魔術(shù)師作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的魔術(shù)師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔術(shù)師作文1
經(jīng)過一周緊張的學(xué)習(xí)，我決定讓自己放松一下，一回到家中，我就迫不及待的打開時(shí)光機(jī)，將時(shí)間定在二十年后，通過時(shí)空隧道我來到了一個(gè)未來的世界，在這個(gè)高度現(xiàn)代化的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一位十分有名氣的魔術(shù)師，其實(shí)這也是我一直想當(dāng)魔術(shù)師的夢想。
穿越將我安排到一個(gè)特別的舞臺，擅長表演魔術(shù)的我被馬戲團(tuán)請去，專門為活動(dòng)表演精彩的魔術(shù)——空中幻想。我被助手簇?fù)碇鴣淼今R戲團(tuán)，今天的馬戲團(tuán)里可熱鬧了，人如潮水，我站在舞臺上，不想讓人們等得太久，于是就開始了魔術(shù)表演。我變出了許多觀眾心里美好的景象：瞬間移動(dòng)，大變活人，枯樹開花……給大家奉獻(xiàn)了一個(gè)個(gè)令人拍手叫好的空中魔幻系列，由于天色已晚，我怕時(shí)光機(jī)會誤事，我也想快點(diǎn)回我溫暖的家，但觀眾還是意猶未盡，我決定再玩一個(gè)消失的魔術(shù)，這樣自己就可以借此機(jī)會脫身。
不幸的是時(shí)光機(jī)壞了，魔術(shù)失靈了，怎么辦，我呆立著回不去了。我在時(shí)光機(jī)的門口焦急地一邊走一邊思考：“我到底怎么辦，我會不會永遠(yuǎn)留在這里呢？”著急的我突然想起自己現(xiàn)在是一個(gè)杰出的魔術(shù)師，我為什么不把所有的修理工都變到我和時(shí)光機(jī)的`身旁，他們應(yīng)該有辦法將時(shí)光機(jī)弄好。
我通過魔術(shù)終于找到一個(gè)比較精明的師傅，修理工急急忙忙幫我修好了時(shí)光機(jī)，但是它只能使用一次了。我請修理工再幫我仔細(xì)檢查后修一修，可是他說：“這個(gè)時(shí)光機(jī)的主要原因在時(shí)光機(jī)的另一頭，可能別人關(guān)閉了一個(gè)部件，真的沒辦法�！蔽衣犃苏f：“好吧，一切只有等我回去再說，謝謝你！”
我又打開時(shí)光機(jī)，終于在我安全的操縱下，一次就成功地讓我安全回到了家中，原來是媽媽看到時(shí)光機(jī)在嗡嗡作響，關(guān)閉了一個(gè)開關(guān)，真是差點(diǎn)讓我回不了家，看來以后還得多做些防備工作。
魔術(shù)師作文2
“一個(gè)綠衣郞，遭遇好悲傷。被人吃了肉，還要曬肚腸�！迸笥褌�，猜猜看，是什么水果呢？對，是西瓜“魔術(shù)師”，它要來給我們表演了！
西瓜“魔術(shù)師”坐在教室的桌子上，由瓜皮，瓜瓤和瓜籽組成，它的皮是墨綠夾黃綠，還雜有一些蛇紋，就像一位西瓜小仙女穿了一件綠衣裳似的。里面的瓤有紅有黃，還有粉紅。籽精靈也會變！它呀，一會白，一會黒，一會黃褐，真好玩！整個(gè)瓜是橢圓形的，也有圓形方形的。切開后，更是可以變成各種形狀：長方形﹑三角形﹑小花……真是變化多端！
切開時(shí)，“咔嚓”一聲，紅紅的果肉露了出來，我們這些小饞貓口水都流出來了，眼圈里滿是西瓜�！皢琛�，是誰在哭呢？原來是西瓜呀，她傷心地說：“我要四分五裂了！”我們毫不留情，又切了幾刀，西瓜更是傷心，說：“這下真的是碎尸萬段了！”我們一把奪過切好的西瓜，安靜的教室只聽見我們吃的“吧嗒吧嗒”聲。這么好吃的大西瓜，如果你不小心掉在地上，“咚”的一聲，西瓜疼的嚎啕大哭，淚水淌了一地。
告訴大家一個(gè)小秘密，挑瓜的時(shí)候，聲音沉悶的是熟的`，估計(jì)是西瓜在嚷著：“快放我出去，我要爆炸了！”而清脆的是還沒成熟，你瞧它不滿地說：“別吵我，我還要睡覺呢！”
西瓜的外皮有一種植物特有的氣息，而切開后瓜瓤中有一股水果的清香撲鼻而來。
用手摸時(shí)，西瓜大師的皮和籽光溜溜的，像在說：“你抓不住我，哈哈！”但它的瓤就很粗糙，像老奶奶粗糙的臉。瓜瓤軟軟的，瓜皮硬邦邦的。夏天，在大汗淋漓的時(shí)候能來上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，太舒服了！
西瓜全身是寶！除了可以被人們變著花樣吃，還可以做藥呢！“夏日吃西瓜，藥物不用抓”，說的就是它的藥用價(jià)值。它可以解暑下火，瓜皮和瓜籽還可以做成“西瓜霜”，治口瘡和喉嚨疼。另外，它也有去痱﹑美容﹑解酒的效果。它的營養(yǎng)更是豐富，含有蛋白質(zhì)和多種維生素。連瓜皮也可以去油污呢！
西瓜“魔術(shù)師”真是魔術(shù)多多，作用多多！
魔術(shù)師作文3
早上第一節(jié)語文課時(shí)，柳老師拿著滿滿的一杯水和幾張卡紙走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻紛紛議論起來：“今天老師要干什么?”柳老師一本正經(jīng)地說：“今天上課之前我先來變個(gè)小魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊：“哇，太棒了!”
柳老師先拿出一張卡紙，然后把卡紙蓋在倒?jié)M水的水杯上，接著輕輕地拿起水杯，再用左手按住卡紙，快速把水杯倒過來，然后他小心翼翼地移開了自己的左手，神奇的事情發(fā)生了———卡紙被魔術(shù)般的吸在杯口，杯中的.水也沒有倒出來。“啊!太神奇了!”同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲。
這個(gè)魔術(shù)太有意思了，我一定要去弄清楚那是怎么回事。以后我要學(xué)會多觀察身邊的各種事物，用心思考，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇世界中各種有趣的奧秘。
魔術(shù)師作文4
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。
每天早晨一起床，是不是總能聽見廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會兒各色各樣的美食擺上了桌�？蓸冯u翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒有媽媽變不出來的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上�；▋簩ξ覀兾⑿�，小樹為我們跳舞，鳥兒為我們唱歌，灑水車哼著歌兒清洗過馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。
我們歡快地來到校園的操場上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的'眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見了，到哪里去了呢?原來它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。
如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。
魔術(shù)師作文5
假如我是魔術(shù)師，我要變成一只美麗的蝴蝶，把大家都吸引住。
假如我是魔術(shù)師，我要變出全世界上最好吃的美食，讓大家品嘗。
假如我是魔術(shù)師，我讓全世界的人都有翅膀，那就能看見美麗的風(fēng)景。
假如我是魔術(shù)師，我要讓春天變得五顏六色，那樣的春天就比現(xiàn)在的春天美麗多了。
假如我是魔術(shù)師，我要造出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人，他一看見垃圾就會把垃圾放到垃圾箱里，那樣我們的`地球就不會有那么的垃圾了。
假如我是魔術(shù)師，我要把傷害人的東西的比如：煙和毒等我都讓它們從這個(gè)世界上消失，煙能讓我們的上肺癌，毒能讓我們的上艾滋病，所以我讓它們從真?zhèn)�世界上消失，這都是不治之癥。
假如我是魔術(shù)師……
魔術(shù)師作文6
我愛看天空的云，常常搬了小凳坐在院子里，托著下巴仰起頭，觀看天上的云千變?nèi)f化……
湛藍(lán)的天空一望無邊，白云似在天空悠閑地散步。突然，那云似乎變成了一群松鼠，旁邊還有松果，它們在比賽吃松果呢！有時(shí)候，它又變成了小海龜，正在海灘上慢慢地爬行。
起風(fēng)啦！天邊飄來一大片云，好像幾十輛賽車在比賽，我忍不住大聲喊：“加油！加油！”賽車漸漸駛遠(yuǎn)了，又駛來了一膄輪船，它肯定是世界上最豪華的，不知誰乘坐在上面？我真羨慕輪船似的云，它好像知道我的'心意，竟變出了好吃的棉花糖，造型有趣的冰激淋，看得都差點(diǎn)兒流出了口水。
天空的云，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！
魔術(shù)師作文7
假如我是魔法師，我想擁有這些魔法：學(xué)習(xí)魔法、青春魔法、開心魔法、變錢魔法。
有了這些魔法，我會用學(xué)習(xí)魔法幫助不喜歡學(xué)習(xí)的孩子；幫助多動(dòng)癥的孩子專心學(xué)習(xí)……
我會用青春魔法，把媽媽上的皺紋一條一條的皺紋消失的無影無蹤；把媽媽的.腿重新有力能健步如飛……
我還會用開心魔法令不開心的同學(xué)，不再愁眉苦臉；用開心魔法令爸爸開心，因?yàn)榘职忠驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事都生氣……
我會用變淺魔法來幫助沒錢交學(xué)費(fèi)的交學(xué)費(fèi)；用變錢魔法來幫貧窮的老人決絕溫飽……
我想擁有這些魔法，是因?yàn)槲蚁胱鲆幻屏嫉哪Х◣煛?/p>
魔術(shù)師作文8
太好了！可以玩兒雪了！耶！六(10)班的教室里發(fā)出了驚人的歡呼，如果有不知情的人站在外面，他（她）準(zhǔn)會以為里面發(fā)生了爆炸！
安靜，如果再煩的話就別出去玩兒了！盡管老宗的聲音不大，但這句關(guān)系著大局的話還是飛進(jìn)了我們的耳畔，全班瞬間由吵鬧變成了靜默，整個(gè)教室里安靜的連一根針掉到地上我們都能聽見；安靜的讓人覺得這個(gè)教室里從來沒有吵鬧過。出去排隊(duì)！全班同學(xué)都聽從了老宗的命令，不過就連士兵打仗都要帶武器和盾牌，那我們這次出征就跟要準(zhǔn)備雨傘了，所有人都備好了雨傘準(zhǔn)備出去。不要帶雨傘，要和雪親密接觸！
大家都心不甘，情不愿，但為了出去，大家只能放下了雨傘。剛到樓梯下面，雪花們就熱情的向我們撲來，所有人的衣服上都點(diǎn)綴上了銀花，顯得十分的美麗。
這雪花究竟是上帝派來同我們玩耍的小精靈，還是上帝花園里白玫瑰上凋落的花瓣呢？也許，雪花可能是上帝看到塵世中受苦的人太多了，而自己又不能改變這一切，才過度悲傷落下的眼淚呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一塊白色的毛毯，我扯了扯身邊的田野，指著雪說道：快看呀！雪地毯！兩個(gè)人異腳同奔的跑向了那塊圣潔的雪地。
風(fēng)變大了，隨著風(fēng)飛來的雪不再溫柔了，它們撞擊著你，拍打著你，它使你從來沒有這樣模糊的看過眼前的東西，使你停下腳步。我擦了擦眼鏡上的霧氣，才發(fā)現(xiàn)眼前的不是雪地毯，而是水地毯。
這是什么情況呀！明明剛才看到的是雪地呀，怎么變成水了？我百思不得其解，使得我沒把田也的`話聽進(jìn)去。
啪一陣擊水的聲音響了起來，把我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)頭一看，原來是田也在踩水，濺的水花四濺，看起來就像雪在腳底飛舞一樣。
很快我也踩起了水花，兩個(gè)人在互相比誰濺的雪水最遠(yuǎn)、最漂亮。偶然，我發(fā)現(xiàn)了雪地變水地的奧秘，原來是因?yàn)楣獾牧炼炔煌剑?/p>
雪，可真是一位優(yōu)雅的魔術(shù)師，它既不失貴族人優(yōu)雅的風(fēng)度，又不失一個(gè)魔術(shù)師的神秘。
魔術(shù)師作文9
我的家鄉(xiāng)在湘西北，那里大山連綿起伏，溪水叮咚……近幾年，我的家鄉(xiāng)來了位“魔術(shù)師”，他把家鄉(xiāng)變美了，就像一幅絢麗多彩的錦繡畫卷展現(xiàn)在我們眼前。
你看，他大手一揮，家鄉(xiāng)的公路悄然變化了。以前，只有一條羊腸小道通往街上，很崎嶇，很狹窄，人走在上面，冷不丁會摔一跤。如今，一條條寬闊而平坦的水泥路縱橫交錯(cuò)，仿佛一條條血脈網(wǎng)布在各鄉(xiāng)村之間。這時(shí)，一陣陣汽笛聲打破了山村的寧靜，那極具現(xiàn)代氣息的各種車輛穿梭似的來來往往，讓你感覺像是進(jìn)了大都市。
接著，他拍了拍掌，公路兩旁，一幢幢高樓拔地而起。以前那破舊不堪，風(fēng)一吹就搖搖欲墜的土屋不見了。家家戶戶的房子都是那么氣派，堅(jiān)硬的墻壁刷的格外雪白，好像是粉妝玉砌。光滑的`地面上還鋪了各種圖案的瓷磚﹑木地板，隨意往地上一躺，再也不用擔(dān)心會弄臟衣服。門上映入眼簾的是一幅幅令人吉祥如意的對聯(lián)，表達(dá)了人們對幸福美滿家庭的喜愛之情。
最后，他再拍了拍掌，家鄉(xiāng)的夜晚不再是那么黑暗，那么寧靜。尤其是夏季的夜晚，最迷人的是子良二橋。老遠(yuǎn)就可以看見大橋上的路燈，像一群出游的孩子，正排著整整齊齊的隊(duì)伍穿越大橋，它們穿著五彩的霞衣，放射出淡淡的光芒。白日的暑氣已褪去大半，出來納涼的人很多，于是路邊一溜煙似的擺放著摩托車、自行車、小轎車，多得沒法數(shù)，很有些壯觀。走進(jìn)一看，這里已經(jīng)成了一個(gè)大舞臺，橋中央有很多老年人、年輕人和小孩子。他們聚集在這里認(rèn)真地跳廣場舞，他們舞姿優(yōu)美，動(dòng)作熟練。站在橋上，你可以聽曲子，也可以自己上臺演唱，還可以聊聊天，說說笑話，談?wù)勑侣劇Ｉ碓谄渲�，笑聲不絕。呵，二橋真是人們盛夏晚間極好的去處，它給人們吹來了清涼的晚風(fēng)，吹走了心底的孤獨(dú)。
魔術(shù)師作文10
中秋過后，校園才略有秋意。操場兩旁的綠化樹，這些樹生長在齊腰高的冬青叢正中央。平時(shí)，它們的葉子如同這些草一般，碧綠，挺直，而這個(gè)時(shí)候，葉子卻越來越綠，綠得有點(diǎn)發(fā)黑，讓人不敢相信。一陣秋風(fēng)過后，它們散發(fā)出一種淡淡的香味，整個(gè)學(xué)校充滿了成熟的仲秋氣息。
早晨，秋風(fēng)該有些涼意，樹葉“呼啦啦”的響著，讓人感覺不到幾天前夏天般的燥熱，十分涼快。校園的'廣播里準(zhǔn)時(shí)播放著耳熟的“人之初，性本善……”
下課了，同學(xué)們訓(xùn)練有素地來到操場上，威風(fēng)凜凜的五祖拳健身操，不時(shí)傳來“哈哈”的刺拳聲。隨后，全校師生跟著《小蘋果》那歡快的節(jié)奏，一起跳了起來……一陣柔和的樂曲，《感恩的心》讓同學(xué)們一邊唱著，一邊比劃著，此時(shí)，一股熱烈的氣息降臨秋天的校園。
中午，陽光依舊熱烈，它炙烤著校園，不亞于盛夏。大榕樹為同學(xué)們撐起傘來，榕樹蔭下十分愜意。連螞蟻也草叢中，“吭哧吭哧”的搬運(yùn)自己的食物；蜻蜓忽高忽低，特別賣力地表演那優(yōu)美的舞姿；小麻雀也來湊熱鬧，它們在枝頭上討談?wù)撔┦裁础?/p>
下午，地上的落葉已經(jīng)被打掃干凈，可還是不時(shí)有一些泛黃的葉子，離開了母親的懷抱，獨(dú)自闖蕩天下。活動(dòng)課上，鑼鼓聲中，紅黃兩條長龍，盤旋飛舞，學(xué)校舞龍隊(duì)的同學(xué)們，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們迎著瑟瑟秋風(fēng)，展示著學(xué)校新的風(fēng)貌。乒乓球桌傳來的喝彩聲，這是同學(xué)們的歡聲笑語。
秋天，一個(gè)神奇的季節(jié)，您是個(gè)大魔術(shù)師，校園在您的裝扮下，變得更加多姿多彩！我喜歡秋天的校園，我更喜歡校園的秋天！
魔術(shù)師作文11
有一個(gè)偉大的魔術(shù)師名叫安迪，他在世界各地非常有名，每次他舉辦的魔術(shù)表演都是一票難求，人山人海。
但是，安迪老了，馬上要去見親愛的上帝了，他很擔(dān)心衣缽沒人繼承，終日憂心忡忡的看著他的寶貝——一雙魔術(shù)手套和一頂魔術(shù)帽子。
魔術(shù)手套很擔(dān)心主人的身體，絞盡腦筋的為他想辦法，而魔術(shù)帽子卻自認(rèn)為安迪的成就完全是靠自己才如此受歡迎，它自信的說：“我的'主人不管換成誰，我都會讓他得償所愿，想得到什么就有什么�！蹦g(shù)手套說：“魔術(shù)表演是看誰的速度快，要不斷努力練習(xí)的，我們只是輔助主人，使表演更加完美�！卑驳下犚娝鼈兊膶υ�，突然有了好辦法。
安迪把徒弟杰克和布朗叫來說：“我要把寶貝傳給你們2個(gè)，魔法手套戴上學(xué)什么會什么，魔法帽子戴上，不用學(xué)要什么有什么。不過，手套和帽子都是破了就不能修好，你們也只能選擇一樣。”一周后，老安迪去世了，杰克選擇了魔法帽子，布朗選擇了魔法手套。
杰克每天帶著帽子表演，要什么只管往帽子里拿就出來了，他覺得根本不用認(rèn)真練習(xí)乏味的動(dòng)作了，每天開開心心的吃喝玩樂；布朗每天帶著魔術(shù)手套認(rèn)真練習(xí)師傅教的動(dòng)作，學(xué)什么魔術(shù)都很快上手，但他還是每天無止境的練著練著……
一天，他們睡覺醒來之后，發(fā)現(xiàn)帽子和手套被老鼠咬破了，杰克慌了神，他什么也變不出來了。布朗只是可惜的看了看手套，傷心把它當(dāng)做紀(jì)念品放在柜子里了，換上一副新的魔法手套，奇跡發(fā)生了，布朗居然變什么就有什么，一點(diǎn)也沒有受手套的影響。
不久布朗的名聲傳遍了整個(gè)世界，他通過自己的不斷練習(xí)，不依靠道具，成為了又一位偉大的魔術(shù)師。但是杰克最終一無所獲，一事無成！
魔術(shù)師作文12
早晨，太陽大叔就把我叫醒了。我瞇瞇眼看了看爬了起來。我只好刷牙、洗臉整理頭發(fā)就出來了。
“呀”今天天氣不錯(cuò)嘛！我把我的鞋子、冬天的衣服和我床上的娃娃等等。
時(shí)間如流一晃就晃到了下午，天氣慢慢的變化，忽然，天下起了小雨點(diǎn)我們趕緊的把所有的東西往家里搬。
過了一會兒，天又晴了我心想太陽公公一定看了劉謙變得魔術(shù)自己學(xué)了起來。
不一會兒又變出了一個(gè)彩虹，過了一會兒看見太陽公公拿著一個(gè)魔術(shù)報(bào)名單。
果然不錯(cuò)太陽公公真的.會變魔術(shù)了。
我得讓他停下來，因?yàn)橛械牡胤綉?yīng)太陽變魔術(shù)都長大水了。多可憐呀！
大家可不要像太陽公公一樣只會變水。
魔術(shù)師作文13
我是鼎鼎大名的“魔術(shù)師”，猜猜我是誰呢？我就是——抗生素，知道我的人還真不少呢！
記得有一次，一個(gè)小男孩肚子疼，發(fā)高燒。“這可怎么辦呀？孫子，我們要不先去這里的診所看一下吧？”“好吧！哎喲——哎喲……”隨著小男孩痛苦的呻吟聲，他們一起來到了診所。哈哈，這下該我大顯身手了。只見醫(yī)生把我從藥柜里拿出來，輸?shù)结樛怖�，然后打進(jìn)小男孩的身體里，隨著小男孩“啊”的'一聲，我一下子就跑進(jìn)了他的身體里。我想用獨(dú)有的功效幫小男孩把病治好，但是我發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)有這么多的細(xì)菌，看得我眼花繚亂。我根本分不清哪些是病毒細(xì)菌，需要被我殺掉；哪些是有益細(xì)菌，我應(yīng)該把它留下來的。這時(shí)，我起了一個(gè)念頭：干脆一點(diǎn)，我把細(xì)菌全殺光好了。心動(dòng)不如行動(dòng)！于是我使出渾身解數(shù)，努力把所有的細(xì)菌全殺光。這時(shí)我聽見外面有一個(gè)聲音：“哎呀！打了一針，舒服不少��！這藥可真有魔力��！”我聽了小男孩說的話，高興得手舞足蹈，我可真是名副其實(shí)的魔術(shù)師�。�
可過了幾天后，小男孩又來找我了。而我也沒讓他失望，再次令他舒服不少。一天又一天，小男孩來找我的次數(shù)越來越多，他的身體也越來越虛弱�！半y道是我害了他嗎？為什么我的對手——病毒越來越強(qiáng)壯了呢？”看著那男孩柔弱的身體，我不禁自問�！鞍パ�，怎么辦？怎么辦？我得趕緊讓醫(yī)生把我停用！我不想害人呀！”于是，我在藥柜上為自己寫了一塊牌子：百分之一的抗生素，消除疼痛；百分之九十九的鍛煉，健康你我！醫(yī)生看見了，坐在座位上沉思了良久，說：“是呀！多用抗生素確實(shí)會帶來嚴(yán)重的后果啊！”
于是，醫(yī)生把我放在了一個(gè)寶貴的盒子里，只有在萬不得以的情況下，才使用我。我再也不是什么魔術(shù)師了，但我反而覺得十分舒暢。
魔術(shù)師作文14
我從小就有一個(gè)愿望，就是要當(dāng)一個(gè)聞名世界的魔法師，幫助人們。
假如我是一位魔法師，我要去一望無際的沙漠上空，揮一揮魔法棒，念幾句咒語。一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿生機(jī)的綠色樂園，到處是翠綠的樹木和甘甜的泉水。小鳥和其他動(dòng)物在這里快樂的生活著，它們不再會沒有食物，沒有家園，更不用擔(dān)心沙塵暴的襲擊。
假如我是一位魔術(shù)師，我會讓所有的做過錯(cuò)事的人都有改過自新的機(jī)會，所有不愛學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛學(xué)習(xí)，而且都懂得講禮貌和樂于助人。我還要給窮苦人家的孩子變出一所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，讓他們都能到這所學(xué)校里學(xué)習(xí)，像我們一樣，快樂地在校園里讀書和做游戲，像小魚游進(jìn)大海里一樣。
假如我是一位魔法師，我想把天上各種各樣的云朵變成動(dòng)物園、游樂園、海洋世界……再變出一個(gè)天梯，讓小朋友們坐著天梯到天上來游玩。讓小朋友們大飽眼福，學(xué)習(xí)到很多在校園里所沒有的知識，讓他們更喜歡學(xué)習(xí)，讓這里變成孩子的另一個(gè)樂園。
假如我是一位魔法師，我就讓時(shí)光倒流，看看恐龍的'廬山真面目；看看古埃及金字塔是怎樣建造成的；看看長城是多少中國古代勞動(dòng)人民的血汗建造而成的，讓同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
假如我是一位魔術(shù)師，我真想讓天下所有生病的人，都變成一個(gè)活蹦亂跳的健康人，幫他們找回信心，讓他們過上沒病沒災(zāi)的日子，讓他們遠(yuǎn)離疾病，一家人快快樂樂的生活在一起，讓老有所依，幼有所靠。
假如我是一位魔術(shù)師，我要把天底下所有不好的都變得好起來，讓我們的地球媽媽越來越漂亮，讓人們的生活更幸福、更美好，更加豐富多彩！
魔術(shù)師作文15
每當(dāng)我看到電影中的大魔術(shù)師揮舞著魔杖阿爾文魔術(shù)般自由自在，我就羨慕它。我多么希望我有魔力來實(shí)現(xiàn)我所有的愿望......
如果我是魔術(shù)師，我會創(chuàng)造一個(gè)“它能凈化氣體，富含氧離子�？諝怏w維生素。噴霧。只要輕輕一按，空空氣立即變得清新宜人，環(huán)境變得更加清潔和美麗。我想把它噴到世界的每一個(gè)角落。呼吸之后，人類會立即變得精神煥發(fā)，動(dòng)物和植物會變得更加精力充沛和健康。
如果我是一名魔術(shù)師，我會創(chuàng)造出無數(shù)智能感應(yīng)機(jī)器人，這些機(jī)器人既輕便又實(shí)用。機(jī)器人是語音激活的，既是人類教師，又是人類保姆和司機(jī)......只要人類做事情，他就能幫忙。對我們的學(xué)生來說，只要他們把它放在書包里，一切都會好的。只要你說出年級和課名，就會馬上吐出這節(jié)課的內(nèi)容，幫助我們解決疑惑，大大減少老師的工作量。
如果我是個(gè)巫師，我會帶著魔杖去沙漠。多年來這里一直干旱貧瘠，已經(jīng)好幾年沒有下雨了。當(dāng)我揮動(dòng)魔杖時(shí)，傾盆大雨立刻降臨了。隨著魔杖的另一波，花園、湖泊和溪流隨處可見�，F(xiàn)在它已經(jīng)變成了一個(gè)到處都是鮮花的綠色世界。它已經(jīng)成為人類生活的世界，不再是人類和動(dòng)物的禁區(qū)。
如果我是一名魔術(shù)師，我會飛到我祖國的山區(qū)，創(chuàng)建許多希望小學(xué)，讓山區(qū)的.孩子們接受高等教育，培養(yǎng)各種人才，建設(shè)他們的家園，造福人民。我將飛往貧困地區(qū)去養(yǎng)活那里的人民。我將去醫(yī)院消除病人的疾病。我將創(chuàng)造一種眼鏡，讓盲人看到藍(lán)天紅花-...；...
如果我是魔術(shù)師，我會為人類做無數(shù)的事情。對我來說，這些都是幻想。我能做的就是努力學(xué)習(xí)，努力在長大后實(shí)現(xiàn)這些夢想。讓我們都成為一個(gè)偉大的人。魔術(shù)師”創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
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