謙讓的作文15篇【精品】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謙讓的作文1

　　在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事情，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情刻骨銘心……我也發(fā)生過一件事情，我明白了謙讓是一種快樂。

　　一天早上，我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩，一上公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐個(gè)，過了一會(huì)兒，車上來了個(gè)老奶奶，老奶奶很瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，想到這里，我正準(zhǔn)備給這位老奶奶讓座時(shí)，我又轉(zhuǎn)念一想，如果我給這位老奶奶讓座，那我就沒座位了，。想到這里，我讓座的念頭又打消了，正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位二三年級(jí)的小妹妹正給那位老奶奶讓座呢，看到這一冪，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了，于是，我情不自禁地站了起來，給這位小妹妹讓了座，我的心這才放下了一半，我也不知那一半是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這件事雖然已經(jīng)過了，但，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的`情景，卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。

謙讓的作文2

　　人要活到老學(xué)到老！可見學(xué)習(xí)是必不可少的。我在小學(xué)生涯中也學(xué)到了不少東西，如：幫助別人，寬容，講禮貌……然而，學(xué)會(huì)謙讓，是令我記憶猶新的一件事。

　　7月30日那天是我的生日，媽媽邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友來給我過生日，其中就有我從小到大的好朋友——小雯。

　　中午，媽媽把我們喊到餐桌前，神秘地說：“現(xiàn)在要切蛋糕了，請(qǐng)大家注意！”我們幾個(gè)的目光齊刷刷地落在了美味可口的蛋糕上，誰不想多分一點(diǎn)呀！蛋糕切好了，我的那一份很少，便向媽媽提出了抗議：“為什么我的蛋糕最少？今天是我過生日，你看，小雯的蛋糕都是我的兩倍了！”小雯聽了，安慰我道：“哎喲，別生氣了。來！我們交換一下蛋糕吧！”說著，小雯便把她的那份蛋糕擺在了我的面前。我剛要張開大口享受這份美味的時(shí)候，突然看到了媽媽那責(zé)怪的.目光。

　　我突然之間明白了什么：小雯比我還小半歲，她都知道謙讓，而我是姐姐，卻和她爭(zhēng)蛋糕，真不應(yīng)該！

　　我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我馬上把那份蛋糕還給了小雯，羞愧地說：“對(duì)不起，我比你大，應(yīng)該讓著你。”大家聽后都露出了會(huì)心的笑容。媽媽也表揚(yáng)我：“嗯，不錯(cuò)，你學(xué)會(huì)謙讓了。”我羞愧地?fù)狭藫项^。

　　通過這件事我明白了一個(gè)道理，謙讓是一種美德，也是一種品質(zhì)！

謙讓的作文3

　　我記得《三字經(jīng)》里寫過這樣兩句話:融四歲，能讓梨.弟于長(zhǎng)，宜先知.意思是:在學(xué)習(xí).生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓這個(gè)好習(xí)慣，不能夠驕傲自滿!

　　為什么要從小養(yǎng)成謙讓這種好習(xí)慣呢?因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到很多事情都需要我們謙讓的去處理.如果在學(xué)習(xí)生活中，我們有不會(huì)做的難題，應(yīng)該虛心請(qǐng)教一下老師或長(zhǎng)輩，向他們學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和方法，不能自以為是，不懂裝懂!如果在生活中兩個(gè)人因爭(zhēng)奪一件東西而爭(zhēng)吵起來了，這是因?yàn)槟闳狈χt讓這種心態(tài).這時(shí)，你應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)里想一想，很多問題都能很容易解決! 如果在家里，我們與父母也一樣學(xué)會(huì)這種謙讓好習(xí)慣的話，我們的家庭將會(huì)變得更和諧.溫馨!

　　我們學(xué)會(huì)謙讓，就會(huì)減少許多無畏的爭(zhēng)吵; 我們學(xué)會(huì)謙讓，各方面都會(huì)有所進(jìn)步.所以， 謙讓在我們的學(xué)習(xí).生活中是很重要的.，也是無處不在的!只要學(xué)會(huì)謙讓，它會(huì)讓你在知識(shí)的海洋里自由翱翔，同時(shí)也讓你的生活變得多姿多彩!

謙讓的作文4

　　小兔子過生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開禮物盒一看，心里高興極了。原來，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人“擎天柱�！薄肮�哈，我終于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。

　　就在這時(shí)，傳來了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人�。�媽媽！”“是小老虎弟弟啊，他想要機(jī)器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”

　　每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機(jī)器人送你，作為我們友誼的'見證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說：“兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機(jī)器人來。

　　那一刻，雖然小兔子沒有了“擎天柱”機(jī)器人，但他覺得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。作文

謙讓的作文5

　　雖然那件事已經(jīng)過去好久了，但仍然歷歷在目。

　　有一天，因?yàn)槔蠋熣椅矣悬c(diǎn)事，所以很晚才離開學(xué)校。我的肚子在咕咕地叫，好像在提出抗議似的。我摸了摸空空的肚皮，加快步伐向媽媽單位跑去。

　　我來到媽媽單位的食堂時(shí)，天已經(jīng)暗了。我正想好好挑幾個(gè)菜大吃一頓，可是往食堂的櫥窗里一看，我馬上像沒氣的.皮球——泄了。菜只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，讓我塞牙縫還不夠呢！沒辦法，我盛了一點(diǎn)剩菜，撥劃著少得可憐的菜，就算把晚飯給解決了。

　　我剛想放下飯碗走，一個(gè)親切的聲音響了起來：“小朋友，你晚飯吃這么少怎么行呢？我這些菜還沒吃過，給你一些吧！”我轉(zhuǎn)過頭，原來是一位笑容可掬的阿姨在招呼我。我急忙說：“不用了！不用了！你也要吃飯呀！”阿姨說：“沒關(guān)系，我是大人，少吃一點(diǎn)兒沒關(guān)系，你是小孩子，餓壞了可不行！”說完就夾了好多菜放進(jìn)我的碗里。我的眼眶濕潤(rùn)了，我一連說了好幾個(gè)謝謝，才狼吞虎咽地吃了起來。

　　通過這件事，我大有感觸：這位不知名的阿姨有一種好品德，那就是關(guān)愛，關(guān)愛是生命的陽光。正如歌詞所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變成美好的人間！

謙讓的作文6

　　在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。

　　一天早上，我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的.滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這件事雖然已經(jīng)過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

謙讓的作文7

　　我很小的時(shí)候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉�？墒沁@個(gè)故事好像并沒有影響過我，因?yàn)榧依锛葲]有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓�？墒墙�(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會(huì)了謙讓。

　　有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個(gè)游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對(duì)姐姐說：“這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來。”

　　我本以為姐姐會(huì)因此生氣，可沒想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽了小姨的'話，竟然主動(dòng)開口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的美好。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！

謙讓的作文8

　　謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。“孔融讓梨”，馬路上寫著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見，然而，有一種謙讓，會(huì)讓你感動(dòng)。

　　汶川大地震，防不勝防，天災(zāi)必然會(huì)伴隨人禍。總理號(hào)召“我們要盡一切力量拯救生命”。當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)某所小學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被鋼筋壓住的孩子時(shí)，孩子用虛弱的聲音透過那一堆廢墟的縫隙，對(duì)準(zhǔn)備營(yíng)救他的救援人員說：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個(gè)人，你們先救他們�！碑�(dāng)救援人員救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場(chǎng)的工作人員敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

　　我被他的謙讓、無私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地從眼角滑落下來。孩子是國(guó)家民族的希望，有花一樣的年華，有無限可能的未來。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場(chǎng)的抗震救援人員，而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來歡呼吶喊！

　　只說一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)�諒”、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見多識(shí)廣的，是需要無私無畏的，是需要有犧牲精神的`。這位孩子在關(guān)鍵時(shí)刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。

　　謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來縷縷春風(fēng)和束束陽光。謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧，謙讓能使天地融合。

謙讓的作文9

　　俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來越好。

　　要做到大度并不是件簡(jiǎn)單的'事，舉例來說：馬其頓國(guó)王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上啊！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負(fù)荊請(qǐng)罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國(guó)上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國(guó)化解了一場(chǎng)可怕的內(nèi)訌。

　　在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場(chǎng)周年慶或買東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)�有口出惡言或打架事件呢�?/p>

　　以上的例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。

謙讓的作文10

　　今天，一早出門就為要去探望親人，但馬路上車擠車，誰也不讓誰。公交車上人擠人，誰也不肯讓一點(diǎn)位置出來。我們?nèi)�家都坐在公交車的座位上。車上的人大聲說話，大口吃煙，弄得車?yán)锏目諝夂脺啙�。司機(jī)也曾多次停下車來說他們，但他們卻不聽，還仗著自己力大如牛來威脅司機(jī)。我也好不甘心讓他們這么亂來，但媽媽卻對(duì)我說：“這些人都是壞人，別理他們。”

　　就這樣人擠人，車擠車，一時(shí)通暢，一時(shí)堵塞。車的喇叭聲響個(gè)不停。一些人就在車?yán)锉г梗骸罢媸堑姑�，已�?jīng)堵塞了好幾個(gè)小時(shí)啦，還不通暢�！甭�慢地整車都在抱怨，一些騎單車的人就算他好運(yùn)了，他們都騎著單車左鉆右鉆，坐在車上的.人有些都自己下車走路了……

　　如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車肯讓一讓，給另一輛先開，慢慢地就不會(huì)堵車，人也不會(huì)有抱怨聲，更沒有這么多噪音。

　　謙讓是一種美德，會(huì)讓人的心靈變得更美好。

謙讓的作文11

　　在我狹小的視野里，我只認(rèn)為“謙讓”是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，只有我們中國(guó)人才會(huì)做到“謙讓”。其實(shí)不是這樣，自從我在車上遇見那一平常的一幕后，使我對(duì)“謙讓”有了更深一步的了解。

　　那天逛街后，我站在謝池商廈前的車站等車，那時(shí)已經(jīng)很晚了，車站上的人很多。這時(shí)從前方駛來一輛5路車，我也隨著那擁擠的人流涌上了這輛車。上了車，黑壓壓的背影，讓我摸不著方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔(dān)心，因?yàn)槲抑�道，一定�?huì)有人給她讓座的。果然如此，有一個(gè)人站了起來給老婆婆讓座，這并沒有引起我的'注意，但當(dāng)聽了周圍人的一番議論后，我才抬頭看了一下那個(gè)人：他，光禿禿的頭頂上長(zhǎng)了幾根白色的卷發(fā)。人挺黑的，但眼睛是藍(lán)的，眼睫毛很長(zhǎng)很卷，鼻子很高，身材魁梧。

　　“外國(guó)人！”，這個(gè)字眼立刻在我的腦海中閃過。外國(guó)人給中國(guó)人讓座？我想，他當(dāng)時(shí)完全可以坐在那兒無動(dòng)于衷，因?yàn)樗�也是個(gè)五、六十歲的人啊，但是，他站了起來。在那一剎那之后，周圍的人都在議論他：“外國(guó)人給我們讓座！……”而且，每一個(gè)人都向他投去了贊許的目光，我也不例外，一直注視著他……

　　其實(shí)，現(xiàn)在想想這事也沒什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語言不通，而且有著國(guó)界的分隔，但他卻有著與我們一樣的行動(dòng)。因?yàn)槊篮玫钠返率遣环謬?guó)度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。

謙讓的作文12

　　“呼呼，好熱呀！”我趴在桌子上，吹著電風(fēng)扇，可依然還是汗流浹背。這個(gè)時(shí)候好想出去游個(gè)泳��！于是我約上了弟弟，和媽媽一起出發(fā)了。

　　一路上，我看見花兒都垂下了頭，不再那么嬌艷；蟬趴在樹上有氣無力地哼唱著，仿佛它也在說熱死我啦，熱死我啦！就連號(hào)稱最堅(jiān)強(qiáng)的`竹子也逃不過這一劫，它都開始打卷兒了，我想此時(shí)此刻我們是最熱逆行者吧。

　　到了游泳館，我打開背包，發(fā)現(xiàn)只有一張票了，這下我犯難了，急得直撓頭，怎么辦？怎么辦？要不弟弟你拿這個(gè)票去換鑰匙，進(jìn)更衣間換衣服去吧，我等會(huì)兒再說。弟弟擺擺手說，不行不行，哥哥還是你先去吧，我等會(huì)兒再說。我想如果我拿著票進(jìn)去了，弟弟會(huì)很傷心的；如果他拿著票進(jìn)去了，我又沒法子進(jìn)了，我也會(huì)難過。怎么辦呢，怎么辦呢？算了，他還是把票給他吧。正當(dāng)我倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣推來推去時(shí)，我倆都打心眼里祈求老天能再給我們一張票。這時(shí)，只見媽媽奇跡般地拿出一張票，我驚訝得目瞪口呆。原來大人們是在考驗(yàn)我們呀。來不及細(xì)想許多，我們倆拿著票高高興興地進(jìn)去了。

　　謙讓是一種美德，是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這件事，讓我懂得了謙讓更是一種優(yōu)良品質(zhì)。

謙讓的作文13

　　讓，是潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是清爽可口的可樂，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得更加和諧，更加美好。

　　有一天，媽媽帶回了一個(gè)十分美味的面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢?我的大腦告訴我應(yīng)該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時(shí)，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺容不下這口氣，有種想揍她的.沖動(dòng)。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無淚，同時(shí)又安慰自己：沒關(guān)系，我本來就應(yīng)該吃小的，妹妹沒吃過，還是讓她吃大的吧。

　　我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因?yàn)檫@里面含著愛與謙讓�。�

　　讓，謙讓，禮讓，它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛與責(zé)任，小事情能體現(xiàn)大品格，我們也應(yīng)該在生活中多多謙讓。

謙讓的作文14

　　今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄，春意盎然。

　　奧數(shù)課上完，我便乘公交車回家。上了公交車，車上十分得擁擠，十分得悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過氣來，車廂里熱得仿佛一個(gè)大蒸籠。心里琢磨，若是有個(gè)位置那該多好��！

　　這時(shí)，有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀，對(duì)我笑瞇瞇地說：同學(xué)，你坐。謝謝叔叔。我心里暗爽：耶，有座位嘍！我又瞧了瞧那位叔叔，他走路很不方便，走起路來一瘸一拐的，我連忙站起來對(duì)他說：還是您坐吧。他便坐了下來。

　　過了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對(duì)著我說：孩子，你坐，我要下車了。我開心地說：謝謝您！過了兩站，那位老奶奶并沒有下車，原來老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過來對(duì)她說：您坐，我站著就好。老奶奶看了看我猶豫了一番才坐下。

　　不久，又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的`手對(duì)我說我們一起坐吧。我打量打量便答應(yīng)了。

　　火車站到了，那位叔叔說：火車哪乘？您說的是火車還是動(dòng)車？我有票。他將票拿了出來給我看。您乘錯(cuò)車了，您乘的是動(dòng)車，您可以在火車站下車乘B102。哦。他便下了車。

　　車上有許多正常的人都并沒有讓位，為什么這些特殊的人卻讓了呢？

謙讓的作文15

　　我現(xiàn)在的謙讓，是應(yīng)為老師的精心教養(yǎng)而成的——

　　我以前總是很暴躁，別人碰我一下，我要還他十下。特別是弟弟。他打我一下，我要還他一百下，有時(shí)還把他打哭。班里的`人，都叫我“急性子”。我也很想改正可是我改不了。別人打我的時(shí)候我也想不還，但我控制不了。

　　爸爸媽媽也不知道怎么教我。打也打了，可我就是不改。老師見狀不妙，就叫媽媽和她合作，相信會(huì)讓我好起來。老師還叫我到辦公室去。老師問：“你想不想謙讓？”我毫不猶豫地說：“想�！崩蠋熼_始教育我：“吃點(diǎn)小虧，贏得大利。不吃小虧，失去大利！在家靠父母，出門靠朋友……”接著給我講了許多為什么要謙讓的道理。我漸漸聽懂了。我下定決心，一定要謙讓。

　　有一次，別人不小心碰了下我，我不禁捏起了拳頭，但我一咬牙，打消了這個(gè)念頭。還有一次，別人不小心把我的衣服撕破了。按理說，如果以前的我，我肯定會(huì)把他的衣服撕成碎片但我也忍了。就這么日日月月不停地忍、忍、忍，我終于學(xué)會(huì)如何做人了。瞧，這就是我如何走向謙讓的。

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