思緒的作文（經(jīng)典）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的思緒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思緒的作文1

　　站在十字街頭，回望六年小學(xué)，想著未來三年，自覺地坐上辛苦而又快樂的幸福之車上。撇過頭，望了望剛剛走過的丁點(diǎn)初中生活，那么澀而又那么美……。

　　踏進(jìn)景炎17班的門檻，才意識(shí)到初中早已遠(yuǎn)離了自由的經(jīng)緯線，等待我們的是艱辛的努力和喜悅的笑臉。

　　一位年輕的老師走進(jìn)教室，笑盈盈地接待我們這群“小大人”。我們從稚嫩的小學(xué)走來，接受嶄新的'初中生活，我們用好奇的眼光望著初中，想著未來三年，似懂非懂地明白，初中的知識(shí)更多更廣，我們應(yīng)該不會(huì)太輕松。

　　書，多了；書包，沉了；問題，多了；老師，多了；壓力，大了。

　　“媽，經(jīng)緯線我還沒有弄懂！經(jīng)線是指東西不？緯線又指什么？”

　　一個(gè)女孩帶著疑惑的眼神問著媽媽，“寶貝，不是這樣，經(jīng)線是說東西兩個(gè)方向，緯線是指南北兩個(gè)方向�！眿寢屇托牡鼗卮鹬�女孩，不時(shí)地看著墻面的鐘，眼神里流露出擔(dān)心。可女孩又打開生物書一題一題認(rèn)真地做著，腦海里又打了一個(gè)大大的疑問號(hào)，女孩又把疑惑的眼神投向了媽媽，媽媽無奈地看著鐘，剛準(zhǔn)備報(bào)一下時(shí)間，女孩急忙捂住媽媽的嘴，繼續(xù)思考著“生物圈”的題目。突然，一種打敗敵人的笑容浮現(xiàn)在女孩的臉上，接著，又低頭思考下一題的解題方法，時(shí)鐘早已轉(zhuǎn)過9點(diǎn)……。

　　一縷屬于初中的思緒，在一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上散開，我聞到了那股思緒的清香，我們不得不努力，我們不得不奮斗、前進(jìn)……

思緒的作文2

　　最近常下雨，今天也不例外。

　　其實(shí)我挺喜歡雨天的，暗淡清涼，不是帶點(diǎn)憂傷，帶著希望，與我有點(diǎn)類似。

　　在雨中漫步，感到的不會(huì)是孤獨(dú)，零星的雨滴陪伴左右。即使撐著傘，我也不覺得會(huì)有人和我分享這片小小的晴空。空間越大，想象力就越豐富點(diǎn)。

　　我喜歡雨天，至少，以前是這樣。

　　最近的雨，讓我感到一絲的不安。本來，我是個(gè)會(huì)盼雨的人，而現(xiàn)在，我卻對(duì)雨很抗拒。一下雨，我就開始變得浮躁不安，總希望它能夠停下來。下的越猛，就越害怕。為什么會(huì)這樣？

　　周末到了，難得有了可以喘氣的機(jī)會(huì)，畢竟效率再高的機(jī)器也需要潤(rùn)滑油的滋潤(rùn)，更何況我呢？

　　在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)一周之后，需要好好滋潤(rùn)一下，也許雨水會(huì)是很好的潤(rùn)滑劑！我單純的想著，索性拿起傘，往雨里走去。

　　我沒有感到一絲放松，那種不安又涌入心中，不清楚啊！這次，我要找到答案。

　　心里空蕩蕩的，我不想騙自己，那是因?yàn)椤�—婉怡你不在，與其說我在抗拒雨，不如說我在逃避什么。

　　春雨滋潤(rùn)眾生，萬物復(fù)蘇，沉睡中的種子開始發(fā)芽。我知道，思念的種子早已種在我的心里。有了春雨的.滋潤(rùn)，它開始茁壯成長(zhǎng)——不管我是否愿意。

　　我怕它的萌發(fā)，更怕它的成長(zhǎng)，把那根牢牢的扎在我的心中。我拒絕雨，拒絕它的灌溉，我害怕那思念的種子盤踞我的內(nèi)心。

　　那，是誰播下的種？是你嗎？

　　“不知道……”我敷衍著自己。

　　雨還在下，種子也在無可阻遏的萌發(fā)……

思緒的作文3

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”�！爸型サ匕讟錀�鴉，冷露無聲濕桂花�！敝星飵е�還未盛開的桂花苞，迎著還未犯冷的秋風(fēng)，和著誰人溫情的笛聲，輕輕地來了。

　　靜掃

　　中秋這一天的早上，我在家里和著剛下過雨的風(fēng)，用掃帚輕輕地拂拭地面，那些灰塵映著或明或淡的光線，在空氣中浮動(dòng)，它們像一些被打敗了的小怪物，被有力的掃把聚集在一起。即使有時(shí)手上會(huì)沾上灰塵，但是那些灰色是真真切切地被掃去了。我用拖把來回拖動(dòng)地面，在光的照耀下我看見一道明亮的弧線，是水的觸摸，是清凈的回蕩。我想，月亮在天空不斷地改變著形狀，月復(fù)一月，年復(fù)一年，她若是一女子，應(yīng)是溫婉神秘，亦是傾國(guó)傾城吧。人們盼中秋的團(tuán)圓就像盼月的美貌一樣，也不知是誰悄悄掃去那些烏云，掃掉滿天的陰霾，用昨夜未飽滿的雨水，拖動(dòng)一夜的塵埃，只剩下那清亮的月光，灑滿一地祝愿。

　　獨(dú)嚼

　　面對(duì)桌上這個(gè)金燦燦的月餅，我竟停駐了目光，它裝在黃色的.盒子里，外面有寫著英文的包裝紙。我看著它，用手撕開了包裝紙，它散發(fā)著一股奶香，表面很精致，花紋繞成了一個(gè)圓圈，月餅很美，它像月亮一樣圓，它滿足人們的口福。可是我看著它，就是不忍下口，我想將它珍藏著，留到以后的那些日子，再慢慢咀嚼，因?yàn)槲蚁氚堰@個(gè)月餅飽含的團(tuán)圓帶到今后的每個(gè)日子。是否，這月餅是一種含蓄的親情，時(shí)間久了，各自忙碌，話少了，套上了疏遠(yuǎn)的包裝紙，也只有在中秋這樣一個(gè)奇妙的日子里，才又相聚一堂，打破隔閡，讓親情的月餅感受月光的柔和，融化在每個(gè)人心頭。

　　書寫

　　還有一張硬筆書法沒寫好，原本暑假里已經(jīng)完成了，因?yàn)檫�不太滿意，所以推遲到這個(gè)中秋假日再練習(xí)。練字的內(nèi)容是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。暑假寫的時(shí)候只是臨摹的感覺，而午后，當(dāng)我一個(gè)人靜靜地在房間里書寫這首詞時(shí)，不禁思緒萬千。倘若當(dāng)年蘇軾是獨(dú)自一人在河畔飲酒作詞，那是怎樣的一種情境啊！淡淡的憂傷與綿綿的思念相隨，又帶著幾分豁達(dá)和對(duì)團(tuán)聚的期盼，“明月幾時(shí)有？把灑問青天”，這是怎樣的一種真切與豪情，“起舞弄清影，何似在人間”，則是一種瀟灑與歡快，可是寫著寫著，之前的那些幻想轉(zhuǎn)眼變成那句傷感的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，心為之一顫，團(tuán)聚真的是見難別亦難呀，“此事古難全”，而當(dāng)我頓一頓筆，寫下那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，最美好的是彼此的珍惜與無盡的祝福。此刻，我只覺得，月圓就好，待到中秋，合家歡樂，其情融融……

　　今夜會(huì)有圓月嗎，我靜靜地等待，是否月亮也在靜靜等待著我。

思緒的作文4

　　別人總和我說：你是個(gè)幸運(yùn)的孩子。從離開快樂星球劇組的那天開始，我在眾人眼里就變了，不再是沒心沒肺的孩子，也不再是和同學(xué)打鬧的小壞蛋了。同學(xué)們眼中的我，也不再是以前那個(gè)我了，而是拍過戲的我。三年多里，我的思緒變了，變了很多次。開始的我，很厭惡有人偽裝自己，漸漸地，也不再厭煩，我選擇了沉默。

　　有人說我不講人情，文具們苦苦的和我加好友，我還拒絕。其實(shí)，不是我不想和你們做朋友，我說我是東文，你們會(huì)相信嗎？在拍完戲的后兩個(gè)月里，我第一次加了一個(gè)文具。她問我：你是牛東文的粉絲嗎？我回答：我就是東文。她立刻就變了語調(diào)，說我偽裝，說我不是好人，然后就刪除了我。她最后和我說：我最恨裝別人的人。我突然意識(shí)到，我認(rèn)識(shí)我自己，我就是牛東文�？墒�，人家會(huì)相信我嗎？隨著日子的推移，學(xué)習(xí)的'緊張，我索性不加好友。于是，文具們說我冷酷。其實(shí)，我內(nèi)心的想法，你們了解嗎？

　　真的。轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都熱情的迎接我，他們把我看成了艾克，而不是牛東文。剛開始的那段日子，幾乎每位同學(xué)都叫我艾克。艾克只是我演的，并不是真的啊。艾克是不能幫助牛東文的。那時(shí)，上廁所也有人跟著，他們都用好奇的眼光看我。我恨不得和他們說：我是牛東文，不是艾克。

　　很多人看了快樂星球都認(rèn)為我是個(gè)會(huì)講大道理的孩子。其實(shí)，那只不過是演戲的我�？戳丝鞓沸乔蚝�，我也感嘆：我怎么會(huì)演的那么像小大人呢？

　　現(xiàn)實(shí)中的我，并不是像戲中的那么愛說大道理，當(dāng)然也不會(huì)那么聰明。只不過是一個(gè)平常的孩子。

　　思緒，漸漸的流逝著……

思緒的作文5

　　每當(dāng)旭日東升、晨光嘉微，我都會(huì)搖頭口吐無奈，四年前要分開的情景久久不能謝幕。我還記得，是那場(chǎng)晚會(huì)，同學(xué)們“戾氣”未退精彩的表演，豆的野性潑灑、雪的柔曼舞姿、還有各位主持的時(shí)而莊嚴(yán)肅穆，時(shí)而和藹可親……靜臥窗前，仿佛桌椅都變成了純粹的顏色和形狀。

　　我知道，天永遠(yuǎn)不會(huì)分開緣分，我們今天再次相逢，正所謂重人見面，分外眼紅！我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖有限，愛和聚時(shí)永無止境的……

　　寧陽日子是我揮灑不去的，讓他變成永恒、穿越宇宙間出止！

　　豆，你的仗義灑脫、翩翩居上、體質(zhì)強(qiáng)健已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我的記事本！我們是兄弟，不，是比結(jié)義金蘭更具有價(jià)值的！你我，相信會(huì)有一天見面的！你是班里的笑星，比我更強(qiáng)勁；你是運(yùn)動(dòng)會(huì)的終止符，有你，還有別人么？不管海枯石爛我們永結(jié)不渝！

　　大令，聰明才智更勝他人一籌！你表面上顯示的笨笨、憨憨，其實(shí)都是裝出來的`，別人看不出來，我還不知道嗎，你其實(shí)內(nèi)心世界很豐富，數(shù)學(xué)也學(xué)得貌似在班里無與倫比，你的爭(zhēng)勝心更強(qiáng)。你我從幼兒園就認(rèn)識(shí)，其實(shí)我一直把你當(dāng)做弟弟，哈哈……

　　馬道軒，。學(xué)前班童真的記錄終究不是永遠(yuǎn)，你從原來哭哭啼啼的小鬼已經(jīng)進(jìn)化成了無可替代的大丈夫，這一點(diǎn)一聽本人就振奮胸膛！但你也要多交幾個(gè)朋友，這樣才能使自己更加充實(shí)！

　　齊涵，呵呵，你是我們班最具有實(shí)力的潛力股嗎？你的執(zhí)著、堅(jiān)毅、永不服輸，是我們需要追尋的。無論是學(xué)習(xí)、活動(dòng)你都會(huì)在眾人面前挺身而出亮出不常的寶劍！一表人才的你，相信在以后的日子會(huì)一路順風(fēng)！

　　Miss孫，不知最近怎么樣了，學(xué)習(xí)是不可否認(rèn)的——強(qiáng)。文靜的你，在班里總覺得微不足道，其實(shí)并非如此，正因這樣，才使你更具有表現(xiàn)力、魅力性！你的聲音飄飄然、蕩存天地間！那時(shí)候我就想說了，這位是不是童星呢？在此，我要說一些平常說不出的話：對(duì)不起，小學(xué)的事請(qǐng)不要放在心上，希望你能快樂過好每一天，班花非你莫屬！

　　Miss呂，哈哈，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字，讓人一聽就有一震！班長(zhǎng)的威嚴(yán)使你透徹天地，叫一聲“呂彥瑩”，看誰不會(huì)回頭目瞪口呆！可謂神俱之！你從本質(zhì)上原本的無拘無束小姐，成為了善解人意的淑女，我說的沒錯(cuò)吧？和你在一班的分分秒秒、我都記得清清楚楚，什么“肉體上的摧殘”、什么“語言上的壓抑”倒使我更記住了你！

　　Miss張，永遠(yuǎn)的開心果，笑是你的座右銘，漫畫也陪你度過了一個(gè)快樂的童年。一首《同桌的你》，使我腦中浮現(xiàn)了在一起的每一刻，啊，多么美妙的聲音在為你而歌唱，相信你永遠(yuǎn)是個(gè)幸福的人。

　　寧陽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四年級(jí)八班，你是我的啟迪，你是我的生命！……寫到這，我不得不停止了，淚水已經(jīng)快讓電腦短路了……

　　大家的情誼像潮水般永無止境的流著……

思緒的作文6

　　早上起來，拿起皮套和梳子正想扎辮子，卻突然看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已變成了短短的蘑菇頭，昨天的一切都涌了上來……“媽，我，我要剪短發(fā)！”那天我鼓起勇氣跟媽媽說。

　　“好！”媽媽毫不遲疑的答應(yīng)了我。帶著我直奔理發(fā)店而去，“你想要剪什么樣的？”媽媽問道�！半S便了，只要剪了就行。”我漫不經(jīng)心的答道。當(dāng)理發(fā)師拿出剪子為我理發(fā)時(shí)，我閉上了眼，小學(xué)的記憶一下子涌了上來。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎{(diào)換了學(xué)生，所以班里的人，除了跟我從小長(zhǎng)到大的朋友——王艷以外，誰都不認(rèn)識(shí)。不過大家似乎看我很不順眼，便商議著合伙欺負(fù)我，而那時(shí)的我性格怯懦，便將王艷拽了過來，想要她幫我，她是幫忙了，但不是幫我，認(rèn)識(shí)幫欺負(fù)我的人！我驚了，傻眼了，天真的夢(mèng)破碎了，現(xiàn)在想來我好想嘲笑自己的天真。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，我第一次大膽的對(duì)母親，說出自己的夢(mèng)想。而母親卻是反對(duì)，說：“你那夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)，不如以后你就做律師吧！”我低低地說了聲：“哦，媽媽想怎么樣就怎么樣吧�！蹦菚r(shí)，剛剛萌發(fā)的夢(mèng)想，就這樣被毫不留情的虐殺在搖籃里。

　　五年級(jí)的時(shí)侯，是我最開心的時(shí)候。某一天我們布置了教室，第一次為我們的老師過生日，不可否認(rèn)那是我最開心的時(shí)候�？墒堑搅�年級(jí)時(shí)，她就不教了，可能是因?yàn)槲覀冎�前，因�(yàn)閳?bào)復(fù)她替代了班主任的位置，而做的一些不禮貌的行為吧！現(xiàn)在想想，后悔了，可是后悔有什么用呢？我只的希望她能看見這篇文章，在這里真摯的說一聲：“對(duì)不起老師！”

　　六年級(jí)畢業(yè)考試后，有三所學(xué)校讓我選，其中有一個(gè)是學(xué)特長(zhǎng)的，我很想去，因?yàn)槟抢锸俏以��?jīng)的夢(mèng)想的起源也是基礎(chǔ)。所以我總是在媽媽面前夸它，說它。只是想上那個(gè)學(xué)校而已，但誰知她卻為了讓我斷了這個(gè)念頭，而說出了這樣一句話：“你唱歌跑調(diào)。繪畫嘛，畫雞，雞不像，畫鴨，鴨不像。體育不及格……總而言之，你除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒有其他出路！”說完便走了，不容我說一個(gè)字。

　　我想叫住她，卻不知道怎么開口，眼淚模糊了我的眼睛，我想反對(duì)！想拒絕！我想按照自己的想法走！可是，我能嗎？不能！永遠(yuǎn)都不能！我永遠(yuǎn)都只能按照她規(guī)劃好的走罷了！

　　思緒一下子飛了回來，我猛地睜開了眼睛，而理發(fā)師也早已剪好了頭發(fā)，轉(zhuǎn)頭看著被無情的剪下來的頭發(fā)，貌似它已經(jīng)跟了我很長(zhǎng)時(shí)間了吧？該忘得，也該忘記了，盯了它一會(huì)后，轉(zhuǎn)身便跟媽媽走了，在走的瞬間我曾經(jīng)無數(shù)次的問過自己“后悔么”？而我的`答案都是“后悔有什么用？已經(jīng)成了定局！”我永遠(yuǎn)都不能反抗，也容不得我拒絕！只因?yàn)樗�是我的媽媽！而且家里的人�?duì)我的期望也很大！我不能因?yàn)樽运蕉�去上那個(gè)學(xué)校！

　　早上的我回過了神，看著鏡子了的自己，看著那短短的蘑菇頭，將皮套扔下，用梳子梳了梳頭發(fā)，便轉(zhuǎn)身走了，遺棄了那個(gè)頭套，遺棄了那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遺棄了小學(xué)的悲歡，更遺棄了我曾經(jīng)那個(gè)美好的夢(mèng)想……

思緒的作文7

　　青春的花開花落讓我疲勞卻不后悔，四季的雪飄雨飛，讓我們的心不僅變得飄逸翻飛，輕輕的雪，淡淡的雨，咸咸的淚，平淡的一年又一歲。

　　青春就可以這樣一路踏歌而來，自己能承受起一切挫折和失敗，即使是任性，犯錯(cuò)又有何關(guān)系？可當(dāng)每次醒來，發(fā)現(xiàn)自己信心全無，滿是絕望，我便開始走神，想要阻止，但也無濟(jì)于事。我從鏡子中注視過自己呆滯的眼神，無論如何也不愿相信那個(gè)毫無生機(jī)的身體是我的。

　　十四歲的.我們站在人生的十字路口，而我只是一個(gè)對(duì)任何事都無能為力的孩子，人們常說：越是珍貴的東西越在失去后才會(huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值。也許我們應(yīng)該承認(rèn)，畢竟我們站在了孩子這個(gè)位置上，這將是多么凝重而悲涼的開始，可我不知道為了什么。

　　曾幾何時(shí)，我們開始對(duì)長(zhǎng)輩們巨細(xì)無遺的關(guān)愛生出了一種莫名的反感，喜歡擰著脖子找一些自以為是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的理由，全身的熱血如解凍的泉水飛快地流淌著，內(nèi)心涌動(dòng)著一個(gè)接一個(gè)的欲望，一股接一股的沖動(dòng)，我們無法心如止水地度過生命里那些如火的日子，我們害怕被冷落，被遺忘，害怕一切的一切。所以，我們總是以放縱不羈的生存方式來捍衛(wèi)自我，張揚(yáng)自我；所以，我們總是喜歡用偏激的方式表達(dá)自我，而又何必。

　　不知道我手中的青春被我揮霍得還剩多少，我只希望我能努力像小孩一樣真實(shí)的面對(duì)一切，滿眼含情，沒有一滴眼淚，思緒如飄飛的春雪，裝點(diǎn)這美麗的世界。

思緒的作文8

　　我喜歡在寂靜的雨夜傾聽細(xì)雨的聲音，那是自然的精靈。擰亮臺(tái)燈，黃色的燈火灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽……

　　打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會(huì)不可言傳，說不出的愜意！我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，再來傾聽這大自然的雨聲。

　　春雨細(xì)密，她嫵媚而不妖嬈，纖小而不失強(qiáng)勁，她總是細(xì)細(xì)地訴說，訴說春的溫暖和煦；夏雨豪爽，她像驚世駭俗的佳作美文，如高山流水，一瀉千里，又如崇山納壤、大海吞流，讓人暢快淋漓；秋雨凄凄怨怨，讓人愛憐，她淺吟低唱，如行云流水；冬雨不再矜恃，她儀態(tài)端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨世事變遷，滄海桑田。

　　雨是有靈性的，她似乎通曉人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。雨是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是嬌艷的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近去無”。每當(dāng)寒暑易節(jié)，總感慨世事遷移，紅塵變幻，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的'脫塵之境。

　　杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，再杯便成了解渴的蠢物�！�

　　風(fēng)屬烈性，雨屬智性。

　　風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。

　　喜歡一個(gè)人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈的上空，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)。凡人多一分世故便多一分所謂的機(jī)智，多一分機(jī)智便少一份高雅。我倒寧愿少一分機(jī)智多一分高雅，醉心于這皈依自然的高雅。

　　夜深人靜，挑燈聽雨，細(xì)品一杯香茗，會(huì)心之狀，不覺莞爾。

思緒的作文9

　　喜歡秋天，天總是看著很高，很藍(lán)，上面點(diǎn)綴著棉花糖一樣的白云，讓人看著淡雅，脫俗。

　　逝去是屬于秋天的，有時(shí)看者那飄落的黃葉，干枯的花草，不免有些孤寂，看者看者有些失神，秋天總給人這種感覺，一句詩(shī)寫得好：“人比黃花瘦。”是呀，這也是一年的第三季了，“物是人非事事休，欲語淚先流�！被貞浡�慢襲來，你可知她的存在。秋天——逝去。

　　面對(duì)秋天時(shí)，你可曾回憶，那淅瀝的秋雨沒有勾起你的回憶，那份回憶是純粹，此時(shí)我不去想別的人或事，我此刻就在回憶中……

　　那是去年秋天，我并沒有感到孤獨(dú)與寂寞，因?yàn)橛兴�陪著我，有她，我的世界五彩繽紛，沒她我的世界只剩黑白的顏色，很陰暗。有人說回憶就是盒子里的巧克力糖，回憶也是讓人難以想象，它是虛幻，也是飄渺的。她走了，有懷念，懷念她在外對(duì)自由的感覺，現(xiàn)在心情變了，感覺變了，想法也變了，一切和以前不同了，我變了，我有思想了。我想回到以前的話，那么錯(cuò)過的瞬間和回憶都可以重現(xiàn)，不過只能想想，在夢(mèng)里見面罷了。

　　初秋的天，夜是冰冷的，走在秋夜，仿佛已經(jīng)有點(diǎn)冬天的味道，但我穿的很薄，我不懼怕秋夜，固執(zhí)的在秋夜里數(shù)星星，對(duì)著星星許愿，就會(huì)滿滿的幸福，我很滿足，我知道人要知足，知足者常樂，這真是一點(diǎn)都不假，有時(shí)黑夜也是灰色的，難道天空也知道我的心，我的心彷徨，人也彷徨，天也彷徨，秋天也有一些昆蟲叫的聲音，很凄涼，但他們正證明著生命力的頑強(qiáng)不屈。這讓我想起秋天看的第一部電影《霍元甲》，里面的主人公，雖年少輕狂，但在而立之年后，創(chuàng)立了精武門，他最后被日本人害死，但是堅(jiān)持打擂，死時(shí)那放心不下國(guó)家，迷茫的眼光，我看到這兒哭了，是他的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精感動(dòng)了我，李連杰最后的目光淋漓盡致。但他眼光中的內(nèi)涵是沒有人體會(huì)到的.。

　　秋天的陽光很溫和，照在身上暖暖的，午后的陽光，就與陽光分享，陽光在手重纏繞，隨著指紋旋轉(zhuǎn)、停歇。從手中流過。然后固執(zhí)的看著陽光，想想以前的片段，把握住快消逝的東西。午后的花瓣落在地上，我小心翼翼將它揀起，夾在手里拿著的書中，然后放在胸前，靜靜的看著周圍的一切，閉上眼輕輕聽……

　　聆聽秋天的聲音，追隨秋的腳步，珍惜現(xiàn)在的擁有，把握現(xiàn)在的一切，聽，耳邊回蕩起朋友的祝福你一定要幸福哦！

　　后記：秋天是讓人想念的季節(jié)，有時(shí)我聽《秋天不回來》真想象主人公一樣“就讓秋天帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守侯相約的地點(diǎn)，求求老天淋濕我的雙眼，冰凍我的心……”秋天是幸福，秋天是金色，幸福就是你停靠的港灣，天天要幸福，一定要穿過幸福的海岸線！

思緒的作文10

　　我喜歡看童話故事，灰姑娘要在12點(diǎn)前回家，公主的親吻會(huì)解除王子的魔法，白雪公主因?yàn)閻鄱�醒來，英俊的野獸在玫瑰花叢中綻開媚惑的笑。而我的故事，是在童話中剪下最美的那一段，再悄悄地拼湊起來的。

　　想象是只要存在就不怕扼殺的觸角。它向四周蔓延散開，不會(huì)因?yàn)橥饬Φ淖柚苟�停止最完美最幸福的�?mèng)想。

　　念小學(xué)時(shí)，我想像水冰月一樣，擁有美麗、幸福和法力；又想像超人一樣，可以飛來飛去……每一個(gè)卡通片里的主角都是我該多好呀！

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，想成為書中的.女俠。能夠飛檐走壁，能夠享受站在青青的竹葉上享受飄飄欲墜的感覺，能夠打遍天下無敵手。

　　所有不可能實(shí)現(xiàn)的卻一直在腦海中浮現(xiàn)，就像那個(gè)捧著雞蛋會(huì)幻想成為大富翁的窮人，我貪婪卻又安全地在自己的世界里夢(mèng)想無法得到的一切。十幾歲幻想，有一個(gè)神仙突然給我三個(gè)愿望。第一個(gè)，我要完美的容貌；第二個(gè)，我要有智商為200的頭腦；第三個(gè)，我要那個(gè)神仙再給我三個(gè)愿望。第一，健康的身體；第二，業(yè)績(jī)很好的公司；第三，一個(gè)我愛他他也愛我的帥氣男生。許好愿后，神仙卻說要減去一個(gè)，問我舍去哪一個(gè)？美麗、智慧、健康、財(cái)富、愛情，哪一個(gè)我都不愿舍去，于是，夢(mèng)醒了。

　　往嘴里放一顆忍受30秒巨酸的short糖，接著便是甜甜的滋味，酸盡甘來就像夢(mèng)想總是有期待達(dá)成之前的那一片荊棘。夢(mèng)想，令我心靈豐滿，即使在最痛苦的時(shí)候，我仿佛也可以靠幻想度過，披荊斬棘上天人地，只是為了離快樂更近一點(diǎn)，離痛苦更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

思緒的作文11

　　一杯咖啡之后，難以入眠。緊縮愁眉，難消遣。怨，紅塵幾多戀。嘆，歲月不復(fù)返。綿綿情意又有幾許能如愿，心中唯有欣然。

　　此時(shí)此刻，我坐在電腦前，整理自己斑斑點(diǎn)點(diǎn)的思緒，任記憶慢慢飄遠(yuǎn)，腦中確是一片空白。我只能用一個(gè)字形容：“亂！”我的思緒里充滿著煩悶幽怨，怎么都做不到蝶舞飛揚(yáng)，筆下成篇。

　　現(xiàn)實(shí)的平淡，網(wǎng)絡(luò)的虛擬情緣，隨著我瘦弱的指尖跳出的每一個(gè)蒼白無力的語言。而我就偏愛這樣的淡墨點(diǎn)點(diǎn)，盡管此時(shí)墨不暈染，手不靈便，一切都這般迷離呆板。可我還是觸動(dòng)筆尖，邁步向前。

　　本想寫寫這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)隨感，可現(xiàn)實(shí)的碰撞讓記憶的影子忽隱忽現(xiàn)。從星云到桃源，每一種過往都是溫馨的再現(xiàn)�？蓵r(shí)光飛逝，不會(huì)為我們定格在那一瞬間，但抹不去的依舊是你的容顏 。感動(dòng)的不是云飛蝶舞、昕?jī)阂缿伲�更不是桃源的海誓山盟，蜜語甜言，而是彼此相處的不經(jīng)意的'每一個(gè)片段。

　　說到這里，仿佛心已不亂。午夜的寧?kù)o又再現(xiàn)你青春嫵媚的笑臉 ，我單純的為你而來，只為你守護(hù)這世外桃源。我是固執(zhí)的，帶著一位女孩子矜持的向往，也帶著一份美麗浪漫的企盼，因?yàn)槲蚁Ｍ�這里陽光燦爛，我希望這里馨香滿園，如此我每每困了閉上眼，便是桃花朵朵欣然而開，蝴蝶翩翩款款而來。

　　答應(yīng)我，別忘記桃源結(jié)義那一拜。答應(yīng)我，讓我們從此困了有所眷戀，不再迷返。答應(yīng)我，讓我從此蝶舞飛揚(yáng)，共享一片世外桃源！

思緒的作文12

　　路，一直都在我腳下，我卻似學(xué)步小孩兒，一路下來跌跌撞撞，無人攙扶。俗語說：不撞南墻不回頭，我是撞了南墻也不知回頭。傻傻的還不放手，還在摸索著，渴望著，弄得心身疲憊，傷痕累累。無意中我看了雷慶瑤講述她自己的故事，心靈受到了極大的震憾的感觸。

　　她，三歲時(shí)因?yàn)殡姄羰�去了兩只胳膊，她覺得失去了存在的意義，每天都過得很惶恐。但是她不服輸，一定要把路完美地走下去，她不僅學(xué)會(huì)了用腳穿衣、吃飯、寫字，還學(xué)會(huì)了騎自行車、游泳。同時(shí)還學(xué)會(huì)了給自己化妝，并創(chuàng)立自己的品牌。她也曾信心十足地上過相親節(jié)目。她那么的自信，笑著講著她走過的每一段路。

　　我，自嘆不如，全場(chǎng)的人為之鼓掌，為之鼓舞。她是少了胳膊，但她卻依然是完美的。于是在她的感觸下我轉(zhuǎn)換了思緒，人生轉(zhuǎn)變角度，驚喜發(fā)現(xiàn)原來路不僅可繼續(xù)走下去，而且前方是坦途及樂土。

　　思，人生這路，過于慢長(zhǎng)了。不是每條路上都會(huì)有荊棘，更不會(huì)鋪滿鮮花。古人曰：車到山前必有路。無需一直撞上去自尋死路，大不了，扔了車子去跑步，散散心，消消火，照照鏡子還是我。

　　人生路上的.花沒有永遠(yuǎn)的美麗，有苦，有甜，有無奈。常言道：破鍋?zhàn)杂衅棋伾w，傻人自有傻人愛。其實(shí)幸福是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，要看你站在什么角度去衡量。心態(tài)平和，才能走出完美的人生之路。

思緒的作文13

　　在窗前，天宇的蒼穹下劃下一道白色的銀線�；叵胫�以前的花開花落，此時(shí)早已物是人非。我的眼睛瞬間定格在那道白線上，牽扯著我的思緒。

　　穿越時(shí)空的隧道，我來到了一間小屋，那里曾是我的教室。透過層疊的數(shù)目總能在那古舊的深褐色的木桌上留下一道斑斕，這是小時(shí)候最美、最舒服的風(fēng)景。我望著那曾經(jīng)擺著教書用品的經(jīng)久不衰的講臺(tái)，那時(shí)一個(gè)不高不矮，臉上早已爬滿了絲絲皺紋的女教師總在那里停留，響亮的聲音充斥這整個(gè)教室。殊不知，她那原本烏黑的秀發(fā)變成一頂失去光澤的頭發(fā)，還夾雜著幾根銀色的白發(fā)。那刺眼的白發(fā)令我感慨良久，這可是她教育學(xué)生多年的結(jié)晶，記載著她早已消失的風(fēng)華正茂。

　　我繼續(xù)徘徊著，那早已褪了色的黑板經(jīng)過歲月的考驗(yàn)，剩下的只有小時(shí)候最簡(jiǎn)單的加減乘除的字跡。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那由白色粉筆點(diǎn)綴的一筆一劃不也是一根根白色的銀線嗎？它們?cè)诤诎迳蠞L動(dòng)著，跳躍著，早已習(xí)慣在黑板上奮飛的'日子了。

　　雙腳重復(fù)著同樣的動(dòng)作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾經(jīng)我的座位，依稀可見那“天天向上”的用筆深深地刻在上邊的筆跡。那時(shí)我和同桌總愛拿著一根白線纏繞在指尖玩著那不知名的游戲。

　　教室的“白線文化”，令我大開眼界。人們雖然總贊嘆那五彩斑斕的咸，但最想要得到的還是白線，因?yàn)榘拙�真實(shí)、質(zhì)樸、單純。

　　我回到現(xiàn)實(shí)里來，那窗外的茉莉花隨著微風(fēng)輕拂劃下一道美麗的弧線，那也是白色的線。

思緒的作文14

　　今晚的月亮是明亮的，這似乎是因?yàn)樘炜招那楹�，�?chuàng)造了一個(gè)美麗的夜晚。經(jīng)過深夜的自學(xué)，整個(gè)城市都默不作聲，獨(dú)自坐在陽臺(tái)上看著這些年來這里所有人的杰作。就在晚上，當(dāng)城市安靜地寫下來時(shí)，它似乎是如此美麗。街對(duì)面有一條寬闊的道路。那里沒有光。我偶爾看到一輛亮著燈的汽車經(jīng)過。在水平的道路前面有一條非常清澈的河流，就像一把巨大的斧頭，把城鎮(zhèn)分成兩半。一陣輕風(fēng)從那里吹來，全身都有點(diǎn)冷。我進(jìn)去穿了一件外套，坐下來，但我覺得晚上很安靜。想起前幾天發(fā)生的車禍，我禁不住哭了起來。那天是晚上自學(xué)的時(shí)候。

　　我一到學(xué)校，就聽到同學(xué)們說是一個(gè)7歲或8歲的男孩在一次車禍中喪生。還有一條漫長(zhǎng)的道路，一條應(yīng)該有更多的`生命，一條充滿希望和光明的未來生活被現(xiàn)實(shí)和殘酷的車禍所掠奪。他的血濺在車?yán)�，濺在許多人的心上，像一條河流和河流一樣在地上流動(dòng)。痛苦的教訓(xùn)(永遠(yuǎn)難以忘懷的品牌)，甚至是無辜的年輕人。當(dāng)我想到這個(gè)的時(shí)候，我似乎聽到一個(gè)小男孩在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方哭泣。我看著聲音。一個(gè)小男孩摔倒了，伸出雙手，讓我把他拉起來，但我不能接近他。小男孩走得越來越遠(yuǎn)，我等不及要留在原地，盯著他臉上的淚水。

　　一輛汽車從他的身體上跑開了。我不知道我的外套什么時(shí)候掉下來了，但我似乎比以前更遲鈍了。我在陽臺(tái)上呆了很長(zhǎng)時(shí)間。直到城里沒有燈光，他才回到房間里，想了一會(huì)兒，拿出紙和筆，寫下了眼淚。

思緒的作文15

　　一天的忙碌又暫時(shí)告一段落了，疲憊不堪身驅(qū)軟綿綿地蜷縮在這依然熟悉的專屬歸縮——bed。雖然耳噻里電播主持依人舊嘰哩咣啦說個(gè)不停，但是睡意不斷向我發(fā)起進(jìn)攻，不知什么時(shí)候自己最后那道防線已被攻餡，耳邊隱隱約約的電播歌聲時(shí)爾吵得我半醒，睡意朦朧之中那音樂顯得格外的美妙，甚至有些傷感，但很快我又漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　不知過了多久，潛意之中一種莫名的傷感慢慢地爬上我的心頭，它的到來逐漸使我清醒，電播里正在播著{千里共良宵}節(jié)目。主持人陶科的.嗓音向來都是這么有磁性，每次聽他的節(jié)目我都有種莫名的傷感和感動(dòng)，可能是他所聊的話題能夠鉤起我們太多太多童節(jié)的回憶和對(duì)生活的某種啟發(fā)的緣故吧！

　　今晚的話題是“人生的苦與樂”千千萬萬的聽眾們發(fā)送短信各抒己見，很多朋聽眾朋友信都字里行間流露著生活和人生的無奈。其中有一位朋友給我映象最深，他說他是一名往屆高中畢業(yè)生，考上了一所好的本科學(xué)校，但是由于家庭過于貧窮而最終未能走進(jìn)大學(xué)。而如今的他代著遺憾已踏上了打工之路，他感嘆說：人生道路實(shí)在是艱難，特別是像我一般的弱勢(shì)群體，學(xué)業(yè)無法完成不說，就連生計(jì)都成問題，不知道生活還有多大意義？通過他我看到了今年秋天的我，我明白我將是今年的第二個(gè)他，不可能有太大的改變。想到這里，我不知道是應(yīng)該為感到同情他還是應(yīng)該為自己感到可憐。

　　看看時(shí)間，已經(jīng)一點(diǎn)過了，關(guān)掉了收音機(jī)。夜愈來愈深，而我卻越來越清析。周圍的同學(xué)們都已睡熟了，惟我一個(gè)人領(lǐng)略著這份深夜獨(dú)有的寂靜。

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