【精品】豎起大拇指作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
豎起大拇指作文 篇1
環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜為我們打掃環(huán)境，我要給他們豎起大拇指。老師每天教會我們許許多多的知識，我要給她豎起大拇指�；蚴敲刻煺J真學習的同學，我也要給他豎起大拇指。而今天，我要為媽媽豎起我的大拇指。
一天，我和媽媽出去散步，突然，我好像在樹葉堆里發(fā)現了什么東西，走過去吧，開樹葉一看，竟然是50元！我拿起50元走到媽媽旁邊，交給了她，我用著疑惑的眼神望著媽媽，這錢該怎么辦呢？我問媽媽:“這錢我們自己拿著嗎？”看得出來，媽媽有些猶豫，我好像猜到了她心里在想什么，肯定有天使和惡魔在作斗爭，突然，媽媽左手握緊了手里的那50塊錢，右手拉著我，堅定的說:“我們要把這50塊錢交給保安！”太好啦，原來是天使勝利了。媽媽拉著我向門衛(wèi)走去，在走的`過程中，我好像感覺到了旁邊的花兒在為媽媽綻放，天上的白云堆積在一起，為媽媽遮住刺眼陽光，還有旁邊的鳥兒在為媽媽高聲歡唱，我也為我媽媽感到很自豪。走到了保安那里，媽媽把錢交給了保安，保安對我們微笑了一下，說“像你們這么誠實的人現在已經不多了。”媽笑了，笑的那么燦爛。
我要為媽媽豎起大拇指，這個大拇指包含著稱贊，包含著贊美，還有媽媽那拾金不昧的品質。
豎起大拇指作文 篇2
我要為我們的王老師豎起大拇指，因為，她很遵守諾言，做事說到做到。
我記得有一次，王老師說她要去上海學習，回來了一定給我們帶禮物，我們心里很高興，也很疑惑，王老師會給我們帶什么呢？
時間一天一天過去了，我們親愛的王金萍老師終于學習回來了，她一走進教室，我們第一眼看到的就是她手里那圓滾滾的袋子，“一定是什么好吃的'，”我一邊想，一邊流著口水。
上課鈴響了，我們的王老師把禮物神秘的拿了出來，“猜猜里面是什么”她微笑著說，“不知道”我們搖了搖頭，她把禮物小心翼翼地拿出來，“哇――”原來是大白兔奶糖，她把糖分給我們大家，我們開心極了。
我把糖拿在手里，王老師讓我們大家仔細觀察這顆糖，再細細品嘗它的味道，我發(fā)現:糖紙上有一個又肥又大的兔子，渾身雪白，兔子的身體兩旁分別有一個紅色的和黑色的調色盤，糖紙的外面還抹了一層蠟，是為了防潮用的。打開糖紙后，一塊圓柱形的，上面包著糯米皮的糖就出現在我的視線里。把糖放進嘴里，剛開始感覺有點兒硬，含在嘴里一會兒，就慢慢變軟了，同時奶汁四溢，非常甜，可惜嚼一會兒就沒有了，但留在嘴里的甜味兒還在，久久不能散去。
我很興奮，盡管我以前沒少吃過大白兔奶糖，但這次是我吃過的最甜的一次糖。
我要為我們說話算話的王老師豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇3
我記得夏天的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那里的水域分淺水區(qū)和深水區(qū)，淺水區(qū)的'水只到我的脖子處，深水區(qū)的水卻有兩米多高。
那天，我正在淺水區(qū)里盡情地玩著，突然，我身上帶的望遠鏡不小心掉進了深水區(qū)里。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實在是想試試自己的水性。于時，我在心里為自己豎起了大拇指：“你一定可以的！”
經過多番思量和內心的掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷�。”梦胰碇贝蝾�。我告訴自己，一定要堅持�。∥伊⒓幢锖脷馔聺撍�、潛水……很快就潛到底了。我開始尋找我的望遠鏡……這時，我有點快憋不住了，于是我再次告訴自己，要堅持住，一定要堅持住，你一定行的！
終于，我找到了我的望遠鏡，我拿到之后就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之后，我一邊大口大口地呼吸著新鮮空氣，一邊笑著看著爸爸媽媽，任由此時的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。
這時，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指！
豎起大拇指作文 篇4
樹木的成長離不開陽光雨露，花朵的成長離不開園丁的呵護，老師的辛勤勞動讓我們結出豐碩的知識果實，我們如果是那祖國的花朵，老師您就是那辛勤的園丁。
尊敬的老師，您就是我們心目中那辛勤的、無私奉獻的園丁，而我們離不開老師的精心呵護。正是你們把心思全部放在我們身上了，你們每天起早貪黑，全是為了我們��！牛老師，李老師你們是能夠讓同學們會互相學習的好老師，每個星期一，你們都會讓我們互相交談，發(fā)現有趣的事情就會馬上舉手。夸獎同學們表現好的地方。您還常常表揚我有一雙善于發(fā)現別人的美的眼睛，有些同學為我點贊時，我就會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，也改掉自己的缺點。現在班上的同學都相互了解，互相理解。我們的'進步都是您的功勞呀！
牛老師，李老師你們同時也是愛鼓勵同學的好老師，以前我常常不敢舉手回答問題，怕自己講錯了會被批評。是您們經常對我說：“回答問題，答錯了沒有關系，只要仔細思考過，回答時把自己的想法講出來，就算錯了，牛老師，李老師也會為你的勇氣而點贊。”我聽了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言。現在，我回答問題天比一天精彩，這都是因為您的鼓勵呀！李老師、牛老師你們對我們的諄諄教導，我們已經了然于心，我們會好好學習，用好成績來報答您。我還會成為你們的小助手，管理好班集體，不用您再操心。牛老師，李老師我知道一日為師，終身為父，我永遠愛你們！
豎起大拇指作文 篇5
我的奶奶是一名普普通通的高中生，我記得小時候上幼兒園的時候，放學回到家中，奶奶都會教我一些知識。直到現在，每當放學回來，奶奶都會問我有什么作業(yè)，然后輔導我。奶奶雖然是一名普普通通的高中生，但奶奶說在她們的年代已經很不錯了。記得有一次我數學題不會做奶奶都會一一給我講解，有時候因為意見不同，和奶奶發(fā)生爭執(zhí)，最后還是奶奶勝利了，以前我非常不理解，為什么別的小朋友奶奶都不用管，而我的奶奶對我很嚴厲，很苛刻，現在我長大了，慢慢理解了。那是奶奶對我的愛，除了輔導我寫作業(yè)，奶奶每天還為我做飯。除此以外，現在我上四年級了，比如說語文詞語不會做，奶奶如果拿不定主意的話，都會翻字典，查看是不是這個字，奶奶跟著我每天學習，英語奶奶輔導不了我，奶奶說：她們上學的.時候沒有學英語，奶奶說沒有文化是很可怕的。奶奶時時刻刻提醒我，要好好學習。
因為爸爸媽媽工作比較忙。大部分的時間都是奶奶輔導我寫作業(yè)，我有這樣的奶奶我感到自豪。謝謝你奶奶，我為你豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇6
從懵懵懂懂的幼兒園到現在的四年級，一路走來，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說話也是輕聲細語，可溫柔了。她給我的感覺就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學校的'一個集體活動，因為活動的日期很近，所以那段時間我不得不耽誤課程加緊排練，誰知道活動剛結束，學校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績一落千丈�？粗煽儯覑瀽灢粯�，老師看穿了我對心思，她走過來，輕輕把手放在我的肩上說：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒什么，只要你努力，老師相信你的學習一定沒問題，加油哦！”一句溫暖的話語，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿了信心和力量，最后通過我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著我們前進的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
豎起大拇指作文 篇7
我是一棵柳樹的種子。
春姑娘的腳步剛剛走來，我的媽媽就把我藏在一個安全的`地方一小團柔柔的暖暖的柳絮中。隨著太陽公公越來越熱情，天氣越來越暖和，風婆婆也正好旅游回來了，它把我捧在手心里對我打招呼：“小寶貝，你好呀！歡迎你來到這個世界。你想去外面的世界看一看嗎？”我剛要答應，風婆婆一個噴嚏就把我吹上了天空……
我飄呀飄呀，看到了許多奇妙的事物，有對著我笑的花兒，有在和我打招呼的白云，還有給我唱歌的小鳥……我翻過高山，越過大海，看見了一片美麗的森林，我決定在這里生活，于是我就飄落下來，在這里生根發(fā)芽。
經過太陽公公和雨伯伯的細心照顧，一轉眼，幾年過去了，我長成了一棵茂盛的大樹。
有一天，一個小姑娘來森林里采蘑菇，可是發(fā)現籃子破了，她抬頭一看，看見了許多柳條，于是她就從我身上扯下了幾根柳條，編了一個小籃子，最后她采了滿滿一籃蘑菇，愉快地回家了�？吹叫」媚镞@么開心，我覺得能幫助別人做點什么，是一件很自豪的事。
又有一天，一個伐木工來到森林里挑選木材，見我長得又粗又壯，就相中了我，于是我被伐木工帶走，然后被做成了房子的屋頂，為主人遮風擋雨……
雖然我被風吹雨打太陽曬，但是我的內心卻非常自豪，因為平凡的我為人們貢獻了自己微薄的力量，我要為自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文 篇8
我們每一個人的心中都有一個榜樣，一個想為他豎起大拇指的人，這個人可能遠近聞名，可能默默無聞，也可能普通至極。今天我要為他豎起大拇指的那個人是我的哥哥，一個普通的高中生。
我的哥哥性格很溫柔，平易近人，做起事來很細心，是個標準的“暖男”。他的學習成績很不錯，可能因為學習比較好的緣故吧，哥哥的人緣也挺好的，其實最主要的是他的人品非常好。
有一次，我和哥哥去游樂場玩，一直玩到了晚上七八點才戀戀不舍的準備回家。就在過馬路的時候，我們兩人共同目睹了這樣一個令人心疼的畫面：一位年近七旬的老奶奶，腳下一滑摔倒在了冰冷的馬路上，怎么也站不起來，路上行人匆匆而過，卻沒人來扶老奶奶。綠燈亮了，大家急忙繞過老奶奶朝馬路對面走去，緊接著，紅燈亮了，還是沒有一個人愿意扶起老奶奶。這時候，天空好像也傷心了，空中開始飄起了雪花，一片片冰涼的雪花落在老奶奶的臉上，奶奶流下一滴滴眼淚，她的心該有多么的涼��！就在路燈即將再次亮起，我身邊的哥哥飛快的沖出去，用單薄的'身體吃力的抱起老奶奶，然后扶著老奶奶走到馬路對面的長椅上坐下來。天氣很冷，而哥哥臉上的汗珠一直在往下滑落。我們用手機聯系到了老奶奶的家人，并等她的家人接她回家。
雖然，我平時總喜歡和哥哥打趣，但在今天這個時候，我真心的要為我的哥哥豎起大拇指，哥哥，你是好樣的！
豎起大拇指作文 篇9
時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。
靜謐的夜空，星辰忽隱忽現，銀河之下，波光粼粼。一名紅發(fā)男子穿著破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的'，它還沒有毀滅��！”時空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執(zhí)著信念造就了奇跡和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經為他的執(zhí)著而感動了吧？您真應該為他豎起大拇指！
“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。
“月明星稀，烏鵲南飛�！辈懿�，一代梟雄，在星空下望著無限江山，內心洶涌澎湃。時空老人，您難道不應為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業(yè)，留在了史書里；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進。
啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，激勵著我們在實現自我人生價值上奮然前行啊！
豎起大拇指作文 篇10
一個周日的上午，爸爸媽媽都有事出門了，只留我一個人在家看電視。
既然看電視，我當然要看我覺得最有意思的足球了。正當我看得入迷的時候，節(jié)目播放完了�！艾F在，我就要做一個紙球，我也要當足球王者！”我大聲地說道。
我立刻跑入房間，拿起一些廢紙揉成一團。再用膠帶把它們裹得圓溜溜的，一個紙球就初步完成了。這時，我用手托著紙球微笑著說：“今天就用你來給我取樂�！�
我先在房間里踢了一會兒，然后又到客廳里踢。越踢越開心，腳下的勁也越來越大。“干脆把廚房門當做球門吧！”我將紙球高高拋起，然后猛地一腳踢向紙球。紙球向被施了魔法一樣充滿了力量，卻沒有飛進廚房，而是直接砸倒了桌子上的小花瓶。我趕緊想去接住花瓶卻沒來得及，花瓶掉在地上粉身碎骨。我也頓時嚇呆了。
就在這時爸爸媽媽回來了�！霸趺椿厥�？”他們看到地上碎掉的花瓶問道�！帮L吹……不是，是我玩紙球不小心砸到花瓶了�！蔽冶鞠肴鰝�謊，可是看到爸爸媽媽的`眼睛，我還是說了實話，然后靜等著他們來批評我。媽媽看了爸爸一眼，上來摸著我的頭說：“誠實是一個人最好的品德。既然你誠實地承認了錯誤，我們?yōu)槟愕恼\實豎個大拇指，這次就不批評你了。但是下次要小心，不可以在家里玩這些東西哦。”
“知道了�！蔽乙矠樽约旱恼\實豎了個大拇指。
豎起大拇指作文 篇11
在生活中，我們經�？洫剟e人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自夸了。
那一次，我應苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。
我們先分配了任務：苗苗先用水盆接完水后向左走，我則負責右邊的花草樹木。
我接上水管，打開水龍頭，用手拿著水管的另一端，朝向樹的根部。很快，臨近的幾棵樹都澆完了，我拖著長長的水管，一邊走，一邊給花草樹木“喂食”。
正當我得意洋洋之時，問題來了：我對面的草地還沒澆到，水管就不夠長了。大姨家沒有多余的水管，怎么辦呢？這時，我發(fā)現從水管里流出來的水竟然變很多了，我正納悶呢！低頭一看，原來是我的腳踩到了水管。我靈機一動，抬開腳，用手掐住水管的'出口。“吱”，水頓時像一條長龍似的沖到了對面。我擺動手臂，水也跟著動。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。
樓上的大姨見此情景，下來問我：“誰教你這樣做的？”我驕傲地說：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，夸獎了我。
大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。
豎起大拇指作文 篇12
在人生成長的旅途中，有很多很多的坎和挫折。為自己豎起大拇指，會使自己在戰(zhàn)勝困難中，增長信心，添加力量，跨過一個個坎，蹬上一個個臺階，當你經過跨越，達到目標，回首展望的時候，你會驚奇的感到，不管做什么事，只要有信心，虛心向別人學習，戰(zhàn)勝困難，都不是什么難事兒。記得在上個月的時候我們昂立英語輔導班兒，舉辦風箏節(jié)，我和班里的同學聽說放風箏都非常高興，便約了自己的小伙伴，興高采烈的早早來到足球場上。在老師的帶領下舉行完風箏節(jié)儀式后，我們每個人都拿到了自己的風箏。老師下了放風箏的口令后，我和伙伴們八仙過海——各顯其能，看誰的風箏放的`最高，可是我拉著線，拖著風箏，一圈一圈的在操場上跑。風箏一會兒飛起來，一會兒落到地上。把我累的滿身大汗，可我的風箏也不像別人那樣的風箏一樣。在天空中高高的翱翔，這時我想，別人的風箏為什么能高高地掛在空中，我的只能在地上拉著呢？帶著這個疑問。我請教了一位放風箏的叔叔。叔叔告訴我說，風箏啊，不能拖在地上圈圈跑。要看風向，掌握技巧，按照叔叔說的話，經過實戰(zhàn)，最后我終于成功啦！
通過這件小事使我認識到了，不管我們在學習中或者是生活中做什么事都不是一帆風順，都要遇到困難和挫折，但不能怕，要勇往直前。對于自己做事要樹立戰(zhàn)勝困難的信念，勇于向別人虛心學習，掌握技巧，取長補短。在風浪中茁壯的成長！
豎起大拇指作文 篇13
窗外，一輪明月冉冉升起，向大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣，閃爍著璀璨的光芒。看著如此迷人的景色，讓我情不自禁的想起自己學騎自行車的情景。
那年我十歲，伙伴們都騎著自行車在街上追逐玩耍，可是我沒有自行車，更別說騎自行車了，于是我就央求叔叔把他的自行車借我練練，結果第二天，叔叔就把他那輛藍色的自行車帶來了。
“萬事俱備，只欠東風”了。我本來想著先從最基礎的溜車開始學，可車子就像有魂似的`，我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在后面扶著車座，我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心應手了，我本以為她還在后面扶著，可卻沒想到，他卻早已松開了扶著后車座的手。我心頭一慌，手一松，真是“外甥打燈籠——照舊（舅）”��！我一下子撞在了鄰居家的墻壁上，額頭頓時起了一個大包，痛的我哇哇大哭……
終于，“功夫不負有心人”。我在一次次的失敗中，汲取了經驗，漸漸的學會了騎車。
我在騎自行車的時候，雖一次次的跌倒，可俗話說“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指！
豎起大拇指作文 篇14
在生活中，常常有人埋怨哀嘆自己：唉，我不行、我害怕、我不會等等諸如此類的話。這樣什么事也做不成，請你相信自己，為自己豎起大拇指。請看我是怎么為自己豎起大拇指的。
一天，我去樓下玩耍，經過花園看到一群小男孩正亂采花朵�？粗切┍慧`踏的小花們，我心里難過極了。我想上前阻止他們，可是我有點害怕�！耙菋寢屧谖疑磉吘秃昧恕！蔽倚睦锵胫�。我往前走了幾步又停住了腳步�！八麄儾宦犖业�.怎么辦？他們打我怎么辦？”就這樣，我猶豫不決。
眼看著鮮艷的小花們被他們一朵一朵摘下，我更著急了。我暗暗地對自己說：“加油！別害怕，你可以的�！蔽夜淖阌職馀苓^去大聲地喝斥他們：“請不要傷害小花們，它們也是有生命的！”話剛說完，那群小男孩們就全部跑開了。原來這件事很簡單，我為自己豎起了大拇指。回到家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽也為我豎起了大拇指，夸我是個勇敢的好孩子。
相信自己，你會發(fā)現有不一樣的結果。為自己豎起大拇指，你會發(fā)現不一樣的自己。
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