[薦]冷暖自知作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的冷暖自知作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

冷暖自知作文1

　　如魚飲水，冷暖自知。

　　我好像是一條魚，在海洋內(nèi)不斷長大，也體會(huì)著成長的快樂、成長的痛，倒是別有一番風(fēng)味。

　　晚上放學(xué)時(shí)，父親驅(qū)車來接我，常會(huì)問我今天冷么？我時(shí)常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會(huì)問那熱不熱？我笑說不熱。于是父親便笑了，調(diào)侃我說：你怎么能不冷不熱呢？于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？

　　不冷不熱，多被用于形容一個(gè)人態(tài)度不溫不火，或?qū)λ�人漠不關(guān)心，對他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來講，更像是溫度適好。我想，或許是因?yàn)樘幱谝粋�(gè)太過優(yōu)良環(huán)境，所以養(yǎng)成了一種不溫不火、漠然的態(tài)度呢，但我是一個(gè)不冷不熱的人嗎？我自認(rèn)為不是的。

　　不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時(shí)，我心有感動(dòng)，深感母愛之細(xì)膩，而對于他人我是關(guān)心的，隨手輕輕關(guān)門，為自己選取東西時(shí)也為他人捎上一份，這些習(xí)慣性的小舉動(dòng)，其實(shí)早在成長的過程中逐步養(yǎng)成。不僅如此，對于成長道路上的鼓勵(lì)、喝彩，我很是享受，對于那些規(guī)勸、建議，我也會(huì)細(xì)細(xì)思考，爭取做到有則改進(jìn)，無則加勉。如此一算來，倒也不能算是漠然。

　　但我的確是不冷不熱，不過不是不知冷熱，而是不覺冷熱。因?yàn)橄硎苡诔砷L的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以也不覺得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。

　　于是我又會(huì)抬起頭對父親慢慢說：不，我想我是知冷知熱的。隨即父親一點(diǎn)頭，也微微一笑。當(dāng)時(shí)只覺有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團(tuán)氤氳。

　　其實(shí)有時(shí)我也會(huì)感受到痛，但靜下心來一想，沒有了痛這成長倒也是顯得不真實(shí)了，也失去了流轉(zhuǎn)在成長之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽光，但也有色彩斑斕的.珊瑚叢陪伴。

　　成長，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會(huì)在不經(jīng)意間打倒你，但也會(huì)因心中堅(jiān)定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。

　　成長的快樂，成長的痛，在暢游于成長的海洋時(shí)，了然于心。

冷暖自知作文2

　　“如人飲水，冷暖自知。”我從小就是爺爺輔導(dǎo)我，我爺爺身子還算硬朗，他每次都把好吃好喝的，留給我和哥哥。

　　時(shí)間一去不復(fù)返……

　　我并沒有隨著時(shí)間長，而忘卻那個(gè)下午。

　　“這只飛機(jī)模型真好！你是怎么想到的？”我什么都沒有說，只是吐了吐舌頭，聳了聳肩膀，拽了拽衣角，便興高采烈地向爺爺家走去……

　　“爺爺——”“哎喲——”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出，我看著我的飛機(jī)模型，已經(jīng)像是泄了氣的皮球，憤怒包裹了我每個(gè)細(xì)胞，他又在慌忙之中踩了兩腳，此時(shí)的我更怒了，“妹妹——不不不，女俠……女……俠，手下留情！”“什么？讓我手下留情，那你腳下留情了嗎？”我雙眼瞪著他，雙手握拳，哥哥看見我這個(gè)樣子，也害怕起來！

　　“我的模型！”我撿起了那個(gè)干扁扁的`模型，我大吼，“英砣，你到爺爺這來，爺爺有話跟你說！”“爺爺，您不知道”“英砣，爺爺知道，如喝茶似的，冷的還是問的，一嘗就知道了。”“這是什么？”他并雙手緊握，便一本正經(jīng)的問我，“是拳頭！”我脫口而出，“步，不對！這是恨，是暴力！”他又指著心那個(gè)地方，“這個(gè)呢？”“是心！”爺爺忙搖頭，“不，是愛！是寬容！寬容和仇恨，是人一輩子必須得做出的決心。你是想用仇恨來征服世界？還是用自己一顆富有愛的心去包容別人呢？同樣的道理，今天的事情，你應(yīng)該懂嗎？”由于我那時(shí)太小，并不知道爺爺在說些什么，還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過這件小事，我明白了寬容的重要性，愛生活燦爛如花，有了愛，你會(huì)發(fā)覺自己的身心會(huì)走向幸福，生活就像是一首歌，寬容即使它的旋律，伴我走天涯，嗯！

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