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寫回憶的作文

時(shí)間:2023-11-27 08:54:45 好文 我要投稿

寫回憶的作文精華【10篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的寫回憶的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫回憶的作文精華【10篇】

寫回憶的作文1

  第三十一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的光輝閃耀在校園的角落,我的兄弟打破了往年校運(yùn)會(huì)的記錄。然而除我以外沒有人來給他遞瓶水或祝賀他,他的固執(zhí)與堅(jiān)持,使得所有人看不起他。校運(yùn)會(huì)結(jié)束代表著相處一年的老同學(xué)分別,再見了相互瘋狂的同學(xué),再見了那贏得的榮耀。黑板寫著:“我們永遠(yuǎn)在一起,只是現(xiàn)在只能互道珍重”。課桌上刻的拼搏奮斗還在,只是下一刻他會(huì)出現(xiàn)在誰的桌子上、是否會(huì)有人注意到,沒有人知道。

  有些人走了,其中也包括我。我選擇了文科,墻上掛的獎(jiǎng)狀是我為班級(jí)贏得的榮譽(yù),現(xiàn)在一切都沒了。默默的走開默默的歸來,樹,靜靜的眺望遠(yuǎn)方。朦朧的影子飛入夢(mèng)中,F(xiàn)在所有的人都消失了所,有的夢(mèng)都破滅了,時(shí)間一天一天的過去,我們見面也會(huì)相互問好,但少了以前的快樂與瘋狂。于是我將自己孤立起來為的就是自己的未來。慶幸的是,這兒并沒有想從前一樣的嘲諷歧視,有的是幽默。漸漸融入這個(gè)班集體才發(fā)現(xiàn),有些人有早已失去了初衷甚至忘記自己來的目的。

  一個(gè)假期也許漫長(zhǎng),但沒有誰能克制自己,包括我。每夜都會(huì)失眠,想想我自己的經(jīng)歷,再想想兩年后的高考,哪有心思睡覺。兄弟被逐出體校,原因是他成了一個(gè)半廢人而且也無法給他們奪榮譽(yù)給那些教練贏獎(jiǎng)金,更何況招來了一批新學(xué)員?纯茨切闃s譽(yù)而受的傷,我只能沉默。我能說什么呢,利益擺布的關(guān)系,還有為榮譽(yù)而折磨人的訓(xùn)練他都經(jīng)歷了過來,但沒有回報(bào)與感謝,有的只是冷漠無情的眼神與被逐出時(shí)失落的背影。

  追夢(mèng)的人往往經(jīng)受比別人很殘忍的打擊。我又何嘗不是呢?大雨滂沱,自己只能在床上呆著,關(guān)節(jié)疼的要命可是能說什么呢?兄弟的傷是否稍有緩和,借著無聊的時(shí)光記下這一刻。求學(xué)之路是條不歸路,多少文人墨客奮斗只為一招折桂,我的求學(xué)路上有荊棘有鮮花,這條路不知通向何方,但路在腳下。漫長(zhǎng)的歲月里,我堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。寧靜的.夏夜被雨點(diǎn)掩蓋,很想看看那些少時(shí)看過千遍萬遍的星星。無奈,只能靜靜的發(fā)呆到睡著。

  “誰的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣”——摘自《不說再見》。高考不知有多少人成功,多少人失敗。高考表彰大會(huì)是他們最后向母校告別的時(shí)刻,也是我們學(xué)習(xí)壓力加重時(shí)刻。無數(shù)的人從這走出去,有多少人再回到了這。曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。不歸路上的青春,是最完美的青春。最枯燥的課堂多年以后又會(huì)是怎樣呢?最親密的伙伴,多年以后人海茫茫中會(huì)互相問候嗎?總有一段路需要自己走過去。珍重,那些曾拼過的歲月,珍重,那些曾陪過的人。

  遠(yuǎn)去的身影漸漸模糊,回頭看看竟全是腳印,路在腳下,夢(mèng)想依在,人生無悔。

寫回憶的作文2

  窗外,秋雨淅淅瀝瀝地下著。這眼前的情景竟跟我9歲那年在在羊口泊兒灣捉蟹時(shí)幾乎一樣。

  那年,我跟父親到羊口去看望姑媽。姑媽專煮些上好的海味給我吃。我偏偏最愛吃那種姑媽不讓多吃的大螃蟹。

  那碗口大的、蒸得發(fā)黃的大螃蟹,揭開蓋后那樣鮮黃鮮黃的蟹黃,嫩白嫩白的蟹肉,騰騰的熱氣沖起的淡淡的清香。別處吃,就連想起來,也會(huì)使人口水直咽。家鄉(xiāng)的那小山溝里雖然也有螃蟹,但那些是什么玩意兒?瓶蓋兒似的,怎么跟大螃蟹相比?每當(dāng)我吃著這香噴噴的蟹子時(shí),我是多么想親手抓幾只啊。姑媽家里沒有孩子陪我玩,于是鄰居家的那姐妹倆——丹丹和婧婧便成了我最要好的伙伴。那年丹丹15歲,婧婧13歲。一次,我們約好去泊兒灣捕蟹?墒堑诙欤脚说腵鬼天氣卻淅淅瀝瀝地下起雨來,我急得簡(jiǎn)直要哭。姑媽一個(gè)勁地說:“玉兒,咱不去,那兒有危險(xiǎn),天又下雨,那可不得了!”“我不嘛,我要跟丹丹約好了的!”

  父親氣得直瞪眼。姑父卻拿出他的雨衣,笑著說:“讓他去吧,丹丹那孩子干事挺穩(wěn)當(dāng)?shù)!闭f著話走過來,給我穿好了雨衣。姑媽只得送我出屋門,又出了大門,一句話囑咐了幾遍。丹丹和婧婧,扛著槳,提著網(wǎng)桶走了過來。姑媽又囑咐了幾十遍。

  上了船,雨依舊下著。姑父的雨衣太大了,我穿著搖搖擺擺的,怪不索利。丹丹姐把自己的雨衣脫下來跟我換,又讓我和婧婧進(jìn)艙,她自己駕船。

  泊兒灣不遠(yuǎn),一會(huì)兒就到了,我下了船站在岸邊的礁石上一看:哪有螃蟹?丹丹姐好像猜透了我的心思,說:“等會(huì)兒潮退完了,螃蟹自然就會(huì)上來的!

  果然,一會(huì)兒潮退完了,露出了一塊礁石突兀的地面。哈!一大堆螃蟹舞戈弄杖,蜂擁而至,咋一看都有些怕人!

  丹丹姐說:“玉兒在上邊等著,婧婧跟我下去,要快抓,雨天的汛兒來得很快!”

  我看著他倆輕快地捉著螃蟹,手癢得不行,于是我也下去,伸手向一只大螃蟹抓去?墒欠幢凰鼕A住了,疼得喊起來。丹丹姐趕緊過來。用手指在螃蟹身上一彈,蟹鉗便松開了。我又要抓,丹丹姐說:“不能這么亂抓,要拿它的蓋子,這樣——”她說著又抓起一只,我照她的樣子一試,果然行!一會(huì)兒工夫,也竟捉了幾十只呢。

  丹丹姐直起身子向遠(yuǎn)處望一望,說:“行了,快上船。”我又不明情況,只好隨著上了船。我正貪看網(wǎng)桶中反戈相擊的大螃蟹,忽然覺得船身直晃,我向外一望:呀,好險(xiǎn),剛才那片礁石早已被汛兒吞沒了——我不禁佩服起丹丹姐來。

  回家時(shí),丹丹姐非要把螃蟹都?xì)w我不可。“那不行!”我說,“船、桶全是你們家的,再說……”

  “這是我爸爸說的,他說你是客人,我們沒什么給你,送你一些螃蟹吧。你們快回去了,讓你姑媽蒸好了帶回去。”

寫回憶的作文3

  母校是可愛的,學(xué)生從有無知到有知,能夠健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大成材了,都離不開母校的培育,我作為一個(gè)學(xué)生,對(duì)母校的熱愛也可想而知.

  回憶母校,感覺母校的親切,那是多么暖心窩的事啊!

  在母校中,老師是最神圣的了,老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心,所以老師是最偉大無私的了,我一看見老師就有說不完的愛.記得有一次,我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中,就在傍晚中自己去拿練習(xí)本,在經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候,看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè),這是老師在無私的`奉獻(xiàn)啊!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生,而在不知不覺中她的兩鬢已經(jīng)花白了,已有許多白絲.

  母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美,我們教室門外有一花壇,花壇里有許多顏色的花朵,紅的像一團(tuán)正在燃燒的火,白的像潔白的六角型的雪花,藍(lán)的像無邊際的天空,綠的像矮小而可愛的小草.各色鮮花一起開放,那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣,現(xiàn)在回憶起來,香味還是那么的芬芳.

  在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng),成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年.離別母校時(shí),回憶過去總有些戀戀不舍...

寫回憶的作文4

  小時(shí)侯,總是盼望著自己快快長(zhǎng)大,總覺得長(zhǎng)大了可以做任何事。可是,真的長(zhǎng)大了,才明白那只是一個(gè)很幼稚的美夢(mèng)。夢(mèng)終究還是夢(mèng),夢(mèng)醒后依然要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  記憶中童年是人生中最快樂、最美好的階段。那是漫漫人生路的開端也是最平淡安穩(wěn)的一段。不必去闖蕩繁雜的社會(huì),不必去做一些自己不想做卻又不得不做的事,也不必考慮復(fù)雜的人生問題。那時(shí)只是知道吃、喝、玩、睡,在我的意愿得不到滿足時(shí),晶瑩的“珍珠”會(huì)順著臉頰滾落下來,滿足后便露出甜甜的笑容。沒有太多的表情,哭和笑占據(jù)了整張臉。但是足夠了,因?yàn)槟菚r(shí)心中沒有煩惱和憂愁,像極了遠(yuǎn)離人世間紛紛擾擾、不食人間煙火的仙人。

  記憶中的童年仿佛與憂愁絲毫無關(guān),那時(shí)的任務(wù)便是玩,不哭不鬧亦是完成任務(wù)了。剛學(xué)會(huì)走路,便邁著顫顫巍巍的步子跑去玩,仿佛不知道累。/待到步子踏實(shí)了,便到處去串門,然后帶著玩伴到我家的陽臺(tái)上玩。那時(shí)陽臺(tái)上沒有鮮艷的花朵,只有爺爺喜愛的仙人掌,還有從屋旁的梧桐樹上伸展過來的樹枝,樹枝上有那一片片大大的.葉子和那帶有特殊味道的花朵。

  后來與奶奶分家,離開了那曾帶有我氣息的家,到了一個(gè)我至今仍眷戀著的地方,也許我眷戀的并非是那一座破舊的房屋,而是周圍的人和當(dāng)時(shí)自由自在的生活,還有房屋周圍的花花草草,溝溝橋橋。屋后有一塊空地,那上面記憶了我許多的童真和歡笑。那里是我早晨起來第一個(gè)想到的地方,因?yàn)槟抢锓N滿了蔬菜瓜果,尤其有我最愛喝的美人蕉液。甜香的汁液常常是我和哥哥、姐姐爭(zhēng)奪的對(duì)象,但最后勝利的總會(huì)是“最厲害”的我,大些才明白,那是因?yàn)樗麄兌甲屩摇?/p>

  冬季來臨,雪花滿天飛舞,給大地披上了銀裝。早晨起來,看到這片景象,我的欣喜不言而喻的,小孩好動(dòng)的天性使我不可能甘于待在暖和的屋中。踏在雪上感受那自然的快意,走路時(shí)還可聽到咯吱咯吱的聲音,走過以后便可以在雪白的大地上看到一排排歪七扭八的小腳印。屋后的園地更是另一番景象,一棵棵白菜像一個(gè)個(gè)巨大的白蘑菇,胡蘿卜的葉子上附著由雪花凝成的水珠,那種似落未落的神態(tài)讓人感到莫名其妙的可笑。待到上學(xué)以后,便在每天路過的大坑里滑冰,厚厚的冰層讓我們不必?fù)?dān)心會(huì)掉下去。摔倒了也并不感覺到疼,只是感到一陣快意和舒暢。

  慢慢的,我長(zhǎng)大了,仿佛已完成了兒時(shí)的愿望,但我卻希望它永遠(yuǎn)也沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)生活在童年。不必去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),不必去承擔(dān)太多的壓力,不必感到煩惱,可以無憂無慮自由自在的生活。

  雖然我已經(jīng)無法再回到童年,但是童年的美好記憶讓我永遠(yuǎn)也抹不去。

寫回憶的作文5

  有風(fēng)的季節(jié),我又想起了風(fēng)箏,想起了蝴蝶,在我眼里蝴蝶和風(fēng)箏是同一種生物。

  小時(shí)候我喜歡蝴蝶,在爺爺家的草垛上、樹上玩耍,只要一看見蝴蝶就去追,記憶最深的是被蝴蝶蠱惑的日子。那年我七歲,在爺爺家的田野上,我看見了一個(gè)藍(lán)色的大鳳蝶,我就拼命去追它,跑著跑著沒注意腳下,一下掉河里了,我在水里撲騰著,掙扎,大聲喊救命,路過的'一個(gè)大哥哥把我救了,我已經(jīng)傻了,灌了一肚子水,像個(gè)落湯雞似的,等我緩過神來,大哥哥已經(jīng)沒影了,從那時(shí)起我就有點(diǎn)恐懼水。

  隨著年齡的增長(zhǎng),一次上課老師給我們講李白下水撈月亮,我想那么風(fēng)流倜儻的人物也有如此經(jīng)歷,那捕蝶下水的我,不也可以成為一樁韻事了嗎?所以我現(xiàn)在對(duì)水已經(jīng)不那么恐懼了。

  好多年沒去爺爺奶奶家了,這次偶爾經(jīng)過爺爺奶奶家才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候覺得非常寬敞的場(chǎng)院,現(xiàn)在看來只是一個(gè)狹小的空間?墒请m然狹小,它仍然是我生命中獨(dú)一無二、不可取代的,這里容納了我色彩斑斕的孩提夢(mèng)想。

  有風(fēng)的季節(jié)我又想起了風(fēng)箏,想起了蝴蝶,想起了爺爺奶奶家的小水塘!

寫回憶的作文6

  漫步記憶的岸邊,冬日的暖陽靜靜地瀉在我的身上。那些投射下的光點(diǎn)斑駁著,在我面前跳躍著。風(fēng)中夾雜著回憶的味道,徘徊中的我突然駐足,回顧來時(shí)路,身后的一串串腳印或大或小,或深或淺,歪歪斜斜,留下了我成長(zhǎng)的印記。心靈突然又回到那個(gè)純真的年代,難忘我們的小時(shí)候。

  孩童時(shí)代的無憂是在幼兒園里度過的,在這個(gè)載滿天真與無邪的歡樂谷,小朋友的笑容是最明凈的,小朋友的雙眸是最澄澈的,還有那善良的女老師。那些因?yàn)閾屢恢荒抉R而打鬧的日子已是過去,那些紅著小臉,哭著鼻子偷偷跑到蘑菇亭抹眼淚的回憶已是曾經(jīng),真的好想念。

  翻開相冊(cè),泛黃的相片又在此刻變得光鮮起來。那是我人生的第一張畢業(yè)照。好多人的名字我已經(jīng)記不起來了,但是,我仍記得,是你,一個(gè)可愛的小女孩兒,你把從家里帶來的蛋糕分給了我一半,讓小小的我懂得了什么叫做分享。離開幼兒園之后的我漸漸長(zhǎng)大了,也漸漸懂得了很多。每當(dāng)我透過玻璃櫥窗,看到一個(gè)個(gè)新鮮的精致蛋糕,飄著淡淡的.香味,我總會(huì)不由自主地想起你,一個(gè)告訴我懂得分享的小女孩。我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)蛋糕的味道。謝謝你,小女孩!

  還記得一次做早操后,上課鈴聲響了,小朋友們都爭(zhēng)先恐后地蜂窩般往教室里跑,我也拼命向前沖,卻在人流中失去了平衡,重重地摔了一跤,操場(chǎng)上只留下一個(gè)滿臉淚花的我。我狼狽地從操場(chǎng)上爬起來,抽抽嗒嗒地一個(gè)人孤獨(dú)地走上樓梯,繞過拐角,走進(jìn)教室,老師急忙抱起我坐在小凳子上,還輕輕地拍著我,幫我擦干掛在眼角的淚珠,點(diǎn)了一下我扁扁的小鼻子,逗我道:“可別再掉銀豆豆啦!”說完,還關(guān)切地問我疼不疼,拿來藥水幫我涂在擦破皮的地方。老師的目光里充滿了憐愛,透過眼里噙著的淚珠閃爍的光亮,我突然覺得老師好美。謝謝你,老師!是你讓我在無助時(shí)感受到家人般的愛意,感受到陽光般的溫暖。因?yàn)閻,讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)人。小女孩和女老師教給我的分享和關(guān)懷在我幼小的心靈里種下了一個(gè)太陽,播撒下了愛的種子。

  回憶里想起模糊的小時(shí)候,那個(gè)純凈的快樂年代已經(jīng)走遠(yuǎn),時(shí)光扔下我們轟轟烈烈地向前奔走。在那個(gè)時(shí)候,我們哭過,笑過,歡笑與淚水伴著我們一起成長(zhǎng)。陽光撒滿記憶的畫面,我們的小時(shí)候是那么燦爛,我們?cè)谧罴兊哪甏惺艿搅藧,感受到了分享,感受到了關(guān)懷。

  記得看過耶穌的一段話,“如果你不變成小孩子,你就無法進(jìn)入神的天國!笔前,孩子的心是最純凈的,也是最容易感受到愛的。在神的天國這樣一個(gè)神圣國土上,我們的心靈將再度澄清,回到孩童時(shí)代那種最純真的信仰。

  回想起我們的小時(shí)候,有時(shí)候會(huì)想,是不是每個(gè)孩子手中都拿著一棵忘憂草,才能有如此純真的快樂。忙碌中的人們啊,倦怠時(shí),讓心靈放飛于孩童時(shí)代的那片天空吧,讓我們找回最初的信仰!

寫回憶的作文7

  時(shí)間,像匆匆的流水,飛快地流逝。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在母校度過了六年時(shí)光,從一個(gè)懵懂的小女孩變成了一個(gè)獨(dú)立、懂事的女生。如今,小學(xué)的這六年已經(jīng)到了尾聲,我們都在為自己的學(xué)業(yè)而努力拼搏。小升初過后,我們就會(huì)各自走進(jìn)不同的中學(xué),帶著對(duì)未來的憧憬以及對(duì)這六年一點(diǎn)一滴的懷念走上新的校園生活;厥走@六年歲月,我感到萬分不舍,因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)起航點(diǎn)。

  在小學(xué)的時(shí)間,已經(jīng)剩下寥寥無幾。像沙漏里的沙子,永無休止地流著;像限時(shí)賽的秒表,開始了倒計(jì)時(shí);又像離玄的箭,永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。

  曾經(jīng),我們一起上課,有同學(xué)被叫起來回答問題答不出時(shí),周圍同學(xué)就小聲提醒;曾經(jīng),那一句“老師來了”騙過多少次同學(xué),我們?nèi)匀辉敢庀嘈?曾經(jīng),我們因?yàn)橐粭l“三八線”而吵得不可開交;曾經(jīng),我們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事面紅耳赤;曾經(jīng),下課了,女生追著男生跑……這些所謂的“曾經(jīng)”,現(xiàn)在看起來是多么美好。

  這六年里,我們經(jīng)歷了歡樂、痛苦、傷心、委屈,在小學(xué),經(jīng)歷了多少個(gè)第一次啊!就是在這里,我們學(xué)會(huì)了如何做人,積累了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。教室里,那一張張燦爛的面孔,一個(gè)個(gè)熟悉的背影,都是往日我最敬愛的老師和親愛的同學(xué)們啊!而現(xiàn)在,卻即將分離……

  六年里,難忘的不只是同學(xué),還有敬愛的老師。老師是我們的引導(dǎo)者,教會(huì)了我們“1、2、,3……”“a、o、e……”“A、B、C……”“do、re、mi、fa、sol、la、si”。每當(dāng)我們受了點(diǎn)小傷,老師都會(huì)第一時(shí)間來幫助并安慰我們;每當(dāng)同學(xué)間鬧了些小矛盾,老師也會(huì)用一些有趣的方式讓我們和好如初;每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師不僅不會(huì)責(zé)罵我們,而是給我們講一些道理,告訴我們,下次不要再犯。學(xué)校里,老師就如母親一樣,鼓勵(lì)著我們,安慰著我們……

  再看一眼那寬敞明亮的教室——在那里,我們讀書寫字;在那里,我們唱歌跳舞。來年夏天,這個(gè)教室依舊會(huì)坐滿了學(xué)生,但,卻已不是我們……

  再見了,我親愛的母校。在這里,我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢;從害羞變得大方。仿佛昨天還是一個(gè)小孩子,而今天,就已經(jīng)儼然長(zhǎng)大,畢業(yè)了……

  六年里,我們有過彷徨和歡樂,有過失敗和成功,有過憤怒和感動(dòng)。

  六年多彩的生活,六年美好的記憶,時(shí)光老人把它們變成了過去,我們向它揮手告別。就讓難忘的小學(xué)生活成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?

  同學(xué)們,此時(shí)此刻,大家目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的'母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

  對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無盡的,讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!

  愿母校的明天更加美好!

寫回憶的作文8

  剛洗完澡,水滴順著發(fā)絲的紋路從微卷的發(fā)根上啪嗒啪嗒地向下跳躍著,落在我的肩上,沿著胸膛流向小腹。

  越來越多的水珠向小腹聚集,冰冷的觸覺在寒冷的冬天襲擊了我的神經(jīng)。眼神變得精神起來,我扯開嘴角有些鄙視的笑笑自己。都說年紀(jì)越大越喜歡回憶,自己最近就像個(gè)老人一樣,總是看著一樣?xùn)|西就想起從前。倒不是受了什么影響或者刺激,只是一些無意識(shí)的回憶。

  就像剛才,看著拿在手中的玲瓏吹風(fēng)機(jī),我的思緒又像被上帝牽引一樣飛向遙遠(yuǎn)的地方。還只是書桌那么高的我裸著坐在大紅色的洗澡盆里被媽媽抓著洗澡,我像個(gè)小潑猴一樣到處亂扭,水花四濺。然后被變成泡沫的洗發(fā)水弄疼了眼睛,豎著不斷傳來刺痛的眼睛,眼前一片漆黑,只有耳邊傳來媽媽略帶焦急混雜著責(zé)備的聲音。最后我又變得活蹦亂跳,媽媽拿著那個(gè)時(shí)代專有的黑色的巨大的吹分機(jī),吃力地追著我滿屋子的跑。好不容易逮到了我給我吹頭發(fā),我卻哭著嚷著避開這個(gè)可怕的發(fā)出噪音的大家伙。任由濕噠噠的發(fā)絲貼著頭顱聽著媽媽數(shù)落我。我看著別處,嘴里乖乖地答應(yīng)著,心里卻計(jì)劃著下次怎么樣把那大家伙藏起來。不同的回憶,卻總是有著相同的主人公。

  每一次日常生活的回憶總是刺激著我時(shí)常緊繃卻異常脆弱的'神經(jīng),就像有一個(gè)刺耳的聲音,總是叫囂著告訴自己是多么的不珍惜那時(shí)媽媽的愛,不屑于媽媽帶來的溫暖。

  早早學(xué)會(huì)獨(dú)立的我和大多九零后的年輕人一樣,學(xué)會(huì)不喜歡和家里人一起洗澡,學(xué)會(huì)去光顧路邊冒著誘人香味的街邊小吃,學(xué)會(huì)去理發(fā)店享受干洗,吹一個(gè)時(shí)尚可人的潮流發(fā)型,學(xué)會(huì)寧愿和陌生人交流心里話也不愿意和媽媽談心,學(xué)會(huì)離開媽媽沉浸在自己的快樂的生活中......

  不知道當(dāng)我們享受著自我的時(shí)候,如果轉(zhuǎn)個(gè)身,或者望一下家的方向,會(huì)不會(huì)看見一個(gè)望著自己。眼神蒼老卻又無奈的媽媽。然后才發(fā)現(xiàn),那個(gè)一直偏愛自己,最渴望給自己帶來享受的人,一直是媽媽。

  腦袋上傳來熾熱的痛感再一次地提醒著我又神游了。

  回過神后,我默默地來到媽媽身邊,她盯著屏幕在看一部韓劇。突然想起某次路過房間,看見過媽媽雙眼通紅的看著屏幕里的一對(duì)母子。我的心又沉了一沉,不知道那時(shí)候的媽媽,是不是因?yàn)橄嗤奶幘扯袀?/p>

  猶豫了許久,我張開嘴巴,略帶喑啞的嗓音傳出,媽媽......幫我吹下頭發(fā)吧......媽媽有些驚訝的看了看我,眼里燃起一些興奮的火花,卻又漸漸的暗淡下去,淡淡的說道,......你那個(gè)梨花頭,我吹不來。

  我噎住了,一時(shí)不知道說些什么,略帶尷尬地移開目光,結(jié)巴著說道,反......反正也不卷了,吹干就好。

  媽媽拿著已經(jīng)變得玲瓏小巧的吹風(fēng)機(jī)馳騁在我的發(fā)絲間,一切似乎都和小的時(shí)候的場(chǎng)景一樣。

  只不過這一次,我再也不會(huì)讓這珍貴的溫暖逃走了。

寫回憶的作文9

  多少年前的今天,誰在創(chuàng)造輝煌;多少年前的此刻,誰在發(fā)掘奇跡。

  有誰知道,秦始皇統(tǒng)一六國的氣勢(shì);有誰了解,霍去病踏平西域的決心。

  昨日已經(jīng)過去,但它的輝煌卻永留人們心中。英雄已經(jīng)逝去,但他們卻永垂青史;貞浧鹨酝,縱觀上下兩千年,有無數(shù)的輝煌與成就。如果歷史是一片天空,那么就有無數(shù)閃亮的星星夾雜其中。

  歷史被時(shí)間風(fēng)干,鮮活枯萎干枯。他們變成了一本本厚厚的歷史書。我們不禁感嘆,唏噓以往的輝煌。它包含著的是我們?nèi)A夏民族的精神,文化和勇氣。沉淀著兩千年來,我們的優(yōu)良傳統(tǒng)與驕傲。偉大的.先輩為我們做出了榜樣,“匈奴未滅,何以為家!薄叭诵校赜形?guī)!边@些他們留下來的話語和他們的一生,時(shí)時(shí)刻刻的影響我們的行為與思想。他們奮勇的身影,不時(shí)出現(xiàn)在我們眼前。

  “人不能忘本”,我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上也應(yīng)該回頭觀望,觀望一下過去的輝煌。

  回憶輝煌,那些遙不可及的事情,但它們卻能震撼我們的心靈。

寫回憶的作文10

  絲絲回憶闖入腦海又憶起那熟悉的滋味。

  父母帶著我外出游玩,四月里的風(fēng)輕撫著面龐,攜著嫩草的清香,滿滿生機(jī),飽含美好。正午的陽光靜謐柔和,映著路邊“陽春面”三個(gè)筆挺的大字,我的心中泛起一陣漣漪:“爸媽,今天就吃面吧!”不等父母答應(yīng),我便將他們拉進(jìn)餐館,隨即要了一大份陽春面。

  面一上桌,我輕輕夾起一筷,緩緩送入嘴中,還未來得及細(xì)細(xì)品嘗,便一個(gè)激靈:陽春面不是這樣的味道!幾乎是一瞬間,我憶起那佝僂的身影,在霧氣中盛上一碗香氣四溢的陽春面,光滑細(xì)膩的面條配上紅色的'湯,點(diǎn)綴幾點(diǎn)翠綠的蔥花,頗是誘人每當(dāng)我狼吞虎咽地吃著面時(shí),外婆就瞇著小眼,皺著雙眉,彌勒佛似的笑盈盈的看著我。我猛然抬起頭來,外婆又笑得更歡了,她輕輕抹去我嘴角的面條和湯汁,喃喃著:“小花貓!”于是,那種嫩滑,柔膩的滋味和蔥花的清香都深深印在了心里,存著幸福,快樂和滿足……

  是啊,有怎樣一份陽春面能代替外婆的笑臉呢?我是多么眷戀那樣幸福的味道!

  絲絲回憶闖入腦溢,又憶起那熟悉的滋味……

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