不變的是那份癡迷作文（優(yōu)秀）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的不變的是那份癡迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　不變的是那份癡迷作文 篇1

　　思量原來(lái)少年事，不識(shí)癡字不成說(shuō)。

　　——題記

　　或喜或悲，我沉迷在音樂(lè)上下起伏的旋律中，忘卻了悲傷，忘卻了嘲笑，忘卻了煩惱。

　　不知從何時(shí)，喜歡上了音樂(lè)，比三分熱度多一分，比歡喜多一場(chǎng)，喜歡的不是歌手，而是歌中的故事，使我淪陷。

　　小時(shí)候，媽媽總拿著手機(jī)放著歌，哄我睡覺(jué)，我沉浸在歌里，含著手指入睡，現(xiàn)在我卻是如此，音樂(lè)伴我入睡，伴我成長(zhǎng)。

　　我的這份熱度到現(xiàn)在還未消散，悠悠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，徘徊不定，這份癡情從未變過(guò)。

　　我愛(ài)它的旋律，愛(ài)它的陪伴，這是不一樣的煙火。

　　夢(mèng)中，我趁著清凈，偷偷帶著它一起旅行，風(fēng)隨著我們飄絮，滿天的星河跟隨我們閃耀，燈光照亮我的心靈，我明白音樂(lè)對(duì)我的意義，我對(duì)它的癡迷已成定局，我妄想它能和我相伴一生，妄想它支持著我。

　　音樂(lè)是我的動(dòng)力，從小時(shí)候的依伴到現(xiàn)在的癡迷，不知不覺(jué)過(guò)了十年。

　　十年的熱度，從溫和到炙熱，從陌生到熟悉，愈來(lái)愈熱。

　　我愛(ài)這份癡情的青春，愛(ài)音樂(lè)的旋律，迷茫的時(shí)候，它指引我歸處，讓我找回最初的夢(mèng)想。這種是溫膩的情感，雖然經(jīng)歷的很多，會(huì)有一段時(shí)間的.兩難，一時(shí)的興起，一時(shí)的倒下。但愈來(lái)愈熱的是情，愈來(lái)愈穩(wěn)定的是心。

　　“梨花香，穿過(guò)熙攘繞過(guò)街巷，復(fù)悄入紅蓮深帳，聽(tīng)枝頭黃鸝逗趣兒，細(xì)風(fēng)繞指淌…”每每聽(tīng)到此類音樂(lè)，都仿佛被牽引到那煙雨江南，青石小巷。清淺的梨花香氣彌漫開(kāi)來(lái)，散到熙攘的人群，透過(guò)深深的街巷，又悄然轉(zhuǎn)入某一扇窗…枝頭黃鸝清脆的歌聲也在打趣著，細(xì)膩的風(fēng)兒在指尖流連傾瀉……白衣佳人，翩翩公子…我在北國(guó)看不到的風(fēng)光，音樂(lè)，能讓我看見(jiàn)；故而我癡迷。

　　“小城里，有一位姑娘，撐起傘，過(guò)雨巷，裙角惹丁香……”聽(tīng)這類音樂(lè)，就感覺(jué)自己親身經(jīng)歷了一個(gè)故事，親眼見(jiàn)證了一些人的時(shí)光。微雨的小城里，嬌俏的姑娘撐起傘穿過(guò)雨中的街巷，翩躚的裙角不經(jīng)意間沾染了丁香的芬芳……慢慢的，我和她一起走進(jìn)這個(gè)故事，續(xù)寫(xiě)著故事中的人生……

　　癡迷音樂(lè)，不知所起而一往情深。

　　這種溫和又穩(wěn)固的情感不是三分熱度，正如有位名人說(shuō)過(guò)“人生必有癡，然后有成”，癡不是三分熱度，而是持久的溫度。

　　不變的是那份癡迷作文 篇2

　　古茶濃郁的氣息彌漫在空氣里，古木裝飾的小屋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲垂在臉上，女孩雙手輕拂著琴弦，優(yōu)美的琴聲回蕩在小屋里，靜謐而又美好。

　　那時(shí)，我六歲，有一次與媽媽一起去琴行，一間雕刻著古木裝飾的小屋，一陣沁人心脾的清香，一個(gè)身著漢服的女子，雙手輕柔地滑過(guò)琴弦，一段優(yōu)美的樂(lè)曲似流水般滋潤(rùn)了我的心田，音符叩擊著我的心扉，我被這一切深深吸引住了，不由自主地走進(jìn)那間小屋。我走向一個(gè)刻著鳳凰的古箏，開(kāi)了訂單，微笑地走出琴行。晴日的陽(yáng)光照在我臉上，我卻不覺(jué)得刺眼，反而有了一種從未有過(guò)的溫柔。

　　從那時(shí)開(kāi)始，古箏記錄著我的歲月，承載著我所有的悲傷、幸福和喜悅，每一根琴弦都訴說(shuō)著我的'情感，編織出一個(gè)個(gè)故事，見(jiàn)證著我用努力與汗水創(chuàng)造出的業(yè)績(jī)，同時(shí)也成為了我的生活態(tài)度，在我的生活中添加了不少情趣雅致。也是從那時(shí)起，我決定好好學(xué)古箏，豐富我的生活，陶冶我的情操。

　　三年級(jí)時(shí)，我要準(zhǔn)備過(guò)八級(jí)，面對(duì)陌生的曲目，內(nèi)心焦慮而擔(dān)憂，手指的僵硬讓我驚慌失措。但我對(duì)古箏濃厚的興趣，沒(méi)有擊垮我，我鼓足勇氣，決定重新嘗試。有時(shí)我會(huì)練上兩、三個(gè)小時(shí)，練到手酸到抬不起來(lái)才罷休。讓我記憶尤為深刻的是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，它是王力昌的力作，氣勢(shì)磅礴，熱烈歡快，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：工人們正在搬運(yùn)磚頭，一陣猛烈的臺(tái)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，工人們逆風(fēng)而上，保家衛(wèi)國(guó)。指法伴隨著曲調(diào)在一個(gè)個(gè)夜晚的打磨中逐漸成熟。當(dāng)我想放棄時(shí)，想起了當(dāng)年選古箏時(shí)的執(zhí)著，那一次的相遇，便是心魂相守的約定，一次次的嘗試，在心里默默地給自己加油。古箏讓我體會(huì)到在辛苦付出中收獲到的喜悅，讓我從迷失中找回自信，它讓我領(lǐng)悟到成功貴在堅(jiān)持的道理，讓我學(xué)習(xí)和生活中有不怕困難、勇敢超越自我的態(tài)度。

　　平日偶得閑情，我便會(huì)走向琴行，彈奏一曲，那琴聲讓人心情舒暢，笑逐顏開(kāi)；白馬蘆花，物我皆忘。我也堅(jiān)信，多年以后，到底還是因?yàn)檫@古箏，讓我領(lǐng)悟人生的真諦，我會(huì)永遠(yuǎn)保持那份純真，將古箏作為我生命的一部分，熱愛(ài)古箏，癡迷于古箏。

　　不變的是那份癡迷作文 篇3

　　表面與內(nèi)心似乎總是很難一致，有人表面風(fēng)輕云淡，實(shí)則內(nèi)心呼嘯山莊。我覺(jué)得我奶奶也是一個(gè)表里不一的人。

　　以前，奶奶很喜歡戲曲，有事沒(méi)事喜歡對(duì)著電視哼唱，那個(gè)時(shí)候的奶奶滿面紅潤(rùn)，精神可好了。

　　可是，這短暫的快樂(lè)卻因?yàn)橐粡埐∥Ｍㄖ獣?shū)而消逝得無(wú)影無(wú)蹤，奶奶被檢查出肺癌，但是所幸是早期，并沒(méi)有太大的危險(xiǎn)，但是我卻感覺(jué)奶奶變了一些。

　　變了？是啊，變了�，F(xiàn)在的奶奶躺在病床上，白發(fā)蒼蒼，眼角皺紋，一副病態(tài)，似乎可以被風(fēng)吹走，臉色白的猶如一張紙，輕輕一碰就會(huì)碎掉。

　　我給奶奶切水果，正要喂奶奶吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶側(cè)著頭，眼神空洞，但卻死死盯著那一方小小的窗戶。似乎，只有窗戶才是奶奶了解外面的唯一路徑。

　　我放下手中的活兒，起身，推開(kāi)窗子，一股淡淡的梔子花香包裹著風(fēng)迎面撲來(lái)，窗外，有一群大媽在唱歌仔戲，轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶的眼神慢慢變得清晰起來(lái)，眼中還泛著點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　我問(wèn)奶奶要不要扶你到那邊看一看，她老人家瞬間頹了下來(lái)，搖了搖頭，翻了個(gè)身，對(duì)著病房?jī)?nèi)緊閉的大門(mén)，嘆了口氣說(shuō)：“算了算了，曾經(jīng)喜歡的，現(xiàn)在看看就好，人老了，做什么都沒(méi)必要了，還是等死吧�！�

　　我趕忙捂住她的嘴，失聲吼道：“呸呸呸，您老人家瞎說(shuō)什么呢！”我知道奶奶又騙人了。她剛才看著窗外的眼神，分明就是渴望，企盼，誰(shuí)知道她內(nèi)心在想些什么呢？

　　在醫(yī)院的`這幾天，奶奶恢復(fù)的還算良好，終于，出了醫(yī)院，奶奶淡淡吐了一口氣，感受到眼光在她臉上留下的斑駁痕跡，感嘆到出院的幸福。

　　回到家后，奶奶說(shuō)包餃子給我們吃，看著奶奶在廚房里忙碌，我的嘴角不由得揚(yáng)起了一絲弧度。

　　打開(kāi)電視，已經(jīng)默認(rèn)的頻道響起了戲曲的歌聲，我剛準(zhǔn)備換臺(tái)，奶奶已然從廚房沖了出來(lái)，也不管手上還沾著面粉，胡亂在衣服上拍了幾下，便跟著電視哼唱。

　　我的手指停住了，悄悄把遙控器放回茶幾上，終于明白，奶奶不是不愛(ài)，而是把那份愛(ài)藏在心底，久而久之，才發(fā)現(xiàn)，不變的還是心底里的那份癡迷。

　　那一刻，看著奶奶臉上的興奮神情，眼中的淚花閃爍，衣服上的淡白痕跡直擊我心。奶奶縱然不接觸戲曲多時(shí)，縱然在醫(yī)院憋著也不去看，但內(nèi)心深處依然埋著戲曲的種子，等著它哪天破土而出。

　　表面淡然，內(nèi)心癡迷，奶奶的年紀(jì)大了，但內(nèi)心依然保持著如孩童般的初心，不變的是那份癡迷。在奶奶的內(nèi)心深處，破土，開(kāi)花。

　　不變的是那份癡迷作文 篇4

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)，我就被它高雅的外形和好聽(tīng)的音色深深吸引。我覺(jué)得它是世上最優(yōu)雅最高貴的樂(lè)器，我渴望坐在它的身邊用自己的手去彈奏那些黑白相間的琴鍵�？上�我那時(shí)只有三歲，爸爸不同意我學(xué)習(xí)鋼琴。

　　終于我上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽滿足了我的心愿，答應(yīng)送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我迫不及待地跑進(jìn)琴房，老師馬上給我上課。我很興奮，也很好奇，不停地刨根問(wèn)底，老師耐心地回答我的問(wèn)題，還夸我是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我高興極了，我認(rèn)真彈奏每一個(gè)音符，老師夸我有學(xué)鋼琴的天賦。

　　從此，每天放學(xué)后，我就背著書(shū)包飛奔去琴行去練琴。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，都阻擋不了我學(xué)習(xí)鋼琴的熱情步伐�？上Ч�(jié)假日琴房會(huì)放假關(guān)門(mén)，我就沒(méi)有鋼琴練習(xí)了。我多次請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)琴，爸爸認(rèn)為我是三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持下去，他總是說(shuō)：“你考過(guò)了十級(jí)了，我就給你買(mǎi)鋼琴，我可不想買(mǎi)個(gè)鋼琴做擺設(shè)�！卑职值耐妻o激起了我對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)更大的興趣。

　　六年的時(shí)間在我對(duì)鋼琴的癡迷中一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，終于我的鋼琴馬上就要考十級(jí)了！那天一大早，我早早地從床上一躍而起，開(kāi)始進(jìn)行考級(jí)前的重點(diǎn)練習(xí)，一上午的練習(xí)不知不覺(jué)地過(guò)去了。我的考級(jí)時(shí)間是下午三點(diǎn)，到了中午，媽媽把我打扮得漂漂亮亮，吃過(guò)午飯就將我送到了考級(jí)的地方。

　　到了考級(jí)地方，我做完必要的準(zhǔn)備工作，看到離我考級(jí)的時(shí)間還有一會(huì)兒，我便拿出樂(lè)譜仔細(xì)復(fù)習(xí)。“請(qǐng)秦文菁同學(xué)做準(zhǔn)備！”聽(tīng)到有人叫我的名字，我緊張又自信地走到考官面前，深深地鞠了一躬，然后緩緩地走到鋼琴前坐下，深吸一口氣，開(kāi)始了我的演奏。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，雙腿還有點(diǎn)顫抖，但隨著我和鋼琴合二為一時(shí)，我漸漸地放松了，陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)中，手指充滿自信地與鋼琴親密共舞，身體隨著旋律起伏變化。當(dāng)我投入地演奏完成三首樂(lè)曲抬頭看向評(píng)委時(shí)，我看到他們贊賞的目光和含笑的表情。

　　爸爸兌現(xiàn)了承諾，買(mǎi)回了我夢(mèng)寐以求的鋼琴，我終于有了一架屬于自己的.鋼琴。鋼琴回來(lái)的那天，我一刻不停地在鋼琴上盡情彈奏，直到媽媽生氣地命令我去吃飯，我才戀戀不舍地停了下來(lái)。

　　我現(xiàn)在上初中了，雖然弾琴的時(shí)間少了許多，但我每天都會(huì)抽出時(shí)間坐在鋼琴前，用手指與黑白相間的琴鍵交流。過(guò)去鋼琴陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，現(xiàn)在鋼琴幫我緩解青春時(shí)光的壓力。我知道生活中很多事情都會(huì)變，但我對(duì)鋼琴的癡迷不會(huì)變，鋼琴將陪伴我的生活直到永遠(yuǎn)。

　　不變的是那份癡迷作文 篇5

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世事變遷，花飛花謝，世界每天都在發(fā)生翻天覆地的變化，但是唯一不變的是我對(duì)自行車(chē)的癡迷。

　　自行車(chē)飄蕩著我的童年的天真與快樂(lè)。

　　把我們騎自行車(chē)玩吧，我一臉歡喜的說(shuō)。爸爸彎腰抱起喔，我們開(kāi)始了真誠(chéng)，每到下坡時(shí)，風(fēng)嗖嗖的在我耳邊吹拂，找亂我的頭發(fā)絲，飼養(yǎng)意義讓我發(fā)出啰啰啰的小升，日落時(shí)，我坐在爸爸自行車(chē)上，在臨江河畔徐徐前行，看著太陽(yáng)漸漸從季平線上墜落。落日熔金，萬(wàn)霞似綿，在那長(zhǎng)歌邊上飄蕩著童年的天真和快樂(lè)，這份快樂(lè)讓我癡迷......

　　自行車(chē)上激發(fā)著我童年的不屈和堅(jiān)持。

　　我曾經(jīng)眼巴巴的看著表姐青檸的騎著自行車(chē)靈動(dòng)自如，讓我燃起了學(xué)自行車(chē)的火焰節(jié)。騎自行車(chē)的過(guò)程固然是艱辛的，摔倒是經(jīng)常的事不說(shuō)，最初等車(chē)的時(shí)候，就在能上車(chē)之后，也有過(guò)未曾注意前方的小坑，直直地騎了過(guò)去，車(chē)子一個(gè)不穩(wěn)，頓時(shí)人仰車(chē)翻，手和膝蓋被擦傷，最后我只能一瘸一拐的回家的情形，可是我并沒(méi)有放棄，頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，最終我熟練地騎著自己喜愛(ài)的自行車(chē)，單手扶把龔蓓華翔在風(fēng)的音樂(lè)里，我不屈的堅(jiān)持和贊美，在這份快樂(lè)里讓我癡迷......

　　自行車(chē)思索著我青年的理想和抱負(fù)�，F(xiàn)在的我是一名即將面臨九年級(jí)學(xué)生，每當(dāng)遇到困難或考砸時(shí)，我垂頭喪氣的.回到家，爸爸也沒(méi)有什么要問(wèn)的，如往常一樣叫我去騎自行車(chē)，當(dāng)我要面對(duì)一個(gè)陡坡時(shí)，我用盡全力的拼命踩它，沒(méi)有任何外力的幫助，即使再土的坡，我都不會(huì)放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來(lái)，迷茫的我的眼睛，最終我騎下了坡頂，狹義的滑坡而下。爸爸問(wèn)我為什么不下車(chē)推的上去，我如實(shí)的說(shuō)，當(dāng)我在拼命用力往上瞪時(shí)，其實(shí)我在思考著人生人生就像騎車(chē)，你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的陡坡，如果放棄了，心中的理想和抱負(fù)就不能實(shí)現(xiàn)，所以我不能放棄，但在坡頂迎接坦途，這份快樂(lè)讓我癡迷。

　　正因?yàn)橄矏?ài)，所以迷戀，正因?yàn)闊釔?ài)，所以癡迷。

　　我曾癡迷于騎自行車(chē)，自由奔放，即使你風(fēng)上坡也昂然前行，在漫長(zhǎng)的歲月中，手自自己的癡迷，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的這個(gè)世界中，所自自己的一方天地。

　　不變的是那份癡迷作文 篇6

　　因?yàn)橄矚g，所以癡迷，更愿意一直癡迷。

　　——題記

　　癡迷就像小山依戀著大山，癡迷就像綠葉襯托著紅花；癡迷就像蜜蜂眷戀著花香。殊不知那份癡迷早已扎根在心田。

　　心動(dòng)

　　陽(yáng)光照射在地平線上，使冬天不再嚴(yán)寒。“張輝，快給我傳球�！薄昂绵希瑥堁罂旖幼��！奔词故嵌�季，碩大的操場(chǎng)中央，總會(huì)有那么一群熱愛(ài)踢足球的少年，他們像極了大鵬在天空中翱翔，時(shí)不時(shí)的揮舞著翅膀。

　　當(dāng)球離他們只有咫尺時(shí)，就會(huì)用一小段助跑把球射進(jìn)球門(mén)，嚇得守門(mén)員魂都沒(méi)了。這是這么近距離的觀看足球，也是發(fā)現(xiàn)小小的足球竟在我心中揮之不去。

　　吃過(guò)午飯，操場(chǎng)中央依舊聚集著他們�！鞍　�…嚇?biāo)缹殞毨玻�球怎么朝我這邊來(lái)了？”“同學(xué)，麻煩把球踢過(guò)來(lái)好嗎？”“��？我嘛！可我不會(huì)踢球啊，算了不管了，走你�！蔽�?guī)缀跤帽M了所有的力量，腳都踢麻了�！鞍ミ�，可以哦！球進(jìn)球門(mén)了�！迸赃叺哪猩�都看傻了，還一個(gè)勁的說(shuō)我踢得好�？晌易约盒睦锴宄�，我是第一次踢足球，剛才是瞎踢的�？删驮谀菚r(shí)，足球讓我心動(dòng)了。

　　堅(jiān)持

　　驕陽(yáng)似火，它炙烤著大地。滾燙的地面被我踩在腳下，頓時(shí)禁不住這般折磨了。但，這球我也一定要踢進(jìn)去才行�！傲帜�，你下來(lái)歇會(huì)兒吧，真擔(dān)心你會(huì)中暑�！焙糜研》嫉脑捠刮覄�(dòng)搖了片刻，可我一定要堅(jiān)持下去。“小芳，你不用擔(dān)心我，我待會(huì)再歇。”終究是勇氣戰(zhàn)勝了懦弱。

　　可好景不長(zhǎng)�！傲帜龋�我求你了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開(kāi)大腳啊，你不會(huì)踢換人好嘛？”�！芭�，好吧。對(duì)不起�！彪m然和他們一起踢著，但始終找不到方向感，也老給他們帶來(lái)麻煩�！拔铱梢苑艞壜�？不不不，不能輕而易舉就說(shuō)放棄，因?yàn)橄矚g就一定要堅(jiān)持做下去，以后我一定還要多加訓(xùn)練才行�！睆哪菚r(shí)起，我暗下決心，一定要堅(jiān)持，因?yàn)槲抑�道唯有�?jiān)持，方能圓夢(mèng)。

　　希望

　　“林娜，傳球給我�！薄昂玫�，沒(méi)問(wèn)題。”“真棒！球進(jìn)了�！迸�力的'人定不會(huì)被辜負(fù)，現(xiàn)在我已經(jīng)可以和他們默契配合了，我再也不是當(dāng)初那個(gè)菜鳥(niǎo)一般的人呢。至從愛(ài)上了踢足球，我的身體也越來(lái)越健康了，看來(lái)體育鍛煉對(duì)人的好處真大，以前的我，一年四季就像被“病原體”附身了一樣，過(guò)一段時(shí)間就頭疼腦熱，可現(xiàn)病魔離我遠(yuǎn)去了。

　　再一次看見(jiàn)希望之光照向我，對(duì)于喜歡就應(yīng)該一直堅(jiān)持，之前因?yàn)槌跻?jiàn)喜歡，現(xiàn)在長(zhǎng)久堅(jiān)持，以后也會(huì)更加熱愛(ài)。

　　因?yàn)榈谝淮斡鲆?jiàn)就喜歡，我愿意一直為它癡迷，直到永遠(yuǎn)。

　　不變的是那份癡迷作文 篇7

　　時(shí)光荏苒，字里行間收藏了誰(shuí)的音容笑貌？年年歲歲闊別了誰(shuí)的煙柳灞橋？歲月流逝，仍不忘初遇時(shí)的那份喜歡。醉于心，癡于情，隨音樂(lè)舞一曲自己的成長(zhǎng)之歌。

　　偌大的舞蹈室中，一名稚嫩的孩童第一次穿上了屬于她的舞鞋。明凈的落地鏡子，整齊排列的把桿，美麗親切的老師……一切正如自己所想。她曾看過(guò)舞臺(tái)上她人優(yōu)雅靈動(dòng)的舞姿，只一眼，便被深深地迷住了。暗暗記下這份癡迷，默默許下一份心愿。自此，她在母親的`帶領(lǐng)和鼓勵(lì)下，堅(jiān)定地走向這條舞者的道路。

　　這一路，繁花盛開(kāi)，沁人心脾；這一路，也曾披荊斬棘，歷盡重重險(xiǎn)阻。

　　桌上打開(kāi)的影集已經(jīng)泛黃，被微風(fēng)拂起一角，陽(yáng)光斜映在上面，望著那些或開(kāi)心驕傲或傷心哭泣的照片，記憶隨之潛入時(shí)間的洪流，愈加彌遠(yuǎn)。兒時(shí)的我因無(wú)法忍受學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦和疼痛，抹著眼淚，紅了眼眶。青紫的雙腿因與地面的不斷接觸而傷上加傷，每天對(duì)開(kāi)軟度的抗拒，讓我終于對(duì)媽媽說(shuō)出了放棄�！盀槭裁床辉賵�(jiān)持一下？你忘了你的愿望，你也忘了你是有多么熱愛(ài)了嗎？”媽媽耐心地勸導(dǎo)著我。我開(kāi)始對(duì)自己輕易的決定產(chǎn)生了懷疑，我那狠下心來(lái)、紅著眼眶的放棄是我真的想要的嗎？是啊，我曾經(jīng)是那么癡迷于舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)、感受及成長(zhǎng)。低眸沉思片刻，揚(yáng)起頭時(shí)，臉上的淚痕未干，但那眼神中已重新散發(fā)出光芒與希望。咬住下唇，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭——不放棄。原來(lái)于我而言，對(duì)舞蹈一直不變的是那份癡迷、執(zhí)著與信念。

　　懵懂的孩童旋轉(zhuǎn)著，裙裾隨之飄拂、擺動(dòng)，似青紗彌漫。朦朧之間，已長(zhǎng)成亭亭少女。臺(tái)上聚光燈閃爍，舞臺(tái)上的少女微微欠身?yè)P(yáng)起自信的微笑。悠揚(yáng)的旋律響起，翩翩起舞的動(dòng)作優(yōu)雅且靈動(dòng)講述著一個(gè)無(wú)聲的故事，每一個(gè)眼神都傳遞著沉浸其中的情感。旋轉(zhuǎn)、跳躍、一顰一笑、一呼一吸，指尖的力量延向遠(yuǎn)方，她兒時(shí)的愿望也終于得以實(shí)現(xiàn)。是否真如歌中所唱“翩若驚鴻，宛若游龍……”那一顆癡迷不變的心便是最好的答復(fù)，燈光漸暗，在一陣熱烈的掌聲中緩緩落幕。

　　許多年過(guò)去了，有多少次歡聚和離散以及無(wú)從理解的變遷消散在風(fēng)中？但無(wú)論如何，靜聆音樂(lè)，為自己跳一支動(dòng)人的舞，永不消散的是那烙在我成長(zhǎng)路上的珍貴回憶，在言談舉止間；永遠(yuǎn)不變的，是最初的那份癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 篇8

　　亙古的時(shí)光驚艷了那一襲古銅色的輕紗，即使歲月讓它褪色，卻不變的是醉心的癡迷。

　　清早的陽(yáng)光倦怠地徘徊窗前，我一如既往端著身上一曲古箏，房里回蕩著清揚(yáng)的旋律，直到母親嗔怪地點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：飯都涼了，丫頭也太癡迷了！我一驚，不知學(xué)業(yè)的忙碌改變了多少生活，但對(duì)于古箏的那份一如既往的癡迷何時(shí)變了？

　　那個(gè)年輕的時(shí)候，見(jiàn)到親戚家表姐當(dāng)著姥姥的面給眾客彈古箏時(shí)，心中就萌發(fā)了癡迷的種子。我認(rèn)真地丫在老師旁，她一面彈著曲子，一面教我認(rèn)著樂(lè)譜。我忽然傾心那箏身一襲的古銅色，踮起腳尖和著第一次聽(tīng)到的那段旋律。然后迫不及待地抖落開(kāi)嶄新的絨布，纏好指甲斷續(xù)地?fù)軇?dòng)著琴弦。那時(shí)我很固執(zhí)，不顧樓下伙伴的邀請(qǐng)，一個(gè)人反復(fù)練習(xí)著基本功，常常癡迷于黑夜里飄出的音符。

　　本以為小學(xué)的`優(yōu)異成績(jī)會(huì)延續(xù)至中學(xué)。但一切并不如愿，整日埋扎進(jìn)數(shù)不清的印刷紙里，生活雖然忙碌，但一成不變的清晨里蕩起的音樂(lè)，無(wú)論多晚，才躺進(jìn)柔軟的被褥，我卻會(huì)咬著牙去感受屬于我的古箏曲，白晳的手指挑撥著清楚分明的琴弦，宛轉(zhuǎn)的音符里裹著我對(duì)繁忙生活里留下的快樂(lè)，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的癡情，動(dòng)心一世。

　　漸漸地，琴技不斷增長(zhǎng)，我有幸參加市級(jí)比賽，昏黃的燈光柔和地把我映襯得格外明亮。輕輕撫上那段再熟悉的古箏，指間流瀉下的是多少年歲月沉淀的執(zhí)著，扣人心弦的旋律是那首早已扎根心靈的《琵琶行》，如灑下的溪水曲折回環(huán)。我深知這無(wú)疑是一首成名曲，用我的癡迷換來(lái)的歡樂(lè)！

　　如今，無(wú)論多緊張的生活節(jié)奏，卻始終會(huì)穿插一曲箏曲。姥姥時(shí)常從鄉(xiāng)下趕來(lái)陪我，不忘彈上一曲，老人用她飽經(jīng)滄桑的老手，把我的碎發(fā)攏在耳側(cè)，欣喜地說(shuō)：丫頭，你要記得那愛(ài)的癡，是永生的財(cái)富。我想，生活縱然無(wú)法讓我終日捧著古箏去迎接后半生，但那份執(zhí)著的堅(jiān)守或許時(shí)隔多年的癡心。

　　是啊，癡迷是美妙的回憶，多少曲作聚上對(duì)藝術(shù)的癡換來(lái)了世界的豐富多彩。古箏對(duì)我而言，是無(wú)法割舍的恒心，無(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)守。

　　也許多年以后，生活會(huì)不復(fù)從前。但那名為癡迷的花，早已絢爛地盛開(kāi)在青春的回憶，不受情誼。

　　那種癡迷，亙古不變，倒是一癡傾心，芬芳回憶。

　　不變的是那份癡迷作文 篇9

　　我放下手中逐漸消磨的筆，用刀片將它削尖再削尖，不斷剝落的筆屑在空中飛揚(yáng)著，蕩起我內(nèi)心長(zhǎng)久而愈加豐滿的癡迷。

　　小時(shí)候，我常常趴在畫(huà)室的窗臺(tái)上，隔著玻璃，靜靜欣賞陽(yáng)光照射下斑斑駁駁的圖畫(huà)。那時(shí)，我的手指總會(huì)化作一支想象的畫(huà)筆，在窗上譜寫(xiě)出線條的樂(lè)章。它們一點(diǎn)一點(diǎn)，在陽(yáng)光中撩動(dòng)，也撥弄著我心底的那份天真和喜愛(ài)。

　　我未曾想過(guò)，當(dāng)我有一天走進(jìn)這間畫(huà)室，當(dāng)我觸及那短小的五顏六色的畫(huà)筆，我就像抓住了一份沉寂已久的希望。只記得那間不算寬敞的教室中，我輕輕鋪開(kāi)一張白紙，聽(tīng)著老師的聲音在耳邊回蕩，忘情地、拼命地畫(huà)著。我手中的`筆不斷搖晃，在紙上勾勒出稚嫩的線條，雖然額頭浸出細(xì)細(xì)的汗珠，但我的眼神仍然死死地盯著畫(huà)紙，落下莊重的筆劃，漸漸地用筆將畫(huà)紙?zhí)顫M。那段時(shí)光，我總是第一個(gè)到達(dá)畫(huà)室，又總是最后一個(gè)離開(kāi)畫(huà)室。我舍不下那親切的畫(huà)筆，在不斷交替變化的燈光和陽(yáng)光之中，那些五彩的畫(huà)陪伴了我童年最美好的時(shí)光。

　　“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶�！贝藭r(shí)此刻，綿綿的細(xì)雨在窗外斜灑著自己的生命。我已經(jīng)長(zhǎng)大，小時(shí)候的彩筆也換作了簡(jiǎn)單的鉛筆。畫(huà)室潔白的墻壁在燈光的照耀下反射出一片皎潔，我畫(huà)架上的那張白色的紙已經(jīng)換成了米黃色，我手中的筆觸就在這一片柔色中輕描粗勾。我輕輕地握著筆在紙上排線，深淺不一的色塊漸漸在紙上蕩漾開(kāi)來(lái)。挺直的后背已經(jīng)沁出一層薄汗，雙眼也已經(jīng)因樣本上游離的燈光和色彩而變得迷蒙，但我仍然走心地作畫(huà)。我的雙手不斷地輕輕抖動(dòng)，搖擺的手腕漸漸成了一塊虛影，細(xì)微的沙沙聲也化作耳畔最動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，眼前墻壁上掛著的畫(huà)也激勵(lì)著我，我渴望超越它們！那幅想象中的畫(huà)，在我每一筆的勾勒中都透出一份癡情，放下筆的剎那，內(nèi)心的深情也結(jié)出了亮麗的果實(shí)。我凝視著它，撫摸著它，一如童年。時(shí)間在這里靜止，我的整個(gè)世界在這小小的彩色空間里被無(wú)限的放大……

　　時(shí)光荏苒，那些美好的過(guò)去在記憶里停留，當(dāng)我駐足回首，用溫暖的畫(huà)筆在心間畫(huà)出清晰的軌跡時(shí)，一筆一畫(huà)都深深地勾著我的依戀。那份經(jīng)歷光陰洗禮的癡迷，是我心靈的安放之地，陪伴我成長(zhǎng)，帶給我深深的慰藉，成為我血液中的生命之光。

　　時(shí)光在變，我在變，但不變的是那份癡迷。

　　不變的是那份癡迷作文 篇10

　　記憶的碎片一片片凋落，沉到谷底，一去不復(fù)返，而那份對(duì)鋼琴的癡迷卻似電影一幕，印刻在心底，始終不改，久久難忘。

　　進(jìn)入初中，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。放學(xué)路上，只有那瘦瘦的、被月光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的身影一直跟隨著我�？僧�(dāng)我回到家，依然會(huì)走到那臺(tái)锃亮的鋼琴旁，打開(kāi)鋼琴蓋板，用手指輕輕撫摸一遍琴鍵，跟著腦海里的旋律，慢慢彈奏出最愛(ài)的鋼琴曲片段。琴音時(shí)而平穩(wěn)舒緩，時(shí)而巨浪卷起到高潮。四周寂靜，我分明能夠聞到指尖的音符所攜帶的春天的氣息，眼前仿佛閃現(xiàn)出初春冰雪消融中的一抹暖陽(yáng)。

　　學(xué)習(xí)和作業(yè)的間隙，我手指和琴鍵相遇的那一瞬間，心到底為什么會(huì)安靜下來(lái)呢？仿佛有一種力量在整個(gè)空間氤氳開(kāi)來(lái)，我沒(méi)來(lái)由的一陣平靜。我又沉迷于美妙的琴聲之中。坐在琴凳上，感覺(jué)周?chē)�一切仿佛都消失了，眼里、心里回蕩的都是琴音。這聲音讓我通體舒暢，心靈暖和而澄澈。因?yàn)檫@一份對(duì)鋼琴的癡迷，即使碰到作業(yè)特別多的時(shí)候，也能生出一絲愉悅。

　　情不自禁地想起童年時(shí)的我，一放學(xué)就會(huì)一路飛奔回家，“啪”的一下，掀開(kāi)那層明媚的花布，迫不及待地?fù)崦�我心心念念的鋼琴。只�?jiàn)它烏黑發(fā)亮，閃著一種說(shuō)不清道不明的誘人光芒。我迅速掀起蓋子，伸出手指，輕輕地按下一根根黑白相間、安靜躺著的“小面條”。隨著一個(gè)個(gè)音符在指尖流淌，我知道，我的心底已然播下了一顆稚嫩的種子。那時(shí)，我個(gè)子不高，腳下還踩著小板凳，可這卻絲毫不影響我在琴聲的海洋中暢游。盯著琴譜上一個(gè)個(gè)蝌蚪般大小的音符，我的嘴角微微上揚(yáng)，目光中流露出無(wú)限的`驚奇，身子也不知從何時(shí)起更加貼近琴鍵。這樣子著實(shí)專注投入，生出不少趣味來(lái)。

　　癡迷地彈奏鋼琴的畫(huà)面一幕幕涌上心頭，讓我不由得生出一些感悟。如何能在漫長(zhǎng)的時(shí)光中對(duì)一項(xiàng)興趣愛(ài)好愈發(fā)熱愛(ài)與沉迷？正似彈鋼琴，在坐上琴凳，把手指放于琴鍵上的那一刻起，整個(gè)世界似乎只剩下自己和鋼琴在對(duì)話，異常美妙。

　　身心打開(kāi)，任琴音自由穿過(guò)，余音裊繞。時(shí)光荏苒，從未改變的是那份癡迷，那是對(duì)鋼琴的癡戀和對(duì)寧?kù)o狀態(tài)的熱望。

　　不變的是那份癡迷作文 篇11

　　燈光落在白紙上，落在那道不變的拋物線上，弦和弧度格外溫柔。

　　我撓著一茬簇新的頭皮屑，右手依然握筆在那層只剩一層纖維的卷子上勾畫(huà)著。方程早已列好，只是剛剛反復(fù)計(jì)算出的無(wú)解讓我有些無(wú)所適從。拋物線就像瞭望著高不可攀的雪峰，又像蒙娜麗莎唇角神秘莫測(cè)的微笑。它們一直仍在那里深深吸引著我，我才仍未放棄。

　　筆尖又一次帶過(guò)那條最關(guān)鍵的線段，我盡力將它描畫(huà)的更清晰，如溺水的人緊抓著救命的稻草。在紙上抄寫(xiě)算式時(shí)，我早已布滿血絲的眼緊盯著逐漸印刻在草紙上的字跡，生怕稍有不慎就會(huì)抄錯(cuò)，哪怕繁瑣的細(xì)枝末節(jié)，我在做題時(shí)慢慢就養(yǎng)成了這種提起十二分精神注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，而日常生活中，包括聽(tīng)課，抄寫(xiě)記筆記，只因?qū)?7題不變的`癡迷，讓我受益匪淺。

　　這一次的結(jié)果又不一樣，意味著我需要繼續(xù)進(jìn)行乘方變號(hào)的高強(qiáng)度運(yùn)算。桌上的綠色盆栽舒展著它的莖枝，如同我的腦神經(jīng)繃緊了脈絡(luò)枝杈。黑色油性筆又一次飛速在紙面上滑動(dòng)，而我騎一匹烈馬，奮力揚(yáng)蹄，極欲沖上頂峰，一覽眾山小。盡管現(xiàn)在已值深夜，盡管萬(wàn)家燈火僅余我桌邊一盞，盡管我知道明天就是區(qū)一模，老師早些睡的叮嚀猶在耳畔，盡管我天資不及人，但我癡迷于克服這樣的難關(guān)��！我對(duì)它的愛(ài)不變，就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，拼搏奮進(jìn)，一如既往。

　　我終于列出了最終的算式，而窗外漆黑一片。綠色植物抖了抖葉子，倩影斑駁搖晃，是開(kāi)在我手邊的一朵黑色馬蹄蓮。我手上的汗水打落在紙上，打落花這個(gè)正在擺動(dòng)著的黑影時(shí)，像露滾落。到了盡頭處，我的手反而顫抖，這次算出的得數(shù)應(yīng)該有解吧？我的付出與癡迷，應(yīng)該會(huì)得到回應(yīng)吧？

　　做對(duì)了！我有的是想象中的驚喜，也在鏡子里看到了一個(gè)如釋重負(fù)的笑臉，鏡中那個(gè)我最熟悉的女孩兒，額邊的碎發(fā)沾濕了貼在臉色側(cè)，眉毛挑得很高，眼中晶亮，只是那份不變的癡迷，刻在酒窩里，找的很辛苦。

　　這種時(shí)候還有很多，幾乎每晚都會(huì)上演，如是一整年，因?yàn)榘V，因?yàn)槊�，因�(yàn)閳?jiān)持不曾改變。

　　我伸著懶腰，笑傲著已攻克的高地，滿足和喜悅依然翻涌著。我是一條小魚(yú)癡迷在洋流中。我的生命因癡迷而多姿，因不變而豐富。

　　不變的是那份癡迷作文 篇12

　　我曾經(jīng)很癡迷于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣，讓我的生活變得豐富起來(lái)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是踢足球。

　　我與足球第一次接觸是在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)學(xué)校正在招收足球隊(duì)員，我的班主任看我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，于是把我的名字報(bào)了上去。沒(méi)想到，我竟然通過(guò)了重重考驗(yàn)，成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　很快，老師為了檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的訓(xùn)練效果，帶我們?nèi)�參加了縣里的足球比賽，結(jié)果在連輸兩局后，我們經(jīng)過(guò)不懈努力，頑強(qiáng)地連扳三局，反敗為勝，最終取得了全縣第三名的成績(jī)。比賽后，教練還請(qǐng)我們吃了一頓大餐，學(xué)校也給我們每人發(fā)了一個(gè)嶄新的足球。

　　這次比賽后，我已經(jīng)徹底迷上了足球。有空我還經(jīng)�？措娨曋械�'足球比賽，最終成了皇馬的球迷，因?yàn)槲业呐枷馛羅就在那里踢球，他的球技精湛，爆發(fā)力極強(qiáng)，曾經(jīng)四奪金靴獎(jiǎng)，與巴薩的梅西堪稱當(dāng)代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽，我都激動(dòng)不已。

　　升入初中，由于小考成績(jī)較好，我被分到了走教試點(diǎn)班，學(xué)習(xí)變得十分緊張。聽(tīng)說(shuō)我們中學(xué)里的足球隊(duì)正在招收新人，我毅然報(bào)名參加，由于我的功底比較好，很快就成了正式隊(duì)員，每天都和隊(duì)友們一起訓(xùn)練�？墒牵瑡寢屩�道這件事后，感到非常的不滿。原因是我每天下午第四節(jié)課都要去操場(chǎng)訓(xùn)練，媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)受影響。幾次勸告無(wú)果后，媽媽就找到學(xué)校來(lái)，要求我退出足球隊(duì)。盡管我竭力阻止，最終還是拗不過(guò)媽媽，無(wú)奈地離開(kāi)了球隊(duì)。那天，我連午飯都沒(méi)有吃，在操場(chǎng)的角落里哭了很久。

　　時(shí)光如流水，慢慢沖走了我的苦悶。漸漸地，我也明白了媽媽的良苦用心。但是，我對(duì)足球的癡迷依舊沒(méi)有改變。

　　在學(xué)校里踢不了足球，我就利用假日去縣體育館里踢。幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)和同學(xué)一起去踢球。有時(shí)，我還一個(gè)人在室外踢，在小區(qū)踢，遇上下雨天，我就在家里踢，練習(xí)顛球。以前小學(xué)發(fā)的足球被我踢得傷痕累累，表皮都掉光了。

　　現(xiàn)在，我就要進(jìn)入九年級(jí)了，環(huán)境變了，壓力大了，時(shí)間緊了，但是，我對(duì)足球的那份癡迷卻一直沒(méi)有改變。

　　不變的是那份癡迷作文 篇13

　　“你一個(gè)男孩子，怎么會(huì)對(duì)舞蹈那么感興趣呢？”面當(dāng)別人好奇地提問(wèn)，我總會(huì)笑著回答：“也許是天生的吧�！�

　　媽媽在我四歲時(shí)就把我送到舞蹈培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，那時(shí)候我問(wèn)媽媽：“怎么學(xué)舞蹈班里只有我一個(gè)男孩子啊？”“因?yàn)槟闶枪院⒆影　！眿寢尶偸沁@樣告訴我。

　　也許舞蹈老師也認(rèn)為我是乖孩子吧，有一天她把我叫到前面，笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你在前面領(lǐng)舞吧�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要我領(lǐng)舞，高興得心里像吃了冰淇淋。因?yàn)橐郧邦I(lǐng)舞的一般都是大姐姐，她們跳得非常優(yōu)美，現(xiàn)在老師要我領(lǐng)舞，證明我也和她一樣跳得很好啊。

　　音樂(lè)聲響起，我全神貫注地聽(tīng)著音樂(lè)，認(rèn)真尋找動(dòng)作開(kāi)始的點(diǎn)，并且用心瘋狂回憶舞蹈動(dòng)作。開(kāi)始了，我的腦中放映著動(dòng)作，盡情地做著動(dòng)作。我第一次全身心地跳了一次舞，跳完后滿身是汗，但領(lǐng)舞的感覺(jué)真的很美妙，我第一次享受到舞蹈帶給我的快樂(lè)。那天回家路上，我一直在和媽媽說(shuō)領(lǐng)舞的事，媽媽還特地給我買(mǎi)了好吃的.冰淇淋獎(jiǎng)勵(lì)我。

　　就這樣，我便愛(ài)上了舞蹈，一直堅(jiān)持地跳了下來(lái)，無(wú)論時(shí)間多么緊張，生活發(fā)生多大改變，我依舊堅(jiān)持按時(shí)到舞蹈培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我喜歡練完基本功后那種身體變長(zhǎng)的感覺(jué)，我喜歡親戚朋友相聚時(shí)圍觀我跳舞的氛圍，我喜歡媽媽聽(tīng)到老師夸我跳舞有進(jìn)步時(shí)那種好看的表情。雖然每一次跳舞結(jié)束后會(huì)酸痛無(wú)比，但我依舊喜愛(ài)舞蹈，我喜歡跟著音樂(lè)舞動(dòng)，這是舞蹈給我的快樂(lè)，現(xiàn)在想來(lái)，這應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)后帶給我的多巴胺吧！

　　后來(lái)老師還推薦我代表舞蹈班參加“未來(lái)之星”的舞蹈比賽，我雖然心里很高興，但我又有些害怕，便對(duì)劉老師說(shuō)：“我不行，我最怕面對(duì)陌生人了�！彼�拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只需要把這一次比賽當(dāng)作平時(shí)的舞蹈表演就行了！”

　　上臺(tái)了，我緊張地站在臺(tái)上，看著下面的觀眾，我發(fā)現(xiàn)數(shù)百只眼睛盯著我，我的心怦怦直跳，我努力回憶老師說(shuō)的話，舞蹈帶給了我快樂(lè)，我應(yīng)該把快樂(lè)傳遞給身邊的人。音樂(lè)開(kāi)始了，我隨著音樂(lè)開(kāi)始展現(xiàn)自己，大膽地表現(xiàn)自己。功夫不負(fù)有心人，第一次比賽我獲得了很好的成績(jī)。

　　我至今仍癡迷舞蹈，癡迷練功時(shí)那種身體拉伸的感覺(jué)，癡迷表演帶給我的快樂(lè)，癡迷演出時(shí)帶給我的自信�，F(xiàn)在舞蹈已經(jīng)成為我生活的一部分，舞蹈讓我成為一個(gè)更好的自己。

　　不變的是那份癡迷作文 篇14

　　書(shū)如滿藏金銀的寶庫(kù)，琳瑯滿目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)如匯納百川的大海，一望無(wú)際，深邃莫測(cè)；書(shū)又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知?dú)w路”。我何等愛(ài)書(shū)，又何等癡迷于書(shū)！

　　我不知是何時(shí)迷戀上讀書(shū)的，或許是因?yàn)闀r(shí)間太過(guò)久遠(yuǎn)吧。但我清清楚楚的記得，當(dāng)我愛(ài)上讀書(shū)之后，就仿佛被潘多拉魔盒的神秘吸引住一般，對(duì)讀書(shū)狂熱地一發(fā)不可收拾。自我記事起，《格林童話》《伊索寓言》《笑貓日記》……就與我相伴，這些讀物第一次開(kāi)闊了我的.眼界，豐富了我的知識(shí)。它們?nèi)の秴采�，蘊(yùn)含哲理，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，這些讀物為我搭建了成長(zhǎng)之路，助我進(jìn)步與前行。

　　但隨著年齡的增長(zhǎng)，這些兒童讀物怎能滿足我大得驚人的胃口？于是我便向最喜歡的科幻書(shū)籍進(jìn)軍了，其中科幻大師凡爾納的作品極受我喜愛(ài)，從《八十天環(huán)游地球》《氣球上的五星期》到《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》再到《從地球到月球》，凡爾納的作品我如數(shù)家珍。同時(shí)這些書(shū)籍極大的豐富了我的科技知識(shí)和科學(xué)幻想，也讓我對(duì)凡爾納頂禮膜拜。驚羨他對(duì)未來(lái)的洞察力，讀凡爾納的書(shū)我仿佛在與其面對(duì)面交流，猶入無(wú)人之境，拋一切于腦后，那時(shí)我感覺(jué)他更像一位人生的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向奇妙的科幻世界，這是多么美妙的享受��！

　　如今已十四歲的我，又對(duì)書(shū)籍有了一種別樣的癡迷。踏過(guò)悠悠歷史長(zhǎng)河，我聆聽(tīng)屈原“易余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慷慨悲憤；贊嘆李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的錚錚傲骨；領(lǐng)略毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中我讀到了安德烈公爵視死如歸的家國(guó)情懷；《約翰·克里斯朵夫》中我讀到了克拉夫特在音樂(lè)道路上不斷奮進(jìn)的拼搏精神；《傲慢與偏見(jiàn)》中我讀到了達(dá)西對(duì)愛(ài)情的不懈追求……品味歷史，感喟人生，升華感情。書(shū)籍帶給我熱情、沉厚、高亢……讓我嘗盡世間百味，品味人生苦甜。有時(shí)我會(huì)仰望星空，默默無(wú)言，思考人生。

　　漫漫書(shū)道，永無(wú)盡頭。對(duì)書(shū)之愛(ài)，從不消退！徜徉書(shū)海，品味人世百態(tài)；漫游書(shū)路，徹悟至理哲思。閱盡大千世界，方知書(shū)為其中最珍貴之一物；看盡人間萬(wàn)物，方悟書(shū)為一片心靈海洋。沉醉書(shū)中，癡迷書(shū)中，其妙不可言！

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