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廢墟上的孩子作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的廢墟上的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廢墟上的孩子作文1
學(xué)校里，突然地震了，這場(chǎng)突如其來的地震，讓同學(xué)們措手不及。房頂塌打來了，與之伴隨的是一片漆黑以及房子倒塌發(fā)出的震耳欲聾的.聲音。在黑暗中，同學(xué)們尖叫連連，黑暗中，阿曼達(dá)鎮(zhèn)定自若，他對(duì)同學(xué)們說：“不要害怕，我爸爸對(duì)我說過，‘不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！园职忠欢〞�(huì)來救我們的。”
他的同學(xué)邁克說：“我們不會(huì)死在這里吧！”
阿曼達(dá)說：“不會(huì)的，我爸爸會(huì)來救我們的，要相信我爸爸。我們先往外挖吧，說不定我爸爸就正在往里邊挖呢！”
同學(xué)們合力往外挖，但卻只過了一會(huì)兒就失去了力氣，他們束手無策，只能干等著。阿曼達(dá)知道，在這時(shí)，最不能失去的就是希望，于是就跟他們討論一些有意思的事情。
在阿曼達(dá)的幫助下，同學(xué)們的心情不再像當(dāng)初那么絕望了。他們逐漸跟阿曼達(dá)一塊鼓勵(lì)別人，因?yàn)樗麄冃闹杏羞@樣一個(gè)信念——我一定可以出去。
就在這時(shí)，出現(xiàn)了些模糊的聲音，隨著聲音的越來越大，瓦礫堆里的阿曼達(dá)、邁克、約翰和他們的幾個(gè)同學(xué)忽然看到了光明——是阿曼達(dá)的爸爸！這一刻，心中激動(dòng)的心情化為眼淚，滋潤(rùn)著孩子們的皮膚。這一刻，所有人都在歡呼！
廢墟上的孩子作文2
“天怎么突然黑了？”杰瑞說，“誰知道，應(yīng)該是關(guān)燈了，開個(gè)玩笑�！睖返�，“放心吧，哥們兒們、姐妹們，我相信爸爸他答應(yīng)我，無論什么時(shí)候他總會(huì)跟我在一起的。”阿曼達(dá)安慰同學(xué)們說�！拔液ε潞�！”杰瑞又說�！肮韥砝瞺~我要吃湯姆~~除非他不說話~”湯姆嚇唬杰瑞說，“好好，我不說話了�！苯苋痤澏兜卣f。
過了一會(huì)兒孩子們聽見了外面有一些呼喊聲“我的兒子呀，你死的好慘呀！”“我的女兒呀媽媽和爸爸不能在陪伴你啦，你在天上可要及時(shí)收我們給你燒的錢啊！”，孩子們急忙大喊：“救命��！我們?cè)趶U墟下面，快來救我們！”，可惜那些為兒女們哭喊的父母?jìng)円驗(yàn)樽约旱暮奥曁笏詻]有聽見那些廢墟底下的兒女的聲音。
“大家不要驚慌，我向大家保證如果明天還沒有人來救我們，我就五雷轟頂�！卑⒙_(dá)說完就有五條雷電陸續(xù)落在廢墟的四周�！翱�，老天都不相信你！”湯姆趁火打劫說，“明天還沒到，這可不一定。我們先哪一些同學(xué)的`零食當(dāng)做晚飯吃�！卑⒙_(dá)說完就把湯姆的一堆食物拿了出來。
過了一天同學(xué)們終于看見了一絲光明，阿曼達(dá)急忙喊“救命！”“阿曼達(dá)，我的兒子是你嗎？”阿曼達(dá)的父親一邊挖掘一邊問，“當(dāng)然了你兒子和13個(gè)在底下呢？”。
廢墟上的孩子作文3
當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，不禁想起那段沉重的歷史。日本侵略者在中國的所作所為至今讓人唾罵。那次空中大劫難，給中國人民帶來了無法愈合的傷口。
1937年8月28日，和往常一樣，上�；疖囌救松饺撕�，大家都爭(zhēng)先恐后地往候車室走去，小明一家也不例外。爸爸抱著小明也跟隨著人流跑向候車室，媽媽提著包袱緊隨其后。可他們誰都沒想到，就在這時(shí)，災(zāi)難無聲無息地來臨了。
沒過多久，天空中突然傳來了“轟隆隆”的聲音。大家紛紛抬頭看，原來空中出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)。不知誰大喊一聲：“日本鬼子的飛機(jī)來啦，大家快點(diǎn)逃跑��！”話音剛落，就聽見一聲聲巨響，一顆又一顆無情的炸彈落到了地上。大家慌忙逃竄�；艁y中，爸爸為了保護(hù)小明和媽媽，被倒塌的天橋石板砸中，奄奄一息。媽媽突然發(fā)現(xiàn)一枚炸彈會(huì)落在頭頂上了，在這千鈞一發(fā)之際，用自己的'身體護(hù)住了幼小的李明，自己卻被彈片擊中，永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
轟炸后，上海火車站頓時(shí)成了一片火海，一片廢墟。天橋崩塌了，軌道扭曲了，尸橫遍野，血流成河。此時(shí)，小明孤零零地坐在廢墟中，無助地看了看四周，大聲哭喊著；“爸爸媽媽。你們?cè)谀陌�？”這時(shí)，一名記者來到火車站，拍下了這張珍貴的照片，迅速帶著小明逃離了火車站。
這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀多少個(gè)家庭！停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平之神永駐人！
廢墟上的孩子作文4
“轟隆隆、轟隆隆……”一發(fā)連著一發(fā)的炸彈落地后發(fā)出刺耳的聲音，使上海火車南站從一片繁華到一片狼藉，是個(gè)多么悲慘的過程。
小濤一家正在吃早餐，突然天空中傳來一聲巨響，原來那是日本的'轟炸機(jī)在轟炸上�；疖嚹险尽�
媽媽聽到聲音就立刻抱起剛滿兩歲的小濤，爸爸則牽著小姐姐小琦往外跑。外頭，孩子尖叫著，那聲音充滿了整個(gè)火車站。廢墟中堆積著許多尸體，血流成河，他們都死得無奈極了，誰都不能改變這個(gè)可怕的命運(yùn)。
“呯！”一聲巨響傳來，天橋被可怕的日本轟炸機(jī)給震塌了。瓦片亂飛，房磚破碎，扭曲的鐵軌在煙火中哭泣。
“呯！”炸彈又一次發(fā)射了。這顆炸彈是朝小濤一家人來的，小濤媽媽就立刻把小濤護(hù)在懷里趴了下去。全家都死了，除了小濤坐在鐵軌上哭泣。他不明白這是怎么了，嘴里還不停地說：“爸爸，媽媽！”
一位記者把小濤帶回了家，記者就開始擔(dān)負(fù)起照顧小濤的重任了。小濤以后的命運(yùn)該如何呢？小濤去當(dāng)了兵，去保衛(wèi)那些不太平的地方，在小濤的心里永遠(yuǎn)有一道抹不去的經(jīng)歷。
為了保衛(wèi)世界的和平，讓更多的孩子有一個(gè)家，幸福的家，讓我們共同努力吧！
廢墟上的孩子作文5
地震過后，阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)被困在了教室的墻角下，他們都很害怕，但是阿曼達(dá)卻不害怕。
過了一小時(shí)后，阿曼達(dá)的`同學(xué)湯姆哭了，阿曼達(dá)就對(duì)湯姆說：“湯姆不要哭了，我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，我爸爸說過‘不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起的’所以，我相信爸爸一定會(huì)來救我們的�！薄拔蚁嘈拍�，我不哭了�！闭f完，湯姆就把眼淚擦掉，等阿曼達(dá)的爸爸來救大家。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，同學(xué)們都困了，就對(duì)阿曼達(dá)說：“阿曼達(dá)我們困了，我們先睡覺了�！薄澳銈兯�！我給你們守夜�！薄爸x謝你！阿曼達(dá)。”“不用謝，誰叫我們是朋友呢！”同學(xué)們睡著后，阿曼達(dá)就坐在地上，頭往上看，時(shí)刻等待著父親，過了一會(huì)兒，阿曼達(dá)也進(jìn)入甜美的夢(mèng)中了。
第二天一早，阿曼達(dá)和同學(xué)們就醒來了，阿曼達(dá)坐在地上沉思了一會(huì)兒，就對(duì)同學(xué)們說：“伙伴們，我們不能光坐以待斃，我們也一起挖石頭吧！”作為班長(zhǎng)的香奈兒，聽見了阿曼達(dá)的說法，就說：“我同意阿曼達(dá)的說法，誰想快點(diǎn)出去，誰就跟著一起挖吧！”“我們一起挖�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。說完，大家就開始干起活來。
干了沒多久，阿曼達(dá)就看見了一縷光射了進(jìn)來，就知道爸爸來了，阿曼達(dá)就讓大家快點(diǎn)挖，挖了50分鐘后，父子兩人團(tuán)聚了。
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