揮手自茲去作文

時間：2023-12-01 22:38:47 好文我要投稿

揮手自茲去作文匯編(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的揮手自茲去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

揮手自茲去作文匯編(15篇)

揮手自茲去作文1

　　悠長的雞鳴聲劃破了夜空的寧靜，點點星光謝幕時，便揭開了全新一天的序幕。

　　那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。

　　我在家是從來不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來也舍不得，也不放心讓我做什么，我便一直扮演著公主的角色。

　　那一夜，呼嘯的狂風暴雨毫無征兆地就來了，奶奶的腰痛老毛病又犯了，以前都有爺爺給奶奶按摩，現(xiàn)在我該怎么辦？

　　對了，找按摩機，以前爺爺就這樣，好像挺簡單的。我剛啟動按摩機把兩個觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來，“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。

　　我急忙把它們撿起來，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在床上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。

　　奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵，調(diào)到……”我愣了一下，又立刻擦干眼淚，照奶奶的指示做著。

　　猛的一下手指被電打了也顧不及疼，困倦翻涌上眼皮也顧不及累，一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。

　　第二天天還沒亮，小雨淅瀝，門外傳來鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終于明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來在鍋里放進一碗小米，倒入適量水，靜待著米與水的`融合。時間一分一秒過去，米粥的濃香帶來嶄新的一天。

　　湛藍天空中七色彩虹引人注目。我走進從未踏足的垃圾場倒垃圾，我來到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開從未使用過的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。

　　揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存著過往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。

　　我長大了，改變了！過往悄然而去。

揮手自茲去作文2

　　馬上，我就要畢業(yè)了。和我們六年級五班的同學們一一告別。也許到時只是一個揮手和一句“再見”，我們就不會再聚了。可是，我將會永遠地記住他們。

　　雖然我們這個班是四年級時學校從原先四個班里抽人組成的，可是這又怎樣呢？雖然是一張張陌生的面孔，可是我們已經(jīng)成了一個大家庭了。雖然只是一張張陌生面孔上的笑容，可是我們心的距離已經(jīng)拉近了。

　　我還記得在四年級的那場足球賽。那是一場決定我們班的排名賽。大家在一起為場上的成員加油鼓勁，場上的同學則是奮力的拼搏，真的是汗如雨下�？墒峭蝗�，一位班上的主力同學跌了一跤，重重的摔在了地上。同學們?nèi)寂芰诉^去，老師們把他扶到了一旁。詢問他哪里不舒服，我們?yōu)樗f來了一杯水，給他揉一揉跌腫的部位。甚至有人買了一根冰飲料給他冷敷。雖然說我們這一次拿下了年級的“第一”，可是，我們卻得到了一份比第一更重要的東西—友誼。

　　我還記得五年級的大隊委競選，我們競選的同學事先沒有接到通知，輪到我時，我站在發(fā)言的講臺上，緊張得唾沫都咽不下去了，我看見了坐在一旁的另外幾位同學那鼓勵的眼神，似乎變成了星星之火，燃燒了我心中的那份自信。我不知用了什么猛獸的膽，終于將我心中的腹稿給念了下去。下面響起了熱烈的掌聲，我才扶著桌子艱難地走了下去，感覺連路都不會走了。真的很感謝那幾位同學的那一個眼神，讓我從膽怯的泥潭里走了出來。

　　我還記得最近上的一節(jié)體育課上。我們在一起跳馬，輪到我時，我看了看那跟我差不多高的'馬鞍，心里沒有了底。這時，我的好朋友王文浩站了出來，拍了拍我的肩膀，什么也沒說就回去了，可是這讓我有了一股勇氣。我往后退了幾步，一個助跑，成功的越了過去。要是沒了王文浩地鼓勵，也許我就只能在后面放棄了一個超越自己的機會。

　　我的腦海中想起了同學們那一張張陽光的笑臉，我們在一起哭過，在一起笑過，這已經(jīng)永遠地印在了我的腦海里，永遠不會忘記。

揮手自茲去作文3

　　提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經(jīng)，昨日是記憶中某個時候。

　　為了昨日，我失去的太多，友情，童真，善良，已埋葬在昨日天黑以前，也許企求平靜是一種奢望，蕭殺會出現(xiàn)每一個有人的角落。

　　當一次考試來臨，我明白了作為一個學生的任務(wù)，兒時的歡歌笑語頃刻間破碎，或許太累，為了榮譽，開始變的虛偽，開始偽裝自己，學會保留一份沉默，用心去體會這個世界，了解到這個世界并非那么完美，從那個時候，對于每件事，都有一種莫名的失望之感。

　　有時會勸自己，別去追求完美，殘缺也是一種特別的美，真的懂了，開始為自己療傷，不在追求什么完美，慢慢接受這個虛偽的.世界，告訴自己，明天一切都會改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個明日，沖淡了對明日的期盼。

　　昨天，為了這個世界而傷心，為了萬物的殘缺而悲痛，今日，我想說：一切都無所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。

　　揮手昨日，拋開對世俗的悲哀，裝作一切都很完美，給這個世界一個機會，相信它會變的完美。

　　帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著熟悉的偽裝，里面是否會有我陌生的人。

　　揮手昨日，打破一切不可能，讓謊言變的美麗，讓罪惡傾向善良，世界哦吧會在有撕殺，每個角落都是那么祥和。

　　也許著只是幻想，也許這只是一個夢而已，揮手昨日之時，只想留下一個期盼，無論真與假。

揮手自茲去作文4

　　歲月的棱角被緩緩地打磨平滑，陽光透過稀疏的枝葉，灑下滿地的余暉。過去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。

　　清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。

　　清晨的第一縷陽光悄悄鉆進窗簾，傾瀉在我熟睡的'臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔著出去玩耍。幾個小伙伴三五成群，在沒有大人的田地里晃悠，厚重的濕氣凝結(jié)成小水珠，仿佛有意在田間作物的葉片上躺著，我們穿行過，不一會兒，滿褲腿上都是濕潤的露水，似有“道狹草木長，夕露沾我衣”的韻味。于是我們輕挪小步，小心謹慎，似一個個小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終于一不小心從濕潤的田埂滑落，“哎喲”地叫起來。頓時，田間傳來童真的笑聲。

　　晌午驕陽，烘烤著我們互幫互助的熱情。

　　正值炎熱的夏季，驕陽似火，小伙伴都不時擦著汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個小伙伴提議。于是，踏著曬得發(fā)燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發(fā)了。冰凍車的冷氣時不時從上空冒出，清涼無比，我們更按捺不住急于解渴的心情。打開盒子，我們被一股撲面而來的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎咽地干掉了大塊冰糕。因為沒有零花錢而站在一旁抹口水的朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊……最終每個小伙伴都能幸福地說：“好涼快！”頓時，一股清涼的感覺在心中久久不散……

　　夕陽西下，灑下我們之間美好的思念。

　　一輪紅日緩緩落下，也把伙伴的身影拉得好長。每個人都回想記憶拼圖，搜尋著以前那段美好時光。夕陽緩緩西斜，伙伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多么復(fù)雜而微妙啊。終于，夕陽沒入地平線，伙伴們揮揮手告別，從此離開，但愿還能再見。

　　我說，童年是金色的，因為閃爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因為它青澀而又煥發(fā)勃勃生機；童年是藍色的，因為它比天空還遼遠，更讓人懷念。

　　揮手自茲去，雖然從此離開，但童年那段美好的歲月，如此難忘！

揮手自茲去作文5

　　時光眨眼間就過去了幾年，那人離開了就再不歸來，那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡，那月陰晴圓缺反反復(fù)復(fù)，昔年一起度過的時光，于此要說再見。

　　春天，我們在鳥語花香中邂逅，然后相識，成為彼此生命中的一部分;夏天，我們在蟬鳴陣陣中拼搏，而后奮斗，互相鼓勵追逐夢想;秋天，我們在涼風習習中奔跑，然后追趕，成就一段年少瘋狂的年華;冬天，我們在白雪皚皚中學會抉擇，而后成長，用熱血敘寫我們的`青春篇章;幾個春夏秋冬都已經(jīng)逝去，多少花朵再開也不復(fù)當年的韻味，幾多青草枯了又榮，一年年的生長又枯敗，或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來，不歸來……”，告別，對年少的自己作下一番總結(jié)，對年少輕狂肆意說再見，告別那段歲月，就此告別。

　　說“揮手自茲去”，不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的依依惜別……但就此道別，是告別親友，是告別童年的你們，是告別自己的年少。

　　揮手自茲去，就算不舍，也是再見，但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫讓那一腔熱血終負了流水去。

揮手自茲去作文6

　　時間如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。

　　初一的我們無憂無慮，最期盼的是下課，體育課也被當作是自由活動的四十分鐘。初二的我們開始了有意無意的學習，為了生地會考而努力。初三的.我們焦慮萬分，暗地競爭，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。

　　初三，已經(jīng)沒有了往日的活潑，留給我們的只是各種模擬卷、中考卷，明天都是那幾節(jié)枯燥的課程，泉水般涌來的考卷，一閉上眼就是各種卷子上的分數(shù)。

　　每天聽到的是老師的教學，學霸的贊同、討論反駁。不管如何，離別的時間就要慢慢來了，每個人的心中都有不舍。翻翻群相冊，看看這三年我們一起經(jīng)歷的點點滴滴。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂有傷心，有憤懣，也有瘋狂。

　　轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不舍。

　　我們在這待下了人生中最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻都不在流淌著

　　哪怕將來的風景更加美好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。

　　揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖然不能說是永恒，卻也不能重新來過。

　　操場邊的楊樹已抽出新芽，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是開花時節(jié)，剩下的卻只有回憶。

揮手自茲去作文7

　　從前，我在外婆家住。在鄉(xiāng)下，每人的房子跟四合院似的。一個院子，幾個房間，花草樹木和小水池。

　　外婆的院子里很寬，有一片平地和一棵大樹，還有外婆養(yǎng)的.魚池。每天，我一起床，就迅速爬起來，穿好衣服，咚咚咚地跑到樓下，外婆說了，早起勤奮就有獎勵我獨自去玩！那時，我興奮不已，可老天爺給我開了玩笑，其他小朋友都沒起來，大院門都是關(guān)的，我沮喪地回了院，想爬到樹上，這一來，玩性不減，還頓時明朗起來，我用力抓住樹干，一跳，樹皮很粗糙，我爬上了一小點，可手沒力了，不得不放開。又一次，我腿上去了，手沒抓穩(wěn)，剛到半樹，又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁，總結(jié)了上次的經(jīng)驗，上樹變得敏捷，腳站在樹杈上，可以借力。不出所料，我上了樹，坐在樹枝上，摘野果玩，扔向魚池，看到魚池，我又向小猴，跳下樹，去摸魚兒。

　　我拿起小魚桿，正想釣一只沒強到果的魚，可等啊等，也沒影，我氣了，直接跳下水用手抓！外婆聽見水聲，以為我出事了，趕快跑來，抱起我，外婆哭笑不得，抱我去換衣服。

　　六歲的時候，媽媽把我接進城上學，我依依不舍地離開了，這一走就是五年，當我回去看望外婆的時候，一切都變了：樹被砍了，池子里的水放干了，外婆也老了許多。我含著淚，又想起我爬上樹，摘野果玩，想起自己下池撈魚；想起外婆抱我起來，給我做好吃的……

　　再見了，歡樂時光。再見了，美好的回憶。

揮手自茲去作文8

　　殘陽如血，皓月當空，殺聲震天，慘叫連連。戰(zhàn)爭已持續(xù)了一天一夜，火紅的驕陽、慘白的月亮均窺視著這場無情的屠殺。

　　我，如同將軍，更似戰(zhàn)神，放下手中的課本，投筆從戎，率領(lǐng)5萬精兵，與敵軍周旋數(shù)十小時，將敵人的百萬之師趕盡殺絕。

　　我沉浸在勝利的歡樂里。

　　月黑風高的半夜，突然卷土重來的敵軍將我團團包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無援，成了一只待宰的羔羊。我無力扭轉(zhuǎn)敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最后的五百輕騎，左沖右突，身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強悍的招式再也無力施展，身上的'鎧甲也無法替我再擋下利刀，猛然發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看著敵人高舉著大刀向我砍來……

　　嘀……耳邊響起了系統(tǒng)提示的聲音，那柔美的女聲揭示著無情的結(jié)果：戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，是否再次進入游戲？

　　再次進入游戲？眼前是母親噙滿淚水的眼，耳邊響起她的哀求：這里真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學哪里去了？我腦海里開始浮現(xiàn)媽媽從小到大對我的無微不至、對我的關(guān)愛、對我的期望。

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰(zhàn)神豈無情，即使不對自己的未來負責，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網(wǎng)吧。

　　不玩了？傳來老板的叫聲。

　　有事了！

　　回答果斷。我想做岳武穆，傾慕拿破侖，我有軍人的夢。但是一名優(yōu)秀的軍人首先應(yīng)該是一個好孩子，一個品學兼優(yōu)的好學生。

　　我揮一揮手，從網(wǎng)吧快速離開，將虛擬世界的夢想落實到腳踏實地的現(xiàn)實追尋中去。

揮手自茲去作文9

　　如果，知道那是最后一次，我一定不會放開你的手，可是，一切沒有如果……——題記

　　教室的窗邊，一抹孤獨的身影，正伸長了脖子向外張望，目光中充滿了不舍與無奈。

　　校門口，那個本就瘦瘦弱弱的女孩，在龐大的行李面前更顯嬌弱。窗邊的雪喃喃著：“寒，就不能不走嗎？”

　　雪和寒是一對好朋友，成績相差無幾，就連身高、體重都差不多，機緣巧合，她們成了同桌。自那以后，兩人形影不離，無話不說。教室里，有她們熱烈的爭論，操場上，留下她們奔跑嬉戲的身影，樹蔭下，有她們的竊竊私語……

　　忍別離，不忍卻要離別。在這注定分別的季節(jié)，或許也要慢慢學會離別。

　　寒走的一聲不響，連雪都沒有察覺。也許因為不舍，寒沒有告訴雪她要離開。雪再見到寒已經(jīng)是幾天以后了。

　　那一天剛下課，雪習慣性的向窗外望去，驀然發(fā)現(xiàn)寒兩手扶著鐵門向里張望。雪瘋了似的向門外跑去，毫不顧忌路人詫異的目光。雖然隔著厚厚的柵欄門，雪緊緊拉著寒的手，覺得比任何時候都滿足。許久，寒說：“雪，我想你了！”雪使勁點著頭，自己又何嘗不想呢！她們談了很多。要上課了，雪有些不舍，寒說：“回吧，待會兒我去教室�！毖┗亟淌視r一步三回頭。

　　下午，寒真的回教室了。見面兩人誰都沒說話，只是給了彼此一個大大的擁抱。默默地看著寒收拾東西，雪心里一陣難受。要走了，雪一句話也沒說，只是緊緊抓著寒的衣角，默默地看著她，用小孩子看到糖果時乞求的'眼光看著寒。寒告訴她：“沒事，我還會回來的！”

　　教室的窗邊，雪目送寒的離開�！澳憬K究還是走了！”雪喃喃自語，想起了上周五吃飯時寒說的話：“好好吃飯，如果哪天我不在了，你一定要照顧好自己噢！”“原來這一切你早已決定，只是我太笨，沒發(fā)現(xiàn)�！�

　　寒走了，忽回頭，看見窗邊的雪，使勁揮了揮手，而后轉(zhuǎn)身離去。遠遠地，看不見寒臉上的表情，雪卻早已淚流滿面……

揮手自茲去作文10

　　因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開闊的藍天�！}記

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光，就這么輕輕巧巧地離我遠去。那個火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫面：第一次被表揚，第一次被批評，第一次比賽得獎的激動，第一次競賽失利的苦悶……點點滴滴，如繁星點綴著回憶的夜空。

　　猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來，仿佛在為這場最后的告別營造一份祥和。這天終于還是來到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。

　　也許，這次是我與許多同學的最后一次見面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說出那句再見，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉(zhuǎn)，幾次都差點溢了出來。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說不出來；我怕在接下來的日子中，對這六年時光的'無限眷念，影響了出發(fā)……可最終，我們還是踏上了陌路的征程。

　　回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會聚集豪情萬丈。我們還要繼續(xù)成長，還要繼續(xù)奮斗，還要繼續(xù)前行。揮揮手，暫別那些過去的時光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向著前路的不可預(yù)測，大膽邁出堅定的步伐。

　　無為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著這份最美的時光，告別成長道路上的一個又一個驛站，揮揮手，勇敢前行！

揮手自茲去作文11

　　時光如同流水一般，趁你沒注意，悄悄地柳流走了。從此，一去不復(fù)返。

　　記得四年前，奶奶天天帶著我，到鄉(xiāng)下老房子的后山上去玩。我記得那里有個花園，有各種各樣，許許多多地名花，香飄十里，讓人心曠神怡。花圃旁有間木頭房，漂亮的紋理，又自然又樸實。房里是空的，只有一張木床和一扇窗，一到早晨，陽光就會從窗里照過來，使房里潔凈明亮，花園中也會有來覓食的鳥兒，嘰嘰喳喳的，我猜它們津津樂道的，是花香它們老遠就聞到了。多么美好的.風景，水車轉(zhuǎn)動著，從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲，和我的笑聲洋溢在這風景之中，永遠回蕩著……

　　后來，我回到了城里，開始了小學的旅程，便四年都沒回鄉(xiāng)下看望我那些美麗的花……

　　今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下踏青，剛下車，一棟棟木房，展現(xiàn)在我眼前。沒有高樓大廈，沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了，高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些，矮了一點。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子，花開的那么鮮艷，水車汩汩地轉(zhuǎn)著，鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣，蒼老了，布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回，可我再也回不到小的時候，可我的記憶便停留在那奶奶牽著我，抱著我到那花園中玩耍。人變了，心沒變。

　　歲月如梭。真是要珍惜時光，沒讓它浪費了把握好一分一秒，讓過去不再變成回憶。

揮手自茲去作文12

　　門前老樹長新芽，院兒里枯木又開花。七載春秋，倏忽而過，仿佛就在昨日，那個萬物新生的早晨。

　　天空泛起了魚肚白，蟲聲透過窗紗之際，我們已收拾好了行李，等待出發(fā)，去一個陌生的城市。院里的雜草還未除去，幾點白花點綴其間；南墻那里，一棵槐樹長了新芽，發(fā)了新葉，在風中輕輕搖曳，似在揮別。輕看了一眼小院，收起心中的留念，便走了。

　　陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都很陌生。但我明白，我必須與以前的時光揮別，去開始一個新的生活。

　　這一路上，有風，有雨，但一切都漸漸變得熟悉起來，我似乎真的忘卻了，與舊的.時光徹底不見了。

　　時光變遷，歲月流轉(zhuǎn)。時間的沙漏悄悄滑過，不留一絲痕跡，等再見到小院兒時，已是幾年后了。

　　下了車，看到朋友們，那一瞬間，似有千萬種情緒涌上心頭，不知該如何表達。晚上，住盔了新家，很大，卻也冷。蟲鳴，從屋外墻角響起，穿過石墻，止在了耳畔。閉上眼，好久沒有聽到過了——兒時的晚上，總有它們在陪伴�；秀遍g，竟忽覺我在老屋。

　　次日早晨，去奶奶家吃早飯，路上途經(jīng)老屋，我駐了腳——院里長滿了雜草，沒有花；那樹，似乎已成年逾百歲，盡顯老態(tài)，干裂的樹皮將它囊括其中，枝干上偶有新葉，但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時的那份快樂記憶，竟是它帶給我了許多。

　　潸潸的淚簌簌而下。

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！痹陔x別時，心中又怎能沒有惆悵呢，只是那時小，不懂罷了。揮別的那段日子，原來一直在我心中，再見時，才忽覺可貴了……

揮手自茲去作文13

　　“如果我知道這是最后一次，我不會放開你的手，但是一切都很好……”——題字“教室的窗戶，一個孤獨的身影伸著脖子往外看，眼里充滿了無助。

　　在學校門口，這個又瘦又弱的女孩在巨大的行李前顯得更加嬌弱。窗外的雪喃喃地說：“冷，我們不能不離開嗎？”

　　薛和韓是好朋友，雖然身高體重都一樣，但結(jié)果卻差不多。巧合的是，他們成了同桌。從那以后，兩個人形影不離，一言不發(fā)。在教室里，有他們激烈的爭論。在操場上，他們被留下來跑步和玩耍。樹蔭下，有他們的低語……“忍受離別，但不要離開。在這個注定要分離的`季節(jié)，我們可能要學會慢慢分離。

　　冷冷地走著，甚至沒有意識到雪。也許是因為她沒有放棄，韓也沒有告訴薛她要離開。自從雪又冷了，已經(jīng)好幾天了。

　　那天下課后，斯諾習慣性地看著窗外，突然發(fā)現(xiàn)握著鐵門的冰冷的手在往里看。斯諾發(fā)瘋似的跑到門口，毫無顧忌地投來路人驚訝的目光。雖然穿過厚厚的大門，雪緊緊地拉著冰冷的手，感到比以往任何時候都更滿足。良久，韓說：“雪兒，我好想你！”斯諾使勁點了點頭，他不想！他們談了很多。該上課了。雪沒有放棄。寒生說，“回去吧，我一會兒去教室�！碑斞┗氐浇淌視r，它會分三步返回。

　　下午，韓真的回到了教室。見面時沒人說什么，只是給了對方一個大大的擁抱。默默看著冰冷的包裝，白雪心里一陣不舒服。要走的時候，雪兒一句話也沒說，只是緊緊地抓著寒生的衣角，默默地看著她，用孩子看糖果乞求的眼神看著寒生。韓告訴她：“沒什么，我會回來的！”

　　在教室的窗口，白雪看著寒冷的樹葉�！澳憬K究還是離開了！”雪喃喃自語，想起上周五韓吃飯時說的話：“好好吃飯。如果我有一天不在這里，你必須好好照顧自己�！薄霸瓉砟阋呀�(jīng)決定了這一切，但我太笨了，沒找到�！�

　　寒冷過去了，突然回頭，看見窗外的雪，用力揮手，然后轉(zhuǎn)身離開。從遠處看，我看不到她臉上冰冷的表情，但雪已經(jīng)在流淚了。

揮手自茲去作文14

　　漸行漸遠的背影，消散在晨霧中，那絲縷牽扯不斷的情誼，正如天空浮云般，飄忽不定。落日斜暉，劃破層云，為大地鑲上了一層金箔�；秀遍g，我似乎看見了兩名孩童，奮力的揮手作別。只怕?lián)]手自茲去，便是再不歸來。

　　青嫩的麥芒恰恰露出腦袋尖兒，散發(fā)著幾分懵懂而羞澀的氣息。松軟的土地踏上去，暖洋洋的.。初晨的陽光還不燥熱，稀疏渺茫的草葉子上隱約還帶著露珠。云外雞鳴，時不時劃破寂寥長空，各家各戶這才忙碌起來。清淡的麥香裹著微風，吹的我倆臉蛋發(fā)涼。伴著一股清新，田邊大黃狗的吠聲，也可愛了不少。

　　大而闊的麥田邊上，是一顆紅花樹。我倆笑鬧著，不時頑劣的去輕踏那粗糙干燥的樹干，看它是如何屹立不動，只那尚還纖細的枝椏輕輕顫動抖，落下一身難得的涼薄。

　　和風伴雨陰晴晦明，依稀可見那不懼怕細雨的黃鸝鳥，縱身輕躍進了遠處叢林。日頭緩緩西下，農(nóng)人踏著余暉，結(jié)束了勞作。孩童們戀戀不舍的聚成一堆，不愿分開。

　　朦朧而熾熱的夕陽，終是照散了兩個無知小童。只記得分別時刻，大聲喊著一聲：“再見！”

　　河畔蒹葭忘我，一次沉浮，便不復(fù)再見了。我們總要說再見的，且是總要一次次說的。揮揮手，向她告別了。

　　年幼尚且不知曉疼痛。如今看來，那種不情不愿的離開，恨不得一天能有二十八個小時的我，早就被告別了。

　　我對你，對青澀的麥芒，對魁梧的紅花樹，都做了告別，后來，也都有了一次次的再見。唯獨，那個稚氣的我，揮了揮手，從離開，到再也不見。

　　浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。帶著一點兒無奈，我瞧見了那個揮手的女孩，正對著一段悠閑的時光，決然作別。

　　如今休去便休去，若覓了時了無時。離開，還是要果斷一點。心有桃源，則為方外之人，幼時不見煩惱，盼望著成長，殊不知，一渡成長，便是不復(fù)歸來了。

　　眺望山外青山，方才知曉。成長，就是對著原先的自己，對著原來的那個你，揮手自茲去。

揮手自茲去作文15

　　揮手離去是告別,更是新生！

　　——題記

　　草木告別地底泥土的溫暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現(xiàn);江河告別山谷的挽留,才能挾著一路芬芳,把夢想帶向遠方……大自然的一切正在教會我們揮手作別。

　　我們對生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不可兼得,面對停留還是前行的選擇,我們應(yīng)當毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們詮釋了離去的灑脫。

　　“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙�！睗M腹才華的詩仙太白,本想施展抱負,當他發(fā)現(xiàn)只有靠取悅皇帝方能換取榮華富貴時,他沒有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脫靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢。正是他的離去,世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脫的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們設(shè)想,若是他面臨選擇時,在人格與名利中糾結(jié),又怎能有流傳至今的佳話？怎會讓后人發(fā)出“繡口一吐,就是半個盛唐”的贊譽？

　　其實,面對各種前行的羈絆,人們都有過糾結(jié)和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或為貧賤而移,從而動搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯失了自我救贖的機會。

　　陶潛前期時隱時仕,時而揮手告別,時而操手回歸,在黑暗官場和悠然田園的切換中活得糾結(jié)矛盾。頓悟之后,他終于“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅決辭去朝廷的.征召,瀟灑而堅定地告別了所厭惡的官場生活,成就了一代名士的風范;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對清軍的威逼利誘,完全有機會忠貞報國,千古流芳。然而放不下美色,放不下權(quán)貴,舍不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場。歷史的教訓告訴我們,面對誘惑,要揮手而去！

　　揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現(xiàn)的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙云,向著前方進發(fā)！

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