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【實(shí)用】我心中的好老師作文14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我心中的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的好老師作文 篇1
韓愈的《師說》中說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽倚闹械暮美蠋熞彩沁@種學(xué)高為師、身正為范的老師，也一定是幽默風(fēng)趣，同樣也要嚴(yán)格有威信。
嘿嘿，我身旁就有一位這樣的老師岳巧茹老師。她就像是漫畫里的大魔王，連走路都帶有風(fēng)，我對(duì)她的評(píng)價(jià)兩個(gè)字可以概括恐怖。聽了一些學(xué)生的話，她也曾是一位風(fēng)云級(jí)的班主任，可以想象，她的學(xué)生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半的時(shí)間了，但她笑的次數(shù)極少，眼神里帶有殺氣。我們班同學(xué)親切的稱她為“老岳”。
此時(shí)一陣風(fēng)淡淡吹過，我傻坐在窗前，回想著收心考試的成績(jī)。那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜�，每天的生活都很是迷茫。有一天，她把我叫到辦公室去，桌上放著我的政治周測(cè)小卷。她開口道：“怎么回事兒，看看你考的分?jǐn)?shù)。這都是我讓你們背過的`題，怎么都能考成這個(gè)樣子？給我個(gè)理由？”我一聲不吭，低著頭看著卷子�！摆s緊的，我下節(jié)課還有課呢，不要在這兒耽誤時(shí)間�！蔽胰詻]有回答，只因我不知如何回答。她又說：“你把卷子拿上，好好看看。你平常的政治成績(jī)都在前面，更何況這還是我的科目，回去好好反思反思，聽見沒？”“嗯”，我輕聲答了一聲，就走了。我邊走邊想：為什么我不好好背呢？早知如此，何必當(dāng)初，哎。
她的課也極其輕松，每節(jié)課都會(huì)給我們講一講課外的知識(shí)，活躍了課堂。我在她的課上，能感受到學(xué)習(xí)的快樂，能學(xué)得進(jìn)去，不會(huì)覺得有過多的壓力。
是她用粉筆書寫青春、是她用紅筆消磨年華、是她在講臺(tái)上揮灑汗水，正應(yīng)了那句古話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我多想對(duì)您說：“老師，您歇一歇吧！”
我心中的好老師作文 篇2
我心中的好老師是和藹可親的，她的笑容洋溢著春天的溫暖；我心中的好老師對(duì)工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，總是一絲不茍地完成工作；我心中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的，時(shí)刻給我們送來新的快樂……
班上來了新同學(xué)，她就是熱情的.紅色；帶我們活動(dòng)時(shí)，她就是充滿活力的橙色；同學(xué)們家里有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播知識(shí)更新時(shí)，她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——譚先平老師。
譚老師是一個(gè)細(xì)心的人，批改作業(yè)的時(shí)候，我們哪里有錯(cuò)別字，她都會(huì)圈起來并在旁邊寫上正確的字，以便讓我們自己訂正。生活上也是如此，我們班有哪個(gè)同學(xué)情緒有什么變化譚老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并和那位同學(xué)談心了解情況。
譚老師教學(xué)方法也很好。記得在一節(jié)寫字課上，譚老師給我們講解“碧”字，送給我們一個(gè)口訣“王先生和白先生坐在一塊石頭上”，嘿，還真是一下就把這個(gè)字給記住了，你說譚老師的教學(xué)方法是不是很好呢？就因?yàn)樽T老師的教學(xué)方法好，所以通常老師一說我們就記住了，現(xiàn)在生字詞對(duì)我來說不是什么難事啦。
譚老師，感謝您傳授給我們知識(shí)，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最值得敬佩的人。我們?cè)谥R(shí)的海洋里開始起步，有您的一路陪同；我們?cè)诳部赖那笾飞系沧�，有您溫暖的懷抱為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么。
敬愛的譚老師，您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長(zhǎng)。我心中的好老師，衷心地感謝您！
我心中的好老師作文 篇3
在那寬敞明亮的教室，總會(huì)傳出她親切的教導(dǎo)；在那充滿歡聲笑語的走廊，總會(huì)出現(xiàn)她和藹的面容。她，就是我心目中的好老師胡老師。
胡老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙水靈靈的大眼睛，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，可是，你要是不小心惹惱了她，她可是會(huì)晴轉(zhuǎn)多云”，甚至?xí)婇W雷鳴”的哦。胡老師不僅開朗而且平易近人，對(duì)了，她還有著讓人破涕為笑的本事呢！
還記得那天，午讀的鈴聲早已響起，但我們班響起的不是瑯瑯的讀書聲，而是嬉戲打鬧的嘈雜聲。身為副班長(zhǎng)的我，實(shí)在是忍無可忍，倏地站了起來，大聲地朝他們大吼：別吵了！都給我回到座位上讀書去！”話音未落，就聽見一位男生不服氣地說：兇什么兇，不就是個(gè)副班長(zhǎng)嗎，有什么了不起的！你個(gè)燒貝殼！”說完，還唱起了電視里經(jīng)常出現(xiàn)的燒貝殼糕點(diǎn)的廣告詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。聽著這些刺耳的嘲笑聲，我的鼻子一酸，那不爭(zhēng)氣的金豆豆”噼哩吧啦地掉了下來。
就在這個(gè)時(shí)候，胡老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲�？粗覞M臉的淚水和還沒有來得及逃跑”的罪魁禍?zhǔn)住�，胡老師似乎明白了一切，滿臉的笑容瞬間烏云密布。她嚴(yán)厲地批評(píng)了那位男生，然后把我?guī)У剿目剖依�。胡老師用紙巾幫我摖干了臉上的淚水，還略帶寵溺的刮了一下我的`鼻子，說：愛哭鬼，別哭了，再哭就變成小花貓了。”我難為情地用兩只手背不斷地擦著已經(jīng)紅腫的眼睛。胡老師一把扯住我的手說：可別擦，你看看，你那紅紅的眼睛，都快趕上小白兔啦�！闭f著，竟把兩只手舉到頭頂上，扮成小白兔，嘴里還念念有詞：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”聽著老師念叨的兒歌，看著老師左右搖擺的樣子，我禁不住破涕為笑。
這就是我最最喜歡的胡老師，她的平易近人、和藹可親，像陽光一樣的照耀著我，溫暖著我，她就是我心目中的好老師！
我心中的好老師作文 篇4
到老師這兩個(gè)字就讓我想起了那些贊美老師的詩句。其中趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去”斯大林說：“人類靈魂的工程師”，還有“三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)”，“春風(fēng)化雨，誨人不倦”等等等等的名句。人們也常說：“教師就像辛勤耕耘的園丁用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。而這些優(yōu)美的話語都在我心中最美的老師身上一一印證，她就是我的班主任王艷老師。
王老師有著一雙大大的眼睛，仿佛會(huì)說話一樣，一頭卷卷的披肩發(fā)襯托著她顯得她十分的干練，課堂上，她總是用她那娓娓動(dòng)聽的語調(diào)為我們講解課堂內(nèi)容，有表現(xiàn)不好，不認(rèn)真聽課的同學(xué)時(shí)，她只要用一個(gè)眼神就會(huì)讓同學(xué)們明白她的意思，乖乖的聽話。下課時(shí)，老師還會(huì)犧牲她的休息時(shí)間給不會(huì)的同學(xué)講解題目，有時(shí)累的嗓子都啞了，可她還像沒事人一樣，繼續(xù)給同學(xué)們講解，看的我十分的心疼她。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說：“做題目時(shí)不能馬虎，認(rèn)真審題，絕對(duì)不要粗心大意，要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)�！碑�(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的'時(shí)候，她就會(huì)高興的表揚(yáng)我們，記得我以前的字寫的十分的潦草難看，老師就語重心長(zhǎng)的跟我說：“回家一定要好好的練字哦！”經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字書寫的有了很大的進(jìn)步，老師就會(huì)不吝嗇的夸獎(jiǎng)我說：“你的字寫的越來越好了，有很在的進(jìn)步了，要繼續(xù)努力哦！”我聽了高興壞了，十會(huì)的開心。
這就是我心中的好老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。當(dāng)我們有了一絲絲進(jìn)步的時(shí)候她會(huì)比我們都要高興，還會(huì)和藹的對(duì)我們說：“你們真棒！”就好像我們的媽媽一樣。
這就是我心中的好老師，也是我們?nèi)甓嗳w同學(xué)心中的好老師。最后，我想對(duì)您說：“老師您辛苦了，感謝您的辛苦付出，我永遠(yuǎn)愛您
我心中的好老師作文 篇5
你如春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱；如夏日里荷塘綻放的睡蓮：如秋天里經(jīng)霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。
晨讀，你背著手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺(tái)上，默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我們每個(gè)人身上不同的氣質(zhì)？我們的面貌？還是我們的未來？我多次用書掩護(hù)自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書育人的辛苦。
課堂，你就像一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)累的鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視著臺(tái)下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動(dòng)起來。你期待我們，說話能力越來越強(qiáng)，說話聲音越來越大，你期待不舉手的同學(xué)多舉手，舉手的同學(xué)多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的`眼睛，期待著你期待的發(fā)生。
記得期中考試來臨前，你百般告訴我們考試的規(guī)則，需要帶什么，不能帶什么，不斷激勵(lì)我們，為我們加油�？荚囘^后，我拿到了成績(jī)單，既迫切興奮著卻又害怕著，不敢看，怕沒拿到自己理想的成績(jī)，又害怕挨您的批評(píng)，怕辜負(fù)您對(duì)我的期待，奮力一搏吧，我接受這個(gè)事實(shí)，我考砸了，接下來一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對(duì)您，直到您在最后一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課的時(shí)候，把我叫了出去，溫柔地問道：“孩子，為什么這次退步這么大呢？”您看我不回答，便繼續(xù)說道：“別怕，這次你沒考好，下次努力，老師相信你！”在我的想象中，您是一位“女強(qiáng)人”，對(duì)我們一定很嚴(yán)格，沒想到，您會(huì)用這種溫柔的方式跟我說，這給了我莫大的鼓勵(lì)，使我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您，就是祖國的棟梁，為了我們付出了全部的心血。
您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師，您為我們的初中學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航！
我心中的好老師作文 篇6
我們生活中一定有一些人或事，會(huì)讓你覺得是一位影響你一生的好老師，可謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｔ谖业纳芯陀幸晃缓美蠋�。它就是曇花�?/p>
小時(shí)候，記得外公喜歡養(yǎng)花。在他的陽臺(tái)上，總會(huì)擺滿大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福樹，每每去外公家，總會(huì)看見他養(yǎng)的花。當(dāng)時(shí)最討厭的便是那一盆曇花，因?yàn)榇喝ゴ簛�，大大小小的花�?zhēng)奇斗艷，只有曇花總是只有綠油油的葉子，一點(diǎn)也不清雅。
后來，外公見我如此討厭曇花，便講述了“曇花一現(xiàn)”的故事。從那以后，我就不再那么討厭它了。
直到過年時(shí)，我回到外公家，再去看曇花，卻發(fā)現(xiàn)綠葉之間呈現(xiàn)出兩個(gè)白色的花苞，外公見，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看見曇花在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里都會(huì)很雀躍。正月初四晚上，我吃完晚飯，便發(fā)現(xiàn)曇花的幾朵花瓣綻開了一些，散發(fā)著濃烈的白酒般的香味。轟轟烈烈，使人心情舒暢。我把曇花抱進(jìn)客廳，湊近來看。
花一點(diǎn)點(diǎn)開著，花苞一點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)著自己的身軀，宛如舞臺(tái)上的'天鵝舞演員，跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛躍著，在屬于它自己的第一次也是最后一次的演出里進(jìn)行的盡心地舞著。晚上九點(diǎn)的時(shí)候，花就全開了，花瓣飛舞著，用生命演繹著。它的舞姿清雅脫俗，像一位高貴的女王。
過了三小時(shí)，演出結(jié)束了，馬上就要謝幕了。我以為他會(huì)像其他花一樣，花瓣散落在土壤里，但是我卻發(fā)現(xiàn)她的花瓣慢慢收縮著，收縮成花苞，就像又回到了還沒開放的時(shí)候。在死亡的過程中，它保留了最初的美，讓凋零少了一分凄慘，多了一分唯美。
曇花，這是一種特立獨(dú)行的花。曇花，這是一種面對(duì)死亡而毫不畏縮的花。它是我的好老師，它教會(huì)了我做自己，不要畏懼困難。
我心中的好老師作文 篇7
我心中的好老師，是和楊老師一樣的好老師。
楊老師是我們班的班主任老師，也是我們學(xué)校的優(yōu)秀老師。她有著一頭齊耳短發(fā)，清澈干凈的眼睛里面像是藏著一個(gè)故事，她有著美麗的外表，還有著溫柔的心靈，時(shí)刻關(guān)懷著我們，誰要是有什么頭痛腦熱的，她比我們的父母還要著急，會(huì)第一時(shí)間背著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，直到醫(yī)務(wù)室的老師說沒什么事兒了，她才會(huì)又背著回到教室。
上周我們班發(fā)生的事情，足以體現(xiàn)楊老師是一位好老師，是我心中的好老師，更是我們學(xué)校里所有人都公認(rèn)的好老師。那天是一個(gè)下午放學(xué)前突然下起了大暴雨的天，我們好多同學(xué)都沒有帶傘來學(xué)校，放學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)有家長(zhǎng)來接，有的則沒有家長(zhǎng)來接。那雨像斷了線的珠子，灑得滿地都是，我和另外兩個(gè)同學(xué)站在走廊上，一會(huì)兒看看那灑得到處都是的雨滴，一會(huì)兒對(duì)視著表示回不了家的倒霉和不知道該怎么辦的無奈。
正當(dāng)我們都以為我們的爸爸媽媽如果不來接我們，我們今天就回不了家的`時(shí)候，楊老師拿著她的傘，向我們走來�！白�，你們仨都住一個(gè)方向，老師送你們回去�！崩蠋熯@么說的時(shí)候，我們也在心里反應(yīng)了一下，我們仨住在一個(gè)方向不錯(cuò)，可楊老師住在與我們的是完全相反的方向。正當(dāng)我們準(zhǔn)備跟老師說時(shí)，老師又遞給了我們一人一個(gè)大塑料袋，示意我們將塑料袋抱在書包上面。
就這樣，我們一人背著一個(gè)套了塑料袋的書包，一起擠在老師的大傘里，往家的方向走去。老師把我們一個(gè)個(gè)都送到了家，然后自己帶著雨傘和未能被雨傘遮住而打濕的一身，往相反的方向回家。
這件事贏得了我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)各自家長(zhǎng)的肯定，他們一齊來到學(xué)校感謝我們的老師，而我們的老師卻告訴他們“這是我應(yīng)該做的�！�
我心中的好老師作文 篇8
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定。看到我們總是笑瞇瞇的，說話時(shí)語氣總是很甜，她還有一個(gè)最大的秘密武器，就是眼睛會(huì)說話。她就是我們的語文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。
有一次上語文課，我突然想起今天是我的生日，想像著中午會(huì)有一頓豐盛的午餐，還有我垂涎已久的水果蛋糕，最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個(gè)美麗的芭比娃娃。我越想越開心，甚至都笑出了聲。這時(shí)，我感覺到一股“殺氣”像我飄來，我猛抬起頭，慘了，這次一定慘了，我心里嘀咕著，頓時(shí)緊張起來，張老師可是很嚴(yán)厲的，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)我走神了，怎么辦？會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面讓我下不來臺(tái)呢？我心里如十五只吊桶打水——七上八下，忐忑極了。我不敢看老師，慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過了幾個(gè)世紀(jì)，也沒有等來老師的批評(píng)，我不解的抬起來，看著老師的目光，老師的眼神好像在說：不要胡思亂想了，好好聽課，下不為例。我收拾好心情，認(rèn)真的聽老師講起課來。窗外的陽光好像也越來越明亮起來，猶如我此時(shí)的心情。
而最讓我難忘的就是那次考試了，考完試，我看著自己試卷上火紅的`75分，眼淚刷的流下來，怎么會(huì)這樣呢？回家肯定會(huì)被爸爸媽媽收拾的，我越想越難過。這時(shí)，張老師走到了我跟前，摸摸我的頭，用她溫柔的目光看著我，好像在說：一次失利不要緊，總結(jié)一下原因，找到癥結(jié)所在，以后再用心些，努力些，老師相信你一定行！感受著老師的目光，仿佛一束陽光照耀進(jìn)我的心田，我暗暗對(duì)自己說，我一定要認(rèn)真、努力，好好學(xué)習(xí)。
張老師用她的愛心、耐心，關(guān)心著我們，用她淵博的知識(shí)培育著我們，我們?cè)谒挠鹨肀Ｗo(hù)下，茁壯、健康的成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我心中的良師益友。
我心中的好老師作文 篇9
我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師。
老師在課堂上偶爾會(huì)說一些“廢話”，不過，老師說的“廢話”里的人物是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那些人成績(jī)本來都不及格，上課又不認(rèn)真聽，老師簡(jiǎn)單地教育一下他們，就使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，期末考試還拿了個(gè)好成績(jī)。
這句話說得非常沒錯(cuò)：“人有外在美，也有內(nèi)在美。”
數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格，但是他也有內(nèi)在美的一面，樂于助人。
有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)在做廣播體操時(shí)暈倒了，老師發(fā)現(xiàn)后，如箭一樣飛奔過去，?就馬上背他去五年級(jí)辦公室休息。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫了兩個(gè)男同學(xué)扶他回班，看看能不能上課。兩個(gè)男同學(xué)扶那個(gè)男同學(xué)到教室門口時(shí)，老師親自扶他到座位，還關(guān)心地問那個(gè)男同學(xué)：“你還有沒有事，能不能上課?”他回答：“還有點(diǎn)暈�！鄙狭艘粫�(huì)兒，他又暈了。兩個(gè)男同學(xué)趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個(gè)男同學(xué)扶到樓梯口時(shí)，老師放心不下，就直接走過去背體育委員暈倒的男同學(xué)去辦公室，還給他的父母打了電話，叫他的父母到學(xué)校接那個(gè)男同學(xué)去醫(yī)院。打完電話后，老師又親自背那個(gè)男同學(xué)去大門口等父母。
老師弄完那個(gè)男同學(xué)的事后，過了一會(huì)兒，老師回班給我們繼續(xù)講課。
有一第二天早上，他的父母打電話給老師，老師接完電話后跟我們說：“那個(gè)男同學(xué)的`父母剛給我打了個(gè)電話，說他應(yīng)該沒什么大礙了�！惫植坏美蠋焺偛耪麄�(gè)人都放松下來了。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)雖然嚴(yán)格啰嗦，但樂于助人的好老師。你喜歡他嗎?
我心中的好老師作文 篇10
古人云“桃李不言，下自成蹊”。現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才會(huì)成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)變的文明。
——題記
“三人行，必有我?guī)熝伞！泵慨?dāng)我看到這句話，我就會(huì)情不自禁的想起曾經(jīng)教導(dǎo)過我的許多老師，他們有些是那么的嚴(yán)厲，有些是那么的溫和，但在我的內(nèi)心深處，有一位老師給我的印象卻使我今生難忘，他就是我現(xiàn)在的語文老師——盛老師。
我們的盛老師他中等身材，年輕帥氣，富有朝氣活力，有一張人見人愛的笑臉和一張能言善辯的“巧嘴”。他知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，從他的“巧嘴”中，我們了解和學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，從而開闊了我們的視野。在我心中，他仿佛就是一本“活字典”和“百科全書”。
古語說：“經(jīng)師易遇，人師難求�！庇浀媚鞘窃谖疑衔迥昙�(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我們的盛老師，也記得他第一次給我們上課時(shí)，給我講了許多有哲理的話，其中有這樣一句話，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，生命是一個(gè)過程，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”，說完這句話，他給我們講解了這句話的意思，讓我們懂得了怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
記得還有一次在語文課上，不知為什么我的'鼻子流血了，怎么也止不住。盛老師看到了，一邊給我找衛(wèi)生紙，一邊安排大家上自習(xí)，之后帶著我到校門口的衛(wèi)生所去止血看病。在回來的路上，盛老師告訴我，我之所以經(jīng)常流鼻血是因?yàn)槲医?jīng)常摳鼻子，損傷了鼻子里面的毛細(xì)血管。從那以后，我知道了我經(jīng)常流鼻血的原因，也改掉了摳鼻子的不良習(xí)慣，為此，我再一次從心底里感謝和敬佩盛老師。
盛老師，我想對(duì)您說：“您是一泓清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著我幼小的心田；您是一�；鸱N，點(diǎn)燃我心中的理想；您是一盞明燈，不斷照亮我前進(jìn)的方向；您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。”
我心中的好老師作文 篇11
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師風(fēng)趣幽默，有的老師嚴(yán)格謹(jǐn)慎，還有的老師非常敬業(yè)，而我的老師非常溫柔。
有一次上語文課，老師在上面講課，而我卻在下面畫起了畫。老師注意到了我，一直盯著我。而我卻絲毫沒有察覺到老師的眼神。這時(shí)，老師慢慢走到了我的身邊，我仍然在專心致志的畫著畫。老師輕輕地拍了拍我的桌子，我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)語文老師就站在我的旁邊。老師拿起了我的畫。我的心像一只小兔子一樣撲噗通噗通的跳著，心想：完蛋了，唉！被老師抓到了，估計(jì)這回要被老師罵了。我本以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓，但老師只是看了幾眼，變溫柔說道畫的不錯(cuò)，雖然你畫的`很好看，但是也不能忘記學(xué)你學(xué)習(xí)哦！說完便把畫放到下來，走上了講臺(tái)，繼續(xù)講課，頓時(shí)我噗通的心終于平靜下來。
還有一次，我聽寫錯(cuò)了很多字，我改正后遲遲不敢把本子交給老師看。因?yàn)橛袔讉�(gè)字，老師在聽寫前反復(fù)強(qiáng)調(diào)了十幾遍，可我還是寫錯(cuò)了。我在辦公室門前徘徊了十幾分鐘。終于鼓起了勇氣。來到老師面前，把本子給了老師。
我心想，我錯(cuò)了這么多字，有幾個(gè)字老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，唉！老師一定很生氣。但老師接下來這一幕讓我驚呆了，老師放下了本子，說道：做錯(cuò)了不可怕，可怕的是你不敢承認(rèn)。好了，老師不怪你，不過你上課要好好聽講，回教室吧！我拿著本子，心中的石頭也落了下來。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，我也開始認(rèn)真聽課，期末的時(shí)候，我如愿以償?shù)目汲隽俗约合胍某煽?jī)。
劉老師，謝謝您在我心灰意冷時(shí)給我鼓勵(lì)，您教會(huì)了我許多道理。您的教導(dǎo)我一定會(huì)銘記于心，謝謝您！溫柔的小劉老師。
我心中的好老師作文 篇12
在我學(xué)習(xí)的路途中，是您給我鼓勵(lì)，是您給我方向。讓我在學(xué)習(xí)這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，陪伴我們學(xué)習(xí)。感謝您胡老師。
還記得您剛來我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯(cuò)時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認(rèn)真給我們講課，為我們提供最詳細(xì)的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學(xué)題目，耐心的回答我們提出的問題；漸漸的您變得更加嚴(yán)肅，總是給我們最嚴(yán)厲的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績(jī)和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯(cuò)誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習(xí)慣，幫助我們浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，還幫助我們自習(xí)課搗亂的紀(jì)律；都是您耗著自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過來的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學(xué)說：“這次失敗了沒關(guān)系，總有下一次成功的機(jī)會(huì)，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵(lì)他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。
還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學(xué)生，包扎好受傷的'同學(xué)，背著同學(xué)急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵(lì)他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤(rùn)物細(xì)無聲的呵護(hù)，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長(zhǎng)路上前進(jìn)的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
我心中的好老師作文 篇13
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也很驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我有可能成了你，才會(huì)知道那間教室放飛的是希望，但守巢的總是你……
是的，教室是神圣的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶；是漫漫學(xué)徒上的一個(gè)扶梯，幫助我們邁向?qū)W業(yè)有成的輝煌……
我們的老師敬業(yè)，盡職，盡責(zé)，視學(xué)生如孩子。而我看到最多的在班級(jí)進(jìn)進(jìn)出出忙碌碌的身影就是馮老師。馮老師是我們五年級(jí)的班主任，她從三年級(jí)就開始教我們語文了。
她，一個(gè)在我的心目中最漂亮的老師，她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的'鼻子和一張能說會(huì)道的嘴，天使般的臉，讓人看的入迷。
她，一個(gè)在我心目中關(guān)心我的老師。前幾天的語文測(cè)試卷，接連幾次我都考砸鍋了，在看看不理想的期中成績(jī)——92分，想著媽媽上次的訓(xùn)斥，想著爸爸的辛苦，我心里壓抑的很。這時(shí)，馮老師讓我?guī)е碜拥剿莾骸Ｎ叶叨哙锣碌刈呦蛩k公桌前，都想好了她會(huì)向平常老師那樣批評(píng)我，卻沒料到她會(huì)心平氣和地幫我分析錯(cuò)題，，然后語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，你是因?yàn)樾睦镞^度緊張，太想考好，反而沒考好，下次放輕松點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，在下次的考試中爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不要讓父母太為你操心了！”我的身體里頓時(shí)產(chǎn)生一股暖流。“嘩嘩”的眼淚不知從何而來，感激之情由然而生。
她，一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；就像火，點(diǎn)燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……馮老師，您用粉筆寫下的是字母，詞句，線條，符號(hào)，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地。在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……
馮老師的教誨對(duì)我是鼓勵(lì)，激勵(lì)，我最終沒有辜負(fù)老師和媽媽的希望，取得了理想的成績(jī)，我不會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
我心中的好老師作文 篇14
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師，不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。這就是我心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)。
非常幸運(yùn)，我恰恰遇見了一位這樣的好老師，他就是我們的.班主任趙莉娜老師。她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛。她說起話來嘴角微微上翹，一雙明亮的大眼睛閃著黑寶石一樣的光芒。
趙老師講課的時(shí)候總是能把課文與故事聯(lián)系在一起，同學(xué)們都覺得特別有意思，上語文課都像在聽故事一樣。還記得趙老師用紅筆在我的作文本上寫下“真情實(shí)感，打動(dòng)人心”的批語，并且讓我在全班朗讀作文。我看見她的眼睛里充滿了鼓勵(lì)的光亮，像黑夜中璀璨的星光。從這節(jié)課開始，我就愛上了寫作，并決心要將每一篇作文寫得精彩，就為了再看到星光為我閃爍。
趙老師是一位眼中有光，靈魂有愛的良師，同時(shí)也是一位教學(xué)認(rèn)真、一絲不茍的嚴(yán)師。語文練習(xí)冊(cè)是一項(xiàng)重要的作業(yè)，同學(xué)們寫得字跡不工整、勾抹嚴(yán)重、書面不整潔。趙老師毫不留情地撕掉，讓我們重寫。最“狠”的是，趙老師還把練習(xí)冊(cè)的電子版發(fā)到了班級(jí)的QQ群里，每個(gè)家長(zhǎng)人手多份。這樣同學(xué)們誰也不敢不認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)了。就這樣，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的整體書寫水平得到了大幅度的提高。在一次看電視新聞的時(shí)候，里面提到了中考改革的事兒，媽媽當(dāng)時(shí)感嘆說：“虧了你們趙老師這學(xué)期嚴(yán)格要求書寫練習(xí)冊(cè)作業(yè)，這是為了適應(yīng)新形勢(shì)要求��！”此時(shí)此刻，我也明白了趙老師的良苦用心，也理解她作為一個(gè)“嚴(yán)師”，要把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都培養(yǎng)成為“高徒”的做法。
趙老師是我心中的好老師，她是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明、管教同步、慈嚴(yán)同體的。面對(duì)這位手持“戒尺”、嚴(yán)重有光的老師，我必定要做一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。
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