環(huán)境保護(hù)作文(大全14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占沫h(huán)境保護(hù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境保護(hù)作文 篇1
在這兒,我想喚醒那一些還在浪費(fèi)水資源的人,也希望那一些節(jié)約用水的人們繼續(xù)努力加油,保護(hù)生命之水。只要我們能夠從現(xiàn)在開(kāi)始不亂扔垃圾，多凈化空氣，不把廢水排入河流，并能夠想方設(shè)法地節(jié)約用水。我相信，在不久的將來(lái)，我們又將擁有生命之水啦！
慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀。現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的.地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，在他們小時(shí)候，常在月河邊游泳、玩耍、嬉戲，還經(jīng)常用那里的水解渴、洗衣服、淘米等等。可是今天，卻是另一番景象：那條寬寬的月河，也變得狹窄起來(lái)，再也不像以前那樣清澈見(jiàn)底了。而雨水，本來(lái)是由大海中的水蒸發(fā)變成云而變成雨的，可是因?yàn)槲覀儗?duì)江河湖海的污染和對(duì)空氣的污染，使雨水也披上了一件灰黑色的外衣，有時(shí)，還變成酸雨來(lái)禍害人類(lèi)。
你知道嗎？我們每個(gè)人都是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更是環(huán)境災(zāi)難的治理者。
我們每個(gè)人都有一份共同的環(huán)保職責(zé)：關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，選擇綠色生活。
我們每個(gè)人都可以通過(guò)選擇的綠色生活方式，來(lái)參與環(huán)保：節(jié)約資源，減少污染；綠色評(píng)價(jià)，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，多次利用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；救助物種，保護(hù)自然。
讓我們牢記：人類(lèi)尊重自然是人類(lèi)珍愛(ài)自己生命的需要。
環(huán)境保護(hù)作文 篇2
那天清晨，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了荷花池公園，欣賞那婀娜多姿的荷花。
荷花池公園里花香撲鼻，讓我一下子沉醉其間了。來(lái)到橋邊，看著這一朵朵綻放的荷花，我真是心曠神怡。它們千姿百態(tài)，有的全都盛開(kāi)了，粉白相間的花瓣如仙女的`衣裙，中間密密的黃色花蕊點(diǎn)綴著荷花；有的含苞待放，花瓣緊緊地貼在一起，就像親密無(wú)間的好伙伴。
我情不自禁地說(shuō)道：真是紅花還需綠葉襯��！話音剛落，池里的荷葉就嘩嘩地抖了抖身子，得意地說(shuō)道：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，沒(méi)有我們的襯托，哪有你荷花的美麗��！”荷花滿不在乎地回道：“哼，我全身這華麗的衣服需要你來(lái)襯托，笑話！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花趁機(jī)翩翩起舞，池水也泛起陣陣漣漪，仿佛在贊美荷花的美。荷花更起勁了，說(shuō)道：“那些游人拿出照相機(jī)拍得還不都是我們！你算什么呀！”
荷葉聽(tīng)了不甘示弱，居然不顧瘦弱的身子使勁扭了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“你有什么了不起啊，不就是會(huì)跳舞嗎？我也會(huì)啊！哎喲……”一片荷葉一不小心扭彎了腰，低著頭直喊疼。
荷花看了，傲慢地說(shuō)道：“算了吧，葉子，就你那身材，還是原地休息吧。就連南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里還贊美過(guò)我們呢──映日荷花別樣紅！你聽(tīng)聽(tīng)，這不分明寫(xiě)出了我們荷花的美麗容貌嘛！”
“哈哈，你連古詩(shī)都背不完整，楊大詩(shī)人還有一句呢：接天蓮葉無(wú)窮碧。怎么樣，你們以為就自己好看，真是自作多情�！焙苫〒u頭晃腦地把荷花給說(shuō)了一通，頓時(shí)讓荷花羞紅了臉。但好勝的荷花卻沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑�，它們個(gè)個(gè)抬起頭，仰望著藍(lán)天，對(duì)下面的荷葉不屑一顧。
我聽(tīng)了這番話，輕聲說(shuō)道：本是同根生，相爭(zhēng)又為何？荷花、荷葉聽(tīng)了，一下子都愣住了……
環(huán)境保護(hù)作文 篇3
保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重要責(zé)任，說(shuō)到我們新一期一代的奸商，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)，自然愛(ài)護(hù)資源，保衛(wèi)地球保衛(wèi)我們的美好家園吧！
我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)地球呢？原來(lái)是這樣的，因?yàn)槿藗儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在濫用著化學(xué)農(nóng)藥和其它有害物質(zhì)，通常是用這些東西去殺蟲(chóng)，可這些農(nóng)藥噴到其他草上，一種吃了這種草后會(huì)變得不正常的，一種本來(lái)就是抓害蟲(chóng)的，為什么要用傷害害蟲(chóng)的方法傷害了益蟲(chóng)呢？益蟲(chóng)可以保護(hù)地球
在拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，地球上的礦產(chǎn)資源本來(lái)就是有限的，他們不是上帝的賜恩，而是經(jīng)過(guò)幾百幾千幾萬(wàn)年的地質(zhì)變化形成的，如果人們不加節(jié)制的'，繼續(xù)開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采300年就沒(méi)有了，到時(shí)候人們就算一對(duì)老天爺哭，也不會(huì)回復(fù)所有的礦產(chǎn)資源。
現(xiàn)在情況最危急的是我們的水資源，水是生命之源，他們也是，可以不斷循環(huán)生長(zhǎng)的，可人們?yōu)E用水，拿水來(lái)做一些無(wú)用的事，水資源越來(lái)越少，還有路邊的一棟棟工廠，工廠后臺(tái)偷偷排放的污水，把一些小河全都污染了，地球上能喝的水很少，不能喝的水很多，水會(huì)循環(huán)生長(zhǎng)，可它們生長(zhǎng)是要時(shí)間的，如果人們?yōu)E用水的時(shí)間比水生長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，那么水就會(huì)減少，如果地球上的水全部沒(méi)了，那拿什么來(lái)繼續(xù)生長(zhǎng)水呢？
希望人們能愛(ài)護(hù)地球上的資源和生物，好好的保護(hù)地球，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
環(huán)境保護(hù)作文 篇4
水，是生命的源泉。人不能離開(kāi)水，然而，現(xiàn)在水卻在不知不覺(jué)中飛快地流逝著。這是為什么呢？因?yàn)椋性S多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，所以很浪費(fèi)水資源。但是，水可是有限資源啊！即使是我們現(xiàn)在用的`自來(lái)水，也并不是天然的。想當(dāng)年，我們爺爺奶奶，爸爸媽媽生活的地方，連河水都能喝，而現(xiàn)在，如果有人喝了河水，肯定會(huì)中毒的。原因就是我們現(xiàn)在不僅浪費(fèi)水，而且還污染河水，原本清澈見(jiàn)底的小河，現(xiàn)在卻像垃圾堆一樣臟，臭。在學(xué)校，我也遇到過(guò)對(duì)水資源的流逝不聞不問(wèn)的人。
那次，我去上廁所�？匆�(jiàn)水龍頭壞了，水一直往下流。于是，我想盡辦法用手把它關(guān)上，可畢竟我的力氣太小了。這時(shí)，有一位大姐姐進(jìn)來(lái)了，我想請(qǐng)求她幫忙，誰(shuí)知道，她卻對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你管這干嗎呀，反正水又用不完，別瞎操心了�！蔽衣�(tīng)了以后，心冷冷的，天哪，水怎么可能用不完呢？大姐姐怎么能這樣？后來(lái)，我又請(qǐng)求了其他同學(xué)，和我一起費(fèi)了九牛二虎之力，才把水龍頭給關(guān)上了。
同學(xué)們，你們可知道，現(xiàn)在我國(guó)有多少地方缺水啊！有的人甚至一生才洗過(guò)三次澡；有的人為了喝一口水，甚至可以不要生命，有多少人因?yàn)槿彼劳�！而有些同學(xué)卻身在福中不知福，每天就不知浪費(fèi)了多少水。
同學(xué)們，水，是生命的源泉，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，并不要在小河里亂扔垃圾，洗衣服了。只要每人每天節(jié)約一滴水，一年就可以節(jié)約127750噸水了，不知可以拯救多少缺水民眾了！讓我們一起節(jié)約用水吧！
環(huán)境保護(hù)作文 篇5
一天，我正在津津有味地看著課外書(shū)，聽(tīng)到媽媽叫我：“閨女，幫媽媽扔一下垃圾。”“好—”我答應(yīng)著，放下手中的書(shū)，不很情愿地來(lái)到廚房，另起滿滿一袋子垃圾走向垃圾間。垃圾間的門(mén)關(guān)著，很緊，拉不開(kāi)。我朝四周望了一下，一個(gè)人也沒(méi)有，心想：“算了，放門(mén)前吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)。”于是，我把垃圾緊貼著門(mén)放在地上，高高興興地轉(zhuǎn)身往回走。沒(méi)走幾步，我就被什么東西絆倒了，低頭一看，原來(lái)是個(gè)散落的垃圾袋。“誰(shuí)這么可惡，把垃圾扔在這里”。
我小聲嘀咕著。我正要繞開(kāi)這袋垃圾繼續(xù)走，心里卻隱隱覺(jué)得自己犯了什么錯(cuò)誤似的—我自己不也是這樣嗎？！把垃圾仍在樓道里，多不文明啊！我趕緊跑回家，拿了笤帚，飛快來(lái)到垃圾間前，將滿地的垃圾掃干凈，直到地面上一點(diǎn)碎屑也沒(méi)有。地上的垃圾沒(méi)有了，樓道里干凈多了，我的'心里高興極了�！靶〗憬惆褬堑罀叩煤酶蓛�，小姐姐好不好��？”這時(shí)，一個(gè)阿姨領(lǐng)著自己的孩子路過(guò)這里。聽(tīng)著阿姨的贊揚(yáng)，我沒(méi)有感到一絲自豪，反而覺(jué)得臉上燙燙的。此后，為了讓更多的人重視環(huán)境衛(wèi)生，我做了一塊木牌立樓道里：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)境保護(hù)作文 篇6
同學(xué)們老師們:
大家好！你們知不知道：我國(guó)的的環(huán)境愈來(lái)愈惡劣，人類(lèi)的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張保護(hù)環(huán)境，從我做起。 在小學(xué)六年級(jí)的課本中有一篇課文叫做《只有一個(gè)地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！笔堑模灰覀兙牡谋Ｗo(hù)地球我們的地球?qū)⒏用利�，相反，如果我們不精心的保護(hù)地球，可愛(ài)的地球?qū)⒆呦蛑щx破碎。
有一次我走在大街上，看見(jiàn)一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹(shù)木，你們可知道樹(shù)木的重要性嗎？現(xiàn)在我給大家列一組數(shù)字：
由于森林覆蓋率由1949年的69。4％下降到1980年的26％，所以在1992年我國(guó)的水土流失面積為179。4萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的18。7％，1980年沙化面積為149萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的15。5％。
還有科考隊(duì)在一次長(zhǎng)江考察時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國(guó)幾百年里在就滅絕了。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，地球的.溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時(shí)海平面將升高十余米。
這時(shí)一組多么可怕得數(shù)字啊，這不就是是人類(lèi)滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境，濫用化學(xué)品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類(lèi)嗎？醒醒吧人類(lèi)，來(lái)救救我們的地球母親吧！
環(huán)境保護(hù)作文 篇7
你有公德心嗎？你有注意保護(hù)環(huán)境嗎？
在豐富多彩的日常生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹�:有的人為了一時(shí)痛快，把令人惡心的痰隨意地吐在地上，公德心與環(huán)境保護(hù)。有的人為了省走幾步路，隨意往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾。有的人為了省事，把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒。有的人在深更半夜不顧影響他人休息，大聲吆喝劃拳行令。有的人在整潔的墻壁上亂貼花花綠綠的小廣告……他們這種不道德的行為嚴(yán)重破壞了人們的生活環(huán)境！
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里漂亮的墻上，貼五顏六色的小廣告？為什么不在自己家里隨意堆放五花八門(mén)的垃圾？為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛？為什么……不會(huì)，他們絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檫@是他們自己的家。
我相信，如果看到垃圾堆放在你走過(guò)的路上，如果看到河里原本清澈的河水被肆無(wú)忌憚排放的污水污染，如果踩到別人吐在地上的'痰，如果一大早就被高音喇叭吵得無(wú)法安寧，如果……你肯定會(huì)說(shuō):“這些人的公德心都喂狗了!”其實(shí)，每個(gè)人都需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，你說(shuō)，是嗎?
要保護(hù)良好的生活環(huán)境，首先要在每個(gè)人的心中建立起公德心，也就是說(shuō)，要把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)大家庭，當(dāng)成自己的家！如果這樣，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)地、盡力地維護(hù)這個(gè)“家”的美麗，你不用擔(dān)心踩到西瓜皮而摔得四腳朝天，你不再聞到整潔的街道上垃圾的惡臭，你不再看到河里流著臭氣熏天的污水……
公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的，希望人人都樹(shù)立起公德心，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境!
環(huán)境保護(hù)作文 篇8
當(dāng)人與水共存的時(shí)候生活很美妙，但如果水沒(méi)有了。人的生活還會(huì)美妙么?結(jié)局是什么。
現(xiàn)在很多人重不在意水，隨意的浪費(fèi)揮霍。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。事實(shí)上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴(yán)重缺水的邊緣艱難度日，自來(lái)水來(lái)之不易。在生活中很人每天浪費(fèi)的水可以夠一些人用以段時(shí)間的，比如：刷牙浪費(fèi)：不間斷放水，30秒，用水約6升，節(jié)水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升。洗衣浪費(fèi)：洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。節(jié)水：洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升等…。
在很多人的思想上不會(huì)有節(jié)約用水的這個(gè)說(shuō)法，就想我看見(jiàn)一刊報(bào)紙上說(shuō)的小故事一樣，一個(gè)從新西蘭回來(lái)的阿姨看見(jiàn)外甥在洗碗時(shí)候把水龍頭不關(guān)，就這樣讓水白白的流出去阿姨就說(shuō)：“你這樣會(huì)浪費(fèi)幾多水呀。外甥就說(shuō)：“不要緊，我不在乎那點(diǎn)水錢(qián)。
難道家家有車(chē)的.新西蘭人就會(huì)在乎這點(diǎn)錢(qián)么，其實(shí)他們不是在乎錢(qián)，是在乎水。他們?cè)诤跛�，他們知道水是人們生存必須要的�?/p>
我希望人們不在有對(duì)水無(wú)所謂的態(tài)度了，我希望每個(gè)人都會(huì)學(xué)會(huì)節(jié)約用水，我不想在看見(jiàn)浪費(fèi)這樣的事。
環(huán)境保護(hù)作文 篇9
今年，我當(dāng)上了“漯河市環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的感情，也讓我學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)有了更濃厚的興趣。暑假里，我來(lái)到市環(huán)保局，聽(tīng)這里的叔叔阿姨給我講了很多環(huán)保知識(shí)。
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到很多的污染。空氣遭受的污染主要是煙塵和有害氣體，污染使天空混濁、空氣不新鮮，氣味刺鼻，人們呼吸后就容易生病，莊稼和花草、樹(shù)木也不能健康生長(zhǎng)；水源污染主要是工業(yè)廢水和生活污水，污染的'水排入河里，魚(yú)、蝦都不能生存，有的還污染我們飲用的水；還有噪聲和垃圾污染也很?chē)?yán)重，高音喇叭、建筑噪聲吵得人們心神不寧，睡不好覺(jué)，垃圾滋生蚊蠅，嚴(yán)重地影響我們的生存。
其實(shí)，很多污染問(wèn)題都是我們?nèi)藗冏陨碓斐傻摹Ｓ械氖瞧髽I(yè)不遵守國(guó)家的法律，亂建設(shè)、不治理，隨意排放；有些是人們的環(huán)保意識(shí)差，亂扔垃圾，嚴(yán)重地破壞了我們生存的環(huán)境。
通過(guò)走訪我想對(duì)大家說(shuō)：地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們每個(gè)人、每個(gè)單位都要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，一山一水。只有這樣未來(lái)的天空將會(huì)是藍(lán)藍(lán)的，白云朵朵，陽(yáng)光明媚，山清水秀。小鳥(niǎo)在天空歌唱，魚(yú)兒在清澈的河里自由地游暢，人們生活在鮮花和綠叢中，空氣清新，到處都充滿著和諧，個(gè)個(gè)都會(huì)健康長(zhǎng)壽！
自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們共同的家園！
環(huán)境保護(hù)作文 篇10
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，每當(dāng)想起這句話的時(shí)候，我總會(huì)想記憶中的那就是，那就是使我對(duì)這句話有了很深刻的體會(huì)
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明寫(xiě)完作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。一路上，小明連蹦帶跳，眉開(kāi)眼笑地邊走邊路香蕉，不知不覺(jué)一根香蕉馬上吃完了，小明隨手把香蕉皮一扔……小明走著走著，他看到一位清潔工正拿著掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節(jié)奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來(lái)，但他還是不肯休息一下。小明不由得羞愧萬(wàn)萬(wàn)，他的臉通紅，心想：“清潔工人為了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個(gè)人都像我一樣亂扔垃圾，城市不就變成了“蒼蠅”、“蚊子”的世界了嗎?他想到這里，馬上跑了回去，不假思索地?fù)炱鹆讼憬镀ぃ阉舆M(jìn)了果殼箱里。
小明做得對(duì)呀，我們保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起，如果我們連這樣的小事都做不好的話，那我們今后怎么去保護(hù)環(huán)境呢，所以保護(hù)環(huán)境就得從我做起，從小事做起呀!地球也有它的生命，我們要像對(duì)待自己的親人一樣去對(duì)待地球，現(xiàn)在地球的環(huán)境變得越來(lái)越差，如果我們不早日讓地球恢復(fù)健康的話，地球媽媽就會(huì)陷入恐怖。同學(xué)們，覺(jué)悟吧!為了地球的美麗、繁華、昌盛，讓我們共同努力吧，我們自下而上的家園就會(huì)走向美好的綠色的`明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
是的，保護(hù)環(huán)境，從我做起!朋友們，我們作為環(huán)境中生存的一員，為了我們擁有一個(gè)良好的生存環(huán)境，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)作文 篇11
聽(tīng)爸爸講，他們小時(shí)候，能坐在天井里數(shù)著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；門(mén)前的小溪清澈見(jiàn)底，能在里面游泳、打水仗、洗衣服……能像爸爸小時(shí)候那樣看見(jiàn)藍(lán)天白云，下水玩耍，數(shù)星星……是我們這一代小朋友最大的夢(mèng)想。
可是，在浙江，有一個(gè)名叫浦江的小縣城，是有名的“水晶之都”卻因?yàn)榭萍及l(fā)展，沒(méi)有重視環(huán)境保護(hù)，浦江有著一條條“牛奶”溪、“黑水”河，匯聚成了醬紫色的浦陽(yáng)江，讓這條母親河成了水質(zhì)最差的河流之一。當(dāng)?shù)匕傩詹桓以儆煤永锏乃�，如果用這里的水洗腳，那么整個(gè)腳都會(huì)爛掉，更不用說(shuō)下河游泳了。難道人們只能躺在垃圾堆上數(shù)錢(qián)，躺在醫(yī)院里花錢(qián)嗎？
看到這樣的.現(xiàn)狀，人們已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒了。麗水，一個(gè)不大的城市，卻擁有1000多萬(wàn)畝的生態(tài)公益林，有著江南最深處的美景，甌江淺灘上的漣漪，如黛的遠(yuǎn)山，越來(lái)越近；城市的喧囂，卻越來(lái)越遠(yuǎn)……
由此可見(jiàn)，只有植樹(shù)造林，整治污水，才能驅(qū)散霧霾，喝上干凈的水。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，用自己的環(huán)保意識(shí)去感染身邊的每一個(gè)人，讓明天更美好！
環(huán)境保護(hù)作文 篇12
我們的生活越來(lái)越好了，可是環(huán)境卻越來(lái)越差了，每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾桶旁的垃圾，就會(huì)想起一件事來(lái)。
那是上月的一天下午我正興致勃勃的走在街上，看見(jiàn)一個(gè)叔叔在抽煙，抽完一根丟在地上，一點(diǎn)也不在乎，也沒(méi)有害羞的感覺(jué)。又開(kāi)始抽另一根煙，邊抽邊跟一個(gè)人講話。一副得意忘形的樣子。我走上前去勇敢地對(duì)那位叔叔說(shuō)：你不能亂仍垃圾，破壞環(huán)境。叔叔聽(tīng)了兇巴巴地說(shuō)：少管閑事，滾開(kāi)。我聽(tīng)了就走開(kāi)了，他第二根煙抽完后，干凈的'地面被破壞了。這時(shí)，一個(gè)清潔工走來(lái)了，他理直氣壯地說(shuō)：你應(yīng)該往垃圾桶里丟。他反而氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：我丟了就應(yīng)該你掃。清潔工說(shuō)：如果全世界的人都像你這樣，世界就成了垃圾世界，你愿意生活在又臟又臭的世界里嗎？如果我們都像那位叔叔一樣，地面就會(huì)到處都是垃圾，蚊子、蒼蠅滿天飛舞，疾病就會(huì)像妖魔的影子一樣在人群游蕩。
所以，我會(huì)對(duì)所有人說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)境保護(hù)作文 篇13
地球是我們的家園，我們應(yīng)該珍愛(ài)家園，我們應(yīng)該保護(hù)地球。有些人為了獲取眼前的利益，不顧一切地開(kāi)采地球上的寶貴資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)環(huán)境，使人們不斷遭受來(lái)自大自然的懲罰，例如近年來(lái)發(fā)生的地震、干旱、洪水、冰災(zāi)等，讓人們深受其害。
現(xiàn)在的空氣越來(lái)越差了，是因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)子越來(lái)越多，每輛汽車(chē)都有尾氣，汽車(chē)一跑動(dòng)，尾氣自然而然就會(huì)散發(fā)出來(lái)，污染了環(huán)境。在這里我給大人們提一個(gè)建議：距離不遠(yuǎn)的地方，盡量少開(kāi)車(chē)，可以選擇步行、騎自行車(chē)或公交車(chē)。
湘江是我們的母親河，可是近些年來(lái)她的.水質(zhì)越來(lái)越差了，因?yàn)�，一些游客在游玩的過(guò)程中隨意往江中亂丟垃圾、果皮紙屑、白色塑料和礦泉水瓶，甚至還有人在湘江河里洗衣服，這些行為都會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)受到污染。
關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園，保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球，保護(hù)資源，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，她是人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。善待地球，保護(hù)地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己，同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。
作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，每個(gè)人都要從小事做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從保護(hù)周?chē)沫h(huán)境做起！
如果每個(gè)人都做文明人，我相信，我們的城市一定會(huì)更美麗！
環(huán)境保護(hù)作文 篇14
其實(shí)，在地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類(lèi)的介入，使這個(gè)循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個(gè)惡性循環(huán)。這樣地球的資源就會(huì)被消耗完。那么，地球就危險(xiǎn)了。保護(hù)的'措施應(yīng)該是盡量的接近地球的自我循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該是多做些“遠(yuǎn)視”，不要老是盯在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。應(yīng)該從人文和自然的角度出發(fā)
目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。
讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
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