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我的班主任作文

時(shí)間:2023-11-30 11:58:48 好文 我要投稿

(薦)我的班主任作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)我的班主任作文

我的班主任作文1

  新學(xué)期開學(xué)了,我們的班主任,弓老師被調(diào)走了,于是,我就想:新的班主任會(huì)想弓老師一樣愛我們、關(guān)心我們嗎?他到底長(zhǎng)得怎么樣?

  今天是開學(xué)的第一天,謎底已經(jīng)出來了,我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的,個(gè)子高高的。整體看來不是那么兇,看起來非常和藹可親,使我倍感親切,更意外的是:他居然是位男士!

  從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學(xué)的一封信》中,讓我對(duì)他有了進(jìn)一步的了解。信中的開頭首先讓我們感覺到相識(shí)是一種難得的緣分,然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領(lǐng)下取得的優(yōu)異成績(jī),給予了表?yè)P(yáng),讓我們感到非常欣慰。最后,李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋,同時(shí)也請(qǐng)老師放心,讓李老師因?yàn)槲业?存在而感到幸福,我一定會(huì)努力的!

  聽了我的介紹,你一定很羨慕吧,這就是我的新班主任老師,我相信在他的輔導(dǎo)下,我們班會(huì)取得更大的進(jìn)步。

我的班主任作文2

  在我的小學(xué),有很多老師教我,但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

  我的班主任中等身材,有點(diǎn)胖,但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺得和藹可親。翹鼻子很有意思,老師嘴也很能說會(huì)道。雖然她戴著牙套,但我還是覺得很美。

  老師關(guān)心同學(xué),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我們班的.王圣軒和別人打架,不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口,并說他將在家呆幾天。老師一聽,給了王澤軒一個(gè)承諾:放學(xué)我一定來你家給你補(bǔ)課。老師真的沒有說謊。一個(gè)炎熱的夏天,王圣軒以為老師不會(huì)來了,老師卻頂著烈日來補(bǔ)課。這是老師的好。我們必須向老師學(xué)習(xí),按他說的去做。

  我記得還有一次,老師讓我們捐一些舊筆,舊衣服等東西,第二天帶著。我們不知道老師要做什么,但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸海覀儾胖览蠋熥屛覀儼褨|西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西,給他們唱歌跳舞,教他們下棋,給他們講學(xué)校里發(fā)生的故事。

  幾年過去了,對(duì)高老師的印象還是很深刻的。

我的班主任作文3

  我真慶辛我來到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛我們的班主任——真張老師。

  她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。

  燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說:“不哭,很快就會(huì)回家了!边@種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。

  就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對(duì)我們知識(shí)的'灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。

我的班主任作文4

  新的學(xué)期,新的心情。然而,我的五年級(jí)又迎來了一位新老師—“包老師”,包老師,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,帶著圓圓的眼鏡,一張能說會(huì)道的嘴,留著好似芭比娃娃的卷發(fā),扎著高高的`馬尾辮。包老師的年紀(jì)看起來不大,大概是30歲左右。

  包老師是一個(gè)非常講公平的老師,包老師會(huì)記她最大的努力,讓我們大家得到最公平的尊重。就因?yàn)榘蠋熓沁@樣一個(gè)人,所以我非常喜歡她!

  記得有一次,我們?cè)谏龂?guó)旗,老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的把他們名記下來。升完國(guó)旗之后,老師就讓我把在升國(guó)旗的時(shí)候,記得明兒寫下來,交給她,讓我們罰那個(gè)人,老師不讓,那些說話的人抄寫課文,只讓他們背,老師每次問我們同意不同意,我們都說同意。因?yàn)槔蠋熈P作業(yè)那些說話的人的時(shí)候總要問我們。

  我喜歡我的班主任包老師,因?yàn)樗亲罟降摹?/p>

我的班主任作文5

  我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師,她長(zhǎng)的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

  “叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說我們的?勺屛覀?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對(duì)我們笑嘻嘻地說:“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的.!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手。

  還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

  韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文6

  有一個(gè)美麗的身影,她很溫暖,時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時(shí)總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護(hù)自己!”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。

  她就是我二年級(jí)的'班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動(dòng),也很關(guān)注我們的身體健康。

  這得從一節(jié)體育課說起,我和同學(xué)們跑步,突然間一個(gè)身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補(bǔ)充一下維生素。快到冬天了,老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜,以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們:“要多多愛護(hù)自己。 

  葛老師的關(guān)愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我幼小的心田。

我的班主任作文7

  我有一個(gè)班主任,她是我們的語文老師,他是個(gè)女老師,名字叫:唐學(xué)軍。我很喜歡我們的唐老師,唐老師就像母親一樣地關(guān)愛我們。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是中等,我有一次考試異常發(fā)揮,考了95分,老師對(duì)我說:“你考的很不錯(cuò),要繼續(xù)努力。”后來,到了換組長(zhǎng)的時(shí)候了。我們班的規(guī)矩是:中等生必須三次考到85分以上才能選為組長(zhǎng),我這一次和前一次都還好,上在上一次考了82分,所以我沒有機(jī)會(huì)當(dāng)上組長(zhǎng)了。

  老實(shí)說到,我的成績(jī)一直在83分左右徘徊,當(dāng)老師說到:“第四組組長(zhǎng):吳桂森。”我不敢相信,班長(zhǎng)對(duì)老師說,“吳桂森上一次才考了82分,他不夠格。”班長(zhǎng)宮研說的我的.臉紅紅的!熬褪蔷褪!”“我不服氣!”張正忠和蘇定強(qiáng)插嘴道。老師說:“吳桂森成績(jī)上升了,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”“可是……”宮研好像想說什么。我就這樣,意外的當(dāng)上的第四組組長(zhǎng)。

  我喜歡我們的唐老師。

我的班主任作文8

  我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

  顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛做小動(dòng)作的一員。

  顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過來,用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^三的道理,大家都知道。

  最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來,真是厲害。

  顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如,她看見學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的.小朋友馬上和好如初。

  這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽了我的介紹,有沒有都想做她的學(xué)生呢?如果你來我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!

我的班主任作文9

  我從上一年級(jí)開始,就是這個(gè)老師一直教我,我很尊敬我的老師。

  我們都很喜歡這個(gè)老師,她長(zhǎng)得很漂亮,說話風(fēng)趣,對(duì)我們班每個(gè)學(xué)生都像是自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)。

  有一次,我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)上間操的時(shí)候,不小心鼻子出血了,老師看到后,馬上掏出兜里的面巾紙,一下一下的幫助他擦鼻血,老師剛買的一件白色的.羽絨服,她也沒有注意到,當(dāng)同學(xué)鼻血止住的時(shí)候,老師的羽絨服臟了,鞋子上也蹭上了血跡,可老師一點(diǎn)都沒有生氣,耐心的詢問他頭暈不暈,那時(shí)我們的老師就像媽媽一樣。

  溫柔的老師很可愛,可老師有的時(shí)候也是很嚇人的。一次,我們班的一個(gè)同學(xué)做題沒有會(huì),老師耐心的講解了一遍,為了讓他真的掌握,老師有三番五次的帶他做題,可那個(gè)同學(xué)就是一個(gè)粗心大意的人,最后,習(xí)題會(huì)做了,可在抄題的過程中,抄錯(cuò)了數(shù),老師把他好的批評(píng),他一面做題,一面哭,可老師還在那嚴(yán)厲的批評(píng)他。當(dāng)他真正掌握的時(shí)候,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他呢。

  這就是我的老師,盡管是小學(xué)老師,但是,他會(huì)是我一生的老師。

我的班主任作文10

  我的班主任,姓時(shí),我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。

  溫柔時(shí),她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事,我還記得有一個(gè)是這樣的:當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí),你就想“混蛋”的“混”,當(dāng)你想起來時(shí),你就說:“我們老師真幽默,把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個(gè),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,“如果還有人寫錯(cuò),我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。

  還有一件事是這樣的:時(shí)老師把手變成剪刀的樣子,說:“你們知道我要干什么嗎?”無人回答,“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉!蔽覀兓腥淮笪,從此,我們?cè)僖矝]有做過這樣的事。

  她有時(shí)嚴(yán)厲:時(shí)老師生氣地說:“王艷艷,上來!彼呀(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了,“你看看,幾乎全錯(cuò),左手!”她伸出左手,“叫你幾乎全錯(cuò)!”使勁打了3遍,一邊打,一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí),偷偷抹了眼淚,這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的'人望而生畏。

  這就是我的班主任。

我的班主任作文11

  我的班主任,她有一雙聰慧的眼睛,再加上紅潤(rùn)的嘴巴,高高的鼻梁,烏黑亮麗的頭發(fā),簡(jiǎn)直像個(gè)仙女,美極了!

  老師很愛我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們,愛我們。她的名字叫朱雅,她通?雌饋砗馨察o,但是她上課的時(shí)候聲音很大。語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,聽課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽的津津有味!在她班上,沒有人不注意,大家都豎起耳朵聽得很認(rèn)真!老師教的課總是很容易理解,所以我們都沉浸在。的'課堂氣氛中。我們多開心!

  更讓人感動(dòng)的是,朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次,一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候,不小心摔倒了,撞傷了腿,都在流血。老師很著急,趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話,讓她媽媽帶她回家休息。

  老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,不要用大的欺負(fù)別人,不要鄙視別人,要互相幫助,共同進(jìn)步,讓我們覺得很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我媽媽一樣。

我的班主任作文12

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼五年過去了,可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫建紅老師。

  孫老師長(zhǎng)得很漂亮,大大的眼,濃而粗的眉,特別是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,好看極了。

  孫老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  開學(xué)第一天,我們的孫老師就非常細(xì)心的給我們講了很多規(guī)則,例如不要追逐打鬧啊之類的,可有幾個(gè)人,好似忘了老師的千叮萬囑,還是在教室里追逐打鬧。孫老師的'目光落在他們身上,嚴(yán)肅的說:“你們不要在教室里打鬧,會(huì)受傷的。”見他們慚愧之色露于形表,孫老師又換了溫柔的神色說:“知錯(cuò)就改就是好孩子,沒關(guān)系的!边好心的跟我們說了哪里能去,哪里不能去……

  還有一次,一位同學(xué)下課喝多了水,上課時(shí)想上廁所卻沒敢舉手,老師竟發(fā)覺了,關(guān)心地問他怎么了,他才不好意思的說了出來,老師趕忙讓他快去。

  回憶一次往事,對(duì)孫老師深深地感激便又多了一分,孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里。

我的班主任作文13

  “丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象……”咦,這是誰正在朗讀課本呢?沒錯(cuò),她就是我盡責(zé)的班主任。

  她擁有高挑的身材,雪白的皮膚,鵝蛋臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛,挺立的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛,仿佛會(huì)說話一般,總炯炯有神地忽閃著。

  她呀,可是個(gè)兩面派,像個(gè)晴雨表似的,說變就變。開學(xué)第一天,她臉上掛著甜蜜的笑容,大方又不失文雅地走進(jìn)教室,開始自我介紹:“我姓宋,宋代的`宋,你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹,大家熱烈地鼓起掌,老師在掌聲中鞠了一躬,開始講課。她講的課好似淙淙小溪,輕柔又不失力量,這魔力使同學(xué)們沉醉,讓他們忘了有趣的游戲,忘了好玩的玩具,忘了充滿魅力的操場(chǎng)……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了,同學(xué)們還未醒過神來呢。

  但是,這樣的老師也會(huì)生氣。那天,天陰沉沉的,下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上,高聲問:“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧?不懂得規(guī)則嗎?”那一刻,沒有人敢說話,只有風(fēng)扇在響,北風(fēng)在嗚咽,那一次,我們進(jìn)行了深刻地反思……

  這就是我的班主任,盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎?

我的班主任作文14

  我的班主任是一位知識(shí)淵博、多才多藝的老師,同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。

  他戴著一副眼鏡,有著不高的身材。每天給我們上課總會(huì)露出一份慈祥的笑容,讓人感覺很舒服。

  他幾乎每天都會(huì)給我們來上課,但是由于我們班的'同學(xué)情況復(fù)雜,大部分語文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時(shí)間我們是在學(xué)習(xí)古詩(shī)文,有時(shí)也給我們講別的閱讀課文。

  他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來陪我們學(xué)習(xí)。比如說我們完成不了作業(yè)的時(shí)候,他就會(huì)利用休息時(shí)間,陪著我們讀課文,指導(dǎo)我們誦讀,有時(shí)會(huì)是整整一個(gè)中午也不休息。還別說,這樣下來,就算班里最調(diào)皮搗蛋的男生,都能背誦下來那么一兩篇古文。

  他還每天堅(jiān)持批閱我們的日記,精心修改后,發(fā)到微信的公眾號(hào)上。我們發(fā)表的作文,他都會(huì)贊賞,定期還給我們發(fā)稿費(fèi),甚至在星期天他都會(huì)來學(xué)校為我們編輯作文。

  他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,我們都很感激他,也下定決心不辜負(fù)他的希望,用努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他。

  這就是我的班主任。

我的班主任作文15

  我的班主任丁老師,二十出頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很文靜。別看年齡不大,卻像媽媽一樣關(guān)心人。

  鈴聲響了,我們?nèi)嗫嗯蔚腵體育課終于到了,大伙兒都興奮不已,一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道:要注意安全!

  我們來到操場(chǎng)上,開始瘋狂地玩耍,早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然,我腳下一滑,腿猛地碰到了一塊石頭,鮮血從我的腿里汩汩地流了出來,同學(xué)們一下子慌了神,有的嚇壞了,傻愣愣地站在那里,有的急急忙忙跑去找老師。

  丁老師火速般地趕到了,生氣地說:嘆,我不是和你們說過嗎,要注意安全,現(xiàn)在倒好,把腿摔成這樣!丁老師輕輕地扶起了我,拍了拍我褲子上的灰塵,一步一步攙著我來到了醫(yī)療室里,她幫我在傷口上擦了紅藥水,一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的,眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心,連眼淚都差點(diǎn)掉下來,一個(gè)勁兒地說:以后可要小心。∥夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:丁老師真好!

  雖然,丁老師只和我們相處了三年,但是在這短短的三年里,丁老師對(duì)我們的愛,已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

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