試驗作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的試驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
試驗作文1
大家一定都做過小試驗吧。不管你成功與否，開始的時候一定都很興奮吧。我就做過這樣一個小試驗，而且還成功了。
這是一次語文課下課后，老師說在春分這天最容易把雞蛋豎立起來。因為那天的太陽直射在地球的赤道上，這最有利于將雞蛋立起來。處于好奇心，也是想證實一下“雞蛋能夠立起來”這個說法，于是我決定做一個“立雞蛋”的試驗。
準備做試驗了，我先從冰箱里取出一枚雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)這枚不符合“一頭尖一頭圓”的`要求，于是我搖搖頭把它放回了冰箱，換了個符合要求的出來。接著我又找來了一塊抹布，以防雞蛋摔碎后流得到處都是。最后，我將雞蛋大的一頭朝下，讓蛋清沉下去，讓蛋更好地立起來。
準備好了材料，我要開始做試驗了。我信心滿滿地扶住雞蛋，心想：我一定會成功。過了一會兒，我想雞蛋的蛋清應該都沉下去了吧。于是，我雙手緊緊地握住雞蛋，緊緊憋住呼吸，心情十分緊張。我心中如同海浪在翻滾，如同有只小兔在跳，似乎都能聽見自己“咚咚”的心跳聲。但是心中雖然緊張，手上卻不敢抖。我閉上眼睛，心中默數(shù)到：“一、二、三”，在數(shù)到“三”的同時，我松開了手，睜開了眼�！鞍。 蔽掖蠛暗溃骸拔页晒�！我成功啦！”我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一般興奮地叫了起來。媽媽聽見我興奮地叫喊聲，跑過來，還以為我做成了什么大事呢！當她看見餐桌上豎立著的雞蛋是，瞪圓了眼睛，她那驚訝的神情我至今難忘。
通過這個試驗，我懂得了一個道理：有些事，不能著急，只有耐心，才能做好事情。就拿這次“立雞蛋”來說吧，如果沒有耐心，蛋清沒有沉下去，雞蛋就很難立起來。
試驗作文2
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
今天，我正在看書，只見書上說到把水和泥土混合后，你能夠把水盡可能的分離出來嗎？
我一看，哼！能把水分離出來？怎么可能，水和泥土混合后，想要把它們分離，這絕對比登天還難！難道不是嗎？
我?guī)е@奇接著看，書上說把裝有泥和水的混合物的杯子放在一本厚書上，再把一個空杯子（和裝有混合物的杯子一樣的'），把它放在另一個杯子的一旁，最后拿一根毛線，完全被水浸濕后一頭放在空杯子中，一頭放在混合物中。十幾分鐘后，水便被分離到空杯子中，水還是很清亮呢！
我想，這只不過是紙上談兵罷了。先不說水被分離了出來，后面竟寫被分離出來的水十分清亮，這鬼才信呢！水一和泥土在一起便烏黑烏黑的，怎么會清亮呢？
不過，我還是試驗了一下，畢竟眼見為實，自己胡思亂想是沒用的。
我按書上說的一切準備就續(xù)，可我一看那細長的毛線，再看混合了的水和泥土又黑又臟，就對這次試驗成功沒了信心。
我眼睛一動不動的觀察著，�。∵^了一會，原本干干的杯子上竟有少許的水珠。我驚訝極了，覺得不可思議。再過一會，一個杯子里幾乎全是干巴巴的泥土，一個杯子里全是晶瑩的水。我的嘴巴張得大大的，眼睛瞪得大大的。
我卻始終不明白這里面的道理，再看書上，才知道這原來是毛細管現(xiàn)象，水會沿著毛細管自動上升，這是因為毛細管里的分子和水分子互相吸引造成的。
啊！原來大千世界，奧秘多著呢！我一定要多看書，多嘗試，多觀察，探索出更多的奧秘。
試驗作文3
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字�。俊薄爱斎豢梢�！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據(jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢��！”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的`勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天�。∥以诘皻ど蠈懙乃尉谷挥≡诹说吧�。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍色或紫色�！霸瓉砣绱�！真是令我茅塞頓開�。 �
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
試驗作文4
在幾周前李老師說讓我們組成研究蛋殼小組，我們組是我們班人數(shù)最多的，我們的組長給我們組期的名字叫“迷你蛋殼小分隊”。
我們活動過好幾次，一次是為了觀察蛋殼的結構，幸好我們組有學過生物的王昊宇，他有顯微鏡，還有顯微鏡上的許多工具，相如載玻片，蓋玻片……許許多多的用品。我心里暗暗自喜，當時我正在高興的想著我們做實驗時會有多順利。可是放學時我們把地方定在了我家，我非常高興。周日終于到了，我高興地早早地起來了，奶奶要去菜市場買菜，她叫我說：“你跟我一起去，幫我拿點東西我們很快就回來了�！蔽蚁敕凑缭绲鼐突貋砹�，也沒關系。我就去了，回來他們還沒來，我就先收拾了書包。收拾完他們也來了幾個了，我們就先開始做了。
我們做的.是研究蛋殼有沒有孔，我們一用顯微鏡看就知道了，王昊宇調(diào)好讓我們一個一個的看，我們發(fā)現(xiàn)蛋殼是有孔會呼吸的。我們根據(jù)這個寫了實驗報告。
第二次我們又在一起我們研究，我們研究的是蛋殼承重。我們把雞蛋放在地上固定住，放上一塊木板，我們往上面放書。結果放了好多書。
這正是太有趣了，我喜歡這樣的活動。
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