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一個(gè)大度的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一個(gè)大度的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)大度的人作文1
太陽(yáng)火辣辣的，天地之間就像一個(gè)灼熱的蒸籠。
體育課下課后，我的喉嚨都快冒煙了，想買一根雪糕解渴，就急匆匆地向小賣部沖去，一不留神把五(1)班胡俊浩手里的雪糕碰到了地上。胡俊浩氣憤盯著地上沾滿泥土的雪糕，鼻子里直喘粗氣。完了，完了，他這下非和我打一架不可。 三十六計(jì)，走為上策。我撒腿就跑，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)胡俊浩急促的喊聲：“陸何鈺，站住，別跑!”
我飛快地繞過(guò)幾條走廊，沖上樓梯，迅速地鉆進(jìn)了教室。
“陸何鈺�！焙『颇堑统恋穆曇敉蝗辉诒澈箜懫穑盐覈樍艘惶�，靈魂差點(diǎn)兒出竅，根根汗毛都豎起來(lái)了�！笆俏液『�，你怕什么?我又不是鬼�！彼闯隽宋业腵驚慌，大聲道�，F(xiàn)在是躲不過(guò)去了。我低著頭，愧疚地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起，把你的雪糕給…給….”
“沒(méi)事，你又不是故意的�！焙『谱叩轿疑磉�，拍了拍我的肩膀說(shuō)道，“我追你，就是想告訴我你。不就一個(gè)小小的雪糕嗎，多大點(diǎn)事，不要放在心上。我可不是那種小肚雞腸的人，你呢，可能誤解了我。剛才把你嚇著了吧，我請(qǐng)你吃雪糕。”
“嗯，謝謝你原諒了我�！蔽颐嗣䴘皲蹁醯谋亲樱L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。雖然天氣炎熱，但心里感到無(wú)比的清涼。我在心里默默地說(shuō)：胡俊浩，你真是一個(gè)寬容大度的人啊!
我倆肩并著肩，有說(shuō)有笑向小賣部走去。
一個(gè)大度的人作文2
今天是星期五，老師給我們調(diào)位，我從第二組調(diào)到了第三組，發(fā)生了一件令我傷心的事——我的組長(zhǎng)被撤了。一、二年級(jí)時(shí)老師看我小，沒(méi)讓我當(dāng)，三年級(jí)我好不容易當(dāng)上了小組長(zhǎng)，卻又因?yàn)檎{(diào)位悄沒(méi)聲地被撤了。
中午回到家，我就一直想著這件事，想著想著，眼淚就不由自主地流出來(lái)了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我趕緊把眼淚擦干，可媽媽還是看見(jiàn)了，親切地說(shuō)：“黃豆，怎么了？”媽媽一問(wèn)我就大哭起來(lái)：“媽媽，今天調(diào)位了，我的組長(zhǎng)當(dāng)不成了�！眿寢屜肓艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“你已是三年級(jí)的孩子了，要學(xué)會(huì)自己處理事情，你自己處理吧！”怎么辦呢？給老師寫封信吧，她一定會(huì)讓我“官”復(fù)原職的。我拿出本子和筆，開始寫了。寫著寫著，我忽然想第三組組長(zhǎng)是誰(shuí)呢？啊，是焦亞杰。他穿著樸素，學(xué)習(xí)好，而且成績(jī)優(yōu)秀，自覺(jué)性強(qiáng)，不像我這樣?jì)蓺�。如果我�?dāng)了組長(zhǎng)，焦亞杰就當(dāng)不成了，他該多難過(guò)呀！我要向他學(xué)習(xí)，和他比一比，靠自己的實(shí)力來(lái)競(jìng)爭(zhēng)組長(zhǎng)。想著想著，心里豁然開朗。我放下筆，來(lái)到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，我不寫了�！蔽野炎约旱南敕ńo媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，一下子把我摟在懷里，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，成了一個(gè)豁達(dá)的'人。真是我的好女兒�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我自豪地笑了。
一個(gè)大度的人作文3
一天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。在綠草如蔭的操場(chǎng)上，活躍著一群天真無(wú)邪的孩子。每個(gè)人都那么自由，每張臉上都寫滿了快樂(lè)。就在這一天，讓我了解到了她是一個(gè)大度的人。
中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。張欣宇的大辮子一晃一晃，這讓“老狼”我很容易抓到她。終于，他們個(gè)個(gè)筋疲力盡，我把目標(biāo)鎖定在那只“大辮子小羊”的身上……
“別追我呀！”跑在前面的張欣宇邊跑邊問(wèn)。
我沒(méi)有回答，只是專注地等待機(jī)會(huì)。突然一陣逆風(fēng)，她的辮子飄起來(lái)。我順手抓住了她的辮子上的皮筋，可是她一跑，皮筋順著頭發(fā)滑了下來(lái)。�。∷念^發(fā)散了，臉上露出了難過(guò)而又要哭的表情。她只好停下來(lái)整理她的披散的頭發(fā)。
我不好意思地走到她旁邊，緊張地說(shuō)：“我……我不小心的。”
“那你就幫我梳上吧！”
我猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)槲也粫?huì)梳頭，可是我畢竟有錯(cuò)，應(yīng)該對(duì)自己的'行為負(fù)責(zé)。我走上前用手撓著幫她梳，可怎么梳都亂，而且一次比一次亂，一次比一次難看。后來(lái)她只好自己將就著梳上了。
過(guò)了一會(huì)兒就打鈴了，我們紛紛往教室趕。當(dāng)時(shí)我不停地冒虛汗，心想：“操場(chǎng)上那么多男生，玩意他們告訴老師了，我以后就再也不能下來(lái)玩了�！钡珣c幸的是男生都沒(méi)看見(jiàn)。到教室后，我還在擔(dān)心，怕張欣宇告訴老師，于是對(duì)她說(shuō)：“你會(huì)把我告老師嗎？”
“怎么可能？咱們是朋友嘛！”她笑著說(shuō)，“再說(shuō)了，游戲嘛，難免的。”
想起以前自己因?yàn)橹ヂ榇蟮氖戮桶阉胬蠋�，還不依不饒地追著她大嚷。想起來(lái)臉都熱了。
她的笑容中充滿著寬容，這更讓我知道她是一個(gè)大度的人。
一個(gè)大度的人作文4
在我身邊，有許多好朋友，他們平時(shí)和我“有福共享，有難同當(dāng)”。不過(guò)，最讓我難忘的就是這個(gè)寬容大度的朋友了。
他，短短的頭發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛里透出無(wú)窮無(wú)盡的秘密。高高的鼻梁上放著一副黑框眼鏡，讓人一見(jiàn)就覺(jué)得他看了很多書。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，有時(shí)能讓人捧腹大笑，有時(shí)又讓人火冒三丈，有時(shí)還讓人哭笑不得。他圓圓的'腦袋兩旁掛著兩片小耳朵，別看他小，能耳聽(tīng)八方呢，有什么新鮮事他都能在第一時(shí)間告訴我們，讓我們知道外面發(fā)生的各種稀奇古怪的新聞。
有一次，因?yàn)闋?zhēng)奪游戲的主動(dòng)權(quán)，我和他吵了一架。他被我說(shuō)的火冒三丈，他大叫一聲：“你以后別和我一起玩了�！闭f(shuō)完，調(diào)頭就準(zhǔn)備走，我頭也不抬，冷冷地丟下一句：“不玩就不玩，我還怕你讓我完不成作業(yè)呢�！彼�(jiǎn)直要被氣瘋了，那副樣子真是嚇人，他的頭發(fā)一根根豎了起來(lái)，臉漲的通紅，雙手緊緊地握著拳頭，好像要吃人似得。我一見(jiàn)這架勢(shì)，知道自己也有點(diǎn)過(guò)分了，可是一股無(wú)名火在心頭燃燒，甩頭就走，不理他了。
過(guò)了幾天，我們還是誰(shuí)也不理誰(shuí)，那怕見(jiàn)面也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過(guò)時(shí)，還會(huì)像同極的磁鐵一樣相互排斥。
馬上要雙休日了，一節(jié)下課，他突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們和好吧！”這說(shuō)出了我的心聲，所以不假思索地脫口而出：“好呀！”就這樣，我們又恢復(fù)了往日的友好。
到現(xiàn)在，我們依然十分要好。他真是一個(gè)寬容大度的人��！
一個(gè)大度的人作文5
李修齊是我的同班同學(xué)，他來(lái)自哈爾濱，他和同學(xué)相處融洽。平時(shí)，他眼睛總是瞇起來(lái)，臉上紅彤彤，帶著一成不變的微笑。同學(xué)們都愿和他做朋友，因?yàn)榇蠹叶枷矚g他的大度，他與別人玩是從不計(jì)前嫌的。
那是四年級(jí)的某一天的課間，李修齊眼圈處紅紅的，眼睛里滾動(dòng)著晶瑩的淚水，可他使勁不讓那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。
直到后來(lái)，我才知道，原來(lái)是楊嘉龍?jiān)谟螒蛑信c李修齊發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，本來(lái)這也是芝麻的事，可是有時(shí)候哪怕是一句話也能導(dǎo)致事情的進(jìn)一步惡化，而這一句話就是楊嘉龍的喃喃自語(yǔ)：“從哪兒來(lái)，回哪兒去�！辈磺傻氖抢钚摭R正好聽(tīng)到了，他一下子感覺(jué)這句不經(jīng)意間吐露除了楊家龍對(duì)他這位來(lái)自外地的`同學(xué)有明顯的敵意，看不起，從而發(fā)生了剛才的那一幕情景。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)李修齊站在教室門口，就上前詢問(wèn)。一開始，李修齊還不愿說(shuō)出來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的無(wú)數(shù)探詢，李修齊終于打開話茬說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，他懇求老師不要去責(zé)備楊家龍，可是老師早已惱怒到極點(diǎn)，沖進(jìn)教室，就把楊嘉龍狠狠地訓(xùn)了一頓。李修齊等到下課，走到老師身邊忐忑不安地說(shuō)：“這件事我也有錯(cuò)，而楊嘉龍也是因?yàn)樘珢琅�，我想那一句話不是他的本意，您批評(píng)得太重了�！崩钚摭R愧疚地站在那兒，連一向都嚴(yán)肅的董老師也露出了笑容。
這件事中，我看到了李修齊的寬宏大量，一個(gè)有海一樣寬闊胸懷的人一定會(huì)贏得更多的朋友。
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