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無(wú)聲的語(yǔ)言作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)聲的語(yǔ)言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)聲的語(yǔ)言作文1
音波，永不止息般的襲來(lái)，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內(nèi)心波瀾起伏，好想靜下來(lái)，用自己的靈魂感受這世界，聽(tīng)，無(wú)聲的語(yǔ)言……。曾經(jīng)，我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽(yáng)光直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備，待在窒悶的'練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè)曲，老師臉色愈來(lái)愈凝重，手部肌肉線(xiàn)條擴(kuò)張，那根細(xì)短的指揮棒彷彿就是短刃，代表她的憤怒、無(wú)奈，猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續(xù)！”大家默然，在趕緊收樂(lè)器的同時(shí)，我瞥見(jiàn)老師的那張臉，一張沮喪的臉�；氐浇淌彝局校铱桃饩徬虏椒�，看著這寧?kù)o的校園，心中卻無(wú)法平復(fù)，“難道是我們不夠認(rèn)真嗎？”我看著自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經(jīng)這么努力了！”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼借時(shí)，我突然想問(wèn)自己：“你還要堅(jiān)持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿(mǎn)一層繭；想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休，我給了自己一個(gè)肯定的答案，一個(gè)默許。日復(fù)一日的演奏、練習(xí)下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至，我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳，站在后臺(tái)時(shí)，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”
還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗，雖然有點(diǎn)遲疑，我仍堅(jiān)定的告訴自己：“一定做得到！”內(nèi)心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們?cè)谂_(tái)上，享受自己的音樂(lè)，三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿(mǎn)足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房，戰(zhàn)勝了自己的緊張……。
微笑，無(wú)聲的語(yǔ)言；一張無(wú)奈的臉，無(wú)聲的語(yǔ)言，生命是一種過(guò)程，體會(huì)了無(wú)聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無(wú)奈取代責(zé)備，無(wú)聲的語(yǔ)言，一種讓人成長(zhǎng)的力量。我彷彿看見(jiàn)老師也露出滿(mǎn)足的笑容……。
無(wú)聲的語(yǔ)言作文2
“夠了，別說(shuō)了！煩不煩人！”我狠狠地把房門(mén)摔上……不知何時(shí)，我和媽媽之間，似乎只剩下戰(zhàn)爭(zhēng)。硝煙過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)，廢墟里深埋的，是我不曾理解的愛(ài)。
早晨，又被一陣鍋碗瓢盆的聲音吵醒。努力睜開(kāi)眼睛，看著房間雪白的天花板，哎，又是忙碌的一天。突然想起昨天老師布置找的課本還沒(méi)有找到，頓時(shí)睡意全無(wú)，剩下的只有慌亂。一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上翻下跑到床書(shū)房，十幾分鐘的翻找，卻書(shū)的影子都沒(méi)有看到，便沒(méi)好氣地把書(shū)扔在桌子上，發(fā)出很大的聲響，不一會(huì)兒媽媽就走過(guò)來(lái)，不過(guò)什么也沒(méi)說(shuō)，只是站在那靜靜的看著我，絲毫沒(méi)有要幫助我的意思。我便把心中的火氣全部撒在媽媽身上，沖著媽媽喊道：“為什么不早點(diǎn)告訴我要找書(shū)？”說(shuō)完便摔門(mén)離去。離開(kāi)之前，往家里的庫(kù)房瞄了一眼，里面一片狼藉，布滿(mǎn)灰塵，便打消了我要進(jìn)去找書(shū)的想法。
晚上回到家，躺在床上，暗自慶幸自己運(yùn)氣好，老師請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，就把找書(shū)的事情拋之腦后。起身去客廳，發(fā)現(xiàn)桌上放著一摞厚厚的書(shū)，哎呀，不正是我的課本嗎？旁邊放著一張紙條，只有兩個(gè)字：庫(kù)，愛(ài)。那一瞬間，我想到早晨的那個(gè)畫(huà)面——我走后，媽媽就緊跟在我后面，穿了一件好幾年前買(mǎi)的羽絨服，衣服上還有一塊明顯的污漬，頭發(fā)在風(fēng)中凌亂不堪，露在睡褲外面的腳踝被凍得通紅。當(dāng)時(shí)我只顧著生氣，根本沒(méi)注意她要干什么。
現(xiàn)在才明白，媽媽忍著嚴(yán)寒，忍受著倉(cāng)庫(kù)的灰塵與潮濕的味道，忍受著女兒對(duì)她語(yǔ)言的傷害，在狼藉的書(shū)堆中花了很長(zhǎng)時(shí)間才把我的書(shū)找到。看著那張紙條，我似乎明白了，“庫(kù)，愛(ài)——酷，愛(ài)�！毖蹨I奪眶而出，落在紙條上，把黑色的筆跡暈染開(kāi)來(lái)。我不知該如何面對(duì)媽媽?zhuān)聥寢寱?huì)對(duì)我失望。之前的回憶全部涌入我的腦海：早晨媽媽的每一頓早餐，是媽媽給我的關(guān)懷，怕我在學(xué)校里胃疼……晚上媽媽每一次的.催促，是擔(dān)心我第二天在學(xué)校里犯困……而媽媽的每一次關(guān)心，卻都被我無(wú)情打回。
聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我跑出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起……”而媽媽只是在我的額頭上輕輕一吻。
愛(ài)是挫折時(shí)讓我努力前進(jìn)的動(dòng)力；是疲憊時(shí)給予我支撐的力量，是迷茫時(shí)點(diǎn)亮我前進(jìn)道路的燈塔……媽媽的愛(ài)，是無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我銘記在心。
無(wú)聲的語(yǔ)言作文3
父親是我一生中最重要的人，他的一舉一動(dòng)都深深的影響著我。
父親今年五十歲，三十年前，中國(guó)剛剛恢復(fù)高考制度，父親是這一年考的大學(xué)，但沒(méi)有考上，這成了他一生的遺憾，正因如此，他更希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。
父親高中畢業(yè)后，因?yàn)榧依锔F便孤身一人來(lái)到黑龍江，靠著勤勞和節(jié)儉而小有積蓄，最終在那兒的一個(gè)小鎮(zhèn)上成了家。父親盡管是打工的農(nóng)民，但他卻與一般的打工者不一樣，父親是瓦工，夏季時(shí)到鎮(zhèn)上做工，盡管鎮(zhèn)上離家遠(yuǎn)可他卻騎自行車(chē)，離家之前不忘梳理一下他的大背頭型，工地上的工友們都稱(chēng)他為王老板。父親種地不是十畝二十畝而是三百畝，父親的勤勞是遠(yuǎn)近文明的。
父親勤儉持家，家中積蓄也越來(lái)越多，可是讓我這個(gè)敗家子花掉了不少，思緒不禁回到從前……
我初中畢業(yè)時(shí)得了一場(chǎng)重病，父親帶我到省內(nèi)最好的'醫(yī)院治療，花了兩萬(wàn)多塊錢(qián)才治好，但卻要休假一年，我在家里無(wú)所事事，便迷戀上了上網(wǎng)打游戲，白天一整天都泡在網(wǎng)吧里，夜晚也是徹夜不歸。父親白天去做工，夜晚還要到網(wǎng)吧去找我。父親很生氣更是傷心，于是便和母親商量著自家買(mǎi)臺(tái)電腦，就這樣我上網(wǎng)的地方從網(wǎng)吧搬到了家里，上網(wǎng)上的入了迷，半夜起來(lái)說(shuō)夢(mèng)話(huà)，父親被吵醒，抱著我就哭，撕心裂肺的哭聲把我驚醒，我也跟著哭了起來(lái)，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我心里難受。”父親說(shuō)他心里也難受，或許是我上網(wǎng)上夠了，或許是父親的愛(ài)打動(dòng)了我，我戒除了網(wǎng)癮，過(guò)上了“正常人”的生活。
當(dāng)我想再次回到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，學(xué)校卻因我年齡過(guò)大而不收我，我站在人生的十字路口。父親看著我深情的問(wèn)我：“鵬鵬，你想上學(xué)嗎？”，我說(shuō)：“想”。父親于是帶我回到了老家，來(lái)到了希望中學(xué)讀書(shū)，我便有了追逐我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我在學(xué)校的半年中，常想念我的父親，就讓我在這兒送給遠(yuǎn)方的父親一首詩(shī)，希望父親能懂得孩兒的深深思念：
河水波光粼粼最終流向大海
我何時(shí)才能與您相見(jiàn)——我的父親
楊柳隨風(fēng)搖擺柳葉連著柳枝
我何時(shí)才能與您相聚——我的父親
夜如此安詳而寧?kù)o
我只有在夢(mèng)里與您相約——我的父親
無(wú)聲的語(yǔ)言作文4
音波，永不止息般的襲來(lái)，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內(nèi)心波瀾起伏，好想靜下來(lái)，用自己的靈魂感受這世界，聽(tīng)，無(wú)聲的語(yǔ)言……
曾經(jīng)，我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽(yáng)光直剌剌地直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備，待在窒悶的練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的.樂(lè)曲，老師臉色愈來(lái)愈凝重，手部肌肉線(xiàn)條擴(kuò)張，那根細(xì)短的指揮棒仿佛就是短刃，代表她的憤怒、無(wú)奈，猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續(xù)！”大家默然，在趕緊收樂(lè)器的同時(shí)，我瞥見(jiàn)老師的那張臉，一張沮喪的臉。
回到教室途中，我刻意緩下步伐，看著這寧?kù)o的校園，心中卻無(wú)法平復(fù)，“難道是我們不夠認(rèn)真嗎？”我看著自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經(jīng)這么努力了！”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼藉時(shí)，我突然想問(wèn)自己：“你還要堅(jiān)持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿(mǎn)一層繭；想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休，我給了自己一個(gè)肯定的答案，一個(gè)默許。
日復(fù)一日的演奏、練習(xí)下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至，我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳，站在后臺(tái)時(shí)，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗，雖然有點(diǎn)遲疑，我仍堅(jiān)定的告訴自己：“一定做得到！”內(nèi)心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們?cè)谂_(tái)上，享受自己的音樂(lè)，三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿(mǎn)足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房，戰(zhàn)勝了自己的緊張……
微笑，無(wú)聲的語(yǔ)言；一張無(wú)奈的臉，無(wú)聲的語(yǔ)言，生命是一種過(guò)程，體會(huì)了無(wú)聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無(wú)奈取代責(zé)備，無(wú)聲的語(yǔ)言，一種讓人成長(zhǎng)的力量。我仿佛看見(jiàn)老師也露出滿(mǎn)足的笑容……
無(wú)聲的語(yǔ)言作文5
雨下在她的夢(mèng)里，也下在我的世界里，雨是真實(shí)的，因?yàn)樗略谝粋�(gè)真實(shí)的世界里。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，而我卻不能接受，對(duì)我來(lái)說(shuō)“重男輕女”的現(xiàn)象是虛無(wú)的，是飄渺的，可如今它卻真實(shí)的發(fā)生在了我的身邊。我該對(duì)我的那個(gè)同學(xué)說(shuō)些什么呢？我感覺(jué)此時(shí)我的語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力，可我也只能用我“無(wú)聲的語(yǔ)言”去給她送去些許安慰......
――題記
無(wú)聲的語(yǔ)言
―― 馬雙，冷漠而又熱情的朋友送你一份無(wú)聲的語(yǔ)言。
下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊......
馬雙，不要害怕回家，家是溫暖的港灣，是我們受傷后可以停留的`地方.馬雙，你是一個(gè)溫柔，愛(ài)沉默，聽(tīng)話(huà)的女孩，你的父母也一定會(huì)愛(ài)你的.我知道你會(huì)用你的行動(dòng)去感染他們，當(dāng)你有一天默默無(wú)聞的你用沉默爆發(fā)出奇跡時(shí)，他們一定會(huì)在心里為你樹(shù)起大拇指，他們也一定會(huì)因你這樣的女兒而自豪。
也許他們的思想是封建的，是落后的，試著用心去愛(ài)他們，也許錯(cuò)不完全在他們，他們也只是受中國(guó)老封建的影響而已。雖然現(xiàn)在提倡“人人平等”，可是，在我們的父輩那里還存在著“重男輕女”的現(xiàn)象，也許他們還不能夠接受，也許他們正在慢慢的去適應(yīng)，原諒他們，原諒你的父母。在求學(xué)的道路上也許沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，一帆風(fēng)順的船到不了太平洋的彼岸。也許正是由于這些艱難，才讓你知道求學(xué)的不易，才激發(fā)你更加努力的去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。不要放棄對(duì)求學(xué)的渴望，不要放棄大學(xué)對(duì)你的招喚，不要放棄心目中的那個(gè)理想，要記著：一路向前，一路向前！
一切都將會(huì)過(guò)去，而這過(guò)去的將來(lái)會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。不要被你父母的雙手所圍困，他們不讓你上，你偏考個(gè)大學(xué)讓他們看看。我相信堅(jiān)強(qiáng)的你不會(huì)被他們的枷鎖所束縛，我相信你不會(huì)放棄對(duì)遠(yuǎn)方的追求。朋友，我能這樣稱(chēng)呼你嗎？朋友，我相信你，我支持你！
馬雙，也許我說(shuō)的話(huà)對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一陣風(fēng)，也許我說(shuō)的話(huà)你會(huì)牢記在心中，不管如何，我在心中都會(huì)為你祝福。
雨依然晰晰瀝瀝的下著，今天沒(méi)有太陽(yáng)，路很滑也很泥濘，但我希望你回家時(shí)一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走......
無(wú)聲的語(yǔ)言作文6
“烏鴉有反哺之育，羔羊有跪乳之恩�！弊鳛槿藗兊奈覀円灿懈卸髦摹．�(dāng)我們受到了別人的恩惠時(shí)，也會(huì)給別人恩惠。
“感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！”就連歌中都唱我們要有感恩的心，要珍惜別人給予我們的愛(ài)，同時(shí)要懂得愛(ài)，懂得如何回報(bào)。作為我們?nèi)祟?lèi)都要懷著一顆感恩的心，是我們做人的根本。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真實(shí)的，是我們的高貴的靈魂。記得有一次我去上學(xué)，爸爸送我坐上班車(chē)，車(chē)子走時(shí)，我從車(chē)窗內(nèi)看到爸爸依然望著車(chē)，好像很不放心我獨(dú)自去學(xué)校或是沒(méi)個(gè)父親都會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，表現(xiàn)出父母對(duì)兒女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有句話(huà)叫做“父母的心都在兒女身上，兒女的'都在石頭上�！贝_實(shí)是這樣的，父母為了自己的子女操碎了心，但我們還是那樣的天真，竟不知道父母的頭發(fā)一天比一天白的原因，還以為父母老了，頭發(fā)就開(kāi)始變白了。
歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝。我生活在一個(gè)很平凡的世界里。細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)得走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走了的感動(dòng)。
記得某夜，我擁毯而眠，到半夜竟被凍醒了，伸手一摸，原來(lái)身上的毛毯不翼而飛，正待起來(lái)尋找時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘆息……繼而身上一陣暖和，毯子又回來(lái)了。我緊緊地抱著毯子，心里暖洋洋的。許久，爸媽都睡著了……
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把美麗繪進(jìn)靈魂的深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)季節(jié)、每個(gè)角落都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。
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