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那棵老樹(shù)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的那棵老樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那棵老樹(shù)作文1
冬天，校園里移植來(lái)了一株古老的銀杏樹(shù)。
“天呀!”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。這是怎樣的一棵樹(shù)呀!它的枝枝權(quán)權(quán)全被鋸掉了，鋸斷的枝頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹上了塑料薄膜，儼然剛從槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上抬下的傷兵。高高的主干被牢牢地“釘”在地上，在昏暗的天幕下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就似，根未經(jīng)加工的巨大炭棒。
盡管它是如此模樣，我還是常常駐足樹(shù)旁，試圖去感受它。粗壯的主千上掛著灰黑的老繭似的樹(shù)皮，紋理間千溝萬(wàn)壑，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的`巨人。高高的樹(shù)干，如同一只巨大的手臂從地底伸出，向人們昭示著它求生的本能‘我又嘗試著想象它的過(guò)去。它也許曾經(jīng)盜立在某個(gè)路邊，也許屹立于某處深山老林，果真如此的話，它該有多么博大的胸懷。在它的身影下，定會(huì)有不少人發(fā)出驚嘆：好大的一棵樹(shù)啊!可是，如今……或許，春天到來(lái)的時(shí)候，它會(huì)有起色的。
春天終于姍姍而來(lái)，老樹(shù)卻依然是老樹(shù)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，時(shí)間仿佛被定格在嚴(yán)冬里。在萬(wàn)物皆綠的春景中，它還是那么黯然無(wú)神，就像一位滿臉蒼白的老翁呆滯地坐在那里，朝故春雨也沒(méi)能讓它的蒼老褪色。我想，它莫非就是一尊亙古不變的雕塑?站在它的身旁，我忍不住撫摩著這位老者，在心里說(shuō)，你睡得太沉了吧。
一天，同桌興奮地告訴我，那株銀杏樹(shù)發(fā)芽了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁一陣激動(dòng)。還有比這更好的消息嗎?于是，我飛也似的跑出教室，這棵銀杏樹(shù)果然發(fā)芽了。不親眼目睹，我是絕對(duì)不會(huì)相信的。那些殘存的小枝上，綠葉剛剛綻出，老遠(yuǎn)望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的。我好替它高興，它終于緩過(guò)氣來(lái)了。雖然還只是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)綠，但它卻帶來(lái)了無(wú)限的希望。我覺(jué)得這時(shí)的老樹(shù)宛若慈母一般，正用甘甜的乳汁，盡情地呵護(hù)著這些遲到的綠色小生靈，它將傾注自己的心血，來(lái)哺育這些小寶貝。
以后的日子，我每天都要去樹(shù)下走走。漸漸地，樹(shù)枝上的芽苞越來(lái)越多，芽苞綻成小扇，小扇越長(zhǎng)越大。老樹(shù)不再蒼老了，它被我的誠(chéng)心感動(dòng)了�，F(xiàn)在，它擁有了一身的綠葉。多么可愛(ài)的綠呀，仿佛不容許你去觸摸，似乎一摸，它就會(huì)輕輕地滑落。它是那樣嫩，嫩得像仙女們?nèi)鱿碌膸兜幕ò�；它是那樣柔，柔得如同嬰兒的小手；它是那樣薄，薄得如同綠色的蟬翼。綠色的小扇在春風(fēng)中搖曳著。閃動(dòng)著，那是樹(shù)的精靈啊!
現(xiàn)在，老樹(shù)已不再寂寞，_它有了綠色的旗幟，它呵護(hù)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈。小精靈們躺在搖籃里為老樹(shù)唱著歡快的歌謠。老樹(shù)充滿了生命的活力，透過(guò)它的樹(shù)皮，我仿佛看得到它流動(dòng)的血液，聽(tīng)得到它心臟的跳動(dòng)。官如同成熟的哲人，慈愛(ài)的母親，全身上下都透著靈氣。
啊，老樹(shù)，你是校園里的一個(gè)綠色的夢(mèng)，一首綠色的詩(shī)，一曲綠色的旋律。
校園里，那棵老樹(shù)!
那棵老樹(shù)作文2
不知道為什么，這段時(shí)間以來(lái)，每次望向窗外時(shí)，我總有些莫名的焦慮和擔(dān)憂。不為別的就為窗前那棵很老很老的樹(shù)。
此時(shí)早已過(guò)了初春時(shí)節(jié)，校園的各個(gè)角落都蕩漾著春天的音訊：剛健的四季青早已脫落了蒼翠的有些發(fā)黃發(fā)紅的老葉長(zhǎng)出了淡綠的葉子；干枯的紫藤也逐漸紅暈起來(lái)，抽出嫩嫩的枝條；矮小的桑樹(shù)也不甘示弱，露出了米粒般大小的黃綠色的芽；尤其是那些不知名的花兒，開(kāi)得那么絢麗，那么精妙，那么令人賞心悅目。
可是當(dāng)別的花草樹(shù)木都在爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)的時(shí)候，那棵老樹(shù)卻絲毫沒(méi)有半點(diǎn)變化，去年殘留的枯葉仍三三兩兩地掛在光禿禿的枝頭，在和煦的春風(fēng)里搖曳著，不見(jiàn)它下落時(shí)飛舞的身影，伸向半空的老枝仍舊僵直地立著，沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)；枯卷的樹(shù)皮緊緊地貼在樹(shù)干，不見(jiàn)脫落露出青翠的新皮。我每次抬頭看到老樹(shù)時(shí)，總不禁要哀嘆半天，不僅為老樹(shù)，也為那校園中缺少的一線生機(jī)。有時(shí)，我也在思考到底是什么原因?qū)е吕蠘?shù)到現(xiàn)在還沒(méi)有生芽，是遭到蟲(chóng)害，還是受到人為的傷害呢？……但這我都無(wú)從知道。我心中只有一個(gè)信念，就是希望老樹(shù)快點(diǎn)從沉睡中清醒過(guò)來(lái)，迎接美麗的春天。如果此正處春天，老樹(shù)不能蘇醒，恐怕他再也不能發(fā)芽、抽枝、開(kāi)花結(jié)果，對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，那該是多么不幸的事，那等待他的只有死亡。
日子就這樣一天一天地過(guò)去，老樹(shù)仍舊沒(méi)有半點(diǎn)轉(zhuǎn)變，孤獨(dú)地立在那里。只是他周圍的.樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越蔥綠，周圍的花兒開(kāi)得越來(lái)越芬芳，沁人心脾，地面上的草兒越來(lái)越繁茂。而老樹(shù)也顯得越來(lái)越頹廢。我已經(jīng)對(duì)他失去了希望，每次眺望窗外時(shí)，我都不愿看老樹(shù)坐落的那個(gè)角落，怕失望再一次涌上心頭。
然而，事情終究不是想象得那般簡(jiǎn)單。就在那個(gè)清晨，我又一次向外遠(yuǎn)眺時(shí)，不經(jīng)意間，眼神觸到了那棵老樹(shù)——天哪！——他卻已是另一番模樣：逢春老樹(shù)又生葉，節(jié)節(jié)枝枝盡發(fā)芽。那翠綠的新葉夾雜在粉白色的小花中間，生長(zhǎng)在老樹(shù)周身的每一處枝節(jié)。正當(dāng)我詫異萬(wàn)分時(shí)，又聽(tīng)到窗外路過(guò)老樹(shù)的同學(xué)也在指著他，說(shuō)：“瞧！它又活過(guò)來(lái)了。”原來(lái)，關(guān)心老樹(shù)的，不止我一個(gè)人。
在隨后的幾天里，老樹(shù)都盡情地展示他的風(fēng)采，他以最繚人的花朵，以最鮮綠的枝葉，以最旺盛的生命力生長(zhǎng)著，他在向世人昭示：我才是春天里最杰出的一棵樹(shù)！
確實(shí)，我終于明白了老樹(shù)的意圖，他那么遲才肯蘇醒是為了贏得更多的時(shí)間去蓄藏養(yǎng)料，蓄積精力，以最美的姿態(tài)展現(xiàn)春天的校園。
花要開(kāi)就要開(kāi)得絢爛，葉要生就要生得茂盛，作為校園里的一棵樹(shù)，就要真正映襯出校園獨(dú)特的風(fēng)光，體現(xiàn)野中的美！
然而在這期間老樹(shù)該要忍受多少的誤解與猜忌，該要經(jīng)受多少外面盎然生機(jī)的誘惑，但是他卻做到了，而且做得那么好，需要多么堅(jiān)實(shí)的信念和多么頑強(qiáng)的毅力，這不正是野中精神最好的體現(xiàn)么？
我不再焦慮，不再擔(dān)憂，不再失望，那棵春天里的老樹(shù)給了我最好的啟迪。野中學(xué)子要在這片熱土上積累知識(shí)，蓄積力量，以最優(yōu)美的姿態(tài)騰飛在希望的征途，去展現(xiàn)自己，展現(xiàn)野中，展現(xiàn)野中如春天般的豐富的色彩。
后記：寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的腦海中如放電影般地閃過(guò)春天的校園里各個(gè)角落的影像，她是那么地美麗、豐韻、五彩繽紛。實(shí)在是我這只稚嫩的筆所無(wú)法描繪的，只有置身其中，才能感覺(jué)到大自然的美妙，春天的美妙，校園的美妙。從那棵老樹(shù)身上著筆來(lái)表現(xiàn)春天的校園，我很想達(dá)到“一葉落而天下知秋”的境界，然而這又何嘗簡(jiǎn)單，茍且算個(gè)“老樹(shù)醒而校園知春”吧。
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