我們的距離作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的距離作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的距離作文1

　　其實，我們之間的距離并不大，重要的是我們應該縮短它，直到接近或超過。 當我們同時進入學校，同一時間，同一地點的站在起跑線，同時起跑。漸漸地在跑的過程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開始的距離并不大，但是，我們并沒有縮短我們之間的距離。

　　久而久之，我們之間的距離就越來越大，導致最后的結(jié)果，有人在相同的時間內(nèi)，遙遙領先，最先到達了終點，而有的人在后面還在奮力的`奔跑。 當我們同時進入同一個學校，上著同樣的課，漸漸地，成績從沒有差距，到漸漸的有了差距，從而導致了最后的成績之間也漸漸的有了差距。最后，導致的結(jié)果就截然不同了。當我們之間有了一點點的差距時，我們并沒有發(fā)覺，也并沒有讓我們感到害怕，當進行一次考試時，通過成績的差距，漸漸地意識到自己到底少了什么。

　　如果自己肯找出原因，并有計劃性的突破，我們之間的距離，會漸漸的縮短，然后通過我自己的努力，自己在縮短距離的同時，你會意識到，我們自己似乎已經(jīng)接近或已經(jīng)沒有距離了，自己在漸漸的通過自己的努力，爭取超過他人。 因為距離不是一個巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個距離，你一定會見不的，也一定會有很大的進步，會獲得顯著的成績，但同時，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會也越來越遠，導致最后的結(jié)果不同，當他人去實現(xiàn)自己的夢想，可是自己似乎覺得離夢想越來越遠了。 其實，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實際行動努力。

我們的距離作文2

　　黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會產(chǎn)生美。

　　美麗，無處不在。

　　水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。

　　好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當?shù)木嚯x會產(chǎn)生美。家人之間，相處久了，同樣也會產(chǎn)生摩擦。

　　摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現(xiàn)摩擦時，適當?shù)淖尣�，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。

　　同樣，師生之間也需要這樣的'和諧與美麗。

　　最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。

　　老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的師生關(guān)系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。

　　距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當?shù)木嚯x，才會產(chǎn)生美。

我們的距離作文3

　　在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長不大的孩子。而且大多數(shù)的中國父母也習慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內(nèi)心的真實寫照。但上了初中之后，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬于我自己。

　　我的初中學校在縣城，是一所寄宿學校。一開始，媽媽并不愿意我離家去縣城念書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學離家就幾里路，還能免學雜費，為什么要舍近取遠？而且女孩子一個在路邊搭車，要近一個小時的路程去上學多不安全。聽起來似乎在家附近讀書是唯一的選擇了，我依然不愿意留在農(nóng)村中學就讀，當時并沒有什么遠見，而是覺得在城市能看到不一樣的風景，便執(zhí)拗地去了。

　　一開始的寄宿生活，我很不適應。學校偶然浮現(xiàn)幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成為我心中抱怨的來源。但是這一切我不愛和媽媽說，因為我知道一旦這些抱怨說出口，眼前浮現(xiàn)的場景，便是飯桌上，媽媽悠閑地夾著菜，嘆著幾口氣說：“當初叫來鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀你不去，現(xiàn)在在那里不適應又在這兒抱怨”，之類的話。媽媽總愛把她對人關(guān)心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺地講這些依賴的想法統(tǒng)統(tǒng)抹去，自己另找出路。

　　早早地，自己切斷對父母的依賴，雖然有的時候會有些埋怨自己的.倔強，但現(xiàn)在想來不無好處。初中那會兒，正是對網(wǎng)絡世界充滿好奇的時候，所以我也和大多數(shù)同學一樣，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可能是我沒有游戲天賦，或者是比較理性，對于一些網(wǎng)游我很有自制力，不會深陷其中。我更多的是查找一些類似于《探索發(fā)現(xiàn)》講人文知識的紀錄片。一開始，媽媽見我總是鉆網(wǎng)吧非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網(wǎng)吧，看我在干些什么，發(fā)現(xiàn)我在聽音樂，查資料。而且也會按時回家，之后便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學會理性地規(guī)劃自己，同時也用行動收獲了父母的信任

　　我們與成長的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。

我們的距離作文4

　　微信已經(jīng)成為中學生最主要的聊天工具之一。大部分父母都十分愿意加孩子好友，然而與之相反的是許多中學生都不愿成為父母的好友，有的為了不讓父母傷心只好加了后拉黑。

　　一位家長委屈的說：“孩子忙，學業(yè)重，只是想多一個渠道去了解和關(guān)心孩子”。當然也有許多孩子表示十分糾結(jié)，感覺加了父母就失去了個人空間被監(jiān)視著，但不加吧又說不過去。

　　其實對我們來說，我們還是希望父母能多關(guān)心一下我們，但是我們又不希望自己的私生活給父母看，有時候我們發(fā)的動態(tài)，家長會問你這個人是誰，你們在干什么，又不學習還在玩手機……我們聽煩了父母的嘮叨后就反感他們加我們的微信，所以我們會這樣。

　　正因為如此，我們才害怕被監(jiān)督，我們都有顆逆反的心，不想被約束，所以我們很少跟父母溝通，怕父母又不知道從哪里看的動態(tài)又說一大堆話。

　　我們有時候跟父母的溝通還沒跟同學溝通的多，我們跟同學溝通沒有約束，和父母溝通，他們會說一大堆東西。

　　我覺得我們應多跟父母溝通，因為溝通可以交流信息和獲得感情與思想。在人們工作、娛樂、居家、買賣時，或者希望和一些人的'關(guān)系更加穩(wěn)固和持久時，都要通過交流、合作、達成協(xié)議來達到目的。

　　在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為事實、情感、價值取向、意見觀點。根據(jù)溝通的目的可以分為交流、勸說、教授、談判、命令等。

　　所以說我們應該和父母多溝通讓他們了解自己的真實的內(nèi)心。

我們的距離作文5

　　有人問，我們離大自然有多遠？我想，這個問題這么深奧，我是回答不出來的，因為它的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其距離便是因人而異的。

　　大自然，是一個整體，它包含了許多東西，而我們?nèi)祟悇t是一個小小的個體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類缺失這么渺小，但我們?nèi)阅軌蛄私怅P(guān)于大自然的許多信息，我們所掌握的對大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。

　　不同的.人，對大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。

　　在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢看天氣預報，我們通過天氣預報，來判斷明天穿衣的數(shù)量、衣服是的厚度以及活動安排，通過天氣預報，能夠使我們在生活中輕松放便，還能夠準備地面對那些即將來臨的問題，這便讓我們覺得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒有了預知大自然的能力，便失去了應付大自然的能力，我們便會埋怨大自然，這就拉長了我們與大自然的距離。

　　有時候我覺得我們對大自然的認知過程有點兒冷酷，因為人們總是通過最快捷的手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗，親身體驗能得到一種溫柔美好的感覺，而通過電視，網(wǎng)絡的途徑則是機械的，是沒有任何情感的，親身體驗時，我們會不自覺的驚嘆，大自然是如此的美好，并對大自然產(chǎn)生敬意，而通過電視、網(wǎng)絡的手段時，我們就總是淡淡地說一句：“哦，原來就這樣而已嘛�！�

　　因此，不同的人通過不同的途徑來了解自然，結(jié)果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？

我們的距離作文6

　　七八月份的華北平原熱得像一座蒸籠�；疖嚿系奈夷樕�蒼白，好像剛刷完油漆的墻。與周圍人被烤的紅撲撲的臉格格不入，大有馬上要吐血三升而亡的陣勢。周圍的旅客都遠遠地避開我，好像下一秒我就會吐到他們身上我又忘了帶暈車藥。

　　我與他的'距離1米，心靈的距離100米。

　　“從×開往×去的次列車馬上就要開車了，請送親友的旅客抓緊時間下車。上車的旅客請”一位渾身沾滿了灰塵，扛著一個大袋子，看起來風塵仆仆的農(nóng)民工坐在了我對面，拿出票對了一下座位上的號碼。隨著列車啟動我的臉色又和之前一樣。他沖我“魯莽”地笑了笑，我也只好沖他擠出一點兒僵硬的笑。可心里想的卻是：“傻冒，也不怕我吐你身上。”

　　我與他的距離0。5米，心靈的距離0。5米

　　他坐在我的對面，我無力的靠在媽媽肩上。他看著我面前的塑料袋，好像明白了什么，笑著說：“小朋友，我們換一下位置吧、我這個座位和火車前進的方向相同，所以不易暈車，即使暈車也會感覺好點�！蔽腋屑さ乜戳怂�一眼，媽媽連聲道謝。我們條換了座位。

　　我與他的距離30米，心靈的距離0米

　　火車開始減速了，叔叔站起來“我要到站了，這是我為自己準備的暈車藥，放心吃了吧，我沒開封呢。吃完藥睡一覺，你就到地方了。”叔叔遞給我一張紙一個玻璃瓶扛起他的行李下了車。車窗外，叔叔已經(jīng)到了站臺的地道入口附近，與我差不多有三十米的距離，雖然我知道他已經(jīng)看不見我了，但我仍然在拼命地向他搖著手。

　　也許我們再也不會見面，可在我心里叔叔從未離開過�；貞浿械乃�，身影已經(jīng)越來越偉岸，形象越來月光輝，猶如一座高山，讓我仰望。

我們的距離作文7

　　天生人是教他們孤獨的，一個個該各歸各，老死不相往來。身體里容不下的東西，或消化，或排泄，是個人的事，為什么心里容不下的情感，要找同伴來分攤？聚在一起，動不動自己冒犯人，或者人開罪自己，好像一只只刺猬，只好保持著彼此間的距離，要親密團結(jié)，不是你刺痛我的肉，就是我擦破你的皮。

　　————摘自《圍城》

　　有一個哲學寓言,名叫《豪豬的哲學》。

　　有一群豪豬，身上長滿尖利的`刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老是不知道大家應該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不著熱氣，于是就往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。

　　————摘自《論語心得》

　　無論是刺猬還是豪豬都說人不能無限親近。人與人到達到親近的極致就離疏遠不遠了，就像于丹引的那句孔夫子說的話朋友數(shù)，斯疏矣。這似乎有點像經(jīng)濟學上企業(yè)成長的規(guī)律啊。彼此太熟悉了說話肆無忌憚，然后深深刺痛彼此的心，漸漸疏遠，直到有一天傷口愈合了，互相又想起彼此的好，忘記傷痛，重新和好，但畢竟留下了疤，總覺得彼此間有了隔閡。但其實有隔閡也不一定是壞事。也許我們需要這層隔閡來保護自己。記得那時辯論我提的一個問題就是是不是人與人之間都沒了隱私才能拉近距離呢？答案很明顯吧。所以我們需要自己的空間，需要隱私，需要距離。

我們的距離作文8

　　鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開這一年多以來，造就了我們之間漫長的距離。

　　記得分開后的第一次通話，我們無所不談，似乎千萬句話也難以表達彼此的思念之情；第二次，我們互相說了各自的情況，就掛了；到第三次時，我說我是葉兒，她只是說還記得記得，然后問我有什么事。再后來，沒有了第四次，因為我知道電話兩頭的聲音已經(jīng)不僅僅存在著遠近的長短，還有一種隔閡，一種距離。

　　每次倚在教室的.窗戶上，就會想起我們曾經(jīng)在一起的日子，想起我們一起吹著那段夏日風，一起在無數(shù)個精品店里亂躥，我仿佛還能聽到那瑯瑯的讀書聲在那小寨山上盤旋。

　　可是，只要我一看見掛在天邊的殘陽，我就回覺得，那只是一個夢境，一個夢魘，在內(nèi)心深處，完美的構(gòu)成，悄然的逝去。

　　于是，我漸漸明白，是時間，是時間留給了我們故事，亦是時間給彼此間留了距離。我無力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時光要去，我――無能為力。

　　我害怕時間會在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至會忘記對方的臉龐，或者有一天我們在一個陌生的城市擦肩而過，也會形如陌生人。

　　我想鏡子也會像我一樣去懷念那些日子，可時間，給我們留了距離，就像那句話說的一樣：你遠遠地望著我，我遠遠地望著你，不知道是誰遠離了誰，只是，在兩個不同的圈子里。

我們的距離作文9

　　我們的距離，時遠時近。

　　——題記

　　我的人緣很好，加上我的熱情，開朗，有很多的朋友，但是，進入初中后，一切的一切都變了……

　　以前，我遇到姜辛圓，都會熱情的迎上去，現(xiàn)在，我會很冷漠的躲避她，甚至，她拍我時，我會問一句傷心的“干什么？”可能因為所謂的“閉瑣心理吧”！

　　我到一個班級，首先找好朋友。我找了近一個月，找到了一個文靜開朗的同學—張文靜。我每天都和她一起走，漸漸的，我和劉文迪(快樂☆潔兒)變的好疏遠好疏遠。我真的不愿意再搭理別人了，我認為都朋友的人是可鄙的�？墒�，我錯了，我想我還是重視朋友的'。當我看到我的好朋友和別人好的時候，我的心舊像被扎了一般，很疼……

　　大約是在6歲�！皹銟�！”我想這個聲音應該是文迪叫的吧，我們兩個的距離，從那一刻時，近了……

　　6年的友誼，我與她6年的友誼了，可是，在那一刻中，我們的心，又遠了。我們又各自找了自己的好萼片能夠有，從那同一秒。

　　我喜歡別人叫我的小名，有一種親切感。但是，當姜辛園叫我“小樸樸”的時候，我厭惡極了，打了她一下。她說：“干嗎啊。我感覺這樣有一種親切感。”“我不需要你的親切感！”我在心里說。

　　“嗨！”張文靜又喊我。呵呵。我的知心好朋友，我們同樣考過24名，我們的心近了，又近了，最后緊貼在一起了。

　　或許你們會說我喜新厭舊，我不嫌棄。因為我想我已經(jīng)付出了，而且我也應該休息了，明天的天空，或許會因為我心靈的凈而更藍。

我們的距離作文10

　　人與人之間都存在著距離，陌生人之間或許存在著更大的距離，更多時候大多數(shù)人都不會輕易去接納一個陌生人傳達的友善，而更多時候，這些間隙隔閡起來的距離只差一個微笑。

　　我喜歡獨處，喜歡一個人去感受生活，有時候會背起包在自己的城市里走走停停，我想從別人的生活態(tài)度和生活方式里去發(fā)現(xiàn)更多微妙的東西。我喜歡拍照，談不上攝影，我覺得生活中許多事情照片更能體現(xiàn)往事和回憶，所以會有人不理解我為何總喜歡拍照。我想留下值得記錄的事情，一點一滴。

　　微笑真的能拉近人與人之間的`距離，無論年紀。

　　我去逛公園時候，剛好看到兩位老奶奶兩只手都拿著球拍在打羽毛球，我覺得很新鮮便停下來看。我想到一句話，活到老學到老，有些感觸，這時候一個約麼80歲的爺爺走過來看了一會便起身離開，剛好與我打了照面，我本能地笑起來，一來緩解尷尬，二來也是禮貌性，沒想到他也對我笑了笑，閑聊起來，后來各自道別離開。如果當時我面無表情，大概也不會有接下來的對話，那一瞬間也不過是和一個陌生人擦肩而過。

　　微笑真的能拉近人與人之間的距離，無論地域。

　　想起在香港旺角街頭時，人來人往，恰巧周末，街頭很熱鬧，很多人都會在馬路上唱歌跳舞，整整一條街�？吹竭@樣熱鬧的場面我很開心，便跑到跳舞的地方看，很奇妙的是剛好有一對跳到我面前，我們面對面點頭微笑，我們素未謀面。他們都是陌生人，但一個微笑，一個回應，人與人之間的距離一下子就拉近，絲毫沒有拒人于千里之外的感覺。這大概也是我喜歡去香港的另一個原因，我所遇見的香港人都很友好，熱情，善良。

　　一個微笑，一個簡單的回應，人與人之間的友好就是這樣從一個微笑開始，不要一味去拒絕別人的友善，揣測他人的心機，大多時候我們遇到的人遠比我們想像中善良。

我們的距離作文11

　　黑黑、靜靜的夜晚，常常一個人望著天空,想起“西游”的爺爺。那濃濃的夜色如一堵墻無情地隔斷了祖孫二人，從此陰陽相隔，只能默默地思念,不知不覺中有兩行熱熱的東西流過雙頰……

　　每當這時候,我便會想起那對我寵愛至極的爺爺。

　　小時候,我常常聽爸爸說“你才出生的時候，你爺爺一聽說你是個男孩,興奮地騎著自行車，帶著雞蛋，從鄉(xiāng)下來看你……”聽到這，我覺得老人們還真可愛，跟個小孩似的。

　　再大一點,我經(jīng)常到爺爺家玩,和爺爺一起去爬山，去郊游,捉蛐蛐，還去種地呢!

　　該上學了,去老家的次數(shù)也就少得多了，和爺爺也就不再像以前那樣的'親密無間了,對于他的關(guān)心和一些問寒問暖的話語，總是愛理不理，感覺這都是多余的。在他面前我也不會再撒嬌了,更不會再讓他帶我出去玩了。我覺得他老了，和我已經(jīng)是兩個時代的人了。就這樣,我和爺爺也就漸漸地疏遠了。時間一天天的流逝,我也一天天的長大,而爺爺也一天天的衰老。每次我要從老家回城的時候，都要走幾里路去車站坐車(往常都是爺爺送我去的,以后他老了，也就不能送了),但當我走之后，爺爺便以淚洗面，一邊喝著悶酒一邊說道:“唉，老了,不中用了，連孫子都送不了了……”

　　那是我上六年級的時候，爸爸很急地催我回老家,弄得我糊里糊涂,但是我到家一看，爺爺躺在床上，一動不動,而幾個姑姑都在他哭喊著:“爹，醒醒啊,我們回來看你了!”而爺爺依然在那里躺著,沒有半點反應，頓時，我的腦子一片空白,我只知道:爺爺死了!當我再次握住那雙長滿老繭的手時，它己經(jīng)冰涼冰涼的了……

　　從此,我和爺爺之間，就有了一堵厚厚的墻陰陽相隔，那種痛是刻骨銘心的。當再回想起小時候和爺爺在一起的歡樂時光，鼻子便酸酸的，心里有說不出的痛。

　　從此之后,面對著那堵墻，我無能為力,只能默默地對它說一些話，希望在那邊的爺爺可以聽得到,知道他的孫子很想念他!

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