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當一回盲人作文

時間:2023-11-27 12:39:44 好文 我要投稿

當一回盲人作文15篇(必備)

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的當一回盲人作文,歡迎大家分享。

當一回盲人作文15篇(必備)

當一回盲人作文1

  哈哈哈遠處傳來一陣笑聲,我們是在干嘛呢,原來,我們在做游戲呢,看那神情,高興地都要飛上天了,原來我們在玩盲人認人。

  游戲規(guī)則是這樣的:選一位同學,蒙上眼睛,大象轉(zhuǎn)五圈(右手捏住鼻子,左手插空轉(zhuǎn)五圈),然后同學們換座位,老師報一個同學的名字,找到為勝。

  第一個上場的是黃樂天,是摸韓昌越。先把他的眼睛蒙上,再右手捏住鼻子,左手插空轉(zhuǎn)五圈,他先摸到講臺,再摸到黑板,最后快要摸到韓昌越,他卻朝著盡頭走去。然后在韓昌越旁邊徘徊了許多圈,我們也一直幫助他,這回,等他清醒后,他總算不傻了!他摸到了韓昌越后面一個人,韓昌越也太傻了!居然說:Areyouallright?然后,黃樂天朝著韓昌越聲音根源走去,當他摸到韓昌越的時候,韓昌越居然說:是的!黃樂天掀開紅領巾一看,果然是韓昌越,這里面,有65%是他自己的努力,20%是同學們的功勞和15%是韓昌越的好主意,哈哈!主要這韓昌越太不爭氣了!他可真笨!另外,我也在里面搗漿糊但這根本沒用,哈哈!

  第二次不是找人,而是找眼鏡,我們把眼鏡像小老鼠似的把它亂藏,黃樂天壞死了!讓他撞墻!有兩個人把他的眼鏡亂藏,韓昌越知道自己那邊有眼鏡,于是,他又在自己座位那邊徘徊!在他徘徊的同時,那兩個人把他的眼鏡都不知道藏哪里去了!因為他知道自己的眼鏡還在自己那里,所以,他在自己桌子上摸啊摸……摸不到,我們都要笑岔氣了!有些人干脆說:在課桌肚里,結(jié)果他一摸,真摸到了,因為他知道這是他自己的眼鏡,他真辛苦。≡僬f了,那兩個男生也犯規(guī)了,既然犯規(guī)了,那就沒有意思了!因為戴眼鏡的人比較多,所以這次容易點!

  第三次比較難,每個人都要參加,先是女生。女生夠牛的!好多人這么快就能走出教室,第一名是田心瑜。到我們男生時,我們一個個都很緊張,老師說:開始!我走得很慢,當有人說:***到終點了!當好多人都睜開眼睛的時候,我也睜開了眼睛,這才發(fā)現(xiàn)我是最后一個,我這才發(fā)現(xiàn),第一名真的極賴皮,真正的盲人的'哪能觀察路線?我覺得應該打亂桌子,然后再走出教室,這樣才公平!

  雖然這游戲非常沒意思,但我還是體會到了盲人的辛苦,盲人整天干那么多家務活,有些廣播是為盲人做的,但是盲人們哪里分得清東南西北?盲人整天認人認物,還要走出家門認盲道,有的盲破舊不堪也不去修,這要讓盲人怎么走路!有些人故意往盲道上扔垃圾,停放車輛。你們這樣道德嗎?你們這樣體會過盲人的艱辛嗎?你們顧及過盲人的利益嗎?你們這樣一走了之,不怕盲人摔跤嗎?盲人本身就很辛苦,你們何必給他們再添加一些辛苦呢!盲人整天吸收不需要的辛苦,都是你們制造的,不是嗎?你們這樣還對的起盲人嗎?你們小時候父母沒教過你嗎?

當一回盲人作文2

  今天,老師給我們體驗,當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項,讓我們?nèi)芜x一個完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮;2。回座位拿枝筆給老師;3。在黑板上畫一個人頭像。

  眼看到我了,我心里忐忑不安。到我了,我選了第二項老師用紅領巾給我蒙上了雙眼,我的眼前一片黑暗,而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了,老師告訴我,讓我把小刀給老師,我什么也看不見,只能硬著頭皮亂找,我從講臺出發(fā),一步一步,一點一點地走到了第一排,準備拐彎時卻被桌角擋住了,差點摔了一跤,接著我又一步一步走到了座位上,打開文具袋倒出了全部的家伙,我想:“小刀應該倒出來了吧!”我摸摸這個,又摸摸那個,哪個也不像小刀······這時,我在作文本上終于找到了,“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師,這時老師幫我拿下紅領巾,“任務”終于完成了。

  接著,我的'后面又有一個畫人像,這讓我想起了第一個上場的李嘉恒,他也是畫人像的,他先從講臺上拿出一根粉筆,接著,也被老師蒙上了眼睛,開始畫了他先畫了一個半圓形,想必是頭了,然后他用粉筆一點一點地畫出了劉海,不過劉海與頭之間不對稱,下半個臉他畫在了劉海的斜下方,而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊,同學們都看得哈哈大笑,不過他畫了這么多還不停手,又畫了一個紅領巾,不過紅領巾已經(jīng)斜的不成樣了,當老師為他拿下紅領巾時,他一看自己笑的都躺在地上了。

  通過這個游戲,讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難,如果自己在生活中遇到了盲人應該學會幫助他們。

當一回盲人作文3

  世界上每一個健康人可以靠視覺、嗅覺、聽覺、觸覺和味覺來感受身邊的每一種事物,而盲人是不可能用視覺來感受事物的,因為他們的眼睛無法看到事物。

  丁老師說,我們不是盲人,所以是無法體會到盲人的痛苦、無助和孤獨的。因此,丁老師讓我們?nèi)ンw驗盲人是怎樣度過每一天的。

  “六一”那天早晨起床時,我突然想到老師布置的作業(yè),就立馬找來一塊黑布,把眼睛蒙住,馬上眼前一片黑暗,剛準備穿衣服,媽媽就對我說:“該吃早餐了”。我從床上爬了起來,在床上找我的'衣服,它是一件短袖,我的床上堆滿了衣服,有短裙,有連衣裙,有上衣,我的短袖上面有一個大蝴蝶結(jié),知道了這個特點,我把衣服挨著摸了一遍終于找到了,我穿上衣服,小心翼翼的走進了衛(wèi)生間,我的刷牙工具在水池的右邊,杯子上面有一個蓋子,我找到了刷牙工具把口杯里接滿水,拿起牙膏可是我不知道該擠多少?算了,亂擠一點吧,擠完以后,我把牙刷放到嘴里,發(fā)現(xiàn)我擠的太多了,我連忙吐出來了一些,繼續(xù)刷,好不容易刷完了,開始洗臉,臉還好洗一點。我的毛巾是一塊小方巾,浸到水里,我就可以擦臉了,洗完臉,我的盲人體驗結(jié)束了,我的穿戴還算整齊,我一看鏡子發(fā)現(xiàn)了我的嘴邊還有牙膏沫呢!我趕緊擦干凈。

  通過這次體驗,我認為盲人生活非常艱難,他們還要洗澡,吃飯,過馬路,這都是在黑暗中進行,所以我們要關心,愛護盲人。我的心中有無限感慨:因為我們是健全人,不用生活在一片黑暗之中。所以,伙伴們,讓我們快快行動起來吧!盡我們最大的力量來幫助身邊的殘疾人!

當一回盲人作文4

  天空是藍色的,小草是綠色的,太陽是紅色的……這些都是盲人所不能看到的。如果我突然看不見了會是怎樣的狀態(tài),于是我也有了準備當一回盲人的沖動,體驗一下盲人生活是多么的不易。

  回到家,我把書包放在沙發(fā)上,心想:不就是當個盲人么?有什么難的?我閉上雙眼向前走去,“哎喲”,被一個東西撞了一下,伸出手一摸,是一把椅子。

  通過剛才的教訓,我開始小心起來,每一步都要試探一下,手在前面亂摸,媽媽說我像一個瘋子。我走進一個房間,摸到了菜和冰箱,原是這是廚房呀!我憑著記憶,摸到了筷子,正要往回走,“咚”的地下摔倒在地上,我用手撐著地爬了起來。我走到餐桌前,摸到了一把椅子,一下子坐了上去,用筷子在餐桌上來回地戳,戳到了一碗蓋澆飯,我用手把飯碗拿了過來,大口大口地吃了起來,吃得津津有味。

  吃完飯,媽媽說:“兒子,去把碗洗一下吧!”

  聽了媽媽的話,我拿著筷子和碗走向廚房,我把筷子隨便放在一個池子里,把碗也放了進去,又摸到了水龍頭開關,找開水龍頭,把碗里接一點水,把筷子放在水里沖一下,放在水池里。我走回客廳,睜開眼,一看餐桌上到外是掉的飯菜,廚房里到處是水珠,我心想,原來盲人不是這么好當呀!

  盲人不曾擁有的.,你擁有,盲人擁有的,你也擁有,我們要珍惜自己的所擁有的一切,同時也要多多幫助盲人。我堅信,只要我們每一個人都獻出自己的愛心,我們生活的世界將會時時刻刻充滿愛。

當一回盲人作文5

  星期五,老師布置了一項有趣的家庭作業(yè),讓我們當一回盲人,體驗他們的生活;氐郊依铮夷闷鹨粭l紅領巾蒙住了自己的眼睛,頓時眼前一片漆黑,什么也看不見了,我的盲人生活就這樣開始了。

  我先去書房做作業(yè),我東摸摸,西摸摸,磕磕碰碰的好不容易摸到書房,就在這時,隨著“咣”的一聲響,我“哇”的一聲慘叫起來,我解開紅領巾一看,原來我撞到了書桌,還碰倒了書桌上的筆筒。痛得我眼淚都快流了下來。休息了幾分鐘,我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫作業(yè),可因為看不見,結(jié)果寫出來的字是歪歪扭扭,非常的好笑,有的寫在了上面,有的寫在了下面,有的`還寫在了剛才寫過的地方。

  這時,媽媽在餐廳里喊我吃飯,平常一聽到叫吃飯,我是立馬沖過去,可是今天我是個盲人,只好耐著性子,扶著墻壁一步一步小心地摸索著走,生怕再撞到什么東西。終于到了餐廳,摸到了一張椅子坐了下來,只聽見爸爸在對媽媽說:“今天的油爆蝦味道真不錯”。也不知爸爸是不是在故意刺激我,油爆蝦可是我的最愛,我一聽饞得口水都快流下來了,可是因為蒙著眼睛,不知道菜在哪里,我只好拿著筷子在盤子里搗來搗去,搗了半天好不容易夾住了一個東西放進嘴中,“哇,好難吃!”我立刻吐了出來并叫了起來,原來我夾到了一塊我最不愛吃的慈菇。我一下子惱羞成怒,一把扯下眼睛上的紅領巾,氣呼呼地大叫:“不當了,不當了,當盲人太辛苦,我一分鐘也不想當盲人了!”

  通過這次盲人生活的體驗,讓我真真切切的感受到了當個盲人可真不容易,連吃飯這樣簡單的事都這么難做,讓我知道了眼睛的寶貴,更加讓我知道了做盲人的痛苦、無助和孤獨。我們應該珍惜我們明亮的眼睛,我們應該關心愛護盲人

當一回盲人作文6

  五月的一天,我體驗了一會盲人。

  事先,我下樓到小區(qū)找到朋友樊勵昆,請他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個棍子,我也這樣做了。有這雙重保護,我想就萬無一失了。

  我們的小區(qū)是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的香樟樹籠罩著,圍成個大大的長方形,中間是個綠油油的大草坪。草坪中間是個足球場。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭奇斗艷,微風里飄散著淡淡的清香。

  我開始用手帕蒙上眼睛,啊!藍天、白云、綠草、紅花,五彩斑斕的`世界頓然離我而去;茫茫的無邊的黑暗驀然把我包圍了。我開始試探著向前——平時滑滑板時飛行的大路上,現(xiàn)在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著,左探探,右探探,向前挪動一步;再敲打,再探探,再挪動一步。十分鐘大約走了二十步!靶⌒那懊!”樊勵昆提醒我,“有樹!”我害怕得站在原地一動不動。

  “樊勵昆!樊勵昆!”有人把樊勵昆叫走了。臨走時,我讓樊勵昆把我領到草坪上。

  我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上,竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬防還是防不住,腳下一滑,還是摔倒了,我像個青蛙一樣趴在地上,額頭栽在地上。我摸摸頭,還好,沒有磕破。

  最后,我把蒙著眼睛的手帕摘了下來,!眼前豁然開朗:離我而去的世界重新又回來了,“野芳花而幽香,佳木秀而繁陰”的美景又展現(xiàn)在我眼前。如果盲人都能這樣,那該多好啊!

  做人很辛苦,做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個道理。我以后會更加尊重殘疾人,熱心幫助殘疾人。

當一回盲人作文7

  我玩過許多的游戲,從每個游戲中,我都能學到不同的知識。其中,對我印象最深刻的還是‘做一回盲人’。

  這個游戲是我在四年級的時候玩的,F(xiàn)在,就讓我來給你們講講當時的情景吧:當老師讓我們打開作業(yè)本,拿出鉛筆、橡皮的時候,我的`心里已經(jīng)充滿了好奇。沒想到老師還要讓我們用紅領巾蒙住眼睛,這是我更加疑惑。我心想:老師到底要讓我們干什么呢?難道要我們蒙著眼睛走路嗎?正當我百思不得其解的時候,老師突然說:“大家今天就來當一回盲人,蒙著眼睛寫字!崩蠋煹脑捯魟偮,同學們都“啊”地叫了起來。我心想:蒙著眼睛怎么寫字呢?萬一寫的不漂亮,寫歪了,寫錯了怎么辦呢?于是,大家?guī)е@些問題,開始寫了起來。老師讓我們寫的是《春曉》我寫的時候,根本不知道該寫在哪里,沒有確定的位置。便只好用另外一只手摸著筆頭,每寫一筆,都要慎重考慮一下。寫完了之后,我的心里非常期待,想快點知道自己寫的字是什么樣的。是漂亮的呢,還是難看的呢。過了一會兒,老師終于讓我們拿下了紅領巾。我一看,忍不住笑了起來,這是我寫的嗎,我居然把‘夜來風雨聲,花落知多少’寫到了‘春眠不覺曉,處處聞啼鳥’的上面,我平時的字還算工整,可這次卻寫得歪歪扭扭,十分難看。

  通過這次游戲,我才知道盲人的生活有多么不容易。以后我見到盲人,一定會多多幫助他們。

當一回盲人作文8

  俗話說,“眼睛是心靈的窗戶”。然而,我們只能通過眼睛才能看見外面那繽紛多彩的世界。

  那次放學回家,我看見一對老夫妻互相攙扶著走在盲人道上。我的好奇心跳了出來,便走上前,偷偷看了那位老奶奶幾眼。果然,不出我所料,那位老奶奶雙眼睜著,但目中無神,左手還扶著一根黑色拐杖,邊走嘴里還不停地向老爺爺問些什么。看著看著,我便在想:面對黑暗的世界,生活將會怎樣?我的好奇心縱恿我去試一試。翌日,我準備好拐杖(其實是一根長木頭)和蒙眼睛的布。一切都“裝備”好之后,我先從我的臥室慢慢挪到衛(wèi)生間,到了衛(wèi)生間,“啊”,我的腳不知踩到了什么東西而滑了一跤。然后我找到了拐杖,變爬起來,走向樓梯口?墒,天不助我,我的頭正面和墻壁“接吻”了!班唬猛础蔽颐^上的'小包,不禁嘆道。原來,我能撞墻的原因是:我走反了!我一步一步慢慢地,小心翼翼地下樓!昂簟蔽医K于下樓啦,我呼了一口氣!肮緡”我摸摸正在抗議的肚子,不禁哀嘆:著黑漆麻糊的,怎么做飯?爸媽為什么要在周末加班呢?這可害慘我了。我憑著記憶,來到冰箱前,在冰箱里摸索著,拿出一桶泡面。我把泡面放在桌上,打開放入調(diào)料,再拿水壺一倒,“哎呀,燙死我啦!”我再也忍不住了,一下子便扯下讓我看不見那多姿多彩的世界的那塊布。剛扯下那塊布,眼前的一幕讓我驚呆了:方便面的調(diào)料被撒了半桌子,醬被擠得東一處,西一處,湯水從桌子上滑到了地面上……

  今天我做了大半天的無眼人,便覺得沒有眼睛是多么痛苦的事情呀!真搞不懂,那些盲人的一天又一天是怎么過過來的。只有擁有眼睛,才能擁有世界。所以,請好好保護你的那雙心靈的窗戶吧!

當一回盲人作文9

  今天晨讀課剛結(jié)束,陳老師走進教室說:“同學們!今天玩?zhèn)非常特別的游戲——扮演‘盲人’”。

  陳老師拿著我們心愛的紅領巾折了一下又折一下,蒙住我們每個同學眼睛。頓時紅黑一片,啥也看不見了!唉呀!只能靠耳朵聽,手摸。

  陳老師下達第一道命令,把語文書打開到第10頁,完了,語文書在哪?什么也看不見,一邊想,一邊找,一邊摸,功夫不負有心人嘛!同學們個個摸到自己語文書。

  書是找著了,如何翻到第10頁呢?我靈機一動,一頁一頁地數(shù)起來,安靜的教室里,只聽嘩啦啦,嘩啦啦的數(shù)書聲,同學們個個心領神會很快翻到第10頁。

  緊接著陳老師下達第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了,第二段在哪里?難,太難,要能讓睜開眼睛就好了,可惜老師不允許。∮惺裁春棉k法呢?同學們個個急得抓耳撓腮……

  咣當一聲響!誰的.文具盒掉到地上,嚇得老師同學們一大跳!

  “摸文具盒”陳老師下達第三道命令!我摸過來,又摸過去,像劃船一樣,劃過來又劃過去,哈哈!我摸到誰的筆套了……

  “時間到”。∥覀兘K于又回到了光明的世界里。

  通過這次扮演《盲人》游戲!我們更加了解到盲人生活的艱難!太不容易!今后遇上盲人要盡力幫助他們!鼓勵他們好好生活,明天更美好!

當一回盲人作文10

  在寒假的一天里,我突發(fā)奇想,想體驗一下盲人的生活,我拿出一截布條,往眼睛上一蒙,三兩下就系好了帶子,我的眼睛頓時“失去”了“光明”。

  體驗正式開始。我剛想坐在床上歇一歇,不知道怎么回事,忽然想上衛(wèi)生間,我試著走兩步,沒有碰著什么障礙物,便放心大膽的走,可是沒走幾步,“砰”撞到墻了,我揉了揉受傷的額頭,罵道:“墻啊墻,你竟然和我作對,哼!走著瞧!”我小心翼翼找到門出去,又一步一小心走進衛(wèi)生間。走進衛(wèi)生間,手憑記憶摸到馬桶,正要坐下,腳底一滑,“呀、不好”踩水上了,我“普通”一聲坐在地上!鞍ミ线,我的'屁股啊,疼死我了,當個盲人真不好受!”我叫到。但是我沒有就此放棄,我跌跌撞撞的上完了廁所,去洗手,剛要打香皂,因為香皂太滑掉在了地上,我慢慢蹲下來,手在地上摸了好一陣才把這“頑皮”的家伙找到。洗完手之后,我想把香皂放回香皂盒,誰知道又不小心又聽到“撲通”一聲,香皂又掉了,但愿不是掉到“馬桶”里邊去。算了,不管香皂了,我還是先回房間歇歇才行。

  我又跌跌撞撞的回房間,又歪歪扭扭的爬上了床,誰知道又爬過了頭,我整個人五體投地的摔到了地上,疼死我了。

  當盲人好辛苦啊,他們雖然看不見,但他們依舊樂觀,他們會用心靈去感受,用他們身上的每一個器官去感受,我們難道不應該去學習他們這種堅強樂觀的精神嗎?

當一回盲人作文11

  “盲人的生活是怎樣的呢?”我一邊走路一邊說,帶著滿腹的疑問,我決定體驗一下盲人的生活!暗蔚巍濒[鐘響了,我想,我要體驗盲人的'生活,就要閉上眼睛,于是我就閉上眼睛穿衣服,刷牙,這下,可鬧出了不少的笑話!

  由于我是閉上眼睛的,我掀開被子,按下鬧鐘,摸著床邊,一步步走到衣架邊,東摸西摸。終于摸到了衣服,費了九牛二虎之力,又小心翼翼地穿上外衣,然后扶墻走到衛(wèi)生間,可一不小心踩到了肥皂,PP都快散架了,555……我趕緊爬起來,慢慢摸到牙刷,連牙膏都沒擠,開始“刷臉”了(看了下面你就知道了)……

  由于本人平衡感不好,我不雞道嘴在哪,所以,第一次刷到了鼻子上,第二次刷到了臉上……N次后,我終于找到了嘴,我亂刷了幾下,漱漱口……咦?杯子咋沒水?我這才想起來,我還沒往杯子里放水呢!(歇菜)沒辦法,我只好直接打開水龍頭漱口,可一下把水開得太大,一下就把水灌到了衣服里。我只好關上水,摸出臉盆(其實是腳盆)和毛巾(其實是洗澡毛巾)洗了臉,又穿上了鞋,睜眼一看……

  媽呀!我穿了爸爸的鞋,我的褲子(穿反了),我的外套,襪子一只紅一只綠(紅配綠,賽*屁)回到衛(wèi)生間,我拿了洗腳盆洗臉,肥皂踩得稀巴爛(偶想去shǐ),我只好重新刷牙洗臉,胡亂扒了幾口飯,背上書包匆匆跑去學校……

當一回盲人作文12

  今天我打算當一回盲人,一開始我滿臉激動,一蹦三尺高。

  我從爺爺家出發(fā),剛走出爺爺家,我就像來到了一個全新的世界,周圍只有一些雜亂的聲音,看不到美麗的景色,都是一片黑暗。我不禁覺得盲人的生活真孤獨!我走得歪歪倒倒,像一個雜技團的小丑。我在心中默默哀求一定要一帆風順,可是,事情總是和我想得相反,似乎總有一個小精靈在那里阻擋我的美夢。只聽“砰”的一聲,我的身子撞到了大樹,那一刻,我疼得上蹦下跳,心想:當盲人太不容易了,還要受這份罪!我雙手叉腰,很不服氣地往前走,這次我可長了記性,小心翼翼得走著,用手四處摸著,看看附近有沒有什么障礙物。

  我費了千辛萬苦終于像是從萬里長征的戰(zhàn)場上進入了安全地區(qū);氐郊,媽媽讓我體驗一下盲人在家的.感覺,我便開始尋找鞋子,地毯上放著許多鞋,我只好一雙一雙地試,過了十幾分鐘我總算度過了一個難關。不幸的事情又發(fā)生了,換了鞋子的我就像一只無頭蒼蠅,一會兒撞到墻上,一會兒腿被椅子絆倒,倒霉的事接二連三的找上門。我不禁緊張起來,心中就像有一只兔子在那“砰砰”直跳。

  看來,當盲人真辛苦,不光要經(jīng)歷種種困難,還要受到孤獨地折磨。我們大家應該多多關心盲人,幫助盲人,讓他們也擁有自己想要的天空和燦爛的未來。

當一回盲人作文13

  每天,一睜開眼,我們就可以看見這個美麗的世界。我們居住的房屋,屋前的花草樹木,樹木上停留的小鳥,寬寬的馬路,美麗的校園,親愛的老師,還有可愛的同學們,所有的這些,都是我們?nèi)粘kS意可見的。這些看似輕易可見的物體,對另一類人來說卻是灰色的`一片,在他們的眼中,所有的事物都是沒有色彩的,所有的事物都是沒有具體形狀的。他們的眼前是一片灰暗,所有的事物對他們來說都是未知的。他們就是無法看見周圍事物的盲人。

  每當看見盲人在別人的攙扶下摸索前進,我就會想在他們的心里,這個世界是怎么樣的呢?為了能深切體會到他們的感受,我決定要當一回盲人。

  我來到馬路邊上,用眼罩遮住我的眼。帶上眼罩后,我的眼前漆黑一片,頓時失去了所有的安全感,一種莫名的恐懼向我襲來,我趕緊扯下眼罩,調(diào)整心態(tài)后,再次戴上。這一次,我找來一根木棍,摸索著向前走,可原本應該起到指示作用的盲道,卻在前面缺失了,我該怎么走呢?此刻好想有人幫助我前行。沒辦法,我只能原路返回,我試著走到馬路對面,可我不知道什么時候是綠燈、什么時候是紅燈,少了別人的幫助還真是寸步難行。

  扯下眼罩,我頓時明白了許多:讓盲人朋友感受這個世界的美麗,需要我們大家都伸出援助之手來幫助他們。我也按下決心:幫助身邊的每一位盲人。

當一回盲人作文14

  星期二放學,史老師給我們留了一項特殊的作業(yè)——讓我們體驗當一次盲人、殘疾人……我聽說盲人的生活十分困難,所以我便決定當一次盲人。

  我回到了家,便把這項作業(yè)告訴了媽媽。媽媽說:“這次你恐怕要泥菩薩過河——自身難保了!蔽蚁耄簳心敲磭乐貑幔宽敹嗨さ箮状温!于是,我說:“我不信!薄安恍旁蹅凃T驢看唱本——走著瞧!”“行啊!”

  于是,我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓,我輕而易舉地到了家。由于我什么也看不見,就不敢亂動。一直乖乖地坐在沙發(fā)上等媽媽做好飯。

  過了一會兒,媽媽做好了飯,我便去衛(wèi)生間洗手,因為我怕摔倒,所以一直摸著東西走,怕出什么“意外事故”。可最擔心的事還是發(fā)生了,我被什么東西絆倒了。噢!好疼呀!我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳,摸到了凳子,坐下,又摸筷子。我剛摸到筷子,便馬上抓起來夾菜,可菜在哪里呢?我索性用手開始“找”盛著菜的盤子。我摸呀摸呀,“哇!燙死我了!”原來我的手指摸到了“脾氣不大好”的湯!我又摸呀摸呀,摸到了一個大“盤子”,里面什么東西也沒有,才發(fā)現(xiàn)那“盤子”是爸爸的煙灰缸。我又摸了一會兒,終于找到了,我忙夾菜吃?墒侵宦牭搅恕肮,哈~”的'聲音,原來我夾著了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次,我又費了好大的勁,夾到了土豆……

  體驗結(jié)束了,我這才發(fā)現(xiàn)盲人的生活比我們想像中還難,他們一直生活在黑暗之中,所以我們要關心、關愛他們。

當一回盲人作文15

  朋友,你知道失去光明的痛苦嗎?你能體會到盲人的不幸嗎?也許你會猶豫,但我會十分肯定地答道:“我知道,我能。”因為我感受過沒有了光明,是怎樣艱難……

  一個周日,我用一塊布蒙上我的雙眼,體驗一下當盲人是怎樣的感覺。我的眼前一片漆黑,我仿佛失去平衡,馬上就會摔跤,什么也看不見,分不清東西,我伸出手,想摸著找到路,可一會兒不是撞到椅子,就是踩到地上的東西。好渴呀。去倒杯水吧,我一點一點向前邁步,邊前行邊摸索,終于被我摸到了消毒柜。打開柜門,我在里面東摸西摸,想找到我的`小鐵杯,呀,摸到了,我興奮地把杯子扯了出來,但隨之而來的“叮叮當當”聲告訴我,消毒柜里的玻璃杯也被我不小心扯出來了。我心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,什么味道都有。幸好我的杯子是鐵做的,不容易碎,趕緊去倒水吧,可一不小心,手一滑,“咚咚咚”鐵杯滾遠了,這下怎么辦吶!算了,不找了,回床休息一會兒吧,我又扶著墻朝著房間摸去,好不容易摸到了床上,誰知還超過了床沿,整個人又五體投地地摔了下床……

  經(jīng)過這么一整天的折騰,我不禁對身邊的盲人感到佩服,生活上的艱辛并沒有難到他們,跌倒了再站起來,他們有堅強的心靈,對光明的向往,一直努力著,去感受世界的美好,五彩繽紛!

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