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少年風(fēng)采作文

時(shí)間:2023-12-28 01:01:42 好文 我要投稿

少年風(fēng)采作文(必備)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的少年風(fēng)采作文,希望能夠幫助到大家。

少年風(fēng)采作文(必備)

少年風(fēng)采作文1

  每一位少年都應(yīng)當(dāng)是陽(yáng)光的代表,應(yīng)當(dāng)力圖成為祖國(guó)未來(lái)之棟梁。少年也代表著青春,代表活力,都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。如果說(shuō)少年是那蔚藍(lán)的天空,那風(fēng)采一定是那純凈的白云,點(diǎn)綴藍(lán)天,奇特的云使天空不那么單一;如果說(shuō)少年是那閃耀的荷塘,那風(fēng)采就是皎潔的月色了,荷塘月色,充滿(mǎn)奇妙的感覺(jué);如果說(shuō)少年是那高潔的荷花,那風(fēng)采就是花瓣顏色了,顏色不同,使荷花更具有多彩性。

  對(duì)于我們這些十四五歲的少男少女們,我們各人風(fēng)采不同,也正是這種不同性,是我們生活更綺麗,而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書(shū),在桌上刻下了“早”字,這應(yīng)當(dāng)是一種認(rèn)真的風(fēng)采;19的周總理?yè)]筆寫(xiě)下詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,這是一種豪邁的風(fēng)采;雷鋒樂(lè)于助人,為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。

  我的`風(fēng)采很獨(dú)特,應(yīng)當(dāng)是一種活躍的風(fēng)采,上課時(shí),我總是積極發(fā)言,這雖然很好,但好幾次我總是應(yīng)為太過(guò)活躍了,老師說(shuō)話(huà)時(shí)就插嘴,惹得老師面目嗔視,確實(shí)應(yīng)該改正啊。不過(guò)對(duì)于叛逆的少年時(shí)期,犯錯(cuò)誤也是難免的。

  每個(gè)少年都是有自己的風(fēng)采的,我們?yōu)檫@個(gè)風(fēng)采感到自豪!風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)!

少年風(fēng)采作文2

  風(fēng)采,就是指一個(gè)人、一個(gè)群體的美好儀表舉止和精神面貌。對(duì)我們來(lái)說(shuō),動(dòng)人的風(fēng)采不外乎就是舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風(fēng)采。

  除了在學(xué)校里,最能表現(xiàn)我們班風(fēng)采的地方就是校運(yùn)會(huì)的操場(chǎng)了。同學(xué)們,還記得我們參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候嗎?在校運(yùn)會(huì)的操場(chǎng)上,同學(xué)們盡自己的能力去拼搏,去爭(zhēng)取,去為我們班增添更多的榮譽(yù),操場(chǎng)的跑道上灑滿(mǎn)了同學(xué)們的汗水,布滿(mǎn)了同學(xué)們的腳印,而每一個(gè)腳印都是同學(xué)們努力拼搏的證明!雖然我們班最終還是拿不到一等獎(jiǎng),但我們同學(xué)的努力被肯定了,我們雖不能得到我們付出的回報(bào),但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風(fēng)采!

  其次,就是考場(chǎng)。同學(xué)們一聽(tīng)到考場(chǎng)就嚇得直發(fā)抖,但我們班里的同學(xué)可不會(huì)這樣,因?yàn)檫@也是他們表現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。你看,他們挺直了腰桿坐在座位上,不停揮動(dòng)著手里的筆桿,整個(gè)課室安靜得只能聽(tīng)到筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。鈴聲響了,同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上交了答卷,他們走出考場(chǎng)時(shí)那自得的表情――簡(jiǎn)直羨煞了其他班的同學(xué),是的.,他們是那么的自信,他們相信――考場(chǎng)是別人的刑場(chǎng),卻是他們的舞臺(tái),他們優(yōu)秀的成績(jī)就是他們展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文3

  揮手告別早已遠(yuǎn)去的童年,踏上人生的第二個(gè)臺(tái)階!帮L(fēng)采成為我們熟悉的字眼。在我眼中,它是一杯卡布奇諾。

  它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有著美麗的花紋,變幻無(wú)窮,有一種無(wú)形的魅力,讓人陶醉其間。

  它與卡布奇諾的味道相同。少年,意味著我們長(zhǎng)大,將面對(duì)成人世界的沖擊,有了自己的思想、夢(mèng)想。少年的風(fēng)采推動(dòng)我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲?mèng)想。當(dāng)自己剛剛有夢(mèng)想是,它是甜的,就像卡布奇諾第一層的奶泡,香醇卻又香甜。當(dāng)自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí),它是苦澀的,是卡布奇諾的第二層原有的苦澀。這是,你會(huì)想起自己的童年,苦中又有了一絲甜。當(dāng)你真正擁有自己的少年后,你會(huì)感覺(jué)到成功和快樂(lè),那就是卡布奇諾定格在嘴里的香醇與雋永……

  在你享受過(guò)童年的.快樂(lè)時(shí)光后,你就會(huì)嘗到真正生活的味道,那是一種苦澀卻有一絲甜的味道,而你的風(fēng)采,卻恰似苦中帶甜的。它告訴你:成功時(shí),不要忘記失敗的苦;失敗時(shí)不要忘記希望的甜。你會(huì)懂得人生注定不是平坦的,你要勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。讓自己越來(lái)越成熟。

少年風(fēng)采作文4

  我們經(jīng)?吹接性S多和我年齡差不多大的孩子,他們琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通,而且還是一代比一代強(qiáng),真是厲害的不得了呢,一個(gè)個(gè)的風(fēng)采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽,有的是溫文爾雅,但是我認(rèn)為最有風(fēng)采的是那種樂(lè)意助人的人,那才是最有少年風(fēng)采的人呢!

  我有一個(gè)朋友,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得那一次她來(lái)我家玩,我到樓下去接她,往樓上走的時(shí)候,看到一位老婆婆提著裝滿(mǎn)菜的籃子,吃力的向上走去,走著走著,突然間,籃子的一個(gè)提手居然斷了,籃子里的菜散落了一地,一直走在她后面的我們,把一切看在眼里,她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜,而我卻呆呆的站在一邊,她看到我在一旁站著不動(dòng),只是笑了一下,又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的`臉就紅了,慢慢地蹲下幫她們一起撿,很快我們把所有的菜撿了回來(lái),還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝,夸我們是好孩子,還問(wèn)我們叫什么名字,她甜甜的一笑,拉著我就跑掉了。

  晚上,我一直想著這件事,它一直震撼著我。是啊,她是個(gè)品德高尚的人。少年風(fēng)采從她身上充分展示了出來(lái),我為我有這樣的好朋友而驕傲,我要向她學(xué)習(xí)。

少年風(fēng)采作文5

  少年是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的象征;少年是積極向上的象征;少年是永不放棄的象征;少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的象征。所以 ,現(xiàn)在我們正是積極向上的`,努力學(xué)習(xí)的。

  少年,個(gè)性鮮明;因?yàn)樯倌晷愿裢怀觯械拈_(kāi)朗,有的懦弱,有的膽小,有的大方。她們的性格迫使他們會(huì)做出某些行動(dòng),而且使人不能理解。這,就是少年。

  少年,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;因?yàn)樯倌暾底钶p松的時(shí)候什么都不用管,大人們掙錢(qián),照顧著自己,自己只需要好好地學(xué)習(xí),課余時(shí)間能夠玩耍,而大人么卻沒(méi)有辦法如此。這,就是少年。

  少年,積極向上;因?yàn)樯倌赀@時(shí)都會(huì)有一顆積極上進(jìn)的心,想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己,超越別人,比過(guò)他們,讓老師以自己為傲,讓家長(zhǎng)因有自己而自信自豪。這,就是少年。

  這就是少年,這就是少年風(fēng)采。

  記得有一次,小學(xué)的一位同學(xué)一次考試失手,考得很不好,考卷發(fā)下來(lái)后看到了自己的成績(jī),非但沒(méi)有傷心,而且還很堅(jiān)定,因?yàn)樗朗∈浅晒χ,傷心是解決不了問(wèn)題的,所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定,他正在認(rèn)真的想自己出錯(cuò)的原因,這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎?

  這就是少年,這就是少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文6

  步入青春期的我們,已經(jīng)來(lái)到了少年的最后的階段,馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步,我們將會(huì)領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。

  少年應(yīng)該如花似火,燦爛熱烈,我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲,即使有困難,有曲折,有痛苦,更多的溫暖、快樂(lè)的.東西,我們應(yīng)充滿(mǎn)朝氣,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

  希臘神話(huà)中,獅身人面的斯芬克斯曾出過(guò)一個(gè)謎題:“早晨四條腿,中午兩條腿走路,晚上三條腿走路的生物是什么?”答案就是人,我們?cè)谡绲牡缆飞媳寂,正在奔向?yáng)光,充滿(mǎn)熱情和力量。

  要知道,與我們年齡相仿的一些人,因困難而無(wú)法像我們有獲取知識(shí)的條件。

  少年時(shí),居里夫人失去了母親和姐姐,莎士比亞在劇團(tuán)里打工,林肯在大街上賣(mài)報(bào),就連康熙在少年登基時(shí),也被鰲拜玩弄于股掌中,但后來(lái)居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳,莎士比亞成為著名作家,林肯成為受黑人愛(ài)戴的美國(guó)總統(tǒng),康熙成為杰出帝王,如今,天將降大任于我們,而沒(méi)有讓我們受到痛苦,我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

  奔跑吧!展現(xiàn)你我的少年風(fēng)采。

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