鮮花與掌聲作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鮮花與掌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鮮花與掌聲作文1

　　雄鷹高飛，可它卻錯(cuò)過(guò)了身后湛藍(lán)的天空。青蛙蹦跳，可它卻錯(cuò)過(guò)了池底魚兒自由自在地遨游。花朵盛放，可它卻錯(cuò)過(guò)了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的美麗。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個(gè)光環(huán)都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強(qiáng)，不如放棄。有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的天空更高、更藍(lán)……

　　是那一次演講讓我明白有時(shí)候放棄也是一種美的境界。

　　今天是星期一，第四節(jié)是班主任的班會(huì)課。班主任向我們宣布了演講比賽在下個(gè)星期五舉行。班主任說(shuō)：“大家來(lái)共同選舉一下誰(shuí)是這次參加演講比賽的人。”我信誓旦旦的認(rèn)為大家會(huì)一眾選舉我，沒想到正如我所愿。

　　為了星期五的演講比賽，我日日挑燈夜戰(zhàn)，找各種各樣的稿子。改寫、準(zhǔn)備材料、一遍又一遍地熟讀稿子、背誦稿子。時(shí)光飛逝，如今已經(jīng)到了星期四。又是一節(jié)班主任課。班主任借他的課讓我上來(lái)演講。這幾日的辛苦總算沒有白費(fèi)。我順利地演講完了稿子。在我演講時(shí)我加入了感情語(yǔ)序從而變得抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。一鞠躬之后，我贏得了全班同學(xué)的鼓掌和老師的贊揚(yáng)。下課后，班主任找我談話，細(xì)心地對(duì)我說(shuō)；"演講那天，不要緊張，要用心去朗讀，把感情融入進(jìn)去，老師相信你一定能行的。"有了老師的肯定，我更加變得有信心。

　　終于到了演講那天了，我安然坐在臺(tái)下等候。不久，輪到我上場(chǎng)了。我泰然走上去，乘著老師的.肯定與同學(xué)們的期望，我開始了演講。在演講中：我融入了感情，有聲有序……。就在這掌聲中我結(jié)束了演講。這是好似心中有一撮火苗在跳動(dòng)，使我有了巨大成就感�？炫R近尾聲時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)厲害人物。他坦然走上臺(tái)，開始演講，他的聲音吸引著每一位觀眾的心，他是乘著靈魂在演講，讓我們順著他的感情駛向我們內(nèi)心深處的靈魂彼岸，真可謂是最動(dòng)人的演講。讓我真正明白了人外有人、天外有天的道理。

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，我只取得了第二名。第一名的他有無(wú)數(shù)的鮮花圍繞。我由衷的為他鼓掌。

　　任何事情無(wú)法最求完美，唯有盡力而為，心無(wú)壓力結(jié)果會(huì)更好。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個(gè)光環(huán)都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強(qiáng)，不如放棄。有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的天空更高、更藍(lán)……

鮮花與掌聲作文2

　　SARS，一個(gè)令人恐懼的詞語(yǔ)，它就像一頭惡毒殘酷的野獸，一名無(wú)情的殺手，使原本安寧幸福的人間突然發(fā)生了可怕的恐慌事件，有多少無(wú)辜的人民喪生于SARS病毒……

　　當(dāng)這場(chǎng)突如其來(lái)傳染性很強(qiáng)的SARS病毒侵襲和威脅人民生命安危的時(shí)候，是我們的醫(yī)生、護(hù)士向病人伸出偉大的雙手，是他們不畏個(gè)人生死，英勇戰(zhàn)斗在抗非典這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，是他們團(tuán)結(jié)一致、排除萬(wàn)難，舍生忘死，戰(zhàn)斗在抗非典的第一線，他們是和平年代最可愛的人!

　　為了患者，在這特殊的時(shí)期，有多少醫(yī)務(wù)工作者不顧自己的生命安危，挺身而出;有多少醫(yī)務(wù)工作者為了人民的利益，放下嬌妻幼子，放下年邁的父母，奔赴在抗非典的第一線;又有多少醫(yī)務(wù)工作者在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中光榮獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。與此同時(shí)，一封又一封的'“請(qǐng)戰(zhàn)書”在院長(zhǎng)辦公桌堆起。為患者，他們前仆后繼，義無(wú)反顧，個(gè)個(gè)沖鋒在前，無(wú)所畏懼地投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。

　　非典的病毒侵襲病人是殘酷無(wú)情，但醫(yī)務(wù)工作者對(duì)待病人卻有情，他們像冬天里一把火，給病人帶來(lái)光明溫暖，帶來(lái)希望;他們像一個(gè)個(gè)守護(hù)人類生命的“提燈女神”，點(diǎn)亮病人心中已吹滅的燈光;他們更像一位位慈祥的父母，用盡心血為病人撫平傷痛……他們對(duì)病人如同親人一樣，給予病人無(wú)微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，鼓勵(lì)病人正確對(duì)待疾病，治療一批又一批的病人康復(fù)出院。

　　為了患者，這些醫(yī)生、護(hù)士表現(xiàn)出巨大的勇氣和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了新時(shí)代白衣戰(zhàn)士的亮麗風(fēng)彩，他們所想的不是為了自己，而是處處體現(xiàn)救死扶傷的誓言，他們演繹的故事，讓我們感動(dòng)不已，他們是當(dāng)今和平年代的黃繼光、邱少云，是當(dāng)今最可愛的人。

　　在炮彈橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上可以出英雄，在精密復(fù)雜的儀器前可以出英雄，在平常而又默默無(wú)聞的工作中，照樣可以出英雄——像這些抗非典第一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們?cè)谖＜钡年P(guān)鍵時(shí)刻，忠于職守、不怕犧牲的精神深深地感動(dòng)了我，那些以身殉職的醫(yī)務(wù)人員更顯示他們舍死忘生的高尚品質(zhì)。在此，我向那些抗戰(zhàn)在非典第一線的醫(yī)務(wù)工作者道一聲：“你們辛苦了!你們是我心目中的英雄!鮮花和掌聲屬于你們!”

鮮花與掌聲作文3

　　一雙眼睛盯著窗外一群正在踢足球的孩子看得出神。這是一個(gè)極其瘦弱的男孩，不，他似乎是一根硬梆梆的干柴。身上套著一件松松垮垮、臟得看不出顏色的T恤。他猶豫了一會(huì)兒，徑直走了出去。

　　嘿，兄弟，加我一個(gè)吧！瘦男孩沖這群孩子中領(lǐng)頭的男孩說(shuō)。

　　你？好啊，不過(guò)，你恐怕連怎么踢都不知道吧？領(lǐng)頭男孩的話引起了大家的一陣哄笑。

　　我當(dāng)然知道，踢球要用腳邊踢。

　　好吧，你還懂點(diǎn)常識(shí)，那么，你去當(dāng)他們那邊的守門員吧。

　　瘦男孩跑進(jìn)另一個(gè)半場(chǎng)。他來(lái)到了所謂的球門前：與其說(shuō)是球門，不過(guò)是用書包隨隨便便標(biāo)出來(lái)的界線，過(guò)了線就算進(jìn)門了。男孩伏下身子，死死地盯著那黑白兩色的足球，生怕球會(huì)從他眼皮底下溜走。

　　不好！對(duì)手帶著球閃過(guò)了阻攔他的隊(duì)員，獰笑著將球踢向了自己這邊的球門。球越來(lái)越高，然后飛快地下降……突然，男孩張開雙臂，像大鵬展翅似的，用腳使勁一蹬，一躍而起，接住了飛過(guò)來(lái)的球。咚——男孩與球雙雙墜地，摔倒在草地上。

　　所幸，男孩除了受了一點(diǎn)輕微的擦傷，并無(wú)大礙。他連繃帶都不上，繼續(xù)斗志昂揚(yáng)地回到球上。哦——隊(duì)友們都?xì)g呼著涌了上來(lái)，熱情地為他鼓起了掌。男孩的臉上露出了一片紅暈，眼里也閃過(guò)一絲欣喜。

　　比賽只剩最后一分鐘了！場(chǎng)上的局勢(shì)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。不知不覺中，周圍已經(jīng)圍了一大群人，將草地圍得水泄不通。有的屏息凝神地看著，等待著最后的贏家；有的在場(chǎng)地外焦急的踱著步，時(shí)不時(shí)地回頭看一下場(chǎng)上的'情況；有的伸長(zhǎng)了脖子，瞪大眼睛，恨不得將球員盡收眼底。目前還是平局，每個(gè)球員都絲毫不敢放松。

　　這時(shí)，對(duì)方的前鋒盤帶著球，急速的奔向了男孩守護(hù)的禁區(qū)。男孩做好撲球姿勢(shì)，誰(shuí)知卻讓領(lǐng)頭男孩狠狠的絆了一腳，跌倒在草地上，腿上滲出了殷紅的血。前鋒已經(jīng)抬起腳，準(zhǔn)備射門了。男孩顧不上疼痛，后退幾步，又助跑了幾步，從側(cè)面撲了過(guò)去——男孩拼命地伸長(zhǎng)手臂，想夠著球。太好了，男孩終于用手臂將球擋在了球門外。

　　哦——場(chǎng)外響起了歡呼聲，人人都站起來(lái)，將手都拍紅了。隊(duì)友們將鮮花灑向空中，一遍又一遍地將男孩拋了起來(lái)……

　　這個(gè)男孩，就是后來(lái)的梅西。

　　同學(xué)們，我想跟大家分享一句話：天賦，是與生俱來(lái)的；而成功，則是厚積薄發(fā)的。付出了汗水的人，離鮮花與掌聲都很近。

鮮花與掌聲作文4

　　人的性格的形成，大多數(shù)是來(lái)自于成長(zhǎng)的環(huán)境。良好的環(huán)境造就人才，這是亙古不變的道理。

　　我家的家風(fēng)嚴(yán)厲，太爺，爺爺，父親三代從醫(yī)，他們都是努力的學(xué)習(xí)，從而學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)。在太爺那時(shí)，我們這一個(gè)大家族就是那個(gè)地方少有的'知書達(dá)禮人家，與那些大字不識(shí)只靠種地為生的人家不同。父親常常告訴我，他與爺爺，太爺，都是普通的來(lái)自農(nóng)村的，只是靠勤奮努力的學(xué)習(xí)才有一門技術(shù)，做個(gè)體面的工作。

　　所以作為第一個(gè)大孫女，我無(wú)疑被寄存了厚望，所有人都極關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，我似乎也沒有讓他們失望，小學(xué)的我成績(jī)算比較好的了。老師的喜愛，同學(xué)的羨慕，爸爸媽媽同事朋友的夸獎(jiǎng)，這一切都太讓我飄飄然了。高老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：可能從小伴隨你的就是鮮花與掌聲，讓你不懂得怎樣去自我反省。

　　是了，老師的話一語(yǔ)中的。從小到大被鮮花掌聲贊美包圍的我，不知反省，自私，以為自己不可一世。

　　我記得小學(xué)四年級(jí)一次考試，我考差了，爸爸的同事們說(shuō)，與其成績(jī)那么好，肯定是一時(shí)馬虎了。之后我有了這種想法：我之前成績(jī)好，以后差了，他們也不會(huì)認(rèn)為是我不好好讀書。

　　漸漸我上課不再特別專注，作業(yè)也不認(rèn)真做。成績(jī)開始下滑，之前的底子，讓我還能維持中等偏上的成績(jī)，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度大不如前。

　　而在這鮮花掌聲下，我有了一個(gè)性質(zhì)特別惡劣的做法：嘲笑成績(jī)差的同學(xué)，現(xiàn)在后悔萬(wàn)分，我不知道會(huì)不會(huì)有人因?yàn)槲耶?dāng)年無(wú)知的祝福而喪失信心，變得自卑，我只能祈禱，千萬(wàn)別有。

　　我比誰(shuí)都能感受這種別人的夸贊和否定的影響多大，或許有許多人向往贊美與掌聲，可生活中若是沒有了否定的聲音，只充滿贊美掌聲，似乎也少了什么東西?

　　其實(shí)父母也經(jīng)常會(huì)提出我的不足，那時(shí)的我卻認(rèn)為他們就是雞蛋里挑骨頭，便白白將那些金玉良言錯(cuò)失了。

　　我常常在想，我是該怪那些人對(duì)我盲目的贊美讓我變成了這樣，還是恨自己不爭(zhēng)氣竟如此恃寵而驕。但現(xiàn)在我明白了，他們或許不是盲目贊美，是看在爸爸媽媽的面子說(shuō)幾句客套話，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，可惜我當(dāng)時(shí)沒想到這一點(diǎn)。我只能嘆自己意志不堅(jiān)，虛榮浮躁。若我一心向?qū)W，就是把我捧上天又如何，怎會(huì)變成現(xiàn)在這樣。

　　看過(guò)許多人因?yàn)椴蛔孕哦�自甘墮落，我這樣是不是更悲哀呢。

　　過(guò)分自信，過(guò)于自負(fù)，這些都是我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了，希望來(lái)得及。

　　這鮮花掌聲最后成了累我之物。

鮮花與掌聲作文5

　　人生道路上難免會(huì)聽到別人的質(zhì)疑之聲，這時(shí)候我們是應(yīng)該停下腳步還是繼續(xù)前進(jìn)呢?對(duì)于別人選擇的道路我們不應(yīng)該像麻雀那樣去質(zhì)疑他人，都是應(yīng)該做一個(gè)鼓勵(lì)他人的人。 當(dāng)麻雀看到竹筍下冒出來(lái)時(shí)，他取笑竹筍的愚蠢行為，對(duì)竹筍進(jìn)行打擊，懷疑竹筍的能力，可見麻雀是多么高高在上。而當(dāng)麻雀看到蜜蜂嗡嗡的在花間飛舞時(shí)，它也取笑蜜蜂的行為，認(rèn)為蜜蜂是在做一件愚蠢的事情。 在我們的人生道路上總會(huì)遇到像麻雀那樣的吃瓜群眾對(duì)我們的選擇充滿不看好，當(dāng)我們遇到這種情況的.時(shí)候，千萬(wàn)不可輕易放棄自己的理想，我們應(yīng)該像竹筍蜜蜂一樣的，淡定繼續(xù)向前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 如果竹筍聽取了麻雀的意見而不在破土而出。

　　那么他也許看不到更廣闊的天地，等不到破土而出重見天日的機(jī)會(huì)了，如果蜜蜂也聽了麻雀的話，認(rèn)為自己是干一件愚蠢的事情，還不如趁現(xiàn)在一樂(lè)那么蜜蜂也將釀造不出如此清甜的蜂蜜，他們或許都會(huì)敗在麻雀的取笑中。 我們做人也不要像麻雀那樣不認(rèn)可別人的努力，對(duì)別人的努力進(jìn)行取笑，甚至還打擊別人，我們應(yīng)該做一個(gè)路人，給他們掌聲鮮花的人，當(dāng)我們看見別人為自己的夢(mèng)想而付出努力的時(shí)候。我們不要去取笑別人，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他人，如果別人來(lái)尋找自己的幫助時(shí)，我們也應(yīng)該盡自己最大的能力去幫助他。 鮮花和掌聲是對(duì)別人的一種贊美和鼓勵(lì)，或許在別人的眼中，你的一個(gè)認(rèn)可，你的一個(gè)眼神也許能給別人帶來(lái)鼓勵(lì)，我們不要吝嗇自己的掌聲，我們給別人掌聲時(shí)，我們也會(huì)收獲別人的微笑，而我們自己也需要?jiǎng)e人的掌聲，別人的鮮花來(lái)認(rèn)可，我們也希望能得到別人的鼓勵(lì)，我們也需要繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我希望自己成為像樹一樣的人，頭頂上能感覺到清風(fēng)，腳下踏著卑賤的泥土，踏實(shí)也安心，我也想成為有一種給人鮮花掌聲的人，看到別人像竹子一樣挺立著指向天空，看到別人像蜜蜂一樣瘋狂地在花朵里采蜜，看到別人因?yàn)槲业囊痪涔膭?lì)而獲得成功，我會(huì)非常開心，當(dāng)初自己給了別人掌聲鮮花，而不是一句不認(rèn)可的話語(yǔ)。 多給別人一些掌聲和鮮花，我們不會(huì)因此而失去什么，反而我們還能獲得別人的微笑，同時(shí)我們也需要掌聲和鮮花作為我們的前進(jìn)的動(dòng)力，所以不要吝嗇你的掌聲和鮮花。當(dāng)你還是一只貓的時(shí)候，記著你的目標(biāo)要成為一只虎。當(dāng)你成為一只虎的時(shí)候，別忘了你曾經(jīng)是一只貓。

　　心態(tài)要高，姿態(tài)要低，不要看輕別人，更不要高估自己!

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