又見(jiàn)枝頭吐新芽[集合15篇]
又見(jiàn)枝頭吐新芽1
三月，是春回大地的旺月，它帶著舒服不聲不響地?fù)溥M(jìn)了千山萬(wàn)水，融入了千家萬(wàn)戶。
前幾天，天一直都是雨蒙蒙的，雨兒彈奏著單一的旋律，輕柔地?fù)肀е蟮�，讓那些新生的嫩嫩的小草；讓那些才抽芽的枝丫等世間萬(wàn)物通通都喝足了這甜滋滋的甘霖。使得草兒長(zhǎng)得更壯更綠了，花兒開(kāi)得更旺更艷了，青蛙也叫得更響更歡了。
明媚的陽(yáng)光突破重圍，再一次出現(xiàn)在藍(lán)天中，大地頓時(shí)一片晴朗。我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，起了個(gè)大早，準(zhǔn)備去踏踏青，看看這世界中美妙的變化。遠(yuǎn)處的高山樹(shù)木經(jīng)過(guò)洗滌顯得更蒼綠了。湖邊的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)春姑娘的精心裁剪，枝條像一根根飄逸的發(fā)絲在微風(fēng)中飛舞。那嫩黃色的小葉片，就像系在頭發(fā)上的花瓣。草地上各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，仰仰頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放開(kāi)來(lái)，紅色的、黃色的、藍(lán)色的……像星星，像眼睛，還眨啊眨的。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光芒。這些花雖然不名貴，但它們也盡力用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地。把自己的一切都無(wú)私的奉獻(xiàn)給大地。
我走走歇歇地閑逛著。突然，一種異樣的光彩在我眼前一亮。走進(jìn)一看，原來(lái)是桃花正在燦爛的陽(yáng)光下展瓣吐蕊。那粉嘟嘟的花色像是初生嬰兒的膚色，可愛(ài)并且充滿著活力，讓人恨不得去捏一把。桃花的花蕊特別的紅，像小姑娘害羞時(shí)的'小臉蛋。那幾根花絲長(zhǎng)短不一，但都在向外面探頭探腦的，你推我擠地想出去欣賞一下這美麗的景色�！耙欢�、兩朵、三朵……”我用手指指點(diǎn)著數(shù)了一遍又一遍，卻總是數(shù)不清，真可謂是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀！蜜蜂、蝴蝶抵擋不住桃花深情呼喚，紛紛呼扇著翅膀圍繞在花朵旁邊。我自然也想湊湊熱鬧，于是，伸手輕輕撫摸著那可人的花瓣，靠近之后一個(gè)深呼吸，清新的花香一下子都鉆了進(jìn)來(lái)，我頓感心曠神怡。
綺麗華美的春色啊，你是多么美好！在這個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)，萬(wàn)物都在和煦的春風(fēng)，明媚的春光中呈現(xiàn)出生機(jī)，構(gòu)成了一幅秀麗的東白湖山水圖。
又見(jiàn)枝頭吐新芽2
窗外，一陣風(fēng)飄過(guò)，一片枯黃的葉子隨風(fēng)凋零，在如鏡面般平靜的水洼中，蕩開(kāi)了層層漣漪……。
窗內(nèi)，講臺(tái)上的老師雙手叉腰，對(duì)著我們破口大罵：“你們?cè)趺匆粋�(gè)比一個(gè)笨，連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)……”
雖然題目做得不好是我們的錯(cuò)，但畢竟一大早就過(guò)來(lái)聽(tīng)老師發(fā)火，再好的心情也被攪成一灘渾水。同學(xué)們或低著頭，或發(fā)著呆，或看著窗外，或是，膽怯的瞄一眼老師，又迅速的把頭縮回去。
一陣風(fēng)吹過(guò)，強(qiáng)勁的樹(shù)枝被壓得連連彎腰，或黃或橘的落葉結(jié)伴而下，順著風(fēng)的痕跡在空中起舞。多美的一場(chǎng)落葉雨，可惜是一種零落的、凋謝的美。
自信心，如這落葉與，被風(fēng)摧殘的所剩無(wú)幾，僅存的.一點(diǎn)，也在這枝頭上，搖搖欲墜。
這樹(shù)上的枝，還能再吐芽么？
一轉(zhuǎn)眼，一場(chǎng)秋冬的凄美舞臺(tái)劇已經(jīng)落幕，春，穿上了新的演出服，在我們身邊，悄悄地拉開(kāi)新的帷幕……
最近的一次數(shù)學(xué)單元考后，數(shù)學(xué)老師笑容滿面的踏進(jìn)我們班的教室，“同學(xué)們，這次的考試我們班比隔壁班好得多……”老師說(shuō)罷，頓了頓，看了一眼滿臉欣喜的我們，繼續(xù)說(shuō)，“這次考試啊，有好幾個(gè)同學(xué)，都考了滿分，這些同學(xué)都很棒，大家祝賀一下他們！”
教室里想起了一陣熱烈的掌聲，“很棒？”我在心里暗暗地思索著這個(gè)詞。許久，我似乎明白了什么……
無(wú)意間瞥了一眼窗外，卻被窗外的景象震住了：那可已經(jīng)禿得不成樣子的樹(shù)枝上，竟又長(zhǎng)出了小小的嫩芽。在那個(gè)落下最后一片枯葉的枝頭上，重新長(zhǎng)出了嫩芽！鵝黃中透著一絲嫩綠，小小的身軀中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生機(jī)，整棵樹(shù)因這個(gè)小生命的誕生而蓬蓽生輝！
是的，我終于明白：沒(méi)錯(cuò)，我很棒！沒(méi)有什么能阻擋我，沒(méi)有什么事是我做不到的，沒(méi)有什么能磨滅我的自信心！
又見(jiàn)枝頭吐新芽，又見(jiàn)心頭吐新芽……
又見(jiàn)枝頭吐新芽3
天寒地凍，寒風(fēng)刺骨。我匆匆走在路上，想要快點(diǎn)逃離徹骨的嚴(yán)寒。
不經(jīng)意間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我在遠(yuǎn)處，甚至都辨認(rèn)不出那究竟是什么。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛地辨認(rèn)出它。在許多高大挺拔的樹(shù)木中間，它是那么的扎眼，那么的丑陋，以至于我不忍心再看它一眼。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹(shù)干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤炭般漆黑的樹(shù)干上有許多白點(diǎn)；萎縮的'樹(shù)皮卷曲著，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
它完全被拋棄了。我輕聲自言自語(yǔ)，回想它曾經(jīng)的枝繁葉茂，曾經(jīng)為我們提供的綠蔭，我?guī)е┰S憐惜，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
春寒料峭，萬(wàn)物復(fù)蘇，我踏出家門迫不及待地想要搶占第一縷春色。
在小路盡頭，在零零星星的綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵殘破不堪的老樹(shù)。
它依舊立在那里，依舊那樣丑陋，與周圍的一切格格不入。
帶著憐憫，我慢慢走近了它，呀！我驚訝地叫出聲來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在那殘破不堪的枝干上，有一點(diǎn)融進(jìn)這春天的綠色。
在這并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的零星綠意中，它抽出了一絲嫩綠的小芽。它顯得那么孱弱，卻又是那么堅(jiān)定地挺在那里。這也許就是它與周圍生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。
那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵老樹(shù)抖動(dòng)著斷了的枝干仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。它活過(guò)來(lái)了！
我愣在那里，注視著那棵小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。我相信，憑著老樹(shù)不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生。隨著綠意一天天地?cái)U(kuò)展，翠綠會(huì)重新掛滿它的枝頭。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，在逆境中永不放棄去獲得希望，生命的偉大就體現(xiàn)于此。那樹(shù)，代表的不是死亡，是生命，是新的開(kāi)始，那株新芽便是最好的見(jiàn)證。
我?guī)е磁咫x開(kāi)那棵老樹(shù)，也許它帶給我們的不僅僅是融進(jìn)春天的一抹綠意，還有那生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。
又見(jiàn)枝頭吐新芽4
殘冬的印痕一掃而光，春天將五彩繽紛的顏料四處潑灑，或高或低地濃彩涂抹，追求鮮艷俏麗。萬(wàn)物祥和而生動(dòng)，風(fēng)兒柔了，燕兒來(lái)了，花兒笑了，風(fēng)箏飄了，而那枝頭也吐出了新芽來(lái)。
當(dāng)晨暉悄悄推開(kāi)云窗，當(dāng)晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個(gè)永恒的主題。這時(shí)，從窗外吹來(lái)一陣清新的風(fēng)，我頓覺(jué)心曠神怡，心里格外涼爽�？粗饷婺侨岷偷年�(yáng)光，我急忙忙地跑了出去……
在路上，腳步不由自主地停下來(lái)了，看到的又是一番迥乎不同的景象。初晨，薄薄的晨霧籠罩著，天氣是如此的溫柔，空氣中仔細(xì)一嗅似乎嗅到了旁邊那樹(shù)的清新。今年的春天，春意特別濃，濃得像一個(gè)無(wú)法化開(kāi)的夢(mèng)境。
望著那棵棵楊樹(shù)，記憶又回到了那個(gè)充滿風(fēng)雨的季節(jié)。那是去年的春天，那場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，楊樹(shù)枝頭看不到鳥(niǎo)兒的出沒(méi)，卻看到新芽在那枝頭上安然地生長(zhǎng)著。天空一片黑暗暗的，那農(nóng)田里的莊稼都已被打彎了腰，一片的景象都令農(nóng)民痛苦不堪，莊稼都已傷痕累累的。
風(fēng)雨在一次次的打擊著那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，但是那新芽卻絲毫沒(méi)有向她們低頭，而是在風(fēng)中佇立著，在枝頭上安然的生長(zhǎng)著。
今年的春天，又見(jiàn)那枝頭吐出新芽來(lái)。它也成為路人的著眼點(diǎn)，路人經(jīng)過(guò)，總是一句：“今年的新芽又長(zhǎng)出來(lái)了啊!”對(duì)，又長(zhǎng)出來(lái)了，他們都也長(zhǎng)出來(lái)了�？粗跇�(shù)上的枝頭隱隱約約地開(kāi)始萌芽，好像是想趕快出來(lái)與我們分享歡樂(lè)，可也像要按時(shí)間生長(zhǎng)似的
從那新芽的身上，我明白了平凡的.生命中也可蘊(yùn)含頑強(qiáng)的力量。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力，我不禁驚嘆起來(lái)，新芽心中也許有了信念，才有如此的拚搏，等待著太陽(yáng)的撫摸，等待著細(xì)雨的滋潤(rùn)。
物亦此，人亦然。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，心中有堅(jiān)定的信念，為了自己去努力拼搏，才能鑄就那精彩的一生。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，那弱小的靈魂擁有那頑強(qiáng)的生命力深深讓人折服。
在春風(fēng)的愛(ài)撫下，又見(jiàn)那枝頭吐新芽……
又見(jiàn)枝頭吐新芽5
春天，春花朵朵，芳香飄散在整個(gè)世界;春雨紛紛，柔柔的滋潤(rùn)了人們的心靈……春風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了泥土的芳香，吹面不寒，吹紅了人們的臉頰，也吹綠了我心中的新芽。
那是一年春天，樹(shù)上的枝條還帶著些許冬天的痕跡，顯得有些蒼然，盡管如此，枯黃擋不住綠色的誘惑，枝頭上突出了新芽。然而，在這萌動(dòng)的春天里，我和他們的'友誼，仿佛進(jìn)入了冰河期，寒風(fēng)掠走了我們那些美好的記憶。
每年春天，我們都會(huì)在清晨的曙光中一起跑步，那天也不例外。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉鬧說(shuō)笑。
“你怎么長(zhǎng)得那么丑，像頭大象�！辈恢趺吹�，我忽然開(kāi)了句玩笑，還大笑起來(lái)。真是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，他轉(zhuǎn)身就走，蒙在鼓里的我，怎么叫他都叫不回來(lái)。啊，天呀，我傷害了他。
枝頭剛剛吐出的新芽似乎凍住了，沒(méi)有了早春的活力，耷拉下了腦袋，像似在為我們逝去的友誼而惋惜。太陽(yáng)也躲到了烏云的后面，無(wú)視剛剛落下的綿綿的細(xì)雨。
一轉(zhuǎn)眼，冬天高了，凜冽的寒風(fēng)吹散了我們美麗的或者傷心的記憶，又是把他們凍住了。但我還是忘不了那個(gè)春天的早春，那新芽，那細(xì)雨，那離去的身影……
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?是的，馬上又到了那個(gè)季節(jié)——春天。
依舊是又見(jiàn)枝頭吐新芽，可在我來(lái)說(shuō)，正是無(wú)心賞春的季節(jié)。一年過(guò)去了，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我審視著自己，似乎又有了一份成熟，少了幾分幼稚。懊悔呀，那個(gè)春天的清晨，少了一個(gè)朋友，直到如今。我們永遠(yuǎn)負(fù)著感情債嗎?枝頭總要吐新芽的呀!我們的友誼本應(yīng)該像這枝頭的新芽，充滿活力，充滿朝氣。于是我勇敢地約他來(lái)向他道歉。
春雨如期而至，喜雨霏霏，沒(méi)有一絲愁意，沖走了我們之間傷心的記憶……雨后的花朵，特別鮮艷，綻開(kāi)了笑臉，也散發(fā)出春天的縷縷芳香，就連我們的心靈也有了香味。
春天的枝頭，那新芽綠綠的，嫩嫩的。我想，友誼的新芽只有在春天里才能成長(zhǎng)，需要春風(fēng)、春雨和春天的陽(yáng)光。
又見(jiàn)枝頭吐新芽6
春天已逝，夏風(fēng)已盡。等待我們的，還是那依然消瘦的秋葉，想到這里…不覺(jué)更加思念冬雪膽大妄為的作風(fēng)起來(lái)……天，又冷了些了呢。
春，笑了。
現(xiàn)在正是春天的“鼎盛”時(shí)期，花、草、葉都瘋了起來(lái)，看到這般，她說(shuō)：“春天真好。”于是她用手摘下一朵粉色的小花苞，放在陽(yáng)光下遠(yuǎn)望，那陽(yáng)光的燦爛更加襯托出花苞含蓄的美。她笑了，“夏天也會(huì)是這般美么？”
夏，羞了。
進(jìn)到了夏的世界，荷花高興得不得了，每天每日地和喜愛(ài)它們的游客玩耍。仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)世界的主人一樣放肆。回想到這里，他對(duì)著河中的荷癡癡的說(shuō)：“夏，能永遠(yuǎn)在此停留么？”
秋，傲了。
夏天還是走了，帶著人們的抱怨和美好的回憶悄無(wú)聲息的去了。接棒的，卻是一半人愛(ài)一半人厭的秋，還是一樣，肆無(wú)忌憚的冷酷。將人們身上的衣服一次一次加高、加厚，宛如在顯現(xiàn)自己并不是消瘦無(wú)力的季節(jié)，秋葉也一次次的變本加厲，雖然這樣，但她還是裹緊了自己的.衣襖說(shuō)：“秋，還是一樣的美�！�
冬，哭了。
將人們的咒怨和動(dòng)物們的死亡率結(jié)合在一起的冬邁著沉重的步伐緩緩而來(lái)，因?yàn)樗�，自己是永遠(yuǎn)都不被世人所喜愛(ài)的……但還是接受了四季循環(huán)的習(xí)慣，到了。果然，它不被人歡迎。那些厭惡它人們都在家里取暖、聊著家常。誰(shuí)都不想在這么冷的天和感冒有所接觸。因此，這世界上，沒(méi)有人想和冬一起玩。但，唯有一個(gè)人，穿著一件大棉襖，拖著一雙大皮鞋，跑了出來(lái)愛(ài)撫著冬，擦掉了它的眼淚，對(duì)它說(shuō)：“還有我阿！我陪你玩吧！”于是，那個(gè)冬季的唯一的兩個(gè)影子印在了雪的記憶中。
于是，美好了。
有時(shí)侯，只要你帶著美好的心去接受那些你本不喜歡的人或物，世界其實(shí)就會(huì)變得很美好。只要你用了善良的心去理解、寬容了他（她）們，那么這世界就不會(huì)存在分歧或爭(zhēng)吵了。有人說(shuō)，路是自己走出來(lái)的，既然這么多步你都走了，又何苦在乎這幾步寬容之步呢？！所以，帶著美好的心態(tài)去包容這世界吧，總有一天，你以前看到的枯枝在那時(shí)就會(huì)長(zhǎng)出美好的新芽出來(lái)。于是，美好了。
又見(jiàn)枝頭吐新芽。是這美好世界生活的寫照。
又見(jiàn)枝頭吐新芽7
來(lái)了，還是來(lái)了，終于來(lái)了。總是在嚴(yán)冬中悄悄來(lái)到，輕盈婀娜的腳步，帶著圣潔的裝束踏至。沒(méi)有夏日的張揚(yáng)與妖嬈；沒(méi)有秋天的豐腴與金黃；沒(méi)有冬天的白潔與陰晴。而春來(lái)只是用羞澀帶來(lái)各樣的新生與綠。瞧，那枝頭又吐出了新芽?jī)骸?/p>
春，凝聚著希望的開(kāi)始與前進(jìn)的動(dòng)力。又見(jiàn)枝頭吐新芽，它需要翱翔的雙翼放飛積壓在心里的陰暗。果斷地透露出真實(shí)的自我，在迷茫中找到自信，在自信中開(kāi)拓未來(lái)，只要做到了，一切將會(huì)變得美麗。世界并非缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只是一場(chǎng)瑟瑟的雨，讓沉睡的一切清醒過(guò)來(lái)。沉寂的清晨，細(xì)微的晨光夾雜著窸窸窣窣的呢喃。旁邊的瀝青路被雨洗滌得烏亮。田埂上的`野花也展示著無(wú)盡的風(fēng)華。溫潤(rùn)的泥土上，各種綠向蒼穹宣示自己的新生。而那枝頭一如既往地吐出了新芽。
春天，總在迷茫與失望后紛沓而至。當(dāng)我們迷茫時(shí)，不要驚慌，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)最大的籌碼，那就是我們還有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，動(dòng)力來(lái)自心中的目標(biāo)，只要握著信念向前、向前，就能登上心中那座成功的頂峰。
每一個(gè)四季，每一個(gè)生命，從掙扎到猛然的覺(jué)醒，用完全陌生的眼睛認(rèn)識(shí)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，肯定自我。而春天的花不就像那辛酸的輝煌嗎？一個(gè)懦夫有了目標(biāo)，那他就會(huì)如斗牛一般充滿斗志，不顧一切向前沖。人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，而在這花的背后又不知道經(jīng)歷了多少艱辛。
一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇門就會(huì)打開(kāi)，這扇門中沙漠的及時(shí)雨，是失敗留下的遺產(chǎn)。心靈的空白似乎成為平淡無(wú)奇的日子，孤獨(dú)的旗上不時(shí)飄出溝通的渴望，呼喚彼此，拆除一切隔膜與阻隔，敞開(kāi)心扉，讓生命的沙洲呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)。之所以陶醉于希望的春天，是因?yàn)闊釔?ài)生命，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)。
如今，又見(jiàn)枝頭吐新芽，又見(jiàn)生命幸福滋長(zhǎng)。
讓思緒漫步在昨天與未來(lái)之間。
春，總是在迷茫與失望后紛沓而至。
又見(jiàn)枝頭吐新芽8
鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光，徜徉在上學(xué)的路上。路經(jīng)母校，駐足遠(yuǎn)觀，它還是像昔日一樣的高大威嚴(yán)，絲毫不失風(fēng)度，細(xì)看母校的一切，風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風(fēng)不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著校門走進(jìn)往昔的教學(xué)樓，輕身踱向那我多年未見(jiàn)的`教室。一路上，瑯瑯的書聲蕩漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢(shì)絲毫不亞于當(dāng)年我們?cè)谡n堂上的專注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美;來(lái)往的小學(xué)生互相挽著胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲回蕩在整個(gè)走廊，這又何曾沒(méi)在我的記憶中浮現(xiàn)過(guò)，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛(ài);老師在講臺(tái)上，深情并茂地講，同學(xué)們端坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那么相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的校園，即使是沒(méi)有我們的存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發(fā)，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進(jìn)步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實(shí)還有比我們更好的，更優(yōu)秀的。所以，今夕的我們，不能只局限在小的圈子內(nèi)觀長(zhǎng)遠(yuǎn)，坐井觀天，我們要奮斗，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會(huì)永遠(yuǎn)都不凋零，只是看花兒在綻放時(shí)能不能展現(xiàn)它本身所有的妖艷嫵媚;樹(shù)干不會(huì)永遠(yuǎn)都不生長(zhǎng)，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝干促使它怎樣地發(fā)展;春芽不會(huì)永遠(yuǎn)都不待放，只是看你是否在失敗時(shí)還能否發(fā)起“挑燈夜戰(zhàn)”的“戰(zhàn)書”。
沿著水泥小道向校門走去，兩邊都是初發(fā)嫩芽的樟樹(shù)，更深程度的讓我明白，什么是花兒展嬌艷，樹(shù)干出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開(kāi)生活了六年的母校，再次步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該也是一種不可缺少的成長(zhǎng)吧。如今的母校，對(duì)于我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能回歸原線了。
我向著不遠(yuǎn)的初中走去，與母校漸行漸遠(yuǎn)。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無(wú)法用言語(yǔ)描述。
又見(jiàn)鮮花露嬌艷，又見(jiàn)樹(shù)干出新枝，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
花謝還會(huì)再開(kāi)，潮落還會(huì)再漲，云過(guò)還會(huì)再來(lái)。
周而復(fù)始，每每如是。
又見(jiàn)枝頭吐新芽9
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么？生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當(dāng)聽(tīng)到詩(shī)人海子輕吟“面朝大海，春暖花開(kāi)”時(shí)，我明白了：船兒面朝大海，才能達(dá)到勝利的.彼岸；魚(yú)兒面朝大海，才能找到最終的歸宿；生命面朝大海，才有波瀾壯闊的美景。
當(dāng)晨暉悄悄推開(kāi)云窗，當(dāng)晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個(gè)永恒的主題。
矚目窗外，那被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的經(jīng)冬禿枝，現(xiàn)出了一抹隱隱的綠意。
哦！又見(jiàn)枝頭吐新芽。
當(dāng)布谷鳥(niǎo)在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見(jiàn)了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天！生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算做第一百零一名�！�
“把一只木舟/擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的姿態(tài)/人類涉入了生命的急流�！鄙那牡仉S著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同灑在軒輾大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見(jiàn)證著什么，生命如斯乎？
巍巍昆侖，綿綿長(zhǎng)城，悠悠明月你們可以見(jiàn)證嗎？
又見(jiàn)枝頭吐新芽10
窗外耀眼的陽(yáng)光照向細(xì)小嫩綠的葉芽，葉子都是清一色的淺綠，有疏有密，而后山上，大片大片的焦綠色向屋前傾倒下來(lái)。
同往年一樣，春一歸來(lái)，大片大片的枯樹(shù)被刷上了光鮮亮麗的綠油漆。我坐在屋里，窗外的光斜射在灰藍(lán)的建筑尖角屋頂上，一半是陰影，一半則搖動(dòng)著斑駁的樹(shù)影。斜暉粘在膚色般的墻上，有著一派日復(fù)一日的安詳與自若。
可我錯(cuò)過(guò)了，枝頭吐新芽時(shí)我未曾發(fā)現(xiàn)，到滿樹(shù)綠葉時(shí)我才回神察覺(jué)。春天來(lái)了，我止不住嘆惋。窗外依舊陽(yáng)光明媚，然而這陽(yáng)光在不經(jīng)意間急速消逝了，它在以驚人的速度逃跑，一點(diǎn)兒也不愿在我的窗前停留。背后的群山正一點(diǎn)點(diǎn)地被潑灑上黑漆，遠(yuǎn)處的百囀千聲也變成獨(dú)鳥(niǎo)孤鳴，那聲音凄婉，夾雜著惆悵。我恐懼著，春啊，你為什么逃去如飛？我錯(cuò)過(guò)那枝頭新芽，為何連我向窗外就看一眼的機(jī)會(huì)也沒(méi)留下？
過(guò)了幾日，我難得出了門，卻仍未發(fā)現(xiàn)所謂“我珍惜盼望的東西”。走到十字路口，驚鴻一瞥，卻看見(jiàn)誰(shuí)家圓邊玻璃旁的.藤蔓竟吐了一點(diǎn)兒綠！那不早已經(jīng)枯萎好久了嗎？那些焦黃夾雜棕紅的樹(shù)藤纏繞在一起，一團(tuán)團(tuán)細(xì)小如毛線的藤懶懶地躺在圓玻璃上，陽(yáng)光做成的輕紗正無(wú)形地披在藤上，藤正瞇眼睡著�？删驮谀莻�(gè)不起眼的小角落，細(xì)小而滾圓的芽冒了出來(lái)，半白色再渲染了一角綠色，在陽(yáng)光下，半透明的好似琉璃。鳥(niǎo)兒也在遠(yuǎn)近不一的地方輕輕歌唱，輕盈地?fù)渲岚�，“撲棱”、“撲棱”�?/p>
我怔住了。新芽！這不是遲來(lái)的新芽嗎？仿佛是特地為我而晚來(lái)的。當(dāng)我抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)令人欣喜若狂的不僅僅是枝頭吐新芽，那些葉子也別有韻味啊。我暗自慶幸，如果不去花時(shí)間尋找，那新芽就從眼皮底下溜走了，溜得那么快！可當(dāng)我花上幾個(gè)小時(shí)坐在窗前，它好像又是不緊不慢的，仿佛一直在靜靜地沐浴陽(yáng)光。
光線正逐漸暗淡下去，我又一次放下筆打開(kāi)窗戶，綠夾雜藍(lán)的葉子擠在一塊兒，樹(shù)干蒼老而有力地藏在葉子下面，被綠色包裹著正半睡半醒，山和天有了一樣的色調(diào)，輪廓也模糊了，好像溶進(jìn)了天空，又一同傾注下來(lái)
又見(jiàn)枝頭吐新芽11
語(yǔ)文課上，一本書在半空中呼嘯而過(guò)，落在豪的身旁。那一刻，春鳥(niǎo)的叫聲嘎然而止，像是身板前的肅穆……
新上任的老師停頓了一會(huì)兒，高聲呵道：“廖家俊，你給我站起來(lái)�！笨∵t疑了�！罢酒饋�(lái)！”他這才站了起來(lái)，滿臉通紅�！艾F(xiàn)在，我給你一個(gè)機(jī)會(huì)向大家解釋�！崩蠋焼�(wèn)俊瞪著眼睛。又是寂靜，漫長(zhǎng)的寂靜，淹沒(méi)了我此前所有的記憶。我，連同期于的五十四雙眼睛只能無(wú)可奈何地聚焦到俊的身上�？∶鎸�(duì)老師的嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn)，來(lái)耳根都羞紅了，像被人扒了衣服似的。老師的眉毛擰在一起，臉色像黃昏一樣陰沉。他提高了嗓門，“好，我給你機(jī)會(huì)，你不要�，F(xiàn)在，我打電話給你的家長(zhǎng)，你向他們解釋�！�
我的頭腦一片轟鳴，“事情怎么會(huì)這樣？”我真想站起來(lái)解釋一切，“事實(shí)是顯而易見(jiàn)的，剛才我們組的'浪佐遲到了，豪隨口蹦出一艱苦：‘真該扣你們組的學(xué)習(xí)分。’俊出于對(duì)集體的關(guān)系而仍書�！蔽页磷×藲猓槐橛忠槐榈貙懣鬃拥囊痪湓挘骸敖潭徽D是為虐�！�
老師按下了號(hào)碼，“您好。我是家俊的老師。家俊在課堂上出了狀況，現(xiàn)在他和你談一下。”老師氣洶洶地向家俊奔去�？〗舆^(guò)了電話，“爸，”我卻看見(jiàn)老師的喉結(jié)以上一下蠕動(dòng)著-——他好像咬牙咽唾沫，“爸，我沒(méi)事，就這樣�！笨●R上掛了電話。老師的眼睛瞪得滾圓�？☆┝艘谎劾蠋�，又低下頭，“老師，我想單獨(dú)和你面談�！绷季�，老師才說(shuō)：“好�！�
他們來(lái)到了窗外。枝頭的春鳥(niǎo)探著鳴叫了幾聲，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)又唱起來(lái)，此起彼伏。他們那緊甭著的臉慢慢舒展開(kāi)了。
他們進(jìn)來(lái)了，老師拍了拍俊的肩膀，笑著對(duì)大家說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)�，F(xiàn)在我也向他說(shuō)‘對(duì)不起’……”老師和俊彼此投去信任的一瞥。我連忙把那句圣賢之言抹去。
春鳥(niǎo)唧唧喳喳快活地叫著，之射云海，猛然看見(jiàn)，春鳥(niǎo)背后的枝頭吐出了嫩綠的新芽，楚楚地流動(dòng)著綠……
又見(jiàn)枝頭吐新芽12
繡著手里的花樣貌，突然覺(jué)得一陣清風(fēng)拂面，我不由的望向了窗外。竟發(fā)現(xiàn)，那窗外的樹(shù)梢頭又吐出了新芽?jī)�，青青綠綠，煞是可愛(ài)。姑娘，又是一年的春天來(lái)了，你還好嗎？
還記得我們的第一次見(jiàn)面就是這樣的一個(gè)春天。那時(shí)的枝頭剛剛發(fā)出芽?jī)�，我便被帶到你身邊，老媽媽囑我道：“入畫，你可要好生照顧惜春姑娘�！敝�，我便跟在你身邊，成了你的貼身丫鬟。
漸漸的，我們相處越來(lái)越默契。每日，我伺候著你，梳洗打扮，粉釵黛裙。偶爾，你有興致畫幾筆時(shí)，我便將雪浪紙鋪好，把畫筆備齊，將赤橙黃綠青藍(lán)紫一概顏料準(zhǔn)備好，為你調(diào)色。你還曾說(shuō)，那些普藍(lán)、坡里黃、赭石等色彩，除了我，是哪一個(gè)丫頭都調(diào)不好的，教了她們?cè)S多次，也沒(méi)有一個(gè)能到達(dá)效果。
姑娘，你明白嗎？我真的很享受那時(shí)的時(shí)光。我靜靜的站在你身邊，看著你手執(zhí)畫筆，認(rèn)真的作畫。偶爾，你沖我抬眼一笑，我便明白你需要什么材料，輕輕遞去，看著你重新將思緒埋入畫中。那時(shí)的我們，一個(gè)作畫，一個(gè)配色，彼此之間言語(yǔ)不多，但淡淡的一個(gè)眼神，我便能明白你的意思。
日子仿佛就這么安安靜靜的流逝，我們主仆兩人也這么沉默安然的`守著這大觀園藕香榭里的春光�？墒且惶焱砩�，二奶奶王熙鳳不知所為何事帶領(lǐng)了一些人到了暖香塢，翻查丫頭們的箱子。我因私自為娘替哥哥收了一副玉帶板子并一些珍大爺賞了哥哥的金銀錁子，就被攆了出去。
你曾說(shuō)“不做狠心人，難得自了漢”，可是當(dāng)你冷冷的轉(zhuǎn)身回頭時(shí)，我還是感覺(jué)心碎了。原先，十幾年的相伴，我只可是是你畫的一張畫，畫時(shí)那么用心，畫完后，卻隨手一扔，看都不看一眼。
如今，又是一年的春時(shí)，又見(jiàn)枝頭吐出了新芽，可是我卻再也不能回到昔日春光下，看著你描繪樹(shù)枝上那抹新綠嫩芽的時(shí)光了。姑娘，你可還會(huì)想起，那個(gè)曾在你作畫時(shí)陪在你身邊的入畫嗎？
又見(jiàn)枝頭吐新芽13
春回大地，又見(jiàn)枝頭吐新芽。我才明白，真正的美麗并不是妖艷，而是孕育著的希望——題記
抬頭看窗外，初春的時(shí)候，那杏樹(shù)已長(zhǎng)出了粉嫩的小芽，而松樹(shù)上被新綠覆蓋，吐出新芽的春天，一定會(huì)燦爛。
教室中不少同學(xué)正在贊美那杏樹(shù)花，甚至用上了“猶抱琵琶半遮面”，而我卻依舊地注視著那粉嫩旁的綠意。走近看，還是去年的綠衣嗎？不是，松枝上頭尖尖的，綠中帶黃，有泛著青，難道不是希望的顏色嗎？
思緒在翻騰著，又見(jiàn)枝頭吐新芽，不錯(cuò)的，確乎似孩子的臉，帶了些稚氣，又不乏靈動(dòng)。轉(zhuǎn)頭又看似開(kāi)未開(kāi)的杏花，妖艷之氣吸引了不少同學(xué)。但我知道，這樣的美麗，是不會(huì)永恒的。會(huì)永恒的，則是孕育著的希望……
回憶到去年的冬天。白雪又將整個(gè)校園覆蓋。走在雪地上，不時(shí)會(huì)有雪精靈降臨在身邊。不經(jīng)意間，走到教室窗前的兩顆樹(shù)旁，厚重的雪壓住了枝頭。有些“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境。
看左側(cè)的'杏樹(shù)，沒(méi)有了在整個(gè)春、夏里被人稱奇的杏花，光禿禿的枝干像老人的手指直伸向天空，像要刺痛什么，毫無(wú)生機(jī)。而右側(cè)，松樹(shù)枝掛住了一些雪，我打散了些又變成紛揚(yáng)的飛沫在空中舞著�？晌覅s抓住了，是啊，我抓住了松樹(shù)的綠！
原來(lái)那綠，是可以永恒的！
眼前不再是紛紛的雪，我已經(jīng)融入松樹(shù)的綠的世界。那一定是春季枝頭的新芽，經(jīng)過(guò)了下的雨打，秋的風(fēng)吹，仍挺立到雪天。冰天雪地中依然挺立著的，是綠的精魂，不死的，永遠(yuǎn)象征著希望……
眼前漸漸清晰了，回憶中的綠依然深深地印在腦海里，不，是流進(jìn)了心中。是希望的綠！望著松樹(shù)枝頭吐新芽，我仿佛變成了那枝芽，漸從嫩綠轉(zhuǎn)為深綠，我將會(huì)在頂天立地地挺立在冰雪中，因?yàn)槲�，象征著希望。看啊，杏花落了，燕子南飛了。而我，仍堅(jiān)強(qiáng)地站著！
又見(jiàn)枝頭吐新芽，我要立志，做一個(gè)“美麗”的人，而真正的美麗，并不是妖艷，而是希望，孕育著希望的，才是最美麗的綠。
又見(jiàn)枝頭吐新芽�？矗踊ㄒ讶幻鎸�(duì)松樹(shù)彎下了腰……
又見(jiàn)枝頭吐新芽14
春天又到了。我默默佇立在窗前，望著院中的那棵樹(shù)，多年不見(jiàn)，依稀看見(jiàn)，日漸粗壯的枝干上，點(diǎn)綴著一抹新綠。我的思緒散入了過(guò)往。
曾否記得，老家的院子里，有棵樹(shù)。沒(méi)有人知道，那是什么樹(shù)；也沒(méi)有人知道，那是誰(shuí)栽下的，是什么時(shí)候栽下來(lái)的。沒(méi)有人想知道，也不會(huì)知道。
誰(shuí)會(huì)在意那樣的一棵樹(shù)呢？不過(guò)是碗把粗的樁子上吊著幾根焦黑色的枝干罷了。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，便發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，無(wú)趣極了。由著它去吧。
二三歲的時(shí)候，在院子里玩，第一次遇見(jiàn)了它。說(shuō)是棵樹(shù)，卻也不像。大院里其它的樹(shù)都長(zhǎng)著綠得逼人的葉，它卻光禿禿的，“這真的是樹(shù)嗎？”我撫摸著它焦炭似的樹(shù)皮，奇怪極了。也許是因?yàn)�，春天還未到來(lái)吧。
也許是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良？我開(kāi)始給它澆水，施肥。每一天的早晨，我都眼巴巴地望著它，企盼它生出些奇跡來(lái)。兩年的.春秋過(guò)去，也許天還是那個(gè)天，人間依舊。可是人呢？終究被這庸常人間的風(fēng)雨所侵蝕，被不可抗拒的淪桑洗禮，在光陰的長(zhǎng)河中，慢慢地隨水而逝，不見(jiàn)蹤跡。我不是從前的那個(gè)我，我的樹(shù)卻依舊光禿禿的。外公笑我傻：”這棵樹(shù)都不知是死是活，你純粹是徒用功罷了�！蔽覅s依舊不肯相信。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我看見(jiàn)，我的樹(shù)頂著茂盛的葉冠傲然挺立著。透過(guò)密密的葉，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)兒清脆的鳴唱，萬(wàn)束金光透過(guò)葉間的細(xì)綜，像瀑布一樣撒下來(lái)。樹(shù)葉也被染上了層層金光，微風(fēng)拂過(guò)，就像小小的金色波浪在翻騰起伏。次日清晨，我的眼間依舊回蕩著我的夢(mèng)。
這會(huì)是一個(gè)預(yù)兆么？我急忙奔到院中，我的樹(shù)，枝條上悄然冒出一抹新綠，芽?jī)壕従彽厣L(zhǎng)著，編織著一個(gè)更加絢爛的夢(mèng)。
后來(lái)，我去了廣州。在冬天的時(shí)候，我又見(jiàn)到了它。此時(shí)的它，繁華已然落盡。但我知道，到了三月，它還會(huì)重?zé)ㄐ律?/p>
樹(shù)之春如同人生之春。歲月在流轉(zhuǎn)，人生也在不斷轉(zhuǎn)變著。也許一開(kāi)始，你是默默無(wú)聞，不為人所見(jiàn)的，但是，只要你一直向往著人生的那一抹新綠，你的春天終將來(lái)到�；ㄩ_(kāi)花落，不過(guò)一世繁華。
六年又過(guò)去了�；厥籽扇�，又見(jiàn)枝頭吐新芽，很好，很美。
又見(jiàn)枝頭吐新芽15
一棵本已枯死的大樹(shù)，不知在什么時(shí)候，長(zhǎng)出了新的嫩芽，就像一個(gè)遇到重重困難的人，遇到了新的希望。
——題記
我家小區(qū)里有一棵瘦小的樹(shù)，大概因?yàn)橛泻眯┠隂](méi)有給樹(shù)澆水，它枯萎了。
這棵樹(shù)原本的樹(shù)葉很茂密，樹(shù)葉翠綠翠綠的，每次讓人看見(jiàn)時(shí)都會(huì)感覺(jué)到很開(kāi)心。雖然它是如此的瘦小，但它依舊長(zhǎng)出翠綠的樹(shù)葉。但是這棵樹(shù)如今枝葉凋零，無(wú)精打采，仿佛所有的美好都已經(jīng)成為了過(guò)去。
不知何時(shí)，這棵樹(shù)卻漸漸地長(zhǎng)出了新的嫩芽，大概是因?yàn)閹讏?chǎng)雨的灌溉，它又堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，誰(shuí)能料到它本來(lái)已經(jīng)枯死？卻遇見(jiàn)長(zhǎng)時(shí)間的大雨，而且堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，它能在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，大概是因?yàn)樗摹按蟛〕跤绷税桑?/p>
這不由讓我想起，數(shù)學(xué)老師的那節(jié)“故事課”。
還記得數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“孩子們，我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他現(xiàn)在已經(jīng)上了初中二年級(jí)了。在他小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他很會(huì)搗亂，作業(yè)也不寫，除了上正課，副課全被老師罰到辦公室里寫作業(yè)�！�
老師停頓了，一會(huì)兒又說(shuō)：“在其他老師說(shuō)他吵他的時(shí)候，他又對(duì)他的.媽媽告狀，而他的媽媽總會(huì)對(duì)老師說(shuō)他的兒子不上課，關(guān)你們老師什么事。
“漸漸的，那個(gè)學(xué)生知道了，這樣下去不行，開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但上課時(shí)總是走神，總管他很努力的學(xué)習(xí)，但他的成績(jī)沒(méi)有一點(diǎn)提高，是因?yàn)樗胫丶彝媸謾C(jī)……在畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，他終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，最終在考初中時(shí)……
他遇到了重重困難，最終知道了以前的做法是在消度時(shí)光，時(shí)間都浪費(fèi)了，他知道了時(shí)間一去不復(fù)返，認(rèn)真學(xué)習(xí)，他開(kāi)始燃起了新的希望，燃起了這樣一個(gè)信念：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。慢慢的他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在小學(xué)時(shí)從年級(jí)倒數(shù)第一進(jìn)步到全年級(jí)正數(shù)第五，最后考上了外地的好初中，這難道不是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。
小區(qū)里那棵瘦小的樹(shù)，又吐露出更多新的嫩芽。
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