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機(jī)靈的魚(yú)兒作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的機(jī)靈的魚(yú)兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)靈的魚(yú)兒作文1
暑假的一天，嬌陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。幾只小鳥(niǎo)悠閑地在空中飛舞，還不時(shí)嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：錛偤萌勸�！好葎�。紓讓人更覺(jué)得好似增添了幾分炎熱。
而大夫山森林公園里，則是另一幅畫(huà)面。只見(jiàn)那兒綠樹(shù)紅茵，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
瞧！大夫山森林公園里，有幾個(gè)大湖，湖邊較淺的地方，正有許多人在捕捉魚(yú)兒呢。
嘿！快看呀，那些魚(yú)兒可真狡猾啊。
一個(gè)八九歲的小孩故意把魚(yú)食丟在距離自己很近的地方，等待著魚(yú)兒們來(lái)吃。本想用袋子去撈，沒(méi)想到，那些魚(yú)兒們反而弄得那小孩一身水，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天，氣得他直跺腳。
再看一位穿綠衣的哥哥吧，他可不象別的小孩一樣，他動(dòng)作熟練，一看就知道是位捉魚(yú)高手�？�，他把魚(yú)兒引到一個(gè)角落，然后用傘把它們團(tuán)團(tuán)圍住，才躡手躡腳地走下去抓。這可有趣了，哥哥放手一摸，一條又肥又大的鯉魚(yú)便落在他手上了。可是，鯉魚(yú)全身滑溜溜的.，正當(dāng)那位哥哥高興地舉起鯉魚(yú)，吶喊：錛偪煒窗�！这鱼抖喟粞�！錛偫鷯慍盟不留神，用力一躍，錛偙娘紓地一聲，躍入湖中。被傘圍住的魚(yú)兒，也錛偦┗╋紓地往外竄。哥哥還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)，弄得手忙腳亂。哎，魚(yú)兒全溜走了，那哥哥只好底著頭，掃興地走了。
魚(yú)兒們?cè)谒�，洋洋得意，好象在說(shuō)：錛偫窗�？靵�(lái)捉我呀！錛偙鹛嵊卸嗝吹目砂。
呵呵，多機(jī)靈的魚(yú)兒��！
機(jī)靈的魚(yú)兒作文2
暑假的一天，嬌陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。幾只小鳥(niǎo)悠閑地在空中飛舞，還不時(shí)嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)："好熱啊！好熱�。�"讓人更覺(jué)得好似增添了幾分炎熱。
而大夫山森林公園里，則是另一幅畫(huà)面。只見(jiàn)那兒綠樹(shù)紅茵，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
瞧！大夫山森林公園里，有幾個(gè)大湖，湖邊較淺的地方，正有許多人在捕捉魚(yú)兒呢。
嘿！快看呀，那些魚(yú)兒可真狡猾啊。
一個(gè)八九歲的小孩故意把魚(yú)食丟在距離自己很近的地方，等待著魚(yú)兒們來(lái)吃。本想用袋子去撈，沒(méi)想到，那些魚(yú)兒們反而弄得那小孩一身水，差點(diǎn)就摔了個(gè)四腳朝天，氣得他直跺腳。
再看一位穿綠衣的`哥哥吧，他可不象別的小孩一樣，他動(dòng)作熟練，一看就知道是位捉魚(yú)高手�？�，他把魚(yú)兒引到一個(gè)角落，然后用傘把它們團(tuán)團(tuán)圍住，才躡手躡腳地走下去抓。這可有趣了，哥哥放手一摸，一條又肥又大的鯉魚(yú)便落在他手上了�？墒�，鯉魚(yú)全身滑溜溜的，正當(dāng)那位哥哥高興地舉起鯉魚(yú)，吶喊："快看�。∵@魚(yú)兒多棒呀！"鯉魚(yú)趁他不留神，用力一躍，"蹦"地一聲，躍入湖中。被傘圍住的魚(yú)兒，也"嘩嘩"地往外竄。哥哥還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)，弄得手忙腳亂。哎，魚(yú)兒全溜走了，那哥哥只好底著頭，掃興地走了。
魚(yú)兒們?cè)谒�，洋洋得意，好象在說(shuō)："來(lái)啊，快來(lái)捉我呀！"別提有多么的可愛(ài)。
呵呵，多機(jī)靈的魚(yú)兒��！
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