這樣的我作文[精品15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的這樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。

這樣的我作文1

　　我的家庭是簡單的，但也是幸福的。媽媽是個(gè)臭美人，每天都能好幾次在穿衣鏡前看見她的身影。至于我爸爸嘛，那就是喝酒，每次喝完酒他血壓就升上來了，還得我們總要為他擔(dān)心，但他每次喝多了并不打人，還是很文明的。我們一家人過著平平常常的生活。

　　我的生活也是美好的。我平時(shí)的作業(yè)量并不多，所以我就可以非�？斓貙懲曜鳂I(yè)，然后我就可以玩電腦，不過我也不是那種沉迷不能自拔的，我只是玩一小會兒放松一下。

　　媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸去上班，我自然是去上學(xué)了。我們夏天的晚上去公園散步，邊走邊聊天。在冬天，我們就在火爐旁坐著，講講一天中發(fā)生的`趣事。

　　我的生活有時(shí)比上面說的還要好，那就是每次的周六周日，我的作業(yè)在周五就卡拉 K了。在周六，媽媽帶我去爸爸工作的地方，那里還有一個(gè)可愛的小貓，那是來抓老鼠的，我每次去都要摸摸這只可愛的小貓。周日，我就和媽媽去購物，買一些小零食之類的，然后大飽口福。

　　我喜愛我這樣的生活。貝多芬說過：“生活這樣美好，活它一千輩子吧�！�

這樣的我作文2

　　過了一段腐朽的日子，談不上是生活，卻已載入時(shí)間的史冊，一個(gè)月里，只不過是從一個(gè)方格跳到另一個(gè)方格，方的街道，方的天，方的桌子，方的世界……

　　新面孔，一張張或天使或魔鬼的臉，新環(huán)境，冷淡的無法言說。我，一個(gè)以回憶為酒，將自己灌的`爛醉的人，早已熟悉了頹廢的生活。一個(gè)聲音在耳邊回蕩，去尋找屬于自己的生活，生活？不禁冷笑，這不是我想要的，車水馬龍的街，人山人海的城……我要的自由呢？自由呢？問時(shí)光，時(shí)光靜默不語。

　　無比蕭瑟的心痛。茫然，不知道靈魂該去往何處。夜深人靜，面對內(nèi)心的荒蕪，我有無盡的落寞，無盡的凄涼，無盡的苦澀。我想要的生活，一個(gè)背包，一臺相機(jī)，一個(gè)本，一支筆，一踏鈔票，一顆心，一份心情，一雙腳，一個(gè)夢。

　　可現(xiàn)實(shí)就像一把錘子，蔣夢打的支離破碎�；钤诂F(xiàn)實(shí)中的我們。失望，頹廢，在一出生就被扣上的枷鎖。屬于我們的悲哀，時(shí)代少年的悲哀。

　　回頭，看見現(xiàn)實(shí)，他像一個(gè)忠實(shí)的朋友，依然在原地，看著你，默默的，悄悄地，微笑著。其實(shí)，我們在追夢的過程中，往往忽略了現(xiàn)實(shí)�；仡^張望，它還在，想想自己，曾在角落里嘲諷世界，鏡子前嘲諷自己。身處在城市的我們，也可以活出自我。每天放學(xué)后為自己點(diǎn)一首歌，讀一篇文，拍一些圖。放假時(shí)，找一個(gè)有星星的夜，抱著吉他，為時(shí)光談一首歌。找一個(gè)陽光燦爛的的午后，點(diǎn)一杯咖啡，手心捧一本書，享歲月靜好，找一個(gè)雨后的晴天，到公園走走，戴著耳機(jī)，哼一段小調(diào)。找一個(gè)安靜的時(shí)光，寫一段文字。找一個(gè)清晨，去郊外，在樹洞前訴說心事，不要讓他在心里爛掉……

　　我想，或許，這樣默認(rèn)式的生活，正是我們潛意識所選擇的，你現(xiàn)在過得，正是你想要的生活

　　我不會再去抱怨，因?yàn)�，我喜歡這樣的生活。

這樣的我作文3

　　我的學(xué)校位于建湖縣西塘河河?xùn)|，建湖大橋的南邊。學(xué)校的名稱就是全縣婦孺皆知的“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

　　這個(gè)學(xué)校在很久以前就建了，歲數(shù)都比我的媽媽大了。雖然這個(gè)學(xué)校年紀(jì)比較大，但是在全校師生的細(xì)心呵護(hù)下，它不但外表宏偉大氣，而且里面更是讓人耳目一新。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條林陰道。當(dāng)夏天的時(shí)候，你只要走到樹邊，那強(qiáng)烈的陽光就再也照不到你了。再仔細(xì)看樹下的半截，一簇簇的草，一簇簇的.不知名的灌木，它們擁著大樹，把大樹襯托得更加挺拔，更加高大了。一個(gè)個(gè)同學(xué)在林蔭道里玩耍，更把本來就生機(jī)勃勃的植物變得更充滿活力了。我喜歡這樣的校園。

　　早晨，你走進(jìn)校園，此時(shí)的校園充滿了濃郁的書香味兒，你聽，那邊的教學(xué)樓傳來了抑揚(yáng)頓挫的讀書聲，這種奇妙的意境，使人不禁想放聲朗誦一首小詩。聽著同學(xué)們的讀書聲音，你肯定身心舒暢吧。我也喜歡這瑯瑯的讀書聲和這充滿書香味兒的校園。

　　中午，上學(xué)了。你只要早早地來到學(xué)校，就會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)站在校門外，校門打開時(shí)就像百米賽跑的槍響時(shí)，許多“運(yùn)動(dòng)員”以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)校園，甚至還有些千軍萬馬過獨(dú)木橋的架勢。我也喜歡這樣充滿激情的校園。

　　下午，放學(xué)了，我們背著書包回家了。原本亮堂的學(xué)校由于太陽公公的下山，教室的燈關(guān)了，一下就忽然變得十分黑暗；十分熱鬧的校園也因?yàn)槲覀兊碾x去而變得安靜。只是到了晚上，我們能看見那學(xué)校樓頂上那幾個(gè)閃亮的大字“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我喜歡這樣安靜的校園。

　　我喜歡這樣的校園，喜歡那充滿書香味兒，充滿活力的優(yōu)美校園。

這樣的我作文4

　　清晨，我邁著腳步正走向?qū)W校，禮儀大使正對我說：“老師好！”我面帶笑容的向他們問好。我走到門口看到的只是這樣的場景：追逐打鬧，甚至把地搞得臟臟的，做游戲，把書亂擺呢，還有的還在開心的聊天，把教室搞得雞犬不寧。

　　唯獨(dú)有一名同學(xué)自己拿出課本來讀，我心里感覺涼滋滋的，我走進(jìn)教室破口大罵，唯獨(dú)表揚(yáng)剛才那名同學(xué)，要讓大家向他學(xué)習(xí)。我沒多說，就喝了水。

　　音樂響起，同學(xué)們紛紛回到教室，我講解了課文，提到問題時(shí)，那個(gè)同學(xué)主動(dòng)站了起來回答，說的句句有理，還說對了，我饒有興味地關(guān)注著他……

　　下課了，我從窗外經(jīng)過時(shí)，看到了那個(gè)同學(xué)自覺的拿出作文書來看，那笑容仿佛像我小時(shí)候一般，又像上帝的天使那純潔般的微笑，深深刻在我的'腦海。

　　當(dāng)我經(jīng)過拐角時(shí)看見一位同學(xué)生受了傷，我正要去扶那位學(xué)生，自個(gè)地扶著他到校醫(yī)室，然后就去上課了。

　　放學(xué)了，學(xué)生們不約而同地跑向校門口，像馬拉松賽跑一樣。正當(dāng)我證準(zhǔn)備下班的時(shí)候，那名同學(xué)走了進(jìn)來說：“老師這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”他指了指書本中的一道題，我雖然想下班，但我還是耐心的一遍又一遍的講給他聽，直到他能聽懂，：“老師你辛苦了！”那位同學(xué)說。的我先是一愣。這句話深深的刻在腦海里。

　　我望著他的背影嘴唇一動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)生。

這樣的我作文5

　　雨天，總能像古琴的音，讓人充滿情緒。

　　一個(gè)人的雨天，只剩下雨滴落到屋檐的聲音，你靜心傾聽，情緒開始撥弄心弦。

　　你撇嘴，你哭泣，你做出個(gè)笑臉，世界都沒有回音，仿佛一個(gè)人的自言自語，只有雨聲為你鼓掌。

　　你不愛雨天，就像你不愛孤獨(dú)。你說你不愛雨天是因?yàn)闈皲蹁醯奶鞖庾屢路�難干，其實(shí)你是害怕如今的雨天再也沒有那個(gè)人為你撐傘。

　　你又愛雨天，你愛在雨天早早上床做個(gè)美夢，你愛雨滴落到屋檐的聲音，你愛雨飄到你的嘴角，你愛看雨打在湖面上的波紋，你愛雨天過后花瓣上的那滴露珠，你愛看雨天泛月橋上的雨傘，傻孩子，你怎么如此愛雨天呢？

　　你說你愛雨天，就像你愛著生活的閑淡，靜靜的，輕輕的.，日子像你剛剛寫下的詩。

　　你說你想像一只貓，穿過雨天的街市，尋一個(gè)安靜的院子，悄悄在黑夜里入眠。

　　你說你愛雨天里那些在街邊彈吉他的少年，他們的歌聲飽含疲倦?yún)s總能看透你的心事。

　　傻孩子，如果你真的很愛雨天，那你怎么還那么期盼陽光呢？

　　我路過，這樣的小雨天

　　沒有惆悵

　　撐一把小雨傘

　　像一只貓

　　漫步在黑夜里

　　我走在這樣的小雨天

　　雨滴跳躍，又鉆進(jìn)土里

　　我看到，兩人共撐一把小雨傘

　　走到分叉路口

　　互道晚安

　　我路過，這樣的小雨天

　　沒有情緒

　　像一只貓

　　漫步在黑夜里

　　那——晚安

　　這樣的小雨天，你也愛嗎？

這樣的我作文6

　　XX年1月的期末考試是我最喜歡、最難忘的期末考試。因?yàn)檫@次考試進(jìn)行了一些改革！

　　這次語文考試分為3個(gè)部分，有考試卷占50分，作文占30分，寫字和手抄報(bào)占20分。我覺得這樣很好，不僅可以讓大家考試時(shí)放輕松，而且還能避免有的同學(xué)因?yàn)榭荚嚲o張而發(fā)揮不好。作文是專門用一堂課考的`，如果在試卷上考作文，就會出現(xiàn)有的同學(xué)因做題目動(dòng)作慢結(jié)果作文沒時(shí)間寫的情況。另外這次作文考試有3種題目給你寫，這樣大家可以挑自己最擅長的寫。還有20分的寫字和手抄小報(bào)，小報(bào)要以所學(xué)的一篇課文來寫，這樣能加深同學(xué)對課文的理解，提高我們的綜合閱讀能力。

　　數(shù)學(xué)有80分的卷面分，還有20分是面試分。老師會提前告訴你面試的大概范圍和內(nèi)容，讓大家回家知道怎么復(fù)習(xí)。另外，數(shù)學(xué)考試分為a卷和b卷，大家就不會互相看試卷了。

　　正是由于這次考試改革，我拿到了比以前更優(yōu)秀的成績，我感到很高興。不過有些地方，我覺得還要改進(jìn)，比如英語，我建議有10分可以是上課表現(xiàn)分，這樣大家聽課也就更認(rèn)真了；還有10分可以做英語小報(bào)，這樣可以讓大家多學(xué)一些課外單詞；剩下的80分為卷面分。數(shù)學(xué)可以從80分的卷面分里再拿出5分，寫你在生活中找到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的新發(fā)現(xiàn)。

這樣的我作文7

　　瀟灑自如，無拘無束，在自己青春中肆意的生活。有點(diǎn)叛逆、有點(diǎn)頑皮、我就是我，不容復(fù)制；嬉笑打鬧聲中走過這片天地。

　　坐在山坡之上，感受清風(fēng)拂過，新鮮空氣中帶著淡淡的芳草香，掠過這片土地。夕陽西下，似火燒云般的風(fēng)采。不加裝飾的自然風(fēng)光，感嘆于大自然的巧奪天工沉醉不已。

　　我就是我，一個(gè)普通、平凡、簡單的女孩，向往著一切，憧憬未來。

　　看春天野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。在夏日中感受映日荷花別樣紅的風(fēng)采，望秋天雙葉紅于二月花之景，期冬天忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開之冰凌色彩。

　　我喜歡一切美好的事物，在秋千之上蕩起夢想，編織未來。

　　在田野奔跑隨風(fēng)翱翔，在水中隨波蕩起雙槳，在楓樹下細(xì)數(shù)落葉，在平曠雪地之上堆起一個(gè)個(gè)夢想。

　　我喜歡這樣的自己，快樂而不失美好。

　　十五歲的我似蒲公英般柔軟風(fēng)起就飛，但這是青春瀟灑的飛翔。在遼闊天空之上尋找那未來的方向，深深扎根于此。

　　看落葉飄下青煙渺渺

　　青春明媚卻不失憂傷，45度仰望牽掛著誰的'心房？落花時(shí)節(jié)，雨逐漸落下，打在檐頭之上，涼風(fēng)拂過。我滿意這樣的自己，懷古傷今，坐看大自然之景，感受著生活中淳樸的氣息，青春是與七個(gè)自己相遇的過程一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔然，最后那個(gè)正在成長。

這樣的我作文8

　　交學(xué)費(fèi)的那一天，就聽說我們班的語文老師換了，而且還是一個(gè)男老師。我的心里就有一點(diǎn)的害怕：男老師一定很兇。

　　第一節(jié)語文課上，我就見到語文教師了，他的外貌很普通，并沒有什么特別之處。但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)他不僅沒有我想象中的那么可怕，而且上課還非常有趣，在他的語文課上總能充滿笑聲。

　　書本中有一篇課文是《狼牙山五壯士》，文中有這樣一句話：“石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去�！崩蠋煂ξ覀冋f，雹子表明戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨的程度，讓我們在朗讀這句話的時(shí)候，一定要能夠把戰(zhàn)士們的決心和憤怒讀出來。大家異口同聲地說“好！”

　　老師第一個(gè)就抽董勤曉來讀，他清了清嗓子就很有信心地讀了起來：“石頭像包子一樣……”，話音未落，大家已經(jīng)笑得前俯后仰了，老師也笑了，還說：“董勤曉同學(xué)很聰明，包子也用來作武器，可是如果真的用包子來作武器，恐怕只會有去無回了，再說，讓敵人吃得飽飽的，再來打我們豈不是聰明反被聰明誤了嗎？大家說，這樣好嗎？”“不好�！蓖瑢W(xué)們一邊回答，一邊笑得更厲害了。“那么，誰再來試一試呢？”大家都爭先恐后地舉手，老師抽了平時(shí)讀得最好的曹培梁，大家都止住了笑聲，認(rèn)真聽曹培梁讀。曹培梁一站起來就讀了，誰知他剛開始讀，大家就笑得更兇了，原來，他把“雹子”讀成了“豹子”。老師也微笑地說：“豹子倒挺好了，下去一口一個(gè)把敵人咬死，五壯士就可以不費(fèi)吹灰之力把敵人全部殲滅了……”

　　等同學(xué)們止住了笑聲，老師略帶嚴(yán)肅又語重心長地說：“語文就是這樣，讀錯(cuò)了一個(gè)字，意思就完全變了。大家在學(xué)習(xí)的'時(shí)候一定不能馬虎��！”我們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地記住了老師的教導(dǎo)。

　　語文老師就是這樣，讓我們在輕松愉快的氣氛里接受教育，我們真的喜歡這樣幽默的老師。

這樣的我作文9

　　在我心中，住著五位小尖兵─細(xì)心、耐心、專心、關(guān)心和信心。五位神勇小尖兵，是我人生中拯救我的意念的小救星。

　　我做事很“細(xì)心”，只要把事交給我，請您放心、松口氣；只要我一出手，不得了，保證您直說滿意。

　　我對表妹很有“耐心”，不管他怎么哭、怎么鬧，我都可以耐心的、慢慢的教導(dǎo)她、指引她。直到有一天，她對我說：“表姐，你是我在茫茫大海中的燈塔，指引我 正確的方向�！蔽腋吲d的落下淚來，五歲的敏云，竟然說出這樣的話。我知道，我之前的努力都沒有白費(fèi)，我真的`好高興。

　　我看書很“專心”，書一拿起來，放在眼前就能不動(dòng)如山，無論誰叫我或發(fā)生任何趣事，我都無動(dòng)于衷，完全悠游沉浸于書中的世界。因此，看書是我一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光，在這段時(shí)間里，我希望能完全不受打擾。

　　我對同學(xué)很“關(guān)心”，常常會問他們：“你怎么了？”簡短的一句話，卻十分溫馨，同學(xué)們都說跟我做朋友，是最正確的選擇。

　　我上臺很有“信心”，因?yàn)槲矣谐浞值木毩?xí)、仔細(xì)的準(zhǔn)備、家人的鼓勵(lì)和同學(xué)、老師的支持。因此，我是個(gè)幸福的小孩，也因?yàn)檫@樣，我可是個(gè)比賽常勝軍呢！

　　我很感謝我這五位神勇小尖兵，因?yàn)樗鼈兊膸兔�，讓我有今天的成就，也讓我每天都生活在充滿自信與關(guān)愛中，過著無憂無慮的日子。

這樣的我作文10

　　我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。我有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個(gè)可愛的小酒窩。

　　我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的.縫，就因?yàn)槲覑坌�，所以�?jīng)常被別人誤會，記得有一次姐姐的溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道�！蔽倚χ�回答，就因?yàn)槲艺f話時(shí)笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了。看來愛笑也不一定是件好事哦！

　　我平時(shí)特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時(shí)工作特別忙，記得有一次放學(xué)回家，家里一個(gè)人也沒有，這時(shí)天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因?yàn)槲也粔蚋�，所以我就端來了一個(gè)登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學(xué)著媽媽的樣子把飯煮上。這時(shí)候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進(jìn)門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動(dòng)地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個(gè)孝順的孩子！”

　　雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我也有一個(gè)大缺點(diǎn)——膽小。有一次，我的數(shù)學(xué)本掉了，找遍了家里的每一個(gè)角落都沒有，媽媽叫我上學(xué)時(shí)去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當(dāng)我想去問時(shí)，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實(shí)老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個(gè)清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。

　　這就是我，一個(gè)極平常的我，一個(gè)在眾多女孩子不易被人發(fā)覺的我。你認(rèn)識了嗎？

這樣的我作文11

　　我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個(gè)蘋果，老師們都說我像爸爸。因?yàn)槲姨貏e愛笑，所以大人們都很喜歡我。

　　剛上幼兒崗時(shí)，我很愛玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語游戲，趁著媽媽沒注意，我便打開《鎧甲勇士》的`雙人游戲，馬上選了個(gè)“飛鷹俠”玩起來。

　　上二年級的時(shí)候，我特別愛打排球。有一天放學(xué)時(shí)，我在學(xué)校的操場上等小伙伴們，我等了一會兒，還不見有人來，心想：“跟我打球的駱誠弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會不會出現(xiàn)什么意外呢？”這時(shí)，另一個(gè)小伙伴吳煜坤來了，我問他駱誠去哪里了？吳煜坤用手一指說：“瞧，駱誠在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來，駱誠聽到了，把一群人都帶了過來，我迫不及待地說“駱誠，你跟誰一隊(duì)？”駱誠看了看我，又看了看吳煜坤說：“我跟……我跟……你一隊(duì)！”“耶！”我高興地跳了起來。

　　我非常膽小。有—次在家里看見一只蟑螂，我就像老鼠見到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個(gè)手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。

　　這就是我，一個(gè)愛玩電腦、打球，同時(shí)也膽小的我。

這樣的我作文12

　　時(shí)光褪去了歲月的痕跡，歲月消逝了那內(nèi)向懵懂的自己，四季的輪回，時(shí)序的交替，自信、開朗、樂于助人的自己浮現(xiàn)眼前，這樣的自己，父母滿意，我也滿意。

　　父母從小就是我的守護(hù)天使，守護(hù)天使的翅膀是雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，他們的翅膀大而柔軟，我靜靜地依偎在他們身邊。

　　花開花落，歲月輪回，我成長了，守護(hù)我的天使把我推離翅膀，把我送到了寄宿式學(xué)校。那兒，沒有為我遮風(fēng)擋雨的傘，沒有溫暖的港灣。那兒，只有陌生的環(huán)境，只有不熟悉的同學(xué)老師。

　　我想念天使的翅膀，我不喜歡這與我格格不入的環(huán)境。我哭，我鬧，我茫然，我不與同學(xué)們主動(dòng)交往，我自卑……

　　時(shí)間沖淡了這一切……

　　兩個(gè)月的時(shí)間，我與同學(xué)們朝夕相處，他們陽光般的'笑容感染了我，他們一起愉快玩耍的笑聲吸引了我，在守護(hù)天使的鼓勵(lì)下，我走出心中的那座城池，融入班集體這個(gè)大家庭，積極主動(dòng)的與同學(xué)相處交往。

　　我們一起在夕陽下漫步校園，一起在花園小徑聽風(fēng)聲鳥鳴，我們一起瘋狂，一起奮斗，我們亦互訴心聲。這樣開朗的自己交了許多朋友，體會到了生活的無窮趣味。這樣的自己，父母滿意，我也滿意。

　　與同學(xué)的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，他們也總是鼓勵(lì)我張揚(yáng)個(gè)性，相信自己。漸漸的，心靈打開一扇門，自信昂首闊步的走了進(jìn)去，自卑卻銷聲匿跡了。自信的我臉上增添了幾分瀟灑，更令我滿意。

　　“在家靠父母，出門靠朋友”，校園生活總免不了互相幫助，多彩的校園生活教會了我助人也是助己，助人讓自己更快樂。助人的美德由我傳承，我驕傲，我滿意。

　　看著眼前自信、開朗、樂于助人的自己，我滿意地笑了，明媚的陽光灑在臉上，暖暖的，柔柔的，夾雜著一絲沁人的花香。

這樣的我作文13

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛟�說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”毛澤東曾說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不看�！边@些名人名言，不是用來點(diǎn)綴的，因?yàn)檫@些名人名言的確帶給我許多感觸。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

　　“ 天呀！爸爸，你又給我買這么多書！我的'書架都快放不下了！”這些話是我在二年級的時(shí)候?qū)Π职终f的�？墒�，爸爸像沒聽見似的，又開始幫我買書了�，F(xiàn)如今，爸爸沒有再給我買書了，因?yàn)闀�架已然是“書山書�！绷耍“职纸涛摇皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”也深深地烙印在了我的心里。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”

　　這句話我深深地認(rèn)同。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)著低燒，無力地躺在床上。雖然極度疲勞，但我卻沒有閑著。我的眼睛到處搜索著，猛然間，我看到了那本書，撐著身子拿起了書，如饑似渴地看起來，我的病也似好了大半。

　　“一日無書，百事荒蕪”

　　確實(shí)如這句名言所說，我一天不看書，就會感到無聊，干什么也沒興趣，和青草一樣沒有雨露的滋潤，而逐漸荒蕪�！帮埧梢蝗詹怀裕�覺可一日不睡，書不可一日不看�！边@句毛主席的名言，讓我受益匪淺，我曾經(jīng)用3天的時(shí)間試驗(yàn)過。第一天，只吃飯不做其它的事情，結(jié)果渾身上下不舒服。第二天，只睡覺不做其它的事情，日子過得也是渾渾噩噩的。第三天，只看書，卻無暇顧及其它事情，結(jié)果我渾身充滿了活力，成功了！這名言我真的要給它一個(gè)大大的贊！

　　這就是我最喜歡的一些名言，雖然它們只是名言，可它們給予我的力量卻不容小覷，它們激勵(lì)著我，鞭策著我向前！

這樣的我作文14

　　別看我平時(shí)對人不茍言笑，甚至有人說我很冷漠，其實(shí)我是“刀子嘴，豆腐心”啦！面惡心善的是我的最佳寫照，但我不得不承認(rèn)，我的嘴巴確實(shí)是很“賤”的，三言兩語就可以用言語當(dāng)武器，把別人講傷到不成人樣，特別是遇到我不太喜歡的人，我更是“嘴”下無情，我的毒舌粉墨登場，轟轟烈烈的把對手解決。這是我的一大特長，誰要敢惹毛，我絕對讓他后悔到底。但我也不是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就傷人的怪人，人不犯我，我絕對不會主動(dòng)生事，逼我召喚“神嘴”，所以白目的家伙實(shí)在有些罪有應(yīng)得。

　　我們班有一個(gè)很喜歡找人挑戰(zhàn)得種人嘴上功夫，我也沒在怕的，只要他敢挑??釁，我就敢接招，畢竟我是那一種十戰(zhàn)十勝的`那一種。

　　我的戰(zhàn)火旺盛，喜歡主動(dòng)攻擊，連珠炮一下，對手被氣的一愣一愣，勝利女神就注定站在我這邊，一旁有很多觀戰(zhàn)的人，深怕自己被流彈波及，都閉嘴不說話。

　　我也深切反省自己，說話傷人實(shí)在要不得，盡管我是不得已，但我想學(xué)習(xí)“忍耐”的修養(yǎng)，因?yàn)橛袝r(shí)自己說話習(xí)慣傷人，隨時(shí)有可能傷到自己的朋友和家人，實(shí)在得不償失。

　　我要好好修行，擺脫“毒”舌的行列，希望面善心也善，那我就是一個(gè)所到之處都深受歡迎的人了。

這樣的我作文15

　　我，一個(gè)與眾不同的男孩，因?yàn)檎f話有些奶聲奶氣的，所以大人們總說我像女孩，這樣的與眾不同讓我有些小煩惱，我特別希望自己快快長大，那樣聲音就可以變得粗些，再也不會讓別人誤認(rèn)為我是女孩。雖說這是我記事以來一直困擾我的事，不過，這樣的我還是有很多難以忘記的趣事的。

　　小時(shí)剛剛懂事的我，因?yàn)樘煺�、稚氣也鬧出了不少笑話。有一次，去舅舅家的商店，大人們都在聊天，我望著柜臺上的一打打紅色的東西覺得納悶：到底是個(gè)什么東西？怎么會有那么多舌頭？于是，我走過去，對著那一打打紅色的東西說：“小樣，就你舌頭多？我也有。”說著，對它伸出了舌頭。一旁聊天的媽媽看到我這樣，笑著對我說：“傻孩子，這是鞋墊，用來墊在鞋子里的�！蔽疫@才恍然大悟，原來鞋墊是這樣子的，我知道的真是太少了。

　　慢慢長大些，我迷上了動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。一次，爸爸、媽媽領(lǐng)我去超市，媽媽說：“去買個(gè)平底鍋吧！”我想也不想的就問媽媽：“媽媽，你買平底鍋是用來打爸爸的'嗎？”一句話，把周圍的人都逗笑了，營業(yè)員阿姨對我說；“小朋友，你把你媽媽當(dāng)紅太狼呀？”噢，我這才明白那是動(dòng)畫片中的情節(jié)。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，書本讓我增長了許多知識，我再也不會像從前問那么天真稚氣的問題了，可我還是會問：“為什么？”一句為什么，讓我又有機(jī)會知道了更多不懂的內(nèi)容，增長了新的知識，這樣才能讓我更快地長大，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)男子漢的愿望！這樣的我，你喜歡嗎？

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