(必備)美術課作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的美術課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術課作文1
今天下午的美術課上,美術老師給我們每人發(fā)了一本臨摹范本,讓我們速寫一幅人像。
忽然,我的背后傳來一陣笑聲,我感到莫名其妙,轉頭一看,原來是薛佳楠在“哈哈”大笑!澳阍谛κ裁?”吳曉慧不解地問。薛佳楠指了指邢釩的速寫本說:“下面請欣賞同五美術特別節(jié)目——‘邢老師’教你來畫人!”雖說邢釩是學過美術的,但是他畫人的確有點搞笑:正方的頭,尖尖的.下巴,頭發(fā)也零亂不齊。特別是眼睛,那眼神……令人久久忘不了!我們都忍不住“哈哈”大笑起來,就連“邢老師”自己都忍不住大笑起來。
我們的笑聲傳到了第二組,馬煒華也同我們一開始一樣疑惑地問:“What happened?”我們幾個人異口同聲地說:“下面請收看周五美術特別節(jié)目‘邢老師’教你來畫人!”馬煒華還是一臉茫然,薛佳楠準備拿邢釩的畫給他看,不知什么時候,邢釩已經(jīng)把畫擦了!薛佳楠尷尬地說:“早知道不讓馬煒華知道了!”
今天的美術課真有趣呀!
美術課作文2
我老爸是一名畫家,畫過許多畫,也參加過很多次畫展,我耳濡目染,從小對畫畫就略懂一二。
不過,爸爸經(jīng)常說我懂的都是皮毛。我嘴上不說,心里倒是不服氣,哪天非畫出一幅“大作”不可,不能叫老爸“門縫里瞧人——把人瞧扁了”!這不,機會來啦!
去年暑假,我和我們班的周千淯、劉林都被收入我老爸門下,成了他的學生。最后一節(jié)課,老爸為了考察我們的學習成果,特意開設了一場水粉考試——畫蘋果。
這有什么難的?我輕松備考?傻鹊轿野蜒┌椎漠嫾堃会斏袭嫾,我忽然有點蒙了,不知道是緊張還是心里沒底,瞄一瞄嚴肅認真的老爸的臉,再瞥一瞥我同學的神情,我居然不知從何處下手。
算了,死馬當活馬醫(yī)吧!我有一下沒一下地畫著,這兒一下,那兒一筆。沒過多久,只見畫紙上出現(xiàn)了一個“栩栩如生”的“蘋果”。我上打量,下欣賞,自我感覺還不錯。
我老爸來了。沉默,漫長的沉默。我開始有不好的預感,老爸不會不顧及我面子,在同學面前對我一頓狠批吧?怕什么來什么。
老爸非常不友好地抬起他的'手,彈了一下我的腦袋,將我按在椅子上,指著畫說:“這邊的明暗,太淡!輪廓不是很圓嘛!這,顏色太黃了……”就這樣,基本否定了我的“大作”。
我壓根一句沒聽清楚,心里在想別的事情……“袁一禾,又發(fā)呆了!”一聲怒吼打斷了我的思緒!袄习郑蚁氘嬕粭l小狗。”我找了個借口!班,不錯啊,那你怎么畫呢?”“額……我不知道!
“你連最基本的蘋果都畫不好,如何畫形態(tài)復雜的小狗呢?畫畫如吃飯,一口一口吃,畫畫如走路,一步一步走!若地基壘不好,高樓就建不起來!”
不知不覺,我覺得臉在發(fā)燙。我重新展開畫紙,重新畫那個被我潦草應付了的蘋果。
美術課作文3
上課鈴一響,美術老師走進教室,他今天給我們講了一個故事,是他做的一個夢,他夢見一個大草原,有很花草,花草前面有瀑布,景色很美麗,他高興地看這看那,突然,身后傳來咚咚咚的腳步聲,他很生氣,是誰打擾他欣賞這美麗的風景,他轉身一看,一個比房子還要大的大獅子,他嚇的趕緊跑,越跑越快,跑著跑著就飛了起來。
大獅子在后面追著他喊:“你跑什么呀,我是你的花朋友派來的`,它想讓你騎到我的背上看風景的。
這么大的地方,你怎么能看完呀!彼幌胄弄{子的話說:“那你身上怎么沒有花呀!豹{子說:“你往低飛一點就能看見了!彼惋w了一點,果然看見了很多花,有郁金香、荷花、康乃馨各式各樣的花瓣,各種各樣的顏色,真好看。
美術課作文4
上個星期,我們上了一堂美術課,老師教我們怎么制作刮蠟畫,于是,這個星期二,我和葉偉舜聯(lián)手制做了一幅刮蠟畫。
開始制做了,我們拿出一盒油畫棒再拿出一張a4紙.我們先用油畫棒在紙上涂顏色.我拿出一支紅色的油畫棒在紙上分區(qū)域,然后在把紅色油畫棒的區(qū)域里涂滿紅色,葉偉舜也學著我,用黃色油畫棒在抒黃色油畫棒的區(qū)域涂上黃色,很快,我們便把那張紙涂滿了顏色。
接著,我拿出一支深黑色的`油畫棒,在紙上涂黑覆蓋住之前的顏色 ,葉偉舜出來幫助。他飛快地用黑色油畫棒在紙上涂來涂去,不久紙變成了黑色。
回到家后,我用牙簽在刮蠟紙上刮了一幅。哇!這幅畫好漂亮啊,絢麗的廣州塔,清澈的小河,再加上五彩繽紛的天空,像是美麗的畫卷,連媽媽都夸我刮得非常漂亮,我心里很得意。
這次的刮蠟畫制作得很成功。不僅漂亮美觀,而且還包含著我和葉偉舜辛苦的汗水,我愛我的刮蠟畫。不防跟你說我的刮蠟畫已經(jīng)被媽媽珍藏起來了。
美術課作文5
今天上了一節(jié)美術活動課;顒拥膬热菔恰耙蝗水嬕还P,同畫一幅畫。”我先畫,畫了個圓圈。我們便你一筆我一筆畫了起來。畫著畫著,我感覺沒什麼可畫的了,便用白色的油畫棒畫了個半圓,王俏俏還以為我在畫彩虹呢!變化了一筆用紅色的油畫棒畫的彩虹,接著,張美晨,劉佳也一筆一筆畫了起來。后來劉佳打了個勾,我寫了個優(yōu)下,王俏俏寫了個號:3.15我們笑彎了腰。不過老師說得交,我們頓時傻眼了,我們的'畫亂七八糟,雨中有彩虹,還有太陽,風。簡直不合邏輯。張美晨加了個火炬,難道叫運動會嗎?但運動會有拿大頂這個項目嗎?我們可是畫的三毛拿大頂啊!于是我寫上:與眾不同繪畫人:王俏俏,張美晨,劉佳,高鵬宇?勺詈筮是進了——百寶箱(其實是裝廢紙的)
美術課作文6
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動嘴美術課”。上課之前,同學們都非常好奇,有人說:“可樂老師變成了美術老師嗎?”有的'說:“動嘴美術課是吃東西嗎?”還有的猜這節(jié)課肯定很好玩……
這時,老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙,我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫”送給我們吃,吃完之后我們就要開始畫“餅干畫”了。
第一步,我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫”什么。我想到了一輛越野車,于是我決定就做這輛車。第二步,我拿起了鉛筆畫了起來,我畫得飛快,一下子就畫完了。第三步,我拿起餅干,突然想到我的車還沒有輪胎呢,于是我拿起三塊餅干做輪胎,我做了一個三輪車。最后我請老師給我的三輪車來拍照,拍完照我正準備吃,突然想到,哎,不能,如果吃的話,那我的輪胎不就爆胎了嗎?于是我就忍住了。
“再見了!”跟老師說完再見我們就回家了。這節(jié)“美術課”結束了,我好想再上一節(jié)呀!
美術課作文7
嘿,大家好!我叫董文靜,今年6歲。今年的9月6日,我正式的踏入小學的校門,成為了一名真正的小學生。
開學的那一天,我可興奮了。但更令我興奮的是開學的第一天我們就正式的上課了,而且上午的第三節(jié)課還是美術課,我在幼兒園時就特別喜歡畫畫,一聽要上美術別提多高興了。
上課了,美術老師把我們帶進美術教室,哇!這間教室好漂亮啊,教室的后面張貼著和擺放著好多好看的.畫和手工作品,我和小伙伴們都看花眼了。接著,老師給我們安排了座位,給同學們講了一些上美術課的事項還有紀律,然后開始問我們問題。
她問:“你們喜歡上美術課嗎?”“喜歡!”我們大聲嚷著。
“誰知道上美術課都要學習什么呀?”“畫畫,”我們齊聲回答。
“除了畫畫還學些什么?”我們都不出聲了。沉默了一會兒,有的小朋友說:“還有折紙”。
老師微笑著說:“你們說得太對了,美術課不僅要學習畫畫、折紙,還有泥工、剪紙、設計、制作等好多識,這些知識我們都會慢慢的接觸到!崩蠋熯吔榻B邊拿出相關的作品給我們展示,小朋友們覺得這些作品真好看,看的可認真了。
接下來,老師請每個小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫,有的小朋友很勇敢,畫的畫也可愛,畫完后,老師還夸獎了幾個小朋友畫的非常好,其中就有我畫的那副《蛋糕房子》,聽到老師的贊美,我心里美滋滋的,心里想,我還會畫很多畫呢,比這幅畫還好看呢。最后,老師把我們的畫拍成照片,作為我們永久的留念。
眨眼的功夫,下課鈴聲響了,快樂的一節(jié)課結束了,我和小朋友們向老師說再見,然后依依不舍的離開了教室……
美術課作文8
今天上美術課,曹老師說:“我們這節(jié)課要講大樹的故事,同學們把自己想的故事畫出來吧!贝蠹叶紕邮譁蕚溟_始畫畫。我先想了半天,突然想起昨天是萬圣節(jié),于是我決定畫一棵萬圣節(jié)的`樹,我先畫了一棵枝葉茂盛的大樹,然后給它添上了非?鋸埖难劬Α⒆彀、鼻子,添完五官以后,又在樹的后面畫了一些魔鬼。
畫完后我還編了個故事是:“在一個夜黑風高的夜晚,突然有一棵大樹可以動了,它眨著眼睛帶著那些幽靈們去敲門,開始大叫著”Trick or treat“問人們要糖吃!眲傁氲竭@里,下課鈴打響了,我只好把美術本交給組長,這是我最喜歡的一節(jié)美術課。
美術課作文9
今天上美術課,我們先聽講。老師發(fā)下一封信,我們迫不及待地打開信。上面的題目是《帽子王國》,上面還有怎么做帽子的方法,我很好奇,為什么要發(fā)信呢?
開始折的'時候,老師讓我們看著圖片折,我先這第一種,首先把長方形變成正方形,再把正方形對折變成三角形,然后把三角形兩邊斜著折,最后把下面一個角朝上,一個角朝下,就這樣,一只完美的帽子就做好了。
第二種有點難,首先把長方形變成正方形,再把長方形變成正方形,再把正方形對折變成三角形,再把上面兩個角朝下對折,再把上面兩個角也對折,再把下面兩個角折到上面再把角折斜,然后把下面的角也往上折,最后把角往里折,就這樣,一只美麗的帽子就做完了。
今天,我上美術課真開心!
美術課作文10
今天,這節(jié)美術課我們把美術老師給氣哭了。
這件事我覺得作為組長,不能管好本組成員,是我的錯。我不應該讓馬曉彤在哪兒說話,不應該讓張力琰拿著飛機,在那里玩。不應該讓喬嘉琪和張雅涵偷說話。我更不應該給王韓說話。這全是我的錯,是我給組員帶的.頭,讓我們全部犯了大錯。
我身為組長,組員犯的錯誤,我來但著。我是這組的組長,管不好本組都是我的錯。
我一定要帶好頭,做好表率,爸爸說過打鐵須得自身硬。同時把手腕硬起來,該溫柔時溫柔,該兇時兇,該幫的幫,該管的管。一定一定會改過自新,吸取教訓。讓我們組變得更強更好。
請老師幫我們,在謝老師面前道個歉,好嗎?我會十分謝謝您,我也會十分謝謝您。這都是我們的錯。
老師,我一定會好好管理本組的,請相信我,相信我們組。
美術課作文11
要說我最喜歡的課,就是美術課啦!因為美術老師是可愛又幽默的陳校長。我們快快樂樂地走進美術室。開開心心地回到教室。
“哦!上美術課啦!”我們高興地說。走到美術室,我立刻想起,今天美術課要縫制一個綠袋子。我高興地走進美術室拿出針線盒和一雙干干凈凈的襪子,陳校長在教我們縫袋子的時候,我已經(jīng)迫不及待地想去縫了。
開始縫了,陳校長發(fā)給我們一條長布料。我拿了一條綠綠的布料開始小心翼翼的縫了來。我左手拿布條,右手把線慢慢地穿過那細小的洞,再把線對整齊,在線子上打個結。就這樣不斷重復穿線的.動作,穿完線把針放在布料上不斷重復轉3次打個小結。縫完了這一邊又要縫另一邊,我又開始認真地做起來。最后,給這個小袋子縫上一個顆小鈕扣!芭叮∥易鐾暌粋漂亮的小綠袋子了!”我興奮不已。
美術課作文12
星期五,我們上了一節(jié)有趣的美術課,那節(jié)課,我們上的主題是“材料妙用”,你一聽到這個主題是不是很奇怪,我們是用一些幾乎沒有用的東西,把它們進行改造,變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚準備做“毛毛蟲”。
大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪,因為什么東西組合起來是“毛毛蟲”呢?現(xiàn)在讓我來告訴大家吧,“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié),大家一定會問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦,這個我們都想到了,用彩紙在上面畫毛毛蟲的表情,再粘到碟片上去。
我們開始做了,我先選了三張碟片,然后最難的問題來了,怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點,我迷惑不解,眼睛盯著天花板,心里暗暗地想:老天爺,幫幫我吧,我實在想不出來其他什么辦法,臉一會白一會紅。突然,馬拉對我們說:“有辦法了,因為葉子揚剛才在嘆氣,可以作為毛毛蟲的表情,我們都覺得好,表情的問題解決了,新的問題又來了,可是葉子揚的表情我們不會畫,我們只好請教女生,我們一起問楊欣琦怎么畫動物的眼睛動感一點,她教會了我們如何畫生動的眼睛,我們推薦畫畫最好的馬拉來畫,馬拉畫的不怎么好,葉子揚馬上把那些不好的`地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來,葉子揚畫得很好,很生動,像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個麻煩,就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙,后來我們去請教了柴老師,柴老師幫我們解決了這個問題。我們三個人根據(jù)柴老師的指導,把我們的小“毛毛蟲”給完成了,還完成得很開心。
這節(jié)課,我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”,受到了柴老師的表揚,真開心啊!
美術課作文13
今天上午,媽媽帶著我參加了牛通社組織的活動---去美術學院畫畫,把我們畫的畫作為六一節(jié)的禮物。
送給四川雅安的小朋友們。
我找了一個空位坐下來,只見一個頭發(fā)像鳥巢似的哥哥給我們每人發(fā)了畫畫的工具。
“同學們,今天我們有一次難忘的.機會,就是來這里畫畫,我很高興!我們今天畫的是水彩畫,請注意!這個盒子里沒有橙,紫,粉,綠色,如果你們需要用到這些顏色的話,你們請聽好了,紅加黃是橙色,藍加紅是紫色,白加紅是粉色,黃加藍是綠色,每位小朋友可以參照臨本畫,也可以自己發(fā)揮想象來畫!北^哥哥說。
我用筆沾了水,擠上紅色和黃色的顏料,用水調開變成了橙色,再提起筆,側鋒畫了蘿卜的身子,然后擠了點綠色,畫了一個柄。接著畫第二個蘿卜,為了讓這個蘿卜的顏色淡一點,我特意沾了一大堆水,再沾上橙色。啊呦!天哪!我看到的是一個恐怖的畫面,蘿卜不是很淡的顏色,反而是透明的了,全部化開了,像一個超大的蘿卜!嗯,怎么辦呢?
我正發(fā)著愁,忽然,一只手出現(xiàn)在我眼前,“這位小朋友,水是不是化開了?水太多啦!而橙色調少了!北^哥哥拿起毛筆,沾了一點水,把橙色和黃色調在一起,調成朱色,側鋒熟練地畫了一個可愛的蘿卜!昂昧!”爆炸頭哥哥親切地說。
我更加努力地按照爆炸頭哥哥的方法畫了蘿卜,啊!漂亮!正當我仔細端詳著的時候,爆炸頭哥哥又不知從哪兒過來了!昂芎茫涯愕拿謱懮,并且在背面寫上你對雅安小朋友的祝福!蔽覍懮狭撕芏嘧8UZ,祝福雅安小朋友六一節(jié)快樂。
“咔嚓!”記者叔叔給我們拍了一張照片,我感覺自己簡直成了一位畫家!嘻嘻。
今天,我很快樂!臨走時,爆炸頭哥哥還告訴我想考進這所美術學院,平時得刻苦學習,用自己的真誠去作畫。
美術課作文14
星期日,也是上畫畫課的時間。
我上美術課的時候,就算我畫得不好,我也要向其他畫得好的同學請教一下,或者主動找楊老師要怎么畫這個東西?我一定要謙虛。
今天我們要畫雞,老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。
然后,楊老師給我們看完圖片后,就把手機給拿出來,到后面點進照片里面,再給我們看其他同學畫的照片,不過有一些人的畫還沒有畫完,大約要兩節(jié)課才可以畫完全部。
接著,美術老師給我們每人一張紙,后面楊老師給我們發(fā)幾張圖片,那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片里選一兩張來看,然后從盒子里面那一支鉛筆和一塊橡皮,然后開始畫畫。
我先從雞的頭開始,原本我是先從雞的身體開始的,但是后來我感覺先從頭開始會比較好畫,所以我就從頭開始畫了。
我畫著畫著就畫完了雞的頭了!然后從身體就不同了,那個身體是皇帝的身體,帽子也不一樣的。
接著我先畫帽子,然后再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子,不過,在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的東西……
它的身體我畫到一半,然后我只畫了一只手,可是另外一只手我不知道要怎么畫,所以我請美術老師教我怎么畫它的'另外一只手。美術老師畫完了它的另外一只手,就問我它的手上要拿著什么呢?我想了很久也沒有想出來,老師就說:“要不然就畫一本書上去吧!蔽艺f可以!
然后我就開始描了。描著描著,突然下課了,我趕快把剩下的東西描完。
今天,雖然我們當中沒有一個人畫完成,但是我今天學習了其他人好的地方,也請教老師怎么畫這個手,今天我很開心!
美術課作文15
原本,對我來說美術課本是一節(jié)放松、開心的課,因為美術課以畫畫、剪紙,這讓我把壓力都放到最小,可是有一節(jié)美術課······
上完習字課,我們期盼著美術老師的到來,因為他講的課常常會帶一些流行的語言,比如:舉手的有木有啊!等等!吧险n!”“起立”“老師你好”(因為前面的一些語言跟本文沒有任何的關系,所以跳過。)“今天,我們來學習素描,隨后,老師拿出一個正方體讓我們找暗面、明暗交界線······叫上幾個人,他們只不過是找到了幾處,并沒有全部找到,隨后美術老師大怒:“我剛才是怎么講得!······”隨著下課鈴的聲音終于結束了。這只不過是前期,到了后期,就會有你好受的。
第二節(jié)美術課:“都拿來鉛筆了嗎?”“拿來了!比缓罄蠋熅烷_始講怎么素描正方體······”開始畫吧!弊鳛閷γ佬g一竅不通的我,只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術老師挨個挨個的看畫的'怎么樣了,結果老師的心情由晴轉多云,站在講臺上說到:“你們這幫大癡狗子,真是癡到家了!你看我在黑板畫的那么簡單,你以為我練了幾十年是白練么?······”忽然,一個手機鈴聲響起才結束了獅吼功,但是,意想不到的事情發(fā)生了,美術老師竟然說了這么一句話:“沒聽見我在上課嗎?”就掛了,這讓我們大吃一驚,美術老師繼續(xù)說······過了一會兒,下課鈴又結束了這場戰(zhàn)爭。
第三節(jié)美術課:美術老師直接讓我們畫畫,也沒有多少,后來看到我們畫的畫,又看見我們在互相問該怎么畫老師就說了一節(jié):別問你同桌了,你一個120,你同桌一個130加起來,就成250,唉,美術老師,罵人都這么經(jīng)典。
知道我為什么害怕美術老師了吧?她好比愛情公寓的胡一菲了。
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