幽默的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的幽默的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幽默的作文1

　　時(shí)間，似乎是一個(gè)嚴(yán)肅的詞，可我堅(jiān)信沒(méi)有嚴(yán)肅的詞，只有故作嚴(yán)肅的人。

　　從古到今，談時(shí)間的，似乎只有年長(zhǎng)的人，只能是年長(zhǎng)的人，從劉禹錫的“舊時(shí)謝堂前燕，飛入尋常百姓家”至朱熹的“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，都是一位老者對(duì)時(shí)間的嘆息，似乎只有老人，才有資格談時(shí)間。

　　時(shí)間可以幽默任何一個(gè)人，當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，幽默的時(shí)間，將屬于你的那一份，留經(jīng)了伏案寫(xiě)作的`人;當(dāng)你在想時(shí)間時(shí)，時(shí)間，幽默的時(shí)間便會(huì)拿走你真實(shí)的一份，送給了悟解的人的時(shí)間，還給你。

　　時(shí)間也可以被任何一個(gè)人幽默：當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)，時(shí)間便會(huì)被你所吸引，專心致志地看著你，口袋中漏出的時(shí)間，便贈(zèng)予你;當(dāng)你辦公時(shí)，時(shí)間便會(huì)欣賞地望著你，口袋中的時(shí)間也會(huì)飛到你的身上。

　　時(shí)間的口袋永遠(yuǎn)不會(huì)空，也永遠(yuǎn)不會(huì)滿，因?yàn)槭澜缟锨谌�、懶人永遠(yuǎn)是正比例的。就好比兩座墻，時(shí)間的職責(zé)只是拆了東墻補(bǔ)西墻，拆了西墻補(bǔ)東墻，不拆墻便塌了。

　　大家都說(shuō)勤人時(shí)間長(zhǎng)，懶人時(shí)間短。我卻不然，我認(rèn)為勤人時(shí)間短，懶人時(shí)間多，可是時(shí)間會(huì)勤勉地奔忙，使人人時(shí)間平等，今天忙完了，明天繼續(xù)，我想，科學(xué)家所說(shuō)的：再過(guò)幾億年，一天便有25小時(shí)了，或許就是為時(shí)間設(shè)計(jì)的，因?yàn)闀r(shí)間的奔忙，是以人口為比例的。

　　時(shí)間是人嗎?不是的，是時(shí)間造了人，是時(shí)間考驗(yàn)了人，如果有一天，人都變勤了，時(shí)間的考驗(yàn)就結(jié)束了，它就可以休息了，因?yàn)槊總�(gè)人都理解了他，如果有一天，勤人少于懶人，哪怕只少一個(gè)，考驗(yàn)便過(guò)不了關(guān)，便會(huì)崩潰。就如東西墻一般，如果東墻代表勤，西墻代表懶，那說(shuō)法應(yīng)為：西墻每天都會(huì)多，東墻每天都會(huì)少，時(shí)間將西墻磚轉(zhuǎn)移到東墻磚，如果有一天，西墻磚沒(méi)了，那西墻就不存在了，自然沒(méi)有塌下來(lái)的危險(xiǎn)，時(shí)間就可以休息了，如果有一天，西墻磚比東墻磚多好多，時(shí)間拿不走，東西兩墻便會(huì)全塌。

　　說(shuō)時(shí)間幽默，還真沒(méi)錯(cuò)!

幽默的作文2

　　她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的`嘴巴，她就是我補(bǔ)習(xí)班的喬老師，她以幽默的話語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。

　　記得有一次，喬老師抱著一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“何欣然一百，常瑞九十八�！闭�當(dāng)全班拿著試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著一張?jiān)嚲�，皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼!”大家驚住了，什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀?接著，她又拉長(zhǎng)了聲音：“趙——木——鬼。”這時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張?jiān)嚲硎俏业��！?/p>

　　“你叫趙木鬼嗎?”

　　“不是�！�

　　“可我找的是趙木鬼�！彼�故意把“木鬼”說(shuō)得很重。

　　“老師，對(duì)不起，我把槐寫(xiě)分了家。”

　　“以后要認(rèn)真寫(xiě)字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。

　　記得還有一次，老師拿著一張測(cè)試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張?jiān)嚲碚媸亲尷蠋煷箝_(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼�，反正只知道有好戲看了，接著她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧�！比�班哈哈大笑，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。

幽默的作文3

　　新的學(xué)期開(kāi)始，新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細(xì)。

　　上個(gè)星期五第二節(jié)課的時(shí)候，我們還在繼續(xù)學(xué)《觀潮》。劉老師在講詞語(yǔ)句子的時(shí)候蹦得滿頭大汗，當(dāng)讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時(shí)，劉老師蹦得幾乎要穿過(guò)房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因?yàn)檫@件事而批評(píng)了那位同學(xué)。劉老師說(shuō)："小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：‘劉老師，您看�！�給我看了她的.那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)。讓我們的內(nèi)心能溫暖，又覺(jué)得得到了尊重。

　　劉老師也是一個(gè)細(xì)心的人，給我們批日記的時(shí)候，我哪個(gè)字錯(cuò)了，劉老師會(huì)修改符號(hào)圈住，還會(huì)細(xì)心的在旁邊畫(huà)上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會(huì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有什么好的建議就寫(xiě)出來(lái)。我特別喜歡看老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。每次老師評(píng)生字的時(shí)候，寫(xiě)得好就特優(yōu)，寫(xiě)得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個(gè)“特優(yōu)”生。

　　幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的時(shí)候，讀《觀潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢(shì)雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號(hào)浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習(xí)《走月亮》這篇散文的時(shí)候，劉老師讀得輕柔動(dòng)聽(tīng)，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默搞笑的劉老師。

幽默的作文4

　　我喜歡總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮似的語(yǔ)文老師，也喜歡整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，但是我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。（舉例+抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）

　　她說(shuō)的話幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上她的課。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　有一次，因?yàn)橛诿鞔T寫(xiě)字寫(xiě)得太慢，所以記筆記就跟不上老師，他就說(shuō)： “老師——我跟不上了，慢一點(diǎn)！ ”而老師卻說(shuō)： “你快點(diǎn)兒，我給你錢(qián)，坐飛機(jī)就跟上了！ ”這時(shí)班級(jí)里哄堂大笑，可是那個(gè)同學(xué)卻說(shuō)： “老師，我坐飛機(jī)也跟不上�！崩蠋熣f(shuō)： “那你坐火箭！ ”那個(gè)同學(xué)揮了揮手說(shuō)：“老師！我沒(méi)錢(qián)！ ”結(jié)果老師說(shuō)： “那你別跟著了！ ”老師雖然和他說(shuō)笑著，但也耐心的等著他寫(xiě)完。（語(yǔ)言描寫(xiě)，富有生活氣息，值得借鑒！）

　　老師不但英語(yǔ)教的幽默，就連她畫(huà)畫(huà)、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時(shí)間就用記號(hào)筆在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，要么把一只哈巴狗畫(huà)成了一只“胖鵝”，要么把一個(gè)娃娃畫(huà)成了“土豆”。有時(shí)她還捏橡皮泥玩，要么捏個(gè)吐著舌頭的小狗，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴，（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神，值得借鑒！）我們見(jiàn)了都能笑破肚皮，在同學(xué)們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說(shuō)： “笑什么？再過(guò)幾百年，這可都是文物哩！”同學(xué)們?cè)谳p松快樂(lè)的課堂上，英語(yǔ)成績(jī)也漸漸提高。（文章詳略得當(dāng)。）

　　她就是我們的幽默老師，你們喜歡她嗎？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的`訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�

幽默的作文5

　　從上學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了不下20個(gè)老師，可是，給我印象最深的還是李祖國(guó)老師。

　　李老師中等個(gè)子，國(guó)字形的臉上長(zhǎng)了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個(gè)八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)！李老師身上最富有特點(diǎn)的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門(mén)總是人還沒(méi)出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來(lái)。怎么樣，你不敢小看李老師的`大肚子了吧！

　　李老師的語(yǔ)言很幽默。一次，我們玩畫(huà)鼻子的游戲，我把鼻子畫(huà)到了眉毛中間，李老師看了風(fēng)趣地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)鼻子的二郎神來(lái)啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說(shuō)：“你這鼻子畫(huà)得也太歪了，你還是帶回去吧！”說(shuō)完，在我的眉毛中間畫(huà)了一個(gè)小圓圈。下一個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)在了眼睛里，李老師幽默地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學(xué)畫(huà)了兩個(gè)鼻子，老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“怎么連豬八戒也來(lái)湊熱鬧了！”

　　李老師不但語(yǔ)言幽默，動(dòng)作也很幽默。一次，李老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我做一個(gè)動(dòng)作，看誰(shuí)能看出來(lái)我扮演的是什么�！闭f(shuō)完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時(shí)把手?jǐn)[成一個(gè)圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開(kāi)始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！

　　李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個(gè)老頑童。我喜歡滿腹學(xué)問(wèn)的李老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的李老師！

幽默的作文6

　　我有一個(gè)十分好些的盆友。他有一個(gè)圓溜溜腦殼，一對(duì)濃濃眼眉，一雙大大的眼睛。高高的鼻梁下也有能言善辯嘴。大家猜，他是誰(shuí)？他便是我們班的風(fēng)趣王。

　　風(fēng)趣王肚里的“黑墨水”真多！他講出的嘲笑用大貨車裝都裝不完。提到風(fēng)趣王，我不由自主地想到那樣一件事情。

　　那時(shí)一個(gè)星期一，早上他歡歡喜喜地趕到院校，學(xué)會(huì)放下背包就要找演講臺(tái)上的老師。他最先謙地說(shuō)：“老師，我能不能詢問(wèn)你好多個(gè)難題呀！”“講吧！”“那么我開(kāi)始了呦！”他賣了個(gè)關(guān)子�！翱煲恍�，我還有很多事兒要干呢！”老師一些厭煩了。他眉飛色舞地詢問(wèn)道：“老師，你知道不知道林黛玉、鳳辣子是怎么過(guò)世的嗎？”“這一……”老師一些結(jié)結(jié)巴巴，“是怎死的`？你說(shuō)說(shuō)�！薄昂呛呛恰Ｕf(shuō)出來(lái)你可以不要笑哦！”“嗯……”“話說(shuō)啊，天上掉下個(gè)林妹妹，從天上掉下來(lái)的，肯定是墜亡的！鳳辣子往往綽號(hào)是這，是由于辣椒，楷音為辣死，那便是辣死的唄！”猛然，班里爆開(kāi)了鍋，歡笑聲大得都趕緊屋頂掀了！

　　他不但風(fēng)趣，并且還助人為樂(lè)。

　　有一次，我們一起回家了。就在中途，他看到有一個(gè)老奶奶提著iPhone灑了一地，就趕快取出自身的預(yù)留寶，給老奶奶拾起iPhone，放進(jìn)包里，并送了老奶奶一程。

　　這就是我們班的風(fēng)趣王。大家了解他是誰(shuí)嗎？他便是李波。

幽默的作文7

　　今天，我看了《少年博覽》11期中的心情日記，“不吸血的蚊子”有秘密，上面有幾句非常搞笑的話：豬太太家里著火了，她大叫：“救火呀！快來(lái)救火呀！”小猴聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)大象正吸了一鼻子的水要往火場(chǎng)里噴，小猴連忙把大象的鼻子打成了結(jié)，水噴不出來(lái)了，火得救了。

　　救火原本的意思是“拯救房子不被火燒”。在這里卻變成了“拯救火不被水澆”好搞笑喲�。�！

　　可是，笑是歸笑，我們又怎么不佩服作者的想象力、幽默細(xì)胞呢？

　　我也想像作者那樣有豐富的想象力，要不，我也編一個(gè)吧――

　　從前，貓老師開(kāi)了一家學(xué)堂，因?yàn)槭切麻_(kāi)張，貓老師招收了許多學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，貓老師教了一句話：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。顧名思義的.熊寶寶看了，心里想：原來(lái)讀書(shū)怎么簡(jiǎn)單呀！不用筆寫(xiě)字，不用多讀課外書(shū)，這就叫讀書(shū)了��！好輕松呀�。�！熊寶寶就照著他想到的去做了。

　　期中考試到了，貓老師看熊寶寶成績(jī)直線下降，氣的把熊寶寶叫來(lái)辦公室，說(shuō)：“你看看你的試卷，這么差�。�！差點(diǎn)把我氣暈了�。�！”熊寶寶卻委屈地說(shuō)：“老師你不是說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)嗎？我已經(jīng)按照您的話去做了�！薄笆裁�？”貓老師問(wèn)道，“你怎么按照我的話去做了？”“我不多讀書(shū)，不做作業(yè)，不是按照你的話去做了�！薄笆裁�？”貓老師哭笑不得了。

幽默的作文8

　　這學(xué)期，我們新?lián)Q了一位班主任，他就是我們敬愛(ài)的馮老師。他胖胖的身材，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，常穿著一件淺棕色的休閑西裝上衣，里面套著一件淺灰色的襯衣，下身穿一件灰色牛仔褲。

　　開(kāi)學(xué)那天，第一次看到馮老師，他滿臉笑容，我心想：他一定是個(gè)和藹的老師，一定很幽默。

　　和老師相處了幾天后，我發(fā)現(xiàn)馮老師還真和我當(dāng)初想的一樣，他真的很幽默。有一次，汪丙鑫罵了其他同學(xué)一句，因此觸犯了老師訂的“法律”第一條：罵人。老師立刻下達(dá)了“逮捕”的命令，然后在宿舍公開(kāi)審判，處置這位“犯人”。最后“評(píng)審團(tuán)”一致通過(guò)決定讓犯人刷牙十次，由我來(lái)監(jiān)督執(zhí)行，當(dāng)刷的第三次的時(shí)候，老師把汪丙鑫“宣”進(jìn)來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō)：“來(lái)，讓我聞聞你的嘴還臭不臭�！蓖舯�鑫什么也沒(méi)說(shuō)。老師又開(kāi)口說(shuō)話了：“你知道錯(cuò)了么�！蓖舯�鑫低著頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)：“好了，知錯(cuò)能改，刑滿釋放，上去睡覺(jué)去吧�！蓖瑢W(xué)們一陣笑聲。你說(shuō)我們老師幽默不幽默？

　　馮老師也很愛(ài)玩。有一次，我們課外活動(dòng)，馮老師和我們一起玩投沙包的游戲。老師在選了一個(gè)有力氣的`男生和他一起負(fù)責(zé)投沙包，讓其他人都站在中間躲沙包，老師說(shuō)：“我可是玩這個(gè)游戲長(zhǎng)大的，我的沙包百發(fā)百中，你們要小心��！”我們哈哈大笑，都不相信，誰(shuí)知就在我們還在笑時(shí)，老師使出失傳已久的“飛沙流星包”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們躲閃不及，有一名同學(xué)被擊中了，然后乖乖的退出比賽。這下同學(xué)們相信了，老師玩投沙包還真厲害，不一會(huì)兒，大多選手已經(jīng)被淘汰了，只剩下我一個(gè)人了，我左躲右閃，一不小心，中了老師的“飛沙流星包”，我出局了，我們?nèi)�軍覆沒(méi)，同學(xué)們都夸老師投的真厲害。

　　這就是我們的馮老師，一個(gè)幽默、愛(ài)玩的老師。

幽默的作文9

　　開(kāi)學(xué)第一天，班主任排座位，同學(xué)們站在走廊里，都互相不熟悉，但還是三五成群的互相詢問(wèn)著對(duì)方并介紹著自己。

　　“安靜！安靜！大家按照高低個(gè)排好隊(duì)。”班主任拍著手掌大聲喊。我在人群中隨便一站，沒(méi)想到還不合適了，“嗨！你應(yīng)該站在我前面，我比你高�！币粋�(gè)胖乎乎的馬尾辮拍著我的肩膀說(shuō)。我看了她一眼，比我高？并沒(méi)有！她好像看穿了我的`心思，“比你高一個(gè)頭發(fā)絲呢，你看！”她往上揪著自己的頭發(fā)給我比劃。樣子有點(diǎn)滑稽，她接著又說(shuō)“估計(jì)我倆是同桌，你看，咱倆都胖，坐在一起就是＂合肥＂啊，老師怎么舍得拆散咱這個(gè)組合�！敝車�的同學(xué)哄一下都笑了，我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬。

　　果然如她所料，我倆成了同桌，我的新同桌王凌云同學(xué)實(shí)在是太活潑幽默了，自黑起來(lái)也真是下得了嘴啊。

　　有次有個(gè)同學(xué)搬了個(gè)三條腿的鐵凳子，放在桌子底下的時(shí)候高了一點(diǎn)點(diǎn)，她看到了說(shuō)：“我可以幫你變矮�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，還以為她有好法子，沒(méi)想到她說(shuō)“讓給我坐一下午至少能矮五厘米�！蓖瑢W(xué)說(shuō)“你雖然胖，也不至于吧”。她就說(shuō)“就我這噸位，就我這重量級(jí)人物往上一坐，它還敢不矮�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑。

　　自從和她同桌以來(lái)，每天課間都笑聲不斷，王凌云雖然很愛(ài)開(kāi)玩笑，但還是很尊重人的，經(jīng)常自黑，但從不黑別人。同學(xué)們都很喜歡她，連帶著我這個(gè)內(nèi)向的人也愛(ài)說(shuō)笑了。

　　都說(shuō)幽默是高情商的表現(xiàn)，我覺(jué)得非常的對(duì)，每天讓周圍的人在枯燥的課業(yè)中間能一起歡聲笑語(yǔ)放松一下，時(shí)間變得一下子沒(méi)那么難熬了，每天都過(guò)得飛快。

　　王凌云，希望我們一直是同桌，做兩個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的小胖子！

幽默的作文10

　　嘿嘿，嘿嘿課堂教學(xué)上一陣哄笑。這一定是我們班的幽默大師又在搞笑了。他可簡(jiǎn)直有天賦，隨意說(shuō)一句話，順手一個(gè)姿勢(shì)，準(zhǔn)可以把你逗樂(lè)了。

　　你看看，他那一張臉就足夠給你捧腹大笑了。你可以別以為他是個(gè)頑世不恭的人，在學(xué)習(xí)方面他但是絕不粗心大意的。例如那一天，他由于輔導(dǎo)競(jìng)賽而耽擱了課程內(nèi)容。大家早已放學(xué)了，他才考完試回家，就急不可耐向大家了解授課的內(nèi)容。當(dāng)他知道之后，馬上坐下來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，他人都早已去吃飯了，他還在寫(xiě)。叫了他幾回都說(shuō)大家先走吧，我一會(huì)兒就要。他人用餐都回家了，他還在驗(yàn)算，一直到他統(tǒng)統(tǒng)學(xué)好做完了，才細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，外露了笑容。

　　他還是我們班的數(shù)學(xué)課華杯賽的關(guān)鍵參選目標(biāo)，每日授課必須去做尤其的競(jìng)賽輔導(dǎo)。他并不像一些同學(xué)們?yōu)榱烁�好地�?jìng)賽全都不學(xué)了，僅僅去學(xué)數(shù)學(xué)了。他總是能擠壓時(shí)間把落下來(lái)的別的'課程內(nèi)容補(bǔ)上。這一節(jié)課也是他的輔導(dǎo)時(shí)間，只見(jiàn)他快速地學(xué)會(huì)放下手上的筆，梳理好產(chǎn)品，取出了輔導(dǎo)原材料迅速地為輔導(dǎo)室跑去，看他那干勁簡(jiǎn)直大無(wú)比。當(dāng)他寫(xiě)完了之后，還不忘記跟教師開(kāi)家玩笑話，苦中作樂(lè)地說(shuō)教師，您把全班的作文都撕了，讓她們陪著我一起寫(xiě)，那么就更強(qiáng)了。那怎么可能呢，這樣的話全班同學(xué)都不容易忽略你的，她們一定會(huì)揍死你的。一班哄堂大笑，那就要大家同歸于盡吧！他還是銘記幽我們一默。

　　正確了，講過(guò)老半天大伙兒還不知道他是誰(shuí)吧？

幽默的作文11

　　每個(gè)人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過(guò)于吳冰杰了。

　　一想起他，我的耳邊就會(huì)回想起他那可愛(ài)的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無(wú)黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤(pán)上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個(gè)不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開(kāi)著，像在笑。我們一聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，也會(huì)緊跟著笑起來(lái)。

　　吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時(shí)很風(fēng)趣、幽默，所以“幽默大師”的“雅稱”也就“不負(fù)眾望”的'歸他了。有一回，濃濃的大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進(jìn)教室，就振振有詞地說(shuō)：“‘特務(wù)’大批出動(dòng)了！”我們奇怪地問(wèn)：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說(shuō)：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說(shuō)罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。

　　還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來(lái)考我們說(shuō)：“雞宿里有三只雞。有一個(gè)蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說(shuō)是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點(diǎn)子？于是大家異口同聲地說(shuō)：“不知道！”他不動(dòng)聲色看上去好像對(duì)我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的意料之中似的，他對(duì)我們說(shuō)：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當(dāng)然是‘我’生的蛋啦！“還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就想炸開(kāi)了花似的哈哈大笑，快樂(lè)的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。

　　這就是我們班的“快樂(lè)劑”，也是我的知己幽默大師。

幽默的作文12

　　他，個(gè)頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著一件藍(lán)黑色的上衣，下身穿著一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過(guò)任何一個(gè)課堂違紀(jì)的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門(mén)的教導(dǎo)主任，曾多次獲得過(guò)廣州市解題比賽教師組一等獎(jiǎng)，因而在廣州市也是小有名氣的呢！

　　課堂上，他總喜歡做一些搞笑的事來(lái)提醒我們打起精神聽(tīng)課；課下時(shí)，他就化身戲精，各種滑稽動(dòng)作、語(yǔ)言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們教室會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲，有時(shí)還會(huì)吸引路過(guò)的老師停駐觀望。

　　記得有一次，王老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的'練習(xí)題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒(méi)有動(dòng)手，而是看著仰著頭，眼神呆滯地望著王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語(yǔ)言對(duì)小A說(shuō)：“A哥呀，我臉上有字是吧，來(lái)，站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)我臉上有啥？”話音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，摸摸腦袋，滿臉通紅地低下頭，拿起筆開(kāi)始埋頭寫(xiě)題了。

　　還有一次，我們班的朵拉沒(méi)有訂正完錯(cuò)題，王老師上課檢查作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著是要我?guī)湍阌喺龁�？”說(shuō)完還朝朵拉投過(guò)去一個(gè)“媚眼”。這一舉動(dòng)令原本無(wú)精打采的我們瞬間滿血復(fù)活，笑得前翻后仰。

　　有了幽默的王老師，數(shù)學(xué)課上我們不再覺(jué)得枯燥了，聽(tīng)講的人越來(lái)越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛(ài)的紅勾連連冒出，成績(jī)自然也越來(lái)越好了。期待這次數(shù)學(xué)期末評(píng)估能在全年級(jí)獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心��！

幽默的作文13

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時(shí)逗我們開(kāi)心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個(gè)子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對(duì)她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫(huà)卡通型的老鼠，我們畫(huà)到一半時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們真的都很棒，都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老鼠，就能畫(huà)得那么好。要知道，我小時(shí)侯，可喜歡畫(huà)老鼠啦！可是我怎么也畫(huà)不像，于是，我就跟著幾個(gè)和我有同樣愛(ài)好的'小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒(méi)影了，但我小時(shí)侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹(shù)枝在地上畫(huà)出來(lái)，我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢！”說(shuō)完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫(huà)卡通人物，她是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诋?huà)卡通人物的造型時(shí)，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫(huà)像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫(huà)像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說(shuō)邊扭著自己滾圓的腰�？粗�王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來(lái)。

　　正是因?yàn)橥趵蠋煹挠哪�風(fēng)趣，我便越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，水平提高也很快。我愛(ài)幽默的王老師！

幽默的作文14

　　我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的'，總是留著短發(fā)。

　　別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)還很幽默。

　　記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫(xiě)成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(zhǎng)說(shuō)老師下課都會(huì)給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的。

　　我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。

　　松果學(xué)園名師點(diǎn)評(píng)：

　　這位數(shù)學(xué)老師幽默又有耐心，老師也很喜歡呢！結(jié)尾直抒胸臆，酣暢淋漓，小作者對(duì)數(shù)學(xué)老師的喜愛(ài)之情完全藏不住。數(shù)學(xué)老師要是知道了，肯定開(kāi)心得不得了！

　　姝瑤的寫(xiě)作思路清晰，語(yǔ)言非常流暢，文中舉例也很貼切，繼續(xù)加油！

幽默的作文15

　　咱們班的劉老師，用一個(gè)字形容她——美，用兩個(gè)字形容她——幽默，所以，咱們都稱呼她——幽默的劉老師。

　　這不，上課了�！罢�(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫(xiě)成‘辮’的請(qǐng)站起來(lái)和大家熱情地打個(gè)招呼�！比齻�(gè)男生、一個(gè)女生低著頭慢慢地站了起來(lái)。

　　“呀！不好意思。讓我看看是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了？”劉老師伸著頭故作查探狀�！鞍�，原來(lái)是三個(gè)帥哥和一個(gè)美女呀！辮子對(duì)于女生來(lái)說(shuō)不稀奇，咱就不說(shuō)了�？蓭浉缫蚕矚g辮子嗎？哎，我就想不通了�！眲⒗蠋熥笫滞兄�右手，右手成“八”字摸著下巴，一副沉思的模樣�！肮�哈哈”，同學(xué)們被劉老師的.話和她的表情逗笑了。

　　“�。】雌饋�(lái)還挺樂(lè)的嘛！光有辮子還不行呢，還可以買個(gè)裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準(zhǔn)你們走出安徽，沖向全國(guó)，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話逗得笑翻了天，三個(gè)帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。

　　“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個(gè)字混淆了�！眲⒗蠋熞皇毡砬�，音量提高了八度，教室里頓時(shí)一片安靜。

　　瞧，咱班的劉老師幽默嗎？

【幽默的作文】相關(guān)文章：

幽默的我作文07-06

幽默的他作文09-30

[精選]幽默大王作文08-04

幽默大師作文08-07

幽默西游作文09-21

幽默王作文09-21

幽默大王作文07-22

幽默王子作文07-29

關(guān)于幽默的作文09-03

諷刺與幽默作文10-02