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眾生相作文15篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的眾生相作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
眾生相作文1
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，食堂吃飯的同學(xué)們，如脫韁的野馬，飛奔到了食堂，生怕自已來(lái)晚一步，就沒(méi)吃的了。
看！這候同學(xué)的飯盒上已經(jīng)堆起了一座小山，他看著碗里的飯，咽了咽口水，隨后就狼吞虎咽地吃了起來(lái)；嘴里的飯還沒(méi)吃完，就己經(jīng)準(zhǔn)備吃下一口了，真怕他噎到自己。沒(méi)大一會(huì)兒，飯就被他風(fēng)卷殘?jiān)扑频爻酝炅�，碗里吃得連一滴油都不剩。他還用舌頭舔著盤(pán)子，意猶未盡的感覺(jué)。
再看看這位同學(xué)，細(xì)嚼慢咽，比剛才那位同學(xué)好多了。剛開(kāi)始一切順利，到后來(lái)，他看著自己碗里的一小塊胡蘿卜，皺皺眉頭。��！他居然把胡蘿卜放到另一邊。之后，他便像找“寶藏”似的，把找到的.“寶藏”都放在一邊。終于，他把碗里的飯吃完了�？烧业降摹皩毑亍眳s不少。有“青菜，西蘭花，蘿卜”同學(xué)們，你們可不能挑食哦。
你問(wèn)我，我可是個(gè)淑女呢！我吃飯當(dāng)時(shí)是細(xì)嚼慢咽的呀！不過(guò)，我也有點(diǎn)挑食哦。為了不發(fā)胖，我好多東西都不敢吃呢！
哈哈，同學(xué)們吃飯的場(chǎng)景可真有趣！
眾生相作文2
打噴嚏在生活中是一件再正常不過(guò)的事，但只要我們留心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人不會(huì)打噴嚏，沒(méi)有人打噴嚏時(shí)不閉上眼睛，沒(méi)有人打噴嚏時(shí)不閉上眼睛，更沒(méi)有打噴嚏打得一模一樣的人。今天，就讓我?guī)е銈冇妹髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中的“噴嚏人”吧！
首先，大家隨我到商場(chǎng)。只見(jiàn)一位女士穿著工作制服正在和別人推薦商品呢，她突然覺(jué)得不舒服，要打噴嚏了，她連忙拿出一張帶有薔薇花香的紙巾，輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身，低著頭，用手把紙巾捂住鼻子，“啊嚏！”這個(gè)聲音小的像蚊子哼哼，也許這就是女士們專(zhuān)用的優(yōu)雅噴嚏吧！
接著隨我到快餐店里，一位胖乎乎的男士在最前面點(diǎn)餐，突然，他用那寬大的手揉揉鼻子，可能是要打噴嚏了。“啊嚏”一聲，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，仿佛這一聲屋頂都要塌下來(lái)了。聲音大先不說(shuō)，你看，唾沫橫飛，可真惡心！
再隨我到公園里，一位男士坐在長(zhǎng)椅上，只見(jiàn)他見(jiàn)四下無(wú)人，微微仰起頭，嘴巴張開(kāi)，“啊嚏”一聲，一個(gè)普通的噴嚏就這樣產(chǎn)生了。
最后隨我到家中�？矗晃慌空趻叩�，要打噴嚏了，連忙用手捂住嘴，“啊嚏”，這也是再普通不過(guò)的`噴嚏了。
每個(gè)人的噴嚏都不一樣，但我希望每個(gè)人都能文明打噴嚏，也不要過(guò)于優(yōu)雅。今天的旅程就到這，拜拜！
眾生相作文3
“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根�！�
——題記
大約在上個(gè)月，我們學(xué)校舉行了一次月考，同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過(guò)洪水假、國(guó)慶假都沒(méi)幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒(méi)背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。
成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過(guò)考試后，一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著一群中等生會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)“B”。
中等生呢，他們會(huì)自我反思。聽(tīng)著成績(jī)好的同學(xué)們說(shuō)著跟自己對(duì)不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會(huì)做出一副無(wú)所謂的樣子，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的人民的抗議：“有病啊，你！”
而一些文靜的`女生會(huì)趴在自己的位置上，表露出一幅憂(yōu)郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生，走過(guò)來(lái)拉拉女生的頭發(fā)，故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著書(shū)本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達(dá)成了。
而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著故事書(shū)。哎！應(yīng)該理解理解，剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。
經(jīng)過(guò)這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。
眾生相作文4
清晨，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)五(1)班的教室。同學(xué)們的姿態(tài)各式各樣��！
岑豪同學(xué)背靠著墻，翹著二郎腿，一副“悠然自得”的樣子擺在同學(xué)的眼前。不知他的腿是否有毛病，一邊不停地抖著腿，一邊與別人談笑風(fēng)生、唾沫橫飛。
張津瑩同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表。她早上一到校，就大聲喊著：“交——作——業(yè)——！”我們一聽(tīng)到命令就快速行動(dòng)起來(lái)。交完作業(yè)后，張津瑩又像老師一樣帶領(lǐng)著我們讀課文，教室里頓時(shí)書(shū)聲瑯瑯。
陳璐瑤是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”。瞧，她早已拿出了一本課外書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不時(shí)地推推鼻梁上的眼鏡，看到有趣的'情節(jié)會(huì)不知不覺(jué)地哈哈大笑，惹得我們心里也癢癢的，都湊過(guò)去分享分享。
最文靜的同學(xué)要數(shù)陳潔雯啦！她坐在座位上，默默無(wú)聞的在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著什么，似乎在預(yù)習(xí)課文。我上前一瞧，原來(lái)語(yǔ)文書(shū)里還有兩本作業(yè)本，正在抄作業(yè)呢！她的組長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地來(lái)催作業(yè)，說(shuō)：“快一點(diǎn)兒，沒(méi)時(shí)間了！”陳潔雯也時(shí)不時(shí)地加快速度，回答組長(zhǎng)：“等等，再等等，馬上就好�！本瓦@樣，陳潔雯把作業(yè)在10分鐘里完成了。
站在教室門(mén)口的“把風(fēng)者”施科學(xué)高叫一聲“老——師——來(lái)——了！”嘿，能打破世界記錄了——0.01.秒的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們都各就各位了。
當(dāng)老師的腳剛跨進(jìn)教室門(mén)口，教室里書(shū)聲瑯瑯，煞是整齊：“竊讀記……”
眾生相作文5
考場(chǎng)上，當(dāng)考生做題時(shí)，總會(huì)在不經(jīng)意間呈現(xiàn)出各種各樣的神態(tài)。都有那些呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
第一種是滿(mǎn)臉怒氣型。這一類(lèi)學(xué)生，遇到難題時(shí)，就急得滿(mǎn)臉怒氣，眉頭緊鎖，嘴角直往下掉，手緊握著筆，似乎要把筆握斷。
第二種是抓耳撓腮型。這一類(lèi)學(xué)生，面上很著急，心里更著急，時(shí)不時(shí)地小聲嘀咕：“這題怎么做呀？”身上仿佛爬了許多小蟲(chóng)一樣，不停地?fù)蠐�，撓完耳朵撓頭，撓完頭撓臉，撓完臉撓肚子……
第三種是面帶憂(yōu)愁型。這一類(lèi)學(xué)生，臉上帶著憂(yōu)愁，眉毛往下耷拉著，眼里帶著愁怨。題是怎么樣也做不出來(lái)，只是干看著，手撐著頭，轉(zhuǎn)著筆，還不住的嘆氣。
第四種是悲情流淚型。這一類(lèi)學(xué)生大都為女生，題做不出來(lái)，急得揉著頭發(fā)，咬著牙，拼命地憋著那想要蹦出來(lái)的淚水，但還是沒(méi)憋住，淚水如瀑布一般涌下。唉，為她們嘆氣，在大庭廣眾下流眼淚，她們會(huì)覺(jué)得很丟人(你知道的，女生基本上都很要面子)。
第五種是面容輕松型。這一類(lèi)學(xué)生一看就是“學(xué)霸”，面容輕松，神態(tài)專(zhuān)注……當(dāng)然，也可能還有一些過(guò)度自信的學(xué)渣，也會(huì)混在其間。
第六種是看淡“生死”型。這一類(lèi)學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)肯定是“學(xué)渣”，面無(wú)表情、面不改色，你就要立刻明白，他們的`大腦已經(jīng)一片空白，放棄希望了，會(huì)做的題也做錯(cuò)。當(dāng)然，他們已經(jīng)做好挨揍的準(zhǔn)備了。
怎么樣，有趣嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，好好想一想，你在考場(chǎng)上是哪一種類(lèi)型呢？
眾生相作文6
愉快的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)沉重的符號(hào)——考試。有的同學(xué)害怕考試，因?yàn)榭荚囎屪约旱鸟R虎學(xué)習(xí)暴露無(wú)遺；有的同學(xué)盼望考試，因?yàn)榭荚囎屪约旱那趭^付出收獲喜悅；還有的同學(xué)難忘考試，因?yàn)榭荚囎屪约旱娜松?jīng)歷更加豐富……
瞧！試卷剛發(fā)下來(lái)，教室里敲桌聲，跺腳聲便一時(shí)齊發(fā)。大家先是深吸一口氣，好讓自己輕松點(diǎn)，然后就埋下頭做題。環(huán)顧四周，同學(xué)們的'表情那叫一個(gè)“多姿多彩”呀：這一位一會(huì)兒捏捏“感冒”的鼻子，一會(huì)兒掏掏“發(fā)癢”的耳朵，再過(guò)一會(huì)兒又開(kāi)始揉揉“疲勞”的眼睛；那一位突然停下了運(yùn)筆如飛的手，用力地咬著筆頭，忽然眉開(kāi)眼笑，飛快地寫(xiě)起試卷來(lái)，臉上得意的表情似乎在說(shuō)：“哈哈，真是天助我也！”還有一位一直手托下巴，作“冥思苦想”狀，似乎絞盡腦汁也是無(wú)力回天了，只好望“卷”興嘆：“完了，完了，徹底完了！”交卷時(shí)間到了，有的同學(xué)瀟灑地走出去，顯得信心十足，那是一種經(jīng)過(guò)惡戰(zhàn)后的片刻輕松，猶如秋天收獲時(shí)的愜意；有的慢慢吞吞地挪著腳步，眼睛還緊盯著試卷；還有的心急火燎地加緊動(dòng)作，匆忙再添上幾筆……
考試就是這樣這樣一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我和同學(xué)們都在經(jīng)歷著一次又一次的檢測(cè)，酸甜苦辣，人生百味！
眾生相作文7
他的個(gè)子和我差不多高下帶著一副黑白相間的眼鏡。他的籃球打得非常好，數(shù)學(xué)在我們班也算是“學(xué)霸”了，但因?yàn)樗掷镉袀�(gè)“峰”，所以我們都愛(ài)叫他“馬蜂”，他就是我的好朋友許峰源。
我們從三年級(jí)就成了好朋友，經(jīng)常在一塊打籃球。那一天，我們幾個(gè)同學(xué)一起相約打籃球，我、李俊皓、劉雨暢一組，對(duì)手“馬蜂”和另外兩個(gè)同學(xué)一組。劉雨暢把球轉(zhuǎn)給我了，還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“馬蜂”一個(gè)“蓋帽”就把球拍走了，我開(kāi)始埋怨劉雨暢，“你為什么不傳遠(yuǎn)一點(diǎn)？”“又不是我傳的不遠(yuǎn)，是你反應(yīng)慢。”劉雨暢也不甘示弱，就在我們爭(zhēng)吵不休地時(shí)候，李俊皓大喊了一聲：“你們兩個(gè)別吵了，我這里要守不住了�！边@時(shí)，我們兩個(gè)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們耗了太長(zhǎng)的'時(shí)間，可以已經(jīng)晚了，“馬蜂”一個(gè)“三步上籃”，球進(jìn)了。這場(chǎng)比賽只打了兩三分鐘就以我們的失敗告終。
“馬蜂”不僅籃球打得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒。
記得第一次月考強(qiáng)，老師陸續(xù)讓同學(xué)做了五張?jiān)嚲�，他回回都是一百分，讓大家刮目相看！月考結(jié)束后，老師拿著一摞卷子走進(jìn)來(lái)，“這是上次的月考卷，現(xiàn)在發(fā)下去大家改錯(cuò)�！蔽夷玫阶约旱木碜樱吹�98分，自己還感覺(jué)不錯(cuò)，看見(jiàn)“馬蜂”也拿到了卷子，急忙問(wèn)他考了多少，結(jié)果他又考了一百分。我不僅羞愧起來(lái)，問(wèn)：“第六個(gè)一百呀，你怎么做到的，考那么好？”他告訴我：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能考好。”
這就是我們班的“馬蜂”，一個(gè)幾乎十全十美的人。
眾生相作文8
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒(méi)錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開(kāi)始就成了好朋友。稱(chēng)他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開(kāi)桌子，考試！”老師的一句話(huà)，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開(kāi)始緊張起來(lái)，可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開(kāi)，安靜地等待考試，好像老師沒(méi)說(shuō)考試，跟正常上課一樣。考試過(guò)后，卷子發(fā)了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)嘆氣，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，后來(lái)，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分�？吹�?jīng)]，我們的`“學(xué)神”成績(jī)好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下，九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔，說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說(shuō)：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好�！边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說(shuō)，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
眾生相作文9
“叮零零！叮零零！”放學(xué)鈴聲響了，學(xué)校門(mén)口可是眾生百態(tài)。
一位位家長(zhǎng)簇?fù)碓趯W(xué)校門(mén)口，見(jiàn)孩子還沒(méi)有放學(xué)，便百無(wú)聊賴(lài)，也不時(shí)伸長(zhǎng)了脖子，張望有沒(méi)有自己孩子的身影，有的家長(zhǎng)就直接進(jìn)入學(xué)校來(lái)尋找孩子。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有到校門(mén)口就開(kāi)始踮起腳尖張望父母了。到了校門(mén)口，同學(xué)們像從監(jiān)獄中逃出的囚犯。奔向父母，撒起了嬌。有的同學(xué)就三三兩兩勾肩搭背不緊不慢地走出學(xué)校�？吹胶⒆臃艑W(xué)的父母，連忙沖上去迎接，一個(gè)緊接著一個(gè)，場(chǎng)面無(wú)法控制了，這下保安出馬了。
保安有條不紊地上去攔截，成了一堵流動(dòng)的人墻，人太多了，就拉上了警戒線(xiàn)，家長(zhǎng)更急了，保安仍置之不理，做著自己的工作。
一放學(xué)，學(xué)校門(mén)口的流動(dòng)攤點(diǎn)就生意火爆，不管哪一家店，都擠滿(mǎn)了小學(xué)生，那些小販子一邊心滿(mǎn)意足地收著錢(qián)，一邊大聲吆喝：“烤地瓜、年糕，快來(lái)買(mǎi)呀！”同學(xué)們就如一塊塊磁鐵，被小販子這塊鐵給吸住了。但是，家長(zhǎng)卻成了他們最大的敵人，將孩子接走，阻攔了小販子的許多生意。
學(xué)校門(mén)口如一個(gè)戲劇院，每天都上演著各種喜劇，你們瞧見(jiàn)了嗎？
眾生相作文10
每個(gè)班的人習(xí)慣和品德都不一樣，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“班級(jí)眾生相”吧！
這是一個(gè)小書(shū)迷，但上課總管不住自己的嘴巴，老師一提問(wèn)題他就立刻回答，大家一定猜出他是誰(shuí)了吧？他就是我們班的祁一超。他雖然做事草率但是十分注重友情。他自尊心很強(qiáng)，別人只要說(shuō)他一點(diǎn)壞話(huà)他就會(huì)怒氣沖天，想和別人打架。我也是其中一個(gè)受害者，記得上次，我說(shuō)他長(zhǎng)得像只大象他就做出打架的姿勢(shì)，還好茅老師來(lái)了。因?yàn)樗宰鹦暮軓?qiáng)所以好朋友不多，這使他更加珍惜友情了。
他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞超好，跑步超快，跳得超遠(yuǎn)，他就是支一帆。他朋友很多，十分幽默搞笑，他脾氣很好。有一次，他惹上了正在生氣的唐悅瑩，唐悅瑩竭盡全力的扭猴子大腿，他疼的.是大叫，翻了個(gè)白眼，嘴巴都歪了，唐悅瑩見(jiàn)他這副模樣，忍不住捧腹大笑。我真想有這么一個(gè)兄弟，因?yàn)樾σ恍κ晟�，他每天逗媽媽笑，媽媽就顯得很年輕了！
潘杰斌是我最值得學(xué)習(xí)的榜樣，他成績(jī)優(yōu)秀，跑步也很快，他說(shuō)玩什么游戲，一定有人跟他玩，他雖然很會(huì)吹牛，但是有很多人跟他玩。平常，我在走廊上大喊玩什么游戲，都沒(méi)人來(lái)玩，他大喊一聲，立刻會(huì)有人接應(yīng)。他就是這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)生。
大家有同學(xué)，就來(lái)介紹吧！
眾生相作文11
新的《唐人街探案3》上映了！大家都迫不及待地取了票，向放映室跑去，生怕晚一步錯(cuò)過(guò)了精彩的片段。
取票機(jī)前的人們
有一些人因?yàn)榧译x太遠(yuǎn)，沒(méi)有趕上時(shí)間，到了電影院就立馬跑向取票機(jī)；有人因忘記了身份證號(hào)兒抓耳撓腮；有的急匆匆地拿出身份證，一邊點(diǎn)一邊嘀咕著：“快一點(diǎn)兒啊！來(lái)不及了！”可是他們?cè)郊本驮铰?/p>
觀(guān)影笑點(diǎn)低的人們
正當(dāng)電影放映到令人想笑的片段時(shí)，有人就提前笑了，大家也跟著笑。有的正在喝水，一聽(tīng)到大家都在笑，自己的喉嚨也發(fā)癢，實(shí)在憋不住了，一下子水從他的嘴里噴涌而出，灑到了地上；有的則笑得太忘乎所以了，一下子從椅子上摔落下來(lái)，但一點(diǎn)也不痛，立刻爬到椅子上仍笑個(gè)不停；還有的甚至兩手抓著椅背，身邊來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，俯在椅子上哭笑不得！哈哈，真的這么好笑嗎？讓你們笑出了百態(tài)。
觀(guān)影認(rèn)真的人們
每當(dāng)影片放映到神神秘秘的片段時(shí)，人們有的左右相互交流起來(lái)；有的指手劃腳猜測(cè)下面還會(huì)發(fā)生什么；有著手拖著在靜靜沉思；有的則緊盯著屏幕……
觀(guān)影愛(ài)吃東西的人們
有的人帶了一些吃的，你看！有的咂巴咂吧地吃著香噴噴的零食，香味都傳到了別人的.嘴里，都被饞得流出了口水；有的喝著甘甜的飲料，可是突然瓶子里發(fā)出了“咕咕”的聲音，他打開(kāi)瓶子，看來(lái)沒(méi)有了；還有的吃著外賣(mài)：燒全羊！香味傳遍了整個(gè)放映室。
影片放映完了，且不說(shuō)這個(gè)影片有多有趣，就是這觀(guān)影的眾生相就足以飽眼福的啦！
眾生相作文12
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周了，可老師說(shuō)我們學(xué)習(xí)還是不在狀態(tài)，正所謂：人在教室里，心在天上游。我們聽(tīng)課的姿勢(shì)還有十八種呢，我們叫聽(tīng)課十八怪。真可以評(píng)為學(xué)校十大奇觀(guān)之首。
第一種：桌手臉親密式，有些同學(xué)習(xí)慣把手壓在課桌上，就像在啃手一樣，俗稱(chēng)：啃豬蹄式。很多人都能代言這一怪，也包括我，呵呵。
第二種：我要吞了你式，有的同學(xué)上課打哈欠，張著一個(gè)大嘴巴，兩手使勁往上抬，像老虎捕獵成功在慶祝的姿勢(shì)，我叫它：慶祝狩獵式。
第三種：上課裝大老爺們式，這可是鄭中豪的招牌動(dòng)作上課翹著一個(gè)二郎腿，瞧他那神氣的樣，一副大老爺?shù)臉幼�，讓老師看了就覺(jué)得這孩子不像話(huà)，欠揍。
第四種：中槍身亡式，有些同學(xué)上課懶懶散散地趴在桌子上，雙手抱著桌子，好像桌子就是他的防彈衣，一離開(kāi)桌子就要中彈身亡一樣。
第五種：撥浪鼓式，有些同學(xué)上課時(shí)左一看，右一看，上一看，下一看，像一個(gè)來(lái)回晃動(dòng)的撥浪鼓。
別的'姿勢(shì)還有很多，就不講了。
再說(shuō)說(shuō)我們班姿勢(shì)最好的人，她就是王悉璇，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，還讓我們跟他學(xué)習(xí)。老師經(jīng)常說(shuō)：“戴上了眼鏡就不等于有了保險(xiǎn)箱�！�
這就是我們的聽(tīng)課十八怪，怎么樣？讓你驚奇吧。
眾生相作文13
考試后之景，如一壯闊的《清明上河圖》。嘆氣聲、嬉笑聲、對(duì)話(huà)聲連綿不絕，好不雜亂。
俊逸的笑容，卻蒙陰晦之色，優(yōu)等生們大呼“又考砸矣”之謊，卻不知其內(nèi)心暗暗高興，乃是“又考好矣”。他們一顰一笑，一舉一動(dòng)，雖深藏不露，但會(huì)意者，當(dāng)知其乃興奮之態(tài)也，實(shí)則正待他人夸贊，竊喜成功勝利矣。此情此景，秋風(fēng)掃落葉般席卷全班，令吾等羨慕之極。
與其相反，則為一群失敗者，對(duì)其敬而遠(yuǎn)之。皆神色凝重，沉默寡言。每每見(jiàn)人，幾欲先走，恨不能早離此地。要論此試，則只字不提。暗下決心：待來(lái)日，當(dāng)勤學(xué)苦讀，挽回殘局。
再者，則是一種“后天下之憂(yōu)而憂(yōu)，先天下之樂(lè)而樂(lè)”的樂(lè)天姿態(tài)，失敗也好，成功也罷，整日面帶春風(fēng)。與優(yōu)等生或失敗者截然不同。其四處游走，若遇優(yōu)等生，閑聊片刻；若遇失敗者，則安慰一番。那好似看破“紅塵”的他們，令吾好生欽佩。
而另有悲觀(guān)者，則苦苦追尋“斷腸人在天涯”的`至悲之境。映之窗外凄凄雨聲，好生悲慘。其一人俄而嘆氣，俄而俯首，未幾，大哭，悔己之未勤學(xué)，落得如此下場(chǎng)。略感悲涼。
此時(shí)此刻，試后眾人之心態(tài)皆暴露顯現(xiàn)。有亂竄之火焰，也有失落者之雪山。好一“東邊日出西邊雨”的氣象奇觀(guān)。此乃試后眾生相也。
眾生相作文14
今天，我早早向?qū)W奧數(shù)的地方出發(fā)了。這個(gè)地方在一棟大樓的第五層。我氣喘吁吁地跑上樓，發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的同學(xué)卻還在上課，這時(shí)，也有一些同學(xué)來(lái)了。我把包放在一邊，做起了一系列運(yùn)動(dòng)。
五分鐘后。大約有20個(gè)人在門(mén)口等了。有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在玩游戲。我真希望這時(shí)候林煒皓已經(jīng)來(lái)了，因?yàn)檫@樣子的話(huà)我就可以和他聊天了。十分鐘后，人群淹沒(méi)了教室門(mén)口。我只好被迫轉(zhuǎn)移到下一層樓梯。
二十分鐘后。林煒皓來(lái)了。這時(shí)，此起彼落的人頭已經(jīng)吞沒(méi)了兩層樓梯。我可是費(fèi)了九牛二虎之力才在茫茫人海中找到他的啊。我便和林煒皓開(kāi)始談天說(shuō)地。從蟑螂螞蟻到天文地理，從班級(jí)小時(shí)至國(guó)家大事，從遠(yuǎn)古時(shí)期到未來(lái)時(shí)代，我們倆可謂是無(wú)所不談呀！
二十五分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)表演了經(jīng)典情節(jié)“越獄”。只見(jiàn)他從地上一跳，抓住一個(gè)離地兩米高的`平臺(tái)欄桿，飛身跨欄，進(jìn)入平臺(tái)。又飛身下欄，退回平地。
三十分鐘后。教室的門(mén)開(kāi)了。我們像貓見(jiàn)到了魚(yú)，像狗見(jiàn)到了骨頭，像猴子見(jiàn)到了香蕉，沖入教室。終于，漫長(zhǎng)的等待時(shí)間結(jié)束了。
眾生相作文15
下課了，一陣香味飄進(jìn)了班里，大家都知道要吃午飯了。
有的同學(xué)是推銷(xiāo)員，坐在我前方的同學(xué)陳昱榮一看到飯就端著飯走到不想吃飯同學(xué)面前。打開(kāi)飯盒就給他們看，并指著其中的菜說(shuō)：今天吃雞條可好吃了，快吃吧！別人一聽(tīng)，也對(duì)同桌說(shuō)：快點(diǎn)吃啊，今天吃幾條呢！本來(lái)一對(duì)不想吃飯的同桌就開(kāi)始了狼吞虎咽。
有的同學(xué)是賣(mài)藝者，和我同排變色龍汪鑫把自己的雞條架在嘴上，戳了戳同桌，又指了指自己的嘴。讓他看自己嘴上的雞條，立了一根還嫌不夠，便小心翼翼的把自己的全部雞條都架在了嘴上，還下位讓其他同學(xué)都看到自己的'表演。越來(lái)越多的同學(xué)看到都笑了起來(lái)，并把自己的一兩根雞條放進(jìn)他的碗里。走著走著，突然雞條散了五六根，雞條散落的一地，他只好嘟嘴把掉地的雞條扔進(jìn)了垃圾桶里。
還有的同學(xué)是小店老板。坐在第一排的楊振軒，用筷子把雞條穿在一起變成串串。又把它架在飯盒上，并學(xué)著燒烤店老板吆喝著：新鮮的燒烤出爐啦，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)啊！學(xué)著學(xué)著就笑了起來(lái)，玩夠了，就把筷子拿了起來(lái)把雞條吃了。
隨著一陣鈴聲，下課了，同學(xué)們也把飯盒放回了飯盒箱。
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