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背書(shū)記作文

時(shí)間:2023-11-20 22:58:45 好文 我要投稿
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背書(shū)記作文[優(yōu)]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的背書(shū)記作文,歡迎大家分享。

背書(shū)記作文[優(yōu)]

背書(shū)記作文1

  早上,我走進(jìn)教室,大家正在“埋頭苦讀”!斑@是做甚?”我問(wèn)道。“兄弟,你有所不知啊,今天早自習(xí)抽背課文!卑パ,我昨晚忘記背了,立馬放下書(shū)包加入了他們的行列。

  “釘鈴鈴”上課了。我有些忐忑不安,雖然早上背得差不多了,可我還是擔(dān)心背不出來(lái),“噔噔噔”老師高跟鞋的聲音像倒計(jì)時(shí),仿佛下一秒災(zāi)難就要來(lái)臨。

  “現(xiàn)在開(kāi)始抽背!庇行┤说拖骂^看著書(shū)本;有些人挺起頭,一副胸有成竹的樣子;還有些搓著手,大概是在求保佑吧。我心里默念:不要叫10號(hào),不要叫10號(hào)。

  抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué),老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)家伙,不是“時(shí)有殘疾”,就是“畫(huà)蛇添足”。我有些緊張,又有些高興,高興的是有人給我墊背,緊張的萬(wàn)一抽到我怎么樣。

  果然,老師叫到了我,我站了起來(lái),張口就背,也不知怎么了,越背越流利。背完了,老師說(shuō)“不錯(cuò)”,我拍著胸口坐下了,后面的哥們贊嘆到:“不愧是老司機(jī),一早上就能背出來(lái)!薄斑^(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)!蔽液俸僖恍。

  “21號(hào)”老師叫到,只見(jiàn)那位仁兄目瞪口呆,站在那邊,像傻了似的。引起全班哄堂大笑!斑B一句都不會(huì),抄五遍,放學(xué)之前到我這邊背!崩蠋熇淇釤o(wú)情地說(shuō)道。

  “釘鈴鈴”,下課了,一些漏網(wǎng)之魚(yú)長(zhǎng)吐了一口氣,我坐在座位上,暗自慶幸。21號(hào)同學(xué)哀嚎道:“哎,早知如此,何必當(dāng)初……”我的.心突然一驚,下次還會(huì)不會(huì)抽到我,一股不祥的預(yù)感涌上了我的心頭。

背書(shū)記作文2

  記得四年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)回到家,像往常一樣,把書(shū)包放下,然后就立即開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè),我剛把作業(yè)全部寫(xiě)完,就到吃晚飯的時(shí)間了。吃過(guò)晚飯,我鍛煉身體之后,回到家里把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),把要背的課文讀熟后,就到媽媽那里背誦去了。背的過(guò)程中,我錯(cuò)了一個(gè)字,媽媽提醒了我,然后就給我簽上了“背”字,并且還表?yè)P(yáng)了我。過(guò)了不多久,爸爸回來(lái)了,問(wèn)我:“你的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有?”“寫(xiě)完了”我說(shuō)!澳钦n文背了沒(méi)有?”“背完了,還簽字了呢!”“那你來(lái)我這背一遍吧!”“好”。我胸有成竹地說(shuō)。

  畢竟是第一次在爸爸面前背書(shū)。我非常緊張,背得結(jié)結(jié)巴巴,聲音也斷斷續(xù)續(xù)的。爸爸用嚴(yán)肅的`語(yǔ)氣說(shuō):“好好背!蔽抑卣衿旃模匦卤。新的“長(zhǎng)征”開(kāi)始了,背到中途突然又卡住了,我原本指望爸爸會(huì)提示我,想不到,爸爸就像不認(rèn)識(shí)我一樣,根本沒(méi)給我任何提醒,我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。爸爸發(fā)話(huà)了“就這樣也算背完了?重背!蔽覡(zhēng)辯道:“我在媽媽那里背完了。”可爸爸卻說(shuō)不算數(shù),要重背。我委屈的眼淚一下就流出來(lái)了。但我拗不過(guò)爸爸,只好接過(guò)語(yǔ)文書(shū),一遍又遍地讀了起來(lái)……最后,我終于通過(guò)了爸爸的這個(gè)關(guān)卡。

  從這次以后,爸爸總是在有背書(shū)作業(yè)的這一天來(lái)一次“突擊檢查”,盡管我早有準(zhǔn)備,但有時(shí)還是會(huì)倒在爸爸的嚴(yán)格要求下。天長(zhǎng)日久,我慢慢也適應(yīng)了爸爸的“突擊檢查”,幾乎每一次都可以順利過(guò)關(guān)。我背課文的速度和質(zhì)量在逐步提高,考試的時(shí)候基本沒(méi)失過(guò)分了。

  在以后的學(xué)習(xí)中,媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我,爸爸也會(huì)在我得意忘形的時(shí)候不時(shí)“打擊”我一下。盡管如此,爸爸“打擊”我也好,媽媽鼓勵(lì)我也好,我從心底里知道,他們倆都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  在他們的雙重鼓勵(lì)下,我會(huì)更加努力地向前走去。

背書(shū)記作文3

  最近,我手頭又緊了。捧著輕輕的貓咪存錢(qián)罐,我感到心里沉甸甸的,暗暗發(fā)誓:不論如何都不能讓我的存錢(qián)罐挨餓!

  于是,我和老爸簽訂了一筆“合同”:只要我能按時(shí)熟練背誦下老師布置的作業(yè)——《初中生必背古詩(shī)文五十首》,他就獎(jiǎng)勵(lì)我200個(gè)一元硬幣。在那五十首中,我有十首已經(jīng)會(huì)背,記憶又是我的強(qiáng)項(xiàng),我對(duì)完成任務(wù)充滿(mǎn)信心。

  俗語(yǔ)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我的開(kāi)頭卻一點(diǎn)兒也不難,第一天就輕輕松松搞定十五首,還不算原先會(huì)背的呢!我不禁有些驕傲,神采飛揚(yáng)地對(duì)老爸說(shuō):“瞧!我一天就背了十五首!”爸爸不屑地說(shuō):“誰(shuí)不知道你盡撿最簡(jiǎn)單的背!”這可戳到了我的痛處,我心虛地說(shuō):“難的也不在話(huà)下!我不過(guò)把《木蘭詩(shī)》讀了幾遍,就搞定它了!”

  話(huà)雖是這么說(shuō),我心里卻沒(méi)底。懷著忐忑不安的`心情,我去翻了翻那本書(shū)的古文部分。不看不知道,一看嚇一跳!古文里盡是些生詞生字,還不怎么押韻!我直冒冷汗,再不敢自滿(mǎn)。

  從此,每天早上,我都會(huì)乖乖地端坐在書(shū)桌旁,四周擺上幾本大部頭字典,搖頭晃腦地背著:“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎;有朋至遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎……”

  有時(shí),我也會(huì)“逃跑”。剛背古文沒(méi)多久,就“書(shū)迷心竅”,可才捧起心愛(ài)的課外書(shū),“貓咪罐”就會(huì)傷心地望著我;古文就惡狠狠地瞪著我;老爸也會(huì)嚴(yán)厲地盯著我。我不得不重新拿起古文?晌沂侨嗽谛牟辉凇讉(gè)大頭菜。最慘的時(shí)候,我背了三天,讀了四十多遍也沒(méi)搞定一篇古文。老爸不得不嚴(yán)肅地警告我:“你要知道,這是你的暑假作業(yè)的一部分,必須認(rèn)真地完成好!”我仿佛看到班主任怒目圓瞪的眼睛,連忙加快了“馬力”。

  尋財(cái)?shù)穆飞媳椴贾刂乩щy,但我為了硬幣,為了班主任的笑臉,我必須攻下古文這一關(guān)。加油,努力,堅(jiān)持就是勝利!

  ……

背書(shū)記作文4

  “鈴鈴鈴……”上課的鈴響起了,一股不祥的氣息在空氣教室中氤氳著,難道待會(huì)兒會(huì)有一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨嗎?

  隨著沉重的腳步越來(lái)越近,而我心中的不祥之意也越來(lái)越濃。語(yǔ)文老師輕描淡寫(xiě)地冒出了一句:“今天抽背第十三課!北M管只是輕描淡寫(xiě)的一句,同學(xué)們卻被嚇得魂飛魄散,大家都在吵鬧著——有的念念有詞,仿佛在哀求老師放過(guò)小命;有的胸有成竹,期待著老師來(lái)抽他背書(shū)。

  很快要背書(shū)了,教室馬上就靜了下來(lái),安靜得就像是一根針落在地上,也聽(tīng)得清清楚楚。站在講臺(tái)上的老師面無(wú)表情,不知為什么,我平時(shí)那溫柔如天使般的老師現(xiàn)在為什么變成了一個(gè)為惡魔!我默默地翻開(kāi)書(shū),艱難的背著,可腦子卻一片空白,書(shū)上的漢字像是長(zhǎng)了一張張小嘴,不客氣地對(duì)我說(shuō):“哈哈,昨天出去玩了吧,沒(méi)完成作業(yè)!”此時(shí),窗外的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的,在我的旁邊叫著,仿佛在給我奏著一首哀怨的曲兒呀。

  我瞧了瞧同桌小齊,他的腦袋還埋在書(shū)本里,眼睛緊閉,沉浸在課本中。前邊的小明卻一臉自信,高高地舉起手來(lái),在人群中格外的顯眼。老師的金口一開(kāi):“20號(hào),請(qǐng)你把課文背一下吧”,他結(jié)結(jié)巴巴地小聲背起來(lái),那聲音小到可能只有他自己能聽(tīng)見(jiàn),就像蝴蝶飛過(guò)我們身邊一樣無(wú)聲無(wú)息。這時(shí)候老師的臉,就從晴天轉(zhuǎn)到陰天。不一會(huì)兒,老師又點(diǎn)了一位同學(xué),他連一個(gè)字也不會(huì)背!老師的臉此時(shí)變成從陰天轉(zhuǎn)成了暴風(fēng)雨。老師的`示意大家停下來(lái)之后,冷冷地說(shuō)了一句:“今天背書(shū)到此為止!比嗟耐瑢W(xué)的心都要沸騰了起來(lái)了!而我心中的大石頭也落了地,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  可經(jīng)過(guò)這件事情之后,我明白了要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,不然的話(huà)就會(huì)有意想不到的惡果。

背書(shū)記作文5

  陽(yáng)光悄悄地升上了頭頂,一幅幅努力背書(shū)的小臉蛋閃現(xiàn)在教室里。

  “好了,開(kāi)始!”我的手猛烈的一上一下,隱約感覺(jué)有東西在跳動(dòng),“街上那個(gè)乞丐,年紀(jì)已經(jīng)很老了,一頭蓬亂的蒼白頭發(fā)……”我沒(méi)背錯(cuò),但是我的聲音在抖動(dòng),我還時(shí)不時(shí)漏掉一兩個(gè)字,“唯有街上的孩子喜歡他。”正當(dāng)我背到這時(shí),有個(gè)魚(yú)刺好像卡在我的喉嚨里“喜歡他……喜歡……”我沒(méi)聲了,我的眼珠開(kāi)始在眼眶里轉(zhuǎn)圈,后面一句是?我把手放在腦袋上,我搖了一下腦袋,是什么呢?

  老人為什么會(huì)受孩子們喜愛(ài)呢?我底下頭,馬上進(jìn)入沉思,這時(shí),昨晚媽媽的臉浮現(xiàn)在我的腦海里,這是什么呀!我的心慌了,一時(shí),我的心急匆匆,“故事……”對(duì)了,就是故事呀!我的心馬上解開(kāi)“因?yàn)樗苤v許多故事,哎!腦海里的媽媽微笑著了,總算不白費(fèi)媽媽一片苦心,我又融入情節(jié)中。

  這時(shí),旁邊吵吵鬧鬧的雜聲不斷傳入我的耳朵,天哪!別吵了,雜聲漸漸變大,那聲音如同劍一下子割斷了我的思路之線(xiàn),我分心了,嘴巴里吐不出一個(gè)詞,我的`腦袋開(kāi)始刷一下子洗空了,雜聲飛快增長(zhǎng)“別吵了!”我叫了一聲,雜聲長(zhǎng)大了,一次又一次開(kāi)始淹沒(méi)我的思路,我被他們吵的無(wú)奈加無(wú)奈,我只好把思路重新一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒連起來(lái),我在分散的珠子中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒串了起來(lái),我笑了笑,頓了頓,有時(shí)會(huì)結(jié)巴,有時(shí)會(huì)掉字,如那唐僧九九八十一難。時(shí)間在同學(xué)們吵鬧聲中飛逝,我也不知不覺(jué)中背到了結(jié)尾,那篇朱自清散文《背影》每次背,我會(huì)真的流淚,“這時(shí),我的淚又來(lái)了!”

  當(dāng)最后一個(gè)字吐出我的嘴,我終于背完了。經(jīng)典一路伴我成長(zhǎng)!

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