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書中游作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書中游作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書中游作文 篇1
書，一個充滿知識的世界。我愛暢游于書的世界中，感受著書的魅力，汲取著書中的知識。
我曾暢游于《西游記》中。我領略到了孫悟空的機智英勇、神通廣大，領略到了豬八戒的好大喜功、貪財好色，領略到了沙僧的任勞任怨、忠心耿耿，我還領略到了唐僧的善良仁慈、堅持不懈。我陪伴著他們，從東土大唐一步步歷盡艱險走到西天。我見證了他們在“三打白骨精”時的驚險，見證了他們在“三借芭蕉扇”時的艱難，還見證了他們在取得真經時的喜悅……我愛暢游在《西游記》這本書中。
我曾暢游于《三國演義》中。我感受到了諸葛亮的聰明機智、忠誠勤勉，感受到了劉備的寬厚愛民、慈善好施，感受到了關羽的忠誠大義、勇敢智慧，還感受到了張飛的憨厚豪爽、勇武過人。我跟隨他們，不斷爭戰(zhàn)。我目睹了劉備、關羽、張飛“桃園三結義”的真摯，目睹了劉備“三顧茅廬”的誠心，目睹了諸葛亮“巧借東風”的機智，我還目睹了天下落入司馬炎手中的遺憾……我愛暢游在《三國演義》這本書中。
我曾暢游于《水滸傳》中。我與廣交天下豪杰的及時雨宋江為友，與智慧過人的智多星吳用為伴。我還結識了魯莽善戰(zhàn)的`黑旋風李逵、愛憎分民的花和尚魯智深、大義勇猛的行者武松……我同他們一起智取生辰鋼、三打祝家莊、醉打蔣門神、江州劫法場……我看到了他們那堅如磐石的兄弟情義，感受到了他們那將生死置之度外的英雄氣概。我愛暢游在《水滸傳》這本書中。
我還曾暢游于《紅樓夢》中。我成為了賈家的一員，看著自己的家族一步步從興盛走向衰敗。我欣賞黛玉的執(zhí)著勇敢，喜歡寶釵的穩(wěn)重端莊，欽佩王熙鳳的精明能干，贊嘆寶玉的善良真誠。我為黛玉和寶玉的凄美愛情而感動，為四個家族的興衰而感到惋惜。我愛暢游在《紅樓夢》這本書中。
每當我在書中暢游時，我總是很充實、很開心。因此，我愛在書中暢游。
書中游作文 篇2
靈魂的饑渴難耐，唯書才能制止。書是良藥，苦口可醫(yī)愚；書是階梯，書更是人一生的伴侶。
是誰說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？我卻言書中自有美釀，吟一口便陶醉，醉于那唐詩宋詞的古老神韻，醉于那清代小說和近代散文的博大精深。迷醉間，我“惴惴焉摩玩之不已”，迷戀上了醉倒于書間閱讀的幸福滋味。
在書中，我為唐婉和陸游的愛情感動，卻更為他們凄美的結局潸然淚下。一曲《釵頭鳳》唱不盡悲傷——一個沒有結局的結局。于是，心醉間寫下“曉風干，淚痕殘，欲箋心事，獨倚斜欄。難！難！難！東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”除了為其悲傷，我無法做任何有益的事，心中不禁有種莫名的無奈。
在感傷的同時，我又折身觸摸詩的`完美輪廓。李白易醉的豪情，張口一吐，便是半個盛唐，半壁江山；渭城朝雨綿綿，絲絲沾濕王維的心緒；悠然菊花，閑情于陶潛的隱居。在雙溪，看愁上加愁愁更愁的孤情女子李清照；或聆聽柳永心中：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷。在詩的長廊，我為之情牽，欣賞到了玉兔搗藥之用的白玉盤；看《紅樓夢》恰似一場夢，在花開花落花飄零中，就如一場盛世煙花，讓人一網浮生。我不禁情牽，就像戴望舒孤寂寥落的偏僻雨巷，澆開澆落了一襲香花的惆悵……
讀書是一種享受，在書中看夢里花開花落。但讀書也令人心疼，“頭懸梁，錐刺骨”，“三更燈火五更雞，男兒讀書正好時”，在燭光下，十年寒窗無人知。這是多大的艱辛，而這又是多么美的享受！在書中吟游，這也正驗證了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓。所以我們應當少壯多努力，以免老大徒傷悲。
五千年云卷云舒，五千年潮起潮落，五千年斗轉星移，五千年滄海桑田，多少文人墨客在陌陌紅塵中吟游變幻，才會有今日的書山學海。唯有書才能言盡人間萬象，道出千古真理！
在書中吟游，品味經典是種莫大的享受，品味書香更是莫名的幸福。
書中吟游，且聽書吟。神靜，聽書中風吟；心靜，嗅風中書游。
書中游作文 篇3
我喜歡去圖書館，因為它是書的海洋，在這里雖然聽不到朗朗的讀書聲，但每個人的表情都是那么認真和投入。
我對書是那么的向住和癡迷，讀起書來就會停留在那個充滿書香的奇幻世界里，不停地穿梭著，飛奔著……
一個周末，我的`同學約我去圖書館看書，我一聽到“看書”兩個字就興奮不已，立刻起身和同學一起奔向圖書館。我們一踏進圖書館的大門就仿佛來到了一座知識的寶庫里，我大步走到一列書的面前，熱切地看了又看，突然，我兩眼放光，我發(fā)現了那本我一直想看的書！我如獲至寶急忙把它拿到手中，趕緊去找同學分享喜悅�！澳隳玫侥潜緯藛�？”她問，我開心地說：“拿到了！”說完我就找了個座位坐下，開始津津有味地讀了起來。
我仿佛又到了那片海，又好像走進了那座寶庫，我正在飛奔著，撿拾著……突然有一只手拍了拍我的肩膀，“嗨！你聽到我說話了嗎？”我同學問我。我從書中抬起頭，“你說什么？”“我真佩服你總是這么喜歡讀書，對書那么有耐心，那么癡迷！”我的同學說。我笑著說：“如果你能安心地讀一本好書的話，你也會喜歡它，熱愛它！”“好的，我知道了，我試一試�！彼卮�。從那以后，我的這位同學也開始好好讀書，迷戀讀書了。
對于我來說，讀書是那樣快樂！就像沐浴在溫暖的陽光里，就像在細雨里拍打水花，還像聞著甜美的花香，真是讓人沉醉！我愛讀書，我愿做書海里遨游的一尾小魚，永遠不知疲倦。
書中游作文 篇4
風，來到我的窗前，風鈴“叮叮咚咚”一陣脆響，桌上的書“刷刷”地翻動了幾頁，一切便安靜了下來，只有那淡淡的墨香隨風涌動，揮之不去。
我俯下身，目光停留在正敞開著的這頁書上，不知不覺中，腦海被書的噴頭染成深邃的黑藍，如夜空般清新。那些瞬間閃過的神奇想法，帶著智慧的亮光，星星點點地在這自由而圣潔的天空蹦跳。一行行工整大氣的方塊字，如一根神奇的絲線，牽引著我的靈魂，墜入書中。
我看到的，是一個如此豐富的世界。一張張有些陌生的臉龐，看上去卻格外親切。他們用不同的風格講述著不同的`故事，或是辛酸的，或是甜蜜的，或是感人的，或是幸福的。我同情那“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的孤獨與失落，愉悅于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的激動與驚喜，也能感受到詩人“春風又綠江南岸，明月何時照我還”那種有家不能還的痛苦與怨恨，聽到思鄉(xiāng)的雨中，破爛的屋檐下一聲聲無奈的嘆息……有些是痛擊生命的罪惡，有些是點亮人生的光芒，還有些只是平凡到不能再平凡的生活瑣事，我用心輕輕觸摸著這樁樁件件，心頭下了場百味的雨，任由它們沉默著流過指間。
我看見了一條小道，在時光的變遷中，由無數人走出，踏下多少泥濘的腳印。遠遠的有個堅持的背影朝著光明追去，為清除社會的腐敗奮斗，只用他的筆！我走過那個被病痛、耳聾折磨的音樂家窗前，聽到了那用靈魂演奏的《第一交響曲》，清澈如水。我聽到夏天的飛鳥在天空唱著歌，又飛去了，“憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中”，我漸漸融入了詩人的心。一個女子提著盞靈巧的小桔燈，慢慢地在暗潮濕的山路上走著，借著她的眼，我看到了無限的溫暖和光明……
就象路一定會有盡頭一樣，我手中的書來到了最后一頁，在那個盡頭“啪”地合了起來，一切重歸于靜寂。
哦，朋友，或許這個“盡頭”我是料錯了。路走完便這樣完了，可世上的書卻是永遠讀不完的。你看那淘氣的風，又替我翻開了新的一本書呢！
我的手不由得再一次撫上了那散發(fā)著墨香的書卷……
書中游作文 篇5
今天是星期六，作業(yè)也做完了，不如去圖書館看一下書吧！
我出了家門，漫步在陽光下的小路。走了五分鐘，就到了圖書館。我精心地挑了一本書，名字叫《巧克力味的暑假》，就迫不及待地找了個地方坐下來看。書中的景色太美了，書中的故事太吸引人了，不知道看了多久，我的眼睛累了。就想休息一下再看，我把頭埋在書本上，閉上了眼睛……
不可思議的事情發(fā)生了。書里面出現了一只手，那只手拉住了我的手，把我?guī)нM書里。“啊—”一聲尖叫后，我發(fā)現我來到了美麗的大草原。那里有許多蒙古包，還有許多小綿羊以及熱情好客的蒙古小主人呢�！斑�？這不是和書里提到的一模一樣嗎？書里的主角去了大草原，我也來到了大草原，真巧！”我好像聽到了腳步聲，回過頭一看。原來是蒙古小主人請我們到她的蒙古包玩。她還請我們吃羊肉串、喝奶茶呢。完了，她還請我們去跳蒙古舞。她真好��！可是，我還是有點不習慣，畢竟草原離我家太遠了，媽 媽不知道我到了這里的`啊。于是，我小聲問她：“我怎么走出這里��？”她用不太標準的中國話說：“你出了這蒙古包，然后向前走五十步，再向左走五十步就會看到一間房子。推開門進去就可以回去了。”“謝謝！原來這么近的�！蔽倚α�，她也笑了。于是，我跟她道別后就出來了，按照小主人的指引，我向前走五十步，再向左走五十步，真的有一間房子！我推開門進去就真的離開這個大草原了！“噢，我回來了！”我雙手一揮，��？我還在圖書館呢！
我真想把我剛才去了一趟蒙古大草原的事告訴爸爸媽 媽�？墒牵麄冊趺磿盼艺f的是真的呢？
書中游作文 篇6
每當我輕輕地翻開一卷卷史書和文學著作，一個個生動、鮮活的人物形象躍然紙上，我仿佛穿越了時空，與書中人物共游。
與詩仙共游
你一生縱橫于詩壇，被后人稱為詩仙，卻無法在官場上平步青云，飽受了流離之苦。你有過官場上的經歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩為途徑，抒發(fā)自己的情感。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是你對家鄉(xiāng)的思念，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是你對世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對影成三人”是你獨品孤獨的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對大自然壯麗河山的由衷熱愛。
詩仙，我愿與你共游，遠離喧囂，尋找一片心靈的凈土。
與陸游共游
你作為一介文人，沒有一味地困在書本的理論中，而是將理論化為忠心報國、強國救民的行動，向朝廷建言獻策，挺身而出，奔赴沙場。當權者的腐朽無能，一味地軟弱求和并沒有讓你的斗志磨滅，反而使你的愛國之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國戍輪臺”。你不僅是一位偉大的文學家，還是一位偉大的愛國斗士。
陸游，我愿與你共游，煥發(fā)出我們激昂豪邁的愛國情懷。
與東坡共游
曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經磨難，浪跡天涯。“烏臺詩案”是你人生的轉折點，你因此被貶，像普通農民一樣辛勤耕種。但你沒有因此消沉迷失，反而歷練了你堅強、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩，道骨仙風；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的凄風苦雨、生活的`輾轉坎坷，無論如何也阻擋不了你前進的腳步，而是練就你樂觀豁達、飄逸豪邁的品格。
東坡，我愿與你共游，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。
合上書本，書中人物的身影久久在腦海中停留。與書中人物共游，與他們一同經歷風雨，使我體會到人生的真諦，讓我從中汲取了成長的力量。
書中游作文 篇7
我很喜歡看書，因為我認為在書的海洋里遨游真是快活極了。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了。那生動的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問題，迫使著我繼續(xù)往下讀。“滴噠、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。“對了!不知愛斯美拉達怎么樣了?”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來�！芭�!終于讀完了!”我想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。
“在新華書店的`對面有一座石像，大家知道他是誰?為什么立在這里嗎?”老師問道。哦?這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫的嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀術大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個片段講述下來�！班�，很好!”聽了老師的表揚，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙;書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天;書能帶我回到過去，探訪關羽、張飛;書還能帶我飛向未來，想象最美好的生活。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀;在我高興的時候，是書與我分享喜悅……
書中游作文 篇8
像往常一樣，我又來到了圖書室。隨手從書架上拿起了一本書，坐在窗邊的椅子上，津津有味地看了起來。突然間，一抹刺眼的陽光從窗邊照了進來，強烈的光芒使我睜不開眼睛……
陽光似乎過去了，我試著睜開了眼睛，然而眼前的一切令我感到驚異，只見周圍云霧縹緲，隱隱能看見一位優(yōu)雅端莊的女子正端坐在寶座上，旁邊有兩位妝容精致，體態(tài)優(yōu)美的女子在爭執(zhí)什么。
忽然我聽到了她們的爭吵聲：“這次蟠桃宴如此隆重，你為何不讓百花齊放？”“百花本不能在同一時間開放，為何要強求如此呢？”“百花仙子，你既然不肯在這個時間使百花齊放，那么你也不能在其他時間使百花齊放，如有違規(guī)，你將被玉皇大帝貶下凡間歷練，如何？”“好，我答應你。”
“眼前的一幕好像在哪見過？這不是《鏡花緣》中百花仙子被貶的那一節(jié)嗎，難道我是穿越到書中了嗎？”我沉思著。
我只看過前面的一部分：百花仙子被貶下凡后托生為唐敖之女，出生時百花香氣四溢。唐敖受仙人指示幫助百花仙子重回天庭，后面我就不知情了。不久之后我便隱身在唐敖、多九公身邊，和他們一起去冒險。
我們來到了兩面國城內，周圍的`一切都令我感到新奇，我左顧右盼，城內所有人都面帶友好，微笑著向我們打招呼，所有人都用紗布遮著后腦，非常的神秘。似是好奇心作祟，唐敖想也沒想，一股腦兒地掀開了他們后腦上的紗布，我定睛一看：一張猙獰的臉顯露在我眼前，那雙眼怒目而視，臉憋得通紅，嚇得我直冒冷汗。忽然，所有人帶著兇神惡煞的一面朝我們奔來，我們狼狽地躲避著他們的攻擊，剛躲過一個，又來另一個，接連好幾個兩面國人……我們忙于招架，累得氣喘吁吁，趕忙跳上了船，連夜趕往下一個國家……
我們又來到了女兒國、火焰國、大人國、小人國和不死國，一路驚險，一路奇幻，我的心久久不能平靜……那陣刺眼的光芒又向我照來。
“醒醒，醒醒，同學，圖書室要關門了�！崩蠋煋u著我的肩膀說道。出了圖書室，我又回味起書中遇到的那些有趣的事……
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