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笑聲的作文

時(shí)間:2023-12-04 21:05:45 好文 我要投稿

笑聲的作文范例(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的笑聲的作文,希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文范例(15篇)

笑聲的作文1

  那是一堂有趣的語(yǔ)文課,老師叫我們自學(xué)課文,但教我們生字組詞。

  討論課文過(guò)后,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師在黑板上抄下了課文的生字,讓我們組詞!昂昧,誰(shuí)來(lái)給‘國(guó)’爺爺組詞?”第一個(gè)舉手的是小萍同學(xué)。“國(guó)家”,小萍同學(xué)以響亮的聲音給“國(guó)”組了詞。就這樣下去,到了用“豬”字組詞,但老師卻寫(xiě)成了“渚”字。很多同學(xué)不約而同地說(shuō):“老師是‘豬’。”老師聽(tīng)了,氣憤地說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)我是豬的?抄‘老師不是豬’一百次。”但同學(xué)們還是說(shuō):“老師是‘豬’。”老師頓時(shí)火冒萬(wàn)丈,吼著說(shuō):“抄一千次。。”大家都不敢再說(shuō)了。過(guò)了一會(huì)兒,不知是誰(shuí)猛地站了起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師不是豬。”頓時(shí),老師的目光馬上變得柔和起來(lái)。但同學(xué)們卻異口同聲地說(shuō):“不,老師是‘渚’,不是‘豬’!崩蠋熡X(jué)得非常奇怪,望了望黑板上的`“渚”字,面紅了,說(shuō):“對(duì)不起,錯(cuò)怪你們了,原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了!”說(shuō)著,老師又和同學(xué)們開(kāi)起了玩笑,說(shuō):“老師差點(diǎn)真的變成大笨豬了!币痪湓捳f(shuō)完,教室里頓時(shí)蕩漾起一陣快樂(lè)的笑聲,笑聲傳遍了教室的每一個(gè)角落,老師抓抓頭,也開(kāi)心地和我們一起笑了。

  我真希望把這笑聲錄下來(lái),好讓我們每時(shí)每刻都可以聽(tīng)得到,同時(shí),也讓它時(shí)刻提醒我們:粗心,是會(huì)鬧笑話的。

笑聲的作文2

  哈哈哈”,“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩,原來(lái)我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。

  首先,施老師先在操場(chǎng)上畫(huà)了一個(gè)圓圈,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“女同學(xué)當(dāng)野鴨,只能在圓圈里面,男同學(xué)當(dāng)獵人,在圈外打野鴨,不過(guò)皮球只能打下半身!

  游戲開(kāi)始了。首先,錢(qián)宇晟發(fā)球,他可不是胡亂發(fā)球,他早就偷偷地盯住了范嘉悅,“啪”的一聲,范嘉悅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一下就被球打中了?伤不知道發(fā)生了什么事,楞楞地站在那里,我們幾只野鴨哈哈大笑了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子,仿佛說(shuō):“你們幾只野鴨早晚都要被打中的,還不如現(xiàn)在投降吧!”我看了,暗暗地想:我們女生可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)?。

  機(jī)靈的馮遠(yuǎn)東躲西藏的,一路下來(lái)十分輕松,這時(shí),廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠(yuǎn)輕輕一躲,閃開(kāi)了。頓時(shí),臺(tái)下四周一片喝彩。可是,在一旁的孫承歡一接到球,就朝馮遠(yuǎn)扔了過(guò)去。馮遠(yuǎn)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),幸好鐘奕文伸出腿,擋了一下救了她。

  比賽竟行進(jìn)行到后面,只留下了我,馮遠(yuǎn),姚蕾。獵人們一心想打我,可是,他們?cè)趺匆泊虿晃,他們?jiàn)我打不到,又去打姚蕾。姚蕾只顧笑,沒(méi)注意一不小心,被周弘毅打到了。

  時(shí)間到了,最后,我和馮遠(yuǎn)一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍,大伙都為我們喝彩。

笑聲的作文3

  “哈哈哈……哈哈……”班里傳來(lái)了波濤似的笑聲,也對(duì),我們這幾天老是沉默,今天也該“輕松一笑”了。今天究竟玩了什么游戲呢?讓我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng),看有沒(méi)有趣呢?

  今天,老師帶了三件“道具” ——呼拉圈、跳繩和鮮花。你一聽(tīng),可能傻眼了吧,鮮花做什么呢?其實(shí),我也不知道做什么,先來(lái)說(shuō)一說(shuō)呼拉圈和跳繩吧,就是每個(gè)人都參加一項(xiàng)跳繩或呼拉圈活動(dòng)。不分勝負(fù),只要笑得開(kāi)心就好。

  仲老師用目光掃了掃全班同學(xué),目標(biāo)鎖在了一個(gè)大大的,圓不溜丟的腦袋上——“大肚子將軍”。 王祥宇也弄不明白狀況,慢吞吞地挪上來(lái),速度可以和蝸牛比賽,仲老師一把就把呼拉圈放在了他身上,只見(jiàn)他吃力地扭動(dòng)著身子,才了一圈,就放了一聲大炮——呼拉圈掉了!過(guò)了一會(huì)兒,又放了一聲大炮,又過(guò)了一會(huì)兒,又一聲。這樣反反復(fù)復(fù)好多次,一共放了九聲大炮!他每放一次炮,教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

  仲老師只得拿起呼拉圈做起示范來(lái),她一邊一邊對(duì)王祥宇說(shuō):“你要是天天,你那李馨所說(shuō)的‘兩層游泳圈’就沒(méi)了!”當(dāng)看呼拉圈那么聽(tīng)任仲老師的調(diào)遣,我們不由得鼓起掌來(lái)。

  接下來(lái)是一個(gè)周子嚴(yán)的大姐姐,她得很好,也很快。臺(tái)下發(fā)出了喝彩的掌聲和笑聲。下面一個(gè)是李馨,她得也很好哦,臺(tái)下又一次發(fā)出了掌聲。

  下面是跳繩比賽,仲老師的目光鎖定的還是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的',臉上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了,我笑得合不攏嘴!

  今天我們好開(kāi)心呀,笑聲在我們的班久久回蕩!

笑聲的作文4

  周末我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起做橋,做完后決定輕松一下出去玩,可有件事兒卻讓我的屁股不堪回首。

  一路風(fēng)風(fēng)火火的我們,終于在一座亭子里平息了下來(lái)。好動(dòng)的付燦燦,提議玩警察抓小偷,竇琳琳這種“腦力大廈”不樂(lè)意了:“玩誰(shuí)是臥底吧!

  “老掉牙,”我小聲嘀咕:“還不如玩,誰(shuí)是臥底版警察抓小偷呢?”

  OK!大家聽(tīng)后一致通過(guò),徐孜孜法官告訴我們每個(gè)人的身份。然后挨個(gè)護(hù)送我們?nèi)齻(gè)人去指定的'地點(diǎn),我在石壁前停了下來(lái)。

  過(guò)了大半天,咋沒(méi)動(dòng)靜兒呢?我瞇著眼睛去瞅,瞧見(jiàn)竇琳琳已經(jīng)被徐孜孜拽了去。我趕快逼上去問(wèn)她們到底咋回事。竇琳琳要當(dāng)法官。

  “好吧,麻煩這位小姐姐,快點(diǎn)。”我打趣道。終于輪到我了,竇法官小聲說(shuō):“小偷!彼谥型鲁龅臒釟獍W癢的。嗯,沒(méi)勁兒!我揉著耳朵朝大燦燦走去。

  忽然,一只冰涼的手蒙住了我的眼睛,在黑暗中驚慌失措的我,被非法關(guān)押去監(jiān)獄。因?yàn)橥ぷ又苓吺且蝗ε_(tái)階,所以我更加小心,謹(jǐn)慎地用腳步胡亂“摸”著,只聽(tīng)徐孜孜喊:“有臺(tái)階!蔽姨匾膺~出一大步想跨過(guò)去,不曾想,這中邪的腳不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去,順帶著法官,可上天不饒人,我一個(gè)踉蹌重重地摔在了地上。瞬間,我的屁股似乎進(jìn)入了人間地獄,去面對(duì)它本不該承受的磨難。

  眼前虛晃的事物逐漸變得清晰,隨之而來(lái)的是傅燦燦那魔性的笑聲,我坐在地上發(fā)呆,任由那魔音涌入耳膜。

笑聲的作文5

  笑聲是一股清泉,滋潤(rùn)你干涸的心田。笑聲是夏天里的一絲涼風(fēng)風(fēng),吹去你心靈的煩躁。笑聲是友誼的.橋梁,連接著你我。笑聲是無(wú)聲的語(yǔ)言,能化干戈為玉帛。

  常言道:“笑一笑十年少”,所以我們每天要保持快樂(lè),保持微笑。快樂(lè)不僅給別人帶來(lái)溫暖,還愉悅了自己。有的人說(shuō)了,開(kāi)心得有前提條件,沒(méi)有開(kāi)心的事怎么開(kāi)心啊!我要說(shuō)的是開(kāi)心是自找的,煩惱也是自找的。如果凡事都想開(kāi)點(diǎn),沒(méi)有過(guò)不去的坎。

  昨天,爸爸心血來(lái)潮,請(qǐng)大姨一家,二姨一家在一起聚聚,我很贊成這個(gè)做法,因?yàn)榭梢栽鲞M(jìn)親戚之間的感情。天快黑了時(shí),大家都來(lái)了,爸爸點(diǎn)了一桌豐盛的晚餐,我們吃著喝著,說(shuō)著笑著,其樂(lè)融融。本來(lái)二姨夫和爸爸以前不和,通過(guò)這次聚會(huì)他們和好如初。爸爸在飯桌上講笑話,逗的大家哄堂大笑。剛講完笑話又吹牛,邊喝酒別聊天,飯桌上不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。正談到高興時(shí),大家碰杯,說(shuō)敬酒詞。每人得說(shuō)一句敬酒詞,哥哥姐姐們聽(tīng)說(shuō)我成績(jī)好,讓我先來(lái)說(shuō),說(shuō)就說(shuō),我說(shuō):”祝爸爸心想事成,事業(yè)成功!祝媽媽越來(lái)越漂亮!祝大家喝好,吃好,玩得開(kāi)心”!話音剛落,他們就給我鼓掌,又是一片歡聲笑語(yǔ)。然后是爸爸說(shuō)敬酒詞:“祝姐姐,姐夫百年好合!”大家又大笑!接著是爸爸媽媽還有二姨,哥哥姐姐說(shuō)敬酒詞,看誰(shuí)說(shuō)得精彩。大家玩得很開(kāi)心!

  一看表, 不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了,我們酒足飯飽后,在笑聲中離開(kāi)飯桌……

笑聲的作文6

  “哈哈……”又傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲,咦?是從哪傳來(lái)的呢?哦!原來(lái)是從我家傳來(lái)的……

  一個(gè)烏云密布的日子,爸爸從公司無(wú)精打采地回來(lái)了,他耷拉著腦袋,像一個(gè)因調(diào)皮而犯了錯(cuò)的孩子.我和媽媽看到爸爸這無(wú)精打采的樣子后,也猜出了其中的一些事.

  我與媽媽打賭,誰(shuí)先讓爸爸笑,就要答應(yīng)獲勝者的任何一個(gè)要求.

  媽媽在爸爸面前故意出洋相以搏他那千金一笑,可爸爸看后無(wú)動(dòng)于衷,面無(wú)表情,媽媽悻悻的離開(kāi)了,

  輪到我表演了,我扮演起了小沈陽(yáng),穿上了一條紅格子的.裙子,一件潔白如雪的長(zhǎng)袖襯衫和一條紅格子的圍巾,遠(yuǎn)看真像從蘇格蘭跑來(lái)的小沈陽(yáng),我一上臺(tái)就贏得了觀眾的捧場(chǎng),爸爸笑得前仰后俯,直捂著肚子狂笑.

  我為了讓爸爸笑得更high,我學(xué)手了幾句小沈陽(yáng)的話來(lái),我學(xué)得有模有樣了,而爸爸也看得津津有味.爸爸平時(shí)話語(yǔ)不多,可看了我的表演后卻像一個(gè)啰嗦老太婆一樣,話格外的多,還對(duì)我指手畫(huà)腳的:“演得不錯(cuò),但不夠?qū)R?”即使這樣,但一想到剛才一幕,又仰天長(zhǎng)“笑”了.

  演完后,我向媽媽獅子大開(kāi)口大賺了一筆,可是媽媽只好啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出!

  在閑暇之余,我們一家三口偶爾也會(huì)看看球賽,每看到國(guó)家隊(duì)進(jìn)球了,都會(huì)歡呼雀躍,興高采烈;有時(shí),我們?nèi)乙矔?huì)向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心,因此我們?yōu)樽约哼@一舉動(dòng)莞爾一笑……

  笑,是人與人之間的表達(dá)方式,它寄托了人對(duì)人之間的一種關(guān)心,關(guān)愛(ài);在閑暇之余笑一笑,能讓更多的人與你交流.笑表達(dá)了一個(gè)家庭的溫馨;一個(gè)社會(huì)的和睦相處;一個(gè)國(guó)家的安居樂(lè)業(yè),國(guó)泰民安.

  讓我們笑吧!讓世界充滿愛(ài)!讓我們的生活變得更加多姿多彩!

笑聲的作文7

  “哈哈哈,快來(lái)看啦!”下午的活動(dòng)課時(shí),操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣?yán)世实男β。是我校的教師正在舉行體育運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽呢!

  你看,操場(chǎng)的跑道上,托球競(jìng)走就要開(kāi)始了。朱老師右手托著球板,左手拿起乒乓球,放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿,嘴里還說(shuō):“看你往哪兒逃,你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來(lái)。蔣老師一本正經(jīng)地站在起跑線上,有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō):“瞧,還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢!”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲:“預(yù)——備!薄芭椤钡囊宦晿岉懥,教師們眼睛俯視著球,飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑,有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬,那位教師的`球從球板上滾下來(lái),我們這些小觀眾十分著急,恨不得去幫他撿,他卻來(lái)了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來(lái)!昂。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低,身子一會(huì)兒傾斜,一會(huì)兒左右搖擺,真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑,小濤笑得直咳嗽,曹九樂(lè)揉著笑疼的肚子直哼哼。

  “哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲,原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢!這項(xiàng)比賽更是精彩,教師們四人一組,每人把毽子放在鞋面上,蹺起腳尖一扭一拐地向前走去?粗麄兡且税l(fā)笑的動(dòng)作,操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步,毽子就掉在地上了,她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō):“你們看張老師多機(jī)靈!”大家高興地拍著手,笑著、贊嘆著。

  操場(chǎng)另一邊,定點(diǎn)投籃、慢車(chē)賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著,師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。

笑聲的作文8

  走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的童年,迎著燦爛的朝陽(yáng),我走向了成熟。而童年那一串清脆的風(fēng)鈴一般的笑聲,卻時(shí)時(shí)在耳邊響起。

  記得在五年前麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的一個(gè)傍晚,我和小伙伴在場(chǎng)院的草垛上翻跟頭,玩兒了一天了,開(kāi)始還覺(jué)得蠻有趣,后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)有意思了。我看到場(chǎng)院里有大大小小的草垛,倒是個(gè)玩捉迷藏的好地方,提議一出,小伙伴們都舉雙手贊成。

  我們訂好了規(guī)則,先由姐姐她們找我們,我們便各自藏身去了。我早就找到了最不易被找到的地方,我爬上草垛,跳進(jìn)“陷阱”里,身子半蹲著,一只手還遮著口!跋葳濉崩锖軔,我在里面聽(tīng)到了姐姐的叫聲:“你的伙伴都讓我給捉住了,你跑不了了!”聽(tīng)得出,已經(jīng)被捉住的小伙伴也在幫助姐姐找我,她們喊著我的名字,東奔西跑地在找著。我暗自發(fā)笑,但不敢笑出聲。

  過(guò)了一會(huì)兒,她們還沒(méi)有找到我,我有點(diǎn)不耐煩了,從草垛中一躍而出,大聲地說(shuō):“姐姐,我在這里,你們快來(lái)捉我呀!”邊喊邊向我們?cè)O(shè)定的“救護(hù)站”跑去。后面有一大群人在追我,只聽(tīng)有人喊:“姐姐掉進(jìn)‘陷阱’里了!”我回頭一看,果然見(jiàn)姐姐在我剛剛藏身的`“陷阱”中掙扎。大家都非常著急,最后,我找來(lái)一根繩子,大家連拉帶拽地把姐姐從“陷阱”中拔了出來(lái)。

  這時(shí),她們看著我,發(fā)出了奇怪的笑聲,我不解地望著她們,她們還是盯著我笑,好大一會(huì)兒后姐姐才說(shuō):“怎么樣,我們把你捉住了吧?看看你的樣子,都成了戲臺(tái)上唱戲的了!痹瓉(lái)我在陷阱里待的時(shí)候,把周?chē)牟菖搅祟^上,花頭糊臉的,難怪她們笑得那么開(kāi)心。

  童年的笑聲,就像銀鈴般地伴著我,時(shí)常響在我的耳邊。

笑聲的作文9

  “哈哈哈!”笑聲從六(5)班教室里飛出,咦,怎么回事?原來(lái)——

  今天上午第三節(jié)課,我們班正在進(jìn)行“句子里的大世界”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的,每位同學(xué)在紙條上寫(xiě)一句話,分別放進(jìn)4個(gè)盒子里,然后再?gòu)?個(gè)盒子里各抽出1張紙條,組合成一句話。老師給我們講了游戲規(guī)則后,游戲正式開(kāi)始。

  開(kāi)始動(dòng)筆了。教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們有的低頭奮筆直書(shū),有的.抓耳撓腮,有的托著下巴思考,有的則一邊寫(xiě)一邊笑,好像被自己的文字給逗樂(lè)了。我呢,搖著筆,晃著頭,思索著寫(xiě)什么。我看了看同桌,又看了看稿紙,忽然,腦海中靈光一閃,寫(xiě)下一行字。

  終于到讀紙條的環(huán)節(jié)了。老師從每組各選了一個(gè)人,叫他們上臺(tái)抽紙條。給我印象最深的是謝婷。謝婷步伐優(yōu)雅地走上講臺(tái),伸出手,輕巧地從4個(gè)盒子里分別抽出4張紙條,緩緩打開(kāi)。臺(tái)下的同學(xué)都用期待而好奇的目光望著謝婷。謝婷被全班人看著,卻絲毫不緊張。她用平靜的語(yǔ)調(diào)讀出紙條里面的內(nèi)容:“在一個(gè)狂風(fēng)暴雨、連樹(shù)都被吹得搖晃的白天,福爾摩斯和柯南在飛機(jī)艙里,穿著厚厚的棉襖,去游泳池里游泳!痹捯魟偮洌魂嚧笮β晱耐瑢W(xué)們的口中跑出,在臺(tái)上的謝婷把紙條交給老師后,帶著盈盈笑意快步走下講臺(tái)。我真佩服她,那么好笑的內(nèi)容,她竟然還可以那么淡定。瞧,同學(xué)們都還在一個(gè)勁地狂笑,好像要把一輩子的笑聲全都笑出來(lái)為止。笑聲久久回蕩在教室里、校園里……

  那嘻嘻哈哈的笑聲,伴隨著風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲,奏出一首多么自然和諧的校園樂(lè)章啊。

笑聲的作文10

  瞧!我們班的同學(xué)在指手畫(huà)腳干什么呢?原來(lái)是在玩“對(duì)著干”游戲呢!什么,我們班的同學(xué)這么膽大包天了?竟敢與老師“對(duì)著干”。

  哦!原來(lái)這只是個(gè)游戲。這游戲的`規(guī)則是:老師說(shuō)什么,我們就做相反的動(dòng)作。做錯(cuò)了可要接受陳發(fā)哦!

  老師進(jìn)入課堂,同學(xué)們身材飛揚(yáng),自信滿滿地迎接熱身賽?粗蠋煯惓5臉幼樱瑢W(xué)們迫不及待地等著,老師說(shuō):“站!蔽覀円匝咐撞患把诙畡(shì)蹲下了。接著老師說(shuō):“左手摸右腳!蓖瑢W(xué)們手忙腳亂,許多左右不分的同學(xué)出局了。

  熱身賽結(jié)束了,我們迎來(lái)了第一局比賽。首先,老師讓我們準(zhǔn)備好。隨后,老師說(shuō):“立正。”同學(xué)們紛紛做出稍息的動(dòng)作。接著,老師說(shuō):“大笑!蔽覀冇檬治婺,發(fā)出“唔唔”的哭聲。老師滿懷笑意地說(shuō)了聲停,我們就停止了哭聲,全班安靜,而老師笑著說(shuō):“你們輸了,我說(shuō)停,你們得咪咪。”就這樣,我們?nèi)姼矞缌耍『M瑢W(xué)說(shuō):“老師,我還以為停了呢,不能這樣,重來(lái),重來(lái)。”老師:“說(shuō)好吧!

  一波未平一波又起,第二輪比賽又開(kāi)始了。老師說(shuō):“左手摸右耳!倍@次,我淘汰了還有一個(gè)男同學(xué),但是要表演才藝,小軍同學(xué)自告奮勇地說(shuō):“我會(huì)空翻。”他張牙舞爪,四腳朝天做了個(gè)空翻。奪得了全班同學(xué)的笑顏。而我就敷衍地背了首古詩(shī),而后來(lái)淘汰的同學(xué)越來(lái)越來(lái)多,只剩下兩位女同學(xué)錄。她們勢(shì)均力敵,滿臉通紅。最后是燕曦同學(xué)獲得了冠軍。

  這個(gè)游戲雖然有趣,但他是我懂得了上課不能與老師對(duì)著干,這樣會(huì)嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。

笑聲的作文11

  今天是三八婦女節(jié),可我卻把這件事忘了。

  我回到家就開(kāi)始做作業(yè),吃完飯和媽媽一起看電視。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走了過(guò)來(lái),手里還端著一杯熱騰騰的綠茶,拿著一大塊包裝精美的巧克力,微笑著對(duì)媽媽說(shuō):“祝你節(jié)日快樂(lè)!”媽媽非常高興,發(fā)出了銀鈴般的笑聲。

  這時(shí),我才想起來(lái)今天是婦女節(jié),可我什么禮物也沒(méi)有準(zhǔn)備,怎么辦?三十六計(jì)走為上計(jì),先做好作業(yè),再想想吧。我快速做完作業(yè),想起了以前媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  記得有一次,我得了重感冒。媽媽先陪我去醫(yī)院,然后又陪我打針、吃藥。又是心疼又是著急,在醫(yī)院折騰了幾遍,她的臉頰上掛著晶瑩的汗珠。晚上,我因?yàn)椴皇娣恢X(jué),媽媽一點(diǎn)兒也不顧自己的疲憊,給我講故事、唱歌。我睡著了,她卻一夜未眠。

  平時(shí)吃飯的時(shí)候,媽媽總是把最好的肉留給我,自己卻吃我不愛(ài)吃的部分。那一天剛做好飯,她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了橡皮,擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí),不顧自己沒(méi)吃飯,立刻就出去給我買(mǎi)。

  母愛(ài)是多么偉大啊!可我連這么重要的日子也忘了,這怎么對(duì)得起媽媽這片苦心呢?我想,只有以我的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的媽媽?zhuān)拍芙o她安慰。這次考試我考了100分,老師給我了一個(gè)大大的紅花!我輕輕走過(guò)去,遞上我的作業(yè)和試卷,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)D愎?jié)日快樂(lè)!我沒(méi)什么好送你的,就讓我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答你吧!”

  媽媽一愣,笑得合不容嘴,滿屋回蕩著她清脆的'笑聲。她伸出手來(lái)使勁兒地揉了揉我的頭發(fā),說(shuō):“兒子,你真棒!這是我收到的最好的節(jié)日禮物!

  我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)媽媽這么幸福的笑聲,也跟著笑了起來(lái)。

笑聲的作文12

  笑是我們臉上且歌且舞的音符,是甜美生動(dòng)的酒窩,也是一個(gè)人情感的真實(shí)流露。笑聲也具有著神奇的魔力,它能阻擋一切的悲傷,溶解一切的尷尬。在我們的班級(jí)中,也處處充滿了五彩繽紛的笑聲,洋溢著雪后初晴般的笑容。

  “啊哈哈啊,哈哈哈哈哈啊……”一陣笑聲從某個(gè)角落以迅雷不及掩耳之速向我們襲來(lái),只見(jiàn)鄭宇吉正一邊拍桌子,一邊捂著肚子笑得上氣不接下氣。這笑聲仿佛具有奇妙的感染力,即使不知道發(fā)笑的原因,也讓人情不自禁地笑起來(lái)。大家急切地想要知道,到底是何方神圣有如此之大的笑點(diǎn)。鄭宇吉那繪聲繪色、眉飛色舞的描述,更是會(huì)讓你笑得措手不及。因此,鄭宇吉當(dāng)之無(wú)愧是我們班的“最具感染力笑聲”。

  黃崢言的眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)!昂呛呛呛呛,這有什么好生氣的,別理他……”林晗笑那憨憨的笑聲不僅可愛(ài),還能療傷。聽(tīng)著溫言軟語(yǔ)的安慰和可愛(ài)拙拙的笑聲,黃崢言擦干了眼淚,不禁抬起頭來(lái)笑了。林晗笑傻傻地做了一個(gè)鬼臉,又“呵呵”地笑了起來(lái)!白钅馨参啃β暋狈撬獙倮!

  然而,比起這位,前面的兩位可是小巫見(jiàn)大巫了。你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的笑聲如此的跌宕起伏,伴著不同的'音節(jié)與節(jié)奏,時(shí)而急,時(shí)而緩嗎?“嘻嘻嘻嘻,嘻嘻哈,呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈啊……”原來(lái)是夏浩哲呀!真是不笑不知道,一笑嚇一跳。變幻莫測(cè)的笑聲配上豐富的面部表情與靈動(dòng)的手部動(dòng)作,——絕對(duì)一流的演技。去捧個(gè)奧斯卡金獎(jiǎng)還綽綽有余呢!特授予你“最豐富多變笑聲”稱(chēng)號(hào)!

  這些笑聲或活潑;或清脆;或甜蜜;或爽朗……在每個(gè)季節(jié)都讓班中有花香繚繞,處處和諧而生機(jī)。我想,生活冷暖,人間百態(tài),不也正需要一點(diǎn)笑聲,一點(diǎn)快樂(lè)的元素來(lái)調(diào)劑嗎?這樣的春天才能鶯歌燕舞,這樣的生活才會(huì)多姿多彩!

笑聲的作文13

  哈哈哈哈……作文班的教室里傳來(lái)一陣陣清脆的笑聲。原來(lái)作文班正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。老師說(shuō)了規(guī)則:第一排的同學(xué)寫(xiě)“人物姓名”,第二排的同學(xué)寫(xiě)“地點(diǎn)”,第三排的同學(xué)寫(xiě)“怎樣地”,第四、五排的同學(xué)寫(xiě)“做什么”。

老師說(shuō)完規(guī)則后,給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張小紙條,讓同學(xué)們按照老師說(shuō)的規(guī)則寫(xiě)。老師語(yǔ)音一落,有的同學(xué)胸有成竹,提筆就寫(xiě)。有的同學(xué)用手托著下巴,好像在想:這么珍貴的一票,我該投給誰(shuí)好呢?還有的東張西望,從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫(xiě)完了,就把紙條收了上來(lái),分成四份,讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽(tīng)了,刷的一下舉起了手,像一片小樹(shù)林。老師讓李姝穎上來(lái)讀,李姝穎慢慢地走上了講臺(tái),念到:“肖曉在水溝里專(zhuān)心致志地拔河!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲笑了起來(lái)。接著老師讓劉子碩念,只見(jiàn)劉子碩一上來(lái),就忍不住自己先笑了起來(lái),同學(xué)們可急了,大聲喊道:“快念啊,快念!”劉子碩捂著嘴說(shuō):“周書(shū)陽(yáng)在院子里和顏悅色地修表!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑,有的捂著肚子笑,有的`笑得從凳子上滑了下來(lái),還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢!如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”

每說(shuō)一個(gè),同學(xué)們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個(gè)道理:寫(xiě)作文不能亂用句子,不然會(huì)鬧出笑話的。

笑聲的作文14

  “哈哈……”一陣奇怪的笑聲從外面?zhèn)鱽?lái),我按動(dòng)輪椅上的開(kāi)關(guān),向外面的笑聲駛?cè)ァPβ曉絹?lái)越大。

  “你是誰(shuí)?你在哪?你為什么會(huì)笑?”

  “我是風(fēng),我在天空中,你看不見(jiàn)我。我不想讓你一直待在家里,想帶你出去走走!

  可是我指了指輪椅,尷尬地笑了:“你看我這樣子!”

  “沒(méi)事,你戴上這副眼鏡就可以了!憋L(fēng)中飄下一副眼鏡。

  我戴上它,便開(kāi)始了我足不出戶的旅行。

  美麗的呼倫貝爾大草原在眼鏡中呈現(xiàn)。風(fēng)吹過(guò)天空,朵朵白云點(diǎn)綴在藍(lán)天之上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,和綠色的地毯融為一體。草原的遼闊一覽無(wú)遺,我愜意地伸了伸腰。風(fēng)鉆入草地,一株株小草搖曳,好像一對(duì)對(duì)情侶在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,十分的幸福。淡淡的`青草味混著泥土氣息撲鼻而來(lái),我不禁想要去擁抱它們。

  我的身體和風(fēng)一起越過(guò)伴隨著風(fēng)跳著舞的野花,看!辛勤的蜜蜂來(lái)里采蜜,蝴蝶在空中翩翩起舞,羊兒靜靜地吃著嫩草。這真是一幅令人快樂(lè)的春景圖呀!

  海拔慢慢地增高,草原上的路有時(shí)凹凸不平,有時(shí)道路又平平整整,有一些比較淺的小溪可以通過(guò),風(fēng)吹過(guò)鵝卵石上,水花四濺著。

  感謝你,風(fēng),是你讓我懂得了,是應(yīng)該放松一下,去感受大自然的美,和心靈來(lái)一次對(duì)話。

  我是多么渴望去大草原呀!我真是后悔,是我把工作看得太重,把業(yè)績(jī)放在第一,忽略了身體的不適,失去了健康。

  “哈哈哈……”我又聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的笑聲,一種讓人感覺(jué)到幸福美好的笑聲,一種讓自己放松的笑聲。

笑聲的作文15

  是的,我追求的笑有很多很多,自豪的笑。成功的笑。欣慰的笑,而我更需要的是成功時(shí)走出困難的笑。

  這種笑是在做奧數(shù)時(shí)才有的,每每做奧數(shù)時(shí),心里就有種想挑戰(zhàn)的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū),一道道難題進(jìn)入眼簾,拿起草稿紙,一遍遍的做,一遍遍的算,做了還要驗(yàn)算,一但驗(yàn)算的`和答案不一樣,又要重新算,做了還要驗(yàn)算一但驗(yàn)算的和答案不一樣,又要重新算,直到做對(duì)才罷休,才結(jié)束。才停止。當(dāng)母親檢查時(shí),答案是正確的,我不禁樂(lè)滋滋地笑,錯(cuò)了則返工。

  有一次,有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1= ?”這道題可把我難道了,看著分子都加了起來(lái),等于“215/1”我看了看答案,覺(jué)得一定是對(duì)的,因?yàn)椴荒茯?yàn)算。我興沖沖的給母親檢查,母親看后苦笑著說(shuō):“差遠(yuǎn)了!蔽伊⒖谈恼铱戳丝蠢},馬上就知道怎么寫(xiě)了。我把分?jǐn)?shù)都分開(kāi),就成了“(1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1)×2/1”加加減減對(duì)消了,最后只剩下“(1-11/1)×2/1”算后等于“11/5”!皩(duì)了!蹦赣H不知在哪出來(lái)的,可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。

  我真擔(dān)心有一天我會(huì)笑歪門(mén)牙,不過(guò)笑歪了也好,你看,我的知識(shí)不是被它死死夾住了嗎?

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