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曬曬我們班的牛人(精品15篇)
曬曬我們班的牛人1
我們班的"牛人"就是小松同學(xué),他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶畮酌墒堑搅说诙䝼(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開始往上升。
有一次,他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般,卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語(yǔ)文考試是80分左右,數(shù)學(xué)75分左右,英語(yǔ)70分左右,歷史80分左右,可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺得還沒滿足,還沒達(dá)到自己的目標(biāo),終于到了期末考試,他的語(yǔ)文還是80多分,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分,這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名,也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,真替他高興!
第二天,我問他:你的成績(jī)?cè)趺瓷剡@么快,“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好,必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語(yǔ)文英語(yǔ)歷史政治,這些不用說,都要背的,而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理,這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了,多做練習(xí),你就能明白它們的這些套路,而且容易找到解題的方法,熟能生巧嘛。
先說一下背:背書的.時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背,一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上,我個(gè)人覺得晚上背書更好,就是你睡覺前,你把你要背的內(nèi)容都背一遍,然后睡覺的時(shí)候什么都不要想,就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來(lái)的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然,有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午,每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣,你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書,再加上適當(dāng)?shù)谋硶,可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。
再來(lái)說下做練習(xí):練習(xí)冊(cè)不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí),做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí),使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活,如果,遇到不懂的難題的話,可以向老師請(qǐng)教,或者找同學(xué)討論也行,最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決,這樣能讓你更能記住這些難題,下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了,練習(xí)也會(huì)做了,考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他,我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!
曬曬我們班的牛人2
江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮,每一個(gè)人都自己的特點(diǎn),不信?那就跟我來(lái)看看吧!
超級(jí)學(xué)霸
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛,修長(zhǎng)的手指,一看就是彈鋼琴的料,小小的耳朵,櫻桃似的嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦,里面好像安裝了百度一樣,什么都知道。那一次考試交卷之后,我和她討論了起來(lái),可她一副垂頭喪氣的`樣子,好像今天就是世界末日一樣。“我覺得你這次一定會(huì)考一百分的!彼f:“哪有!你才是呢!都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績(jī)出來(lái)了,她又考了第一!皨屟,你都考多少次第一了!太厲害了吧!”她笑了笑,說:“不算什么,肯定是運(yùn)氣好,說不定我下次就考了最后一名了!”“哪會(huì)!”
淡定女孩
她面目清秀,讓人一看就知道這是一個(gè)好姑娘、好學(xué)生。的確,她就是這樣。她不僅成績(jī)好,而且還很淡定。就算是天塌下來(lái),她也不會(huì)表現(xiàn)出驚訝的神情。
某日的一節(jié)課數(shù)學(xué)課,“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題,所以人都抓耳撓腮,不知從何下手。只有她舉起了手,所有人都異常驚訝,仿佛天塌下來(lái)了一樣,嘴巴都張成O形,用驚異的眼神看著她,她不緊不慢地說:“老師!薄八恪币荒樢苫蟮乜粗,“我的桌上有一只蜘蛛,您能幫我清理一下嗎?”“霜姐愣住了,半天才回過神來(lái),連忙說:“好哦,好,好的。”說罷,“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉,如果換成其他女生的話,她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以,她才得此封號(hào):“淡定女孩”。
仁和院長(zhǎng)
他天生長(zhǎng)著一張搞笑的臉,笑起來(lái)時(shí),像個(gè)重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長(zhǎng)”。有一天,他問了我一個(gè)問題:從前有個(gè)精神病院,輕度患者只會(huì)說不知道;中度患者會(huì)搖頭,說不知道;重度患者會(huì)搖頭,擺手,說不知道。你聽過這個(gè)故事嗎?我居然中了計(jì),說:“不知道!彼阏f:“恭喜你,成為仁和醫(yī)院的一位患者!”我這才發(fā)現(xiàn)中了計(jì),可真是死皮賴臉重重地打了他一下,他就像被車撞了一樣:“!骨折了!賠錢!”啥?
唉,他的臉皮可真厚!
怎樣,以上幾位牛不牛?我們班還有很多“牛人”,我就不一一介紹了,希望你也早日練就自己的絕技,“!睔庖话l(fā)不可收拾!
曬曬我們班的牛人3
"這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠!
說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生,她的成績(jī)頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來(lái)風(fēng),而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí),她聚精會(huì)神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí),許多人都在"談笑風(fēng)生",而她卻正在做生物的習(xí)題呢!如此一比,看來(lái)"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。
若只說學(xué)習(xí),那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"!
覃子熠雖然是個(gè)女同胞,卻一點(diǎn)也不輸男兒,有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng),可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她參加了鉛球項(xiàng)目,在操場(chǎng)邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對(duì)她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來(lái)的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱贊。
去年家長(zhǎng)會(huì),我作為"迎賓員"參加。覃子熠的`爺爺剛一登場(chǎng),家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通",爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時(shí)也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實(shí)生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀!覃子熠來(lái)了!唉!覃子熠等等我!這題怎么做呀?
曬曬我們班的牛人4
說到牛人,我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑,他是牛得頂呱呱。
相聲,相信大家都不陌生,而老潘就扮演著捧哏的角色,“三分逗七分捧”,可見捧哏的重要性,而老潘也確確實(shí)實(shí)讓我們開懷大笑了。
講相聲時(shí),老潘總是恰到好處地運(yùn)用浮夸的動(dòng)作、滑稽的表情!袄吓税,你知道四大名著是哪四本嗎?”潘晟文抿緊嘴唇,用手慢慢地?fù)崦掳,眸子中透露出凝重,眉頭緊鎖,一副深思熟慮的樣子。突然,他大叫出聲,左眉頭往上一挑,兩只手猛地一拍,停頓一小會(huì)兒,斬釘截鐵地答道:《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》!”一字一頓。說完,他還揚(yáng)了一下頭,似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了,有放肆狂笑的,有拿紙擦眼淚的,有捂著肚子的,甚至還有一個(gè)將水噴了一地!總之無(wú)一不彎腰曲背,笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉:“不對(duì)!”“?”潘晟文張大嘴巴,往后退了一步,臉因過度驚疑而有些扭曲了,一副備受打擊的模樣,喃喃道“怎么會(huì)?”滿臉悲傷,笑聲都有些吵鬧了,以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中,已經(jīng)有些聽不清了,只能看著他們兩人的`動(dòng)作來(lái)細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上,潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動(dòng),老師帶著一抹琢磨不清的笑容:“是不是特別想說?”“嗯!嗯!”潘晟文急切地點(diǎn)頭!班,那好——我們就來(lái)聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧!迸岁晌摹粋(gè)健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師:“老師,你怎么這么偏心吶!蓖瑢W(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨,聽著那語(yǔ)言中的一絲撒嬌,都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容,但還忍著沒有笑出聲的模樣,便開懷大笑起來(lái)……
潘晟文常常做些搞怪的事,引出同學(xué)們朗朗的笑聲,下課了他也愛講笑話……聽到他獨(dú)有的聲音,同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無(wú)聊、傷心的時(shí)候,心中總會(huì)有潘晟文的身影,想著他的滑稽、搞笑,于是也就不悲傷了。他的搞笑,在我的心中留下一抹深深的痕跡,不需要其他的東西,單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心,歡悅,就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂,讓人心存開心,怎么不是“牛人”?
曬曬我們班的牛人5
今天我們班的老師舉行了才藝展示活動(dòng),許多同學(xué)踴躍參加,就讓我來(lái)給你講一講我們班的“牛人”吧!
施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來(lái)是冼星海作的一首詞,后來(lái)被聶耳改成很一首名為《黃河大合唱》的歌。它聽起來(lái)斗志昂揚(yáng),旋律高昂。施俊琳同學(xué)演奏的也維妙維肖。你看呀,他修長(zhǎng)的手指在琴鍵上飛快地奔跑游走,就像兩個(gè)小精靈。優(yōu)美的旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟著這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》:“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國(guó)!薄爱(dāng)”的一聲,他的十根手指一起按在鋼琴鍵上,我的歌聲也隨著停止。黃河大合唱一曲彈完了,但是我仍心潮澎湃,沉浸在剛才的斗志昂揚(yáng)的歌聲中,恨不得現(xiàn)在就沖到黃河邊,拿起武器保衛(wèi)中華民族。
吳正媛同學(xué)的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放著一張扇形毛邊紙,她拿出一塊兒紫檀木鎮(zhèn)紙與把毛邊紙壓好后,右手拿著一支狼毫毛筆,醞釀許久后飽蘸濃墨后在毛邊兒紙的`右側(cè)。寫了一個(gè)正楷的“拼”。我的眼睛看著毛筆筆尖,只見她的運(yùn)筆十分到位,她寫完“拼”后,緊接著寫了一個(gè)“搏”。拼搏,才能不負(fù)我們青春的年華,青少年不就是要拼搏嗎?這雖然只是兩個(gè)普通的毛筆字,但是寫出了青春的真諦。她寫完字后,拿了一本書,墊站毛邊紙上,又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示,還有家務(wù)展示呢!
余詩(shī)立同學(xué)帶來(lái)的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜,美味可口又健康,也是我非常喜歡的一道菜。只見余詩(shī)立同學(xué)拿出了一塊拳頭大小的瘦肉,他先將它切成絲用各種調(diào)料腌起來(lái),然后又將一大把洗凈的香菇切成片。做好這些準(zhǔn)備工作后就可以開炒了!他先把腌好的肉絲放入鍋中大火翻炒,待炒至五六分熟后加入香菇,接著文火慢炒,最后一步是大火收汁,好了,一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了?吹娜舜瓜延,我看完后就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢!
我們班的同學(xué)多才多藝。他們可真是名副其實(shí)的“小牛人”吶!
曬曬我們班的牛人6
作為體育弱者的我,對(duì)于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個(gè)人就是我們班體育最牛的人:我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。
先說每天晨跑吧。他們倆一個(gè)站在我前面,一個(gè)是我們班領(lǐng)隊(duì)。兩圈過后,我就已經(jīng)氣喘吁吁,腿腳發(fā)軟,后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完。可他們倆精力卻還是很充沛,呼吸勻稱,兩腿向前邁出時(shí)輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線,前一秒還在嘻皮笑臉的男生們,下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起,他們像一群“野豹”沖了出去,閆一飛不緊不慢的邁著大長(zhǎng)腿,緊跟在第一名后面。在最后二百米時(shí)別人都已經(jīng)大汗淋漓,氣喘吁吁,拼盡吃奶的勁奮力提速,他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑,我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)賣力的喊著“閆一飛,加油”,“閆一飛,超過去”,他好像沒聽見,那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲“誰(shuí)跑第一就給誰(shuí)一百塊錢”,他往喊聲的方向瞅了一眼,總算是加快了步子,全力沖刺,飛快的越過前面的同學(xué),然后一直領(lǐng)先,第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后,他甩了一把汗,問“一百塊錢呢?”眾人哄堂大笑,原來(lái)還是個(gè)財(cái)迷呢!“本來(lái)我想最后一百米再加速,聽到有一百塊一激動(dòng)提前加速了。”他還在那兒拽呢!
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上韓雪麗報(bào)的是立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳。立定跳遠(yuǎn),她氣定神閑的輕輕一躍,像一只小鳥落到了沙坑里,兩米,大家一陣驚呼,在我們學(xué)校,女生跳過兩米的可就只有她了,第一非她莫屬了。三級(jí)跳時(shí),她后退十幾米,擺好起跑姿勢(shì),兩腿有力的交替蹬地,兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動(dòng),到起跳線時(shí),她用力蹬地,一、二、三……身體在空中畫了一個(gè)美麗的大長(zhǎng)弧,“哇……”大家驚呼,原來(lái),我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑,是在水泥操場(chǎng)邊的草坪上挖的一個(gè)長(zhǎng)方形的坑,倒上沙子,不是多么標(biāo)準(zhǔn)的沙坑,三級(jí)跳的起跑線是臨時(shí)用粉筆畫在水泥操場(chǎng)上的一條線,老師沒想到有人會(huì)跳那么遠(yuǎn),畫的.起跳線不夠遠(yuǎn),她直接越過沙坑落到了對(duì)面的草地上,真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿!唉,悲催啊,與她同場(chǎng)競(jìng)技的人只能努力爭(zhēng)第二了。因?yàn)槊咳颂,后兩次成了她的表演跳,沙坑成了她?dú)有的舞臺(tái),只要聽到沙坑邊傳來(lái)最響的掌聲歡呼聲,不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠(yuǎn)了。“韓雪麗,好好練,以后上體育特長(zhǎng)班!”老師都情不自禁的在夸她呢!昂谩!逼綍r(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。
這就是我們班兩個(gè)體育牛人,名不虛傳吧!
曬曬我們班的牛人7
當(dāng)夜幕將最后一抹晚霞吞噬,當(dāng)晚風(fēng)送來(lái)夏季的第一絲清涼,我如釋重?fù)?dān)般地合上生物書,將頭一仰,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
“唉,你這孩子,生物才考多少?你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿分,可你至少也給我考個(gè)45啊,成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績(jī),又開始絮叨起來(lái)。我雖然有些不服氣,但看看自己一片空白地生物書,投降似的回答:“好,我都聽您的,以后一定改!眿寢尠琢宋乙谎,走出了我的房間。
話雖這般說,但卻不好實(shí)現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的,萬(wàn)一被拒,那豈不是特別尷尬?“喂喂,董一臻,借我生物書看看,急用!”可這位學(xué)霸可能是做題過于專注,把我晾在了原地,這時(shí),我身后傳來(lái)一聲:“哎?你要生物筆記嗎?”我的視線立刻向董一臻身后漂移過去,視線與他身后的女孩子相撞了,她遞給我生物書。我自然感激不盡,一邊不住口地說著謝謝,一邊拿起生物書往位置上躥。頓時(shí),我感覺自己就像一個(gè)在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣,心口的重石頓然卸下了。
還書的時(shí)候,我才來(lái)得及仔細(xì)地打量她:一頭如炭般的黑發(fā),總被打理得根根分明,沒有一絲凌亂,嘴角總是勾起一個(gè)迷人的弧度,微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是,她也是一位年紀(jì)前30的?停@更如一根畫筆,將她勾勒得更加耀眼了!爸x謝學(xué)霸,謝謝謝謝……”我一邊還書一邊退讓,似手上抓的不是書而是燙手的餑餑!坝惺裁春弥x的啊?而且,我哪里是學(xué)霸了?”她一笑,霎時(shí),我似乎不是剛與她相逢,而是闊別十余載的`好友,恰映了六一居士的詞:“十載相逢酒一卮,古人才見便開眉!北藭r(shí)此間,天地皆黯然,無(wú)杯盞卮酒,可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。
“喂,期末生物考得怎么樣。俊彼χ鴨栁。“多虧你的筆記呀,朱靚宇,居然考得不錯(cuò)!蔽倚Υ鹬
雙唇微動(dòng),快步過街,那掩于唇齒的寒暄,分明是一句含苞欲綻的好久不見。淺夏的風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子,將我的目光輕攏慢捻,恍惚間,你的聲影在我眼前越發(fā)清晰,是如春天天空的美麗。
曬曬我們班的牛人8
吾班有三大奇人,個(gè)個(gè)稱牛。一人精通算術(shù):“加減乘除、不在話下;雞兔同籠、綽綽有余;一代天驕,才思敏捷……”
一人為吾班學(xué)霸,此人政史地生語(yǔ)數(shù)英,樣樣齊行,當(dāng)世無(wú)雙!但此人,事了拂醫(yī)去,深藏功與名,淡泊名利的功夫了得。
另有一人為吾班繪畫擔(dān)當(dāng),畫技高超,大小板報(bào),個(gè)個(gè)皆行!毛澤東所嘆“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”,或許正言吾班三大奇人。
君若詢問,汝班有三大奇人?吾必答曰:“數(shù)學(xué)牛人,乃姓田,名凱元;吾班學(xué)霸乃姓楊,名欣怡;王奧瑞乃吾班之第三大奇人,繪畫擔(dān)當(dāng)。君若追問,吾班各有何神通?且聞吾道之。
數(shù)學(xué)牛人一一田凱元,吾班數(shù)學(xué)課代表是也,幼時(shí)天資聰慧,稍長(zhǎng),競(jìng)在數(shù)學(xué)上,頗有成就,日益聰穎,學(xué)習(xí)有為,不過此人言語(yǔ)甚多,如今已改。吾見其之考試之時(shí),如戰(zhàn)時(shí)諸葛,沉著冷靜,毫不慌亂,刷題速度之快,讓吾望洋興嘆,成績(jī)一出,只見其不是110分以上,是已過100分,真讓吾全班刮目相看,此乃我班數(shù)學(xué)真牛人也。
吾班學(xué)霸楊欣怡是也,此人上課,如見要點(diǎn),必銘記于心,為眾師所贊!課余,其常專心致志于溫故,而旁者嬉戲左右,此人皆視之空氣耶,見其,氣定神閑,屏氣凝神,穩(wěn)如泰山,見者無(wú)不欽佩,其學(xué)也甚有良策,條理清晰,主次重點(diǎn)銘記于心。溫故知新,不愧為老師之驕傲,班級(jí)紅人,學(xué)校之榮耀也!嘆,古人云,不及跬步,無(wú)以至千里,無(wú)堅(jiān)信,此人金榜題名,非一日之功,須日積月累而成也,此亦為諸位與吾所不及也,楊欣怡真可謂吾班之牛人也!
繪畫擔(dān)當(dāng)一一王奧瑞
吾班另有一生,姓王,名奧瑞,繪畫頗為此人之所愛,吾見其一下課,乃取紙放于桌,攤開顏料,開始繪畫,手法嫻熟,速度之快,一氣呵成,吾班若古繪畫先輩于世,必為之所嘆,若有主任之令,大小板報(bào),一概收下,帶領(lǐng)他人,不出三天,既成也。吾嘆,吾亦不知畫乎,汝畫真精乎,在下真不敢輕汝畫,言必誠(chéng),行必果。此人真乃吾班第三牛人也。
此乃吾班三大奇人,亦為無(wú)心中之風(fēng)流人。不聞吾曉乎?
噫,吾見此三人,自愧不如,頂禮膜拜,吾暗暗下決心,安敢不好好學(xué)?使吾為此班第四大牛人也,請(qǐng)君與吾同行,共是吾班第四大牛人也!
曬曬我們班的牛人9
如果要用什么語(yǔ)言來(lái)形容他,我想我會(huì)說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣,他的笑聲,他的觀點(diǎn),總能影響他身邊的人。他的同桌,沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn),而我也算是受害者之一。
我做過他的同桌,印象最深的就是兩點(diǎn):理科成績(jī)好和椅子腿兒不著地。那天早上,我在家寫作業(yè)。想題時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子,哭笑不得,只知是拜他所賜。每次上課時(shí),他做題做到興奮處,都會(huì)一手撐著桌子將椅子仰著翹起來(lái)。一開始是翹起前面兩個(gè)腿,然后是把三個(gè)腿翹起來(lái),到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢(shì)仰倒下去,然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住,將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪,但也殃及了一些他的模仿者。
一次數(shù)學(xué)課上,老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè),迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他,他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說,這是他的失誤造成的。他落地非常輕,老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動(dòng)作太大,整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著,隨后立即按部就班地照做了一遍,動(dòng)作非常成功,也在興頭上玩兒了好幾次。
不幸的是,有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來(lái)時(shí),老師剛好抬起頭來(lái)。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的,嘴還張著說哇的口型,看見危險(xiǎn)來(lái)臨卻已經(jīng)來(lái)不及反應(yīng)。你干嘛呢?這是數(shù)學(xué)課!老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極,對(duì)老師說:老師,他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么,只是嚴(yán)肅地說:好好做題,下課你們?cè)偻鎯。那位模仿者坐下?lái),環(huán)顧了一眼周圍,沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè),我們幾個(gè),包括我同桌和那位模仿者,就忍不住低頭無(wú)聲地笑了起來(lái)。老師似乎聽到了什么動(dòng)靜,又抬起頭來(lái)。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題,嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。
下課了,幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試,但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ铱偸菦]辦法放開扒著桌子的.手,也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起,算是徹底染上了這個(gè)由他而來(lái)的惡習(xí)。
其實(shí),我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間,他翹著翹著椅子突然驚叫著對(duì)我說:哇塞!我翹椅子都翹出腹肌了欸!我瞬間聯(lián)想到了男生測(cè)引體向上時(shí)他那超乎常人的成績(jī)。
說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢?我在驚訝地看著他時(shí)心里想,徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。
曬曬我們班的牛人10
初一(13)班,一個(gè)平淡且無(wú)奇的普通班,班里的人個(gè)個(gè)都樸實(shí)無(wú)華,似乎都是平凡的學(xué)子,可唯獨(dú)一個(gè),他的光芒透了出來(lái),成了全班耀眼的“牛人”。
今年我們整個(gè)年級(jí)20個(gè)班舉行了一場(chǎng)盛大的足球聯(lián)賽,班里本平靜的墻象被打破,看似羸弱的好好學(xué)生也積極地向體委報(bào)名,希望爭(zhēng)取一個(gè)名額。其中,就有他,他身材魁梧, 1米8的大個(gè)兒,肩
很寬,厚實(shí)的肩背使人不覺得是初一學(xué)生。他也向體委報(bào)了名,成為(13)班左邊鋒上場(chǎng)了。
第一場(chǎng)對(duì)陣15班,其實(shí)所有人的心里都十分忐忑,如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會(huì)第一輪把我踢出這僅一次的聯(lián)賽,所以第一把,我們心中便如此不安。
開球了,草率的石頭前刀布決定了哪功的主攻權(quán),遺憾,15班先奪下了幸運(yùn)神的桂冠他們先攻。只見15班前鋒慢悠悠地帶著球,他見狀,隨即上前干擾, 用他龐大的身?yè)踝×藗髑虻木路。對(duì)方前鋒似乎被威壓,本就緩惕的行動(dòng)更顯得呆板,他沒有一絲猶豫,伸出右腳,截?cái)嗔四前浊,他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過后,受到雙人夾擊,無(wú)力過人,正當(dāng)或?qū)⒈粨寯鄷r(shí),他憑借超強(qiáng)的意識(shí)上去接應(yīng), 一腳奪過被纏斗許久的足球,直向著對(duì)面我門奪去,他飛速地踢追著這滾動(dòng)迅捷的足球。我們那一刻的心,都連在這轉(zhuǎn)動(dòng)的足球上,也在綠茵場(chǎng)上高速的動(dòng)轉(zhuǎn)。場(chǎng)下的我們,被這活力四身的激斗所感染 高叫著 “13班,加油!”這平凡而又鼓動(dòng)人心的話語(yǔ),那一刻,我感覺我們整個(gè)班級(jí)的心是連在一塊的',都期盼著那球能踢進(jìn)球門。 他接近了球門,守門員上前防守,他聽著場(chǎng)下熱烈的歡呼聲,堅(jiān)定了自己一定要進(jìn)的信念。一個(gè)猛踢,球從守門員耳邊飛過,直穿進(jìn)球門,飛過場(chǎng)外,場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲,天上的浮云散去,一縷光芒灑滿綠茵場(chǎng),映照在所有人身上和心上。 “好球!”撕心裂肺的減叫聲從場(chǎng)上傳來(lái),他在大叫,在怒吼,踢進(jìn)了班級(jí)的第一球。
最后,我們班以7:1的戰(zhàn)績(jī)碾壓15班,不幸的是。他因跌倒而左手骨折,可是他的豐功偉績(jī)深深印在了我們每個(gè)人心中,連結(jié)了眾人一心的強(qiáng)扣被拉得更緊了,用他受傷的大手。
這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。
曬曬我們班的牛人11
高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人,那可是三天三夜也說不完,我還是先給大家介紹他們吧。
人物一:美術(shù)仙子馬曉雪
說起她,那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解,其實(shí)就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課,老師讓我們用橡皮泥做花瓶。可是我捏了半天,也沒捏出個(gè)頭緒。不一會(huì),下課鈴聲響了!袄蠋熢僖姟!薄巴瑢W(xué)們?cè)僖!拔易叩今R曉雪的座位前,對(duì)她說:"花瓶該怎么捏呀,我都快煩死了!瘪R曉雪說:“這有什么難的,看我給你露一手。”話音未落,我只看見她那靈巧的雙手動(dòng)了起來(lái),修長(zhǎng)的手指來(lái)回交織著,一個(gè)栩栩如生的花瓶完成了!澳憧,是不是很好看呢!蔽覂(nèi)心大呼:天哪,這是要人比人氣死人嗎。"我對(duì)馬曉雪說:“可以教我嗎?”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說:”怕了你了還不成,好好好。”“你最好了!卑。我一定要超過你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二:靦腆學(xué)霸黎靜雨
說起我們的學(xué)霸達(dá)人,那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級(jí)的那次考試后,學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名,Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不,這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣,無(wú)人奪得。唉
一個(gè)幽靜的下午,我和黎靜雨漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。我問著身旁的黎靜雨說:“每一次都是你是第一名,作為你的好朋友,我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的?
黎靜雨靦腆的笑了笑說:”其實(shí)沒什么。我就是該學(xué)就學(xué),該玩就玩。“我只想說,為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。
人物三:笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語(yǔ)課,我們都在認(rèn)真聽課,突然一道聲音響起,好似一場(chǎng)平地驚雷。英語(yǔ)老師把肖雄揪到講臺(tái)上說:”把今天學(xué)的課文背一遍,不然你就給我們講一個(gè)笑話。想起剛剛的'一幕,再看看肖雄的臉色,我真想笑。但又怕傷了他的自尊心,只好低頭,但從我那抽動(dòng)的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說:”你忍不住的話,那就笑吧!拔铱焖匐x開座位,跑出教室外。不然。我會(huì)笑的更大聲。武林牛人,只此僅有。想聽介紹,下回再來(lái)。
曬曬我們班的牛人12
當(dāng)下,人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來(lái)跟風(fēng),不過可不是曬朋友圈,而是曬我們班的牛人。閑話少敘,讓我們進(jìn)入正題吧!
我們班可謂是眾賢齊聚,這也使得“牛人”眾多,如數(shù)學(xué)牛人,音樂牛人,體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀,F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。
數(shù)學(xué)牛人
看,課堂上那個(gè)既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動(dòng),只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來(lái)說吧,人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我,數(shù)學(xué)不錯(cuò),可成績(jī)卻偏偏不高,每每都是如此?吹饺思业某煽(jī),真是甘拜下風(fēng)!半m不能至,然心向往之”的境界,我可算是切身體會(huì)到了。不過這樣也好,她的優(yōu)秀正是對(duì)我的一種激勵(lì)。怎么樣?猜到她是誰(shuí)了嗎?溫馨提示:短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人,在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對(duì)他的印象,我可不同于他人,因?yàn)槲液退缫咽熳R(shí)。若要追憶,時(shí)光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍,就在這戲院中央,有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動(dòng)。如果仔細(xì)觀察,你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動(dòng)。那舞姿堪稱嫵媚,陰柔之美在他那陽(yáng)光之魄中肆意揮發(fā),讓人不得不關(guān)注他。漸漸地,大家都過來(lái)圍觀他的舞蹈,對(duì)他贊不絕口,這也使得我對(duì)他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級(jí),有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間,他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的`廬山真面目,將記憶勾回那年暑假。而這歌喉,在去年元旦之際,在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》,旋律歡快,是新的一年的美好開篇。這獨(dú)一無(wú)二的音樂才華,讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名,您已經(jīng)知曉了。
體育牛人
看!在我們班的角落,有一位男生,他是后排最耀眼的仔。因?yàn)樗偸墙活^接耳,不得安寧,吊兒郎當(dāng)?shù),引起人們莫大的關(guān)注。
不過他也是有優(yōu)點(diǎn)的。在操場(chǎng)上,他駿馬般飛馳,全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞被激發(fā),將課堂的拘束拋擲,換來(lái)滿場(chǎng)狂奔。那種速度,令人望塵莫及。
也許,這是對(duì)他桀驁不馴的一種釋放。不過,歸根結(jié)底,這種速度,他是真“!。
怎么樣,我們班的牛人多吧!
曬曬我們班的牛人13
江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼這句話說得可真對(duì),就在我們班,也是有很多優(yōu)秀的文臣武將呢。
小詩(shī)仙
詩(shī)仙這個(gè)家喻戶曉的響亮名號(hào),可是專屬于青蓮居士李白的?晌覀儼嘤幸晃徊粌H非常喜歡李白,而且會(huì)作詩(shī)的同學(xué)張智皓。他五歲左右就將唐詩(shī)爛熟于心,小學(xué)階段已經(jīng)作詩(shī)300多首。有一次,他投稿了一篇文章,寫他家鄉(xiāng)的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創(chuàng)作的一首《將進(jìn)酒》,文章發(fā)表出去后,連專家都贊嘆不已。雖然同學(xué)們都叫他小朱熹,可我還是愿意叫他小詩(shī)仙。因?yàn)槲易x過他的許多詩(shī),里面確實(shí)有李白的俊逸瀟灑的`影子。塑造意境融入了自己的想法,用詩(shī)的形式抒發(fā)內(nèi)心的感情;而且全是文言,韻腳很和諧;如果生在千年之前,相信他也會(huì)成為一個(gè)偉大的詩(shī)人吧!
前途哥
文臣說完了,來(lái)說說武將。他一進(jìn)班門,班主任就知道這是個(gè)打籃球的好苗子。也對(duì),他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個(gè)稱號(hào),他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手,腦子里刻滿了打籃球的技巧,一雙深邃的眸子里有著強(qiáng)大的自信。行于球場(chǎng)多年,一招一式已經(jīng)能在手上百變地顯現(xiàn)出來(lái)。一次,他和一個(gè)初二的學(xué)長(zhǎng)單挑,只見他運(yùn)球向前,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,過人之后接著就是上籃,一套動(dòng)作下來(lái)行云流水。大家都暈頭轉(zhuǎn)向的,那個(gè)學(xué)長(zhǎng)更是一愣一愣的,頭上大寫著問號(hào)。能把籃球打得這么好,也無(wú)愧他能擔(dān)起前途哥這個(gè)名號(hào)吧。
說書人
在我們班,還有一位隱世的高人,他的口才可是一級(jí)的棒,他就是說書人麥洋嘉。他在班里并不出眾,那所以沒什么人知道?晌页:退黄鸹丶,便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說我在聽,他對(duì)我講一些有趣的歷史故事。
我記得最清楚的是陸游和唐婉的故事,對(duì)于少年的我們,嘆息他們的愛情,有情人就因?yàn)殛懩傅募议L(zhǎng)作風(fēng)而被無(wú)情地拆散了。也是感嘆,封建社會(huì)的恨!一紙休書,失了方向。在多年后的今天,人們?nèi)杂浀藐懹魏吞仆裰胤陼r(shí)寫的《釵頭鳳》:紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳之后,我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事,繪聲繪色,栩栩如生,也擔(dān)得起說書人這個(gè)名號(hào)吧!
今朝風(fēng)云,當(dāng)看少年,我們班又何止這三位牛人呢。我們?nèi)绯醮,如朝?yáng),如百卉之萌芽,如利刃之新發(fā);我們心里有火,眼里有光。我們?cè)谇拜厒兊墓膭?lì)下奔涌向前,我們要憑借自己優(yōu)良的成長(zhǎng)條件,努力發(fā)展,使自己成為國(guó)之棟梁。
曬曬我們班的牛人14
我們班,在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中,讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時(shí),我還有點(diǎn)蔑視他?呻S著時(shí)間的推移,一種油然而生的敬意有如播在心田的種子,愈來(lái)愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。
他“!,“牛”在學(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度,我不得不為他豎起一根大拇指。初來(lái)乍到,我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位,可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了?墒牵(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的磨練與錘打,到現(xiàn)在,有時(shí)我都會(huì)卡著的題目,他竟能一下就完成。從這一點(diǎn),可以看出,他的“!辈皇翘焐牟胖,而是與時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠,竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)。”這是他常對(duì)我說的。用實(shí)力證明,用光陰證明。他說的這句話是對(duì)的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章,而我卻不能?這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒錯(cuò)。他常常讓我感到:他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但他從不驕傲,更顯重要。我其實(shí)很早就知道:驕兵必?cái) 5窃谒砩希匆娏瞬灰粯拥囊幻,他就是一個(gè)活生生的例子。
敗了從不氣餒,站起來(lái),擼起袖子加油干。這是他“!钡牡胤。他失敗過,但他從不氣餒;他經(jīng)常勝利,但他從不驕傲。還記得開學(xué)第一次半期考試中他失利了,可他心中的'沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí),一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們:“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’,‘拼者’勝不驕,敗不餒!惫,期末考試中,他的努力得到了驗(yàn)證,他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚,它猶如一匹急速奔馳的黑馬,飛奔到了年級(jí)第一的寶座。
一次,我與母親在路上遇見他,母親夸他:“這就是咱們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊,真的是一個(gè)出色的孩子呢!”而他卻以非常謙遜的語(yǔ)氣回道:“謝謝阿姨!
你們看,這就是我們班的“牛人”,這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的,是他那一直以來(lái)“勝不驕,敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。
曬曬我們班的牛人15
七年級(jí),四班,臥虎藏龍之地。同桌,姓姚,名海琦,英語(yǔ)學(xué)科之課代表,冠于全班。這牛人今日拿來(lái)一曬,倘若拒絕她意,恐怕桌子在三秒之內(nèi)可被拍的支離破碎。
眼觀四路
同桌身為課代表,不僅要掌權(quán)英語(yǔ)方面的班級(jí)大事,還需要批奏手下十位組長(zhǎng)的作業(yè)。清早,十本作業(yè)疊加在一起,達(dá)到駭人的高度。同桌一甩衣襟,啪的一聲把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)攤開,拿起紅筆就刷刷批改。為節(jié)約時(shí)間,同組干脆把四本作業(yè)同時(shí)批改,眼神迷離,紅筆揮舞。一眨眼,白紙黑字的作業(yè)便遭到紅軍的掃蕩,一個(gè)個(gè)錯(cuò)答案被醒目的大叉揪了出來(lái),一個(gè)個(gè)模糊的字母被碩大的紅圈展現(xiàn)得淋漓盡致。批罷,圍觀的人嘴張成了一個(gè)個(gè)可笑的O形,難以置信地望著分秒不差的手表:不對(duì),準(zhǔn)是表壞了,怎么才十分鐘?同桌掃視了一圈呆若木雞的.人,只是調(diào)皮一笑,那眼神卻在明白無(wú)誤地告訴別人:別信我,我只是個(gè)傳說!眾人皆嘆道牛!
耳聽八方
英語(yǔ)的背誦接連不斷,檢查背誦的時(shí)間愈加緊迫,逼得同桌不得不展現(xiàn)耳聽八方神功。臨近背誦截止時(shí)間,組長(zhǎng)們呼啦一聲把同桌圍在中間,嘰里呱啦爭(zhēng)先恐后地?fù)屩硶C鎸?duì)這洶涌而來(lái)的強(qiáng)大的攻勢(shì),同桌只是埋頭看書,好似事不關(guān)己,高高掛起的局外人,可是卻不時(shí)提醒那些想蒙混過關(guān)的組長(zhǎng)的錯(cuò)誤。我盯著同桌的后腦勺,絞盡腦汁地猜想那后面的齒輪如何運(yùn)轉(zhuǎn),將四面八方混亂嘈雜的背書聲過濾成一聲聲清晰的背誦。盯得我眼皮干澀發(fā)麻也沒得個(gè)結(jié)果,只得搖搖頭,心里贊嘆牛!
手動(dòng)無(wú)影
匯集于同桌的大大小小、五花八門、混亂不堪的聽寫紙,等待著同桌的是艱難繁瑣、麻煩易混、令人頭昏眼花的點(diǎn)數(shù)。同桌長(zhǎng)嘆一聲,隨即就把聽寫紙攏成一堆,夾成一疊,理成一摞,又卷起袖子,撩開碎發(fā),扶正眼鏡,開始點(diǎn)數(shù)。只見同桌帶著一種近乎瘋狂的表情,目光如兩枚釘子牢牢盯在紙上。紙張翩飛,手動(dòng)無(wú)影,她嘴里卻迅速且清晰地報(bào)著個(gè)數(shù)。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。她好比理著公司年總賬的會(huì)計(jì),忙碌而緊張的算著,點(diǎn)著。點(diǎn)完數(shù),她長(zhǎng)吁一聲,把名單一核對(duì),一個(gè)不差,將聽寫紙足足提前半天上交于英語(yǔ)老師手中。不必想老師是什么反應(yīng),但那心中,必定會(huì)嘆一聲:牛!
同桌的牛還體現(xiàn)在她批改聽寫,體現(xiàn)在她謄寫分?jǐn)?shù),體現(xiàn)在她交、收作業(yè),更體現(xiàn)她那無(wú)人能比的高度責(zé)任心和絕無(wú)僅有的辦事能力。這樣的牛人,是否值得一曬?
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