[實用]師生情深作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的師生情深作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師生情深作文1
是誰,在風景如畫的春天,不能去賞春?是誰,在揮汗如雨的夏天,還得伏案工作?是誰,在金風送爽的秋天,無心觀賞美麗的秋景?是誰,在滴水成冰的冬天,還帶病上課?是老師!是我們敬愛的老師!
千百年來,有多少老師為自己的學生奉獻了自己的青春、活力甚至是一生!他們?yōu)槭裁磿x擇這個職業(yè)?因為他們熱愛自己的祖國!他們想為自己的祖國做一絲奉獻,來表達對祖國的熱愛和感激。他們的付出得到了回報,那一個個甜甜的微笑,那一張張金燦燦的獎狀,那一個個優(yōu)異的成績,哪一篇篇文筆清秀精彩的文章哪一個里面沒有老師認真的講解,仔細的指導?哪一次成功中沒有老師辛勤的汗水?哪一個偉大的人物沒有老師的努力指導?
也許在很多同學的眼中的形象并不好,嚴肅、愛批評人、無法溝通都是我們對老師的'評價?墒,他們想過沒有,沒有老師嚴厲的教訓,怎么會有我們今天的成績?我知道,有的同學會說:我們的好成績還有我們自己的努力呀!可是如果沒有老師的教導,我們能有這樣好的成績嗎?自己努力是一回事,但優(yōu)異的成績離不開老師的教導。你說是嗎?
啊,老師,您是哪樣的熱愛祖國,熱愛您的學生。您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己,您就是一支蠟燭,燃燒自己,給別人帶來了光明和溫暖。啊,原來您是哪么那么偉大!
師生情深作文2
一個夏天的傍晚天氣很熱,光明小學的同學和老師們都回家了?墒撬哪昙壱话嗟耐趵蠋熯在辦公室里批改作業(yè)。王紅她也不例外,一回家就坐在課桌前寫作業(yè)。
突然天空烏云密布,下起了傾盆大雨,王紅聽見了雷聲,抬頭一看,看見外面下起了大雨,她一想,還在辦公室里的王老師沒有帶雨具,萬一王老師冒著大雨給淋病那可怎么辦呀!這時王紅想起住在一樓的李明,王紅跑到李明家和李明說:李明王老師沒帶傘,我們給老師送傘去吧!李明想了想說:好,我們五分鐘后見吧?好王紅說完就跑回家了,他們和家人說好后就王紅跟李明說準備好了嗎?好了李明說。當?shù)綄W校的時候他們看見辦公室的燈還亮著,他們非常高興。李明開開門的時候看見老師在認認真真的批改作業(yè),他們不想讓老師分心所以就把雨傘放在了屋里的門把手上。過了一會兒,老師把作業(yè)批改完了。
但是沒帶雨傘這怎么辦呢?當老師正沒辦法的時候看見了門把手上的.雨傘,當時王老師的心里熱乎乎的,因為老師知道這傘是學生們送的。這一個故事讓我們能感到師生的情深。
師生情深作文3
有人說:老師的愛像一束光,給你指明方向。讓我說,我覺得老師的愛像一杯溫水,溫暖我的心扉。
三年級上學期的一天,正在上課時,我的頭不合時宜的暈了起來,天旋地轉(zhuǎn)的',難受極了。我盡力把注意力集中,聽老師講課,不去想它,可是都沒用,頭暈困擾著我,迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實在撐不住了,趴在了桌子上。
夏老師看見了,走過來輕聲問道:“怎么了?哪里不舒服呀?”“沒事,只是有點頭暈。”我回答道。夏老師摸了摸我的額頭,溫柔地看了我一眼,轉(zhuǎn)身走進辦公室。不一會兒,她端著一杯水走了出來,遞給我說:“別硬撐著了,喝杯溫水吧,或許過一會兒就好了。實在不行,我給***媽打電話。”我接過溫水,點了點頭。
手里這杯水,雖然只是一杯普普通通的溫水,但我卻感到沉甸甸的,因為里面包含了夏老師對我濃濃的愛和關心,使我感到溫暖極了。
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,細心耕耘,培育我們。啊,我敬愛的夏老師,我會用我的好成績來回報您!
師生情深作文4
人與人之間充滿真情!扒椤币苍S是在你寒冷時,有人給你一件衣服;“情”也許是在生日時送你一個驚喜。對于我來說,“情”是在那個冬天的一個水壺。
這個水壺很普通,它不能用電燒水。但是,在我們心里,這個水壺載著趙老師對我們濃濃的愛。
那是一個寒假,我和小伙伴們跟往常一樣,來到補課班。咚咚咚,一陣跺腳聲傳來!霸趺椿厥?飲水機怎么了,不出水了!薄鞍,怎么回事?”教室里傳來了同學們七嘴八舌的議論聲!斑@——這沒有熱水怎么辦啊?我們恐怕會凍成冰塊啊!”正當我們大家急得團團轉(zhuǎn),使勁用腳跺著地板取暖時,趙老師端著一個水壺走進了教室!巴瑢W們,飲水機壞了,今天這么冷,不喝熱水恐怕不行。我用水壺燒了一點熱水,你們湊合著喝,喝完了再去燒!壁w老師話音剛落,大家便爭先恐后地跑到講臺上倒水喝。
喝了一壺又一壺,燒了一壺又一壺。這個水壺載著滿滿的關愛走進了同學們的心里。
趙老師只和我們相處了不到半年的'時間,我們卻感受到了老師對我們的關愛,更感受到了滿滿的情誼。
師生情深作文5
有人說,老師是園丁,辛勤地培育祖國的花朵。也有人說,老師是一棵蒼天大樹,用自己的肢體為小樹苗擋風遮雨,是自己的第二個母親。而在我的身邊就有這樣一位偉大的老師。
她姓李,三十歲。是我們班上的班主任。她有一雙美麗的大眼睛,還有一頭干凈利落的短發(fā)。看起來神采奕奕。
李老師對待自己的工作很負責。她對我們的要求很嚴格,如果有一次單元考試全班考糟了,她會讓每一位同學自己改錯,然后讓小組長檢查;并讓同學們每人寫一份檢查,分析考差的原因,以便讓同學們積累經(jīng)驗,爭取下一次考好。但如果有個別同學考糟了,老師會讓他們再認真復習一遍,再做一遍考題。
李老師不光對待自己的工作十分認真,還很關心、體貼地關照我們。
記得有一次,我們班上的.體育委員張廣昆一不小心在跑步的過程中摔了一跤,所有的同學都趕來了,把張廣昆圍個水泄不通,一個個都望著她,不知道該怎么辦。幸虧李老師聞訊趕來,一把摟起張廣昆,一邊安慰著她,把她馬上抱進了醫(yī)務室。同學門跟著李老師來到醫(yī)務事,心里也都十分著急!皬垙V昆還疼不疼啊?”“要不要老師送你回家?”啊,這是李老師的聲音……
李老師,您對我5年的恩情令我今生難忘!我永遠忘了您,更不會忘記您和我濃濃的那一段情!我更不會辜負您對我的期望,我的好老師!
師生情深作文6
“每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱著那首《每當我走過老師窗前》,一邊細心的采著那些開得最好最燦爛的野菊,隨后一溜煙兒的跑去學校。
來到老師辦公室里,小紅看到語文書還在桌子上攤開著,一副老花鏡放在書上,墨水瓶也沒有蓋好,一本日歷放在桌角上,一個破舊的地球儀放在了桌子的另一角,一個筆筒放在地球儀的旁,“看來老師昨晚又工作到了深夜。”心說。望著桌上的東西,小紅不禁想起了從前……
有一次大家學習有關風景區(qū)的文章,老師見大家理解不透,便自費為大家買來一個地球儀,大家通過對地形的了解和詳細地介紹,記住了課文,同時也引起了大家對語文的興趣;還有那副眼鏡,那副眼鏡陪伴老師走過了多少春秋,批改了多少作業(yè),現(xiàn)在老師的學生可謂桃李滿天下,大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著;那本日歷,變成了老師的多功能記事本,有的'寫著小剛今天生病了,有的寫著小林的功課拉下了,上面點點滴滴都記載著老師對學生父母般的關愛……小紅心想著,把一半菊花放在了筆筒里。
小紅來到班里,趁班里還沒有人,把另一半菊花放在了講臺上,小紅想了想,留下一張紙條,上面寫著:“老師您辛苦了!”
上課了,老師來到班里,看到講臺上的菊花,很高興得說:“同學們,謝謝你們。”
多么感人呀!讓我們在這個屬于老師們的節(jié)日里,對他們說一聲:“老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂”
師生情深作文7
一天,在操場上,我們照常組織大課間活動,同學們有的在跳繩。有的在踢球,有的在踢毽子……而我們在跑道上跑步。
一圈,兩圈,三圈,終于跑完了。氣喘吁吁的'我們也顧不上休息了,馬上拿起足球在指定區(qū)域內(nèi)踢。我對正在控球的人沖了去,想鏟球,可是,我還沒出手,球就已經(jīng)被搶了。這時搶到球的那個同學把球傳向了我這邊,于是我便帶著球跑。后面有人在追我,而且馬上就追到了,見此情形,我把身子一轉(zhuǎn),本想和他正面交鋒,可是,他竟然先出手了,而且沒踢到球,反倒把我給拌倒了。我痛得在地板上掙扎。我的手重重地摔在了地板上,并且動彈不得。馬上有許多同學圍了過來,老師也走了過來。此時平時與我關系較好的同學紛紛過來安慰我。鄭步達和班長不但安慰我,還扶我站起來,去醫(yī)務室。到了醫(yī)務室,校醫(yī)說我沒有什么大礙,說我的手臂肌肉挫傷而已;氐搅私淌,MS.黃把我叫到了辦公室,為我病情,我如實的告訴了她。MS.黃從包里那出“金門一條根”來為我涂傷口,這時有一股暖流直朝我心頭涌,不但同學們對我好,老師也對我好,那時,我真想讓我的傷口慢點好!
我真想再摔一次啊!
師生情深作文8
是誰,教會我們道理?又是誰,讓我們懂得知識?沒錯,那就是老師,在童年時代不分開我們的老師,教會我們做人的老師。您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調(diào)換,您的.足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。
一年級時,老師教我學習生字,在一課中,老師給我們大家講“夢”這個字的時候,老師用夢游的方式給我們講,十分有趣,我們聚精會神地聽著,將這個字牢牢得記在了心里,仿佛一道抹不掉的記憶。
老師,童年時代陪伴我們的老師,和我們朝夕共處的老師,教會我們道理的老師,時刻關懷我們的老師,你們辛苦了。千言萬語涌上了心頭,卻不知從何說起,我歸納為一句話:“老師,您辛苦了,我愛您!您就像汪洋的大海,我是海中船,在您的懷抱下,駛向遠方;老師‘您就像是一根紅燭,為我點亮前方光明的道路,卻犧牲了自己。”
師生情深作文9
凌老師已經(jīng)教我們?nèi)甓嗔。她是一位和藹可親、對工作認真負責的人。她非常關心我們,我們都很愛她。
她對我們的要求非常嚴格。記得四年級的時候,我們在操場上站隊,準備放學回家?墒俏覀儾煌5卣f話,像蒼蠅一樣嗡!嗡!嗡!”亂成一片。體育委員管好了前面,后面又亂了;管好了后面,前面又亂了。凌老師生氣了,眼睛里好像都要冒出火來。她厲聲說道:都別走了!边@時,班里有的同學不滿地小聲嘀咕。我也說了幾句老師的壞話,正巧被張世錕聽見了。他立刻告訴了老師。凌老師把我留下,帶進了辦公室,先是嚴厲地批評了我一頓:說臟話是不對的,這樣很不禮貌,更何況是老師!比缓螅忠馕渡铋L地教導我,讓我改掉罵人的壞習慣。我感到很慚愧,從此,我再也沒有說過臟字。
凌老師雖然嚴厲,但是非常關心我們。這個學期的.一天,我和一位同學鬧著玩兒,結果那位同學一不小心用石塊兒把我的頭打破了,流了好多血。我嚇得六神無主,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。同學們也傻了眼,一點辦法也沒有。門衛(wèi)爺爺給了我一張餐巾紙,讓我用手捂住傷口。這時,凌老師來了,她得知我的頭被石頭打破了,焦急地看了看我頭上的傷勢,馬上帶我去了醫(yī)院。一路上不停地問我:還疼嗎?好點兒了嗎?”還不時地安慰我。我的心里暖暖的,頭好像也不那么疼了。
凌老師時刻關注著我們。她的嚴格,讓我學會做人;她的關懷,讓我銘記于心。
師生情深作文10
一日為師,終生難忘。小學時我的語文老師盧老師與我相伴有五年的時間了。在這一期間,我不但從她那兒學到了許多知識,而且領略了她為人師表的崇高魅力。
在小學時,盧老師擔任了我五年的班主任與語文老師;在她嚴厲卻不乏溫柔的教導下,我成長起來了,不僅僅是學習,盧老師還在自己的一言一行中,告誡我們做人要有誠信
“誠信比滿分更重要”這句話可算是最正確的了,因為考試僅是個階段的分數(shù),而誠信卻是一個人最珍貴的品質(zhì)。記得在二、三年級時,我就做了諸如去偷看這類的傻事;現(xiàn)在想想就覺得既羞愧又可笑。在這一件事情后,盧老師也并未對我有什么較重的處罰,僅僅是帶我來到辦公室,嚴肅地告訴我,“誠信是珍貴的,因為一旦做了背棄信用的事,無論如何補上,都不會回到原來那樣了?荚嚪謹(shù)是靠自己努力出來,靠偷看的話,那也不是自己的分數(shù)了!彼贫嵌奈夷菚r也真的十分后悔。至此以后,我總會把“信用”二字看得十分重了。盧老師不僅這樣,對我們的學習也十分看重。在上她的語文課上,總是十分輕松的氣氛;閱讀、講卷子、文言文,無論是講些什么,乏味的'語文總會變得有趣。她也會為我們精心創(chuàng)作演示文稿,用心去備課。當然,這也正是同學們上課積極的原因。
盧老師宛如園丁一般,為我們精心栽培,在她的培養(yǎng)下,她的努力,讓我明白了最深刻的道理,讓我感受了不同的語文課。她便是我心目中的好老師,她會讓我永生難忘。
師生情深作文11
相信每個人都有自己心目中最喜愛的老師,我也不例外,那就是——紹老師。
紹老師剪著娃娃頭,梳著斜劉海兒,笑起來非常好看,夏天總愛穿著旗袍式下擺的短裙兒,腳上穿著高跟鞋。
在二年級的上學期,紹老師教了我們一個多月的語文課。我清楚地記著,紹老師上第一節(jié)課時對我們說:在我的課上,你們不用拘束,也不用坐得非常端正,你們可以用手支在桌子上,也可以趴在桌子上,只要認真聽講。我會讓課堂的氣氛很活躍,你們是自由的,上的'每一節(jié)課都不會枯燥。后來,紹老師果真做到了。
很快,我們就信任并喜歡上了紹老師,在課堂上是融洽的師生關系,在課下就成了互相溝通的朋友。
正因為我們班跟紹老師有了感情,所以當紹老師要離開時,我們才很傷心。
那天上午第三節(jié)課,就在紹老師說要離開我們的剎那間,班里的同學都變了臉色。紹老師繼續(xù)往下說:六年級缺少英語老師,我本來就是教英語的,所以……。話未說完,同學們就哭了起來,我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。紹老師見狀,馬上來安慰我們,誰知我們哭得更厲害了,紹老師眼里也噙著淚珠。
這時,下課鈴響了,但班里依舊哭聲一片,連我們平日里最喜歡的體育課也在此時失去了它的魅力。
紹老師只教了我們不到兩個月的課,卻能讓我們?yōu)樗碾x開而哭泣,可見我們是多么喜愛紹老師。
可喜的是,今年紹老師又教我們班的英語了,這個消息一傳開,同學們都欣喜若狂,我相信今年的英語課一定會上得非常順利,非常好!
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