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我的班主任作文范例(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
她,是一個時常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師,課堂上總是能聽到她津津有味的講解,臉上總是帶著燦爛的微笑,不管哪一節(jié)課上,她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對待自己的工作,雖然時光的流逝已經(jīng)時而淺時而淡的看到她臉上的魚尾紋,但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的老師——徐老師。
“叮鈴鈴”手機(jī)響了,一句從電話里說,班主任要來醫(yī)院里看我,正在要出院上學(xué)的我被打斷了,并且驚呆了,我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來,跑到門口,左瞧瞧,右看看,但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣,原來只是虛驚一場,看來老師還沒有來,但是我始終沒有放下心來,并且跟家人抱怨老師怎么要來,這是出乎意料的抱怨! 突然,我看到了班主任的身影,趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我,趕緊連跑帶跳的爬回了病床上,心驚膽跳的等待老師的到來,就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時候,我驚慌地看了老師一眼,并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來,老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況,還說自己好不容易有了空來看我,然后說班級有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我,但老師都不敢讓他們來,擔(dān)心他們的安全,老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿,同時也包括老師的.祝愿。老師為了不打擾我休息,所以早早的說要離開了,我在向老師送別的時候,說了聲:“老師,再見!”這聲“再見”包含了我對班上同學(xué)的感激,還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。 托老師和同學(xué)們的祝福,第二天我就可以出院了。
我愛我的老師,更為她成為我們的班主任而感到自豪。
我的班主任作文2
我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了,同學(xué)們都很喜歡她。她有時溫柔,有時嚴(yán)厲,有時也很幽默,有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時,巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上,她在教室里來回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時,巴老師見我的寫字姿勢不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對我說:“紫彤,你還記得寫字時的三個一原則嗎?”然后輕輕拍著我的.肩膀又說“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個一,才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點了點頭,趕緊糾正自己的姿勢,老師看著端正書寫的我,點頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時,耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話,再也不會犯這樣的小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識,也教會我們許多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?
我的班主任作文3
我的班主任姓劉,名字叫劉昕。她長的很漂亮,對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴(yán)厲,她批作業(yè)時非常認(rèn)真。偶爾也對我們發(fā)脾氣,可那都是同學(xué)們不聽話,上課不聽講,沒完成作業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師,因為她愛護(hù)我們,不但教我們許許多多的知識,還教我們要尊老愛幼,孝敬父母的做人道理,她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時候,我吐了,吐到桌子上了,這時劉老師看見了,急忙跑過來問我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈,而且還把我送到家里,看見我好轉(zhuǎn)了,她才離開,那一刻我就想劉老師多像我的媽媽。∵@件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任,而且她還教我們品德課,這說明我們的老師博才多學(xué),因此每次上課都能教我們許多新的'內(nèi)容,講許多新的有意義的課文,同學(xué)們都愛聽劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時,劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴(yán)厲,可我們都知道這都是為了我們好,她是讓我們健康的成長。老師就像園丁,我們就像園里的小草,老師用她辛勤的汗水,澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
我的班主任作文4
我的班主任叫周。他不高,有一雙大眼睛。他總是穿著淺色外套和深色褲子。另外,他感覺自己像個父親。
老師的班級風(fēng)格很特別。以前老師的數(shù)學(xué)課總是讓我睡著。但是周老師上數(shù)學(xué)課的時候,如果遇到習(xí)題,就會讓我們?nèi)ジ偁帲屛覀冇X得緊張,覺得有趣。老師也很嚴(yán)格,無論是打掃衛(wèi)生,作業(yè),整潔,秩序等等。老師一定會讓我們由壞變好,好的更好!
老師也上課講故事聊天。尤其是語文課,只要老師看到和他所知道的有關(guān)的東西,他就會說。之前老師教我們雙關(guān)語的時候,老師舉了幾個例子,讓我和全班幾乎哄堂大笑!
老師說如果班里有生日,我們可以唱歌,大家都很開心。當(dāng)時我就想:一個長得這么兇的老師,會讓我們做這么好的事,F(xiàn)在,我終于知道這句話的意思了。
我會聽,照老師說的做。像我父親一樣,益銘先生教我從錯誤的'道路回到正確的道路。真的非常感謝他!
我的班主任作文5
上課鈴響了,一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,嘴角泛起一絲微笑。她,就是我們的班主任。
老師有一雙會“說話”的眼睛,當(dāng)她批作業(yè)時,眼睛一瞪大,就說明我們的作業(yè)做錯了;老師有一張小巧玲瓏的嘴,從她的口中我們聽到了許多做人的道理;老師有一雙勤勞的手,她用粉筆寫下了無數(shù)的'知識。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔,而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級的時候,我的鼻子老是流血。為了這,老師特地讓我午睡時躺在桌上。課堂上,時不時地流鼻血,又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對我媽媽講,讓她帶我到醫(yī)院去治療,給我增加營養(yǎng),陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫字課上,我正在寫習(xí)字本,老師說:“把頭抬起來!”過了一會兒,老師用手將我的下巴抬起來,我立刻把身子挺直。老師意味深長地說:“把腰桿子挺起來!寫字如此,做人也如此!崩蠋煂ξ业年P(guān)心,我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭,點燃自己,照亮別人。老師,您的無私奉獻(xiàn),您的崇高品德,讓人敬佩。多少個夜晚,您為我們操心而睡不著覺。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過,多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多,我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意,我想只有我們的健康成長才能回報您。
我的班主任作文6
我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā),簡直像個仙女,漂亮極了!
老師很愛我們。她關(guān)心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確,我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話,讓同學(xué)們聽得津津有味!她的課上,沒有人不專心聽講,一個個都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的'氛圍當(dāng)中,多么開心!
更讓人感動的是,朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次,有位同學(xué)跑操時,不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進(jìn)步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文7
我有一個愛我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看,他四十多歲了。他很溫柔,戴著眼鏡,每天來學(xué)校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力,我們?nèi)喽挤浅O矚g他。
廖先生上課的時候說話很大聲,因為坐在后面的學(xué)生能聽清楚他在說什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經(jīng)常告訴我們:在三笑的一天,你不需要吃藥。所以我們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,要保持愉快的心情,這樣學(xué)習(xí)才會有成效。
特別是老師還教我們朗讀古文。我們經(jīng)常利用下午的閑暇時間閱讀古文,如:三字經(jīng)、千字經(jīng)、治家格言、前赤壁賦等。經(jīng)過反復(fù)閱讀,全班都能理解。另外,老師還教我們有空的時候看書,讓我們練習(xí)靜下心來思考或者反思自己的言行。
我很幸運有這樣一位優(yōu)秀的老師,教我們讀書做事的'道理。希望以后做一個有用的人來回報我喜歡的老師。
我的班主任作文8
我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛我們,關(guān)心我們,愛我們。就像我們的媽媽一樣,她是個好老師。
我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽起來毫不費力。當(dāng)老師開始上課時,所有的學(xué)生都興致勃勃地聽著!老師教的課讓我們在課堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂的一課。∥业睦蠋熯是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個同學(xué)不小心被另一個同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識地學(xué)習(xí),讓行為不端的`學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!
我的班主任作文9
一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發(fā),一襲清藍(lán)的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會彈吉他。
記得去年六一匯演,媽媽來學(xué)校看演出。那天,王老師彈了一段吉他,非常動聽,雖然那時她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對這個很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來,會彈吉他的王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩詞誦讀活動,王老師準(zhǔn)備了臺詞,還想了動作。正式演出那天的上午,我們抓緊時間去樓前排練了一遍,誰知我們不僅聲音放不開,還把動作做得參差不齊,甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結(jié)束,我們就灰溜溜地下了臺,逃回了教室。
我們表現(xiàn)成這樣,王老師自然也不會高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫,只用冷冰冰的'腔調(diào)告知我們現(xiàn)實。老師的話嚇得我們都一言不發(fā),誰也不敢擅自動一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時候很可怕,但她大部分時間都是我們的好朋友。
上課時,她溫和極了,提問時不像是在提問,倒像是在和我們共同探討問題,還會偶爾跟我們開個小玩笑;下課時,她也不會干涉我們玩鬧,只會在太吵時阻止一下。
王老師是一個好老師,她的才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風(fēng),輕輕吹過我的生命,給我留下不可磨滅的印象。
我的班主任作文10
是誰帶給我們許多知識?是誰讓我們擁有才智?是我們的老師,是教育我們成長的老師,教導(dǎo)我們一生的老師。
我班的班主任,她對我們很好。她不會給我們留許多作業(yè),甚至每逢過節(jié)時都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活,多多接觸大自然。
老師一直教導(dǎo)我們,要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè),就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時,總有這么一項————每天讀書至少半個小時。老師在潛移默化地告訴我們:讀書很重要。
期末考試前,老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好,可對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),老師也不會歧視。
徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒有特殊的`大事,放學(xué)時她都會把我們送出大門,送過馬路。她從不讓我們帶零花錢,吃不健康的食物。
一日為師,終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理,她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
我的班主任作文11
我的班主任就像一個天氣預(yù)報,每天變化著多種天氣,就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。
晴
只見班主任滿面春光,嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進(jìn)了教室。這不我們班終于取得了“先進(jìn)班”這一個稱號,要知道得“先進(jìn)班”可是難中加難。十個班就僅有一個班可得!巴瑢W(xué)們,干得不錯,課后來找我領(lǐng)辣條!卑嘀魅涡ξ卣f道。“耶”同學(xué)們聽后發(fā)出的歡呼聲似乎都把天空震出一個大洞了。你瞧,班主任一笑,天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴?那你可就大錯特錯了。
晴轉(zhuǎn)暴雨
“唉,你聽說了嗎?咱們班這次年級倒數(shù)第一!薄安粫!”“我們完了,考前還說要拿正數(shù)第二呢!”“嘭!”的一聲,讓這個喧鬧的`“菜市場”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火,雙手叉腰站在講臺上吼道:“考成這樣,還一天天嚷嚷這,嚷嚷那的,有沒有一點自知之明?”說完好久一段時間沒有人吭聲。
“打開課本二十四頁!”班主任又說道。這句話才打破了寂靜,你瞧,暴雨總是來的那么突然,讓人措不及防。
暴雨轉(zhuǎn)多云
經(jīng)歷了上一次暴雨,我們便埋頭苦干防御下一次暴雨!俺煽兂鰜砹!我們班第一!”“媽耶,嚇?biāo)牢伊耍乙詾橛值箶?shù)第一!薄昂喼碧袅!”班主任邁著輕快的步伐走來了,慢慢地放下書本說道:“這次還行,但不能驕傲,因為第二離你們只差0。5分,下次再考更高分來哦!闭f罷,又翻開書本講課。
你瞧,多云是那么的平靜,就像是晴和暴雨的中心點。
我班主任就如天氣預(yù)報,說變就變,讓人一點準(zhǔn)備都沒有,下次可得好好防御她!
我的班主任作文12
我最敬佩成人是我的牛老師。他長得不高不低,身材不胖不瘦。經(jīng)常扎馬尾辮,40多歲左右,她是我的數(shù)學(xué)老師也像是一位故事姐姐,她很認(rèn)真,很善良,又很賢惠。
他給我們講過很多故事。她講的很精彩,常常讓我們發(fā)笑。他給我們講的都有漏故事,半夜雞叫,連升三級,張百定捉鬼,魯迅踢鬼。
他上課的`時候非常認(rèn)真,也很有耐心,比如說有一道題,有些人沒聽懂他會問一問誰沒聽懂,在反復(fù)教好幾遍,她講的非常仔細(xì)。
她對待我們就像對待自己的孩子一樣。劉老師知道楊凱雅頭上有塞,就給他洗了洗頭,剪了剪頭發(fā)。還給我們班有些人剪了剪頭發(fā)。只有我不欠,有些人手劃傷了,他就給他包扎或抹點藥。
他就是我的數(shù)學(xué)老師,善良,賢惠,認(rèn)真,仔細(xì),有耐心。能遇上這樣的老師真不容易。
我的班主任作文13
我有一個慈而又嚴(yán)的班主任—朱老師,她不高也不矮,清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛,時刻關(guān)心著我們。
朱老師從一年級教我們到現(xiàn)在(五年級),她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書,去游戲,去觀察,去思考,讓我們騎上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。
朱老師特別注重讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她常說:“孩子們,你們是一棵棵茁壯成長的小樹苗,假如,現(xiàn)在身上有一點小瑕疵,將來就有可能成為大疤痕!彼普T,像啄木鳥一樣,不厭其煩為我們捉去一條條害蟲,使我們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。記得在二年級的下學(xué)期,我寫的字非常不好,歪歪斜斜的,本子上常常出現(xiàn)一個又一個鮮紅的.“良好”,有一次,我被朱老師叫到了辦公室里,我心想:完了,老師一定要批評我了,在不知不覺中,我已經(jīng)來到了朱老師面前,從老師的眼神里我看到了那嚴(yán)厲、鼓勵、期盼的目光,朱老師把我的本子找了出來,我的字一塌糊涂,根本看不出那是什么,老師語重心長地說:“你看看你的字,怎么寫成了這樣?要是在考試,你也寫成了這樣,別的老師看不懂,你不就一分也拿不到了嗎?所以,你要寫出一手好字,老師希望你各方面都很優(yōu)秀,你一定行的!”我不住的點頭,發(fā)誓:一定要寫好每一個字。之后,我不斷的努力,終于寫出了一手漂亮的字,不但字寫好了,就連成績也提高了,每當(dāng)我看到那一行行娟秀的字畫,每當(dāng)我捧著一張張耀眼的獎狀時,那時我從心底里感謝你—朱老師。
“嚴(yán)師出高徒”,老師,您對我們的嚴(yán)格就是對我們深深的愛,您的教誨之恩我終生難忘!
我的班主任作文14
小學(xué)的開學(xué)第一天,您面帶著微笑,走進(jìn)了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。不高的個子,中等身材,一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。在您那白皙的臉上,嵌著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里,發(fā)生著點點滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的小星星,最亮的,還是那一顆星星。
您的`表情變得嚴(yán)肅了:“你沒有在認(rèn)真地聽講,對嗎?”我的臉紅了,低下了頭,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!白掳桑抡n到我辦公室來一趟!”我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了,我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上,望著我,和藹地說:“班主任知道,這個作文對你確實很簡單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣,不僅會是你的作文不如別人,同時寫實在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀!”您從書中抽出一張作文提綱遞給我,“來,拿著提綱,把它抄在書上。”我小心翼翼地接過提綱。然后,您又為我整理了一下領(lǐng)子,微笑著說:“好了,快去上課吧,別遲到嘍!”我離開了您的辦公室,那一刻起,您和藹的話語、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也沒有走過神。
我愛您,喜班主任!您就像那春天的雨露,滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭,為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生!
我的班主任作文15
我的初中班主任是一個男老師,我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅,我心中有點害怕他。但在后來的接觸中,班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣,讓我們搞到容易親近,尤其是在私底下。啊,對了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此,在這有我和=他的時候,我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注,尤其是上課的時候。如果在上課時來電話了,班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話,但也從來沒有看到哪個老師看也沒看就掛了,這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時班主任有事要出去,但老師是慢慢的開門,也是輕輕的.,這里體現(xiàn)出了老師對我們無微不至的關(guān)愛。
我們班主任還有一個口頭禪,就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”?嘿,你怎么也不會明白的。告訴你吧,記事做事不踏實,不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時,他就會說:內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個字,指那些學(xué)生上兒科時的小動作。
我們的趙老師,有意思吧?開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個月了,我已經(jīng)離不開趙老師了,周六日放假回家都會想趙老師,最后我還是想說,謝謝您,趙老師,我會記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的!
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