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失而復(fù)得的手機(jī)作文

時(shí)間:2023-11-15 23:03:45 好文 我要投稿
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失而復(fù)得的手機(jī)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的失而復(fù)得的手機(jī)作文,歡迎大家分享。

失而復(fù)得的手機(jī)作文

失而復(fù)得的手機(jī)作文1

  “糟糕,我的手機(jī)呢!”剛吃過晚飯,想給外婆打個(gè)電話的媽媽突然叫起來,“下班坐公交車時(shí),我還拿它看新聞呢!蔽亿s緊幫忙翻找來,媽媽的手提包、衣服口袋,家里的桌子底、椅子上……卻怎么也不見手機(jī)蹤影。

  爸爸鎮(zhèn)靜地說:“別急,我打下電話。鈴聲一響,準(zhǔn)能找到!”沒想到,手機(jī)竟然關(guān)機(jī)了。“天。∫欢ㄊ莿傁萝嚂r(shí),我只顧著收拾包里的文件,把手機(jī)落在車上了!眿寢尰腥淮笪蚱饋恚翱隙ㄊ潜粍e人撿走了,都關(guān)機(jī)了!笔前。@手機(jī)可是三星最新版的,價(jià)格不菲,人家撿到了肯定是占為己有。媽媽像被風(fēng)吹落的木瓜一樣,“撲通”一聲,無精打采地坐在了沙發(fā)上。

  這時(shí),一陣悅耳的鈴聲傳來,爸爸的手機(jī)響了,屏幕上顯示的竟是媽媽的號(hào)碼!“快接啊!”我和媽媽催促著還沒回過神的爸爸。只見爸爸接通了電話,先是不住地點(diǎn)頭傾聽,叨念著“哦,是這樣啊”;后來滿臉笑容,不停地說“謝謝”。原來,手機(jī)被車上的一位乘客撿走了,他本想聯(lián)系失主,沒想到手機(jī)沒電了。于是,他把手機(jī)帶回家充電,所以現(xiàn)在才聯(lián)系上我們。

  我們按照電話里的約定,站在公園小廣場(chǎng)的雕像旁等待。不一會(huì)兒,爸爸的手機(jī)再次響起。只見一個(gè)穿著灰色夾克的中年男子我們走來,他矮乎乎的.身架,黝黑的臉龐上一口潔白的牙齒顯得格外顯眼。他笑呵呵地向我們揚(yáng)了揚(yáng)手中的手機(jī):“你們好,是你們丟的那把吧?”媽媽激動(dòng)地接過來,像拿著寶貝一樣撫摸著手機(jī):“是,是我的!”“太感謝您了!”爸爸雙手握著叔叔的手,真誠地表達(dá)謝意!安挥每蜌猓 笔迨逦⑿Φ鼗貞(yīng)著,“我也得謝謝你們啊!”謝我們?我納悶了。

  “謝謝你們的信任。 笔迨逄谷坏卣f道,“我還擔(dān)心你們把我當(dāng)騙子,怕我訛?zāi)銈,不敢來呢。?/p>

  “哈哈……”一陣爽朗的笑聲回蕩在公園的小廣場(chǎng)上……

失而復(fù)得的手機(jī)作文2

  一部手機(jī),蘊(yùn)含了五十三名同學(xué)的關(guān)切與焦慮;一部手機(jī),壓縮了老師的無奈和微怒;一部手機(jī),承受了人與人之間的信任……

  那個(gè)傍晚,天邊涌出淡淡的灰色,寒風(fēng)刮得窗外的樹葉“沙沙”作響,同學(xué)們一聲不吭地整理看書包,準(zhǔn)備放學(xué),這時(shí),老師的斥責(zé)打破了教室的沉寂。我抬頭一看,同學(xué)羊智豪正在同老師說著什么,老師的臉由白變紅,由紅變黃,眉頭緊皺,陰晴不定,我一看這樣子,頓時(shí)心下一緊,壞了,羊智豪不會(huì)跟老師打小報(bào)告,舉報(bào)我們中午紀(jì)律不好吧?那樣全班都會(huì)抄書,劃不來,而且他也不是會(huì)打小報(bào)告的人呀!想著,我的額頭上不禁滑落下一滴冷汗。

  我正思考呢,老師突然命令道:“同學(xué)們先別急著回家,自己先在書包和課桌里找,然后再幫同桌,不要放過一個(gè)角落!”聽到不是抄書,我長呼了一口氣,但老師的話明擺著是羊智豪丟東西了,我不禁為他擔(dān)心起來,我拉了拉同桌的袖子,小聲說:“羊智豪丟了什么?我剛才在發(fā)呆,沒聽到!蓖劳徇^頭,悄聲說:“是手機(jī),我今天還看到他拿出來顯擺,銀灰色的!笔謾C(jī)!我驚呼:“可學(xué)校不是明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園嗎?”呵,羊智豪膽可肥了,帶來玩游戲的`!

  聽完,我沉默了。為了給羊智豪找到手機(jī),我們?nèi)鄤?dòng)員,把書包和課桌翻了個(gè)底朝天,可還是沒有手機(jī)的蹤影,我們又同桌互查,查的熱火朝天,在查同桌的課桌時(shí),我余光一瞥,看見了羊智豪那懊惱而無力的表情。我心里五味雜陳,如同打翻了調(diào)料瓶。羊智豪帶手機(jī)來,弄丟了,是他“自作孽不可活”,但他畢竟也是受害著,其實(shí)也蠻可憐的。

  “找到了!”一聲驚喜的喊聲,讓我們班每個(gè)人心中的大石終于落了地,事情也落了一段幕。

  不管是同學(xué)惡作劇,還是無心,我都希望,這種不負(fù)責(zé)任、小偷小摸的行為不要“傳承”下來。而且,我想對(duì)“偷”拿手機(jī)的同學(xué)說一聲:“這樣,有意思嗎?”

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