男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

神奇的白紙作文

時(shí)間:2023-11-26 01:08:00 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

神奇的白紙作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的神奇的白紙作文,歡迎大家分享。

神奇的白紙作文

神奇的白紙作文1

  隨著期末的腳步越來(lái)越近,班級(jí)里的氛圍變得緊張忙碌起來(lái)。而今天的天氣也一樣與眾不同。

  早晨,天氣明顯地比前幾天惡劣。天空中嗒嗒地下著小雨,天地之間灰蒙蒙的一片。

  下午,薛老師捧著一堆作業(yè)邁著沉重的步伐,走進(jìn)教室。他的表情使人琢磨不透。

  老師好!不知為什么,今天向老師問(wèn)好的聲音是本學(xué)期我聽到的最洪亮的聲音。而薛老師此時(shí)的表情變得沉重起來(lái),我感到一絲不安。

  薛老師嚴(yán)肅地說(shuō):老師不好。頓了一下,又低聲地說(shuō):因?yàn)槔蠋煵贾玫淖魑淖層行┩瑢W(xué)太為難了,居然害得他們?nèi)コu了。還因?yàn)槔蠋熍淖魑奶们榱,半天下?lái),被傷害的心還是好不起來(lái)。當(dāng)知道老師不好的原因是因?yàn)榘嗌嫌型瑢W(xué)抄襲時(shí)才撥開云霧看見了青天。

  現(xiàn)在請(qǐng)有抄襲現(xiàn)象的同學(xué)自己主動(dòng)上來(lái)把大名簽在這張白紙上。薛老師兩只手放在身后,表情嚴(yán)肅地說(shuō)完后,將桌上的一張白紙放到講臺(tái)的右下角并把自帶的黑筆放在上面。我隱約地看見紙的背面有字,以為這只是一張用過(guò)的廢紙。犯了錯(cuò)的同學(xué)不約而同地走上講臺(tái)?炫R近期末了,班上本來(lái)就有一種緊張濃厚的氣氛,每個(gè)人都時(shí)刻準(zhǔn)備著。而這么一來(lái)班上的緊張氣氛更加濃厚了。教室突然變得出奇的安靜,只是隱約地聽見一些同學(xué)莎莎的寫字聲。

  部分同學(xué)簽完大名低著頭走到座位上時(shí),薛老師像有心思般拿起了寫著班上少數(shù)同學(xué)名字的大白紙。皺了皺眉頭說(shuō):怎么上來(lái)的都是男生?沒有女生?有點(diǎn)不合實(shí)際。同學(xué)們,這不是一張普通的白紙,紙的'反面寫著抄襲作文的同學(xué)的名字。薛老師話音剛落,同學(xué)們便小聲議論猜測(cè)起來(lái)。教室里呈現(xiàn)了一種時(shí)間暫停的狀態(tài),而薛老師打破了這份寧?kù)o:我希望正反兩面的名字能夠完全一樣,希望沒有簽名的同學(xué),主動(dòng)到我這里或者語(yǔ)文課代表那里承認(rèn)錯(cuò)誤,今天放學(xué)之前一定要完成。

  我看著講臺(tái)上的那張白紙,若有所思,我想:它是一張神奇的紙,一張能反映出一個(gè)人品質(zhì)的紙。說(shuō)到這兒您肯定有所迷惑,一張白紙上寫了幾個(gè)人的名字就神奇了?就能看出一個(gè)人的品質(zhì)了?不太可能吧!而我是這樣想的:這張紙的反面是一個(gè)人犯下錯(cuò)誤的記錄,而正面則是一個(gè)人承認(rèn)錯(cuò)誤、自我改正的記錄。如果兩面都有你的名字,說(shuō)明你這個(gè)人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改也是好樣的。如果只有一面有你的名字,那就說(shuō)明你還太過(guò)害羞,缺少一定的勇氣。你們說(shuō)這是不是一張神奇的紙呢?

  我們知道,老師是好的,既要我們承認(rèn)錯(cuò)誤,又不想傷害學(xué)生的自尊心;那些簽名的同學(xué)也是好的,他們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤;但愿幾個(gè)抄襲的女生也能承認(rèn)錯(cuò)誤,不要太讓老師失望了。

  一張白紙如此神奇,生活中的好多東西也是如此,如果我們深入思考,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西都有它獨(dú)特的神奇性。

神奇的白紙作文2

  今天老師發(fā)下了一張白紙,讓我們仔細(xì)地觀察,看著看著我便陷入了沉思……

  這張紙正靜靜的躺在桌子上,潔白無(wú)瑕猶如一個(gè)什么都不知道的孩子,它是那樣的簡(jiǎn)單干凈,我拿起紙,把紙對(duì)著燈光看了一下,我發(fā)現(xiàn)這張潔白無(wú)瑕的紙好像一個(gè)黑色的夜晚,上面有許多閃爍的繁星,他們正對(duì)著我眨眼睛呢!。

  看著這張紙,我情不自禁的拿起它,輕輕地抖了抖紙張,紙張馬上發(fā)出一陣“沙沙”的聲音,好像大自然的下雨聲,美妙又清脆。看著被我抖動(dòng)而搖晃的身子的白紙,我已沉浸在幻想之中,不知何時(shí)手已經(jīng)提起來(lái)了,敲了幾下,白紙由于用力過(guò)猛,一不小心敲出了一個(gè)大窟窿,這時(shí),一陣“噼里啪啦”的聲音在我耳邊回蕩,好像人們?cè)谶^(guò)新年時(shí)到處都能聽到的爆竹聲。它是那樣的響亮,那樣的`動(dòng)聽。

  突然我聞到了一股不知從哪里傳來(lái)的怪味道,這味道把我拉回了現(xiàn)實(shí),原來(lái)我的鼻子不知何時(shí)已貼近了白紙,這味道便是從這張白紙上發(fā)出來(lái)的,我本能地與白紙拉開了距離,但又忍不住好奇地貼近。這種熟悉的味道讓我感覺像是走進(jìn)了秋天的果園:那里的水果香味讓人神清氣爽,口水直流,想著,想著,我忍不住伸出舌頭舔了一下,咦?怎么一點(diǎn)味道都沒有?在這不經(jīng)意間,紙卻發(fā)生了變化,我仔細(xì)一看,原來(lái)濕的地方已經(jīng)變得非常的顯眼了,它在陽(yáng)光的照射下,如同一個(gè)閃爍著的星星,格外引人注目。

  當(dāng)我再次拿起這張紙仔細(xì)觀看時(shí),這張紙已經(jīng)變了樣子,它整張臉布滿了“皺紋”,我心疼地用手去撫摸它,它就像一位長(zhǎng)起了厚厚繭子的老人的手,看起來(lái)是多么的難看,多么的粗糙!

  紙也有自己的人生,如果它落到一個(gè)畫家的手里,那肯定是色彩鮮艷、五彩繽紛的一幅畫,如果它落到了一個(gè)書法家的手里,那它肯定會(huì)是行云流水、龍飛鳳舞的字帖,從而得到人們的贊揚(yáng)。但是如果不知怎么使用,長(zhǎng)期的放在那兒,那它就好比一張廢紙,所以我們應(yīng)該要合理的利用這張紙,讓擁有平凡外表的它能擁有不平凡的人生。

神奇的白紙作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,只見語(yǔ)文張老師手持一盒鞋盒兩張宣紙,一沓紗布站在講臺(tái)上,作文 -神奇的白紙!敖裉,我要給你們表演一個(gè)名叫神奇的白紙的魔術(shù)!”“什么?張老師會(huì)變魔術(shù)?我聽錯(cuò)了吧!”同學(xué)們紛紛竊竊私語(yǔ)起來(lái),這時(shí)候我也不由自主地一想,一張白紙有什么好變的。

  只見張老師把所有的物品,都給了前排的同學(xué)檢查,子淇,奕如都瞪大了眼珠,仔仔細(xì)細(xì)地檢查,卻連一點(diǎn)兒破綻都沒有發(fā)現(xiàn)。到底老師葫蘆里賣的是什么藥呢?老師請(qǐng)了王路祺當(dāng)她的小助手,只見張老師把宣紙放入鞋盒中,又用手在空氣中施了點(diǎn)魔法,吹了一口氣,“同學(xué)們,你們猜鞋盒里會(huì)出現(xiàn)什么?”激動(dòng)地汪思洋直接喊到:“紙會(huì)不見了!”喜歡小寵物的池可君則猜測(cè):“會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一條狗?”還有一群同學(xué)認(rèn)為紙一定有變化!班級(jí)里頓時(shí)沸騰起來(lái)。就在這時(shí),王路祺受張老師的委托打開了盒子,“哇”了一聲,嘴巴張成了“O”字型,看樣子一定出現(xiàn)了什么“天下奇觀”,同學(xué)們激動(dòng)地直拍桌子,急切地問(wèn)到:“里面是什么,是什么呀?”有的同學(xué)直接了上前,看個(gè)水落石出;還有的同學(xué)坐在位置上,一會(huì)兒抬頭看看魔術(shù)的進(jìn)展,一會(huì)兒想想鞋盒里會(huì)出現(xiàn)什么?接著路祺又把手伸進(jìn)盒子里,劃來(lái)又劃去,左右擺動(dòng),那樣子好像是在撫摸什么毛絨絨的東西,全班又沸騰起來(lái)。路祺回位后,張老師神秘地拿出了那張宣紙,“見證奇跡的時(shí)刻到了”她笑嘻嘻地說(shuō)道,大家一看——原來(lái)宣紙上多了兩個(gè)字“神奇”,全班直呼“妙”,卻不忘絞盡腦汁地想這個(gè)魔術(shù)的原理。

  這時(shí)候,路祺站了起來(lái),揭秘道:“其實(shí)是我把碘酒,擦在宣紙上,因?yàn)榈饩颇馨牙蠋熓孪葘懞玫?“隱形字”變成黑色的,讓大家能夠看見!”這時(shí)候,問(wèn)題又來(lái)了,“隱形字”又是怎么寫上去的?原料是什么?沒想到,張老師已經(jīng)把寫有“隱形”字的紙發(fā)給我們了,并暗示道:“這里有你們想要的答案!”我與另外三個(gè)小組成員一邊想,一邊輕輕地用碘酒擦拭紙張,紙上奇跡的出現(xiàn)了:“米湯”、“淀粉”、“碘酒”、“化學(xué)反應(yīng)”這四個(gè)詞出現(xiàn)在我眼前,我思考了一會(huì)兒,突發(fā)奇想:是不是老師使用毛筆沾了米湯汁把字寫上去,當(dāng)?shù)饩朴龅矫诇械牡矸劬蜁?huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),把老師事先寫好的字變成黑色,這樣一來(lái)就出現(xiàn)了“神奇”二字。后來(lái)我的想法得到了證實(shí),老師證實(shí)利用化學(xué)反應(yīng)來(lái)變魔術(shù)的!大家嘖嘖稱奇,紛紛感覺老師的“魔術(shù)”的妙不可言!

  哇!科學(xué)實(shí)在是太神奇了,浩瀚的學(xué)海值得我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>