練毛筆作文10篇(優(yōu)選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的練毛筆作文，希望對大家有所幫助。

練毛筆作文1

　　書法班結(jié)束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。

　　到了書法班，老師先給我們每人一個(gè)毛氈，然后給我們每人一個(gè)大草紙，每兩人一個(gè)墨盤，最后排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著放，然后對折再對折再對折，最后把紙平均分成三份，再打開就好了。然后老師教我們最重要的一項(xiàng)：握筆。食指和中指在筆的后面，大拇指在筆的前面，無名指和小拇指在下面頂著筆。老師開始教我們寫筆畫了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右橫。然后老師在我們每個(gè)人的紙上都寫了一個(gè)，我照著老師的方法寫，可是寫的細(xì)的太細(xì)，粗的太粗，有時(shí)先往上寫的我先往下寫，有時(shí)拿筆拿成用鉛筆的姿勢，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒了，我才把一個(gè)頓筆寫好。該練下頓筆了，也就是把整個(gè)橫練完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半張寫完后，發(fā)現(xiàn)還是寫不好，就在以前練上頓筆的后面加一個(gè)下頓筆，寫呀寫，終于練好了橫。

　　老師開始教我們寫豎了。先寫個(gè)很斜的豎，然后再寫個(gè)短橫，最后寫一個(gè)懸針豎，就行了。由于節(jié)省紙，我在這張紙的空隙里寫。我最大的毛病就是粗的太粗，細(xì)的太細(xì)，這個(gè)豎身體較粗，末尾較細(xì)，剛好戳中我的死穴，身體寫的.很粗，末尾寫的很細(xì)，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見的線，把身體和末尾明顯的分開了。我請求老師再給我寫一個(gè)，根據(jù)觀察老師寫的筆畫和動(dòng)作，我寫的好多了。

　　開始寫字了，老師給我們每人一個(gè)毛筆字帖，讓我們挑一個(gè)字，她來寫范字。我選了一個(gè)“高”字。我寫的高字，下面那個(gè)豎和橫折鉤，沒有放開，一個(gè)偏左，一個(gè)偏右，一個(gè)太小，一個(gè)太大。由于我及時(shí)認(rèn)識到錯(cuò)誤，最后兩個(gè)字寫好了。

　　我從沒有寫過毛筆字，以前以為寫毛筆很不好，很難，很沒趣，一寫，覺得寫毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！

練毛筆作文2

　　我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。

　　自從開始學(xué)寫毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點(diǎn)多，晚上回到家還要練，幾乎是時(shí)時(shí)刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，寫字時(shí)，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個(gè)星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點(diǎn)長進(jìn)也沒有�？山酉聛淼囊恍瞧谧屛覍�寫毛筆的態(tài)度改變了許多。

　　前段時(shí)間我們是用水寫布來練毛筆，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個(gè)字的時(shí)候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫出這么漂亮的'字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是，我開始認(rèn)真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

　　就這樣又練了一個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來，連老師都夸我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個(gè)徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時(shí)，十分的開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動(dòng)作，這些讓我陶醉在其中。

　　轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)星期過去了，漸漸地我愛上了寫毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅(jiān)持著。

練毛筆作文3

　　暑假里，我做了許多有意義的事情，但印象最深刻的，還是寫毛筆字。

　　暑假第一天，媽媽就要求我練了：“字是一個(gè)人的門面，毛筆字也一樣，寫好了毛筆字，對寫好其它硬筆字都有幫助。要認(rèn)真對待，聽懂了嗎？”“嗯嗯嗯�！蔽也荒蜔┑刈テ鹈�筆，準(zhǔn)備展示我發(fā)明的“程氏高效率寫字法”時(shí)，被爸爸叫住了，“停，手抬起來寫！”��？我愣了一下，理直氣壯地反駁說：“平時(shí)沒有這樣要求�。俊薄澳鞘瞧綍r(shí)，現(xiàn)在放假了，時(shí)間多，必須練規(guī)范�！蔽衣犃耍瑔】跓o言。因?yàn)榘职志�通毛筆字，我連一點(diǎn)權(quán)威都沒有，只好抬起手，“啊，好累！”我又放下了手。“抬起來！必須要堅(jiān)持！”我只得硬著頭皮上陣，抬起手，“撇！”我默念著，好不容易寫了兩個(gè)字，不禁啞然失笑，字不像字，尤其是那已成波浪線的脫節(jié)的一撇，更讓我哭笑不得。我簡直氣暈了，自己辛辛苦苦寫出來的.就是這？“哇！比我剛練的時(shí)候還好，只要堅(jiān)持練下去，一定能超過我！”爸爸微笑著說�！皠e諷刺了，我知道我寫得十分糟糕！”我緊鎖眉頭�！罢娴�，不騙你！”我望了望爸爸的笑容，“莫非這次還真是這樣？”我看了看字，還是一樣的�！岸嗑毦湍軐懞茫�不要想到一開始就跟字貼比，只要一天比一天有進(jìn)步就一定能練好�！甭犃诉@些話，我信心倍增，連寫了二十多個(gè)字，盡管都不好，但我覺得每后面寫的一個(gè)字都比前面一個(gè)好。

　　就這樣持續(xù)了一個(gè)月，我已經(jīng)能握穩(wěn)筆了，字也一天比一天有進(jìn)步，而且爸爸也改了詞，每當(dāng)我寫完一個(gè)字，他總會(huì)說：“這個(gè)字如果在這個(gè)地方寫得怎樣一些就更漂亮了�！蔽乙彩窃綄懺接信d趣，慢慢地，我的字變得有模有樣了。

　　暑假過去了，我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步，但我仍然會(huì)繼續(xù)練下去。因?yàn)槲抑�道，沒有最好，只有更好！

練毛筆作文4

　　人的成長中有無數(shù)的第一次，例如：寫毛筆字、學(xué)騎自行車、自己學(xué)做飯、自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。

　　那是發(fā)生在四年級的`時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。

　　回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。

　　于是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄?jiǎng)蛄嗣�筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個(gè)字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時(shí)，毛筆總是不經(jīng)意的分岔開，寫出來的字總是那樣難看，我有點(diǎn)灰心喪氣。我寫了一張又一張，結(jié)果都差強(qiáng)人意，和硬筆字差了一個(gè)天壤之別。寫了半小時(shí)，我有些不耐煩了，就連像樣點(diǎn)的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進(jìn)我的房間，問我是怎么回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，語重心長地對我說：“你聽過‘欲速則不達(dá)’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因?yàn)槟愀�本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認(rèn)真對待，不言放棄，就能練好�！蔽衣犃�，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認(rèn)真練毛筆字來，最后終于把字練好了。

　　通過第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時(shí)，要勇于面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。

練毛筆作文5

　　在我們的成長中，有許多的第一次，每一次都會(huì)獲得深深的啟示！那一次也同樣使我獲得終生的啟示，那次練毛筆深深印在我心。

　　星期六的早晨，陽光明媚�！罢f風(fēng)就是雨”的爸爸早早地叫我起床。我懶洋洋地走出去，看見妹妹和媽媽也都起了床。老爸說：“好了，現(xiàn)在都換上運(yùn)動(dòng)鞋，走！”我還以為是去郊游，搞了半天是去運(yùn)動(dòng)跑步呀！我頓時(shí)像泄了氣的皮球。

　　跑完步回來，我坐在沙發(fā)上不停的喝水。過了一會(huì)兒當(dāng)我正在被電視里的主人公而感動(dòng)時(shí)，房間里突然冒出了個(gè)老頭兒，哼著戲曲抱著一堆書法用品走了過來。哈哈，其實(shí)那個(gè)老頭兒就是我的“老頑童爺爺！”爺爺笑瞇瞇地對我說：“想不想學(xué)習(xí)練毛筆字呀，都快來！”我立刻跳了起來跑到爺爺跟前去看個(gè)究竟。

　　爺爺很專業(yè)，只見他從桌子里取出：鎮(zhèn)尺，字帖，墊毯和毛筆，墨汁，墨盒……一一擺放在桌子上。真是十八般武藝，樣樣俱全！接著爺爺先拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨汁嘴里默念著：“先鈍筆下行再慢慢的拉，最后鈍筆再提收�！蔽野凑諣敔�?shù)?教法寫，但每次都寫的彎彎曲曲，連著幾次我有點(diǎn)煩躁了，手上弄得全是墨汁。我說：“不練了，不練了，寫不好�！睜敔斝χ�說：“學(xué)一種本領(lǐng)并不會(huì)那么兒輕易學(xué)會(huì)的，你只有體驗(yàn)了這個(gè)過程才知道有多難，也很有趣，不是嗎？練毛筆也是一樣的，首先內(nèi)心得平靜，聚精會(huì)神�！蔽衣牰�了爺爺?shù)脑捑鸵淮斡忠淮尾环艞壍膶懀瑥膹潖澢�曲一橫，到筆鋒順暢的收筆，我不知道練了多少次。每次我心里都想著爺爺寫的標(biāo)準(zhǔn)，真是經(jīng)過了九九八十一難。

　　我明白了爺爺教給我的道理：只有努力了才知道會(huì)不會(huì)成功。當(dāng)然，我也要朝著這個(gè)方向去努力！

練毛筆作文6

　　今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！

　　有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的，練毛筆。

　　我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。

　　我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫，小學(xué)二年級作文《練毛筆》。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟�汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。

　　過了很長時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的`發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字��！”。

　　我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

練毛筆作文7

　　山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校二年級二班李嘉豪

　　今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！

　　有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。

　　我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。

　　我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟�汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。

　　過了很長時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的.發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)��！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字�。　�。

　　我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

　　指導(dǎo)教師：賈愛華

　　連寫練毛筆都不忘表達(dá)對媽媽的愛，真是個(gè)懂事的孩子。

練毛筆作文8

　　“上課了，請做好準(zhǔn)備……”這節(jié)課是寫字課。我連忙拿出筆墨紙硯。只見老師迅速進(jìn)教室說：“請大家把寫毛筆要用的工具拿出來，這節(jié)課教你們練毛筆�！蔽蚁耄骸安痪褪菍懽致�，只不過是換一種筆而已，有什么了不起，不用教我都寫得來�！�

　　這時(shí)，老師叫了一個(gè)在外面學(xué)過毛筆的同學(xué)上去寫給我們看。那位同學(xué)寫了一個(gè)橫，其他同學(xué)贊嘆不已：“寫得真好！真好看！”我想：“我一定比你寫得好看。”老師這時(shí)教我們握筆的方法了：“中指、實(shí)指、大拇指握住筆，無名指和小指從里面固定筆，還要把筆拿直，這節(jié)課我們就只練橫，現(xiàn)在開始�！�

　　我想：“一節(jié)課就只練橫，太浪費(fèi)時(shí)間了，老師也太小看我們了吧。”于是我開始寫起，老師突然走到我面前對我說：“你的筆還沒有發(fā)，還很硬，這樣不能寫�！崩蠋煄臀野压P頭弄軟后我繼續(xù)寫。我想起了“唐伯虎點(diǎn)秋香”中的唐伯虎舞文弄墨的情景，也學(xué)著在紙上寫起來，然后拿給同學(xué)看，滿以為同學(xué)看了會(huì)稱贊我，不料同學(xué)對我說：“你在寫什么？橫沒有筆鋒跟棍子似的�！崩蠋煷藭r(shí)走過來了，對我說：“要先頓一下，再橫著寫，最后再頓一下，往回一收，就好了�！蔽铱蠢蠋煂懙淖趾臀业�'相比簡直是天壤之別，我一下子感到問題的嚴(yán)重性。老師又說：“寫毛筆主要是要靜，只有靜下心來練才會(huì)把字寫好�！贝藭r(shí)我想：“寫毛筆字不像寫鋼筆字一樣寫得要很快，也不像水彩筆一樣亂涂亂畫，而是把心靜不來，一字一畫地寫，才能寫好毛筆字�！蔽倚钠綒夂偷亻_始寫，最后也得到了同學(xué)的稱贊，我心里也喜滋滋的。

　　通過這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要認(rèn)真對待，不能敷衍了事。

練毛筆作文9

　　放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由于家門口的對聯(lián)是前年姐姐寫的，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。

　　姐姐和我為了圓滿完成任務(wù)，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認(rèn)認(rèn)真真地把紙鋪開，然后拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。

　　由于我從來沒有練習(xí)過毛筆字，于是我從“一”開始練習(xí)。寫了幾個(gè)“一”后感覺很簡單，便開始練習(xí)“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個(gè)“二”后開始感覺練習(xí)毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂涂亂畫。

　　不一會(huì)兒，一張紙就給畫滿了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫滿一張紙的`葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫，最后坐在我旁邊的姐姐終于忍不住了說到：“你真的想認(rèn)真練習(xí)毛筆字嗎？如果想你就必須認(rèn)認(rèn)真真從頭開始，橫平豎直，粗細(xì)均勻�！北唤憬憬逃�(xùn)后我又從新開始，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)“一”、“二”……

　　最終功夫不負(fù)有心人，在寫了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫得粗細(xì)均勻了，連姐姐都夸獎(jiǎng)我說進(jìn)步很大。

　　通過練習(xí)毛筆字讓我深深體會(huì)到：做任何事情一定不能三心二意，只有認(rèn)真對待每一件事你才能很好掌控它。

練毛筆作文10

　　凡事都有第一次，不管干什么，我也不例外，記得第一次練毛筆的時(shí)候，讓我想起了一句話，萬事開頭難。

　　以前我并不喜歡練毛筆，也是因?yàn)榧彝ノ业脑�因吧，我也漸漸的喜歡上了練毛筆，小時(shí)候，爺爺就對我講，毛筆字，是中國古代的寫字方式，用毛筆記錄一天發(fā)生的.事，當(dāng)時(shí)小，根本不知道什么叫“毛”什么叫“筆”，所以學(xué)的一塌糊涂，就因?yàn)槊�筆。

　　我惹爺爺生了不少氣，最后，我就直接給爺爺坦白了，“我不想學(xué)，我根本對這個(gè)沒有興趣，我只想玩”看見爺爺寫的有么有樣的，我也很好奇，為什么毛筆字，會(huì)引起爺爺?shù)南矏郏�偷偷地看爺爺買的毛筆書，漸漸地，我也感興趣，就和爺爺一起學(xué)，爺爺手把手的教我，其實(shí)說是學(xué)吧。那還不如說是玩，我和爺爺打成一片，一起搞破壞一起玩耍，媽媽給我說，有一次爺爺沒在家，我自己在書房里玩，原來是在寫毛筆字，我也有模有樣的，到墨水的時(shí)候，沒有看清楚，就全都灑在了地上，滿地下黑乎乎的一片墨水，我也突發(fā)奇想，就直接用手蘸上墨水，在宣紙上畫畫，手上也黑乎乎的，媽媽見了，說了我一頓，手上干了，都洗不下來了。媽媽想盡了各種辦法，都沒有洗出來，最后實(shí)在是不行了，就用洗衣服的手套里邊，放滿了洗衣液，和洗手液，帶著手套，把墨水泡軟了以后，就掉了下來，手套里，完全黑了終于，費(fèi)了九牛二虎之力，才洗干凈了。

　　這就是我第一次學(xué)毛筆的糗事，聽媽媽說完后，我都覺得我太——。

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