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關(guān)于排的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼年P(guān)于排的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于排的作文1
隨著當今社會的迅速發(fā)展，科學技術(shù)越來越發(fā)達。人們的生活條件也越來越好了但在幸福生活的背后，卻隱藏著一系列的問題與禍患。
別的不說，就說節(jié)儉能源吧。可能有人會說：這個問題我們早就已經(jīng)關(guān)注到了，并且人人都在節(jié)儉能源，你就別在這兒說空話了，真是老生常談。話是這么說，但人們真的注意到節(jié)儉能源了嗎設(shè)問：如果人們真的注意到節(jié)能了，那為什么森林面積還會無故減少嗎為什么白色垃圾還會漫天飛舞嗎為什么一次性筷子還會不計其數(shù)呢這就是所謂的節(jié)儉能源嗎
我以往看到過這樣一個故事：從前有一個小村莊，村民們雖然不富裕，但生活的很歡樂。直到有一天，人們發(fā)現(xiàn)山上的樹木能夠變賣，于是，大家都毫無節(jié)制地上山砍樹，有的把它劈成柴到集市上賣;有的用它蓋起了小樓房;有的用它做成斧頭、鋤頭等農(nóng)具。人們富裕了起來，但往日那充滿生機的小山頭已變成了光禿禿的荒山，大地裸露著，被強烈的陽光曝曬著……最終有一天，洪水來了。洪水泛濫，沒有了大樹的'保護，洪水咆哮著，吞噬著小村莊，最終將小村莊夷為平地……
小時侯，常聽爺爺奶奶說：“此刻的河水渾濁了，時不時發(fā)出惡臭，小魚小蝦都死光了。樹木也少了，都被砍光了。20年前可不是這樣的，那時侯，河水清澈見底，小魚小蝦都快活地游來游去，我們還能夠在河里游泳呢!”“是啊，那時侯樹也異常多，遠遠望上去，碧綠碧綠的，可養(yǎng)眼了。”可為什么此刻和20年前有那么大的變化呢原因就是化工排放污水;人類無節(jié)制地伐樹，破壞了生活環(huán)境。
相信大家都應(yīng)當明白吧，因為空氣污染以及臭氧層的損壞，世界將面臨地球升溫的危害。這就是我們?nèi)祟愖晕矣H手造成的。
糊涂的人類啊，趕快醒悟吧!地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我們?nèi)祟�，此刻補救也許還來得及，大家一齊植樹造林，一齊來創(chuàng)造完美的生活環(huán)境吧!否則，我們將是在給自我自掘墳?zāi)?
關(guān)于排的作文2
練
“吸腿！”
“很好！”“下一個動作，‘v’字步�！�
“真棒！”最近每天中午，我們19名練健身操的女生都在學校音樂教室里，跟著教練的口令進行緊張的排練。瞧！一個個滿頭大汗的，多認真呀！如果要問為什么跳健身操？事情還得從頭說起。
一個星期前，學校為積極準備第五屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，抽調(diào)我們班18名同學去練習太極拳和武術(shù)。教室里空蕩蕩的，我想這次演出又與我無緣了。過了兩天，班主任傅老師把我們剩下的女生叫到音樂教室。剛進教室，我發(fā)現(xiàn)一個陌生的面孔。經(jīng)過傅老師簡單介紹，我才知道，她姓陳，是請來教健身操的老師，她要從我們當中篩選出19名女生，編排一個《快樂女生》健身操節(jié)目，參加校藝術(shù)節(jié)文藝匯演。這次，我有幸被選上了，心里特別高興，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、認真練習�！苯又�，陳老師就教我們幾個簡單的動作及要領(lǐng)。
正式的`排練是從第二天才開始。中午，我們吃過午餐，便來到音樂教室。陳老師滿面笑容地對大家說：“昨天，我們初步練習了小鳥狀和高抬腿，今天，我們來練習吸腿。下面，我在前面做，大家跟著練。”她一邊說一邊示范給我們看：“先雙手在斜前方呈90度，右腳向后拉長。對！大家都做得很漂亮！下一個動作雙手握拳擺在腰間，同時，右腿向前彎曲，這叫吸腿�！毖菔就戤�，她轉(zhuǎn)過身查看我們自練情況，還不時給我們糾正錯誤。我開始做有些站不穩(wěn)，左右搖晃著，但很快就適應(yīng)了。老師看我們表現(xiàn)都不錯，微笑著說：“很好！大家再來一遍！”我們又跟著老師一起跳，不過，這一遍老師喊拍子的節(jié)奏明顯加快，一遍下來，我們個個氣喘吁吁，累極了，但沒有打“退堂鼓”的，臉上的笑容都無比歡暢。
休息一會兒，老師又重新整隊，繼續(xù)講演道；“下一個動作是‘v’字步，大家跟著練，先向側(cè)前方邁一步，對！再……”
關(guān)于排的作文3
“呂老師，呂老師，有人帶了菜。我聞了聞發(fā)現(xiàn)是從小魯那兒散發(fā)的�！鄙钗瘑T小王大步流星地走過來對呂老師說。
“什么，去搜出來，把她也一起叫進來吧！”呂老師嚴肅地說。
小王三步并二步地走過去，只見他快速將雞排搜了出來，那速度，快的驚人。呂老師看見后，拿起雞排瞧了瞧便質(zhì)問小魯為什么違返班規(guī)？她一聲不吭，滿臉寫滿了緊張與恐懼。呂老師并未責罰她，而是用了一個新招——把雞排拿給同學們"分享″。
小魯捧著雞排慢悠悠地走向同學們:“吃嗎？吃嗎？”……她從7組第一排開始繞了，竟然沒有一個人嘗！我猜她一定會想："我的雞排呀！你會不會在我眼前一點一點消失呀。"頓時，我猶豫：“哎，我也不要去嘗了，有損我淑女形象，萬一呂老師瞧見了該多尬尷尬呀！對，決定了，不吃！"
她走到我面前，我也只好擺擺手，又拿起筆無奈地寫著作業(yè)。此時，我的口水已經(jīng)垂涎三盡了。她的身影離我“越來越遠了”。"究竟香不香？”一直在我腦海中回蕩！
當小魯沿S形走到一組時，突然，祝同學擼起袖子，伸手撕下了一塊雞排！他馬上把雞排扔進嘴里咀嚼著，搖頭?腦:“太好吃了！嗯一一嗯一一太香了”！同學們齊刷刷地將目光盯著祝同學一一他夸張的咬著還發(fā)出喳喳聲，接著"咕嚕"一聲吞下肚，并且伸出長舌頭舔舔嘴邊說："看我干嘛呢！你們自己不吃的。"同學們一齊把目光轉(zhuǎn)向呂老師！我淹了下口水，心想:看老師怎么收拾你！
“快，再走一圈，做真實的'自己，想吃就吃”。呂老師詭異地笑道。
終于，大家放開了膽子，伸出了手……看著雞排一點一點消失，我心碎了：“你們少撕點兒，我也要吃呀！”等了“好久”，小魯終于來到了我面前，我使勁一撕，撕了一大塊一一其實也不算大！為了緩解這局面，我尷尬的"解釋"道:下手重了……
不管了，吃！外酥里嫩！這個雞排是我吃過的最好吃，也是最特別的一個雞排。