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有趣的美術(shù)課

時(shí)間:2023-12-19 10:47:46 好文 我要投稿

有趣的美術(shù)課

有趣的美術(shù)課1

  美術(shù)是我的愛(ài)好,每到美術(shù)課時(shí),心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅,只盼望著上課鈴聲快響。

  下課時(shí),我覺(jué)得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng),終于美術(shù)課的上課鈴聲響了,同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室,坐得十分端正聽(tīng)吳老師講課。 一開(kāi)始,吳老師就問(wèn)大家:“平時(shí)你們喜歡干什么?”話(huà)音剛落,一雙雙手就舉了起來(lái),吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答,有的說(shuō)愛(ài)看電視,有的說(shuō)愛(ài)騎車(chē),還有的說(shuō)愛(ài)玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí),我也在思考:我平時(shí)愛(ài)干什么呢?哦!對(duì)了,我愛(ài)看是吧,每天都要看的'很晚?晌覄傁肱e手,吳老師便不在叫人回答了。只見(jiàn)吳老師搖著頭嘆息:“為什么,作為一個(gè)小學(xué)生,你們班就沒(méi)人說(shuō)愛(ài)看書(shū)呢?今天,我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)書(shū)的標(biāo)簽吧!蔽衣(tīng)了吳老師說(shuō)的話(huà),即憤怒又歡喜,憤怒的是我剛想說(shuō)喜歡看書(shū),歡喜的是可以畫(huà)標(biāo)簽了。

  我拿起鉛筆,思考了一會(huì)兒,心想畫(huà)個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是,我先在白紙上畫(huà)了一個(gè)圓,然后,在圓圈里寫(xiě)上:可忻藏書(shū)。接著,又把字給擦掉,用鉛筆把圓圈圖實(shí),就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看,看不見(jiàn),仔細(xì)看,也只知道上面寫(xiě)著東西,卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。

有趣的美術(shù)課2

  “這是啥?”是什么讓我們紛紛叫好呢?讓我來(lái)告訴你吧!

  下午,楊老師說(shuō):“給你們上一節(jié)美術(shù)課吧!”why?怎么作文老師也化成美術(shù)老師了?只見(jiàn)老師拿出一個(gè)大箱子,又拿出一個(gè)大鏟子和一個(gè)刷子,“是沙子嗎?”“是粘土!”“到底是什么呢?”同學(xué)們,爭(zhēng)先恐后的議論著。我一看,心想:這不是我打掃倉(cāng)鼠的用具嗎?真想摸摸老師腦袋,看看老師是不是發(fā)燒了。但是要怎么畫(huà)呢?

  老師插上了電線(xiàn),用手畫(huà)了畫(huà),哦!我知道了,原來(lái)是用手畫(huà)沙畫(huà)!

  老師讓我們一人畫(huà)一筆,女士?jī)?yōu)先,男士靠邊,所以女生先來(lái):還沒(méi)畫(huà),小螞蟻也來(lái)捧場(chǎng)啦!小路,太陽(yáng),唉,太丑了,還是由本小姐來(lái)吧!我畫(huà)了一朵被風(fēng)吹歪的花,本想畫(huà)心的,唉,下次再說(shuō)吧。小高同學(xué)也幫我畫(huà)了一朵花瓣,“好丑!”“這也叫花?”男生們?cè)诒M情地嘲笑我們。到男生了,我的看看他們又有多厲害,哼!

  第一個(gè)上場(chǎng)的小帥哥畫(huà)了一棵綠蔭大樹(shù),把太陽(yáng)遮住了,可真是大樹(shù)遮陰啊!哎呀,這只小螞蟻居然死在了某人手里,一個(gè)男生給小螞蟻畫(huà)了一個(gè)墳?zāi)梗罂ㄜ?chē)來(lái)了,幾個(gè)同學(xué)把這條小路開(kāi)成了高速公路。切,也沒(méi)有什么好看的嘛。

  第二輪:老師把土裝到了袋子里,讓同學(xué)們倒著畫(huà)。

  我們爭(zhēng)先恐后地畫(huà)著,有的人畫(huà)了一個(gè)洞?居然是太陽(yáng),有的人畫(huà)了幾朵白云,還有人滑出了沙漠,我們你擠我擁的`畫(huà)著,忙得不亦樂(lè)乎,不一會(huì)兒,這里便成了SOS的天堂,還有個(gè)人說(shuō):“就是專(zhuān)門(mén)來(lái)畫(huà)SOS的!蔽覀冃Φ那把龊蠛,不一會(huì)兒,這里成了意粉樂(lè)園,幾十只手伸來(lái),亂畫(huà)一通。

  這次美術(shù)在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我們?nèi)匀怀两诳鞓?lè)中。

  我愛(ài)這次美術(shù)課!

有趣的美術(shù)課3

  今天,上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。

  上課鈴響了,同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上,拿出自己的美術(shù)本和彩筆,蠟筆。我正拿著東西想到了一件事情,就是上節(jié)美術(shù)課是用我的`素描紙畫(huà)的,后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō):”老師,發(fā)不發(fā)素描紙?“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō):”發(fā)了吧。“后來(lái)我就把素描紙發(fā)了,過(guò)了一會(huì)兒,我回到自己的座位上,和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。

  我的組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿,組長(zhǎng)管畫(huà)花邊,后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了,我一邊想草稿一邊畫(huà),結(jié)果到了最后,我們把草稿畫(huà)好了,后來(lái)組長(zhǎng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了,我們不知道星期幾是幾月幾日,后來(lái)給給我們的組長(zhǎng)說(shuō),結(jié)果組長(zhǎng)立刻說(shuō)出了答案,后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(zhǎng)叫做”神算手“。

  忙活了一節(jié)課,終于把月歷做好了,就剩下了圖畫(huà)。組長(zhǎng)就說(shuō):”下節(jié)課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)!昂髞(lái),我又把素描紙統(tǒng)一收了起來(lái),防止自己把素描紙撕!

有趣的美術(shù)課4

  星期四的下午,美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。

  老師講完,我拿著一張4K的大卡紙,讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn),馬老師拿起剪刀,麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去,不一會(huì)兒,盾牌的形狀就剪出來(lái)了。

  我拿著剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片,又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片,接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上,并把它們貼在盾牌中間位置上,這樣盾牌的眼睛就做好了。然后,我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥(niǎo)翅膀一樣的'羽翼,把它們貼在眼睛的下方,然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴,瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后,在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的盾牌誕生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形,用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái),一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品?墒,下課鈴聲響了,哎,真可惜,差一點(diǎn)就可以拍照了!

  這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn),真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊!

有趣的美術(shù)課5

  一堂有趣的美術(shù)課

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)課是今天上午最后一節(jié)課了!斑@節(jié)課是什么課?”同桌王熙問(wèn)。我說(shuō):“是美術(shù)課”!坝值卯(huà)畫(huà)嘍!”王熙說(shuō)。我說(shuō):“是啊!”美術(shù)老師首先問(wèn)大家好之后,給我們提出了今天美術(shù)課的主題,要我們畫(huà)一幅人物像。我小聲說(shuō):“看來(lái)很難呀!”同桌說(shuō):“肯定的呀!”“我們先把上節(jié)課的內(nèi)容回顧一下。上節(jié)課講的是怎樣畫(huà)人的五官,F(xiàn)在,我請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)一下五官!闭f(shuō)著,老師轉(zhuǎn)過(guò)身,幾筆就在黑板上畫(huà)好了人物的臉型輪廓,只等我們填上眼睛、鼻子、嘴巴。這時(shí)有三個(gè)同學(xué)把手舉得高高的,老師叫了陳星和鄭培鑫上臺(tái)。過(guò)了兩三分鐘,兩位同學(xué)畫(huà)完了,同學(xué)們一看黑板全都笑了:陳星畫(huà)得比較漂亮,可是鄭培鑫就不一樣了,兩個(gè)眉毛向下斜著;眼睛只有圓圓的眼珠子;更可笑的是嘴巴,畫(huà)得特別簡(jiǎn)單,像字母A;因?yàn)楫?huà)得太快,連耳朵都忘畫(huà)了,要不是同學(xué)提醒他,他還不知道哩!

  接下來(lái),老師開(kāi)始深入講解了:“請(qǐng)大家一起來(lái)看幾幅圖,告訴我這些人物是高興的、生氣的、傷心的、還是平常的!崩蠋熌贸龅谝环(huà),只見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩,大大的眼睛,眉毛微微翹起,嘴巴張開(kāi)著,一看就知道這是高興的表情啦。再看第二幅圖:人物的面部表情比較平靜。這時(shí),老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們注意一下這兩幅圖的人物表情。他們的眼睛、嘴巴、眉毛有什么變化?”我細(xì)細(xì)一比較,原來(lái)人物的表情變化主要體現(xiàn)在眼睛、嘴巴、眉毛上:眼睛眉毛彎彎的、嘴角向上翹起,這是高興的表情;眼睛眉毛全部都豎起來(lái)了,嘴巴中間的位置也要向上畫(huà),嘴角往下壓,這就是生氣的表情了。

  學(xué)完了就該練一練了。老師給我們發(fā)了紙,可我腦子里一片空白:畫(huà)什么好呢?突然,我腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)人物輪廓,在圖畫(huà)本上畫(huà)出了一個(gè)腦袋。同桌一看,說(shuō):” 美術(shù)老師,畫(huà)的就是美術(shù)老師,對(duì)吧?”我說(shuō)∶“是的!”

  “哇!不錯(cuò)呀!”同桌驚訝說(shuō)。

  我說(shuō)∶“那是天分的喱!”

  “你?你還有畫(huà)畫(huà)的天分,真是搞笑!”同桌小氣的說(shuō)。

  “你呢,難道你比我畫(huà)的還好看?”我說(shuō)。

  “嗯,我雖然沒(méi)你的好看,但是,肯定能比你畫(huà)出更惟妙惟肖的人物來(lái)!彼f(shuō),接著就畫(huà)了一個(gè)五角星。

  我說(shuō):“畫(huà)五角星干嘛?”

  同桌一邊畫(huà)一邊說(shuō):“這是表示吵架的符號(hào)!

  我沒(méi)有說(shuō)什么,可是,卻畫(huà)出了一幅饒有風(fēng)趣的畫(huà):美術(shù)老師騎著中國(guó)的戰(zhàn)馬,向日本殺去,嘴里還不停的吶喊道:“向日本進(jìn)軍!”

  我正看著這幅畫(huà),心卻想著別的'。同桌說(shuō):“老師來(lái)了,可千萬(wàn)別讓老師看見(jiàn),看見(jiàn)可就糟了。”我立刻把畫(huà)藏起來(lái),又畫(huà)了張新的畫(huà),

  老師走過(guò)來(lái),一看說(shuō):“王星宇同學(xué),你怎么撕掉了一頁(yè)圖畫(huà)紙呢?”我說(shuō):“我畫(huà)了一張饒有風(fēng)趣的畫(huà)像。”美術(shù)老師說(shuō):“不妨拿出來(lái)看看?”我說(shuō):“行!

  美術(shù)老師一看畫(huà),贊嘆的說(shuō):“一個(gè)8、9歲的孩子,竟然畫(huà)出了這樣的杰作!”

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”哦!下課了。說(shuō)實(shí)在的,我感到才剛?cè)腴T(mén),真想多點(diǎn)時(shí)間再仔細(xì)琢磨琢磨。以前看到許多人物肖像畫(huà),總不明白為什么寥寥幾筆就能畫(huà)出個(gè)鮮活的人物,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我豁然開(kāi)朗:找出關(guān)鍵點(diǎn)。關(guān)鍵點(diǎn)就是一幅畫(huà)的中心思想。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的不同刻畫(huà)就能反應(yīng)它們不同的狀態(tài)了!用這類(lèi)方法去畫(huà)其它事物,比如植物、動(dòng)物,找出每個(gè)物體的關(guān)鍵點(diǎn),加以不同描繪,那不就能畫(huà)出可愛(ài)的加菲貓、迷人的白雪公主了嗎?這重大發(fā)現(xiàn)好比數(shù)學(xué)的邏輯推理一般,也許還能體會(huì)出更多奇妙呢!

有趣的美術(shù)課6

  咦?今天三班的同學(xué)怎么每人都帶了綠豆。黃豆。黑豆。紅豆。大米拿來(lái)干什么呢?哦!原來(lái)今天美術(shù)老師要教我們用植物種子做畫(huà)呢!

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)”“當(dāng),當(dāng)當(dāng)”上課了,賀老師邁著輕快的步子來(lái)到了教室里,笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們,今天我教你們?cè)趺从弥参锓N子做畫(huà)!闭f(shuō)完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫(huà)紙,用粉筆畫(huà)了一頭鯨,老師一邊說(shuō)一邊一邊做示范,我們目不睛的盯著老師。

  老師畫(huà)完后,在鯨的輪廓上涂膠水,然后,找來(lái)一粒黑豆,粘在鯨的眼睛上面,接著又找來(lái)了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生,哇!多么美麗呀!教室里響起了歡樂(lè)的'掌聲與歡樂(lè)的笑聲。

有趣的美術(shù)課7

  咦?今天三.三班的同學(xué)怎么每人都帶了綠豆.黃豆.黑豆.紅豆.大米拿來(lái)干什么呢?哦!原來(lái)今天美術(shù)老師要教我們用植物種子做畫(huà)呢!

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)”“當(dāng),當(dāng)當(dāng)”上課了,賀老師邁著輕快的步子來(lái)到了教室里,笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們,今天我教你們?cè)趺从弥参锓N子做畫(huà)!闭f(shuō)完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫(huà)紙,用粉筆畫(huà)了一頭鯨,老師一邊說(shuō)一邊一邊做示范,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

  老師畫(huà)完后,在鯨的輪廓上涂膠水,然后,找來(lái)一粒黑豆,粘在鯨的眼睛上面,接著又找來(lái)了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生,哇!多么美麗呀!教室里響起了歡樂(lè)的掌聲與歡樂(lè)的笑聲。

  該我大顯身手了,我想我可以畫(huà)什么呢?我想啊想,那我就畫(huà)一只可愛(ài)的.小兔吧!我仿照老師一樣,先把小白兔的輪廓涂滿(mǎn)了膠水。然后,我打開(kāi)我放豆的口袋。

  我想:“用什么豆來(lái)做小白兔的眼睛呢?用黑豆又不會(huì)看,用紅豆呢,又沒(méi)有!蔽覗|看看,西看看,忽然,看見(jiàn)我的同桌正好有紅豆,我說(shuō):“給我兩顆紅豆好嗎?”我的同桌馬上同意了。于是,我的小白兔也變的栩栩如生了。

  今天,我的畫(huà)受到了老師的表?yè)P(yáng),我的心里美滋滋的,別提有多高興了......

有趣的美術(shù)課8

  星期三下午有一堂美術(shù)課,上課鈴聲打響了,大家都期望美術(shù)老師的到來(lái),她果然不負(fù)眾望,大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見(jiàn)她從包里拿出幾盒顏料,又給我們每人發(fā)了一張紙。

  我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來(lái)的盒蓋里,然后對(duì)大家說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)猜顏料游戲吧,我告訴大家怎么做,現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料,但顏色都是不同的,現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫(huà)個(gè)東西,然后以前后兩桌為一組,相互猜一猜:你畫(huà)的是什么,用的是什么顏料,好了!現(xiàn)在就可以活動(dòng)了!蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋(lái)。我用黃色顏料畫(huà)了一只小老鼠讓大家猜,“是粉色的小老鼠。”一個(gè)同學(xué)把我畫(huà)的顏色說(shuō)錯(cuò)了,接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒(méi)有猜對(duì)。

  我想我可真是個(gè)大天才。別的.同學(xué)也都畫(huà)了一些圖案,也沒(méi)有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,真快樂(lè)。這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的美術(shù)課9

  每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程,每門(mén)課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。

  音樂(lè)、體育、美術(shù),這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。

  在這其中,比較有趣的'還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣,畫(huà)工好,而且還幽默陽(yáng)光,深受同學(xué)們喜歡。

  記得之前,每次上美術(shù)課,同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好,等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格,而是我們很期待。

  美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格,他會(huì)很開(kāi)明很民主,總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話(huà),會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

  美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好,像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

  我們都很喜歡美術(shù)老師,也更喜歡他的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課10

  美術(shù)課上,老師讓我們畫(huà)人像。

  老師笑著問(wèn)大家:“同學(xué)們,為了讓你們畫(huà)得更真實(shí),大家選出一位模特怎么樣?”

  同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“好!”

  教室里,大家紛紛議論起來(lái)。

  “曾美美吧。”

  “對(duì),曾美美!

  同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見(jiàn)曾美美帶著自信的笑容,腳步輕盈地走上講臺(tái),快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái),不禁感嘆道:曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒,頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順,粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛,像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專(zhuān)注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一個(gè)已成熟的櫻桃,水汪汪的,真想咬上一口。今天的她,穿著白凈的短袖,流行的泡泡袖口,襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花,讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙,簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛(ài)的小公主。

  大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗,靜靜地畫(huà)著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝,大家終于都畫(huà)好了。老師讓同學(xué)們舉起畫(huà)來(lái),可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿(mǎn)臉疑惑地走到喔喔頭桌前,拿起他的畫(huà)一看,“哈哈哈哈……”,只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái),一探究竟,結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫(huà)的是劉禪!你瞧,劉禪的身子像個(gè)大圓球,圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹,眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖,還有兩個(gè)白色小扣子,下身穿著一個(gè)軍綠色的`背帶褲,兩邊還有一個(gè)大大的口袋,裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。里面可放著很多的零食呢。

  望著哈哈大笑的同學(xué)們,喔喔頭連忙解釋道:“我以為畫(huà)劉禪!痹烂酪宦(tīng),也笑了。

  這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課11

  星期二,我們第一節(jié)是美術(shù)課,我們帶著愉快的心情開(kāi)始了我們美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

  第一課是《四季的色彩》。我們老師說(shuō):“你們先畫(huà)一個(gè)十字,在四個(gè)方格里畫(huà)你想畫(huà)的季節(jié)畫(huà),比如春天的畫(huà)、夏天的畫(huà)、秋天的畫(huà)、冬天的畫(huà)”。

  我們聽(tīng)完了老師的話(huà),想了一段時(shí)間:到底怎么才能把圖畫(huà)畫(huà)得更好呢?終于在我大腦里出現(xiàn)了一些我喜歡的畫(huà)面,我就拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)的是冬天,因?yàn)槲易钕矚g冬天了。我畫(huà)了一個(gè)雪人,把它的帽子畫(huà)成了盆的形狀,把它的`眼睛用瓶蓋來(lái)代替,它的鼻子是紅蘿卜,它的手是掃帚,我還畫(huà)了一座房子,房子上面有許多雪花,雪花好像一個(gè)個(gè)雪白雪白的小精靈,小精靈多么可愛(ài)呀!接著,我又畫(huà)了春暖花開(kāi)的春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天?,多么迷人的四季!

  這是一節(jié)課多么有趣的課呀!

有趣的美術(shù)課12

  今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,真是開(kāi)心極了!

  叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,拿出來(lái)幾張畫(huà)跟同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)夏天。我想了想,自言自語(yǔ)的說(shuō):我就畫(huà)一幅水里的荷花吧!

  構(gòu)思好以后,我就麻利地開(kāi)始作畫(huà)了,拿起記號(hào)筆,熟練地畫(huà)了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周?chē)?huà)了一群小魚(yú)和幾片蓮葉,接著又畫(huà)了一艘小船。我才剛畫(huà)好輪廓,旁邊的同學(xué)都夸我畫(huà)得好看,我聽(tīng)了心里美滋滋的。

  哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說(shuō):當(dāng)然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色?吹絼偼亢妙伾漠(huà),我都驚呆了:真的很漂亮。》勰勰鄣暮苫c(diǎn)綴在綠色的荷葉中間,特別顯眼,灰色的'小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!

  畫(huà)好了,我看著畫(huà)突然就想起了楊萬(wàn)里的小池,我想再畫(huà)點(diǎn)什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹(shù),這好像是海南的小池呢?粗(huà),頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

  這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術(shù)課,真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)啊!

有趣的美術(shù)課13

  星期三美術(shù)課上,語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō):"星期五你們每個(gè)人要帶一個(gè)熟雞蛋和水粉到學(xué)校來(lái)。"所以一放學(xué)媽媽來(lái)接我,我就叫媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)水粉。回到家我就想;這是我第一次在雞蛋上畫(huà)畫(huà),那會(huì)是怎樣的?在雞蛋上畫(huà)畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)有什么區(qū)別呢?如果畫(huà)不好,那怎么辦呢?所以,我內(nèi)心非常好奇。下課時(shí),我先用紙杯裝了一些水,用來(lái)洗筆。然后,我用紅色水粉畫(huà)了一雙眼睛,一個(gè)鼻子,一雙眉毛,一個(gè)嘴巴和一對(duì)耳朵。畫(huà)的不好,像個(gè)吸血鬼一樣。

  所以,我又給它畫(huà)了幾根頭發(fā)。還把它的另一面涂了藍(lán)色,給它畫(huà)了一頂帽子(有繩子的那種)。最后,施天佑說(shuō):“你畫(huà)的好丑!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“你還沒(méi)畫(huà)呢!焙髞(lái),老師選了幾個(gè)同學(xué)的作品,我的沒(méi)選中。我心里把我的作品和他們的.做了一下比較,我的的確要差一些。

  但是我的心里還是有點(diǎn)失望,因?yàn)槲沂×恕Mㄟ^(guò)今天的這件事情,我懂得了任何事情都不容易做,都要付出努力。我今天失敗,是因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)不好,我以后要用心畫(huà)畫(huà),爭(zhēng)取畫(huà)的好一點(diǎn)。

有趣的美術(shù)課14

  星期天下午,我來(lái)到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我走進(jìn)教室,老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)材料,今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫(huà)。

  上課了,老師就舉起許多張美麗的圖片,讓我們選一張自己喜歡的畫(huà)。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的獨(dú)角獸的'圖片,老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮,說(shuō)道:“同學(xué)們,你們要輕輕地描出圖畫(huà)的大概的樣子,再去用彩鉛上色,有什么不知道的地方一定要問(wèn)老師。”就這樣,我就輕描淡寫(xiě)地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,這幅畫(huà)的大概樣子就畫(huà)出來(lái)了。于是,老師就發(fā)給我一盒彩鉛,我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見(jiàn)了,夸道:“你畫(huà)得真不錯(cuò)”!

  今天真是一節(jié)有趣的,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的美術(shù)課,讓我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了。

有趣的美術(shù)課15

  這堂課,我們學(xué)習(xí)畫(huà)竹子,剛開(kāi)始學(xué)同學(xué)們的“代表作”自然十分有趣,竹桿像電線(xiàn)桿,像掃帚,至于那葉子,因?yàn)楣P上水太多,成了一塊大黑團(tuán),甚至還有同學(xué)紙上沒(méi)描好,衣服、手上已面目不清,叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫(xiě)意、隨筆涂烏,可惜本領(lǐng)實(shí)在不好恭維,讓人笑痛大牙。你瞧:他把秀氣的竹節(jié)畫(huà)成了一截一截臃腫的狗骨頭,把修長(zhǎng)的竹葉畫(huà)成了短短的雞爪。再看有些同學(xué)愁眉苦臉,遲遲不敢動(dòng)筆的猶豫不決的樣子可真逗。

  欣賞完班級(jí)眾生相后,本小姐可要得意地露一手絕活了!水墨畫(huà)我可是棒極了,于是我駕輕就熟、揮毫潑墨,不久,我的“大作”被老師舉了起來(lái),同學(xué)們不禁張大了嘴,同時(shí)發(fā)出了一片贊許聲“哇——!”

  于是課堂上便有同學(xué)為了不讓美術(shù)老師大跌眼鏡而開(kāi)始向我求援,這時(shí)我便正經(jīng)端坐,公筆描繪,絲毫不敢應(yīng)答,因?yàn)槲抑酪唤邮,生意便如雪片般飛來(lái)。我的剛才那個(gè)仁兄便不好意思到處求人畫(huà)畫(huà), 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后,我班一同學(xué)明白“先下手為強(qiáng)”這個(gè)道理,立刻跑了過(guò)來(lái),讓我把畫(huà)送給她,我爽快地答應(yīng)了。之后又有幾個(gè)人來(lái)“搶”畫(huà),我的'心中不由地升起了一分得意.可這一下不得了,很多人圍在我身邊,搶著訂購(gòu)我的畫(huà),這我可始料未及,連忙躲進(jìn)了辦公室。

  再說(shuō)那拿到畫(huà)的同學(xué),一臉得意地到處?kù)乓,告訴別人這是她畫(huà)的。于是便有同學(xué)不信了,把我從辦公室里拉出來(lái)了,指問(wèn)我這張畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的,于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫(huà)上。我是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)耍的人,這大好機(jī)會(huì)豈能錯(cuò)過(guò)。我便裝做毫不知情的樣子對(duì)他們說(shuō):“這不是我畫(huà)的,我畫(huà)的早揉成一團(tuán)扔了!比缓螅叶嗽斨(huà),瞇起眼睛翹起大拇指指著畫(huà)說(shuō):“天哪!你畫(huà)得真那么好,幸虧戴老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),否則我連表?yè)P(yáng)也輪不到了!”

  大家似信非信地散了,我又一次激動(dòng)地心花怒放了……

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