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一份作業(yè)作文精選(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的一份作業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一份作業(yè)作文1
品德課上,老師留給我們的作業(yè)是寫一個采訪稿?吹竭@里,你也許會說:“小學(xué)生寫什么采訪稿呀?”哈哈,下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧!
第二天,我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上,一路上我的心里七上八下,心想:老師會不會不理我?會不會笑話我?我有點(diǎn)后悔了,想打退堂鼓。這時正好看到同學(xué)宋宇軒走來了,他自信滿滿,感染了我,于是我和他一起進(jìn)了綜合樓。
進(jìn)了綜合樓,我才想起一個重要的問題:我來采訪誰呢?嘿,干脆就去采訪校長吧!我拔腿沖向三樓校長室,剛進(jìn)入三樓的`門口,一個老師就問我:“小同學(xué),你來干什么?”我說:“我是來采訪的!”那個老師問我要采訪誰,這時,我又想退縮了,就說:“走錯門了!”然后急急乎乎地跑出去了。
這時宋宇軒得意洋洋地對我說:“嘿,王振宇,我完成任務(wù)了,你呢?”看到他的高興勁兒,我收住了步子,大聲對他說:“一會就好了!”我轉(zhuǎn)身又上了三樓,直接來到校長室門口,看著“校長室”幾個大字,我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣,對自己說:“沒什么,我一定行的!”伸手敲了三下門,只聽里面?zhèn)鱽砗吞@的聲間:“誰呀?請進(jìn)!”我勇敢地走了進(jìn)去,向校長說明了我的來意,校長痛快地接受了我的采訪。終于采訪結(jié)束了,我對老師鞠了一躬,快活地跑了出去。
這件事雖然已經(jīng)過去幾個星期了,但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了:有些事情并不難,難得是你不去做!
一份作業(yè)作文2
剛放暑假,老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長輩洗腳。對于這個特殊、神圣而又莊嚴(yán)的任務(wù),我有些丈二和尚摸不著頭腦,心里嘀咕著:這是啥作業(yè)呀?這要干啥呢?老師今天怎么啦?干啥騰空來個這個東東呢?
回到家,我不禁疑慮起來:給誰洗腳好呢?老爸老媽?還是年邁的奶奶?對,還是最疼愛我的爺爺,因?yàn)檫@幾天他病了。
既然吾意已決,那就等待之時機(jī)矣!
吃過晚飯,爺爺習(xí)慣性挽起褲腳,估計(jì)要洗腳了,我心里暗暗地想:此時不去,更待何時!我便鼓起勇氣,對爺爺說:“爺爺,我?guī)湍茨_吧!”沒想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳,一頓軟磨硬泡之后,爺爺終于被我說服了。
開始洗腳了,我先倒好一盆水,根據(jù)爺爺?shù)闹甘,我把水溫調(diào)好了,脫掉爺爺?shù)?鞋襪,放在一旁。然后捧起爺爺?shù)哪_,準(zhǔn)備按入水中。當(dāng)我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時,霎時令我感觸萬千:爺爺?shù)哪_好粗糙啊,想必經(jīng)歷過了無數(shù)歲月的滄桑;爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開了,似乎在訴說著多年行路的坎坷;爺爺?shù)哪_上有好多白色的痕跡,縱橫交錯,歷歷在目,仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著,感觸萬千,我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來,把搓起的臟東西細(xì)心揉掉,然后讓爺爺泡一會兒腳,最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了,邊夸:“這小歪,呵呵,賊嘎乖啦!”他的笑容很燦爛,眼睛瞇成一條線……
一份作業(yè)作文3
9月1日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來上課。老師一進(jìn)門,就對我們夸下?冢骸拔夷茉谝恍瞧趦(nèi)叫出全班同學(xué)的名字!蔽倚南耄呵校隙ㄓ衷隍_人了,誰信!
朱老師先讓李昕畫了一張座位表,貼在講臺上。早讀課,我們正在讀書,朱老師認(rèn)真地看著每一個同學(xué),仔細(xì)地看著同學(xué)們的特點(diǎn),上課積極舉手的李昕,身體強(qiáng)壯的鄧稍聰,還有胖胖的'夏文濤……下課后,朱老師沒有直接回辦公室,還“賴”在教室里不走,而是又開始仔仔細(xì)細(xì)地打量我們了,眉毛還一揚(yáng)一揚(yáng)的,看著朱老師那認(rèn)真勁兒,我不由得佩服朱老師,相信朱老師一定會報(bào)出全班同學(xué)的名字的。
星期五,是老師該交作業(yè)的時候了,晨會課上朱老師先壓住座位表說:“今天,我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報(bào)不出一個同學(xué)的名字,就把全班同學(xué)的名字抄一遍。我開始了,廖珊、蘇思達(dá)……”我心想:才不會呢,就算沒抄,又沒人敢向老師要,肯定不會抄。接下來是管利鋒,朱老師停頓了一下,眉頭一皺,眼睛“咕嚕”一,想起來了,原來是管利鋒。朱老師繼續(xù)報(bào)著,還不時揚(yáng)一揚(yáng)眉毛。突然,報(bào)完夏佳馨后就停住了,朱老師左思右想,皺了皺眉頭,可是無濟(jì)于事,于是朱老師說:“哎呀,這個忘記了!敝炖蠋熖^趙麗娥,繼續(xù)報(bào)后面同學(xué)的名字,后面同學(xué)的名字朱老師一個不漏地全報(bào)出來了。
一份作業(yè)作文4
在我三年級時,老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動物為主題,上網(wǎng)調(diào)查。我抑制不住內(nèi)心的興奮之情,盼望著快點(diǎn)放學(xué),恨不得馬上就放學(xué)才好。
放學(xué)了,放學(xué)了。我心里想著。當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓,像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的`衛(wèi)生,直沖回家。因?yàn)槲颐刻焯貏e喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》,所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨(dú)角鯨。
我認(rèn)為那是一種神奇的生物,我熟練地打開電腦,一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法,就是我認(rèn)為老師在利用我們的好奇心,能讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。這一次就是,我學(xué)到了獨(dú)角鯨的角,是由它體內(nèi)的一個東西長太長了,就突出來了。因?yàn)槟菚r候的我還太小,我甚至記不清楚那是一個什么東西了。
為什么我記不清楚什么東西了呢?因?yàn)槲夷菚r寫作業(yè)馬馬虎虎,不認(rèn)真,就一直是亂記的一張紙,上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的,我也一直沒太在意那些東西。
我覺得老師就是讓我們用好奇心來學(xué)習(xí)、掌握更多的知識。當(dāng)然,也不止這么一種動物了。
第二天,到了學(xué)校,我們把各自的作業(yè)交上去,老師一個一個地讀,有寫大象的;有寫螞蟻的;有寫蜥蜴的,還有寫小鳥的……真是各有各的風(fēng)格。⌒〉轿浵,大至鯨魚。但老師還只表揚(yáng)了一個人,就是我,因?yàn)槲覍懙米钤敿?xì),還真是無心插柳柳成蔭。
這真是一份特殊的作業(yè)啊。
一份作業(yè)作文5
上幼兒園時,老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——回家想一想你長大后想當(dāng)什么?
下課后,同學(xué)們都異常興奮,三個一群,五個一伙,在討論職業(yè)。有的人說想當(dāng)警察,有人想當(dāng)馬戲團(tuán)演員,有人想當(dāng)自由職業(yè)者……
看起來,這是一件多么簡單的作業(yè)。可我覺得這是一份多么難的作業(yè)——如果當(dāng)警察,要是碰到一個身強(qiáng)力壯的.壞人,比你大好幾倍,我覺得你早就會嚇得雙腿發(fā)軟,全身無力。要是當(dāng)馬戲團(tuán)演員,肯定會有生命危險,馬戲團(tuán)里那么多野獸,說不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由職業(yè)者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也沒賺到幾塊錢。
我到底想要當(dāng)什么?這真是世界上想起來輕松卻非常煩惱的作業(yè)!
回到家,我也不去玩,也不去看電視,就呆呆地坐在沙發(fā)上,望著天花板,一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。
“吃飯啦!”一聲巨響傳進(jìn)我的耳朵里。我嚇了一跳,一下子從沙發(fā)上跳了下來。
緊接著又是媽媽的說話聲:“你在想什么呢?那么投入,叫你也不應(yīng)!”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽后,笑了笑:“原來是這樣。你想想看,你最喜歡干什么?”
我有些奇怪,但還是如實(shí)回答:“我喜歡跟小動物玩!
那就對了,媽媽拍拍我的肩膀說:“這就對了,你喜歡和動物打交道,你就當(dāng)個寵物醫(yī)生吧!”
“咦?對呀,我怎么沒想到!”我憨憨一笑。
原來覺得很難,可做完以后,又覺得好簡單,好輕松!一個煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。
一份作業(yè)作文6
進(jìn)入三年級后,不知為什么,我特別盼望雙休日。因?yàn)槊康诫p休日,我們的語文老師就會給我們布置有趣的家庭作業(yè)。
教我們語文的羅老師是個幽默風(fēng)趣的.老師,就連他布置的作業(yè)也充滿趣味。讓我們統(tǒng)計(jì)一天家里要用多少個塑料袋,然后寫體會;讓我們收集廢電池,然后給我們上電池的危害研討課;讓我們看廣告,收集廣告語比賽……一聽到這些作業(yè),我們可開心了。羅老師就像我們的大救星,變著法子讓我們雙休日有機(jī)會“玩”啦!
自從羅老師給我們布置這些有趣的作業(yè)后,爸爸媽媽再也不能將我們反瑣在房間里讓我們埋頭做這個練習(xí),那個練習(xí)啦。
又一個雙休日到了,我一回到家就忙著開電視,媽媽看見了剛想嘮叨,我就振振有詞地宣布:“今天本小姐的作業(yè)就是看電視!”“什么?還有看電視的作業(yè)?”媽媽吃驚地問。我神氣地說:“這個雙休日,羅老師讓我們摘抄廣告語,越多越好。不論是看電視、報(bào)紙,還是聽廣播、上網(wǎng)都可以!甭犖疫@么一說,媽媽悻悻地說:“這作業(yè)還真有點(diǎn)怪。”
你還別說,這廣告要是認(rèn)真去聽、去看,還真有很多學(xué)問呢。
有趣的雙休日作業(yè)成了同學(xué)們朝思暮想的活動,自從有了這樣的作業(yè)以后,我們再也不用擔(dān)心雙休日被爸爸媽媽關(guān)房間做那些沒完沒了的習(xí)題啦。
一份作業(yè)作文7
寧靜籠罩了整個學(xué)校,陽光通過窗戶灑在了教室里。春天給人帶來了生機(jī)和希望,卻給我?guī)砹艘环萜嫣氐淖鳂I(yè)。
我是一個安靜害羞的女孩,班級里稱我為“安靜的美女子”。我不喜歡舉手發(fā)言,雖然成績不錯,但老師每次遇見我媽媽,都會和她抱怨。我也嘗試著改變自己,但每次準(zhǔn)備舉手時,總是懷著忐忑不安的心情,又將顫抖的手放下了。
所以,在這個懶洋洋的下午,老師給我布置了一個奇特的作業(yè)——讓我在下午的課里,幫助她分析一張?jiān)嚲怼?/p>
我?guī)еo張的心情,走上了講臺。坐在座位上的同學(xué)們,此時在我看來就是一只只兇惡的狼,用不懷好意的眼光審視著我。我用顫抖的聲音站在講臺上說:“現(xiàn)在請同學(xué)們拿出第x單元的試卷!鳖D時班級里響起了一片“沙沙——沙沙——”的.吵鬧聲,而我也無可奈何。于是,老師拍了拍桌子,喊了一聲:“安靜!”班級里頓時鴉雀無聲,我心想:班主任果然有辦法,一下子就壓住了所有人。想著我就開始分析起試卷來:“第一大題,第(1)小題……”
漸漸地,我也就不緊張了。但是每當(dāng)我分析到需要人舉手發(fā)言的地方的時候,全班總是一片寂靜,我的心中也是充滿了尷尬,每次也只能靠老師解圍。
終于分析完了一整張?jiān)嚲,我飛一般地跑下講臺,走向座位。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了起來。我又被老師叫到了她的辦公室,她慈愛地對我說:“這下你體會到老師的艱辛了吧,老師平時上課,也就只有幾個人發(fā)言,而我一天又有多少課呢?你想一想這節(jié)課你的收獲吧!”
陽光,透過茂密的樹葉,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上,我呆呆地望著陽光下自己的影子出神。但這次,春天的陽光帶給我的卻是——心靈的重生。
一份作業(yè)作文8
今天,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),是什么呢?告訴你們吧,就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野里,看見春姑娘在油菜地里,跳著美妙的舞蹈,她跳得舞是多么優(yōu)美,你看,油菜都被春姑娘的舞吸引來了,它們開出了金燦燦的'花朵,散發(fā)出自己獨(dú)有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來,為春姑娘獻(xiàn)上自己動聽的歌聲。啊!我找到了春姑娘的腳步。
接著,我跟隨著春姑娘來到小河邊,河水清澈見底,河中成群結(jié)隊(duì)的小魚在快活地游來游去,多么祥和的景象啊!再看看河邊,柳樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋,你瞧,它那害羞樣,就像是一個膽小的姑娘,害怕極了。滿山遍野的花朵,裝點(diǎn)著這里的美麗?蓯鄣男“淄帽谋奶刳s來了,為春光增添了許多生機(jī)。我想:這些動物,植物,美景,肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈!春姑娘的腳步被我找到了!
再看看,森林里有沒有什么變化。樹木煥然一新,變得更加強(qiáng)壯,健康,這都?xì)w功于春姑娘的呵護(hù),啄木鳥醫(yī)生飛來飛去,工作十分繁忙,一會兒飛到這棵樹上,一會兒飛到那棵樹上,不久啄木鳥累倒了,F(xiàn)在春姑娘替代了它,她十分愛護(hù)花草樹木,還很溫柔地呵護(hù)它們,保護(hù)它們。正因?yàn)槿绱耍植抛兊媚敲疵利,樹木變得枝繁葉茂。!我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了,春姑娘是無處不在,原來她就在我們身邊。
一份作業(yè)作文9
從小到大,我做過無數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天,姑姑和媽媽要外出一趟,在臨走前,給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對我來說,可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我對姑姑行了“軍禮”,便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為,照顧孩子是件挺容易的事,只要他不哭不鬧就行了?晌疫@個表弟,真是太調(diào)皮了。你瞧他,一會兒“穿梭”于客廳中,一會兒又奔回房間,見到我剛寫完的作業(yè),便拿起桌上的一支筆,“唰”的'一下就往上畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)本奪過來,對他說:“表弟,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙,飛似的跑進(jìn)我的房間時,眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床,正坐在窗臺上往下四處張望呢!我趕緊沖了上去,把他抱了下來,可他又哭又鬧,我計(jì)上心來,大叫“老虎來了!”還裝出害怕的樣子,小表弟一聽,嚇得急忙躲到我背后。我想,光靠嚇唬是不行的,于是我對小表弟說:“想不想聽姐姐講故事?”“好啊,聽故事了!”我拿起一本連環(huán)畫,繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了,而是側(cè)著腦袋,津津有味地聽著故事,還高興地拍起了小手……
后來,媽媽和姑姑回來了,看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎,直夸道:“沒想到你還有真有一手,不賴呀!”我聽了,心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè),也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大,可真是費(fèi)了他們一番苦心。
一份作業(yè)作文10
那是一個陰天,天上的烏云積成一團(tuán),就像是一個謎團(tuán)等著太陽解開。在教室里,老師布置了一個課堂作業(yè),等著我們解開。
老師大聲問:“同學(xué)們,我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)。”同學(xué)們你看看我,我看看你,百思不得其解,有些同學(xué)竊竊私語:“作業(yè)有什么特殊的啊?”老師公開作業(yè)主題:“假如我們的媽媽走丟了,我們一定會貼‘尋人啟事’,接下來,我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名!崩蠋焾(bào)道,同學(xué)們刷刷地寫上媽媽的姓名!霸賹懮夏挲g!毕旅嬗辛艘稽c(diǎn)騷動,“大概42吧,好像又不對!薄皯(yīng)該是40歲,可是不確定。”同學(xué)們自言自語。老師見此情況,只好跳過:“寫上媽媽的臉部特征!毕旅嬗珠_始討論:“我媽嘴邊好像是有痣的,可在哪邊?”“我媽媽眼睛是橢圓形的,還是三角形的?”老師搖搖頭,接著往下報(bào):“寫上媽媽今天的穿著!毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W(xué)就更“嗨”:“媽媽的毛衣是啥顏色?”“媽媽的手鐲是金的?銀的?還是玉的。俊彼麄冏约捍┲鴰浊K的名牌衣服,竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲,說:“你們的.媽媽這么關(guān)心你們,這么了解你們,你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛,可你們呢……這項(xiàng)作業(yè)完成不了的,回去好好觀察媽媽吧!”
看來,這一份作業(yè)能完成了人寥寥無幾,是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎?不是的,而是孩子沒有真正關(guān)心過母親。
這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……
一份作業(yè)作文11
窗外飄著細(xì)雨,淅淅瀝瀝。梧桐葉被風(fēng)卷著,打在窗上,如訴如泣。年邁的老鐘的時針一步一步爬向6的位置……
“哎?這么晚了,媽去哪兒了?”望著窗外陰沉的天空,我不住地嘟囔著。說曹操曹操到,“叮咚!”媽回來了。我小跑過去開門,門外的媽媽竟淋成了“落湯雞”。夾雜著灰白的發(fā)絲不停地滴著水,單薄的外套也濕淋淋的,仿佛可以擰出一盆水。我不知為何竟有些不滿:“媽,你出去怎么也不知道帶把傘,感冒了怎么辦?”正在掛外套的媽有些錯愕,面對我突如其來的怒火顯得有點(diǎn)猝不及防。愣了許久,媽才回過神來,迎面遞給我一疊試卷,說道:“喏,媽看你快考試了,給你買了幾份作業(yè),多做題,總歸是好的吧!”我僵住了,半晌才接過了那殘留母親余溫的試卷,腦袋“轟”的炸了。瞬間,那作業(yè)顯得十分沉重!澳悄阍趺茨苊爸耆ツ兀「忻傲宋倚奶郯。 薄班,只要我女兒能考好,媽才不怕呢!”媽笑了,面對我的關(guān)心,顯得又驚又喜!皨,以后別這樣了!感冒了可不好。”我擰著眉說道;貞(yīng)我的'不是媽媽的聲音,而是一聲咳嗽。我的心揪了一下:“媽,你看感冒了吧!”“沒事兒!”媽還是嘴硬。我又一次僵了,看那夾著灰白的發(fā)絲和滄桑的雙手,眼眶溢滿了淚珠,不經(jīng)意地掉了……
緊抱著這份沉重的作業(yè),我的心如雨后初霽般豁然開朗,不再像窗外的雨天一般陰沉。因?yàn)樗錆M著濃濃的愛意……
一份作業(yè)作文12
今年母親節(jié)前夕,正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),那天下午最后一節(jié)課,老師請了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校,叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽,同時也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”,一折一疊一翻轉(zhuǎn),看得我們眼花繚亂,一轉(zhuǎn)眼的功夫,一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時,很多同學(xué)都因?yàn)樘y而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度,但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會的,所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上,可是隨著往后的.步驟越來越復(fù)雜,我無法控制地放慢了速度,最后完全落了下來,看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀,而我的依舊沒什么進(jìn)展,不禁有些沮喪,但是為了能把我的一點(diǎn)心意通過這朵百合花送給媽媽,我努力打起精神來,向阿姨請教了剩下的步驟。終于,我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美,但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時,從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品,而是我們那顆心存感激的心,不是嗎?
一份作業(yè)作文13
星期日,老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學(xué)習(xí)煮茶雞蛋。
爸爸、媽媽不在家,我只好請外婆來幫我了,外婆爽快的'答應(yīng)了。
我飛快地跑進(jìn)雞窩,拿出了四只雞蛋,把它們放進(jìn)小盆里,放些清水,用草挽成一個把子,就用這只草把子洗蛋,我生怕洗不干凈,放開力氣去擦。外婆看見了,連忙說:“哎呀!我的胡嫻,你動作輕一點(diǎn),別把雞蛋殼弄破了……”
蛋洗干凈了,下面開始煮雞蛋了,我向鍋里投些清水,把洗干凈的雞蛋放進(jìn)鍋里,外婆生起了火,剛一會兒,雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘,外婆忙說:“胡嫻,快把它撈出來放在冷水里浸一下。”
雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后,外婆讓我把蛋殼剝?nèi),再用刀劃些小縫!皠兊皻さ故呛唵危瑸槭裁匆獎澘p呢?”我自言自語道。
“這你就不懂了吧,等一會兒放調(diào)料去煮,汁水就會從縫隙滲進(jìn)去了,茶葉蛋就有味了!蓖馄劈c(diǎn)著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋,只見白花花的蛋白露了出來,我用手輕輕摸了一下,手感好舒服喲,比剛出的嬰兒的皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進(jìn)去,還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后,外婆繼續(xù)生火。剛一會兒,就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋,一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。
今天,我學(xué)到了煮茶雞蛋這一手藝,真要功歸于我的外婆啊!
一份作業(yè)作文14
人生旅途中有很多有趣的事令我們高興,讓我們感動。我覺得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作業(yè)。
一天,老師在放學(xué)的時候說:“今天的家庭作業(yè)是用紙做一個圓柱形,明天上課時用,比比看誰做的最好最漂亮。”老師剛一說完,教室里頓時開了花,議論紛紛。一放學(xué),我們迫不及待的沖出教室,趕回家做作業(yè)。
一進(jìn)家門,我趕緊找出一張大紙就準(zhǔn)備做圓柱。如何下手呢?一想:我們平常玩時把書卷起不就成了一個圓柱形嗎?對。于是我就把紙卷起并用膠水粘上,這樣就做成了一個圓柱外形,只差上下底了,做了幾個,不是大了就是小了。唉,為什么做不好呢?拿著做的圓放在圓柱上邊比試觀察邊想:怎樣才能做一個圓恰好蓋住圓柱的'底呢?突然,大腦靈光一閃:哎,底面圓的周長不正是原來白紙的長嗎?知道了周長且不是可求圓的半徑了,那圓就很容易畫出了。這樣想著馬上行動。不到兩分鐘一個圓就做成了,急切地放在圓柱上一試,剛好。我興奮的喊到:“噢,我做成了!绷ⅠR把另一個底面做好,再用膠水把兩個圓粘上,一個漂亮的圓柱就成了。
第二天上課時,同學(xué)們把自己做的圓柱都拿出來進(jìn)行了展示,結(jié)果老師和同學(xué)們都說我的圓柱做得又好又漂亮。老師還要我把做法進(jìn)行了簡要說明,數(shù)學(xué)老師聽后表揚(yáng)了我,說我肯動腦筋動手能力強(qiáng)。我聽了心里美滋滋的,同時暗暗下決心:今后一定要更加努力。
通過這次作業(yè),我懂得了:不管做什么事情,只要自己認(rèn)真且愛動腦筋就一定能把事情做好。
一份作業(yè)作文15
那天晚上,媽媽給我布置了一個艱難的作業(yè)——照顧弟弟,緊接著就急急忙忙地出門了。
我還沒答應(yīng),媽媽就把弟弟“丟”給了我,我只好硬著頭皮上。我走到客廳,看他一本正經(jīng)地坐在那里,玩弄著他的新玩具?此娴恼J(rèn)真,我偷溜到房間,寫著我的作業(yè)。才過了一會兒,弟弟就大聲叫著:“媽媽!媽媽!”我急忙跑過去,問道:“弟弟,你怎么了?”弟弟可憐巴巴地問我:“姐姐,媽媽呢?媽媽怎么不見了?”我趕緊安慰道:“媽媽有事出去了,一會兒就回來。姐姐陪你玩會兒好不好?”誰知弟弟聽到媽媽走了這個消息,頓時放聲大哭:“我不要姐姐,我要找媽媽!”
我也急得要命,心想怎樣才能讓弟弟不哭呢?我突然想到《熊出沒》,它是弟弟最喜歡的動畫片。我打開電視,按在26頻道。弟弟的聲音立馬小了許多,但還在哭泣。
看來我只能放最后的大招了——糖果的誘惑。從我心愛的糖盒里,拿出一根棒棒糖,準(zhǔn)備忍痛割愛。我拿著糖在弟弟的`面前晃了晃,問道:“周辰,你想不想吃?如果你哭,姐姐就把這個棒棒糖給你。”弟弟立馬不哭了。
不一會兒,媽媽回來了。這個艱難的作業(yè)終于完成了。這件事后,我也體會到媽媽照顧我們的辛苦,我一定要做一些讓力所能及的事情,讓媽媽輕松輕松。
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