一次班隊(duì)課作文合集【12篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一次班隊(duì)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次班隊(duì)課作文1
前些日子，我、馬拉和徐柯雨共同合作舉辦了一次完美的班隊(duì)課。
那節(jié)班隊(duì)課前的一個(gè)課間，我們商量了一下：先由徐柯雨去主持活動(dòng)說(shuō)幾句。“同學(xué)們，老師們您們好！”之類的開場(chǎng)白。然后馬拉放出PPT，開始交流，接著，我和馬拉去讀自己寫的小作文。最后，我們演出幾個(gè)小品！
開始上課我大聲吼了一聲：“音樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)，起�。�！”搞得大家哄堂大笑。我話音未落，音樂(lè)就被馬拉給放了起來(lái)，徐柯雨也開始講了！只見她用甜美的聲音說(shuō)：“今天。由馬拉、鄭焱心和我來(lái)主持余姚救災(zāi)”的班隊(duì)課！我們用了20來(lái)分鐘，把前面的事搞定，終于輪到我和馬拉的搞笑小品了！開始表演之前，我的心還“怦怦”地跳個(gè)不停呢！
開始表演了！第一個(gè)小品的名字叫:《砍伐桃樹的后果》我做動(dòng)作馬拉“旁白”�。河悬c(diǎn)類似“雙簧”表演。只聽馬拉開口了：鄭焱心來(lái)到一片桃林，他想來(lái)瀟灑一下！臺(tái)下的觀眾捧腹大笑，說(shuō)：“額你搞蝦米（什么）玩意兒��！”我按照他說(shuō)的，假裝來(lái)到了一片桃林�！巴蝗�，下起了傾盆大雨，鄭焱心以百米沖刺的速度，跑到大樹下，雖然情況很緊急，但他還是沒(méi)忘擺了一個(gè)POSS！”“哈哈哈——！”臺(tái)下又傳來(lái)一陣笑聲。我故意搞笑地把嘴搞成“O”形，又高抬腿跑到老師批改作業(yè)的.地方（一張桌子下面），擺了一個(gè)很“二”姿勢(shì)，表示躲過(guò)了一劫�！暗诙欤嶌托膸е话迅^來(lái)，用中華功夫三下五除二地把樹給砍光了�！蔽夷闷鹨粋�(gè)裝礦泉水的桶（里面的水被喝光了）跳起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)身子，把“斧子”飛出去，假裝砍樹�！斑@時(shí)。又下了一場(chǎng)大雨！山體發(fā)生了泥石流！鄭焱心，被沖走了！”我也就裝作被沖走，沒(méi)命了！“請(qǐng)欣賞《大自然的啟示之打掃森林2》！”徐柯雨又說(shuō)。“馬拉是一位新上任的林務(wù)官。他覺得林子里的蟲子太多了，于是他從美國(guó)買了一把“M4---烈火”！裝進(jìn)劇毒農(nóng)藥，對(duì)森林掃了1個(gè)小時(shí)！隨著我的話語(yǔ)，馬拉拿著礦泉水桶在原地360度旋轉(zhuǎn)。所有在森林里的生物都KO了！除了在地下的害蟲的幼蟲。隨后，這些幼蟲爬起來(lái)了，把樹都啃光了，馬拉被比高等級(jí)的總管罰了500萬(wàn)元，然后就被辭了。我就再講講最后一個(gè)小品的內(nèi)容吧！馬拉一邊去上班的路上，一邊扔垃圾。第二天，發(fā)大水啦！，馬拉的腳染上了病菌，不久久死了！“同學(xué)們聽到這里開始竊竊私語(yǔ)：有的說(shuō)：這也太夸張了吧！”有的說(shuō)：“不是吧！”還有的說(shuō)：“這垃圾太強(qiáng)悍吧！”
從這件事可以看出，合作很重要！如果少了任何一個(gè)人的話，那么我們的班隊(duì)課就不能成功了！
一次班隊(duì)課作文2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們班的班隊(duì)課。
班隊(duì)課當(dāng)天，我既緊張又高興，當(dāng)汶璇上了臺(tái)，我就精神飽滿地坐在位子上，別看我表面相當(dāng)沉靜，可心里緊張極了。一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)去了，班隊(duì)課進(jìn)行得非常順利，但我心中的大石頭遲遲不肯落下來(lái)。相聲《理想》接近尾聲的時(shí)候，我從椅子下抽出我的畫，彎下腰，急急忙忙地跑到后臺(tái)，排好隊(duì)�！跋旅嬲故镜氖俏覀儼嗟�'小畫家�！边@句話剛從黃子然的嘴里說(shuō)出，曹偵就開始走上臺(tái)，我也緊跟著。過(guò)了許久，我?guī)е业漠嫽氐搅俗唬换氐阶�，我趕緊脫掉校服，等待著合唱的開始。“下面請(qǐng)欣賞小合唱《小紙船的夢(mèng)》”王安之帶著我們上了臺(tái)，我邊走邊記老師說(shuō)的要點(diǎn)。音樂(lè)一響起，緊張什么的都被我拋在了后腦頭，順利的唱完了。下了臺(tái)，我拿起護(hù)士服就彎著腰，邊跑邊穿到書涵那邊。等陳楠說(shuō)好了我們走到了舞臺(tái)中間�！敖忝脗�，謝謝你們�！薄安挥弥x，救死扶傷使我們共同的職責(zé)�！边�？老師不是說(shuō)，不用謝的時(shí)候看書涵，說(shuō)救死扶傷的時(shí)候看觀眾嗎？他們?cè)趺床豢磿�？難道是忘記了？沒(méi)辦法，有不能提醒，只好就這樣說(shuō)下去了。下了臺(tái)我心中的大石頭終于落下來(lái)了，守好安份，看著表演。
說(shuō)起今天的節(jié)目，我最喜歡的表演，非屬時(shí)裝秀不可。音樂(lè)一響，模特們出來(lái)了，他們有的穿著魔法師的衣服，有的穿著禮服，有的穿著泳衣。告訴你們這些衣服都是他們做的，真叫人驚嘆！
在掌聲下，班隊(duì)課圓滿結(jié)束。我會(huì)一直記得這次班隊(duì)課，因?yàn)樗俏曳N下夢(mèng)想的舞臺(tái)，它是我上小學(xué)第一次登上舞臺(tái)，它是我們一個(gè)月排練的汗水凝結(jié)出來(lái)的……它永遠(yuǎn)是最美好的回憶。
一次班隊(duì)課作文3
今天我們?cè)诎嚓?duì)課舉行了一次活動(dòng)——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。你想知道里面的內(nèi)容嗎？如果想知道，那就跟我來(lái)吧。
我們先介紹名人，第一個(gè)孔子，字仲尼，他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，此生生活了72歲。第二個(gè)是諸葛亮，號(hào)臥龍，字孔明，被封為武鄉(xiāng)侯，發(fā)明了木牛流馬、孔明燈等，當(dāng)然，他也是我的偶像，這世上還有更多的名人，要大家去找呢。
第二個(gè)是介紹神話，神話小隊(duì)準(zhǔn)備演一個(gè)故事——精衛(wèi)填海。故事是這樣的：一個(gè)小朋友演太陽(yáng)神炎帝的女兒精衛(wèi)。有一天精衛(wèi)在散步，突然，她看到一個(gè)男孩騎在另一個(gè)男孩上，另一個(gè)男孩已經(jīng)奄奄一息，可那個(gè)騎人的男孩卻仍然打他。精衛(wèi)馬上跑過(guò)去，大聲喊道：住手。原來(lái)那個(gè)騎人的男孩是龍王的兒子，龍王的兒子一聽了精衛(wèi)的話就生氣，于是，他們倆谷氨酸了起來(lái)，精衛(wèi)從小就和爸爸一起去打獵，力氣也不小。就把龍王的兒子打了個(gè)滿嘴泥。第二天，精衛(wèi)在海邊玩，龍王的`兒子見她在地盤上，就興風(fēng)作浪，把精衛(wèi)淹死了。精衛(wèi)死后化作一只鳥，她認(rèn)為大海是可恨的，就下決心把大海填滿，于是，她每天銜來(lái)樹枝和石頭扔向大海，一年一年的重復(fù)著。
下面介紹藝術(shù)，隊(duì)長(zhǎng)先介紹了書法的歷史，現(xiàn)在我們學(xué)的楷書。然后，隊(duì)員們還給我們欣賞了他們的作品或資料，有繪畫、書法和剪紙。最后，我們欣賞的是古代的建筑，建筑小隊(duì)給我們介紹的是頤和園，走進(jìn)大門，繞過(guò)大殿，我們來(lái)到長(zhǎng)廊，一眼看不到底，有700多米長(zhǎng)。里面有一座小久島，連接小島的就是著名的十七也橋。我可真想到那兒玩！
這次班隊(duì)課讓我們進(jìn)一步走進(jìn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，這次的班隊(duì)課真有趣！
一次班隊(duì)課作文4
今天是星期一，我們期待已久的班隊(duì)活動(dòng)課“水果拼盤”大賽就要開始了。
上課鈴一響，班主任孔老師就走進(jìn)了教室，大聲宣布：“水果拼盤大賽現(xiàn)在開始！”話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地拿出洗好的水果紛紛動(dòng)起手來(lái)：有的削蘋果，有的切西瓜，有的剝橘子，還有的剝龍眼、剝香蕉，忙得不亦樂(lè)乎。我們小組帶來(lái)了蘋果、龍眼、黃瓜、小西紅柿、橘子、香瓜等水果。這些水果該做什么呢？大家你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，最后決定做一個(gè)“群花薈萃”的拼盤，并做了大致的分工：雷杰和方研剝橘子和龍眼，王文越削蘋果，我切黃瓜，劉星宇切小西紅柿。等我切完黃瓜后，劉星宇也差不多把小西紅柿切完了。
接下來(lái)的制作工作由我來(lái)負(fù)責(zé)。第一步，我先把切好的'黃瓜和小西紅柿一片一片地排在拼盤的最外面一圈，就像給拼盤圍上了一個(gè)紅綠相間的美麗花環(huán)。第二步，我把剝好的龍眼一個(gè)一個(gè)圍在第二圈，如同給拼盤帶上了一串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈。第三步，我把橘子正一瓣反一瓣的擺在第三圈，連接起來(lái)就好像夕陽(yáng)下大海那起伏不定的波浪。然后，王文越把梨切成一片片小正方形，放在橘子的上面，恰似海邊泛起的朵朵浪花。做完這些后，就要做拼盤最里面的部分了。劉星宇把蘋果切成三個(gè)小半圓，然后擺成一個(gè)三角形。接著，雷杰把桃子切成一片片的薄片，圍在蘋果的上面，一直圍到三四厘米厚才停下來(lái)，這樣就拼出了一朵盛開的牡丹花。接下來(lái)該做什么呢？我看看剩下的香瓜，靈機(jī)一動(dòng)：何不刻一個(gè)有趣的小人哩！我們把香瓜削了皮，豎著切成兩瓣，掏空了里面的瓜瓤，把各種水果切成小塊，放進(jìn)香瓜里，然后合起來(lái)，放到盤子中間。接著，我們?cè)谙愎仙峡躺狭搜劬�、鼻子和嘴巴，用橘子粒做眼睛和鼻子，用桃核做嘴巴，王文越還給它戴上了一頂黃瓜帽。就這樣，一個(gè)栩栩如生的小人呈現(xiàn)在大家面前。瞧，它正沖著我們微笑呢！評(píng)獎(jiǎng)儀式開始了，每一小組都把各自的作品送到講桌上。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)定，我們的“群花薈萃”水果拼盤得到了一等獎(jiǎng)，大家心里都美滋滋的。頒獎(jiǎng)完畢后，孔老師一聲令下：“開吃！”我們便爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，那吃相別提有多難看了。
這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課既開心又有意義，它讓我體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂(lè)，又讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，更使我明白：只有用心才能創(chuàng)造出美好快樂(lè)的生活。
一次班隊(duì)課作文5
“加油！”一陣陣震耳欲聾的叫聲從五（8）班傳來(lái)，原來(lái)我們?cè)诒荣�。怎么回事�?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
今天，我們班會(huì)的主題是合理安排時(shí)間，快上課時(shí)我想：今天一定又是討論，我應(yīng)付一下吧
“叮鈴鈴”上課了，奚老師出乎預(yù)料地說(shuō):“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)整理書包的比賽�！蓖瑢W(xué)們的臉上都露出了興奮的表情，個(gè)個(gè)兩眼放光，好像餓了三天三夜，現(xiàn)在可以吃到山珍海味似的。我們爭(zhēng)先恐后希望能參加比賽。
“下面請(qǐng)第一排同學(xué)參加比賽。”奚老師說(shuō)，“我們到一個(gè)整時(shí)開始吧”哦耶！我可以參加比賽！我興奮地想。
“10、9、8、7、6……”同學(xué)們大聲喊了起來(lái)，好似火箭發(fā)射中心�！�5、4、3、2、1！”我一個(gè)箭步?jīng)_向書包柜，不管三七二十一，揪起書包就沖向座位，坐在后面的楊盛開還推了我一把，想讓我快點(diǎn)。
我一個(gè)勁兒地把書本塞進(jìn)書包，然后向外面沖去，但是出乎我的預(yù)料的`是趙穎薇竟然在我前面。她用了57秒，我用了58秒，而最慢的戴新竟用了1分28秒！為何會(huì)有這么大的差距呢?為此我們展開了一次討論。
素以觀察認(rèn)真的紀(jì)曉瀾說(shuō):“因?yàn)橼w穎薇的課桌十分整齊，只要往書包里一放就好了，而戴新的課桌很亂，整理起來(lái)就麻煩了�！�
原來(lái)如此，我想，我一定要養(yǎng)成生活有條有理的好習(xí)慣，這樣就可以節(jié)約時(shí)間。
一次班隊(duì)課作文6
每周我們都有一次班隊(duì)課，但我特別的期待今天，因?yàn)榻裉彀嚓?duì)課的主題是———迎接元旦。這次是章晶晶等幾個(gè)同學(xué)主持，我很喜歡他們，因?yàn)樗麄兒碗娨暲锏闹鞒秩艘粯雍苷J(rèn)真。
活動(dòng)開始了，我和同學(xué)們滿心期待，聽說(shuō)今天還有同學(xué)有精彩的表演。先是主持人問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍回答。又有兩個(gè)同學(xué)表演了一個(gè)小品———百家姓。一個(gè)同學(xué)扮演老師，另一個(gè)扮演學(xué)生。但是這個(gè)“學(xué)生”不管老師問(wèn)什么，他都回答油條，笑得我肚子好痛。接著“老師”又教：趙、錢、孫、李�！皩W(xué)生”也跟著說(shuō)“趙、錢、孫、李”，老師問(wèn)：“剛剛我教什么了？”學(xué)生說(shuō)“老師，我頭暈。”“那就換個(gè)方向轉(zhuǎn)”老師說(shuō)。我們?nèi)喽急凰麄z逗樂(lè)了，班級(jí)一片笑聲，表演結(jié)束，我們都還沉浸在其中。
接著到做游戲的時(shí)間了—擊鼓傳花。隨著音樂(lè)的響起，我們開始傳遞手中“花”，音樂(lè)停下時(shí)“花”在誰(shuí)的`手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢�，如果“花”在我的手中停下后，我要表演什么，所以我只能在“花”傳到我手中后以最快的速度遞給下一個(gè)人，“花”在我手中好像飛起來(lái)一樣，就這樣玩了幾次，我都沒(méi)有被抓到。
這次的班隊(duì)課在我們的笑鬧聲中結(jié)束了，雖然不盡興，但我們都很開心。最后祝敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們?cè)┛鞓?lè)！
一次班隊(duì)課作文7
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！上課鈴不知什么時(shí)候想了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)白板格外的干凈，上面寫著一排蒼勁有力的字：討論：怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。這是誰(shuí)寫的，好像不是郭老師的字，因?yàn)榘嚓?duì)課都由郭老師上，可這幾個(gè)字十分工整，又有些筆畫輕重，到底是誰(shuí)寫的呢？當(dāng)我正迷惑不解的時(shí)候，門外傳來(lái)了有節(jié)奏的腳步聲，還有一些鑰匙在搖晃發(fā)出的聲音，這好像是林老師。果然不出我所料，不一會(huì)兒，林老師便從前門走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都驚奇地瞪大了眼睛，直到林老師說(shuō)郭老師有事他來(lái)代上，同學(xué)們才不那樣驚奇地看著林老師。我心想：這字應(yīng)該就是林老師寫的吧。
林老師指著白板上那一排工整的字，說(shuō)道：“今天我們討論這個(gè)話題�！彼届o地問(wèn)大家：“什么是學(xué)習(xí)？”沒(méi)人回答林老師的問(wèn)題。林老師接著問(wèn)：“有誰(shuí)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。”教室里面一片寂靜，大家都表示沉默。林老師聲音提高了許多，問(wèn)到：“學(xué)習(xí)只是應(yīng)付那些作業(yè)嗎？”“不是�！敝挥行〔糠滞瑢W(xué)回答。林老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是完成作業(yè)，完成作業(yè)更不可能是學(xué)習(xí)。而有些同學(xué)都以為只要完成了作業(yè)，就沒(méi)事干了，都認(rèn)為那是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要一點(diǎn)在上課�！蔽倚南耄鹤x書也是學(xué)習(xí)的一部分。接下來(lái)，林老師讓我們四人小組討論怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。
大家都七嘴八舌地討論起來(lái)，我們小組也一樣。周易爽朗地說(shuō)：“對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，比如上課認(rèn)真，不講小聲話等。”幗儀平靜地說(shuō)：“不要覺得學(xué)習(xí)很困難，要把它當(dāng)做是一件快樂(lè)的`事情。不要以為學(xué)習(xí)只有應(yīng)付作業(yè)，多看課外書，多收集積累一些詩(shī)句等都是學(xué)習(xí)的方法。對(duì)待學(xué)習(xí)要有積極性�！薄拔矣X得對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該負(fù)責(zé)，比如看書是一種學(xué)習(xí)的方法，可看書不能白看，得理解其中的道理，讓你受到了什么啟發(fā)�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)�！吧险n也是這樣，你不能白上，你得知道老師教了你什么，你都會(huì)了嗎？不會(huì)就要趕緊問(wèn)。”我說(shuō)完后接著是曾子熙，幗儀認(rèn)真傾聽了我們的回答，并逐一記錄。
輪到我們組匯報(bào)的時(shí)候，幗儀用大聲而又清晰的聲音向大家匯報(bào)我們組討論的情況。林老師聽后，說(shuō)：“他們組有一點(diǎn)說(shuō)的很好，對(duì)學(xué)習(xí)要負(fù)責(zé)！”我聽后，心里十分高興。就在這時(shí)鈴聲響了，下一節(jié)是體育課，有些同學(xué)有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)，我想這些同學(xué)一定還沒(méi)有把林老師的話當(dāng)一回事。林老師總結(jié)了剛才同學(xué)們講的那些話，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
他激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“希望這節(jié)課能使大家更上一層樓！”
一次班隊(duì)課作文8
在一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們班舉行了一次難忘的班隊(duì)課，節(jié)目可豐富了，有演小品的`，有背古詩(shī)的……大家看得津津有味。
最有趣的是《我》這個(gè)小品了。王熙然演“我”，金千薈扮演金老師，黃昊、演“爸爸”，宋瑜演“媽媽”，陳劉蘇津和張可宇分別扮演姐姐和哥哥。一天，金老師問(wèn)“我”1+1=幾？“我”回答說(shuō)：“等于不——知——道！”金老師氣得滿臉通紅，叫“我”回去問(wèn)爸爸媽媽。這時(shí)我們都哄堂大笑。“我”回到家后先去問(wèn)“媽媽”，“媽媽”正在炒菜，她回答說(shuō)：“我正忙著吶，快滾開！”“我”只好又去問(wèn)“爸爸”，“爸爸”正在看球賽，他回答說(shuō)：“爽！”我們都笑得前伏后仰。“我”又去問(wèn)“姐姐”，“姐姐”正唱著歌吶，她回答說(shuō)：“baby（寶寶）”。第二天，金老師又問(wèn)“我”１+１＝幾？“我”回答說(shuō)：“等于爽！”這可把我們大家眼淚都笑出來(lái)了。你看這小品演得還不錯(cuò)吧！
競(jìng)爭(zhēng)激烈的就是背古詩(shī)了，首先是黃昊和茹豪威進(jìn)行ｐｋ，結(jié)果茹豪威贏了，他正滿面春風(fēng)呢！這時(shí)我的同桌楊正暉高高舉起了手，他胸有成竹，信心百倍地走上臺(tái)，一口氣流利地背了好幾首，把大家都驚得目瞪口呆了，掌聲綿綿不斷。茹豪威長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“張冠李戴�。 �
就這樣，這堂生動(dòng)有趣的班隊(duì)課在笑聲和掌聲中結(jié)束了。
一次班隊(duì)課作文9
“今天，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽，好嗎？”噢，誰(shuí)來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽呢？原來(lái)今天我們的班隊(duì)課要舉行語(yǔ)文活動(dòng)，題目是“成語(yǔ)比賽”。
一開始，陸老師跟我們講了比賽規(guī)則以后，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語(yǔ)接龍，有一個(gè)同學(xué)開頭，然后，同學(xué)要接著前個(gè)同學(xué)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)出另一個(gè)成語(yǔ)，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來(lái)。
第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過(guò)，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問(wèn)題是“最危險(xiǎn)的時(shí)候”。問(wèn)題一出，只聽見“嗖”的一聲，我們的.“智多星”施凌濤第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來(lái)�？墒牵@次他可沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)閯e的同學(xué)可不甘示弱，舉手的同學(xué)越來(lái)越多，就連我也不由自主地舉起手來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到第三關(guān)了。
第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫完，同學(xué)們便舉起手來(lái)了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”顧云飛。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要鄭老師把他抱起來(lái)，只見鄭老師越來(lái)越費(fèi)力，最后“小不點(diǎn)”終于寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這么一說(shuō)，我們都捧腹大笑起來(lái)。
一次班隊(duì)課作文10
“我宣布，這次'自編。自導(dǎo)。自演'班隊(duì)會(huì)，正式開始！”隨著三位主持人響亮的聲音，一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目紛紛呈現(xiàn)……大家睜大眼睛驚喜地欣賞著。
“下面有請(qǐng)蔡一林為我們帶來(lái)舞臺(tái)劇表演！”主持人退場(chǎng)，我們拿著各類道具沖上前去。
王樂(lè)知和貴柯瑩負(fù)責(zé)擺放桌椅，曹歆妤、申屠菲兒趁這個(gè)機(jī)會(huì)還在一頁(yè)頁(yè)翻著劇本，嘴里還念念有詞，生怕一緊張忘了臺(tái)詞……
一切都準(zhǔn)備好了。我深吸一口氣，開始旁白。
“在一個(gè)小鎮(zhèn)中的一天……”
在我的旁白聲中，劇中角色一個(gè)個(gè)上場(chǎng)了一一勇于追夢(mèng)的三個(gè)女孩，溫柔的姐姐和嚴(yán)厲的媽媽。她們很好的詮釋了這6個(gè)人物：飾演“貝拉”的王樂(lè)知，她皺眉、扭頭、自信的樣子就已經(jīng)把“貝拉”這個(gè)紙上人物當(dāng)作自己了；林姝奕拉著“伊爾”在教室里跑時(shí)，那種洋溢在臉上的`笑，是發(fā)自內(nèi)心的；而貴柯瑩更是充當(dāng)起了“媽媽”的角色。她緊鎖眉頭，眉宇間會(huì)流露出濃濃的擔(dān)憂，她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣，一種關(guān)切之意便流露了出來(lái)……
表演圓滿結(jié)束。當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲后，我才算松了口氣，繼續(xù)回到座位上看同學(xué)們的其他表演節(jié)目。
“下面有請(qǐng)蔡一林為我們帶來(lái)單簧管表演！”突然，又輪到我表演了。單簧管我是大醬油的，學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，這次是為了豐富活動(dòng)主題被要求來(lái)表演的。我右手緊緊握著單簧管，手心微微有些出汗。于是一個(gè)個(gè)怪音“層出不窮”。猛然間聽到身后同學(xué)的竊笑聲，我不免有些沮喪，按鍵的手指越發(fā)沒(méi)了自信。感覺手指也被一個(gè)個(gè)突起硌得生疼。但是等到表演一結(jié)束，迎接我的是一陣熱烈的掌聲。我心中沉甸甸的巨石也落了地。
這場(chǎng)“自編、自導(dǎo)、自演”班隊(duì)會(huì)結(jié)束了，但我腦海中總是忘不了那些記憶……
一次班隊(duì)課作文11
這次班隊(duì)課，圍繞著“惜時(shí)、自律、責(zé)任、自主”這四個(gè)主題展開。周老師開展這次班隊(duì)課的目的是用不同的方法來(lái)教育我們，讓我們自己覺醒。
第一大組的主題是“惜時(shí)”，他們通過(guò)精彩的小品告訴了我們這樣一個(gè)道理。故事的大致內(nèi)容是這樣的：劉祥、王志楠和肖奕同是社會(huì)上的`一些小混混，整天在網(wǎng)吧里玩一些電腦游戲，所以他們的成績(jī)總是在年級(jí)里墊底的。齊老師很生氣，就把他們的家長(zhǎng)叫到學(xué)校里訓(xùn)斥了一番：“你們家兒子天天都混在網(wǎng)吧里，你們也不好管管他的，你們自己看看這些試卷，都成什么樣子了，30分，15分，20分的都有，得想辦法呀？”家長(zhǎng)反倒一副無(wú)所謂的樣子：“我也不管他了，就讓他玩好了�！薄澳恪阍趺纯梢赃@樣子！”一次，他們?nèi)タ措娪埃粗粗�，王志楠開悟了，他找著了自己成績(jī)直線下降的原因，開始發(fā)奮讀書了。過(guò)了一段時(shí)間，肖奕同漸漸被王志楠感染了，肖奕同也開始好好學(xué)習(xí)了，只有劉祥還不愿意開始讀書。最終，劉祥因?yàn)檎也恢ぷ�，成了流浪漢。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，少壯不努力，老大徒傷悲”啊。在表演過(guò)程中，這三位同學(xué)平時(shí)就活潑好動(dòng)，這次把小品演得活靈活現(xiàn)，還真是有演員的天賦。特別是齊一寧演的齊老師，完全表現(xiàn)出了一位負(fù)責(zé)任的老師面對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)又著急又心疼的心情。同學(xué)們不時(shí)捧腹大笑，連平時(shí)比較嚴(yán)肅的周老師臉上也綻出了漂亮的花朵。
在精彩的情節(jié)里，在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。
一次班隊(duì)課作文12
昨天，我們組織了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)——包餃子。有趣在哪里呢？下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
我們先準(zhǔn)備好材料，就開始包餃子了。朱文韜一不小心把面粉抹到了自己的臉上，結(jié)果他變成了一個(gè)“大花臉”。同學(xué)們一看見他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是這個(gè)，也笑著把面粉朝別人抹去，他們嘻嘻哈哈地笑著，邊笑邊你追我跑，教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛……
一陣手忙腳亂之后，餃子終于做好了。我們就開始煮餃子了。張家揚(yáng)先打開了卡特爐，又把鍋放了上去。等到鍋里的水燒開之后，又叫我們往鍋里放餃子，還說(shuō)得等到鍋里的氣泡冒上來(lái)四次之后，餃子才會(huì)熟。我們小組的成員圍成一圈，聚精會(huì)神地盯著鐵鍋。終于，氣泡上來(lái)了，“這是第一次�！蔽以谛睦锬钪Ｕ�(dāng)我這樣想時(shí)，鍋蓋又第二次被頂了上來(lái)，“第二次！”大家一起叫起來(lái)！“三”、“四。”終于，餃子熟了。我把鍋蓋打開，把餃子全部盛了出來(lái)，放在盤子里。哈哈，我們自己動(dòng)手做的餃子新鮮出爐啦！
這時(shí)，大家圍坐在一起，開始品嘗起來(lái)。我一口咬下去，一股夾帶著肉香的湯汁馬上沖進(jìn)了我的喉嚨，隨之而來(lái)的是肉的鮮味和面香味，面粉也顯得很有嚼勁。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至覺得比媽媽做的還好吃，因?yàn)檫@里面有我的一份辛勞埃我抬起頭，看見對(duì)面的.高鵬，吃得腮幫子都鼓鼓的了，邊吃邊說(shuō)：“真好吃呀！”因?yàn)樽炖锾珴M了，他的話變得含混不清。嘴里的還沒(méi)吃完，他又伸向了盤子，準(zhǔn)備向那邊不多的幾個(gè)下手。哈哈，他吃得可真帶勁！
這真是一次有趣的活動(dòng)�。〔粌H提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們吃到了美味的餃子。
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