(精華)難忘那張慈祥的臉作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘那張慈祥的臉作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘那張慈祥的臉作文1

　　“快記，快記，這些都是考試的重難點(diǎn)”她不停的催促著，急的像是熱鍋上的螞蟻�！昂�，記就記，煩人”而我，卻絲毫沒有想聽從她。

　　自從來(lái)了一個(gè)新的女老師，我就有一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)橐痪渫嫘υ挘�弄得我和她的溝通上十分尷尬�?/p>

　　“上帝啊，為什么又是第三組第一排？”按理說(shuō) ，這個(gè)地方離黑板近，有助于學(xué)習(xí)，可當(dāng)老師寫完知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，任何小動(dòng)作也逃不過(guò)他們犀利的`眼神。可謂是“風(fēng)水寶地”。這不，又是一節(jié)語(yǔ)文課。

　　記得是一次復(fù)習(xí)期間，因?yàn)橛行┬「忻罢?qǐng)了一次假，復(fù)習(xí)筆記忘了整理。第二天，當(dāng)翻到那頁(yè)時(shí)，“天時(shí)地利人和”都正巧被我趕上。老師走到我面前，“你的筆記呢？書上一片空白？”本來(lái)我就因?yàn)榭菰锏膹?fù)習(xí)而感到惱火，索性懟了一句：“筆記本上！”“那拿出來(lái)呀！你不說(shuō)你記了么？”我不想說(shuō)什么�！澳氵@叫什么？不就是上面兩個(gè)人底下一個(gè)心——慫”

　　因?yàn)榇�，我和她也已不再交流與溝通，直到有一次……

　　又是一節(jié)作業(yè)講評(píng)課�！氨敬巫鳂I(yè)表?yè)P(yáng)的有……”我閉上眼睛，心想：怎么有我？“還有小王同學(xué)�！蔽冶犻_了眼睛，滿臉詫異地看向她，她也朝我笑了笑，并將我的小練筆讀給了全班同學(xué)聽。那個(gè)微笑，像是鼓勵(lì)像是認(rèn)可。

　　那個(gè)微笑，化解了那么久的誤會(huì)，那張微笑的臉，在我的那段記憶里畫上了圓滿的句號(hào)。

難忘那張慈祥的臉作文2

　　我的奶奶，有一張慈祥的臉，那張慈祥的臉，不僅陪我走過(guò)了幾年的時(shí)光，也是最令我難忘的臉。

　　奶奶的臉，有許多皺紋，一雙眼睛總發(fā)出慈祥的光芒，一張大大的嘴巴，總對(duì)我們姐弟三人慈祥的`笑著。

　　一次，我的妹妹回了老家，奶奶見妹妹這么瘦小，臉色也難看，便知道她是營(yíng)養(yǎng)不良，就去問(wèn)嬸嬸：“雪燕，你是不是又沒給孩子吃點(diǎn)東西��？你看把她弄得，又瘦又小，還沒精神，一看就是營(yíng)養(yǎng)不良，你也得多給她吃點(diǎn)肉，不吃肉哪行！”奶奶雖然嘴上這么說(shuō)，但面部表情還是慈祥的，因?yàn)檫@也不能全怪他們呀，最近不是有人說(shuō)，有些肉有傳染病嗎？所以嬸嬸也沒敢買，嬸嬸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，媽……”奶奶又批評(píng)了一陣，才發(fā)覺我們還在這，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，慈祥地微笑著說(shuō)：“呀，你們還在這呀，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)，奶奶剛炸了小魚，嘗嘗好吃嗎？”

　　還有一回，爸爸去考試，沒考過(guò)去，而他又是個(gè)好勝的人，便沮喪地回了家。奶奶見了，微笑著看著爸爸，說(shuō)：“兒子，我知道你心里想啥，也別傷心，人不是干什么事都能做好，也有失誤的時(shí)候，咱好好看書，別光玩，下次考好點(diǎn)行嗎？”爸爸聽了，好像找到了向前的路一樣，又精神抖擻起來(lái)。

　　奶奶，您的慈祥，我一輩子也忘不了。

難忘那張慈祥的臉作文3

　　那天的陽(yáng)光燦爛，不多不少，正好從窗戶射進(jìn)來(lái)，映在她那張正笑靨如花的臉上，溫暖明亮。

　　我被老師叫進(jìn)辦公室去，帶著一頭安靜利落的短發(fā)的女老師正側(cè)坐在窗前，靜靜的安排給我任務(wù)。末了，她頓了頓，然后淺淺笑著對(duì)我說(shuō)：“去吧，相信你能完成�！�

　　那一剎那，我仿佛再次看到了那張熟悉的笑臉，那張淺笑如花的臉在我的記憶里悄悄綻放。

　　是母親，她送我去上小學(xué)。她一直用手牽住我不斷出汗的'手掌，直到走到校門口。松開，蹲下。

　　我清楚地看到她眼角的皺紋，和嘴角彎起的弧線。她清澈透亮的目光緊緊的盯著我，迫使我不得不去看她的眼睛。

　　她的眼睛在陽(yáng)光下泛出焦糖色的光亮，似乎蒙著一層薄薄的水霧。她的棕色眼睛微微有些瞇，眼角向上翹，眉眼彎彎。她呼出的熱氣直噴向我的脖子，濕濕的癢癢的�！跋嘈拍愕陌��！�

　　我輕輕緩緩地點(diǎn)頭，她再一次笑了，真像一朵花呢！

　　回過(guò)神來(lái)，面前老師的笑臉與記憶里的那張臉相重合，在粼粼陽(yáng)光下，映得橙黃溫暖，真的真的像朵清風(fēng)里開的正艷的花。

　　那張含著輕笑的臉，遠(yuǎn)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。伴隨著陽(yáng)光，給予我自信與勇氣，在我的記憶里悠悠留存。

難忘那張慈祥的臉作文4

　　雨無(wú)情的下著，雷也無(wú)情的打著，我背著沉重的書包，在雨中走回家。我恨你分?jǐn)?shù)！

　　死握著那張四十分的試卷，踩著那可惡的雨水，“啪”我狠狠地將那張?jiān)嚲砣酉蛴甑�，希望別再看見他它，那張?jiān)嚲眍D時(shí)被打濕了，可那紅紅的“四十”兩個(gè)大字卻在雨中發(fā)狂似的嘲笑著我！我的眼前似乎又浮現(xiàn)數(shù)學(xué)老師報(bào)我分?jǐn)?shù)時(shí)那輕篾的笑，我恨你分?jǐn)?shù)，但我更恨我自己。

　　我最終還是撿起了試卷。我故意慢點(diǎn)走，但還是走到了家門那條熟悉的小巷，你撐著傘，正焦切的望著，尋著我的身影，就像老鳥在等候小鳥一樣。你看見了我，瘋也似的跑了過(guò)來(lái)，為我撐傘，抬頭一看，你那慈祥的臉上帶著少許的心疼。我又想到了那張?jiān)嚲�，我的眼淚又再次不由自主的流了下來(lái)，帥開了你的保護(hù)傘，抹著淚，大步在雨中跑回了家。躲進(jìn)了自己的房間，一頭栽進(jìn)了被子里面放聲大哭。

　　你許久才走進(jìn)來(lái)，拿來(lái)一杯熱水和一條毛巾，你溫柔的.用毛巾擦干我的頭發(fā)，我抬頭一看，還是你那張慈祥的臉，依然那樣溫柔，那樣和藹。我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)你的懷里放聲大哭，你輕輕的告訴我：“沒有關(guān)系，媽媽不怪你，下次再努力，我相信你！”我看著你那張慈祥的臉，心中萬(wàn)分感激，我下定決心，決不辜負(fù)你的期望。

　　每每我失望時(shí)，那張慈祥的臉總是出現(xiàn)在眼前，讓我不再失望，不再哭泣。

　　難忘媽媽的鼓勵(lì)，更難忘那張慈祥的臉。

難忘那張慈祥的臉作文5

　　在成長(zhǎng)的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動(dòng)，在你的記憶里時(shí)常浮現(xiàn)。我最難忘的，是那張慈祥的臉。

　　她給過(guò)我鼓勵(lì)，給過(guò)我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的'微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫下的aoe，為我們展開了一條嶄新的語(yǔ)文之路。

　　一年級(jí)的我膽小，在課堂上一向沉默�？稍诶收b比賽名單卻意外出現(xiàn)了我的名字，膽怯驅(qū)使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門，對(duì)老師怯怯的說(shuō)：“老師，我……想……退出比賽�！薄盀槭裁茨兀俊蔽也桓抑币暲蠋煹难劬Γ�頓時(shí)沉默了。老師微笑起來(lái)，“每個(gè)人都應(yīng)該有鍛煉的機(jī)會(huì)，你要做的不是放棄，是前進(jìn)，這樣你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進(jìn)。

　　比賽這一天終于來(lái)臨了，即將上場(chǎng)的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個(gè)笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺(tái)上，流利地朗誦完一篇課文，當(dāng)看見臺(tái)下許多人為我鼓掌時(shí)，我體會(huì)到了快樂(lè)，收獲了自信。

　　難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進(jìn)的力量，到達(dá)了成功的彼岸。

難忘那張慈祥的臉作文6

　　望著墻上那張全家福，有一張臉逐漸放大放寬，仿佛整張照片中，只有他一個(gè)人。

　　照片中的他，笑得燦爛，那被皺紋爬滿的臉上，寫滿了幸福，濃粗的眉毛，高鼻梁，即使年老，仍顯得陽(yáng)光帥氣。在那逐漸放大的瞳仁里，回放著那件他和我永生也不能忘的事。

　　那時(shí)，我喜歡出去玩，爸爸媽媽工作很忙，不能帶我出去。他便迅速地穿好外衣，帶我走出了家門。

　　冬天，地很滑，我一不小心摔了一跤。他連忙過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。我卻一臉不耐煩地說(shuō)：“沒事沒事，不就摔了一跤嗎？別這么多事！”他當(dāng)時(shí)默默地走開了，那時(shí)的我卻不以為然，站起來(lái)繼續(xù)向前走著。

　　到后來(lái)，我才知道，一句不耐煩的話，傷了他的心。他走開的同時(shí)，用他蒼老的手，輕輕地抹了一下眼淚。

　　我長(zhǎng)大了，他也生病了，老病纏身的他走了，那唯一陪我玩的.人走了，去了一個(gè)地方，叫天堂。我相信我還能再見到他－－那個(gè)疼愛我的他，而且我要告訴他，下輩子，我們還做爺孫！

　　轉(zhuǎn)眼間，思緒回來(lái)那張照片上，回到了那張慈祥的臉上……

難忘那張慈祥的臉作文7

　　那是一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)越發(fā)猛烈，大地就像一個(gè)微波爐，我們就像正在加熱的烤雞，我連家門都不想出去。爸爸卻要我和媽媽回家探望年近八旬的爺爺。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爺爺就是一個(gè)有血緣關(guān)系的陌生人，一年只見一面，對(duì)他的`印象真的很少很少。

　　我極不情愿地走出涼快的家門，萬(wàn)般不愿意地走上車。

　　我們一家人來(lái)到爺爺居住的深山里，只見爺爺扛著鋤頭、戴著斗笠正在田里勞作，背心濕透了，緊緊貼在他的背上，臉上的汗像一個(gè)沒有擰緊的水龍頭，時(shí)不時(shí)滴下一點(diǎn)水珠。

　　見到我們，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那張慈祥的臉上汗珠一滴滴往下滴，一條條皺紋縱橫在那張枯草似的臉上，皺紋深深地出現(xiàn)在臉頰上，就像一道道溝出現(xiàn)在大地上。

　　爺爺看見了我，對(duì)我一笑。他的笑容是那么慈祥，我呆住了，心想：爺爺?shù)男θ莺脿N爛，一點(diǎn)兒也看不出他的年近八旬。

　　爺爺扛著鋤頭，很客氣地請(qǐng)我們到一件簡(jiǎn)陋的木房子里，拿出新鮮的蔬菜來(lái)招待我們。他把盤子端出來(lái)的時(shí)候，笑著對(duì)我說(shuō)：“想吃多少，就吃多少�！�

　　我在這間沒有空調(diào)的小木屋里，大口大口吃著平時(shí)最討厭的菜，竟感到是如此美味，不知不覺中，我的背心也濕了，可我卻沒感到熱。

　　我們要走了，爺爺把我們送到村口，目送我們遠(yuǎn)去的背影——難忘爺爺那張慈祥的臉孔。

難忘那張慈祥的臉作文8

　　周末，一踏進(jìn)外婆家的院子，貓和狗便迎了出來(lái)。我習(xí)慣性的向正房旁的臺(tái)階上一瞥，卻沒有看見外曾祖母那張慈祥的臉。

　　我的外曾祖母已經(jīng)八十八歲了。前年，她還照料著半山腰上的菜園子，可今年，一病不起，睡覺都要坐著睡。

　　晚飯時(shí)，我只給她端了一碗面湯。她的胃已不允許她吃太多的食物。飯罷，我坐在溫暖的炕上，看著她靠在被子上，吃力的'呼吸著。雖然滿臉皺紋，卻不減當(dāng)年的慈祥。

　　小時(shí)候，我住在外婆家，睡懶覺的習(xí)慣一點(diǎn)也沒有。我和表弟每天四點(diǎn)多就起來(lái)，此時(shí)外曾祖母已梳洗過(guò)了。我們纏著她，讓她講故事。她不拒絕，點(diǎn)燃一根旱煙，叭嗒幾下，故事便從她的嘴里跳出來(lái)。隨著煙草的香味飄滿屋子，那張慈祥的臉時(shí)笑時(shí)愁，皺紋不停的開出一朵金菊，燦燦的掛在她的臉上。

　　她不拄杖，七點(diǎn)多，便帶著我們?nèi)グ肷窖�上的菜園子，抱一些菜回來(lái)。每一次，她都會(huì)摘幾根嫩蔥葉，讓我們回去就著饃饃吃。

　　對(duì)了，她的園子里還有杏樹和桑樹。夏末，我和表弟便去菜園里吃桑果。一串串微型葡萄似的桑果，染紅了我們的牙和手。

　　回去，她一邊給我們洗手，一邊咧開嘴，又一次讓金菊掛在臉上。

　　菜園子還在，桑樹和杏樹依然繁茂，只是菜園的主人病倒了，那張慈祥的臉，也只能在光線昏暗的炕上看到了。

　　哦！難忘那張慈祥的臉……

難忘那張慈祥的臉作文9

　　那人滿臉發(fā)黃發(fā)黑，顯些憔悴，但眉間早已展開，往日的嚴(yán)肅消釋，目光變得溫暖，看著我笑。

　　剛?cè)雽W(xué)后的幾天，我落了作業(yè)，心顫著流冷汗，悄悄擦掉，撒了個(gè)謊，拿同學(xué)本子墊著，給老師，她看了一眼就笑了嘴角一揚(yáng)。

　　那天就這樣結(jié)束了，老師也沒說(shuō)什么。

　　課上老師總把目光落在我身上，還不時(shí)笑笑，嘴角往上拉，看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身好像嘆了一口氣，我心里有莫名的不安。

　　上樓時(shí)老師叫了我，心中又是一顫，老師環(huán)顧四周沒人后，領(lǐng)著我到一個(gè)角落開口說(shuō)：“老師覺得你是一個(gè)乖孩子，在我心中你是最誠(chéng)實(shí)的那件事……”我的眼淚“啪啪”往下掉，低著頭不敢看老師，她彎下腰用手搭在我肩上，在我耳邊輕輕安慰道：“那件事已經(jīng)過(guò)了，算了，沒事，下次就不要這樣了�！蔽铱薜母鼌柡α�，但不敢發(fā)出聲音，老師拍拍我的肩，拿出一張?jiān)绡B好的紙巾，擦了擦我的眼淚和鼻涕，還一邊哄我：“別哭了，哭了就不美了�！背�著我笑笑，摸了摸眼淚，我看見老師提起嘴角，眼角笑出魚尾紋，眼睛的目光似陽(yáng)光般溫暖，把淚水蒸發(fā)再照進(jìn)我的.心間，暖暖的。

　　轉(zhuǎn)角處，又是那張充滿笑容的臉……

難忘那張慈祥的臉作文10

　　生活中有許多張臉，又高興、快樂(lè)、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。

　　這張慈祥的臉是我從三年級(jí)就一直看的。上三年級(jí)時(shí)，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來(lái)了。

　　自從這個(gè)新老師來(lái)了以后，每天總是用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個(gè)），也用特別的方法對(duì)付他們，這個(gè)特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時(shí)保密。

　　這個(gè)新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時(shí)總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺中已經(jīng)把知識(shí)教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識(shí)記在腦子里。

　　這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的臉有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來(lái)也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來(lái)，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的.幾率也只有百分之零點(diǎn)幾。

　　這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而它卻一天天衰老。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。

　　這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。

難忘那張慈祥的臉作文11

　　那是一張慈祥的臉，他曾帶給無(wú)限的溫暖。

　　幾年前那張慈祥的臉，一直深深的印在我的腦海之中。那張臉陪伴我度過(guò)了人生最美的童年。

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爺爺還是一個(gè)很健康很樂(lè)觀的老人。每當(dāng)我放學(xué)后跑到爺爺家時(shí)，爺爺都會(huì)拿很多好吃的給我。下午就起著自行車載我上學(xué)。在家，爺爺最疼我，什么都想著我，很好的照顧著我。日復(fù)一日，爺爺?shù)纳眢w也漸漸衰弱了。

　　過(guò)了一年，爺爺?shù)牧艘环N綜合癥，我那時(shí)很小，爸爸讓我每天看著爺爺吃藥，可爺爺是不是好好吃了我也不知道。慢慢的，爺爺?shù)牟∏閻夯�了，不再和我玩了，也不再騎車帶我上學(xué)了……

　　我漸漸長(zhǎng)大了，爺爺因?yàn)樯�病變得有點(diǎn)糊涂，我不在總到爺爺家吃飯了，但我每天都在想著爺爺那張慈祥的臉。

　　突然有一天爺爺住進(jìn)了醫(yī)院，每天吃不下什么東西只靠直射營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持身體。有一次，我去看爺爺，見他躺在病床上，蒼老了好多。奶奶也坐在一旁，傷心的流著淚，我握住爺爺?shù)氖郑瑺敔敍_著我笑，那眼神還是那么的親切，我又看見了爺爺那張慈祥的.臉。但沒想到這卻是我在爺爺有生以來(lái)見他的最后一面。

　　爺爺走了，但他那張慈祥的臉永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里……

難忘那張慈祥的臉作文12

　　“乖孫，起床了�！边@樣的輕喚陪我度過(guò)了4380個(gè)早晨。每天早晨一睜開眼，就能看見她并不漂亮，甚至可以說(shuō)有些丑陋的臉。她有著一頭稀疏而夾雜著銀絲的短發(fā)，歲月在她的臉上刻滿了皺紋，每當(dāng)她因?yàn)楦吲d而放聲大笑時(shí)，眼角的皺紋就會(huì)逐漸加深，露出一嘴殘缺的牙齒。

　　記憶中，小時(shí)候，父母很忙，沒有太多的時(shí)間來(lái)照料我，這時(shí)候，她出現(xiàn)了，并把我?guī)У搅怂�的家里，給了我無(wú)微不至的'關(guān)愛。就這樣，我在她的懷抱中從一個(gè)光著腳丫滿世界找媽媽的黃毛丫頭長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的中學(xué)生。

　　其實(shí)在我5歲時(shí)，她就沒再照顧我了，因?yàn)樗�生病了。很�?yán)重很嚴(yán)重的病奪去了她半個(gè)身子的活動(dòng)能力，奪去她的說(shuō)話能力�？伤龑�(duì)我的疼愛卻沒有因此減少分毫。每一次，我到她家時(shí)，她都會(huì)告訴我哪里哪里有什么好吃的。我做錯(cuò)了事，為躲避媽媽嚴(yán)厲懲罰時(shí)，我會(huì)跑出家門，到她家里，躲在她的身后，她只是一味地用那只健全的手輕撫著我的頭，我知道她是在告訴我不要害怕。

　　慢慢地，在她充滿期待的眼神中，我快樂(lè)地度過(guò)了小學(xué)生活。在還有七天的時(shí)間我就要邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，她再次生病住院了。而我也開學(xué)了，開始了軍訓(xùn)生活。在軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我期盼著回到家里給她炫耀炫耀我的“戰(zhàn)果”時(shí)，爸爸卻先告訴了我外婆去世了！

　　在那之后，再也沒有人用手指指著告訴我哪里有好吃的；去她家里時(shí)，再也沒有她的身影；每當(dāng)做錯(cuò)事，母親要嚴(yán)懲我時(shí)，我還是會(huì)跑，只是，不知要跑到哪里。外婆，我想你……

難忘那張慈祥的臉作文13

　　又看見門前鮮紅的“十”字，望著屋內(nèi)忙碌的身影，看著她們身上純凈的白，已顯不那么刺目，我的目光在她們之中搜尋著，尋找那張親切的臉。

　　七年前的那個(gè)冬夜，我第一次來(lái)這里，坐在冰冷的鐵凳上，等著輸液。耳邊哭鬧的聲音震的我腦袋嗡嗡作響，看著閃著寒光的針頭在慘白的燈光照射下，發(fā)出瘆人的光，我慢慢合上眼，心已被恐懼扭成一團(tuán)亂麻。倏地，一雙胖乎乎的手輕輕地握住我的手腕，我感到綁在手背的橡皮筋像鐐銬般揪住我的心不放�！胺潘牲c(diǎn)，小伙子，對(duì)了，你今年多大了？我猜你一定上小學(xué)了吧？你幼兒園肯定是在高新國(guó)際幼兒園上的？”連珠炮似的問(wèn)題灌入耳膜，我抿了抿嘴，幾秒的沉默間，我忽然覺得手背上像被樹葉拂過(guò)般，輕輕的一癢，便抬起頭，目光觸及，看到一張明媚燦爛的圓臉，一雙清亮透明的大眼睛笑瞇瞇看著我，眉如彎月，鼻梁高挺，發(fā)髻烏黑，頭頂三角形的護(hù)士帽，粉紅的嘴唇上掛著自然、親切的微笑。

　　她起身輕輕摸摸我的.頭，“沒事了，假如不舒服就來(lái)找姐姐”，溫和的聲音在耳邊響起，望著她離去的背影，看著合體的白衣長(zhǎng)裙在她身后輕輕飄起，我似乎聞到了初春白玉蘭散發(fā)出的淡雅清香…

　　時(shí)光荏苒，她的美卻在我心中留下了深深的烙印。她是一位純潔的白衣天使，詮釋著護(hù)士職業(yè)最光輝的內(nèi)涵，我也時(shí)常會(huì)想起那親切的臉。

難忘那張慈祥的臉作文14

　　光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。

　　我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫和，嘴中發(fā)出的`聲音沉穩(wěn)而有力，深深地沉入我的心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。

　　在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來(lái)沒有見過(guò)他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過(guò)那么一兩次生氣，原因我已經(jīng)不記得了，也許是因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)搗亂課堂秩序吧，也許是因?yàn)橛腥舜蚣芰税伞�…反正，我無(wú)從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時(shí)候更多更多……

　　記得四年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，被選中的同學(xué)要放學(xué)后進(jìn)行培訓(xùn)，一個(gè)月后進(jìn)行初賽，考得好就會(huì)進(jìn)行最后的決賽。我當(dāng)然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習(xí)，初賽悄悄地在不經(jīng)意間來(lái)到了。那天下午，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)大會(huì)議室奮筆疾書。幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的心情瞬間沮喪到極點(diǎn)，本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，誰(shuí)知雷老師卻細(xì)心地安慰我：“這次沒考好沒關(guān)系，五年級(jí)還有機(jī)會(huì)……你在培訓(xùn)的過(guò)程中有所收獲，這才是最重要的。”那一刻，我的心中充滿了無(wú)限的感激。

　　那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領(lǐng)我走向希望和成功。

難忘那張慈祥的臉作文15

　　難忘那張慈祥的臉，讓我感受到了生活的溫馨。

　　看著抽屜里的那幾根彩繩，我又不禁回想起了那張臉，那張令我難忘的臉。

　　曾老師是全校最老的老師，如果說(shuō)其他老師是“慈母”，那么她就是和藹可親的“老奶奶”。

　　有一段時(shí)間，班級(jí)里流行用繩子編“玉米結(jié)”，曾老師見到后，每次上課都會(huì)早來(lái)幾分鐘，從教室里搬出一張椅子來(lái)，同女生們一起編。

　　“那個(gè)……”我看著曾老師，不好意思開口，“嗯？”老師扭過(guò)頭，和藹的一笑，臉上的皺紋變得更深，額頭上的三條皺紋十分顯眼，厚重的老花鏡后那混濁的眼睛瞇成一條縫，透著善意，“怎么了？”“老師，我這個(gè)打結(jié)了，能幫我解一下嗎？”看著那張慈祥的臉，我終于鼓起勇氣問(wèn)道。老師將我編了一半的玉米結(jié)接了過(guò)去，幾下就將結(jié)解開了，她并沒有馬上還給我，而是幫我繼續(xù)往下編。上課時(shí)，我才拿了回來(lái)，看著那完成了大半的玉米結(jié)，心情格外的.好。

　　難忘那張慈祥的臉，讓我的生活變得陽(yáng)光。

　　仍記得那次地方課程的考試——用一次性筷子搭橋。剛開始的時(shí)候還一切順利，可偏偏就在最關(guān)鍵的一步卡住了，我急得不斷重復(fù)之前的步驟，差點(diǎn)前功盡棄壞換半成品……看著那只伸過(guò)來(lái)的手，愣住了。老是嘴角輕勾，眼底帶著

　　慈祥的笑意，幫我搭了剩下的一半�？粗�成績(jī)單上的“A”，心里說(shuō)不出的感激。

　　那張慈祥的臉，給我留下了許多美好的回憶，讓我難以忘卻。

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