校園一角作文

時(shí)間：2023-11-17 23:30:45 好文我要投稿

校園一角作文（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文（經(jīng)典）

校園一角作文1

　　我和同學(xué)們一起去參觀校園，劉媽咪給我們當(dāng)向?qū)А?/p>

　　走近聞香園，哇，好香呀！哦，原來這里是一棵觀賞桃花。這棵觀賞桃樹上，掛著一朵朵淡粉色的花，不僅美麗，還散發(fā)著陣陣清香。

　　離開聞香園，我們來了中華源，我看到了一顆獨(dú)一無二的柳樹。柳樹有點(diǎn)矮，只有兩根樹枝，長長的柳條都長在一根根很細(xì)的樹枝，我越看越喜歡這棵樹獨(dú)一無二的柳樹。

　　沿著中華源的小路走去，來到小橋邊，我看到了有許多荷葉，荷葉圓圓的，有點(diǎn)小，很可愛。

　　經(jīng)過小橋，我們來到班級(jí)植物園，我看見別的小組的`植物很茂盛，但我覺得我們小組的植物長的最好。葉子綠綠的，都發(fā)出了嫩芽呢！看著這些茂盛的植物，我的臉不時(shí)露出了笑容。

　　班級(jí)植物園的旁邊有一條長廊，長廊上有一顆美麗的鈴鐺花，鈴鐺花的葉子的邊上有波浪線，花白帶紫色的。一串一串的，真好看！

　　哇！我真沒想到校園的景色如此美麗，我真的很喜歡我們的校園！

校園一角作文2

　　我經(jīng)常到的校園一角是“噴水池。”

　　我從校門進(jìn)來，第一眼看到的就是這美麗的噴水池，從遠(yuǎn)處看，她像一個(gè)綻開的蓮花。從近處看，她像一個(gè)小姑娘，如仙女一般。

　　清澈見底、纖塵不染的碧水中，紅、綠、白各色的卵石在水中閃亮。走近蓮花似的噴水池，滿目青翠，連衣服都被映成淡淡的綠色。

　　“蓮花”周圍有八個(gè)球，這八個(gè)球圍著“蓮花，”像這個(gè)“花”是尊貴的女王，這八個(gè)圓是士兵，保護(hù)著女王。

　　水池下邊有許多紅、綠、黃、藍(lán)的鮮花，每當(dāng)起風(fēng)的.時(shí)候，所有的花都彎下腰向過路的人問好。這些花使水池永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)和活力。

　　每當(dāng)星期五時(shí)，蓮花的上面就會(huì)噴出清澈的水，然后一層一層地落下來，最后落到底層。那八個(gè)球的頂端各噴出水，他們像似給“蓮花”披上一層潔白的紗布，太陽照在水池上那塊紗，像上面有水晶，閃閃爍爍，可好看了。

　　啊！美麗的噴水池。

校園一角作文3

　　我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)槟哪膬憾汲錆M了美麗和生機(jī)。不過我最熟悉的，還是教室外那個(gè)可愛的小魚池。

　　魚池不大，上面卻橫著兩座小拱橋，可以從魚池這邊走到魚池那邊，這樣就不用繞路了，真方便。

　　閑游時(shí)，還可以上橋觀魚。池里的魚兒有很多顏色，紅的、黑的、白的、金黃的；它們的`個(gè)頭也有大有小，大的都能和我家的小魚缸“媲美”了，小的還沒我的小指指甲蓋大呢，小小魚顏色灰灰的，不仔細(xì)看根本看不見。經(jīng)常觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小魚們有一個(gè)藏身之處，那就是池底的沙子，陽光明媚的時(shí)候，小魚們躲在沙子里睡懶覺，可真是享受�。�

　　每次下課，我站在橋頭看著從噴頭噴出的水花，就感覺水池像個(gè)小樹林，水花就是大大小小、奇形怪狀的野獸。

　　夏天時(shí)，火辣辣的太陽射得人眼都睜不開，不知是誰在魚池里放了兩片小荷葉，給魚兒做了一把太陽傘，魚兒都爭先恐后地游到荷葉下躲太陽，誰也不想成為烤魚。

　　這就是我最喜歡的校園一角——可愛的魚池。

校園一角作文4

　　在美麗的校園，那是我學(xué)習(xí)的家。有潔白的教室，有平穩(wěn)的課桌。那是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在教學(xué)樓里，同學(xué)們勇躍地舉手回答問題，認(rèn)真地聽課，這是我的上課紀(jì)律，永遠(yuǎn)不變。仔細(xì)地做作業(yè)，不馬虎，不糊涂，這是一個(gè)基本的要求。

　　在操場上，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢足球……這是同學(xué)們放松自我的.地方。你追我趕，多么活躍的場景。

　　在外廣場里，同學(xué)們仔細(xì)欣賞著書法作品，一張張漂亮的字被貼在玻璃架子上。手抄報(bào)、畫卷、水粉畫，都在一個(gè)玻璃架子上。

　　同學(xué)們，熱愛這個(gè)學(xué)校，熱愛看書，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，與同學(xué)友好相處。

　　這個(gè)美麗的校園就是惠州市惠陽區(qū)第八小學(xué)。這里是學(xué)習(xí)的天堂，是學(xué)習(xí)的樂園，是一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)家園。

校園一角作文5

　　夏爺爺他們邁著更加沉重的腳步離開了，秋妹妹一蹦一跳地來到這個(gè)人間，我們也迎來了新的學(xué)期。來到中國學(xué)校，改頭換面的發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)門口的人多了對(duì)于一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場變成了生產(chǎn)塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛與芬芳的“小花園”了。

　　來到小花園的東面，有一條古色古香、詩情畫意的迂回經(jīng)濟(jì)長廊。走入歷史長廊，一陣微風(fēng)吹過臉龐，一陣中國古典的氣味更加飄忽而來。長廊的天花板是用透明的玻璃可以做的，從這兒一個(gè)仰望美麗藍(lán)天、白云、小鳥和樹葉兒映入人們眼簾。走廊道路兩旁是各位革命先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們實(shí)現(xiàn)中華民族學(xué)子，就必須把母語學(xué)生學(xué)好，長大已經(jīng)成為有學(xué)問知識(shí)的人。

　　再往西走，一個(gè)方形噴泉不斷噴出明亮的.水滴。池中央矗立著一個(gè)像盤古一樣的小巨人。水池周圍的噴水噴出的只是強(qiáng)烈的水滴，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體是水滴通過一只小眼睛，這不是“滴水穿石”的啟示嗎？小噴泉有這么深刻的道理，看來，我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�。〕刂凶杂傻聂~兒蹦蹦跳跳，多么熱鬧的一幕！而水池緊緊的抱著就是“文化墻”，有一個(gè)圓形的月窗和兩個(gè)梅花形拱門。它們是多么獨(dú)特啊！窗戶中間有十幾個(gè)小幾何棱鏡。月亮代表委婉，梅花象征力量。從滿月窗口的縫隙中，隱約看到一片竹林�！耙Фㄇ嗌讲环潘��！敝窬褪沁@樣一種執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的“沉淀中國風(fēng)”更加融合，更體現(xiàn)了濃厚的民族風(fēng)情和特色。

　　接著，就是沒有一處文化休閑生活之地了。往北面眺望，只見四張銅椅子和一張同桌子組成了自己一個(gè)小茶吧。它們正在說什么悄悄話呢！想像進(jìn)行一下，我們學(xué)生坐在銅椅上品味以及中華傳統(tǒng)名茶，一邊兒暢游書海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位同學(xué)老師來享受這樣一番，消除產(chǎn)生疲倦的心情，盡情放松。

　　中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于南部，有一個(gè)花園的“愛”之稱的小亭子，里面四把椅子和一張石桌和石自然形成一般。有石頭上了一個(gè)大洞。是的，這是經(jīng)典的學(xué)習(xí)的本質(zhì)和增添色彩的校園，因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并返回到成為國家的棟梁。

　　花園通過前面有兩棵高大建筑挺拔的梧桐樹，它們比四層樓還要高，必須使用仰視角度才能可以看到因?yàn)樗鼈兡窍翊髠闼频倪M(jìn)行樹冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜為了守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像一個(gè)慈祥的老人，紅日東升。它滿臉含笑迎接未來我們學(xué)生上學(xué)，夕陽西下，它滿懷收獲喜悅送我們出校門。

　　校園帶給我們文化，知識(shí)，帶給我們“家”的感覺。我們必須努力學(xué)習(xí)，長大后為國家撐起一片藍(lán)天。

校園一角作文6

　　在我們美麗的校園里，有許多令人流連忘返的風(fēng)景，如趣味盎然的迷宮、象征著夢(mèng)想起飛的“揚(yáng)帆起航”、備受大家歡迎的“山形讀書臺(tái)”……其中我最喜歡的，便是建在校園天井處的角荷塘。

　　角荷塘顯半圓形，依著一座人造假山，清澈的水流從山頂飛涌而下，落入池內(nèi)。也有些調(diào)皮的小水珠，正和池邊的花草做游戲呢？在萬物復(fù)蘇的春天里，角荷塘也在哺育著新的生命。

　　當(dāng)涼爽的微風(fēng)吹拂過水面，片片荷葉便如綠色的風(fēng)帆，在風(fēng)中搖擺。其實(shí)，在這一層層綠被子下，一朵又一朵的荷花寶寶正在睡覺呢！噓――別吵醒了他們，他們正在等待夏季的'第一聲蟬鳴……

　　當(dāng)女孩子興高采烈地穿上漂亮的裙子，當(dāng)樹叢中演奏著“交響曲”時(shí)，荷花嬌艷地盛開了。如果把眼前的景象比作一幅畫，那荷花一定是位羞答答的小姑娘，碧綠的荷葉是她美麗的百褶裙……

　　朋友們，在清晨朗朗的讀書聲中，你聞到的是淡淡的花香，還是幽幽的書香！

校園一角作文7

　　我們新世紀(jì)學(xué)校有400米的跑道，有綠樹成蔭的梧桐廣場，還有色彩明麗的石榴園。但我最喜歡的`是充滿了歡樂和嬉戲的鳳凰廣場。

　　鳳凰廣場西邊有百鳥園，北邊還有石榴園，每當(dāng)從家里來到學(xué)校的鳳凰廣場時(shí)，我就感覺身上充滿了無窮的力量。在課間操時(shí)，我們會(huì)在這里揮灑我們辛勤的汗水，我們?cè)邙P凰廣場上會(huì)和老師一起玩耍，特別是午間活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)，老師帶我們?cè)谶@里一起玩一些有趣的游戲，比如：石頭、剪刀、布，貓捉老鼠等等游戲，每次學(xué)校的大型活動(dòng)也是在這里舉行，特別是我們每到周一都會(huì)舉行一次升旗儀式，全校老師和學(xué)生都聚在這里，我們的升旗儀式非常壯觀，有值周班、校旗隊(duì)還有班旗隊(duì)，一千多名師生全體肅立，小主持人講得可好啦，升旗班級(jí)還有展示，手語操、唱歌、朗誦等……

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得在鳳凰廣場的嬉戲和歡樂，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的新世紀(jì)學(xué)校。

校園一角作文8

　　學(xué)校生物園旁邊，有一個(gè)環(huán)境幽雅、景色迷人的小花園——生物園。如果學(xué)校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物園的大門口，有一條筆直的小路，入往生物園里面，這條小路把生物園分成了兩半。

　　來到生物園，正中央有一個(gè)大花壇。大花壇里面種著許多花；有菊花，有太陽花，月季花還有長春花。生物園的東面是一個(gè)小水池。小水池里面養(yǎng)著一些小金魚和小烏龜，它們每天自由自在地在水里游來游去，快活極了！生物園的南面種著幾棵高大的松樹和楊樹，樹木就像戰(zhàn)士一樣威武地挺立在生物園。生物園的西面種著一些仙人掌和仙人球。仙人掌和仙人球渾身都是刺，就像一只只小刺猬。生物園的.北面還種著幾棵竹子，一到了春天就會(huì)長滿了味道鮮美的竹筍。

　　每一天放學(xué)，我都情不自禁地來到生物園，每一次，它都給我一種生機(jī)勃勃的感覺，讓我感到溫暖與美好。

校園一角作文9

　　我們校園里的景點(diǎn)可多了：飲鳳井、攬勝亭、狀元橋、日省池、碑廊、日晷、紫藤蘿走廊、海棠園、百日菊花帶而我最喜歡的便是狀元橋下的日省池了！

　　初春的日省池，可以說是四季中最為樸素的了。春寒料峭，大地興許還沒有緩過來，有些憊懶，池塘里多的是殘荷枯葦，不過，岸邊的樹啊花啊草啊，先是吐出一絲絲嫩黃，漸漸地開始轉(zhuǎn)綠了，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。水面自然也收到了春的邀約，冒出了各種嫩芽，很快就被染成了翠綠色，接著便是草長鶯飛、桃紅柳綠、花香浮動(dòng)了，真是滿池春色藏不住啊！

　　炎熱的夏季漸漸來臨，日省池早已施好粉黛。明鏡般的水面上，大片大片的睡蓮，層層地鋪展著，而每一片綠毯上都點(diǎn)綴著朵朵蓮花，有粉紅，有鵝黃，有雪白，像女孩頭上漂亮的發(fā)飾，明亮且恰到好處。狀元橋頭，除了桃樹，最喜人的就數(shù)依依的垂柳，那些細(xì)長的柳枝就像優(yōu)雅的女士輕拂著水面，池中則是她們矜持的倩影。北面靠近水邊的地方，則是蒲草和蘆葦?shù)氖澜缌�，雖然沒有章法，卻更顯得自然，還有一些荷葉間在其中，亭亭玉立，搖曳多姿。經(jīng)過池邊，時(shí)不時(shí)還能聽到鳥兒清脆的歌聲呢，如果稍作停留，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的身影，此外蜻蜓、蝴蝶之類更是很多了。

　　夏季，暴雨總是來訪得很勤，豆大的雨點(diǎn)落在水面上，激起朵朵水花，精靈一般跳躍著。池面迅速泛起道道漣漪，勇敢的睡蓮就盛開在雨中。這時(shí)，柳枝也不再矜持，在狂風(fēng)中翻飛起來。浮在水面上的的植物像在沖浪一般，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。這時(shí)那些昆蟲和鳥兒們?cè)缫巡恢欅E，估計(jì)是藏在草叢深處了吧風(fēng)搖雨洗過后，燥熱不再，剩下的是比之前更洗凈的碧綠了。

　　季節(jié)的流轉(zhuǎn)總是在不經(jīng)意間，秋天來了。淡藍(lán)的'天空，雪白的浮云，全部投影在日省池面，再配以深綠的睡蓮、鮮艷的星星蓮花，這不就是一幅彩色的山水畫么？這幅畫里，日省池變得寧靜了，深邃了，樹木植被由碧綠轉(zhuǎn)成深綠了，而蒲葉和葦葉則開始逐漸變黃，但這時(shí)細(xì)心的你卻可以看到新的景象：蒲草中長出了許多黃色蒲棒，葦葉上竄出一簇簇白色蘆花。雖然它們的葉在逐漸凋零，但它們卻以另外一種方式延續(xù)著生命，這就是自然界的力量吧。

　　接著，一場初雪帶來了冬的氣息。一夜之間，外面成了一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)靜謐純凈的世界。日省池也不例外，站在狀元橋上，目力所及純白一片，此時(shí)，你已不能靠外表分清何是桃樹，何是桂花樹，何是白玉蘭，何是香樟了。盡管如此，你卻絕不會(huì)弄錯(cuò)松樹和柳樹，松樹有他金字塔般的葦岸身材，而柳樹除了頂上一層白雪，柳條上光禿禿的，因?yàn)楸憋L(fēng)帶走了她的白衣，可她一點(diǎn)兒也不怕呢，依舊在北風(fēng)中翩翩起舞。橋上冷風(fēng)刺骨，可看著這美景，竟沉醉其中了

　　我喜愛日省池，喜愛任何一季的她�！墩撜Z》說：吾日三省吾身。原來，她不僅有著四季變換的美景，還一直不忘提醒喜愛她的人：時(shí)常反省，不斷完善。

校園一角作文10

　　我們的校園很美麗,就像綠色的大家園。

　　校園后操場中心是塑膠運(yùn)動(dòng)場,許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上奔跑、打籃球……很熱鬧。運(yùn)動(dòng)場東南角是乒乓臺(tái)，有一些同學(xué)在那里進(jìn)行著激烈的比賽。圍墻上貼著許多詩歌，墻下還有一些花草樹木，真美麗。校園南方有兩棵大大榕樹，夏天可以在那里乘涼。兩棵大榕樹中間是舞臺(tái)和旗臺(tái)，同學(xué)們?cè)谀抢锿嫠�、跳舞，五星紅旗在旗桿上高高的迎風(fēng)飄揚(yáng)。西南角有單雙杠，與東南角的乒乓臺(tái)遙相呼應(yīng)。北面是一排小葉榕，就像一群士兵一樣保衛(wèi)著我們的.校園。

　　我們的學(xué)校是多么美啊!

校園一角作文11

　　我們校園很美，校園里四季常青的松竹梅園有風(fēng)景如畫的青青菜園……。我要詳細(xì)介紹松竹梅園。

　　春天，天還很冷，就有新筍了。這些小筍在粗壯的'松樹保護(hù)才能健康成長。

　　夏天，人揮汗如雨的時(shí)候，它像一把大傘一樣給我們擋太陽。

　　秋天，大多數(shù)花草都凋零了，小草黃了，花兒凋謝了，一片敗意，只有松竹還生機(jī)勃勃。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，連堅(jiān)硬的鐵水龍頭都被厚厚的泥土包裹起來。梅花傳來一陣清香，好像在說：“只要度過寒冷的冬天，就一定能迎來陽光明媚的春天�！贝蟮劂y裝素裹，它們?nèi)匀煌Π�，給我們的寒冬世界帶來無限的生命力。

　　我愛松竹梅園，我也愛我的校園。它是我們校園里的一處風(fēng)景。在學(xué)校里，它是一顆璀璨的明珠。

校園一角作文12

　　我們校園真美麗啊，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的250米塑膠跑道，有供同學(xué)喜歡操場、兵乓球臺(tái)、塑像、圖書館……。但我喜歡的是學(xué)校的四品園。

　　四品園是許許多多的樹木丶竹子和成群結(jié)隊(duì)的花，顏色一，有紅的像火丶粉的似霞丶白的如雪，構(gòu)成了一幅美妙的畫卷。

　　四品園的中央有一個(gè)塑像，正是遠(yuǎn)近聞名的孔子，孔子的周圍圍繞著樹木，那些樹木，像一個(gè)個(gè)忠誠的`城兵，誓死捍衛(wèi)他的主人。

　　當(dāng)人們快要走進(jìn)四品園里的時(shí)候，你會(huì)看到中央一朵花對(duì)你來了一個(gè)“哭臉”，好像對(duì)你說：“你忍心毀我的家園嗎？”在這時(shí)候，你會(huì)立即把腳縮回去，因?yàn)槟悴蝗绦拇邭募覉@。

　　四品園雖小，卻美麗的如畫，它每天都給我們帶來愉快的感受。如果說學(xué)校是一朵花，四品園是最美麗的花蕊；如果說園是一首歌，四品園就是歌曲里中最美麗丶悅耳的旋律！

　　我愛四品園。

校園一角作文13

　　進(jìn)入我們學(xué)校，首先看見的是一座雕塑“希望之星”。希望之星周圍是花壇，那些生機(jī)勃勃的花給希望之星增添了許多的美麗。花壇上邊便是刻著希望之星四個(gè)大字，希望之星上兩個(gè)小孩子坐在月亮上邊手中拿著一輛飛機(jī)，把手直直的伸向西方，他們背著書包，手中拿著知識(shí)的課本。

　　像是在尋找智慧的方向又像是在渴望著未來。在月亮的下方雕刻著五顆星星，你只要仔細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：那五顆星星是我們國家的國旗“五星紅旗”上的五顆星星，它代表著家長，老師，社會(huì)對(duì)我們的美好期望;在五顆星星的右邊有五條線組成的尖狀，像是家長，老師，社會(huì)都要我們成為拔尖的社會(huì)棟梁之材;在月亮的中間有一根拄子像是一吧鑰匙，而這一把鑰匙是我們大家靠自己的努力取來的一把打開智慧門的要是，又想是一跟頂梁柱，讓我們爬上月亮的最高峰，永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來，就酸掉了下來也會(huì)學(xué)著自己爬起來，做一個(gè)不服輸?shù)暮煤⒆印?/p>

　　我們是在家長和老師的關(guān)心和照顧下健康的成長，但是我們也在“希望之星”的哺育下勇敢的去學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)了許許多多的道理。校園的`一座小小的雕塑就包含著家長，老師，社會(huì)對(duì)我們的許多期望，我們能不夠好好學(xué)習(xí)嗎?來回報(bào)父母的愛，老師的教育，社會(huì)的期望。

　　在我們的校園，有一處最美的地方，那是新建不久的生物園。在教學(xué)樓后，一座美麗端莊的花園里有一個(gè)生物園。一走進(jìn)生物園，首先映入眼簾的并不是那些生物、假山，而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹木、花草，綠得晶瑩，綠得透明，綠得發(fā)亮，就像一片碧綠的海洋。向前踏一步，腳下便有一種奇怪的感覺，那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周圍繞著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開了笑臉，姿態(tài)不一，有的剛冒出水面，還是個(gè)小花苞，有的半開半攏的，就像熟睡的嬰兒剛睡醒，正打著哈欠呢!微風(fēng)吹來，陣陣迷人的芬芳撲鼻而來，哇!好香啊，就連小蜻蜓都趕來湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來，就像湖上漂泊的船只，上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢!有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了，就像是給蓮花撐開一把傘，給它遮擋太陽。

　　朝右邊看，是一片土地，上面種著許多花草樹木，有幾棵不同品種的竹葉，還有萬年青……朝左邊看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了，聽老師說，那兒種了一種在夜里會(huì)發(fā)出飄香的植物，這也許就是夜來香吧!再走向后面，一片綠油油的菜地，美極了。右邊的土地上搭起了瓜架，種上了絲瓜。在生物園的最后面，有一排整齊的鳥籠，里面養(yǎng)了一些小動(dòng)物，分別有珍珠雞，鴨子，鵝和小白兔……咦!那是一只小烏龜，它把身體都縮回龜殼里了，可能是我們?nèi)硕�，把它嚇壞了�?生物園真美啊!那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味，臨走時(shí)，我還真舍不得離開呢!

校園一角作文14

　　我們的學(xué)校是一個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧的地方，這里是我的第二個(gè)家。

　　還沒走進(jìn)校園，你就會(huì)被校門口的六個(gè)大字所吸引——“江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這六個(gè)大字是金黃色的，太陽一照，閃閃發(fā)光，很漂亮。

　　走進(jìn)大門，映入眼簾的便是兩棵水杉，一高一矮，宛如一對(duì)師生。其中，高的那棵枝椏要多一些，矮的那棵枝椏要少一些，就好像是慈祥的老師在把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生。水杉是種在圓形的草坪上的，草坪上還豎著一塊藍(lán)色的告示牌，上面寫著：普通話是最美的語言，規(guī)范漢字是我們的名片。告示牌的左邊有一塊鴿子形狀的路標(biāo)，指示著教學(xué)樓、操場、食堂等的方向。

　　再往里走，就會(huì)看到一個(gè)魚池。魚池里養(yǎng)著許多魚，有紅的、黑的、白的、黃的，花的......它們形態(tài)萬千：有的在吐泡泡；有的.在搖尾巴；有的在追逐搶食；有的安靜地呆在水底打量著我們，好像在想：這些是什么魚，怎么這么大呢？陽光照射的時(shí)候，池面波光粼粼，十分美麗。

　　魚池的后面有一堵瀑布?jí)�，每到�?jié)日的時(shí)候，就會(huì)噴出瀑布，如同千百條閃耀的銀鏈。雖然這只是小型的瀑布，但我想，在水中的魚兒看來，這真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！

　　瀑布?jí)Φ暮竺�，有一尊孔子雕像，這尊雕像全身黑色，高達(dá)2.3米�？鬃用鎺⑿�，十分和藹，連雙眼都透露出一份慈祥。他的嘴巴微微張著，好像在說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”當(dāng)有客人來的時(shí)候，他好像在說：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”當(dāng)我們玩得忘乎所以的時(shí)候，他又好像在說：“溫故而知新，可以為師矣！”孔子雙手作揖，好像在謙虛地向別人請(qǐng)教問題。

　　繞過孔子雕像往里走，就來到了文化長廊。這條長廊有近百米長，頂上鋪著透明的玻璃，既可以阻擋雨水，又可以吸收充沛的陽光。長廊的左邊栽著一排紫藤。春天，紫藤長出嫩芽，好像在迎接春姑娘；夏天，紫藤更加茂密了，藤條順著長廊的柱子爬上玻璃頂，把整條長廊都包裹住了，人走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了綠色遂道一般；秋天，藤條上的葉子都變黃了，在里面走，你會(huì)感覺自己正置身于秋天的童話；冬天，雪花落在藤條上面，像一條條白色的彩帶，裝飾著美麗的長廊。在長廊的右邊，是一排玻璃櫥窗，里面展覽著學(xué)生的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獲獎(jiǎng)作品。櫥窗后面，種著一排整齊的冬青樹和樟樹。微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像在演奏一首輕柔的音樂，真好聽。

　　這便是我校園的一角。校園的一角雖然不大，卻十分美麗。她的美麗不僅在于她的風(fēng)景如畫，更在于她承載了我們金色的理想。我愛你，美麗的校園！