[精]關(guān)于矛盾的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于矛盾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于矛盾的作文1

　　年前那次體育課上和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　那天，好不容易盼到了下午，我飛奔出去，像一匹脫韁的野馬，天空格外明朗，我和同學(xué)們約好了要打籃球。我們打得十分激烈，中途玩得不亦樂(lè)乎，但到了結(jié)尾，我們隊(duì)占了上風(fēng)，把對(duì)方拉開了很大的分?jǐn)?shù)，這使對(duì)方很不開心。課后，他們從之前的不開心變成了憤怒。一直說(shuō)我們只是運(yùn)氣好而已，沒(méi)有實(shí)力還犯規(guī)。我忍了，選擇退避三舍。他們毫不領(lǐng)情，我也火了，和他們對(duì)罵聲音不亞于打雷。有個(gè)同學(xué)告了老師，老師把我們叫進(jìn)了辦公室，也說(shuō)了我們一通。出去之后，我都覺(jué)得天空變得暗然無(wú)光，看誰(shuí)都不順眼。

　　回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽卻不慌不忙，叫我先吃飯，吃過(guò)飯，她帶我去了她房間，只見她變法術(shù)般的'拿出了一杯純凈水和一杯可樂(lè)，都快倒?jié)M了，她又拿出了兩個(gè)泡騰片，對(duì)我說(shuō)：“你瞧�！敝灰娝�先拿出一個(gè)泡騰片放進(jìn)純凈水里，泡騰片只是在水中化了，她問(wèn)道：“水多了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)多�！彼�又問(wèn)：“水少了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)少�！苯又�又把泡騰片放進(jìn)了那杯可樂(lè)里，剛一放，可樂(lè)就滋的一聲，冒出了泡，一下子噴涌而出，像是火山爆發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，氣泡沒(méi)了，可樂(lè)變少了，她又問(wèn)我：“可樂(lè)多了嗎?”我又說(shuō)：“沒(méi)多。”“那少了嗎?”“少了�！眿寢層终f(shuō)：“做人也是如此，那杯可樂(lè)和水就好比你自己，而那個(gè)泡騰片則是發(fā)怒而不講理的人，你選擇不和他爭(zhēng)，變無(wú)害。如果和他爭(zhēng)，就有害�！蔽一腥淮笪颍�天空也又變晴朗了。

　　如今，我做什么媽媽的教育好像就在耳邊想起，也不會(huì)和不講理的人爭(zhēng)吵，因?yàn)槲抑�道在我開口的一瞬間，我就已經(jīng)輸了。

關(guān)于矛盾的作文2

　　什么能組成生活，是快樂(lè)、理想、金錢、還是矛盾。我會(huì)把生活中的矛盾寫在不規(guī)則的標(biāo)簽上并把它貼在木偶的后背，快樂(lè)是北面，矛盾卻把它扯向南，追求是西面，矛盾卻把它扯向東，在這被扯的生活中，木偶最終被粉碎在十字路口。請(qǐng)找準(zhǔn)方向，剔除矛盾。

　　不規(guī)則的標(biāo)簽貼在我們父母的背后，于是我們的父母成了被扯的木偶。父母總會(huì)擔(dān)心孩子關(guān)在房里到底想些什么做些什么，由于關(guān)心父母偷看了孩子的日記。為什么，父母為什么不敲開孩子的門去問(wèn)個(gè)明白，反而做出這種缺徳的行為。想要了解孩子關(guān)心孩子，請(qǐng)?zhí)こ鰷贤ǖ牡谝徊�。不�?guī)則的標(biāo)簽貼在學(xué)生的后背，于是學(xué)生成了被扯的木偶�！拔颐魈煲欢ㄒ�認(rèn)真聽課，準(zhǔn)時(shí)完成功課，少看電視，考試達(dá)到班前十名”，這翻話是我小時(shí)候常掛在嘴邊的，但一睡醒就如昨天的太陽(yáng)，再見了。每個(gè)當(dāng)學(xué)生的，都希望自己有突出的成績(jī)，但背后所付出的汗水是多少、付出的心思有多少。想要有突出的成績(jī)，請(qǐng)不要當(dāng)口號(hào)的巨人。不規(guī)則的標(biāo)簽貼在尋職的人的背后，于是尋職的'人成了被扯的木偶。在招聘市場(chǎng)投下了上百的簡(jiǎn)歷還是沒(méi)找到工作，不是對(duì)工資的不滿就是待遇不好，就這樣“找工難”成了無(wú)業(yè)游民的借口。百行白業(yè)必有適合的工作，但你有想過(guò)問(wèn)題出在那里嗎，嘗試過(guò)放底工作的要求嗎？想要找到合適的工作，適度放底要求。

　　父母的關(guān)心是北面，卻被矛盾扯向南;學(xué)生的目標(biāo)是西面，卻被矛盾扯向東;尋職人的尋職是前，卻被矛盾扯向后;生活由矛盾組成，但不要當(dāng)矛盾的木偶。

關(guān)于矛盾的作文3

　　我有一個(gè)比我小6歲的弟弟，他活潑可愛(ài)，雖然我們之間相差6歲，可是我們每天都上演著一幕幕姐弟矛盾的爭(zhēng)吵。

　　“開飯嘍!”媽媽端著一盤熱騰騰的餃子叫著我們姐弟來(lái)吃飯，我們兩人趕緊洗完手，就端著盛好的面條來(lái)到飯桌前。

　　我拿起筷子夾起餃子放入碗中，伴著面條吃了起來(lái)，我又想夾起一個(gè)餃子時(shí)，弟弟搶走了我碗中的餃子說(shuō)：“想吃餃子，就要付錢五毛�！蔽衣犕甑艿艿脑捄�，心里很不爽，想到：這一點(diǎn)都不劃算，五毛一個(gè)，兩個(gè)豈不是一塊嗎?而且媽媽沒(méi)說(shuō)要付錢，他自己怎么自己做了這個(gè)主呢，我還比他大，我都沒(méi)說(shuō)這句話，他自己說(shuō)了，而且還是對(duì)我說(shuō)的'!自己心里雖然不高興可是念在他比我小，還是不要對(duì)他發(fā)怒，然后，我便又夾了一塊，可是弟弟仍然錯(cuò)誤不改，又把我給我激怒了，可是，我不想打他，只好告訴了媽媽，這時(shí)，我才順利吃到餃子，餃子已經(jīng)少得差不多了，我打算平分，不過(guò)弟弟吃的餃子比我多三個(gè)，所以剩下的12個(gè)，我應(yīng)該吃9個(gè)，我向弟弟提出了建議，可是弟弟不那么認(rèn)為，他分了線，說(shuō)：“你3塊，我9塊�！蔽衣犃说艿艿脑捄�，十分憤怒，爭(zhēng)辯到：“這不公平，那這樣的話，我才吃五塊你就吃了十二塊，太不公平了!”我們兩個(gè)人都覺(jué)得自己的方法好，因此便爭(zhēng)吵了起來(lái)：“我的好”、“我的好”……媽媽看見了這一幕，用筷子在每人的碗里放了六個(gè)，我看了，說(shuō)：“這不公平，他比我多吃!”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)：“沒(méi)有不公平，你是姐姐，在這種事，你應(yīng)該退讓一步要懂得謙讓他人!”我聽了媽媽的話，低頭深思。

　　深思后，我和弟弟共同相處，好東西時(shí)刻想著他人，在爭(zhēng)吵或有矛盾時(shí)互相退讓。

　　是啊!如果沒(méi)有謙讓的話，就會(huì)吵，會(huì)發(fā)生矛盾，就沒(méi)有和弟弟共同相處結(jié)果。

關(guān)于矛盾的作文4

　　生活就像一碟菜,酸甜苦辣咸五味俱全,關(guān)鍵看我們?cè)趺慈コ粤?能先吃苦的,那就會(huì)有甜的等著我們.

　　在生活中,我們是離不開親人的呵護(hù),離不開朋友的關(guān)心,離不開老師的管教的.但是在與形形色色的人交往的過(guò)程中,難免有一些磕磕碰碰.我與我的好朋友小明就發(fā)生了一件很不愉快的事……

　　一日,我與小明放學(xué)走在回家的路上,有說(shuō)有笑,有打有鬧.小明突然說(shuō)：“你喜歡哪個(gè)姑娘啊?”你們知道我對(duì)這樣的話題很反感,因?yàn)槲覀兌歼�是中學(xué)生,我們的使命是學(xué)習(xí),不喜歡你喜歡誰(shuí)我喜歡誰(shuí)他喜歡誰(shuí)這樣的談話.當(dāng)時(shí)我很想訓(xùn)他幾句,但礙于彼此是好朋友,才忍住火不發(fā)作.我極不耐煩地說(shuō)：“不知道,不要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了.”誰(shuí)知他不依不撓地說(shuō)：“你說(shuō)一下嘛,害什么羞呀?”我聽了后氣急敗壞地朝他大聲吼了起來(lái),他聽了也很生氣地反擊我.然后我們就分道揚(yáng)鑣了.

　　晚上回到家,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),我產(chǎn)生了兩種想法：1、小明喜歡說(shuō)我不喜歡的話,有這樣的朋友還不如沒(méi)有.2、我想起我與他在生活中的'趣事,準(zhǔn)備求他原諒.

　　我越想越煩躁,最后索性不管了,倒頭強(qiáng)迫自己睡下.

　　第二天,我早起去上學(xué),來(lái)到教室.這時(shí),小明走了進(jìn)來(lái),我看見他就想起昨天的事,于是裝著沒(méi)看見他.而他呢,卻十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“開元,對(duì)不起,我不該問(wèn)你這樣的問(wèn)題.”我聽了心里一振,反正我也想和好.我迅速調(diào)整心態(tài)說(shuō)：“不用,我也有錯(cuò),我不該罵你,我們以后還是好朋友的,不是嗎,只要我們都努力學(xué)習(xí).”

　　退一步海闊天空,人們都能像我和小明大度一點(diǎn),寬容一點(diǎn),體諒一點(diǎn),這樣,關(guān)系就和諧了,社會(huì)就和諧了,國(guó)家也和諧了!

關(guān)于矛盾的作文5

　　記得我四年級(jí)時(shí)，總在家門口與小紅一起踢足球，還發(fā)生過(guò)一次矛盾。

　　那天下午，我跟往常一樣，約小紅一起踢球，我突然想挑戰(zhàn)自己的極限，看看究竟能把球踢多遠(yuǎn)。便用盡九牛二虎之力，一腳飛踢，只聽“嗖——”的一聲，球如同長(zhǎng)了翅膀高飛而去。小紅追啊追啊，可球一會(huì)兒碰到樹，反彈到路上，一會(huì)兒碰著石頭，反彈到草坪上，小紅怎么也“抓”不到球，還被石頭絆著，差點(diǎn)摔著!她追得不耐煩了，便停下腳步，生氣地朝我喊道：“你自己追去!”

　　我還在開玩笑：“你都跑到哪兒了，就把球撿回來(lái)唄!”小紅這回可壓不住火了，大聲說(shuō)：“你知道多累嗎?你跑過(guò)來(lái)感受一下!”說(shuō)完，生氣地走回來(lái)，坐在石椅上，不起來(lái)玩，也不說(shuō)話。我只好跑到球停止的地方，抱著球回來(lái)了。

　　雖然這件事看起來(lái)小，雖然我們最后和好了，雖然小紅后來(lái)再也沒(méi)和我提過(guò)這件事，可我依然記憶猶新，保留著自己的看法。有些話，想對(duì)小紅說(shuō)：

　　小紅，我知道這件事情的矛盾是我引起的.，但是如果在球滾遠(yuǎn)時(shí)，你沒(méi)有選擇離開，選擇生氣，而是把球抱回來(lái)，告訴我，我的錯(cuò)處，并要求我改正，我一定會(huì)照做。雖說(shuō)咱們的矛盾讓我知道了我的錯(cuò)處，可是這樣做不僅耽誤時(shí)間，更嚴(yán)重傷害了咱們朋友之間的感情，就像一顆釘子釘在木板上，拔出來(lái)也有了孔;就像衣服破了洞，補(bǔ)上也有痕跡;還像自己得了病，吃藥也有三分毒啊!所以，我一定會(huì)改正，在與你相處時(shí)，會(huì)先站在你的角度上考慮的，也希望你也能改正這種心態(tài)，讓咱們的友誼更深厚，友情更濃郁，矛盾越來(lái)越少!

關(guān)于矛盾的作文6

　　有一次上英語(yǔ)課，我們要邊唱歌邊做優(yōu)美的動(dòng)作，可是我一不小心就碰到了同桌歐陽(yáng)。我也沒(méi)在意，他瞪圓了雙眼，一氣之下舉起手照我胳膊上就是一巴掌，我氣得想要噴火，因?yàn)槲也皇枪室獾模�我不甘心，所以我也照他胳膊“啪啪”打了兩下。于是我們倆一而再，再而三的'打了起來(lái)。下課了，他又“啪啪”的打我了好幾下，我氣不過(guò)，我也還了他好幾下，可是我們倆的頭都快氣炸了，也沒(méi)有解決問(wèn)題。

　　最后，還是歐陽(yáng)先停了下來(lái)，他說(shuō)：“好男不跟女斗�！蔽乙卜词×宋易约海�我如果先說(shuō)聲“對(duì)不起”，也許就不會(huì)發(fā)生后面的事情了。通過(guò)這件事，讓我懂得了一個(gè)道理，當(dāng)倆人發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)對(duì)另一方說(shuō)“對(duì)不起”，而不是互相打斗，這樣不僅影響同學(xué)之間的感情，而且也影響學(xué)習(xí)。

關(guān)于矛盾的作文7

　　在所有人成長(zhǎng)的道路上，矛盾的沖突是避免不了的。矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受;它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……打開回憶的紀(jì)念冊(cè)，那件事總讓我十分懊悔。

　　在學(xué)校忙碌了一整天，回到家本想輕松一下。誰(shuí)知，一打開房門母親又在翻我的東西，并抱怨起來(lái):“看看你的成績(jī)又下降了，怎么辦?”我不滿地說(shuō):“母親，成績(jī)不代表一切�！蹦赣H嚴(yán)肅地說(shuō):“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西�！�

　　一眨眼，母親捧來(lái)了一堆練習(xí)冊(cè)走進(jìn)來(lái)，鄭重其事地說(shuō):“你聽好了，星期一晚上做兩本練習(xí)題，必須看一本書;星期二晚上……”我心里開始抱怨起來(lái):為什么我的母親這么煩，什么都逼我做。我滿臉不屑的說(shuō):“母親，我不想做!”話音剛落，母親臉色就變了:“不行�！蔽疑鷼獾恼f(shuō):“母親，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由!”說(shuō)完，我把母親推到門外，用力地把門關(guān)了。

　　關(guān)上門后，我心里一直不好受，強(qiáng)忍著淚水。覺(jué)得我這樣做太過(guò)分了，她畢竟是我母親。可我現(xiàn)在該怎么辦?

　　直到晚上，我經(jīng)過(guò)母親房門，隱隱約約聽到母親在嘀咕什么，我不禁停下腳步在偷聽。原來(lái)母親在自責(zé):“是不是我真的對(duì)女兒太嚴(yán)格了，她真的那么恨我?”這時(shí)我的心震了一下，原來(lái)母親這么在意我。母親又說(shuō):“女兒，難道你就不明白我的良苦用心?”那瞬間，我心如刀割:原來(lái)母親所做的一切都是為我好。我毫不猶豫沖進(jìn)了房間緊緊把母親抱住了，母親也把我抱住了。在那一剎那，一束陽(yáng)光射入我的心，融化了心靈的`堅(jiān)冰，是千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上的!

　　這件事讓我明白了:在矛盾沖突時(shí)，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。

關(guān)于矛盾的作文8

　　記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的'沒(méi)事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒怎不見了？正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒？我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握得緊緊的，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

　　這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

關(guān)于矛盾的作文9

　　我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的`同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了父親，父親開導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對(duì)不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

關(guān)于矛盾的作文10

　　我經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛(ài)。

　　那天晚上，我比平時(shí)都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點(diǎn)兒睡覺(jué)，但我又禁不住課外書夢(mèng)幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當(dāng)我沉醉在書海中的時(shí)候，媽媽卻不知不覺(jué)的悄悄走了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書，嚴(yán)厲地說(shuō)：快去睡覺(jué)！我心中雖萬(wàn)般不舍，但還是無(wú)奈的鉆進(jìn)被子里。媽媽走后，我再次打開了書，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，關(guān)掉了燈，讓我無(wú)法在看書。我有些憤憤不平，叫道：為什么不讓我看書？媽媽淡淡的回答：你明天還要上課！這句話語(yǔ)氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴(yán)的.氣息。我不依不饒：我要看書！不行！媽媽被我激怒了，像一座即將噴發(fā)的火山，再看你明天就不許去上課了！出于對(duì)挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過(guò)了許久，媽媽帶著一臉歉意來(lái)到了我的房間，我背對(duì)著媽媽，不愿理他。伊揚(yáng)，對(duì)不起，我不該沖你發(fā)脾氣，我只是想讓你早點(diǎn)兒睡，以免影響明天上課才這樣的……我讓背對(duì)著媽媽，但心中的堅(jiān)冰卻漸漸融化。

　　每一次矛盾都是父母對(duì)我們的期望，但我們卻沒(méi)有做到而引發(fā)的。只要我們用心去做，也一定會(huì)帶來(lái)父母的聲聲贊揚(yáng)。矛盾，正是另一個(gè)全新的愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)。

關(guān)于矛盾的作文11

　　最近我的心情的確十分矛盾呀。不過(guò)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我的心情應(yīng)該還說(shuō)好的吧。周四的時(shí)候，我們考的數(shù)學(xué)卷子成績(jī)出來(lái)了。我考了94分��！班級(jí)第三名，不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很棒了。并不是我就甘心自己有這樣的成就，而是因?yàn)槲乙郧罢娴氖且粋�(gè)數(shù)學(xué)渣滓，如今竟然能考到九十多分是以前的我從未想過(guò)的.。

　　還記得印象中的我真的是個(gè)數(shù)學(xué)特別差的人，有一次甚至考到了班級(jí)平均分的后面，那時(shí)候我才幡然醒悟，初一上學(xué)期就想著要好好學(xué)，然后變成了七十幾分，內(nèi)心還是特別不舒服的，因?yàn)樾�學(xué)的自己考九十多分也是信手拈來(lái)的事情了。到初一下學(xué)期，我似乎學(xué)了幾何之后一下子就開了竅了一般，成績(jī)突然從78分一直上不了八十分的水平開始猛躥，一下子就到了88分這樣，可是上90分還是成為了我的一個(gè)瓶頸。

　　沒(méi)錯(cuò)，這次我真的突破了自己的瓶頸，考了九十多分，真是沒(méi)有比這個(gè)更讓我開心的事情了。可是，心情又有些矛盾，因?yàn)槲也幌胫共接诖�，我還想去更高的地方攀爬一下。要相信自己嘛，心情有些矛盾，剛突破了瓶頸，就要繼續(xù)努力下去了嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，我也怕苦我也怕累啊，不過(guò)我想只要能看我能讓我開心的美滿的結(jié)果，我再苦再累有什么怕的呢？只要看得到自己未來(lái)的方向，能得到老師父母的贊揚(yáng)，這個(gè)世界便是如此美好了不是嗎？

　　心情有些矛盾，不過(guò)努力不是偶爾，一定要是平常才可以。一定要每天每時(shí)每刻都在努力才可以，別辜負(fù)了自己想要的生活，想要一些東西，就只能靠自己的雙手去爭(zhēng)取，去獲得��！

關(guān)于矛盾的作文12

　　今天下午第三節(jié)課是生物課，有因?yàn)橐�期末考試了。所以田老師還沒(méi)上課就來(lái)到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發(fā)了卷子。她說(shuō)了些什么。我沒(méi)有聽的大清楚。我只聽到楊老師會(huì)來(lái)-----想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開了一個(gè)玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的'說(shuō);你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。

　　鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來(lái)了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭，先前你做了什么。楊薦蘭很誠(chéng)實(shí)的說(shuō);沒(méi)。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過(guò)。他便問(wèn)楊薦蘭在那大聲唱歌時(shí)，有那幾個(gè)男同學(xué)。。。。。大家并沒(méi)有回來(lái)。他便問(wèn)組長(zhǎng)。大家都說(shuō)沒(méi)有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說(shuō)出了是誰(shuí)。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過(guò)了一會(huì)兒，楊薦蘭哭著進(jìn)來(lái)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熡纸形抑v生物。楊薦蘭還在哭。他便說(shuō)楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫生物，他便走了出去。

　　這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說(shuō)了什么使田老師生氣，還是楊老師聽錯(cuò)了意思，還是因?yàn)闂罾蠋熓翘锢蠋煹恼煞蛱蹛?ài)她，還是看不起楊薦蘭。

關(guān)于矛盾的作文13

　　矛盾就在昨天發(fā)生了。

　　不知是誰(shuí)先開口:“要拆散她們倆個(gè)。”其實(shí)，她之所以想拆散，是因?yàn)樗�的種種原因讓她厭惡，這件事很快得到了一些人的贊成，她在班里，沒(méi)幾個(gè)喜歡和她做朋友的人，連母親都不大喜歡她，我默不作聲，因?yàn)樗�想拆散的人就是我的一位閨蜜，其實(shí)我并不喜歡和她玩，好幾次都在避開她，以至于好幾次她問(wèn)我為什么要躲避她，這句話，讓我想起了她恨我，恨我去拆散她和另一個(gè)人的友誼，其實(shí)那天也沒(méi)發(fā)生什么，就是不跟她說(shuō)一個(gè)秘密，她說(shuō)的那些話，在第二天，一位同學(xué)告訴了我，當(dāng)我去問(wèn)她時(shí)，卻跟我說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)我很了解她的性格，跟她做了那么久的同學(xué)，我能看出她在撒謊，她一直都很親熱的叫我“姐姐”，我和她的朋友又是閨蜜，與她朋友的父母親都認(rèn)識(shí)，她卻認(rèn)為我是在拆散她們倆之間的友誼？

　　到了下午，這些話不小心被一個(gè)人傳到了她的耳朵里，她聽到的表情很自然，淡淡的'說(shuō)“想多了”，其實(shí)是在諷刺，話中有話，我看著她與我的朋友玩，心里突然想起她的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她很討厭她，難道這都是謊言，玩的那么好，為什么要跟我說(shuō)你討厭她？我冷冷的看著這一切，其實(shí)我覺(jué)得她并沒(méi)有這個(gè)想法，要去跟她絕交，只不過(guò)說(shuō)說(shuō)玩罷了，這就是虛偽，矛盾就在這里因此而產(chǎn)生了。

　　放學(xué)的時(shí)候，她不搭理我了，我也不想去理她，就默默地值日，她留在這里，純粹是玩，沒(méi)有值日的意思，拿著一條玩具蛇，到處嚇人，突然上午說(shuō)要拆散她們兩個(gè)的人，把我拉到旁邊說(shuō):“你沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？她喜歡zch？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班人都認(rèn)為她喜歡zch，卻每次都說(shuō)不喜歡，可每次還是會(huì)提到她，生日邀請(qǐng)他，說(shuō)話的話題也會(huì)突然提到他，每次會(huì)自豪的說(shuō)他是我哥，也只不過(guò)是認(rèn)親罷了，看著她那雙奇怪的眼睛，我陷入了沉思。

　　矛盾從何時(shí)發(fā)生，就從何時(shí)結(jié)束，現(xiàn)在也一樣。

關(guān)于矛盾的作文14

　　我和我的父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。

　　我的父母總是把我當(dāng)做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會(huì)說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話很累。

　　有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，家里再也坐不住了，開始找我。就這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的.時(shí)間，像變臉?biāo)频�，變得生氣起�?lái)，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)才回來(lái)，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)�！霸趺疵床恢劣凇保�爸爸說(shuō)，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說(shuō)完，我就回到了我的房間。

　　我房間里，一直回憶著爸爸媽媽對(duì)我的照顧，和我一起的快樂(lè)生活，我又想起剛剛對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。

　　吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽，是我不對(duì)，我出去應(yīng)該和你們說(shuō)�！眿寢屆�著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次。”“嗯，再也沒(méi)有下一次了�！蔽议_心地說(shuō)。

　　也是從這件事，我開始知道體諒父母了。

關(guān)于矛盾的作文15

　　在生活中，有無(wú)數(shù)大大小小的摩擦，有無(wú)數(shù)大大小小的矛盾，而解決這些問(wèn)題的最好辦法就是溝通。

　　最近我讀了一本書—臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)與她兒子安德烈合著的《親愛(ài)的安德烈》，這本書收錄了兩代人的36封家書，書中體現(xiàn)了一個(gè)兒子在與母親分別多年后，對(duì)母親的.冷漠，與母親之間的隔閡，也有母親面對(duì)兒子的無(wú)助，當(dāng)然，這一切都被敞開心扉的溝通化解，是溝通拉近了人與人之間的距離。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到了和安德烈一樣的問(wèn)題。我漸漸的長(zhǎng)大，思想也越來(lái)越成熟，在學(xué)習(xí)和生活中有了許多自己的見解，可媽媽對(duì)這些很不屑，依舊以她的想法安排我的生活，而矛盾也隨之而來(lái)。我從小就喜歡打籃球，我覺(jué)得打球是我在學(xué)習(xí)之余放松的好辦法，可媽媽卻覺(jué)得打球影響學(xué)習(xí)，而我和媽媽因?yàn)檫@件事爭(zhēng)吵了好多次。后來(lái)我讀了《親愛(ài)的安德烈》，我懂得我與媽媽之間缺少的是溝通，我就和媽媽仔細(xì)地說(shuō)了我為什么喜歡打球，還向媽媽保證不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而媽媽也就不再限制我打籃球。在之后的日子里，我和媽媽爭(zhēng)吵少了，而溝通多了。我理解了她的良苦用心，知道了她是為我好，而媽媽也了解了我的真實(shí)想法�？梢哉f(shuō)是溝通化解了我和媽媽的矛盾。

　　離開我這個(gè)小家，看看社會(huì)這個(gè)大家，聊天工具越來(lái)越多了，真正用心聊天的人卻越來(lái)越少了，人們的生活中充斥著手機(jī)、電腦，人與人之間沒(méi)有了信任，卻有了欺騙，這是因?yàn)槭裁?因?yàn)槿伺c人之間缺乏溝通，只有溝通才能化解矛盾，消除隔閡。

　　溝通能拉近心的距離，溝通能驅(qū)散心中的寒冷。所以，從現(xiàn)在起放下戒備，敞開自己的心扉，讓溝通化解所有的矛盾。

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