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不速之客作文14篇【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文 篇1
今天，數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰(shuí)？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對(duì)了！是一只麻雀。
數(shù)學(xué)課上，我們正在專心致志地做題�！鞍�！”不知道誰(shuí)喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來(lái)了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見(jiàn)了鬼似的，完全沒(méi)有了紀(jì)律。膽子小一點(diǎn)兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點(diǎn)兒的，直接下座位去捉麻雀，數(shù)學(xué)課已經(jīng)亂成了一鍋粥。
“叮叮叮”下課鈴響了，因?yàn)槲覀兊恼n還沒(méi)講完，所以我們都沒(méi)出去玩。本來(lái)，我以為麻雀會(huì)和我們“同甘共苦”，結(jié)果它一聽(tīng)到下課鈴就像火箭似的沖出窗外，好像還唱著“下課嘍！”鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“這只麻雀除了干擾你們學(xué)習(xí)，讓你們考低分以外沒(méi)什么用處，而且它還下課了，你們卻沒(méi)有下課。你們也是，一個(gè)個(gè)像沒(méi)見(jiàn)過(guò)麻雀似的，‘��！麻雀！’‘天吶’，真的是�！�
仔細(xì)一想，這只麻雀的.確沒(méi)啥好怕的，也確實(shí)不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹(shù)上住下來(lái)，每天和我們一起上課一起玩。不過(guò)，從這么高的窗子急速?zèng)_下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊！
不速之客作文 篇2
“鸚鵡”這個(gè)名字一聽(tīng)就讓人把它與聰明聯(lián)系起來(lái)了，的確，鸚鵡很聰明，它能學(xué)會(huì)各種語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)人們的意圖，十分討人喜歡。今天，我家就來(lái)了一位不速之客——一只不知名的小鸚鵡。
這只小鸚鵡身披綠色的外衣，綠外衣上又穿了一件黑斑點(diǎn)小背心，神氣極了！頭上戴著一頂黃色的小禮帽，非常漂亮。我們聽(tīng)別人說(shuō)，可以從它的叫聲判斷出它的.性別，但不知為什么它從來(lái)到我家后就是不叫，這讓我們感到很著急。
我和爸爸、媽媽用硬紙為它量身定制了一個(gè)簡(jiǎn)單漂亮的小窩，讓它暫住在這里面，隨后準(zhǔn)備再購(gòu)買一個(gè)專用的鳥(niǎo)籠作為它的新家，我們還在它的小窩里放了一些水和小米，我們?cè)谂赃厱r(shí)，它因?yàn)楹ε聸](méi)敢上前吃，我們走開(kāi)后，它立刻跳下架子啄食那些小米和水。
我和爸爸通過(guò)翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢、請(qǐng)教養(yǎng)鳥(niǎo)人等各種途徑想弄清楚它是什么品種的小鸚鵡，可是都沒(méi)有找到滿意的答案，我們決定抽時(shí)間去花鳥(niǎo)市場(chǎng)詢問(wèn)賣鳥(niǎo)人，順便買一個(gè)鳥(niǎo)籠，希望能找到答案。
不速之客作文 篇3
一天，我們正津津有味地聽(tīng)王老師講課，忽然，一只可愛(ài)的白蝴蝶飛來(lái)，打破了課堂的沉靜。
頓時(shí)，同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱疲趵蠋煹恼n講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來(lái)“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見(jiàn)它一會(huì)兒窗戶邊翩翩起舞，一會(huì)兒又在那兒凝神聽(tīng)講，一會(huì)兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的`手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來(lái)是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當(dāng)我們擔(dān)心之時(shí)，突然，王老師嚴(yán)厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見(jiàn)“蝴蝶殺手”很不情愿地松開(kāi)了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的小蝴蝶遭受重創(chuàng)，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著她那美麗的輕紗，獻(xiàn)給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶上，原來(lái)這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂(lè)業(yè)，永遠(yuǎn)做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續(xù)著……
不速之客作文 篇4
星期四下午，班里來(lái)了一位“小飛俠”。
王藝涵同學(xué)最先看見(jiàn)，就對(duì)她同桌說(shuō)：“看，那兒有一只蜂鳥(niǎo)！”她同桌一看，一只黑乎乎的東西在頭上飛，嚇得大叫救命，同學(xué)們也跟著大叫起來(lái)，就連老師也看到了。
老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“孩子們，不要怕，這只小飛俠是來(lái)和我們交朋友的！”老師讓我們把門和窗戶都關(guān)起來(lái)，他拿起掃把準(zhǔn)備把“小飛俠”請(qǐng)下來(lái)，可是掃把太短了。老師又拿起隊(duì)旗驅(qū)趕，灰蛾害怕了，到處亂飛，一不小心就撞到窗玻璃上掉了下來(lái)。它又從窗戶的縫里爬了出去，但沒(méi)有飛走，只是趴在窗臺(tái)溝槽里一動(dòng)不動(dòng)。老師拿了個(gè)瓶子，把它裝在里面，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察它的'形態(tài)。
它的顏色是灰色的，翅膀有一點(diǎn)紅色，六條腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
等我們都欣賞之后，老師就把“小飛俠”放了，但它沒(méi)有飛走。它趴在電扇上，靜靜地望著我們，好像真的不想離開(kāi)我們！
老師告訴我們，灰蛾一到晚上就會(huì)飛到有燈光的地方。聽(tīng)了老師的話，我很高興！
小飛俠真可愛(ài)，你們喜歡它嗎？
不速之客作文 篇5
“沙沙沙”，夕會(huì)課上，同學(xué)們都在奮筆勤書(shū)，教室里靜的連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)。此時(shí)的我也正在埋頭苦干，根本沒(méi)意識(shí)到一個(gè)不速之客的到來(lái)……
“啪”的一聲，我的筆掉在了我的手旁。無(wú)意之中，我瞄了一眼手臂，天哪！一個(gè)黑不溜秋的蟲(chóng)子在我手膀上！我定睛一看，這個(gè)小家伙全身烏黑，背上像一只小刺猬背著兩個(gè)小紅蘋果，有點(diǎn)兒圓的小腦袋像害羞的姑娘把臉一半露在外面，八條細(xì)而長(zhǎng)的腿自然地伸在外面，小巧可愛(ài)。
根據(jù)我在課本上的了解，這個(gè)家伙雖然外表可愛(ài)，可卻是專吃米粒、葉子的害蟲(chóng)，我要怎么處置它呢？想著想著，我從口中吹出一口氣，把它吹飛了。本想找到它并把它趕走的`，可瓢蟲(chóng)落到了我的同桌小X的手上！我呆住了。她先是一愣，然后悄悄對(duì)我說(shuō)：“快，快把它弄走，我怕蟲(chóng)子！”我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，快速地用筆和尺子把它這個(gè)逃走的“羔羊”趕回“柵欄”。
剛趕回去，它又飛了出去。飛到了椅子上，坐在我后面的小張問(wèn)我這是什么，我沒(méi)有回答，把這個(gè)調(diào)皮鬼往上一拋，它終于飛起來(lái)了！真是一波三折呀！
唉，為了這個(gè)調(diào)皮鬼，我浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不說(shuō)了，收拾心情，我要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，已經(jīng)有好些同學(xué)完成了。
不速之客作文 篇6
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜穆?tīng)老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在窗口站著。小鳥(niǎo)的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著，多美啊！小鳥(niǎo)目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過(guò)去，想把小鳥(niǎo)捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的'一聲，小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，原來(lái)小鳥(niǎo)撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來(lái)，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥(niǎo)細(xì)心地上藥，把傷口包扎好。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說(shuō)：我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大自然去呢？應(yīng)該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥(niǎo)，大家向走廊飛奔過(guò)去，小鳥(niǎo)在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥(niǎo)放回大自然去了，小鳥(niǎo)拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō)：小鳥(niǎo)到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì)找到父母，早日和他們團(tuán)聚。
不速之客作文 篇7
今天，我們數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位不速之客——一只麻雀。
當(dāng)鄧?yán)蠋熤v得正起勁兒時(shí)，一只麻雀飛進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚恐地叫了起來(lái)，但也有些同學(xué)很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。
幾秒鐘過(guò)去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書(shū)包上！我嚇得大叫起來(lái)，王勢(shì)坤和有些人沖過(guò)來(lái)看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一會(huì)兒�；野咨亩瞧�，隨著緊張的.呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來(lái)一點(diǎn)也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木頭打穿似的。
這只小麻雀站了一會(huì)兒，可能是累了，就趴在地上。它時(shí)不時(shí)地看看我的書(shū)包，打量下我的飯盒，像個(gè)好奇寶寶似的。
“啾啾，啾啾�！彼÷暤亟辛藥紫拢裨诟腋鎰e，因?yàn)樗f(shuō)完，就飛到了空調(diào)上。不久，它從空調(diào)上跳了下來(lái)，掠過(guò)我們的頭頂，就飛走了。
下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。
這位可愛(ài)的不速之客，我多么希望你再來(lái)我們班“上課”呀！
不速之客作文 篇8
“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì)，一切還是像往常一樣。
這時(shí)，從我旁邊的窗戶邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見(jiàn)過(guò)蜻蜓，但是跑到教室里的來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線：只見(jiàn)它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的`女生開(kāi)始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽(tīng)到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說(shuō)：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見(jiàn)他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開(kāi)翅膀飛遠(yuǎn)了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。
真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過(guò)接著教室又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)上課了。
不速之客作文 篇9
今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。正當(dāng)我們上著課時(shí)，突然來(lái)了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我和同學(xué)們都尖叫起來(lái)。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問(wèn)我：“只不過(guò)是一只小鳥(niǎo)而已，你怕啥呀？”我說(shuō)：“我確實(shí)很怕鳥(niǎo)�！睕](méi)想到她說(shuō)：“我也怕�！�
那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時(shí)，我不再理會(huì)這只小鳥(niǎo)，而是繼續(xù)抄筆記。過(guò)了一會(huì)兒，我抄好了筆記，于是問(wèn)同桌：“那只鳥(niǎo)是不是飛走了？”我同桌說(shuō)：“沒(méi)有啊，它飛到空調(diào)上去了，我向空調(diào)那兒一看，不錯(cuò)，它就是在那兒呢！
過(guò)了一會(huì)兒，它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈，我以為它想要在另外一個(gè)地方休息呢。結(jié)果，它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。
而我們呢，因?yàn)樯险n時(shí)間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧?yán)蠋熥吡艘院�，班上好多同學(xué)都跑到窗戶邊望著下面，想看看那只鳥(niǎo)兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”
不速之客作文 篇10
昨天我們家進(jìn)來(lái)了一個(gè)不速之客。
那是在傍晚時(shí)分，我正準(zhǔn)備洗澡時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)廚房間里傳來(lái)老媽的一聲尖叫。我沖出客廳，“嗖”的`一下，我眼前飛過(guò)一團(tuán)黑影，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，那黑影倏地便鉆進(jìn)了我的臥室。“快點(diǎn)，快抓住那只麻雀！”媽媽從廚房里沖出來(lái)朝我嚷嚷。我立刻跑進(jìn)臥室，打開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)黑影正在空中轉(zhuǎn)著圈兒，我連忙關(guān)上了窗，老媽隨后進(jìn)來(lái)，關(guān)上了門。
看著在空中不停轉(zhuǎn)著圈兒的黑影子，我的心里打起了鼓：奇怪，這東西這樣繞圈飛好像不應(yīng)該是麻雀呀？難道是只蝙蝠？不過(guò)我也顧不上多想，就從身邊抄起了一件衣服，開(kāi)始趕那個(gè)黑影。
經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的“戰(zhàn)斗”，我揮舞的衣服卻一次都沒(méi)碰到黑影，把我累得氣喘吁吁，那黑影好像也累了，便趴在窗簾上不動(dòng)了。我悄悄地走近一看，老天，我猜得沒(méi)錯(cuò)，真是一只蝙蝠。我趕緊朝老媽招手：“老媽，是只蝙蝠！快點(diǎn)拿袋子來(lái)抓！”老媽立刻拿來(lái)了袋子，可是蝙蝠停得太高了。于是，我立刻搬來(lái)了梯子。老媽爬上梯子，用袋子一扣，“不速之客”便束手就擒了。
不速之客作文 篇11
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在姥姥家的屋檐下有幾只燕子飛來(lái)飛去，我仔細(xì)看，他們的嘴里都銜著一塊泥，一天天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的風(fēng)吹雨打，酷熱曝曬，小燕子的新窩建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一戶人家，小燕子在這里安家落戶，在這里生兒育女繁衍后代。
一天清晨，我還在睡夢(mèng)中漫游就聽(tīng)見(jiàn)耳邊有嘰嘰喳喳小燕子的叫聲，我睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼一看，哇！讓我大吃一驚，窗外來(lái)了密密麻麻的`燕子好像在商量著什么重要的事！原來(lái)寒冷的冬天又將來(lái)臨，可憐的小燕子們要舉家搬遷到南方過(guò)冬了。
最近我發(fā)現(xiàn)貪婪的麻雀趁小燕子還沒(méi)回來(lái)，就霸占了小燕子的窩，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活，更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉，插上自己的旗，讓小燕子回來(lái)找不到自己的家，那樣小燕子就會(huì)無(wú)家可歸。
麻雀?jìng)兿硎苤⊙嘧有列量嗫嘀斓姆课�，真是太可恨了，小燕子回�?lái)住哪呢？我真替小燕子報(bào)不平，想盡千方百計(jì)趕走麻雀。想用木棍把麻雀趕走，可我害怕把小燕子的窩給弄壞了，那樣，我就幫了倒忙。
我一定會(huì)想方設(shè)法把小燕子的窩給奪回來(lái)的，把麻雀趕走，讓小燕子繼續(xù)在姥姥家屋檐下無(wú)憂無(wú)慮地生活。
不速之客作文 篇12
“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)古詩(shī)三首，把書(shū)翻到25頁(yè)……”臧老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，原來(lái)教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。
這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發(fā)亮，黃得刺眼，嚇得同學(xué)們啊，魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲。“啊——”靠窗的`女生開(kāi)始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了，大家都跟著齊聲喊。有的同學(xué)三五成群，抱成一團(tuán)，躲進(jìn)角落;有的同學(xué)繞著教室跑來(lái)跑去，像一只只小兔子，還有的同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。
我看著那些“倉(cāng)皇逃竄”的同學(xué)，搖搖頭，他們一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有，不知道見(jiàn)到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì)被蟄嗎?
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒“不速之客”見(jiàn)自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大，終于飛走了!老師大大地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我一直坐在位置上不動(dòng)，多淡定!我在心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花。
不速之客作文 篇13
今天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一道黑影從我眼前掠過(guò)，嚇了我一大跳。我擦了擦眼睛，自言自語(yǔ):“難道我眼花了，剛才明明有一個(gè)東西從我眼前迅速地掠過(guò)呀�！蔽姨ь^一看，哦，原來(lái)是只蝙蝠呀！它飛行的速度太快了，我都看不清它的外表。我要把它趕出去，不然它老是會(huì)俯沖，差點(diǎn)撞到我，嚇得我心掠肉跳。
我連忙跑去把窗戶打開(kāi)，想讓她自己飛出去，可它“笨得要命”，只會(huì)撞墻，連窗戶都不看一眼。
我盯著這只蝙蝠，絞盡腦汁，想著把它出去的'方法。哈哈，我想到了！我從玩具箱里拿出玩機(jī)槍。裝滿子彈后，對(duì)著那只蝙蝠一陣亂射。子彈都反射回來(lái)打中我好多次了，可就是沒(méi)有一槍打中它。唉，第二個(gè)方法也失敗告終了。
“第三個(gè)方法，第三個(gè)方法，嗯……有了！”跑到陽(yáng)臺(tái)，拿起晾衣棍，朝著它舞來(lái)舞去，把它往窗那趕。哈!這個(gè)辦法果然很有用，這位“不速之客”果然被趕了出去。它臨“趕”前，還不忘留下一泡尿，真是可惡。不過(guò)他終于走了，我可以安安心心地寫(xiě)作業(yè)了。
不速之客作文 篇14
一天傍晚，媽媽正忙著在廚房做飯，我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然，一個(gè)會(huì)飛的小東西在我眼前一閃而過(guò)，跳到了柜子下面。
會(huì)是什么呢？滿是疑惑的我急忙放下手中的東西，跑到柜子前，彎下腰，低頭查看。哇，原來(lái)是一只可愛(ài)的小麻雀。它有著油亮油亮的羽毛，細(xì)細(xì)的爪子，黑黑的.眼睛很小，透著一股機(jī)靈勁兒。仔細(xì)觀察，我還發(fā)現(xiàn)它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它，于是伸手去抓它，可它機(jī)靈一跳，跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小，我一時(shí)沒(méi)了辦法，不再理會(huì)它，心想：一會(huì)兒它自己可能就飛出來(lái)了�？晌艺驹诠褡优宰蟮扔业龋÷槿妇褪遣怀鰜�(lái)。我終于沒(méi)了耐心，便去幫媽媽做飯。
手里雖然忙著，可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來(lái)，可是它好像又很害怕。就在我?guī)蛬寢屇蒙鬃訒r(shí)，小麻雀突然躥了出來(lái)，連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去，四下張望，哪兒還有它的影子。
媽媽說(shuō)，這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里，想：真是一只機(jī)靈的小麻雀。因?yàn)檫@事，我再也不想捉鳥(niǎo)了，因?yàn)樾▲B(niǎo)是多么渴望自由呀！