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挑戰(zhàn)不可能作文

時(shí)間:2023-11-08 00:56:45 好文 我要投稿

【推薦】挑戰(zhàn)不可能作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)不可能作文,希望能夠幫助到大家。

【推薦】挑戰(zhàn)不可能作文

挑戰(zhàn)不可能作文1

  周末,周阿姨帶凡哥哥來我們家玩,我聽說凡哥哥的羽毛球打得特別棒,據(jù)說他還有過比賽獲獎(jiǎng)的光輝歷史呢。

  雖然,我也是個(gè)羽毛球愛好者,但是我并不想跟高手過招。事與愿違,凡哥哥主動(dòng)招呼我:“小龍弟弟你會(huì)打羽毛球吧?走,跟我到樓下耍球去!

  凡哥哥球技好,個(gè)頭大,我跟他打球擺明要吃虧嘛!難道說我不會(huì)打羽毛球?這樣是可以避免輸球丟臉,但我是個(gè)男子漢,輸球不怕,輸了志氣更丟人啊!我心一橫,決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。

  凡哥哥一見到我,便不客氣地甩了個(gè)氣勢(shì)洶洶的高球過來,我全神貫注,瞄準(zhǔn)球用力往前一扣,“嘣”,球像一道白色流星快樂返回老家,把凡哥哥殺個(gè)措手不及,他對(duì)我豎起大拇指,我瞬間信心大增。經(jīng)過一番你來我往,我竟然取得第一局的勝利。我對(duì)凡哥哥說:“哥,把絕招使出來吧!弟輸?shù)闷!”凡哥哥大笑:“痛快!?/p>

  第二局,凡哥哥果然不再謙讓,盡情發(fā)飆,他打過來的每一個(gè)球都呼呼作響,勁道十足,我上躥下跳地接球,毫無招架之力,頻頻失誤。這一局,凡哥哥以大比分取勝。

  最后一戰(zhàn),我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng),高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著快、準(zhǔn)、狠的.最高標(biāo)準(zhǔn)去打。雖然,我以微弱比分惜敗,但凡哥哥給予我很高的評(píng)價(jià)。

  盡管這次挑戰(zhàn)失敗,但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是,我還學(xué)會(huì)了:勇敢地挑戰(zhàn)強(qiáng)勁的對(duì)手,我們才會(huì)不斷地提高自己,才會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

挑戰(zhàn)不可能作文2

  今天,老師給我們看了個(gè)綜藝節(jié)目——《挑戰(zhàn)不可能》中的一個(gè)片段,我想:今天會(huì)不會(huì)也讓我們挑戰(zhàn)些什么呢?我這嘴可真靈,看完后,老師馬上就給我們發(fā)布了任務(wù)——用一根釘子頂起另一個(gè)釘子。說罷,便給我們分了組并發(fā)了釘子。

  挑戰(zhàn)開始,我小心地把釘子拿起,打量了一下,把尖的一頭朝下,用手扶穩(wěn),又小心翼翼地拿起另一根,平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦!緊接著,其他同學(xué)也都先后完成了。我想:這也太簡(jiǎn)單了吧!

  就在我們以為這樣就結(jié)束了的時(shí)候,誰料老師又發(fā)布了最終任務(wù)——用一根釘子頂起十二根釘子!十二根!這是一個(gè)怎樣的數(shù)字啊,這怎么可能完成!我們手里拿著釘子,用盡了千方百計(jì),但終究未能完成,我們沮喪極了。老師看著我們發(fā)呆疑惑的神情,又給我們看了一個(gè)短視頻,我們一下子恍然大悟。我的一個(gè)隊(duì)員學(xué)著視頻中的樣子,先用一根釘進(jìn)泡沫盒里,又在桌上橫著擺了一根釘子,有規(guī)律地將其余釘子的.釘帽左右交叉地搭在上面,又拿起最后一根放在它們之上,只需最后一步了!我們既欣喜又緊張,心都提到了嗓子眼,他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子,隱隱約約,我看見他的額頭已有一層薄汗,其他隊(duì)員也屏息凝神,注視著他的手,看著即將完成的最后一刻。他準(zhǔn)備放下了,放下了!我們完成了!這次,我們做得和視頻中一模一樣,我們歡呼雀躍!因?yàn)樘魬?zhàn)成功了!

  活動(dòng)結(jié)束后,我悟出了一個(gè)道理:我們要勇于挑戰(zhàn),遇到困難不要輕易放棄,要從多個(gè)角度去思考,失敗了也不要?dú)怵H,畢竟,失敗是成功之母!

挑戰(zhàn)不可能作文3

  一輪玉盤似的明月漸漸地爬上夜空,星星也眨著眼睛注視著我。

  音樂廣場(chǎng)上,我和媽媽把玩具擺開,等待著游客來消費(fèi),就如無助的小鳥等待著媽媽的回歸。這是我第一次做生意,心里既激動(dòng)又興奮,還有一點(diǎn)害羞。

  我們站在臺(tái)階上,靜靜地望著不遠(yuǎn)處正在散步的游客,心中是多么希望他們能來看一看我們的玩具。為了更加吸引人,我就拿起玩具打開亮閃閃的'燈晃來晃去,我們覺得很漂亮,可路上的行人并沒有覺得新奇,還是一如既往面無表情地向前走去。一個(gè)多小時(shí)過去了,沒有一個(gè)人光顧我們的“小店”,這時(shí)我才明白賺錢是多么不易。

  又等了不知多久,就在我快要喪失信心的時(shí)候,終于來了一個(gè)顧客。媽媽為了鍛煉我的勇氣,就派我來介紹。可我的心里如打鼓一樣緊張,我走到那個(gè)人身邊,低聲講:“這,這個(gè)玩具有許多優(yōu)點(diǎn),可以打人!”由于緊張我說錯(cuò)了話。

  那個(gè)人等不及了,就放下玩具向我們身后走去,我低著頭,失落地走向媽媽,就像花兒凋謝了一樣。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我,但媽媽卻像我們作文老師一樣用柔和的聲音來鼓勵(lì)我。就在媽媽鼓勵(lì)我時(shí),又有一個(gè)人走了過來,這次還是我這位大將出馬,我也有了十二分的把握,經(jīng)過我的介紹,那個(gè)人買下了玩具。

  我看著那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的身影,心中充滿了前所未有的自豪感,猶如有無數(shù)朵鮮花在綻放,臉上也不由自主的掛上了笑容。我抬頭望望那輪明月,它似乎也更加皎潔了……

挑戰(zhàn)不可能作文4

  有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩,繼而“火爆”全國,至今仍在熱傳,這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱經(jīng)典舞蹈——“千手觀音”。

  剛開始出現(xiàn)的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子,她身后閃著熠熠金光,真可謂佛光寶氣,那種美“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,令人心生敬慕。突然,她雙臂伸直,背后多出了一雙手!然后是兩雙、三雙……她現(xiàn)在又像一只美麗高傲的金孔雀,幾十只手互相交替,充滿活力,大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說不出的驚艷,把我們帶入了莫高窟,好像千手觀音如在眼前,又把我們帶入天界,在仙界云端享受著一場(chǎng)視聽盛宴!

  可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí),我徹底震撼了!這些演員都是殘疾人,而且雙耳失聰,她們排練節(jié)目是何等的困難啊!排練時(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致,手的位置與轉(zhuǎn)換也必須把控好,而且必須根據(jù)節(jié)奏來確定每一步動(dòng)作。她們聽不見任何聲音!但他們有“妙招”:有的抱著音箱,在震動(dòng)中靜靜感受音樂的節(jié)奏;有的`則咬著一根筷子,利用骨傳導(dǎo)來“聽”音樂。十來個(gè)殘疾演員,只有七個(gè)輔導(dǎo)老師,一次次揣摩、一次次苦練,舞姿越來越優(yōu)美、動(dòng)作越來越協(xié)調(diào)一致、合作越來越默契!

  她們的努力有了回報(bào),她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星,輕松地落在了最受歡迎的節(jié)目榜單!她們的舞蹈天賦可貴、對(duì)藝術(shù)的熱愛可貴,她們敢于挑戰(zhàn)“不可能”的精神更可貴!

  上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦,我也應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上展示最美的舞姿!在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”,展現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇跡!

挑戰(zhàn)不可能作文5

  生活中有許多事情咋一看是不可能的,但只要想辦法去做,就可以將一些不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>

  今天的作文課上,老師對(duì)我們說:“誰相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鉆過去!”聽了老師的話大家都非常驚訝,老師看同學(xué)們一臉茫然的樣子,便換了一種口氣說,我教大家一個(gè)辦法,將這張紙變形以后,你就可以鉆過去了。

  此時(shí)教室外的風(fēng)刮得“呼、呼”直響,好像在給我們打氣。

  老師先給我們每人發(fā)一張紙,教我們將紙變形的方法。先將紙對(duì)折,然后從對(duì)折這一面沿著邊將紙撕成一個(gè)小口,接著往下撕,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師正在演 示撕紙的手,我們的手微微顫抖小心翼翼地學(xué)著老師的`動(dòng)作一步一步往下撕,這時(shí)老師說:“注意!撕到這里不要撕斷”,我們抬頭望著老師,老師又說:“到這里 往右撕,快到頭時(shí)停住!蓖瑢W(xué)們按老師的方法繼續(xù)往前撕,眼看要到頭的時(shí)候,我來了一個(gè)大剎車,有一種好像要沖下山坡,突然被人拉住似的感覺。這時(shí)老師那 還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵里,“按剛才的方法再做一次”,最后將開始合起來的那條邊撕開,再拿起撕開的紙輕輕抖幾下,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大圓圈,這樣 你就可以輕而易舉的從這張紙中間鉆過去了。

  我按老師的方法已經(jīng)接近最后一步時(shí),大氣也不敢出,輕手輕腳完成了最后的步驟。屏著氣,生怕把成果吹壞了。當(dāng)我把紙打開的時(shí)候心隨著紙的抖動(dòng)而跳動(dòng),紙打 開得越大,我的心情就越興奮,我把紙全部打開時(shí),看到一個(gè)大大的紙圈,忍不住叫起來“我成功了!”,當(dāng)時(shí)心里真比吃了蜜還甜呢,迫不及待地就將紙圈掛在了 脖子上。

  通過做這個(gè)游戲,讓我明白了一個(gè)道理:辦法總比困難多,一些表面看非常難實(shí)現(xiàn),不可能成功的事,只要你多動(dòng)腦筋,想辦法,就可以將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

挑戰(zhàn)不可能作文6

  “累死了!”“受不了了!”我們這幫嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主,穿著厚厚的迷彩服,舉步艱難地走在滿是臺(tái)階的玉皇山上,各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛?晌覀儾⒉皇菦]有糧食協(xié)同“作戰(zhàn)”,此時(shí)此刻,正有一個(gè)色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋果安安穩(wěn)穩(wěn)地放在每個(gè)人的衣兜里。

  我又向上攀登了幾階,卻發(fā)現(xiàn)喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒,腿就像栓了千金石。這時(shí),我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中,還好,蘋果沒丟。小心翼翼地將它取出,鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛,又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上,好像聽到了一個(gè)微小的'聲音:“吃了,吃了我吧。別挑戰(zhàn)自己的極限了,瞧我是多么甘甜。吃了,吃了我吧……”“嗯,好的!蔽覍⒀例X擱在蘋果上,香氣更加賣力地送到我的鼻子里……突然,那香味把我喚醒了,自己一下子明白在干什么蠢事!安恍校〔辉S吃!吃了,你的意志力呢?”我猛然想起,堅(jiān)定地將蘋果放入袋中,堅(jiān)定地趕上大部隊(duì),堅(jiān)定地繼續(xù)踏著山路……大約又過了半個(gè)小時(shí),同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋果,它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng),格外安寧。我咽下一口唾沫,逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁,灌下一口去,是多么沁人心脾啊……睜開眼睛,穿梭的車輛,破舊的小店,呈在面前的依然是毫無希望的馬路。哎!

  終于,紅色的軍校大門變魔術(shù)般映入眼簾。

  我的手中緊緊握住蘋果,心中異樣地顫抖:翻越了從未走過的玉皇山,穿梭過人來人往的大馬路,總長約12。5公里!路上沒有休息,不能咬一口蘋果,這根本是在挑戰(zhàn)我的極限。值得驕傲的是,我做到了!不錯(cuò),我就是一個(gè)意志剛強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的小軍人!

挑戰(zhàn)不可能作文7

  今天要感謝我們的張老師,因?yàn)榻裉斓囊豁?xiàng)作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》!所以我終于可以看電腦了!

  《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項(xiàng)目的挑戰(zhàn),看的我都眼花繚亂!其中我最喜歡的項(xiàng)目就是“人體飛毯”,觀看時(shí)候我好緊張,心都要跳出來了!看那跳傘的人已經(jīng)乘坐飛機(jī)飛到了9000千米的高空,身著翼裝服的人也已經(jīng)到位;準(zhǔn)備好了,向下跳躍,那種飛翔的感覺真是很棒呀,瞬間也將我的緊張感拋下;我仿佛也找到了飛的感覺,像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔!緊接著,等伙伴降到一定高度時(shí),翼裝服的同伴也縱身一跳,俯沖下去,漸漸地,他慢了下來,等伙伴們追過來,可惜呀這次,沒有對(duì)準(zhǔn)。但他們沒有放棄,又開始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次,他們吸取了上次的'經(jīng)驗(yàn),把握住了精準(zhǔn)的時(shí)機(jī),將速度控制的很好,十分順利地完成了“人體飛毯”。

  我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍,真的好厲害呀!可以在冰里站上113分零10秒,這真的很讓人驚訝!他站在一個(gè)2.5米長的玻璃匣子里,開始加冰了,那么多的水一桶一桶的倒入里面,主持人間隔一會(huì)去問他,他都會(huì)講“挑戰(zhàn)不可能!”,這是他們約定的暗號(hào),標(biāo)示還能再繼續(xù)堅(jiān)持呢。他在里面還秀了歌喉呢,給大家高歌了一曲,真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅(jiān)持下,打破了113分零10秒的記錄,又繼續(xù)堅(jiān)持二分鐘,真是太炫了!

  其實(shí),我們是可以做很多事情的,只要我們?nèi)ヅ,去?jiān)持,就可以做到!

  看這挑戰(zhàn)不可能,真是讓人驚心動(dòng)魄呀!

挑戰(zhàn)不可能作文8

  我的夢(mèng)想和別人有點(diǎn)不一樣,我想成為一名刑偵科學(xué)家,通過科學(xué)追尋蛛絲馬跡,將罪犯繩之以法。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)有一位傳奇人物,他叫李昌鈺,他可是著名的國際偵探,破解了不少看似難以完成的難題和迷案。

  在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館,每天都有很多人來參觀,里面展示了很多李昌鈺獲得的'金色獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌,以及得獎(jiǎng)時(shí)的照片,他偵破過8000多個(gè)案件,擁有30多個(gè)博士學(xué)位。真是神通廣大啊,很多看似不可能破解的案件都被他一一征服,被人們成為“當(dāng)代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們?nèi)绺奕伺叮恢来蠹矣袥]有看過《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目,他在節(jié)目中向全國人民推薦如皋燒餅?zāi)兀?/p>

  如果你來參觀完博物館,你也可能覺得世界上有許多看來不可能做到的事情,在等待著我們?nèi)フ鞣、去挑?zhàn)。永遠(yuǎn)不要暗示自己那件事情是不可能完成的,只要你拼盡全力、堅(jiān)持不懈的去挑戰(zhàn),我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功,總也有回憶珍藏在我們心里,如果你不敢去挑戰(zhàn)、去爭(zhēng)取,那你什么本領(lǐng)都不會(huì)增長,那你的人生不會(huì)有新的精彩。面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們一定要勇往直前、迎難而上,這樣你才是一個(gè)永不言棄、戰(zhàn)勝困難的勇士,你的人生就會(huì)變得更有意義,也許下一個(gè)刑偵科學(xué)界的傳奇就是你和我哦。

挑戰(zhàn)不可能作文9

  在我們生活中有許多在我們看來不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能,那就要挑戰(zhàn)不可能。我也曾經(jīng)挑戰(zhàn)過自己的不可能,就然大家來看看我的“光榮歷史”吧。

  我雖然學(xué)習(xí)吹笛子,也和大家一起集體上臺(tái)表演過,但是從來沒有一個(gè)人登臺(tái)表演過。我象一個(gè)人表演讓人多害怕無助啊,我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。

  正好,那時(shí)有一個(gè)和我家很親很親的親戚家準(zhǔn)備辦一個(gè)喜宴,為他們家的老人慶祝六是大壽,要去的孩子們準(zhǔn)備幾個(gè)才藝表演來增加氣氛,于是爸爸媽媽偷偷地幫我報(bào)名了。當(dāng)時(shí),被爸媽塞了挑戰(zhàn)不可能

  根笛子,合伙“趕”到臺(tái)上的時(shí)候,我第一時(shí)間都呆若木雞了,心里在想:“老爸老媽,你們兩個(gè)也是夠了,這種事情都不先和我說一聲。這不是大寫的“坑娃”嗎?再說了,這支竹笛是F調(diào)了,怎么吹A(chǔ)調(diào)的`《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》啊?而且F調(diào)的我都吹的不怎么好……哎對(duì)了,我可以吹《生日快樂》啊,正好襯這個(gè)氣氛。想完我就趕緊吹里起來。宴會(huì)廳里響起來歡快地笛聲。

  一曲結(jié)束,大家還鼓起掌來。我這才發(fā)現(xiàn),自己在臺(tái)上就想著吹好曲子,都忘了緊張、害怕了。

  通過這次表演,我發(fā)現(xiàn)世界上只有一種不可能,就是不敢嘗試。其他的不可能,都是只要勇敢面對(duì)就能戰(zhàn)勝的!

挑戰(zhàn)不可能作文10

  今天,我在看《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目,挑戰(zhàn)不可能作文500字。其中,有一個(gè)人是挑戰(zhàn)讀心術(shù)。真是太厲害了。

  那個(gè)叫松明的人,是讀心理學(xué)的。他能通過你的眼睛能看穿你。他今天挑戰(zhàn)的內(nèi)容是叫王博士,他也是一位神探,曾經(jīng)破過很多案件。讓他放一輛車的.鑰匙,在一千把里混入這把鑰匙,每個(gè)鑰匙都有編號(hào)。當(dāng)然,此時(shí)的松明是被蒙住眼睛和耳朵的,躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后,松明就出來。這個(gè)時(shí)候,兩個(gè)高手的較量才真正開始了。松明通過和王博士之間的對(duì)話,回答“是”還是“不是”的問題,來推測(cè)王博士把鑰匙是放在哪一面墻上?松明一邊問王博士問題,一邊觀察他的表情以及身體語言,500字作文《挑戰(zhàn)不可能作文500字》。他先確定了是第六面墻,隨后,又通過一些列問題確定了是第八排,最后,還是通過提問,確定是第九個(gè)鑰匙。誰知道,他拿著這個(gè)鑰匙去打開車門的時(shí)候,竟然打不開。難道他挑戰(zhàn)失敗了嗎?就在這激動(dòng)人心的一刻,王博士從口袋里拿出來了一張小紙條,上面確實(shí)寫著是第六面墻,第八排,第九個(gè)鑰匙?墒牵瑸槭裁创虿婚_呢?原來,王博士和他開了一個(gè)玩笑,事實(shí)上,他也忘了放在哪里?不過,松明最后還是挑戰(zhàn)成功了。

  這個(gè)節(jié)目真是太好了,讓我明白了,原來,心理學(xué)是那么厲害的呀!他竟然能讀懂對(duì)方,真是不可思議!

挑戰(zhàn)不可能作文11

  世上有許許多多的不可能,它們以各種各樣的形勢(shì)出現(xiàn)在我們的生活中,其中就有一些是能被克服、“打敗”的。雖然它們剛開始會(huì)讓人感到十分棘手,但是一定要堅(jiān)持不懈,辦法總比困難多吧!

  記得那次是三年級(jí)跳繩考試的前幾天,在最后一節(jié)體育課上,我正在練習(xí)跳繩,可不知為什么總是跳不好,一會(huì)兒絆到腳,一會(huì)兒繩脫手。每跳兩個(gè) 幾乎要斷一次。體育老師對(duì)我說:“如果照這樣下去,你期末跳繩成績不可能是優(yōu)秀!甭犃诉@句話,我的.心就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。我看見別人跳得又快又好,還時(shí)不時(shí)挽著新花樣,頓時(shí)羨慕不已:“如果我也能像這樣該多好。 庇谑,我決定剩下幾天抱抱佛腳,去挑戰(zhàn)老師所說的“不可能”。

  說干就干,我和我媽媽來到小區(qū)空地上,拿出準(zhǔn)備好的跳繩。媽媽給我講了許多要領(lǐng),并作了示范……輪到我自己跳了我的喉嚨哽咽了一下,雙手緊握繩的兩端,奮力起跳,可是鋼條兩個(gè)就斷了。媽媽說:“你跳得太高了,這樣既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)間,腰挺直腰板,雙腳自然并攏,輕輕的跳!蔽野凑諎寢尩姆椒ㄓ质橇藥状,但都以失敗告終。我心想:難道我期末真不可能優(yōu)秀?媽媽過來安慰我:“傻兒子做任何事情都要有恒心,你怎么能就這樣半途而廢呢?再試一次,如果成功了呢!”我渾身充滿了動(dòng)力;決不讓媽媽失望。我緊握繩子兩頭,挺直腰板,雙腳叉開,調(diào)整好呼吸“三,二,一”開始!我像一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,忽上忽下,兩腳落地輕盈,幾乎沒法出一點(diǎn)兒聲音……跳第三十個(gè)的時(shí)候,我斷了一下,但是我毫不氣餒,分奮起跳躍,終于在60秒完成了第89個(gè)。我倒在地,急促的呼吸對(duì)剛才還感到意猶未盡,為自己感到驕傲和自豪?荚嚹翘欤翼樌@得“優(yōu)秀”,我戰(zhàn)勝老師的“不可能”。

  挑戰(zhàn)不可能,就是把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋边@次跳繩,讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。要相信自己,做“東風(fēng)第一枝”,我要挑戰(zhàn)真活中更多不可能。

挑戰(zhàn)不可能作文12

  今天,晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。

  在今天的節(jié)目里來進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士,她是大學(xué)里的一位教授,是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音,問三個(gè)問題,大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長相,在場(chǎng)的所有人都不相信,作為觀眾的我也難以相信,怎么可能會(huì)有這種事情的呢?于是,他們?cè)谠趫?chǎng)的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士,穿著同樣的衣服,站到門后背,再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后,再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人,分別是1號(hào),2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來,就是宣布結(jié)果的時(shí)候,也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門下拉的時(shí)候,大家都屏息凝視,等全部臉都露出來的時(shí)候,大家一比對(duì),結(jié)果是一致的。全場(chǎng)都?xì)g呼起來了,真的是這么的神奇呀!但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了,就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候,結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么,按照規(guī)則的話,挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后,要驗(yàn)證的是第四扇門里的人,此時(shí),全場(chǎng)都靜靜的`等待著,等頭露出來的時(shí)候,大家都尖叫起來了,第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來了。

  看了這個(gè)節(jié)目,我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情,她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來,真是太了不起了。當(dāng)然,她也不是無緣無故瞎猜的,也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此,科學(xué)的力量真是無窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí),才能創(chuàng)造出的奇跡來。

挑戰(zhàn)不可能作文13

  在這大千世界中,有許多事情從表面看似不可能實(shí)現(xiàn),但是,你如果能勤動(dòng)腦,勤思考,一切皆有可能。今天的課,就向我證明了這一點(diǎn)。

  一上課,老師給我們每人發(fā)了一張32k白紙說:“同學(xué)們,今天我們要用這張32k的白紙,讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過去。”聽到這句話,我們都滿臉疑惑,就算在紙上剪下一個(gè)最大的.洞,也只能容納一只拳頭過去,更何況是人呢?我情不自禁地問老師:“老師,你不會(huì)是在耍我們吧?”老師和藹可親地說:“不是耍你們,其實(shí)這并非不可能!痹捯魟偮洌蠋煴隳贸鲆粡埣埡鸵话鸭舻,三下五除二就剪出一個(gè)類似流蘇的形狀,接著緩緩拉開后,驚人的一幕就呈現(xiàn)在大家面前。瞧,一個(gè)直徑約一米的大圓環(huán),簡(jiǎn)直不可思議。老師笑著問:“現(xiàn)在你們覺得能鉆過去嗎?”我們異口同聲地回答:“能”接著老師躬著腰,輕而易舉就過去了。不僅順利穿過去,而且還多出了一半,看來就算是兩人一起,恐怕綽綽有余。

  正在大家沉浸在成功的喜悅之時(shí),老師莫名地又給我們發(fā)了一張16k的紙,說:“現(xiàn)在還有一個(gè)挑戰(zhàn),你們要在不借助任何外力的情況下,用這張紙承受五本或更多本書的重量,但是不能把紙平攤在桌子上!蔽覀兞⒖腾に伎嘞,有的同學(xué)眉頭緊鎖,抓耳撓腮,教室里一片寂靜。沉思良久后,終于有個(gè)同學(xué)對(duì)老師說:“圓柱體或許可以。”他快速做了一個(gè)圓柱,然后用皮筋固定住了它。開始試著朝上面放書本,因?yàn)槠胶恻c(diǎn)非常難找,必須小心翼翼的,折騰了好一會(huì)il,第一本書總算乖巧地躺在上面,緊接著二本、三本、四本,全班人都屏住了呼息。最后一本,我緊張得全身冒冷汗,第五本終于放上去了,圓柱體安然無恙,把五本書穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧谏厦妫蠹覛g呼雀躍。

  從這兩次挑戰(zhàn)中,我深深地懂得:只要你善于觀察,勤于動(dòng)腦,所有的不可能都能化為可能。

挑戰(zhàn)不可能作文14

  今年寒假,我和滕飛、金典、浦易揚(yáng)四人玩了密室逃脫。

  到了薈聚,我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達(dá)芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了,我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右,在這段時(shí)間里,我們完了桌上足球,要么金典一個(gè)傳球傳給對(duì)手 ,要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂乎。三十分鐘過的很快,不一會(huì)兒我們就開始了挑戰(zhàn),與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的:墻壁上掛著四幅水粉畫,每兩幅畫之間有兩根柱子,共有四根柱子,房間的'中間是一張桌子,桌子上有一個(gè)臺(tái)燈、一臺(tái)電、一張寫滿了電話號(hào)碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡(jiǎn)單的密室逃脫,卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān),我們?cè)囍螂娫挷旧系奶?hào)碼,去沒發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)鐘,我們看到時(shí)鐘,就想到了之前獲得的時(shí)間提示,將鐘的時(shí)間調(diào)到了6:30,然而這并沒有什么用,隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達(dá),便將時(shí)間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見兩邊柱子上的暗箱打開了,每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片,我們拼好了拼圖,終于進(jìn)了暗室。

  暗室里有兩部分世界地圖,地圖的上面是幾張城市的標(biāo)志性建筑和英文名,我們破解了上面的謎題,可接下來的就不會(huì)了,我們求助了管理員,才得以打開箱子,箱子里是一個(gè)火炬,我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺(tái),打開了門

  門的后面依然是一個(gè)暗室,掛了許多達(dá)芬奇的畫,我們發(fā)現(xiàn)畫能拿下來后,猜測(cè)這是讓我們將畫歸原位,我們根據(jù)自己的推理排好了畫,箱子打開了,里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個(gè)棋局,只要我們?cè)谒牟絻?nèi)圍殺21枚黑子,即可解局。我們苦思冥想也沒有辦法,就連圍棋大師金典也表示無力,只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆,原來只要填補(bǔ)棋局中的空隙,就可以了,我們終于出來了,內(nèi)心都很激動(dòng)。

  這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多,我不但明白了逆向思維的實(shí)際運(yùn)用,還挑戰(zhàn)了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù),簡(jiǎn)直是太棒了!

挑戰(zhàn)不可能作文15

  今天,我看了一個(gè)電視節(jié)目,叫《挑戰(zhàn)不可能》,其中有一個(gè)人的挑戰(zhàn),讓我記憶猶新。

  那是一個(gè)女盲人,在她小時(shí)候因?yàn)槭莻(gè)盲童,所以她媽媽不要她了。后來她被姥姥收留了。從小姥姥和她出門時(shí)都不拉她手,而是讓她用聽力來走路。后來他長大了,外出是她她自己一個(gè)人出去的,當(dāng)時(shí)心里就很恨姥姥,直到姥姥去世的前一天才知道,原來每次她一個(gè)人出去,姥姥都在后面跟著。她的姥姥是多么負(fù)責(zé)、令人敬佩。

  這次她的挑戰(zhàn)就是從20個(gè)小朋友中把衣服相同的小朋友找出來兩兩配對(duì)。她用拍手和口中“嗷嗷”叫的聲音發(fā)出的回聲波來判斷。真是讓人不可思議。很快,她就配對(duì)成功了一對(duì)小朋友,可最后她發(fā)現(xiàn)竟然有四個(gè)小朋友是一樣的,這就不符合兩兩配對(duì)的原則了。于是她對(duì)那四個(gè)小朋友進(jìn)行了仔細(xì)的辨認(rèn)。一開始她覺的得聲波都是一樣的,可是還沒過多久,她就發(fā)現(xiàn)了孩子們背后筐子里水壺的細(xì)微差別。原來場(chǎng)上有四位一樣服裝但背的水壺卻不一樣。一對(duì)的水壺是塑料的,一對(duì)的'是鋁制的。但她最終憑著獨(dú)一無二的聽力,終于成功完成了挑戰(zhàn)。觀眾和評(píng)委都響起了雷鳴般的掌聲。

  我被她對(duì)生活樂觀、開朗,不被天生的殘疾打敗,勇敢地戰(zhàn)勝自己的精神打動(dòng)了。我們有這么健康的身體,我們是多么的幸運(yùn)!所以生活中遇到困難時(shí),我們難道沒有挑戰(zhàn)它的決心呢?我們難道沒有戰(zhàn)勝它的意志力嗎?

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