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生命的作文

時(shí)間:2023-12-30 14:01:42 好文 我要投稿

生命的作文通用(13篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的生命的作文,希望能夠幫助到大家。

生命的作文通用(13篇)

  生命的作文 篇1

  生命在于運(yùn)動(dòng),這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!熟話說(shuō),身體是革命的本錢(qián),擁有健康硬朗的體質(zhì),在當(dāng)今這個(gè)人人都缺少運(yùn)動(dòng)的時(shí)代顯得特別重要。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,電子信息的產(chǎn)物層出不窮,各種自動(dòng)化、高便捷化的高科技產(chǎn)物逐漸代替了人類(lèi)出門(mén)步行才能達(dá)到的做法,隨之而來(lái)的是鍛煉也讓現(xiàn)代人越來(lái)越不看重了;ヂ(lián)網(wǎng)上的經(jīng)典語(yǔ)錄就是,不出門(mén),就能了解天下事,科技的高速發(fā)展確實(shí)是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的物質(zhì)享受,但卻大大打折了人類(lèi)在體育等精神文化方面的投入。

  我是一個(gè)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`人,即使是一個(gè)人在小徑上漫步也好,都會(huì)覺(jué)得是美好的事。現(xiàn)在我們每天都有鍛煉,我有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,就是給自己每天哪怕半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng),也要讓可惡的疾病遠(yuǎn)離自己的身體。至少現(xiàn)在我還堅(jiān)持著,以后也會(huì)。我覺(jué)鍛煉可以大大促進(jìn)人的精神放松,特別是當(dāng)生活惹怒了你,鍛煉可以讓你把煩惱拋棄,這是我親身的體驗(yàn)感受。

  我國(guó)國(guó)家體能測(cè)試中心也制定了相關(guān)的要求,無(wú)論是小學(xué)、高中還是大學(xué),都要求學(xué)生按要求進(jìn)行身體鍛煉,各種公益健身器械也漫布于生活小區(qū)內(nèi),提高全民身體素質(zhì)健康,是國(guó)家大計(jì),也是每個(gè)人最基本的需求所在。

  我鍛煉,我健康。為了擁有健康的身體,為了更好地適應(yīng)生活,讓我們約定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吧。

  生命的作文 篇2

  一株無(wú)名的小花,不因牡丹的絢麗而而自卑,因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù),不因蘋(píng)果的碩大而自枯,因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,何況人呢?

  其實(shí)每個(gè)人的人生都是荊棘叢生的,抱怨沒(méi)有用,逃避不可能,想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的`,現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。偶然作個(gè)白日夢(mèng),想入非非,任想象去馳騁,獲得一時(shí)的安慰,當(dāng)然亦無(wú)不可,但是這究竟只是偶爾使用的鎮(zhèn)定劑,可以暫時(shí)止痛,但不能根治病痛。

  魯迅說(shuō):“真正的猛士敢于直面慘淡的人生!币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。

  人生的路途,多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),人人都循著這路途走,你說(shuō)它是薔薇路也好,你說(shuō)它是荊棘路也好,反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的,能帶詩(shī)人到天堂,海闊天空地俯瞰這烏煙瘴氣的人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,其結(jié)果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。

  生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,珍惜每一個(gè)日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,請(qǐng)用你的智慧,選擇最佳契機(jī),去尋找最合適的土壤,生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路。

  生命的作文 篇3

  生命是什么?生命是不屈生長(zhǎng)的種子,是懸崖峭壁上的松柏,也是在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花。

  在一個(gè)寒冷的.冬天,我到公園玩,看見(jiàn)一棵蠟梅散發(fā)出濃濃的香氣,香得沁人心脾;一朵朵梅花迎著寒風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放,隨風(fēng)搖曳,在北風(fēng)中頑皮地跳動(dòng)著,一點(diǎn)兒也不懼怕寒冷。

  到底是一種怎樣的力量,支撐著梅花能夠在這般酷冷嚴(yán)寒中綻放,還綻放得如此美麗動(dòng)人?是堅(jiān)強(qiáng)向上的毅力?而這強(qiáng)大的毅力又來(lái)源于什么?

  “媽媽?zhuān)o我買(mǎi)輛自行車(chē)吧,我要騎!”“等你上初中的時(shí)候再買(mǎi)吧,到那時(shí)你長(zhǎng)高了,學(xué)起來(lái)也省力些。”“不嘛,我現(xiàn)在就想學(xué)!薄昂冒桑o你買(mǎi)。不過(guò),你要堅(jiān)持學(xué)會(huì)為止哦!”終于,我有了一輛屬于自己的自行車(chē)。因?yàn)槭浅鯇W(xué),我騎得搖搖晃晃,好像隨時(shí)都可能摔倒。漸漸地,我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。正當(dāng)我得意的時(shí)候,突然,“哐啷”一聲,我和自行車(chē)應(yīng)聲倒下。我爬起來(lái)一看,原來(lái)是碰到了一顆小石子。這時(shí),我感覺(jué)雙腿痛極了,挽起褲腳一看,哎呀,腿上有一大塊瘀青。“真討厭,我不學(xué)了,再也不學(xué)了!”我哭著說(shuō)。

  現(xiàn)在,看到梅花,再想到自己,我很慚愧,覺(jué)得自己遠(yuǎn)不如一朵小小的梅花,它是那么頑強(qiáng)努力,而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就輕易放棄。我要學(xué)習(xí)梅花不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)向上的精神,在寒冬里綻放自己的“花朵”。

  生命的作文 篇4

  一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然,一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看,原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂!拔恕恕钡慕新曉诎察o的教室里顯得格外清晰,立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)黑板的空閑,居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”,他們用書(shū)本作“武器”,對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽,隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境,危機(jī)四伏,還在糊涂地飛著,結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課,這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼,縮手縮腳的,因此,小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。

  眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的.埋伏圈,其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚(yáng)起,眼睛緊緊地盯著小蜜蜂,看他的樣子,這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗,心想,這下可完了。幸好,這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵,小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。

  我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征,偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎?‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣,只有采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái)。’我們要愛(ài)護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神,讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧!”

  如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室,我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂,善待一切生命。

  生命的作文 篇5

  云的責(zé)任是播撒甘霖,鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲,樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠陰,花的責(zé)任是散發(fā)芬芳。對(duì)于我們,責(zé)任是人生路上最美的行囊,也是我們生命的重量。

  昨天

  生命一經(jīng)誕生,就必然的要擔(dān)負(fù)起某種責(zé)任。沒(méi)有生命可以不負(fù)任何責(zé)任,也沒(méi)有生命可以推卸和回避自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。還記得孫中山為了救國(guó)于危難,救民于水火,四處呼吁,決然發(fā)動(dòng)了辛亥革命,結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治,回憶往昔,那一位位歷史人物為救國(guó)救民而捐軀奉獻(xiàn),他們的.身影仿佛還浮現(xiàn)在眼前。

  今天

  如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)已經(jīng)讓越來(lái)越多的人們把責(zé)任拋在了腦后,還有多少人能背負(fù)這與生俱來(lái)的責(zé)任呢?我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)有多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生對(duì)坐在自己對(duì)面的一位女士說(shuō):“你子宮里長(zhǎng)了個(gè)瘤,要盡快做手術(shù)!辈∪艘幌伦踊帕耍珔s暗自慶幸自己遇到了這位名醫(yī)。手術(shù)很快安排了,瘤不大,只須開(kāi)一個(gè)小口。但刀子在劃開(kāi)一個(gè)小口之后停住了,原來(lái)那并不是瘤,而是一個(gè)胎兒。醫(yī)生在掙扎之后縫合了傷口。對(duì)病人坦白了自己的過(guò)失。但醫(yī)生沒(méi)有被諒解,最終被病人的家屬告上法庭,差點(diǎn)傾家蕩產(chǎn)。有人問(wèn)他:“你何不直接拿掉孩子反正也沒(méi)人知道。”醫(yī)生一笑:“老天知道!

  是的,就算是自己的過(guò)失,但也要為它承擔(dān)責(zé)任。

  明天

  不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng),生活總要繼續(xù)。未來(lái)還會(huì)有越來(lái)越多的責(zé)任在等著我們。我們還要用那不算寬廣的肩膀扛起生活賦予我們的重任。但是你可曾想過(guò),盡責(zé)在痛苦的同時(shí)也是一種滿足的快樂(lè)?對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任就是為了美好的明天而奮斗。這份責(zé)任是動(dòng)力,在鞭策我向前。

  帶著責(zé)任上路,那不是殼,不是十字架,而是我們?nèi)松飞献蠲赖男心。背起?zé)任吧,為我們的生命添加一份重量。

  生命的作文 篇6

  生命是什么?是贊美中的無(wú)比精彩,是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有人感嘆生不逢時(shí),有人抱怨無(wú)聊痛苦,我們看到,體會(huì)到的生命都充斥著空虛和消沉。可當(dāng)上完這節(jié)語(yǔ)文課后,我對(duì)生活的感想有了大大的改觀。

  今天語(yǔ)文課前,我們的語(yǔ)文老師——趙老師,要求我們閉著眼睛上這節(jié)語(yǔ)文課,大家都覺(jué)得很新奇,但還是遵守了諾言,閉上了眼睛。緊接著,趙老師緩緩地朗讀著,伴隨著“嗒、嗒”的`腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅(jiān)定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀,我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校,教會(huì)小海倫拼寫(xiě),海倫長(zhǎng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深:朋友,你可曾在茫茫大霧中航行,在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?閉著眼的我有同樣的感受,像是迷失了方向,心里有著濃濃的恐懼,想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們,看著光明,哪怕只有一下也好,也可以讓人放下心來(lái)。

  人活著不只是為了吃飯,而是追尋生命的價(jià)值,找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn),而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在只是體驗(yàn)一節(jié)課,她卻是一生,我們又有什么權(quán)力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢?但正是這樣,海倫才遇到了這一生她最應(yīng)該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望,是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明,這才真正是生命的意義所在。

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!比松虝海绨遵x過(guò)隙,我們不應(yīng)只是觀看人生路途中奇特的風(fēng)景,而是要有所發(fā)現(xiàn),并細(xì)細(xì)品味,有所追尋、銘記。

  生命的作文 篇7

  你知道一朵小花的生命力有多么頑強(qiáng)嗎?

  秋天,我在花盆里種了一株七里香。一開(kāi)始,我每天澆水打卡從未斷過(guò)。但過(guò)了一周,我便感到厭倦了,所以不再澆水。后來(lái)日復(fù)一日的不澆水,幾乎把我種了七里香的事,丟在了記憶的外太空了,找它的難度相當(dāng)?shù)扔谠谡麄(gè)世界找一根極細(xì)的我掉的頭發(fā)絲。

  一天,我正在津津有味的看電視,外婆突然提醒我,說(shuō):“你種的那些花澆水沒(méi)啊?”

  “嗯,哪個(gè)?我種的草?”我依然沒(méi)找到

  “頭發(fā)絲”。

  “是小花!彼貞浟艘幌,“陽(yáng)臺(tái)上的那一個(gè)。”

  。∥亿s緊跑去看,我邊跑邊想:不會(huì)死了吧,它是一朵嬌生慣養(yǎng)的花朵,而不是意志堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,如果死了,那就罪過(guò)了,浪費(fèi)了一個(gè)美麗的生命!

  當(dāng)我去看時(shí),她香消玉損了,葉子上結(jié)滿了霜,摸一下也沒(méi)有往日的柔軟,而取而代之的是寒冷與堅(jiān)硬。

  到了春天……

  葉子上的'冰開(kāi)始融化,已經(jīng)有小水珠,而且還是熱的。葉子還是垂頭喪氣,難道植物也有“植生”的低潮嗎?

  冰完全融化,但葉子還像煤炭一樣黑而且萎縮了。當(dāng)我給他澆水時(shí),它并不像以往那么歡樂(lè),像180歲的老奶奶。

  一日,萎縮的葉子竟然脫落,長(zhǎng)出了新的葉片,翠綠、明艷、柔弱。他竟又死灰復(fù)燃,長(zhǎng)到了30厘米左右,與旁邊的草比起來(lái)鶴立雞群。每當(dāng)陽(yáng)光射來(lái),小花的“植生”又恢復(fù)了以往的高潮!

  如果不給你水,讓你在寒風(fēng)冷雨中結(jié)冰,你可能會(huì)死去活來(lái)。而,我有花一朵,她雖柔弱,可真值得我敬畏與學(xué)習(xí)。

  生命的作文 篇8

  今年4月,媽媽帶回來(lái)了一盆枯木枝。怎么會(huì)有枯木枝呢?4月可是生機(jī)勃勃的呀!再說(shuō),媽媽買(mǎi)枯木枝干嘛呢?于是,我跑上前問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)@是什么呀?”

  但媽媽的回復(fù)并不是枯木枝,而是繡球花。

  繡球花?騙誰(shuí)呢?這就叫繡球花?

  媽媽一邊搖著頭,一遍說(shuō):“到秋天時(shí),會(huì)長(zhǎng)出粉紅色和淡藍(lán)色的花兒,美麗極了!”

  過(guò)了幾天,媽媽買(mǎi)回了一個(gè)非常大的種植盆。我想:“本來(lái)就活不了了,還換個(gè)種植盆,萬(wàn)一沒(méi)換好,把枯木枝的根拔斷了可怎么辦?我立刻求媽媽不要換盆,媽媽卻說(shuō):“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀!”我想了想,才讓媽媽換大盆。

  媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土,再將大盆中放入一大半的營(yíng)養(yǎng)土。我的心一時(shí)都不敢放松,媽媽也是提心吊膽的。

  終于要將“繡球花”放入大盆中了!媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里,再蓋上了松軟的泥土?xí)r,我那顆懸著的心才松懈下來(lái)。

  幾日后,枯木枝上竟然長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,可樣子半死不活的',樣子很令我擔(dān)憂。

  有一天,媽媽下班回來(lái),把那株小芽拔了下來(lái)。我很生氣,一直在想媽媽為什么要把那唯一的一株。小苗拔下來(lái),這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來(lái)呢?

  “嘰嘰嘰,喳喳喳”

  小鳥(niǎo)那歡樂(lè)的歌聲驅(qū)使著我起床。我立刻穿好衣服,洗漱完就去看那“繡球花”。

  “天那!”

  我吃驚極了,“枯枝”上長(zhǎng)出了許多的綠點(diǎn),真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)綠花開(kāi)”!那一個(gè)個(gè)綠點(diǎn),就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒,哇哇大哭著,想要回到媽媽的懷抱中。

  這時(shí),我總算相信了這不是枯枝,而是繡球花。

  “漂亮”的繡球花,你讓我們知道了要不屈向上,頑強(qiáng)面對(duì)多姿多彩的世界,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成績(jī)!

  生命的作文 篇9

  如果說(shuō)生命是一季春天,那么責(zé)任就是春天里最絢麗的花朵;如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅途,那么旅途就是生命中最亮麗的風(fēng)景;如果說(shuō)生命是一支歌謠,那么責(zé)任就是歌謠中最清脆的音符。責(zé)任存在于我們生邊的一點(diǎn)一滴,生命因責(zé)任而精彩,世界因責(zé)任而美麗。

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事:沈浩,作為小崗村的村支書(shū),日日夜夜的為村民們操勞。他可以吃不飽,但村民們不可以吃不好;他可以穿不暖,但村民們不可以穿太舊。他公平正直,從不貪污、受賄,直到去世的前一天,他仍在為村民們四處奔走。他把村民們的利益放在了心上,他把責(zé)任二字鑄在了心間,他的生命因責(zé)任而精彩。

  我也仍記得另外一個(gè)故事:劉備白帝城托孤,丞相諸葛亮輔佐了劉禪12年,諸葛亮死后,不消多日,劉禪就被俘洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)的日子里,他不僅不因?yàn)橥鰢?guó)而悲痛,反而整天樂(lè)不思蜀。劉禪在洛陽(yáng)茍活到了晚年,然而他的`生命卻始終暗淡無(wú)光。因?yàn)樗欢萌コ袚?dān)責(zé)任,不懂得一個(gè)國(guó)君應(yīng)該為他的百姓付出多少。

  現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人能像沈浩一樣,把責(zé)任溶在生命里,又有多少人任像劉禪一樣把責(zé)任至于身外?

  大開(kāi)的水龍頭,無(wú)人去關(guān);閃亮著的紅燈無(wú)人遵守;踐踏著的草坪,無(wú)人在意。什么才是責(zé)任?

  大禹治水,為了一方百姓,三過(guò)家門(mén)而不入,這就是責(zé)任;李時(shí)珍嘗遍百草,編出《本草綱目》,減少后人的病痛,這就是責(zé)任;魯迅棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,義無(wú)反顧的同黑暗社會(huì)作斗爭(zhēng),這就是責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任,他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)光發(fā)熱,因?yàn)樨?zé)任,他們的人生變得愈加精彩!

  責(zé)任是水粉,涂抹人生絢麗的篇章

  責(zé)任是明燈,照亮心中前進(jìn)的方向

  責(zé)任是翅膀,幫助夢(mèng)想自信的飛翔

  生命的作文 篇10

  一個(gè)夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地照著大地,我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)水池里踩水納涼,我們剛把腳伸進(jìn)水里,一群長(zhǎng)著大腦袋,拖著長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪圍攏過(guò)來(lái),它們活蹦亂跳地在我們腳邊游來(lái)游去,快活極了,我們頓時(shí)興奮起來(lái),大呼小叫地找來(lái)飲料瓶,跳到水池深處開(kāi)始捉蝌蚪。也許是蝌蚪寶寶們玩得太高興了吧,居然主動(dòng)往我們手里鉆,只要輕輕一捧,5、6只蝌蚪就到了手里,再小心翼翼地往瓶子里一裝,幾下子我的瓶子里就裝滿了活潑的黑色小精靈,我搖著瓶子,得意洋洋地回家炫耀我的戰(zhàn)利品去了。

  一進(jìn)家門(mén),我迫不及待地跑到媽媽身邊,大聲喊道:“看,好多蝌蚪哦,好看吧?我要把它們養(yǎng)大,變成大青蛙!蔽业靡獾每粗鴭寢尩人?yè)P(yáng)我,可是我卻看到媽媽皺起了眉頭,是媽媽嫌我捉得不夠多嗎?我正要說(shuō)話,媽媽把我拉到身邊,輕輕地對(duì)我說(shuō):“小蝌蚪也有家,也有爸爸媽媽?zhuān)憧此鼈儸F(xiàn)在多害怕!小蝌蚪在我們家就是變成了大青蛙,沒(méi)有爸爸媽媽陪伴,它們也不會(huì)開(kāi)心的!笨粗孔永镄◎蝌剿奶巵y撞、焦急不安的.身影,我興奮的心情一下子沒(méi)有了,我想象著如果換成我見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)搅似岷诘耐砩显撚卸嗫植腊。我急著?duì)媽媽說(shuō):“那我們趕快把小蝌蚪放回去吧。”

  再回到水池邊,陽(yáng)光還是一樣燦爛,看到小蝌蚪從瓶子里爭(zhēng)先恐后跳到水里歡快游泳的樣子,我心里美滋滋的。原來(lái),喜歡,是不一定要占有的。

  從此以后,我學(xué)會(huì)了尊重生命,我不會(huì)因?yàn)橄矚g就把蜻蜓捉來(lái)系上繩子飛舞,也不再因?yàn)楹猛婢腿ゲ嚷飞习峒业奈浵。我?ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)生命,愛(ài)自由,我愿意用愛(ài)的方式去對(duì)待大自然中的每一個(gè)精靈,我希望大自然的一切生靈在地球這個(gè)大家庭中都活得幸福而快樂(lè)。

  生命的作文 篇11

  陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天又回到了大地上,到處一派好風(fēng)光,讓人不禁陶醉在這美麗的景色之中。

  在我老家的院子里,曬了一堆油菜籽,我毫不在意地拿了幾粒放到水里泡起來(lái),邊放還邊想:這些油菜籽都被曬干了,它們肯定活不了。

  我希望它們發(fā)芽,可是這些油菜籽泡了有兩三天了還沒(méi)有發(fā)芽,我有一點(diǎn)生氣,便一氣之下把它們倒在了門(mén)前的`水泥地上,便不去管他們了。

  我明天就要回長(zhǎng)沙了,我對(duì)弟弟說(shuō):“這次真有些遺憾,我想它們發(fā)芽的時(shí)候一定是水泥地上一道靚麗的風(fēng)景線!薄案绺纾彼参课艺f(shuō),“那些種子也不一定能活下來(lái)呢!蔽彝麤](méi)說(shuō)話。

  第二天早上,弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)對(duì)坐在沙發(fā)上的我說(shuō):“哥哥!”快來(lái)看!”

  “什么事情?”我疑惑不解的問(wèn)。

  “你過(guò)來(lái)看就知道了嘛!”他有點(diǎn)生氣了。

  于是,他帶著我來(lái)到了門(mén)前的水泥地上。我定睛一看,驚呆了!水泥地上出現(xiàn)了一道裂紋,而在裂紋中一棵小苗探出頭來(lái),它一副弱不禁風(fēng)的樣子,好像在下一秒就會(huì)倒下。盡管這樣,但它還是在毫無(wú)生氣的水泥地上綻放出了屬于自己的花朵!

  我驚訝地說(shuō)不出任何話來(lái),這種美麗無(wú)法用任何言語(yǔ)形容!弟弟在一旁叫我,我沒(méi)有回答,還是看著那株小苗。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在這景象之中了。

  我看著小苗,突然想:它為什么不自生自滅,還是選擇在水泥縫中扎根生長(zhǎng)呢?也許這就是生命的價(jià)值吧。我的心頭怦然一震,這一震,讓我好像讀懂了生命的價(jià)值。這是一顆種子告訴我的,這是這世上所有生命都可以告訴我的,是——頑強(qiáng)的意志力!

  生命的作文 篇12

  生命是可貴的,哪怕是一株嫩草,也裝點(diǎn)了春天的美景;哪怕是一只螻蟻,也貢獻(xiàn)了自己的力量;哪怕是一群普通的人,也要掙扎著活出自己的精彩。

  有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他用高價(jià)請(qǐng)了七十名年輕人,分成兩半,三十五人演老師,三十五人演學(xué)生。“老師”全都不知情,“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問(wèn)題,答錯(cuò)者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕,最后一個(gè)沒(méi)有注明。他們只能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方的聲音,都看不見(jiàn)對(duì)方。第一組開(kāi)始了,知情的學(xué)生故意答錯(cuò),老師開(kāi)始處罰,程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來(lái)。第二次電擊使學(xué)生開(kāi)始求饒,老師再按下第三個(gè)按鈕……最后,35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢?他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢(qián)竟然沒(méi)有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣,靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來(lái)謀取利益,因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的生活都是平等的。

  美國(guó)的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹(shù)。伐木公司的`員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來(lái)殘疾的人自愿住在樹(shù)上保護(hù)這棵樹(shù),當(dāng)有人來(lái)砍樹(shù)時(shí),見(jiàn)到樹(shù)上寫(xiě)著的“人類(lèi),請(qǐng)尊重你們的先輩“便沒(méi)有砍伐它。兩方堅(jiān)持了三百多天,伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里,世間萬(wàn)物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類(lèi),應(yīng)該反對(duì)生物的濫殺。

  我們應(yīng)該珍惜生命,更需要好好利用生命,讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒!

  生命的作文 篇13

  生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。

  生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

  生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。

  如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的'進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

  這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。

  生命是我們自己的,你有權(quán)主宰它,但不要忘了,生命是有限的,生命是短暫的。也許在你想到生命,想再擁有生命時(shí),可能已經(jīng)晚了,生命已在悄悄地向你告別。

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