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我的好伙伴作文（優(yōu)秀15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的好伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好伙伴作文1
我的好伙伴—敏而，它是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。為什么叫它敏而呢，因?yàn)椤懊舳脤W(xué)”呀！我希望它不僅身形敏捷，而且是一個(gè)好學(xué)的小家伙。
它的全身由黃、紅、綠、橙和棕色組成，五顏六色，美麗極了。它的頭上光禿禿的，眼睛就像綠豆那樣大，嘴巴比魚(yú)鉤還要尖。它那可愛(ài)的身體是圓圓的，那尖尖的翅膀像老師的手一樣背在后面，鋒利的爪子緊緊抓著木棒。
敏而做起動(dòng)作來(lái)可真是千奇百怪。有時(shí)它把一個(gè)爪子縮進(jìn)羽毛里，另一只腳金雞獨(dú)立地站在木棒上；有時(shí)它呆若木雞就像在睡覺(jué)一樣；有時(shí)它用自己的爪子在羽毛上甩來(lái)甩去，似乎在跳舞；有時(shí)它又張開(kāi)翅膀，像孔雀開(kāi)屏；有時(shí)它還會(huì)煞有介事的在木棒上走來(lái)走去，表情凝重，好像一個(gè)學(xué)者在思考問(wèn)題。我經(jīng)常會(huì)偷偷地觀察它，它那些奇奇怪怪的動(dòng)作會(huì)讓我忍俊不禁。我總會(huì)忍不住去逗它玩，剛開(kāi)始它還有點(diǎn)怯怯地不敢接近我，現(xiàn)在它已經(jīng)會(huì)和我大眼瞪小眼了，嘴里還唧唧地訴說(shuō)著。
敏而喜歡每天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，敏而就會(huì)用天籟般的歌聲喚我起床。放學(xué)的時(shí)候，我剛一走到門(mén)口，就能聽(tīng)見(jiàn)敏而歡快的歌聲，似乎在迎接我回家。
我每天放學(xué)回家后第一件事就是去看我的`好伙伴—敏而，給它備足水和小米。然后給它講學(xué)校里的趣事，它會(huì)歪著小腦袋，小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)還會(huì)回應(yīng)我兩聲。有時(shí)候我還會(huì)給它背課文，讀我喜歡的文章，教它說(shuō)話(huà)。我希望有一天敏而能學(xué)會(huì)叫我的名字，想想就開(kāi)心……
敏而也有淘氣的時(shí)候，有一次它把小米搞的滿(mǎn)籠子都是，我很生氣地說(shuō)：“你必須把小米吃完，我才會(huì)給你換新的小米�！彼⒃搱�(zhí)行命令似的去吃小米了，逗得我哈哈大笑。
這就是我的好伙伴，你喜歡它嗎？
我的好伙伴作文2
“唰唰唰……”我揮動(dòng)筆桿奮筆疾書(shū)，終于在十分鐘以?xún)?nèi)完成了媽媽布置的任務(wù)——20道豎式計(jì)算。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，伸了伸懶腰，邁著輕快的步子將作業(yè)交給了媽媽。只見(jiàn)媽媽掏出手機(jī)對(duì)著它說(shuō)起話(huà)來(lái)：“127加上278再減去291等于……”正當(dāng)我詫異之際，手機(jī)里竟有個(gè)很好聽(tīng)的聲音響起來(lái)了：“等于114。”天哪，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái)：“這是什么？”“這是Siri，它是蘋(píng)果公司推出的一款內(nèi)建在蘋(píng)果iOS系統(tǒng)中的人工智能助理軟件……”媽媽說(shuō)了什么我不太明白，但是自此Siri便走進(jìn)了我的生活。
我發(fā)現(xiàn)Siri簡(jiǎn)直是無(wú)所不能。當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)Siri說(shuō)：“Siri，給我講個(gè)故事吧�！焙芸欤謾C(jī)里就會(huì)響起各種有趣的`故事，這一個(gè)個(gè)故事伴隨著我度過(guò)了很多美好的時(shí)光。當(dāng)我想念經(jīng)常加班的爸爸時(shí)，我就會(huì)要求Siri：“Siri，打電話(huà)給周小朋（哈哈，周小朋就是我的爸爸）�！辈灰粫�(huì)兒，電話(huà)那頭就傳來(lái)了爸爸那低沉又親切的聲音：“呂思齊，一定又是你打電話(huà)給爸爸哇……”這時(shí)，我總是得意地笑。這樣的事情我總是樂(lè)此不疲。
Siri不僅無(wú)所不能，而且還成了我親密的伙伴呢。我最喜歡和它對(duì)話(huà)了：
“Siri，給我唱首歌吧！”
“沒(méi)問(wèn)題，來(lái)就來(lái)，啊哼，好了，我要唱了……等一下，我再清清嗓子……崩潰，唱歌真的好難！”
“Siri，世界上誰(shuí)最漂亮？”
“你很美，但是……不！沒(méi)有但是，你就是世界上最美的人�！�
哈哈！你瞧，Siri就是這么幽默，它常常逗得我哈哈大笑。有了它的陪伴，我便多了許多期待，期待著它的妙語(yǔ)連珠，期待著它給我?guī)?lái)新的驚喜。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，Siri作為人工智能助理軟件其實(shí)還有許多的功能，并且叔叔阿姨們還會(huì)不斷地開(kāi)發(fā)它的新功能，不斷提升它的智能化。這不禁讓我感慨：“科技發(fā)展日新月異，我們的生活真是越來(lái)越幸福了啊！”
我的好伙伴作文3
看著站立在我房間里的小書(shū)櫥，我心里想：我的好伙伴啊，你已陪了我整整三年，因?yàn)橛心�，我的每本�?shū)都整齊，干凈；因?yàn)橛心�，我想看的�?shū)輕而易舉便可找到。太謝謝你了！
在我上一年級(jí)的時(shí)候，書(shū)房里有一個(gè)大書(shū)柜，因?yàn)槲夷菚r(shí)個(gè)子還比較矮，拿書(shū)不方便，因此，我看過(guò)的書(shū)隨處亂放，媽媽一直提醒我，看過(guò)的書(shū)要放回原處，可我就是覺(jué)得來(lái)回開(kāi)關(guān)柜門(mén)，找本書(shū)又不方便，所以這個(gè)壞習(xí)慣一直沒(méi)改。媽媽特意為我買(mǎi)了一個(gè)適合我身高的簡(jiǎn)易書(shū)架，擺在上面的'書(shū)一目了然，我太喜歡它了，更喜歡看書(shū)，一有時(shí)間，就陪在它身邊。
它的顏色是樹(shù)特有的顏色，剛開(kāi)始它還有香味呢，是樹(shù)的清香。木紋清清楚楚，還有很多大小不一的棕色斑點(diǎn)。它一共有四層，側(cè)面是呈階梯狀排列。就是它，讓我改正了隨處亂放書(shū)的壞習(xí)慣。
小書(shū)櫥是知識(shí)的源泉。我打量不到它的雙眼，可我又感覺(jué)到一種充滿(mǎn)知識(shí)，又活潑的眼神在看我，對(duì)我說(shuō)：一定要用寶貴的時(shí)間“及時(shí)行樂(lè)，及時(shí)讀書(shū)”，不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。趕快讀書(shū)吧！
小書(shū)櫥帶我進(jìn)入了科學(xué)世界：沙漠的魚(yú)兒，碳的作用，昆蟲(chóng)知識(shí)……真好！
小書(shū)櫥還會(huì)把我?guī)У搅松裨?huà)世界里：田螺姑娘，女?huà)z，可愛(ài)的人參娃娃，美麗的嫦娥……
小書(shū)櫥讓我知道了文學(xué)、歷史、名著、詩(shī)集……
小書(shū)櫥把我?guī)У搅艘粋�(gè)令人癡醉的地方，讓我流連忘返。我把書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)。這樣，小書(shū)櫥整天都是干凈，整齊的。
好伙伴——小書(shū)櫥，把我?guī)У搅艘粋�(gè)五彩斑斕的世界，讓我學(xué)到了知識(shí)，再一次感謝你！
我的好伙伴作文4
我在奧數(shù)班里有一個(gè)好伙伴，她胖胖的，嘴巴和眼睛也大大的，個(gè)子跟我差不多。“她”是誰(shuí)呢？她就是——康冉溪。
最初見(jiàn)到康冉溪時(shí)發(fā)生了一件好玩的事兒。江老師在給我們介紹康冉溪的名字時(shí)，我竟聽(tīng)成了“康乃馨”！當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很奇怪，心想：“康乃馨”不是一種花名嗎？怎么會(huì)是人的名字？”后來(lái)我才得知：她原來(lái)叫“康冉溪”！我暗暗地想：呃，這名字，也······太容易讀錯(cuò)了吧。
后來(lái)，我們慢慢地熟悉起來(lái)，而那次我總忘不了。那是一個(gè)艷陽(yáng)天的下午，江老師之前叫我們帶鉛筆，結(jié)果我給忘了。我發(fā)現(xiàn)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，但又不好意思開(kāi)口借（畢竟都不太熟悉）康冉溪看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么了？有什么需要幫助嗎？”我聽(tīng)了低下頭小聲說(shuō)：“唉！我忘記帶鉛筆了�！笨等较�(tīng)了，微笑著說(shuō)：“我這有兩只鉛筆，借你一支�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“太好了，謝謝！”從此我們成為了好伙伴。
慢慢接觸我發(fā)現(xiàn)：康冉溪有一個(gè)缺點(diǎn)，就是她字寫(xiě)得特別慢，而且做題也很慢，不過(guò)，有一次她可是“大爆發(fā)”了！那天，江老師給我們出了一道很難的.題，我們其他人想了很久都沒(méi)想出來(lái)。突然，冒出了一個(gè)聲音：“老師，我做完了！”我們驚奇地盯著那聲音的來(lái)源處——康冉溪！我們又看著她走到江老師面前，把本子交給江老師。“應(yīng)該錯(cuò)了吧？”我們捏緊了拳頭�！皩�(duì)！”江老師發(fā)出了令我們不可思議的聲音�！巴邸蓖瑢W(xué)們驚叫起來(lái)。“康冉溪，你今天真是‘大爆發(fā)’呀！”江老師笑著說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)我們都大笑了起來(lái)，康冉溪也不好意思地笑了。
這就是我那可愛(ài)的又樂(lè)于助人的好伙伴：康冉溪！
我的好伙伴作文5
伙伴是什么？有人說(shuō)，是黑暗中的明燈，是朝朝陪伴的書(shū)本，是暮暮長(zhǎng)談的知己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假的最好伙伴是一只名叫樂(lè)仔的`泰迪狗――一身蓬松卷曲的棕色毛發(fā)，兩顆烏黑透亮的大眼睛，四只小短腿，真像一個(gè)毛絨絨的布娃娃，可愛(ài)極了！
樂(lè)仔特別“粘人”，跟我總是形影不離，甚至有些“礙手礙腳”。每天早晨，我一打開(kāi)走廊的房門(mén)時(shí)，它便一股腦兒沖了出來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不時(shí)地把兩只前爪搭在我的腿上，兩只大眼睛看著我，叫上幾聲，仿佛在說(shuō)：“主人，早上好�。 苯又�，我們就開(kāi)始每天的游戲。我拿著火腿腸舉過(guò)樂(lè)仔的頭頂，讓它立起前腳直立往前走，或往上跳，看著它幾經(jīng)挫折、出盡“洋相”后，才把食物放在地上讓它慢慢享受。樂(lè)仔很喜歡咬鞋帶，而且是緊跟著人咬，邊咬邊往外拉扯，這時(shí)我就和它進(jìn)行拔河比賽，直到把它拉倒或吊了起來(lái)，讓它落荒而逃。我用手輕輕撓著樂(lè)仔的肚皮，弄得它“手舞足蹈”，不停扭動(dòng)身體。而樂(lè)仔會(huì)用粉嫩溫潤(rùn)的小舌頭不停舔我的手和臉，最終的結(jié)局往往是我敗下陣來(lái)，放開(kāi)它。
每天，我會(huì)帶著它到大院的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)2、3次。樂(lè)仔富有運(yùn)動(dòng)天賦，別看它只有2個(gè)多月大，跳躍、攀爬、撲咬樣樣都會(huì)，更讓人驚奇的是有時(shí)會(huì)像軍人那樣在草地上匍匐前進(jìn)。不過(guò)，樂(lè)仔最善長(zhǎng)的還是跑步。它跑的時(shí)侯，兩只小耳朵一上一下?lián)]舞著，前后兩只腳并排著、帶著風(fēng)呼呼地往前沖，簡(jiǎn)直是“箭步如飛”，往往是攆著我跑，追得我氣喘吁吁、汗流夾背，真服了它。
樂(lè)仔，我的好伙伴，這個(gè)寒假有你，真的很快樂(lè)！
我的好伙伴作文6
我的好伙伴，他不僅數(shù)學(xué)好，而且廚藝也好。
一天，我在做一道教學(xué)題時(shí)讓我百思不得其解，我用了九牛二虎之力還沒(méi)想出來(lái)，可我算的時(shí)間越久，腦袋就會(huì)電腦一樣死機(jī)了，運(yùn)轉(zhuǎn)得不靈活。我心想：“這道題可以去問(wèn)我的好伙伴呀�！毕胪暌院�，我看了一下鐘，才些現(xiàn)我這道題已經(jīng)用了1個(gè)小時(shí)了。我馬上拿著寫(xiě)那題的紙，去問(wèn)我的小伙伴。
他的腦袋馬上飛快的`運(yùn)轉(zhuǎn)，想那道題還在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)數(shù)學(xué)公式，他的腦袋到底裝了多少數(shù)學(xué)公式呀。馬上，他一拍腦袋，“搞定”樣子十分興奮，我不由得吃驚起來(lái)，我用了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)算出來(lái)，啊，他只用了大約三分鐘就算出來(lái)了，他是怎么把那些枯燥的知識(shí)運(yùn)用自如的？他怎么可能一次就把讓我百思不得其解的題目上出來(lái)的？
我居然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)他，“這，這，該怎么做呀？”我的好伙伴馬上滔滔不絕地給我講起他的解題思路，見(jiàn)他講的那么井井有條，我又對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
有一天家里只剩下青菜了我看了看青菜哭喪著臉說(shuō)“今晚只能吃討厭的青菜了�！被锇轳R上說(shuō)：“今天我給你嘗嘗鮮�！蔽揖烷_(kāi)始好奇起來(lái)，他把洗好的青菜放在切菜的木板上，熟練地?fù)]舞著菜刀，快速地切著青菜。哇，牽出的芹菜長(zhǎng)度好一樣啊，要是我切肯定大小不一的。他把火開(kāi)好，在鍋里放了油，再把青菜放進(jìn)去，再繼續(xù)放鹽，隨后拿起鍋鏟，開(kāi)始熟練地翻炒起來(lái)，��！香味從鍋里飄出來(lái)，真是香飄十里�。�
菜炒好了，他把菜從鍋里倒入盤(pán)子里，難道他不用先嘗嘗夠不夠咸嗎？他把菜放到餐桌上，我聞了聞味道，啊，真香��！我馬上拿起筷子夾起青菜，一口咬下去，青菜雖然放了油，但卻一點(diǎn)兒不都不油膩，這菜的味道難以用語(yǔ)言形容，青菜的味道從口腔中散開(kāi)，我開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。我吃完了，還有些意猶未盡的感覺(jué)。我開(kāi)始，贊嘆其我小伙伴的廚藝。
其實(shí)我的好伙伴就是我爸爸呀。
我的好伙伴作文7
是誰(shuí)在漆黑的夜里給你雙倍的光明，是誰(shuí)在你傷心的時(shí)候陪你訴說(shuō)心事；是誰(shuí)在你被欺負(fù)的時(shí)候挺身而出；是誰(shuí)在你做錯(cuò)事的時(shí)候幫你糾正錯(cuò)誤；又是誰(shuí)在成功路上做你的嫩葉，來(lái)襯托你這開(kāi)得茂盛的花兒？
正是有泥土，花兒才開(kāi)得茂盛；正是有翅膀，小鳥(niǎo)才會(huì)展翅飛翔；正是有溪流，江河才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；正是因?yàn)橛心�，我才沒(méi)迷失方向！
宋詞里有句話(huà)說(shuō)得好：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！笔前。θふ易罱K對(duì)的人，卻不知最終的那個(gè)人，往往會(huì)錯(cuò)過(guò)。
我們不知是在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人，還是對(duì)的時(shí)間遇上錯(cuò)的人。不過(guò)，無(wú)論如何，此生遇見(jiàn)你，便好了。
我們既是閨密，又是戰(zhàn)友。有時(shí)又是對(duì)手，有時(shí)又是伙伴。我們是怎么認(rèn)識(shí)的呢？那得要追尋到上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)了。那時(shí)，老師任命你為班長(zhǎng)，老師還專(zhuān)門(mén)派我這個(gè)少言寡語(yǔ)的女孩做你的同桌，說(shuō)是讓你帶動(dòng)我融入這個(gè)大家庭，從此，我的生活中便出現(xiàn)了一個(gè)活蹦亂跳的你。
一開(kāi)始，我一直不怎么說(shuō)話(huà)，你也拿我沒(méi)有辦法。但是漸漸的，我的生活中便習(xí)慣了你的存在，我的笑臉也一天天地多了起來(lái)。以后，我們便成了朋友，玩多了便變成了閨密。
像你這樣的女生，肯定和男生們打成一團(tuán)。當(dāng)然，還得讓我來(lái)幫助你了。在你揍他們的'時(shí)候，我便用苦口婆心的話(huà)去勸說(shuō)他們，最后他們只得投降，我們這對(duì)戰(zhàn)友還算有默契的吧！
當(dāng)然，你我成績(jī)?cè)谀昙?jí)上都名列前茅，我們輪流爭(zhēng)第一，但決不傷和氣。不過(guò)，有了你這個(gè)對(duì)手，我的成績(jī)也不斷進(jìn)步著。
情敵就不要誤會(huì)了，我們喜歡上了同一個(gè)偶像，每次買(mǎi)名片時(shí)都搶著要同一個(gè)明星。
我們，就像灰姑娘和水晶鞋，沒(méi)有了水晶鞋，王子也找不到灰姑娘；就像兔子和烏龜，沒(méi)有烏龜，兔子哪能學(xué)會(huì)謙虛……謝謝你，我的好伙伴。
我的好伙伴作文8
我的最大樂(lè)趣就是看書(shū)，我的知識(shí)百分之九十是看書(shū)所獲得的，要是一天不看書(shū)，我就會(huì)連吃飯都沒(méi)胃口了。
小時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以，我看書(shū)時(shí)就要看看有沒(méi)有圖畫(huà)，如果沒(méi)有，我就不看了。要是有圖畫(huà)，我就一定把書(shū)讀完。不過(guò)很少看字，一般都是圖畫(huà)。于是，爸爸給我買(mǎi)了“四大名著”的連環(huán)畫(huà)，看了《三國(guó)演義》后，讓我喜歡上了連環(huán)畫(huà)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)變得枯燥無(wú)味，不能滿(mǎn)足我了。當(dāng)我第一次踏進(jìn)真正的書(shū)店時(shí)，我被那些形形色色的書(shū)吸引了。有一次，我捧起《屠場(chǎng)》這本書(shū)在清晨看了起來(lái)。我看得如癡如醉，似乎已經(jīng)與書(shū)中的內(nèi)容融為一體了，幾乎到了忘我的境界，就連爸爸下來(lái)了，我也不知道。大概過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我才被肚子發(fā)出的“咕�！甭曮@醒。這時(shí)我問(wèn)爸爸：“早餐呢？”爸爸笑了笑，指著鐘，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)快要吃午飯啦。”我吃驚地問(wèn)：“時(shí)間怎么過(guò)得那么快？”“嗯”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你真是個(gè)書(shū)呆子�！本瓦@樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
到了高年級(jí)，我愛(ài)上了看小說(shuō)，數(shù)學(xué)難題之類(lèi)的書(shū)，可是，媽媽不贊成我買(mǎi)小說(shuō)看，所以我只能借同學(xué)們的'小說(shuō)來(lái)看。后來(lái)，我存零花錢(qián)買(mǎi)了我的第一本小說(shuō)—《蛋糕學(xué)校》，它成了我的隨身物品。每當(dāng)我很生氣的時(shí)候，我總會(huì)把它拿出來(lái)，為我緩解我的火氣；每當(dāng)我傷心時(shí)，它都會(huì)挺身而出，撫摸我受傷的心靈。有一天，那本書(shū)被弟弟不小心拋進(jìn)水里，當(dāng)我撿起它時(shí)，它紙張里的字已經(jīng)變得模糊不清，我見(jiàn)了，悲痛欲絕。我為它準(zhǔn)備了一個(gè)糖果盒，把它放進(jìn)里面，放在我的椅子上。第二天，我忍不住再想看看它的“遺體”，當(dāng)我打開(kāi)糖果盒時(shí)，奇跡發(fā)生了—那本書(shū)竟然干了，字也清晰多了，雖然還有些皺皮，但我還是挺高興的。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽业某晒σ灿∽C了這一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我的知識(shí)面才會(huì)廣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。書(shū)——我的良師益友！
我的好伙伴作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 從小到大，我很喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買(mǎi)了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō)，這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著書(shū)奔進(jìn)書(shū)房，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，與書(shū)開(kāi)始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物，活靈活現(xiàn)地讓我感受到了它們充滿(mǎn)人性的內(nèi)心世界：我為豺王索坨那份恩深情重，義無(wú)反顧地替母去死而感動(dòng)；為大象嘎羧自掘墳?zāi)�，與戰(zhàn)死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險(xiǎn)境，憑借超凡的機(jī)智，勇猛善戰(zhàn)，終于當(dāng)上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著故事里的情節(jié)而心潮澎湃，我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著甜甜的花蜜。
“李語(yǔ)墨，下來(lái)吃飯了！”不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了，媽媽在樓下叫我�？晌蚁翊盆F一樣牢牢地吸在書(shū)本上，怎么也脫不了身，于是只能用“哦”“馬上”來(lái)回應(yīng)媽媽。這下可惹火了老媽?zhuān)龤饧睌牡厣蟻?lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)道：“你看看你，一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，面條都糊了……”我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面，可我此時(shí)心里還是在想著那沒(méi)看完的書(shū)，感覺(jué)這面的味道也變了，于是匆匆扒了幾口，便想回房看書(shū)去�！澳阍趺椿厥掳�？看書(shū)看得連飯也不吃了？”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的`，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我有這些書(shū)滋補(bǔ)著，不會(huì)餓壞的，放心吧！”媽媽沒(méi)有辦法，只好由我去了。“嘻嘻！誰(shuí)也攔不住我看書(shū)的欲望�！�
書(shū)，是我最親密的朋友，它給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造更美好的生活!
我的好伙伴作文10
俗話(huà)說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？”朋友，這個(gè)詞，就像烙印一樣深深烙在我的心里。
“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛(ài)、眼角閃著亮光的豆豆眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
她樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)秀，是老師的好助手，也是同學(xué)們的好伙伴。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然，學(xué)校廣播要求全體同學(xué)進(jìn)行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。
我和“蘇打餅干”快速進(jìn)入人群。突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，一位好似一年級(jí)的同學(xué)摔倒在地，坐在那里擦著眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅干”二話(huà)不說(shuō)，跑到那個(gè)同學(xué)面前，看了看傷勢(shì)，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“任婷羽，我的書(shū)包里有幾個(gè)創(chuàng)可貼，你回去拿一下！”說(shuō)完，她便繼續(xù)安慰那個(gè)小同學(xué)。我急忙跑回去拿上創(chuàng)可貼，飛快地跑出來(lái)，遞給她。她麻利地拿出濕紙巾，輕輕地把傷口周?chē)粮蓛簦职褎?chuàng)可貼的包裝撕開(kāi)，貼在那個(gè)同學(xué)的'傷口處，那個(gè)同學(xué)痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“嚼嚼糖，會(huì)減少疼痛�！�
那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，半信半疑地把糖放在口里嚼著，估計(jì)是被甜住了，便露出了小白牙�！疤K打餅干”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個(gè)同學(xué)還甜。隨后，我們扶著他去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)問(wèn)：這是誰(shuí)給包扎的？那個(gè)同學(xué)指著我的伙伴說(shuō)：“是這位姐姐！”校醫(yī)聽(tīng)了直表?yè)P(yáng)。
這就是我的好伙伴——馬麗舒！
每個(gè)人都想擁有朋友，每個(gè)人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開(kāi)出燦爛的友誼之花。
我的好伙伴作文11
我的好朋友很多，但最要好的朋友還只xxx。他個(gè)子很高，又大又圓的頭上長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的眼睛。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張小小的嘴雖然他的'嘴巴很小，但說(shuō)出來(lái)的笑話(huà)能把你的肚皮笑破。你們不要看她的樣子不怎么樣，但他可是我們班的幽默大師哦。有一次，以打下課鈴，我就迫不及待地沖出教室，剛跑幾步，xxx就跑到我面前，拉著我的手說(shuō)：“楊仕杰，別跑了，我講個(gè)笑話(huà)給你聽(tīng)�！闭f(shuō)著，他清了清喉嚨，用手撓撓了頭皮，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)美國(guó)人來(lái)到中國(guó)，他看到一個(gè)人在吃葡萄，他明明要說(shuō)：”吃葡萄不吐葡萄皮，不出葡萄到吐葡萄皮。“可他說(shuō)成了”吃婆婆不吐婆婆皮，不吃婆婆到突破潑皮。“我一聽(tīng)，笑得氣都喘不過(guò)來(lái)，我笑著對(duì)他說(shuō)：”要是你在教室里講的話(huà)，全班同學(xué)一定笑得在地上打滾�！皒xx一聽(tīng)，拍拍胸脯自豪地說(shuō)：“你也不看看我市誰(shuí)，我的嘴雖小，卻能吃遍天下美食，還能講出八你們肚皮笑破的笑話(huà)。”xxx既很幽默，又很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，蒙元浩從我背后狠狠地推了我一下，我沒(méi)站穩(wěn)，一只腳重重地踩到xxx的右腳上。他尖叫一聲，雙手捂著腿蹲到了地上，我連忙扶起他問(wèn)道：“你怎么了？”“你踩到我的腳了�！彼纯嗟鼗卮鸬溃骸安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系的〉”于是我扶著他走進(jìn)了教室。第二天，居然是他爸爸背他來(lái)上的學(xué)，而且他的腳上還打著厚厚的石膏，這時(shí)我才知道他腳上的傷多么的嚴(yán)重。可他昨天并沒(méi)有哭，要是我的話(huà)早就哭得淚流滿(mǎn)面了�？�，這就是我最好的朋友xxx，我相信大家一定會(huì)因?yàn)樗挠哪蛨?jiān)強(qiáng)而喜歡上他。
我的好伙伴作文12
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(zhǎng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà)，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國(guó)王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級(jí)，我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著、《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》、中國(guó)及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦�。∥业那榫w也開(kāi)始隨著故事的情節(jié)而變化：當(dāng)看到緊張?zhí)帟r(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當(dāng)看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì)不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當(dāng)看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達(dá)西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的'生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì)愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節(jié)令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì)先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節(jié)，接著，我會(huì)再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級(jí)數(shù)一數(shù)二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我眼里，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
我的好伙伴作文13
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我家的書(shū)挺多的，但我覺(jué)得學(xué)校發(fā)的書(shū)是最好的，別看語(yǔ)文書(shū)只是薄薄的一本，里面的知識(shí)可多啦！它就像一位耐心的導(dǎo)游，又像一位知識(shí)淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領(lǐng)著我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處游覽：
我來(lái)到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂，領(lǐng)略天都峰的美景，好像從天上掛下來(lái)的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨后我又來(lái)到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
我來(lái)到長(zhǎng)江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽(tīng)到一列列火車(chē)?guó)Q著汽笛從橋下呼嘯而過(guò)，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船，駛?cè)氪蠛＃乙谎弁?jiàn)了遼闊的大海，深藍(lán)的海水引起我無(wú)限遐想，白色的`、灰色的海鷗在頭頂盤(pán)旋。
乘上潛水艇，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹(shù)枝，美麗極了！
不知不覺(jué)中，我又來(lái)到重慶紅巖，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監(jiān)獄�？匆�(jiàn)小蘿卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫(xiě)著、算著，他多用功��！
書(shū)，它使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩。
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大！
我的好伙伴作文14
我有一個(gè)非常友好的伙伴。她雖然比我大，但心智比其他同齡的人幼稚多了。因?yàn)樗以谙愀�，所以很少�?jiàn)到她。我們只見(jiàn)過(guò)一次面，顯然我不太記得她的長(zhǎng)相了。她是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩，她的頭發(fā)和我的一樣長(zhǎng)。她喜歡在腦后扎馬尾。一雙明亮的黑眼睛裝飾著她洋娃娃般的臉。不高不低的鼻子和一張小嘴。她和我一樣瘦。看起來(lái)我們是兩姐妹。
她是去年八月份來(lái)我們家的，因?yàn)槲覅⒓恿巳莸膰?guó)際少兒歌會(huì)。她代表香港兒童合唱團(tuán)來(lái)泉州參加合唱節(jié)。如果我沒(méi)有參加這個(gè)合唱節(jié)，我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)了。我記得那天她來(lái)我家的時(shí)候，穿著一件有英文字母的短袖上衣，一條七分的牛仔褲。一個(gè)藍(lán)肩包，13歲的女孩變得像16歲的少女。中午一點(diǎn)半左右，我和四個(gè)遠(yuǎn)方的朋友一起下樓，和我的叔叔阿姨們?cè)诨▓@的物業(yè)管理局玩。
我們下樓的時(shí)候，看到兩個(gè)六七歲的孩子在追著玩�！芭尽币宦暰揄�，我不知道它是從哪里來(lái)的，哦！原來(lái)花園里一棟樓的垃圾桶被其中一個(gè)孩子掀翻了，兩個(gè)孩子焦慮得火燒火燎。垃圾房東西太多，很臭。他們扛不住，還怕臭。哎，把垃圾桶扔到一邊多不雅觀啊！這時(shí)，她跑了過(guò)去，然后剩下我們?nèi)齻�(gè)跟著。我們一起推起躺在地上的垃圾桶，把躺在一旁的.垃圾清理干凈。完成后，看看你的手。哦，又黑又臭。我們對(duì)視一笑。洗完手，我們來(lái)到了物業(yè)管理局。叔叔阿姨知道了，都夸我們。
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是錢(qián)在那件事上起了帶頭作用，我們其他三個(gè)就不會(huì)受到表?yè)P(yáng)了。應(yīng)該說(shuō)，其實(shí)我們?nèi)齻�(gè)人在這件事上得到的贊美，都應(yīng)該是她的。她做了一件多么可敬的事�。∵@件事不僅體現(xiàn)了她助人為樂(lè)的良好品格，也體現(xiàn)了她對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的關(guān)懷。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的好伙伴作文15
在我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得在一個(gè)課間，數(shù)學(xué)張老師說(shuō)課堂作業(yè)本上體育課前要交出。這時(shí)陸建走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“祝軍衡，我們一起去上體育課吧！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“你先去吧！我數(shù)學(xué)課堂還沒(méi)寫(xiě)好呢。”他說(shuō)：“你是不是不會(huì)呀？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！蔽已矍耙涣粒�(dòng)地說(shuō)：“太棒啦！”“某工廠上半年產(chǎn)值為200萬(wàn)元，比下半年產(chǎn)值多1/9。該廠下半年產(chǎn)值多少萬(wàn)元？”他仔細(xì)看了題目，并思考了一下，說(shuō):“這是道分?jǐn)?shù)運(yùn)用題，我們先找出單位“1”的量。你看，這題單位“1”的量是什么？”我看著題目說(shuō):“下半年�！标懡【o接著問(wèn)：“那下半年知道嗎？”我回答：“不知道，是用除法嗎？”“對(duì)了，還可以用解方程，用除法好理解一些�！标懡≌f(shuō)。我還是一知半解，支支吾吾地說(shuō)：“但……但，我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9�！彼�(tīng)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然啊，當(dāng)然是除以1+1/9。多就是加呀！1/9+1＝10/9，200÷10/9，你懂了嗎？”我漲紅了臉，不點(diǎn)頭也不搖頭，但是他從我茫然的'眼神讀出，我沒(méi)懂。他就把這道題的圖案下來(lái)，并耐心地又給我講了一遍。終于，我把答案算出來(lái)啦，等于180萬(wàn)元，太棒了！我走出教室去交本子時(shí)，發(fā)現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光把學(xué)校照得更美，更亮。
這就是我的朋友陸健，他身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
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