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傾聽作文優(yōu)選(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的傾聽作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽作文1
傾聽雨的聲音朱聞怡小雨滴們又一一次重臨與大地,剛到達(dá)地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻,吻走了大地的干燥,撫去了身上的塵埃!暗未,滴答”小雨滴在路面上跳著歡快的舞蹈,唱著清脆悅耳的歌聲,像是在告訴我們:“今天是開心的一天,忘記所有的煩惱吧,忘記所有不快樂的事吧,讓我們一起盡情的玩耍,嘻戲!讓我們一起享受無窮的快樂,放松自己的心情,這一天會(huì)是多么的美好!”“滴答,滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹葉上,輕聲地對(duì)它說著話:“小葉子啊,你身上的灰好多呀,吃得你夠嗆吧,真可憐。
我來給你洗個(gè)澡,把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來小伙伴來清洗樹葉們,“瞧,現(xiàn)在你多干凈呀,亮得像一面明晃晃的鏡子,漂亮極了!”小雨滴說完便從葉子上滑了下去。小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽“滴答”一聲,路面上濺起了一些水花,原來小雨滴落到了馬路說:“馬路哥哥,汽車在你身上開過時(shí)你一定很痛吧,你看都留下“傷痕”了。
我來幫你清洗傷口,你或許會(huì)好受一點(diǎn)吧!痹趦A聽中,會(huì)感知生命的落葉不只在秋天,憂郁和悲傷不能久駐心靈,孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽中,會(huì)懂得理解的艱難與重要,即使是陌生人的`一抹微笑,也足以驅(qū)散滿懷的寒意。
在這世界上,沒有比學(xué)會(huì)傾聽更重要的了,只要你會(huì)傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩,等待著你去揭曉答案……
傾聽作文2
在萬癩俱寂的時(shí)候,你如果傾聽到兒童的歡聲笑語的時(shí)候,那你將不會(huì)在害怕。在遇到難題的時(shí)候,如果你傾聽到一絲絲鼓勵(lì)的話,那你就會(huì)重拾信心,重攻難題。
如果你在傷心時(shí),如果傾聽到人間最無邪的笑語聲,那你就會(huì)被那種清純的聲音而感化。不管什么時(shí)候傾聽到最多的那就是形形色色、各式各樣的笑語。
如果人世間多份笑聲、少份憂愁。那就會(huì)使你整個(gè)人感到非常的愉樂。
學(xué)會(huì)了傾聽,那你就會(huì)聽到操場上的追逐打鬧聲、小孩的抱怨聲,音樂教室里傳出的美妙歌聲……什么聲音你都將會(huì)逐一聽到,學(xué)會(huì)傾聽,你甚至還能聽到自己心中的`不滿,憂傷和喜悅,苦惱和懊悔。讓自己都能徹底認(rèn)識(shí)自我。
在孤獨(dú)難耐的時(shí)候,你就能聽到自己心中的那種恐懼感,眼淚會(huì)奪眶而出。沉溺在幸福中的時(shí)候,你就會(huì)聽到內(nèi)心好像吃了蜜一般甜。仿佛置身與人間仙境。在悲歡離別的時(shí)候,你就會(huì)聽到自己內(nèi)心的悲傷,仿佛一個(gè)浪頭撲來時(shí),就能全部排山倒海的傾泄而下。
傾聽是一種人與生俱來的交流的一種。
傾聽是一種盲鏡的藝術(shù)。
傾聽作文3
風(fēng)雨中,我側(cè)耳傾聽,聽見風(fēng)雨汨汨的聲音,似乎也聽見心的聲音?
雨總是那么綿囀多情,連風(fēng)也是靜悄悄的,怯生生的。一場雨,一陣風(fēng),那是大地已經(jīng)柔和安穩(wěn)的呼吸
雨,淅淅瀝瀝地下著,仿佛南宋的詩人李清照滿腹心事在輕吟淺唱。雨潤窗欞、濕綾綃。在回家的青石板上,木屐聲急促響起。一陣清脆的聲音劃過田野無邊的靜謐,那是一群孩子歡快的笑聲。他們的衣服被雨水染成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便隨之洞開,然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂輕語,演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽,可曾聽見游子心中的'啜泣?
風(fēng)雨中,請(qǐng)側(cè)耳傾聽,雖聽不見很多的聲音,但可以聽得很遠(yuǎn)。此時(shí)心靈與自然,于書墨香氣中融為一體,執(zhí)書于手,在沉思,在微笑,只需一杯清茶,一盞燈,便可以讓心靈得到豐富的安靜。
那潤物的雨,可曾撫淡了憂傷的濃艷?那雨中的煙柳,可曾牽來了蒼涼的朦朧?那飄逸的風(fēng),可曾帶我到愛的樹陰下?我側(cè)耳傾聽,聽那風(fēng)雨帶來的感動(dòng)。
突然想起那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的意境,我聽到愛國情懷的涌動(dòng)和忠貞的躍動(dòng)。
又想起余光中的一首詩:“瓦片翻飛,落下雨檐,飛入手心,若蒼然的蝴蝶,沒有雨的雨季!
風(fēng),是你在撫摸著我,讓我能傾聽你的心聲。
雨,是你在輕拍著我,讓我能聆聽你的心跳。
傾聽作文4
看著過往的人群,都是一種節(jié)奏,為了生活,為了工作,他們二十四小時(shí)不停的忙著,但是他們會(huì)不會(huì)也有靜下來的那天,靜靜的傾聽著那雨的聲音。
聽春夜里細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨絲滴落,在空中劃出一道道痕跡。當(dāng)你閉上眼睛去聽的時(shí)候,靜靜的去感受雨絲的清幽,這是一種平靜的聲音,當(dāng)你將所以的`繁忙放下來時(shí),我想你一定能聽到這美妙的聲音,叮咚的聲音漫過你的雙耳。清脆的聲響進(jìn)入你的心扉。那是一首美麗的天籟之音,它讓你無盡的升華。沒有喧鬧,沒有瑣事,當(dāng)你感覺一切都已放下,再來感覺這種聲音吧,細(xì)細(xì)的傾聽著雨的聲音。
雨滴重重的砸下來,打落地下,感覺空曠而又遼遠(yuǎn),貌似已經(jīng)超越了你的思想,進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界,平日生活中的問題已不再困擾你,你已經(jīng)是一個(gè)超凡脫俗的人,你已經(jīng)是一個(gè)思想升華的人,來吧, 慢慢著傾聽雨的聲音
當(dāng)你慢慢的傾聽的雨聲。它會(huì)告訴你,你正確的人生道路,你該怎么走,雨能讓你思緒變得縝密,讓你能夠更好的安排好你的未來,傾聽雨的聲音。
聽吧,這里面有你對(duì)人生的思考,聽吧,里面有你對(duì)思想的升華,聽吧那就是雨的聲音、
傾聽作文5
她,一個(gè)女孩,在我們班里,她不僅是一個(gè)女孩,而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心,下課時(shí),她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人,嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她,別班的也有。漸漸地,她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣,去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”,來的人,往往不是來參觀的。是來抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢?
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度,誰錯(cuò)誰對(duì),給出相對(duì)的`答案。有時(shí)候,能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人,會(huì)有人不愿去接近嗎?
這個(gè)人就是我。
真的,不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候,總想找個(gè)人,把我的心事告訴他,可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后,我變成了一個(gè)傾聽別人意見,也給予鼓勵(lì)的人,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了?!這就是傾聽的力量。
傾聽作文6
你聽到過風(fēng)的聲音嗎?你正專心地看書,一陣風(fēng)呼地吹過,書頁嘩嘩翻動(dòng),連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場,風(fēng)來了!呼的一聲,樹葉變成了飛毯,螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好,風(fēng)就來搗亂,它一使勁,衣服就隨著風(fēng)聲的伴奏,在空中跳舞了。
你聽到過雨的聲音嗎?花兒傲然地挺著腰,雨開始嘩嘩地下了,它敲打著鼓點(diǎn),它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上,嘀嘀嗒嗒地落下,天長日久。地面竟被打出了一個(gè)小洞。雨噼哩叭啦地落下來,它踩著鼓點(diǎn)打在你的.傘上,便破碎開了,像一朵朵綻開的水蓮。
你聽到過雪花飄落的聲音嗎?片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子;▋涸诘叵滤,大概是聽見了雪的催眠吧,沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油,還給孩子們一個(gè)歡樂天地。但是,不久,它又悄悄地消逝了。
如果上面的聲音你都沒聽到過,那你總該聽過笑聲吧。微笑能讓人感到親切,輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢,則會(huì)讓人感到快樂。
你開始笑,先是輕輕地笑,接著大笑,大自然就蘇醒了,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),全世界都在跟著你笑。
傾聽作文7
我是雨,很普通很渺小的雨。我離開了溫暖的白云來到了這個(gè)世界上,開始我新的旅程。
聽!"滴答滴答",這就是我歡快的足音?匆娢覀,山河在歡笑,花草也昂起了頭,就連那空氣,也變得清新濕潤。
我不是十二月的雨……
十二月的雨,寒冷而刺骨,它來了,盡管不大,可人們能躲的都躲起來了,不能躲的,顫抖著縮在傘里,不時(shí)嘴里還冒著煙,莊稼凍得鉆進(jìn)土里。
而我,四月的`雨,溫暖而無私,我來了,盡管只有幾根細(xì)線,可人們看了我,都沖了出來;莊稼見了我,鉆出碧玉般的苗兒;花朵挺起了腰,蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來迎接我的到來;樹林也揚(yáng)起了手臂,希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。
我,不是七月的雨……
七月的雨怒吼著,與驚濤爭鳴,肆無忌憚的掠過大地,人們討厭它,植物害怕他……
而我,四月的綿綿細(xì)雨,溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來,我來了,我吻著花兒,抱著葉兒,使得他們更加清新,更加迷人;▋盒呒t了臉,樹兒澀青了臉。我來了,萬物都復(fù)蘇了……
我陶醉著,幻想著……終于,太陽出來了,我又投入了我那甜蜜的白云襁褓,去孕育我下次的成長之旅!
我是一顆小雨滴,我渴望為這個(gè)世界增添一份美好……
傾聽雨的訴說,感受世界萬物的美好,雨的心聲,你們聽懂了嗎?
傾聽作文8
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。傾聽大自然的美妙聲音,傾聽老師循循善誘的教導(dǎo),傾聽父母事無巨細(xì)的叮囑。
小時(shí)候,我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí),媽媽讓我戴上圍巾,我偏不戴。結(jié)果,一整天都只能縮著脖子,用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事,我的脖子就好像裸露在冷風(fēng)中,被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱,有時(shí)穿上了大棉衣,一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的'?砂淹庖旅摰,一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間,真是折磨人。
早上,媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上,我很驚訝:“為什么要穿這么多?”媽媽說:“今天降溫了,太冷!薄翱墒亲蛱於酂岚,今天說不定也一樣呢!蔽矣悬c(diǎn)不高興了,穿這么多,脫都不方便。“不怕一萬就怕萬一嘛,有準(zhǔn)備總比沒準(zhǔn)備好吧!萬一凍到了,感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了,我覺得自己就是個(gè)圓滾滾的球。
剛出了門,媽媽又說:“熱了就把外套脫下來。別捂著!蔽易叱隽思议T,和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺得外面陽光明媚的,實(shí)際上風(fēng)特別猛,都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校,我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。
俗話說得好,不聽老人言,吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說,聽一聽父母的嘮叨,會(huì)讓我們少走一些彎路,少吃一些苦頭。
傾聽作文9
我坐在屋中的凳子上,靜靜地傾聽著美妙的雨聲。
只聽啪溻、啪溻反復(fù)的聲音響了出來,一滴滴的落到了地上,濺起了小小的浪花,它好像在我腦海中浮現(xiàn)出來一樣,浪花的幾朵花瓣迅速的噴發(fā)四射,形成了一片又一片,聽著聽著,雨聲變成了一曲曲動(dòng)人的歌兒。過了一會(huì)兒,我聽到天空中有了幾聲閃電,變幻的更加美好,雷聲與雨聲,啊,它們多有默契呀,這次,歌曲變了,變的更加優(yōu)美、動(dòng)聽,變得更加有節(jié)奏感,變得更加吸引人。它們兩猶如一個(gè)組合,它們兩是演奏家,編排了一支支舞曲,人們因此會(huì)被它們的'那支舞曲所征服,會(huì)被歌聲所打動(dòng)。
當(dāng)時(shí),奶奶的院子里是一幅聲樂圖,葡萄架上的葡萄搖搖晃晃,像是鈴鐺一樣。奶奶在院子里種的花是音符,田里的菜是它們的伴音,葫蘆架是樂器,讓它們一個(gè)在彈著琴,一個(gè)在吹薩克斯管。它們、它們、還有它們都給圖畫增添了一絲生機(jī)。過了一會(huì)兒,演奏會(huì)結(jié)束了,觀眾們期待著下一個(gè)演奏會(huì)的模樣。
演奏會(huì)十分成功,因?yàn)樗鼈兪羌?dòng)人心的,是會(huì)讓人流連忘返的。
傾聽作文10
每當(dāng)我靜下心來,用心去聆聽周圍的世界,就能聽到各式各樣的聲音:人們的走路聲,汽車的喇叭聲,大樹的搖擺聲,小鳥的尖叫聲……其中,有的是悄無聲息的,有的是尖銳的,有的是震耳欲聾的,有的離我們很近,有的'卻離我們很遙遠(yuǎn)……
今天下午,我做完作業(yè),去傾聽室外的聲音。由于室外下起了小雨,我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽著,先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲,心想:這聲音好像是一輛摩托車從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著。忽然,我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音,像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時(shí),我感到一陣急促的飛行,讓我想起了一幅畫面:一只小鳥飛快地停在一棵樹上,好像在說:下雨啦,下雨啦,也不知道我的孩子怎么樣?
室外的這么多聲音匯成了一首交響曲,但室內(nèi)的聲音也很不錯(cuò)的哦!
來到了室內(nèi),我開始閉上眼睛,細(xì)聽起來,熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。上課做作業(yè)的時(shí)候,安靜的教室變得鴉雀無聲,我把耳朵靠近桌面,能聽到寫字的沙沙聲響。“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”那下課的聲音打破了寂靜。接著,我又聽到“吱吱”的聲音,我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時(shí),只聽一陣“嗒嗒”的聲音,噢,那是老師走來走去很有節(jié)奏的腳步聲。
各種各樣的聲音,顯得大千世界更加生機(jī)勃勃,如果世界上沒有聲音,那這個(gè)世界應(yīng)該是一片寂靜,是那么的無趣。
傾聽作文11
每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿愛的家庭:溫柔的媽媽,嚴(yán)厲的爸爸。而我呢,爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點(diǎn)兒古怪。為什么古怪呢?我也說不清楚。只記得嬰兒一看到他,就很害怕,哇哇大哭。
頭發(fā)稀少,身體微胖,個(gè)子不高,胡子尖細(xì),皮膚棕黑,這就是我的爸爸。小時(shí)候,爸爸每天都在為我忙:洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙,活兒從來不會(huì)忘記做。
自從我上了小學(xué)二年級(jí),爸爸每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接我。有一天,我的腦子里突然冒出了一個(gè)想法:“這樣每天上學(xué)放學(xué),生活都一樣,實(shí)在太無聊了,不如跟爸爸說說話,生活不就不會(huì)這么無趣了嗎?”于是我問道:“爸爸,能跟您說一件事情嗎?”
“當(dāng)然可以啊!”
“嗯——今天我們得了衛(wèi)生班,好開心呀!
我本以為爸爸會(huì)覺得不耐煩,沒想到他說:
“哇,好棒呀!你們班一直都很好,爸爸也很信任你和你的.老師。繼續(xù)努力!”很慶幸爸爸這么好,會(huì)傾聽我的那些“廢”話。
就這樣,我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。
一天放學(xué),我好奇地問:
“爸爸,您嫌我煩嗎”
“哦,怎么會(huì)?我還巴不得你多說點(diǎn)呢!”
我聽了很感動(dòng),睫毛上掛滿了淚珠。覺得我是一個(gè)幸運(yùn)兒,有一個(gè)愛我的爸爸,有一個(gè)充滿愛的家庭。
傾聽作文12
世間萬物都有生命,都需要靜靜的聆聽。
露珠和小草是好朋友,因?yàn)樾〔菰敢饴犅吨榈蔚未鸫鸬脑V說它見過的美好;風(fēng)兒和大樹是好朋友,因?yàn)榇髽湓敢饴狅L(fēng)兒呼呼的訴說它飄動(dòng)的快樂;浪花和沙灘是好朋友,因?yàn)樯碁┰敢饴犂嘶▏W嘩的訴說它的'壯闊。因?yàn)閮A聽,他們緊緊的依存在一起。人也是一樣,傷心難過的時(shí)候其實(shí)不需要你想出多華麗的辭藻來安慰,不需要你多慷慨激昂的發(fā)表長篇大論,借她一只耳朵,讓她訴說,就是最好的安慰。
卡耐基說:“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話,是我們給予他們最大的尊重,呵護(hù)和贊美!蔽覀兠總(gè)人心里都有自己認(rèn)為最美好,最動(dòng)聽的聲音迫切的想讓別人知道,在這種情況下,靜靜的傾聽者自然會(huì)成為最受歡迎的一個(gè)人。所以,學(xué)會(huì)傾聽吧,那會(huì)讓別人,也會(huì)讓你自己感到身心愉悅;學(xué)會(huì)傾聽吧,傾聽朋友的聲音,傾聽花開的聲音,傾聽露珠落地的聲音......
傾聽是一種態(tài)度,它會(huì)讓世界變得更美好;傾聽是一種快樂,它會(huì)讓你感受到人間的溫情;傾聽是一抹微笑,它會(huì)讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節(jié)奏中,不妨花一點(diǎn)時(shí)間,停下來,聽聽世界的聲音。
傾聽作文13
深夜了,雨水飄飄灑灑的落下來,雷聲也隨之籠罩在漫無邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門前的馬路上,隨后又濺起無數(shù)片水花。馬路,車子,樹木和穿著雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。傾聽,似乎這一切都在水花下無聲的吶喊;感受,狂雷下孤獨(dú)清幽的寂寞。遠(yuǎn)處,路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無數(shù)殘片,隔著雨簾,顯得昏暗無力又透著堅(jiān)韌,像是某人被淚水模糊的'雙眼。雨落聲與細(xì)雷聲的交織,敲開我的耳膜,充斥著我的全部思維;深夜的微寒也張開了它的懷抱,毫不吝嗇的將一切包裹,如果,你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下,抱著胳膊傾風(fēng)聽雨,我很喜歡這種感覺,無法言語,只是喜歡。許是我在為孤獨(dú)狂歡吧。我喜歡一個(gè)人享受孤獨(dú)、這種一個(gè)人的感覺、令我很陶醉。
雨聲,帶來了泥土芬芳的清香;送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下,人們無息的感嘆著。塵世的一切在失魂的雨下清洗著以往的悲痛。雨-------漸漸的停了,淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣,有人嘆息…………。
蹲在墻角傾風(fēng)聽雨,為你的狂歡而陶醉。
傾聽作文14
聆聽愛的聲音,幸福如花瓣散落。——題記
愛使人間溫暖,愛使我們落淚,愛創(chuàng)造了奇跡,愛卻又是那么默默無聞。細(xì)細(xì)的去聽,愛就在身邊,放眼望去,愛突然驚天動(dòng)地。潸然淚下,突然又是一個(gè)愛的聲音……
汶川地震時(shí),救援大隊(duì)聽到地底下傳來一陣微弱的聲音:“救我!救救我!”救援叔叔趕緊挖起來,他們奮力拼搏著,過了好久,這個(gè)小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說:“快去就我爸爸…媽媽!”救援叔叔們挖呀挖呀,終于找到了這她的爸爸媽媽,可是這一幕,讓在場的'人都驚呆了!爸爸眼睛睜得大大的,雙手撐住了一塊磚坂,媽媽也是同樣的動(dòng)作,就在這兩塊磚坂之間,這個(gè)小女孩生存下來了……怎么?這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛?難道不放心小女孩么?我們敬愛這對(duì)父母,同時(shí),我們再也不想看到如此驚天動(dòng)地的愛了!應(yīng)為他們付出的太多太多了,這個(gè)代價(jià)太大了!
不要認(rèn)為身邊沒有愛,當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴,熱騰騰的飯菜時(shí),你是否感覺到愛?當(dāng)爸爸為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家,你是否感覺到愛?當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí),你是否感覺到愛?當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你,你是否感覺到愛?當(dāng)你的姐姐,哥哥,弟弟妹妹,幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān),你是否感覺到愛?國家為我們建造了一個(gè)特區(qū),你是否感覺到愛?
愛無處不在,只要你細(xì)細(xì)聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛!聆聽愛的聲音,幸福如花瓣散落……
傾聽作文15
我總是在安慰自己,今天我所遇到的困難,不過就是在考驗(yàn)我。每一次都這樣,說多了,漸漸就膩了。面對(duì)每一次的考試,面對(duì)時(shí)間在不經(jīng)意間的流逝,面對(duì)……這一切的一切,就如同一塊巨大的石頭,壓在心間,不管我怎樣費(fèi)力氣,都移動(dòng)不了。
面對(duì)這些,我真的有些疲倦了。我是否該自問:我一直都還在堅(jiān)持著自己的目標(biāo)與努力嗎?悲觀是瘟疫,樂觀是甘霖;悲觀是一種毀滅,樂觀是一種拯救。一個(gè)人的.心態(tài)決定一個(gè)人的一生。我一直都不愿放棄自己所努力的與正在努力的,輕輕地一放松,便開始自責(zé)起來。我真的想要僅僅是那么一天的時(shí)間當(dāng)一當(dāng)壞學(xué)生,可以什么都不做,作業(yè)不用寫,學(xué)習(xí)的課可以不用復(fù)習(xí),還可以像瘋子般的玩耍,可是,這對(duì)于我來說僅僅也只是個(gè)幻想。我相信自己,我相信自己面對(duì)挫折,不會(huì)屈服。畢竟有句俗話說:井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。壓力就是強(qiáng)心劑,點(diǎn)燃能量。
假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流!我將高高升起風(fēng)帆,向著有人到達(dá)過的海域…可以被別人打倒,但絕不會(huì)主動(dòng)趴下。把所有時(shí)間用來向前跑!
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