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做個班干部不容易作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的做個班干部不容易作文,希望能夠幫助到大家。
做個班干部不容易作文1
“鈴鈴鈴……”上課預備鈴聲響了,可是還有幾個調皮的同學,在教室里高談闊論,吵鬧嬉戲……
今天是星期二,輪到我當值日班長——管理班級紀律。我看了看那幾個調皮的同學,仍在大聲吵鬧著,就像清晨的菜市場一樣,鬧哄哄的,絲毫沒有停下來的意思。我就拿起長尺在講臺上拍了幾下,扯高嗓門大聲地說“馬上要上課了,大家保持安靜!”,我滿以為我這么一吼,那幾個調皮的家伙會消停下來,可出乎意料的是他們根本無視我的存在,我終于忍無可忍,想用手拍一下“調皮鬼”趙樂的頭,可他卻未卜先知般地用雙手抱住頭,故意地怪叫了一聲“好痛”,把大家都逗笑了。我強忍住笑,嚴肅地說:“別笑了,大家都坐好!”有幾個調皮的家伙都不敢再笑了,生怕老師來了我告狀。
我背對著他們,吸了一口氣想:太好了,終于搞定了這幾個調皮鬼。教室里一下子安靜了不少,但教室里仍有幾處竊竊私語的聲音,在一下安靜下來的教室里,顯得格格不入,我把目光掃向那發(fā)出雜音的'地方,原來是包江波在跟身邊的幾個同學交談什么,我用嚴厲的目光盯著他,說:“再不閉嘴,今天我可要記你的名字了!”他們瞬間安靜下來,用祈求的眼神看著我,好像在說:“我知道錯了,我這就坐好,下不為例!”看著他們截然不同的表情我既生氣又想笑。
環(huán)顧四周安靜的教室,我心里很開心,也很有成就感。不一會兒老師來了,她掃視了一下安靜的教室,向我投來了贊許的目光……
唉!當個班干部真的不容易!但我還是很喜歡這個崗位,我想以后的我會做得更好,更出色!
做個班干部不容易作文2
在學校里,我是一名班干部,大家都以為做個班干部很輕松,老師也很喜歡,但是,大家不知道,做個班干部也是一件很不容易的事情,我來跟大家說一說吧。
記得有一次,老師在上課,我的同學給了我一塊口香糖,學校是不能吃零食的`,但我擋不住口香糖的誘惑,當老師在黑板寫字的時候,我立馬把口香糖塞進嘴里,但我剛想在老師不注意的時候再塞一塊在嘴里,但不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了,“朱雨濛!”我被嚇了一跳,立馬站了起來,老師問我:“朱雨濛,吃的什么呀,這么好吃的。”當時,我心里特別慌,我想把口香糖放在舌頭底下,跟老師說什么都沒吃不就行了嗎?可是,我知道,我已經(jīng)暴露了,我就呆呆地站在那里,看著老師!胺艑W來我辦公室,坐下吧。”唉,早知道就不吃了。
放學了,其他同學都回家了,我一個人在老師辦公室待著。老師嚴厲地說:“你身為班干部,怎么可以在課上吃零食呢,怎么可以帶著大家一起吃呢……”老師講了一大堆道理給我聽,老師最后說:“認識到錯誤了嗎?我希望這是第一次,也是最后一次!蔽尹c頭嗯了一聲就讓我回家了,出了辦公室的門,我小聲說:“當個班干部可真難!
當個班干部不僅要學習好,字寫得好,更重要的是要吃苦耐勞。
就比如我,一個英語課代表,每天早上收完作業(yè)趕緊送到辦公室,不然老師會說你慢得像蝸牛,而且老師的命令必須要無條件服從,不能有任何怠慢。有一次,英語老師讓我到辦公室把她的杯子拿上來,一到辦公室就看見老師桌子上有一個大大的“杯子”,里面放了勺子,這個杯子真奇怪。一送給老師,老師說:“這是碗!碑敃r我就暈了。
當個班干部可真不容易。
做個班干部不容易作文3
“啊,這班干部真不好當!”教室里不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長,雖然職位不高,但是我的任務也不少,權利也很大呢!收、發(fā)同學們的作業(yè)本;檢查同學們讀、背、默、寫的情況;有時還要協(xié)助班長登記同學們的積分表……
收作業(yè)本時,要看看作業(yè)本數(shù)量有沒有達到,有哪位同學沒有交,要記下他們的名字,及時向老師反映;發(fā)作業(yè)本時,要看看哪些同學蓋了一個“優(yōu)秀”和“黃牌”圖章,及時報告給學習委員,給這些同學加積分和扣積分;檢查同學們讀書時,如果他們讀錯了字音,你要及時更正,直到他們完全正確為止……
做個干部可真不輕松。一會干這,一會干那,一個組長就相當于一臺運轉機器上的螺絲釘,松動哪一顆,這臺機器就會停止運轉啊。為了能把一個組管好,我自己必須先把自己管好,這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。
一名小小組長尚且如此,那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的幾倍呢,登記同學們的成績分數(shù),完成每天每周的積分表,記錄同學們早餐、中餐情況,有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒,我們組長也不放過……真有干不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事,雖說苦點累點,可我覺得這樣做很快樂,也很值得。在我們王老師管理的.這個班級里,我們既是一個管理者——學會了管理的藝術,又是一個被管理者——學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班后,同學們一天比一天進步,班風也一天比一天好轉。
成長是艱辛的,也是快樂的!因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂,贏得了老師們的贊揚,你說值不值?
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