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又一次遇見作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的又一次遇見作文，希望能夠幫助到大家。
又一次遇見作文 篇1
以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。
還記得三年級上學(xué)期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動(dòng)紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚(yáng)做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會(huì)訂一個(gè)高的`標(biāo)準(zhǔn)星星數(shù)，而且每次的人數(shù)大約在20人，如果超過了這個(gè)星星標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，就會(huì)評為進(jìn)步之星，還有可以讓你來拿一個(gè)小獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)一下自己，來取得更有意義的獎(jiǎng)品。
最后的一天，我的成績依然很優(yōu)秀。但是，我們舍不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創(chuàng)輝煌�？墒巧衔缰挥卸潭痰娜齻�(gè)多小時(shí)，能讓我們干什么呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。
回到了家里，我就呆呆地站在一個(gè)地方，腦子里全想著，祝愿張老師跟班，祝愿張老師跟班。
開學(xué)的前幾天，我的媽媽突然收到了一條消息，我們連忙打開群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的消息，我一蹦三尺高，張老師終于可以跟班了。
到了9月2日，我們見到了張老師。我們現(xiàn)在是萬分高興，因?yàn)槲覀兛梢杂謩?chuàng)輝煌了。
我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取每次考115分以上。
又一次遇見作文 篇2
還記得剛上三年級的時(shí)候，我遇見了鳳麗老師當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)槲也恢励P麗老師會(huì)很兇，還是會(huì)很溫柔呢？
經(jīng)過一年的相處，我覺得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的喜歡上鳳麗老師當(dāng)我們的.語文老師，還有我們班的班主任了。時(shí)間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要放暑假了，我們都依依不舍的離開了我們心目中的語文老師，在放學(xué)的時(shí)候，聽到了有人說分班，我覺得不可能。我問我的同學(xué)他們在說什么，同學(xué)告訴我說他們在讓鳳麗老師跟班，然后我就和同學(xué)們一起喊：“跟班�！苯又头艑W(xué)了。
放學(xué)到家后我還是在想四年級張老師會(huì)不會(huì)跟班呢？同時(shí)又在想應(yīng)該不可能，因?yàn)橐坏饺昙墰]有一個(gè)老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機(jī)，原來是很多家長在交流讓鳳麗老師跟班。過了好久我們的爸爸媽媽收到了一條短信說鳳麗老師跟班。聽了這消息我高興的跳了起來。
暑假過完新學(xué)期開學(xué)報(bào)道，在去學(xué)校的路上我一直希望張老師能從三年級一直到六年級都能跟班教我們。這學(xué)期我一定會(huì)比之前要更努力才行哦！
又一次遇見作文 篇3
還記得，第一次見到張老師，我覺得她個(gè)子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的干練，很幸運(yùn)張老師連任啦！可以繼續(xù)做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個(gè)老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個(gè)老師很棒，因?yàn)樗龝?huì)把我們不懂的，給我們講的很細(xì)很細(xì)，最大、最好也是最重要的'一點(diǎn)她做到了，就是細(xì)心，因?yàn)槲沂切●R虎，作業(yè)中總是錯(cuò)別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業(yè)，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時(shí)訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說再見的時(shí)候，我很不舍得，因?yàn)槲矣X得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學(xué)到了細(xì)心，三年級的最后一天，我給了鳳麗老師一個(gè)大大的擁抱，當(dāng)時(shí)是真的希望可以再做您的學(xué)生的。
暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來就很嗨，因?yàn)槟翘焓窃谕婢叱�，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續(xù)交我們四年級了，歐耶！
開學(xué)時(shí)我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個(gè)大大的擁抱，四年級一定會(huì)很快樂的，鳳麗老師還給我們學(xué)管弦樂的幾個(gè)人，組成了班級管樂隊(duì)，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機(jī)會(huì)，要加油，把字寫好，細(xì)心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正點(diǎn)，加油！
又一次遇見作文 篇4
我記得三年級最后一天我們?nèi)鄬χ鴱埨蠋熀爸案�！跟班！”的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)喊的最賣力了。
我在暑假快過去的生活看到爸爸的手機(jī)收到了一條短信，我一看是張老師發(fā)來的，這說明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來，太高興了，都快發(fā)不出聲了，我爸爸睡覺了，可是我踩到我爸的.腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒有這種能力啊，我爸問我這么興奮干嘛，我著急的說“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說跟班了那么興奮干嘛？我想了想也對，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對我說萬一只是同姓的老師呢？我想了又想，說的也是，必須親眼看到三年級的張老師才行。
報(bào)到那天，我特別想看看是不是三年級的張老師，就當(dāng)我要上二樓的時(shí)候，有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級的張老師，我一想就過去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班里的人全都叫下來，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來是送書，我送了兩次手都已經(jīng)破了，書太重了，可是當(dāng)我還想送的時(shí)候已經(jīng)沒了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級。
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