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校園訪友作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的校園訪友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園訪友作文1
走進(jìn)門,就與濃濃的書卷風(fēng)撞了滿懷風(fēng)中含著勤奮和好學(xué)的氣息。早晨,好清爽!
放下煩惱,忘掉不快,帶著放松的心情,穿過一棟棟高樓,走過一條條柏油馬路,獨(dú)自回到母校,去訪問陪伴我多年的朋友。
五星紅旗,是我要訪問的第一個(gè)老朋友。從我入學(xué)起,你便時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。你總是讓我們感受到做為中國人的驕傲與自豪。你在這幾年中,飽受風(fēng)吹雨打,然而,你并沒有動(dòng)搖,始終飄揚(yáng)在藍(lán)天。歲月悠悠,你隨著時(shí)光的流逝慢慢褪色,但是在我心中,你還是那面最鮮艷的五星紅旗。
走進(jìn)校園,講臺呼喚著我的名字,知識跟我招手。那一本本書都是我的知己。我仿佛自己是一只小小的螞蟻,漫游在這無際無邊的知識海洋中,在知識面前,我總是顯得那么渺小。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地與他們打招呼:你好,嬌嫩的花朵!你擺出了那么美的姿勢,是要我與你們合影嗎?你好,翠綠的樹葉!你那細(xì)數(shù)精致的紋理讓我感受到生命的奧秘。你好,堅(jiān)強(qiáng)的`小草你永遠(yuǎn)都挺直你的身軀,是要我學(xué)習(xí)你那不屈的品格嗎?你好!茂盛的大樹。你的枝葉擴(kuò)散,夏天為我們遮陽,冬天為我們擋風(fēng)。你好,悠悠的白云!你潔白的身影也讓天空變得更加湛藍(lán)。喂!淘氣的風(fēng)兒,你總在我的身邊繞來繞去,是要我與你游戲嗎?
捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了時(shí)間隆隆的回聲;抓起一把細(xì)沙讓他飛瀉下來,似時(shí)間一樣,從我的手心中流走。
天漸漸的暗了下來,我該走了,我揮揮手,作別校園的摯友,帶回了好心情,好記憶,還帶回了濃濃的書香氣。
校園訪友作文2
走出家門,就被暖暖的陽光抱了起來,陽光暖暖的,帶著一種令人打起精神的氣息。早晨,好舒服!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問我的老朋友,看看它們是不是也是好心情。
那棵松樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,松樹,你在我們校園里立了幾十年了吧。你直著腰,注視著地上孩子們快樂的身影,聽著同學(xué)們的笑聲。歲月悠悠,唯有你依然挺拔。
走進(jìn)這條小路,樹葉朝我打招呼,花兒朝我微笑。每一棵樹都是我的知音,它們迎面送來一片青翠,每一棵樹都在望著我,我停下腳步,靜靜的,仿佛自己也是一棵樹,我腳下長出了樹根,從泥土中汲取力量;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹汁,在身體里靜靜地流淌。
這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我親切的跟它們打招呼:你好,綠綠的葡萄架!你注視著我,是要跟我談?wù)勑睦镌拞?你好,美麗的花朵!你朝我微笑,是要讓我和你比美嗎?你好,青翠的木瓜樹!你樹枝上碩果累累,使校園清香芬芳。你好,汩汩的噴泉!你日夜不停的噴出水花,水中仿佛藏有無限的道理。你好,悠悠的白云!你在空中飄蕩,使天空更加神秘。喂!活潑的小鳥,嘰嘰的在談些什么呢?我猜,你們談的,是自己的小秘密。
撿起一枚松針,輕輕撫摸,我感受到了大自然的'力量;拾起一片花瓣,細(xì)細(xì)觀察,我看見了大自然的奧秘;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見時(shí)間砰砰的聲音,聽見了遠(yuǎn)古火山的轟轟聲。
云輕輕飄著,空中飛過一群小鳥,我該回家了,我輕輕的揮手,告別了我的朋友,帶回了滿滿的好心情,好記憶,還帶回一路輕風(fēng)。
校園訪友作文3
背上書包,打開家門,呼吸著早晨清鮮的空氣,享受著早上溫暖的陽光,踏一條大道,去訪問我的老朋友。
那個(gè)大操場是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。操場你如一位默默無聞的`老者,為我們服務(wù)幾十年,孩子們在你身上歡快地玩耍,你看他們多快樂!
來到教室,課桌課椅整齊地?cái)[放著,似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬,教室無時(shí)無刻都關(guān)愛著我們,夏天你讓風(fēng)扇給我們涼快,冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺,黑板的身體上寫著努力學(xué)習(xí)的字樣,黑板,我的老朋友,你讓我們清楚老師講的知識,讓我們能好好學(xué)習(xí),我們一定會取得好成績,讓你的努力不白付出!我的目光又回到了講臺上,拿起講臺上的教科書,打開書,我仿佛打開了一扇金色的大門,各種知識在這扇門后,我像是融入了這里面。我在這知識的海洋中暢游,里面的各種知識我都貪婪地吸收著,囫圇吞棗地看著一本又一本,仿佛我也是書的一部分,在文字里穿梭,在公式里探索。
放下手中的書,走出教室,在校園里游蕩,我的腳步停留在花壇邊;▋壕`開笑臉,綠樹如軍人一般挺著腰;▋荷l(fā)的清香鉆進(jìn)我的鼻子里,一陣清風(fēng)拂過,鮮花搖擺著身軀為我舞蹈,樹木“沙沙”歌唱,誰能說這不令人感到愉快?
我走在回家路上,不僅帶回了好心情,還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。
校園訪友作文4
開學(xué)的這一天,我背著書包,踏著輕快的腳步走進(jìn)學(xué)校。
映入眼簾的是已有幾十年歷史的大榕樹。風(fēng)一吹,大樹輕輕地抖了一下,仿佛在對我點(diǎn)頭致意。翠綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光,像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在對我眨眼睛,又好像翠綠的寶石,在陽光下熠熠生輝。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好像是正對我唱?dú)g迎的.歌。
我的目光從大榕樹轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓,急匆匆地跨了進(jìn)去。啊,教學(xué)樓,你如一位知識淵博的老者,歷經(jīng)滄桑的你將一批又一批的新生迎入了校園,然而有一群群即將步入中學(xué)的少年目送而出,幾年前牙牙學(xué)語的孩童已經(jīng)長成了一位品學(xué)兼優(yōu)的少年了。歲月悠悠,春去秋來,寒來暑往,你見證了時(shí)間的變遷,周圍的一切都改變了,唯有你依然如舊。
我看見花圃路旁的一朵朵花兒,它們有的竟相開放,爭芳斗艷,有的亭亭玉立,像一位婀娜多姿的少女,看到向我們頻頻點(diǎn)頭,真是國色天香。
我沿著花圃路走到了操場,看到向我們頻頻點(diǎn)頭,真是國色天香。了旗臺上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我抬起頭,瞻仰那鮮艷的紅旗,我情不自禁的小聲唱起了莊嚴(yán)的國歌,愛國之情在我胸懷激蕩。
這校園的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地與他們打招呼:你好,寬大的操場!你張開雙臂,讓我盡情玩耍。你好,高大的籃球架!你緊盯著我,是要我再次與你玩耍嗎?你好,知識淵博的宣傳欄!你身上的字是多么奇妙!有的龍飛鳳舞,蒼勁有力;有的端莊典雅,自成一家。你好,德高望重的德育墻!是你教我尊師、明理,讓我學(xué)會寬容、博學(xué)、認(rèn)真、進(jìn)取。嗨,乒乓球桌你應(yīng)該希望我再與你玩耍吧?我上學(xué)時(shí),一定過來看你。
我還拜訪了許多我的好朋友……我與他們告別,走進(jìn)了教室。
校園訪友作文5
走出門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。
不坐車,不邀游伴也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著一條櫻花小徑,獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。
那棵大松樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹,你枝繁葉茂,如一位德高望重的老人,在這地方站了幾十年了吧?你看著多少學(xué)生在主席臺上領(lǐng)獎(jiǎng),陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰,凝望著那路上的人影、笑聲、快樂。歲月悠悠,陽光明滅,唯有你依然如舊。
走進(jìn)學(xué)校,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我的腳下長出根須,深深地扎進(jìn)泥土里;頭發(fā)長成花瓣,胳膊變成葉子,血液變成花汁,在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這學(xué)校里,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,可愛的蝸牛!你被雨水沖到地上,當(dāng)心安全第一!你好,晶瑩的露珠!你閃亮的身姿,真是比鉆石還耀眼!你好,高大的教學(xué)樓!你慈祥的樣子,包容了我們所有的'錯(cuò)誤。在您的包容下,我們快樂的成長。喂,淘氣的樹葉,你飄飄落落地干什么呢?我猜你一定是在樹上呆膩了,想下來走走吧。
丁——鈴——丁——鈴。哦!上課了!我揮了揮手,暫時(shí)告別了我可愛的朋友們。在回教室的路上,不僅帶來了好心情,還帶回了好記憶。
校園訪友作文6
叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹的氣息。早晨,好清爽!
我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛;有的剛剛綻放,一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅?
環(huán)顧四周,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來,沁人心脾。在微風(fēng)中,在陽光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的.榕樹,感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶,你好啊!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?
“沙沙沙”的春雨下起來了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文7
穿上那潔白的校服,系上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我便踏上了去上學(xué)的路。
路旁的花草樹木都是我的老朋友,五年了,它們每天都搖擺著手臂,送來陣陣微風(fēng),一縷縷好心情和一句“早上好!”。
走進(jìn)校園,那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友。看,那頂端的雛燕,它們就定格在準(zhǔn)備起飛的那一秒。我想,它們一定是愛上了這個(gè)校園,才愿意化作雕塑留下來的吧。
走近后邊的這棵大樹,我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮,閉上眼,回憶著我與它的那些往事,有愉快的`,也有難過的,靜靜地,仿佛自己也成為了一片樹葉,像個(gè)孩子一樣,依靠在它的枝頭。身體變成葉面,血液變成葉的莖脈,雙腿則融入它的枝頭,永遠(yuǎn)陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨,也成為最后飄走的一片落葉,也化作泥土,在它腳下,看它生長,時(shí)常陪它說說話。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,碧綠的爬山虎!你那么努力的往上爬,是要我和你一起努力向上嗎?你好,粉紅的桃花!你笑得那么歡,是請我與你一起談天嗎?你好,高大的水杉,你是那么的挺拔,低矮的灌木襯托出你的挺拔,你直插云霄,呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧?你好,古老的石碑,你的誕生,就是為了紀(jì)念學(xué)軍100年的生長,人們把學(xué)軍的故事,刻進(jìn)了你的靈魂。你就是一位天生的學(xué)者呀!嘿!你這只小花貓,怎么又翻墻而入了呢?難道你也想和我一起學(xué)習(xí)嗎?
捧起一本書,我就像蜜蜂一樣,汲取知識,走進(jìn)一間教室,就好像在知識的海洋里揚(yáng)帆啟航;升起一面紅旗,立刻響起了響亮的國歌。
忽然,放學(xué)鈴聲響了,其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們像風(fēng)一樣沖出教室,排好隊(duì)伍,走出校園。
看呀!兩旁的樹好像也算準(zhǔn)了放學(xué)時(shí)間,正向我招手,歡迎我回家呢!
校園訪友作文8
走進(jìn)校園,穿過濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開始訪問我的好朋友。
瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺上,一動(dòng)不動(dòng),是在做什么呀?你是在聽我們的朗朗書聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫一幅肖像,對嗎?
往前走,就到了草坪,快看那!一片樹葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人!看到我,它們也不害怕,還點(diǎn)頭向我問好呢!
這校園中的一切,有哪個(gè)不是我的朋友:你好!快樂的小蝌蚪,你們在水中一會兒躲在石頭后面,一會兒又一頭扎進(jìn)泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會兒飛進(jìn)紫薇花里,一會又飛進(jìn)蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的`白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲吧!
咕咕,咕咕,草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽,這聲音一會兒像搖滾的樂隊(duì)在演奏,一會兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音!
叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的好朋友們也好像在與我告別,像是在說:“有空常來做客!
校園訪友作文9
走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,涼爽極了!早晨好清爽!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么,就帶著我的好伙伴——小書包和滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問我的朋友。
那座學(xué)校,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,學(xué)校,你如一位慈祥的母親,而我們則是你的孩子。你在這里站了幾十年了吧?你栽培出多少人,你親眼看著多少孩子要離開你的懷抱,要到外面的世界去展翅飛翔了,你即興奮、欣慰,又舍不得。而孩子們呢?也永遠(yuǎn)不會忘了自己的母校的。而我們這一屆的呀!也上六年級了,還有一年就要離開你的懷抱了,想想時(shí)間過得也真快呀!還有一些不舍呢。
走進(jìn)了校園,花兒們歡快地跳著舞,迎接我,樹的“手”左擺擺,右擺擺,跟我打著招呼呢!每一株草都是我的知己,它們告訴我:它們在春天來臨之時(shí),從那黑漆漆的泥土里探出頭來的'勇氣。它們鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、積極向上,給了我無邊的勇氣。我看著這群活潑可愛、積極向上的朋友,心中對它們敬佩不已。靜靜地,仿佛我自己也是一株草。我腳下長出很細(xì)的根須,全身變成了一株草。啊,這氣息越來越溫暖了,是春天到了嗎?我努力探出頭來,看看這個(gè)充滿溫暖的世界,與我的伙伴們一起聊天、嬉戲。
這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,高大挺拔的黃桷樹!你挺拔的身軀真像一個(gè)魁梧的將軍,守護(hù)著校園。你好,高大的教學(xué)樓!你像一位威嚴(yán)的老爺爺,往那兒一站,誰還敢調(diào)皮搗蛋呀!
好了,時(shí)間不早了,我該進(jìn)教室了。我向校園的朋友揮手告別了。
校園訪友作文10
走出家門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中裹著月季花和菊花的淡淡清香。早晨,好涼爽。
不坐車,不邀游伴,也不背書包,就帶著滿懷的好心情,和滿臉燦爛的笑容,奔跑在那條熟悉的路上,走進(jìn)校園,獨(dú)自去訪問我的好朋友。
那棵白楊樹是我要拜訪的第一位老朋友。啊大楊樹,你如一個(gè)盡職盡責(zé)的士兵,在這校園里守護(hù)了幾十年了吧?你為多少學(xué)子除去炎熱,散落在他們臉上的是絲絲陰涼,你伸開你那巨大的手臂,在炎熱的酷暑,我們躲藏在你那偉大的綠蔭之下,盡情玩耍,快樂地嬉鬧。歲月悠悠,光陰似箭,花開花落,唯有你依然如舊。
走進(jìn)果樹林,蜜蜂在枝葉間與我玩捉迷藏,柿子與我交換眼神。每一朵花都是我的知己,它們迎面送來婀娜的舞姿,每一朵花都在向我展示。我站在一朵花旁,靜靜地,仿佛自己也是一朵鮮花。我腳下長出了根須,深深扎進(jìn)肥沃的土地;面容變成花瓣,身體變成根莖,血液變成花朵火紅的顏色,在陽光的'照耀下盡情開放,顯得十分耀眼。
這校園里的一切,那個(gè)不是我的朋友?我情切地和它們打招呼:你好,寬闊的操場!你張開你溫暖的懷抱是要我在你的懷抱中,快樂玩耍嗎?你好,宏偉的教學(xué)樓!你為我們創(chuàng)造那么好的學(xué)習(xí)條件,是要我們好好學(xué)習(xí),天天向上嗎?你好,飄揚(yáng)的國旗,你日夜飄揚(yáng)在旗桿上,是要我為你敬禮嗎?你好,碧綠的草坪,你散發(fā)出的幽香是要與果實(shí)相比較嗎?你好,挺拔的小樹,你奮力地長高是要與我比高嗎?你好,長長的跑道,筆直的身軀是要我做運(yùn)動(dòng)嗎?喂,可愛的麻雀,唧唧喳喳地在討論些什么嗎?我猜你們滔滔不絕地討論的,是與同學(xué)們做游戲的快樂。
我該回家了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路火紅的夕陽。
校園訪友作文11
走進(jìn)校門,兩棵大樟樹隨風(fēng)搖擺枝葉,似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。
那茂盛的桂花樹,應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊,桂花樹,你似乎是我們中的一員,是那么親近隨和。要是秋天,每走近你,便有濃香撲鼻而來,去看不見花,真是“只聞其香,不見其花”。五年來,我們在躥個(gè)子,你也在長枝葉,我們高了,你茂盛了,你像一位知心朋友,一直陪著我們,你每天都有些細(xì)微的變化,唯一不變的,是你濃郁的花香。
走上過道的樓梯,兩邊的墻面上畫著一幅幅畫,邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫,是一位位演奏家,而邊上的單詞,每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂之歌。所以,看到這面墻,總有種說不出的快樂。
校園中的一切,都有著深刻的.記憶,我會把哪個(gè)朋友忘了?這部我在和他們打招呼呢:你好,圈圈的跑道!每節(jié)體育課都要繞著你跑,是要我們在校園里留下抹不去的“腳印”嗎?你好,排排的大樹,不管教室換到哪,總有你的身影,是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎?你好,兩座石“橋”,你是我們經(jīng)常的玩耍之處,你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢?
校園里的一花一葉,一草一木,處處地方,我都有情,都有印象。校園所有物品,都是我的朋友,還有天上飄過的云,飛過的鳥。
我愛我的校園!
校園訪友作文12
早晨,一走出門就與秋天撞了個(gè)滿懷,真涼爽!
今天,我要去我的學(xué)!L青小學(xué),去訪問“老朋友”。
我要訪問的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。。±鲜^,你像一位辛勤的老師,每天看著我們來來往往,看著我們成長。歲月悠悠,泡沫聚散,唯有你一點(diǎn)都沒變,依然如舊。
走進(jìn)校門,教學(xué)樓向我打招呼,花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里,有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊,但是在不久的將來,就會茁壯成長,就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣,總有一天會攀上高峰,鮮花盛開。我們的;站褪且运鼮橹黝}的呢!
我要訪問的第三個(gè)老朋友是操場。啊!操場,我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球?操場上一直縈繞著我們的歡笑,你讓我們多么開心!
在這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,羽毛球館!你向我打開大門,是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎?你好,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室!你擺好了實(shí)驗(yàn)器材,是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎?你好,音樂教室,你傳出陣陣美妙的.音聲,是想讓我和你一起放聲歌唱嗎?
忽然,上課鈴響了,大家都回到教室,開始專心地聽講,還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書聲,這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我們下課了,我也該回家了,我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別,帶著滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路的月色。
校園訪友作文13
踏著輕快的腳步,哼著優(yōu)美的小曲。新的一天開始了。帶著一縷清風(fēng),伴著一絲陽光,背上書包,獨(dú)自去校園訪問我的朋友。
那座雕像,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。孔子先生,你在這所學(xué)校站了好幾年了吧!你深遠(yuǎn)的目光望向遠(yuǎn)方,你摸著胡子,看著莘莘學(xué)子走向社會,歲月悠然,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光變遷,唯你依然如舊。走進(jìn)操場,排球網(wǎng)向我招手。大度的操場,你是承受著我們的腳步,默默地看著運(yùn)動(dòng)員們滴下汗水,拼命向終點(diǎn)奔去,取得勝利。而你望著他們,微笑著,輕輕告訴他們要加油,努力,別驕傲!
校園中的一切,哪個(gè)不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好!茁壯的大樹,你騰出一片空地,是邀我與你閑談嗎?你好!美麗的小花,你默默吐著芬芳,是在向我訴說你的心事嗎?你好!嫩綠的小草,你在風(fēng)中跳著舞,是在請我與你共舞嗎?你好!美麗的蝴蝶,你在我身邊飛來飛去,是在邀我與你玩耍嗎?你好!悠悠的白云,你潔白的衣服,為天空增添了一份純潔。嗨,可愛的小鳥,你們嘰嘰喳喳的.,一定是想請我參加你們的合唱。
撫摸小草,我感受到學(xué)校的生機(jī),聽見了同學(xué)們爽朗的笑聲。拾一片花瓣,我聞到了學(xué)校的芬芳清香。
帶著一路芬芳,帶著滿心的愉悅、歡快,迎著清風(fēng),與書包一路歸途。
校園訪友作文14
每一天,我背著有一個(gè)書包,走進(jìn)校門。一進(jìn)入校門,我就被那讀書的氣氛吸引住了;走進(jìn)教室我坐在我的位置上認(rèn)真地讀著語文書。
一下課,我就來到桂花樹前,這是我的第一個(gè)老朋友,我每天進(jìn)出學(xué)校,已經(jīng)五年多了,我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天,你全身都開滿了桂花。每次進(jìn)校門,如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味,我就會立刻精神抖擻,讀書時(shí)我也會有滿懷的好心情去面對。你每天都在望著我們,給我們帶來清香,給我沒帶來精神,還給我們永久的`好心情。
每次下課,我來到操場上,看到大樹為我鼓掌;看到花兒為我點(diǎn)頭:看到小草為我喝彩。以上的四個(gè)朋友,只在我的朋友中占了一塊部分,下面我還有三個(gè)朋友要介紹:你好!欄桿!你每天站在高高的墻壁上,是在為我們的安全著想嗎?你為我們稱其巨大的保護(hù)傘;你好!石頭!你們每天在我們的腳下,不覺得疼嗎?你們能做成鋪地的材料,你為了我們做了多少貢獻(xiàn)!我們每天在走的路,還不是你鋪的嗎?你好!紅旗!每次走進(jìn)校門,我都會看見你的身影,我就會把手舉過頭頂,因?yàn)槟闶俏覀兩傧认蠕h隊(duì)的驕傲;進(jìn)入校門后,走上臺階的第二次,你會看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時(shí),我應(yīng)該更加尊敬,更加莊重一些,因?yàn)槟闶俏覀內(nèi)袊嗣竦尿湴。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國旗上紅色的部分,使用它們的鮮血染成的。
。∥业男@。每天都能給我無限生機(jī),使我活躍,讓我的讀書生活充滿精彩。
校園訪友作文15
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽!
不坐車,不邀同學(xué),也不邊走邊玩,就帶著滿懷的好心情,走一條小路,獨(dú)自去我的學(xué)校。
那座樓梯,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,樓梯,你如一位德高望重的老人,在這站了幾十年了吧?你把多少學(xué)生送入學(xué)校,又將他們送出校門,你每天都?xì)g快的看著上下學(xué)的學(xué)生。歲月悠悠,時(shí)光荏苒,落葉聚散,唯有你依然如舊。
走進(jìn)學(xué)校,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一顆樹都是我的知己,他們迎面送來無邊的青翠,每一顆樹都在望著我。我躺在草地,仿佛自己也是一顆草,我腳下長出根須,身體變成了草。
這里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?你好,茂密的大樹,你是那么翠綠,那么美麗。你好,美麗的花兒!你在風(fēng)中翩翩起舞,是在向我問好嗎?你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空更加寧靜。喂,淘氣的小鳥,嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜是飛行中的好風(fēng)景。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了花朵的清香;拾起一片落葉,我仿佛看到畢業(yè)時(shí)的情景。捧起一本日記,將它打開,我讀懂了歲月的`流逝,時(shí)光的悲傷。
忽然,上課的鈴響了,我們急急忙忙地跑進(jìn)教室,開始了一天的課程。
放學(xué)了,我該回家了。我輕輕的揮手,告別學(xué)校的朋友,帶回了滿懷的好心情。
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